Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS Domínio Parâmetros Instrumentos de Avaliação % Fichas de avaliação escrita; Trabalho de aula (Observação directa); SABER Conhecimentos adquiridos Domínio de conhecimentos (testes) Comunicação Oral (trabalho de aula) SABER FAZER Capacidades e Aptidões Comunicação Escrita (trabalho de aula) Fichas de trabalho; 50% 20% 10% Fichas de leitura; Trabalhos de casa; Trabalhos de livre iniciativa; Trabalhos de pesquisa; Trabalhos individuais, de pares e de grupo. 80% SABER SER Atitudes e Valores Autonomia, Comportamento, Organização e Métodos de Trabalho, Responsabilidade/ Empenho 3% 5% 5% 7% Trabalho de aula (Observação direta). 20% Pág. 1 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE INGLÊS Domínio Parâmetros Instrumentos de Avaliação % Fichas de avaliação escrita; Trabalho de aula (Observação direta); SABER Conhecimentos adquiridos Domínio de conhecimentos (testes) Comunicação Oral (trabalho de aula) SABER FAZER Capacidades e Aptidões Comunicação Escrita (trabalho de aula) Fichas de trabalho; 50% 20% 10% Fichas de leitura; Trabalhos de casa; Trabalhos de livre iniciativa; Trabalhos de pesquisa; Trabalhos individuais, de pares e de grupo. 80% SABER SER Atitudes e Valores Autonomia, Comportamento, Organização e Métodos de Trabalho, Responsabilidade/ Empenho 3% 7% 3% 7% Trabalho de aula (Observação direta). 20% Pág. 2 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE FRANCÊS Domínio Parâmetros Instrumentos de Avaliação % Fichas de avaliação escrita; Trabalho de aula (Observação direta); SABER Conhecimentos adquiridos Domínio de conhecimentos (testes) Comunicação Oral (trabalho de aula) SABER FAZER Capacidades e Aptidões Comunicação Escrita (trabalho de aula) Fichas de trabalho; 50% 20% 10% Fichas de leitura; Trabalhos de casa; Trabalhos de livre iniciativa; Trabalhos de pesquisa; Trabalhos individuais, de pares e de grupo. 80% SABER SER Atitudes e Valores Autonomia, Comportamento, Organização e Métodos de Trabalho, Responsabilidade/ Empenho 3% 7% 3% 7% Trabalho de aula (Observação direta). 20% Pág. 3 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE ESPANHOL Domínio Parâmetros Instrumentos de Avaliação % Fichas de avaliação escrita; Trabalho de aula (Observação direta); SABER Conhecimentos adquiridos Domínio de conhecimentos (testes) Comunicação Oral (trabalho de aula) SABER FAZER Capacidades e Aptidões Comunicação Escrita (trabalho de aula) Fichas de trabalho; 50% 20% 10% Fichas de leitura; Trabalhos de casa; Trabalhos de livre iniciativa; Trabalhos de pesquisa; Trabalhos individuais, de pares e de grupo. 80% SABER SER Atitudes e Valores Autonomia, Comportamento, Organização e Métodos de Trabalho, Responsabilidade/ Empenho 3% 7% 3% 7% Trabalho de aula (Observação direta). 20% Pág. 4 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LECTIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA Parâmetros de avaliação Domínio Instrumentos de Avaliação % 70 Domínio de metas SABER Conhecimentos adquiridos SABER FAZER Capacidades e Aptidões Grelha de correção de testes Participação/Capacidade de comunicação oral e escrita Observação direta Realização de trabalhos. Grelhas de correção escritos/relatórios) Responsabilidade / Empenho Organização e métodos de trabalho SABER SER Atitudes e Valores Comportamento 5 (trabalhos 5 80% 6 Observação direta 4 Caderno diário 6 Trabalhos de casa Autonomia 4 Ficha de autoavaliação 20% Pág. 5 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS NATURAIS Parâmetros de avaliação Domínio Instrumentos de Avaliação % 60 SABER Conhecimentos adquiridos SABER FAZER Capacidades e Aptidões Domínio das metas definidas Participação/Capacidade de comunicação oral e escrita Domínio de técnicas de trabalho diversificados Responsabilidade e empenho Comportamento SABER SER Atitudes e Valores Organização e métodos de trabalho Grelha de correção de testes 10 Observação direta Grelhas de correção escritos/relatórios) (trabalhos 10 80% 6 Observação direta 6 Caderno diário 4 Trabalhos de casa Autonomia 4 Ficha de autoavaliação 20% Pág. 6 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS Parâmetros de avaliação Domínio Fichas de avaliação de conhecimentos ( Domínio das metas definidas) SABER Conhecimentos adquiridos SABER FAZER Capacidades e Aptidões Domínio de técnicas de trabalho diversificadas Participação oral Responsabilidade SABER SER Atitudes e Valores Comportamento Instrumentos de Avaliação % 60 Grelha de correção e/ou registo (trabalhos escritos; trabalhos práticos; relatórios; trabalhos de casa) 10 10 Observação direta 80% 7 Observação direta (Registos do professor ao longo das aulas) 7 Organização e método 6 20% Pág. 7 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE HISTÓRIA Domínio SABER Conhecimentos adquiridos Parâmetros de avaliação Domínio de conhecimentos (testes) * Testes Comunicação Oral (trabalho de aula) Registos do professor % 60 % 5% 15% Comunicação Escrita (trabalho de aula e outros) SABER FAZER Capacidades e Aptidões SABER SER Atitudes e Valores Instrumentos de Avaliação Responsabilidade / Empenho Organização e métodos de trabalho Comportamento Autonomia Qualquer tipo de trabalho desenvolvido pelo aluno. escrito Registos do professor, realizados ao longo das aulas. 80% 5% 5% 7% 3% 20% * Conteúdos lecionados de acordo com o programa em vigor, com a planificação anual e o ano de escolaridade. Pág. 8 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA Domínio SABER Conhecimentos adquiridos Parâmetros de avaliação Domínio de conhecimentos (testes) * Testes Comunicação Oral (trabalho de aula) Registos do professor % 60 % 5% 15% Comunicação Escrita (trabalho de aula) SABER FAZER Capacidades e Aptidões SABER SER Atitudes e Valores Instrumentos de Avaliação Responsabilidade / Empenho Organização e métodos de trabalho Comportamento Autonomia Qualquer tipo de trabalho desenvolvido pelo aluno. escrito Registos do professor, realizados ao longo das aulas. 80% 5% 5% 7% 3% 20% * Conteúdos lecionados de acordo com o programa em vigor, com a planificação anual e o ano de escolaridade. Pág. 9 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LECTIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Parâmetros de avaliação Domínio Instrumentos de Avaliação % Conhecimentos e competências adquiridas 10% SABER Conhecimentos adquiridos Interioriza as aprendizagens elementares Domina os conceitos básicos Relaciona as aprendizagens adquiridas Domina as regras do jogo Aplica o conhecimento de regras em situação de arbitragem; Observação direta Fichas de avaliação Trabalhos de pesquisa ou de iniciativa própria 10% 20% Aplica o conhecimento de regras em situação de jogo Capacidades e aptidões SABER FAZER Capacidades e Aptidões Elementos técnicos Elementos táticos Condição Física Observação direta Grelhas de Registo 15% 20% 10% 45% Atitudes e Valores SABER SER Atitudes e Valores Assiduidade/Pontualidade Comportamento Empenho Higiene Material Observação direta Registos de observação 5% 10% 10% 5% 5% 35% Pág. 10 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO VISUAL Parâmetros de avaliação Domínio SABER Conhecimentos adquiridos Instrumentos de Avaliação % Grelhas de observação/ registo: Formação e alargamento de conceitos -Avaliação diagnóstica. Capacidade de expressão/ comunicação -Trabalhos individuais e/ou em grupo. 40 - Autoavaliação. -Trabalhos de pesquisa /relatórios. SABER FAZER Capacidades e Aptidões -Trabalhos práticos realizados na sala de 40 aula. Conhecimento e utilização das técnicas expressivas SABER SER Atitudes e Valores Responsabilidade e Empenho Comportamento Autonomia Organização e métodos de trabalho Grelhas de registo /observação direta: 80% 6 -Verificação do material necessário. -Verificação na organização da 6 capa escolar/ ambiente de trabalho. 4 -Atitudes reveladas durante as atividades da aula. -Participação nas atividades realizadas na 4 aula. -Avaliação de trabalhos de pesquisa. 20% Pág. 11 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Parâmetros de avaliação Domínio Instrumentos de Avaliação Interiorização das aprendizagens elementares, dominando os conceitos básicos e relacionando as aprendizagens adquiridas; SABER Conhecimentos adquiridos SABER FAZER Capacidades e Aptidões Realização das atividades com rigor e de acordo com a planificação; % 30% Dossiê de projeto Fichas de trabalho 40% Grelhas de observação Interiorização e aplicação das regras de higiene e segurança no trabalho 10% 80% Organização 4% 4% 4% 4% 4% Cumprimento de regras estabelecidas na sala de aula SABER SER Atitudes e Valores Empenho Cumprimento responsável das suas obrigações Grelhas de observação Autonomia 20% Pág. 12 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE OFICINA DE EXPRESSÃO DRAMÁTICA Domínio SABER Conhecimentos e Competências adquiridas SABER FAZER Capacidades e Aptidões SABER SER Atitudes e Valores Parâmetros Instrumentos de Avaliação Conhecimento de técnicas e regras do jogo dramático Expressividade não-verbal (corporal, gestual, facial) Expressividade verbal Clareza e correcção na articulação (dicção) / Riqueza de vocabulário Capacidade de improvisação Contribuição com sugestões e críticas construtivas Capacidade de reflexão sobre o trabalho desenvolvido Responsabilidade/ Empenho Comportamento, Cooperação e sociabilidade Autonomia % 10% 10% 10% Grelhas de observação direta. Qualidade do trabalho apresentado Portefólio (9º ano) Trabalho direta). de aula 15% 15% 10% 10% 80% 6% 4% 6% 4% (observação 20% Pág. 13 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) Parâmetros de avaliação Domínio Instrumentos de Avaliação % Avaliação do Domínio de conhecimentos essenciais SABER Conhecimentos adquiridos Grelha de correção de testes/trabalhos escritos 40 Aplicação Prática dos Conhecimentos Observação direta 32 Autonomia Grelhas de Correção escritos/relatórios) SABER FAZER Capacidades e Aptidões 8 (trabalhos 80% Responsabilidade e empenho SABER SER Atitudes e Valores Comportamento Pontualidade Assiduidade 7 7 3 3 Observação direta Caderno diário Trabalhos de casa Ficha de autoavaliação 20% Pág. 14 Critérios de Avaliação 3º Ciclo do Ensino Básico ANO LETIVO 2013/2014 ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EMRC Domínio SABER Conhecimentos adquiridos Parâmetros de avaliação Instrumentos de Avaliação Comunicação Oral (trabalho de aula) Registos do professor Comunicação Escrita (trabalho de aula e outros) Qualquer tipo de trabalho desenvolvido pelo aluno. % 30% escrito 50% SABER FAZER Capacidades e Aptidões SABER SER Atitudes e Valores Responsabilidade Empenho; Respeito pelos outros Comportamento Solidariedade Registos do professor, realizados ao longo das aulas. - 80% 3% 3% 5% 5% 4% 20% Pág. 15