Proposta de Gestão:
Marcel Pereira Santos
Eleição para Diretor Geral
Gestão: 2015­2016.
● Bibliotecário­Documentalista no IFSP desde 2009; ● Servidor no IFSP há 09 anos; ● 15 anos de experiência em instituições de ensino; ● Mestre em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar; Licenciando em Geografia pela UNIP; ● Experiências no IFSP: Gerente de Ensino (Campus Sertãozinho), Coordenador de Registros Escolares desde o início das atividades do Campus Araraquara, substituto da Direção Geral desde julho de 2013. Trajetória Acadêmica
● 2014 (em andamento) ­ ​
Licenciatura em Geografia ­ Universidade Paulista (UNIP) ● 2012 a 2014 ­ ​
Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade ­ Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) ­ Título: Estudo da produção e divulgação científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. ● 2007 a 2009 ­ ​
Especialização em MBA Em Gestão de Unidades de Informação ­ Centro Universitário Central Paulista (UNICEP) ­ Título: Influência da Biblioteca Escolar ­ o processo pedagógico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo ­ Câmpus Sertãozinho: Análise ● 2004 a 2007 ­ ​
Graduação em Ciências da Informação e da Documentação ­ Universidade de São Paulo (USP) ­ Título: Proposta de uso do documento audiovisual na biblioteca escolar do Centro Federal de 1
Educação Tecnológica de São Paulo ­ Unidade de Ensino descentralizada de Sertãozinho. Trajetória Profissional
● 2009 (atualmente) – Instituto Federal de São Paulo – Bibliotecário­Documentalista ● 2006 a 2009 – Instituto Federal de São Paulo – Assistente em Administração ● 2000 a 2006 – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) – Assistente Administrativo. ● 1998 a 2000 – Gascom Equipamentos Industriais Ltda – Assistente de Vendas ● 1992 a 1998 – AC Projetos Ltda – Desenhista Introdução
Objetivo Geral: Humanizar para Desenvolver
A gestão terá como foco principal a humanização, ou seja, as pessoas deverão ser o centro das atividades na organização de ensino.
Compreendemos que todas as atividades, sejam elas administrativas ou de ensino, são realizadas por pessoas que, se não estiverem plenamente acolhidas pelo ambiente escolar, não poderão oferecer todo o seu potencial. A humanização, foco proposto para esta gestão, busca contemplar toda a comunidade do câmpus: servidores efetivos; temporários; discentes e terceirizados, ou seja, todos aqueles que direta ou indiretamente contribuem no desenvolvimento das atividades do IFSP ­ Câmpus Araraquara.
Principais características
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O plano de gestão compreende propostas que objetivamos executar no período de 18 meses, período este que compreenderá o mandato do Diretor Geral eleito no referido pleito. A gestão será pautada nos seguintes princípios:
Democracia​
: toda comunidade acadêmica planejando, decidindo e traçando os rumos da instituição;
Participação​
: garantia da participação de toda a comunidade (discente; docente e técnico­administrativos);
Transparência​
: publicidade nas ações e nas decisões, de forma clara e objetiva;
Diálogo​
: disponibilidade e acessibilidade ao diálogo, de maneira a construir uma cultura de utilização de canais de comunicação livres e democráticos, com objetivo de diminuir ruídos e decisões centralizadas. Garantia de que todos os membros da comunidade tenham acesso à direção geral do câmpus.
Planejamento​
: organização e planejamento das atividades do câmpus com ênfase na infraestrutura e no melhor aproveitamento dos recursos financeiros e humanos.
Propostas
A seguir, serão apresentadas propostas de ordem prática para que as atividades do câmpus Araraquara sejam desenvolvidas e a qualidade de trabalho, de aprendizagem e de vivência, tanto dos servidores quanto dos discentes sejam valorizadas. Neste sentido, apresenta­se como objetivo geral do plano um conjunto de ações que visam humanizar para desenvolver o câmpus Araraquara.
O plano de gestão está dividido em 4 esferas que compreendem:
● Propostas de ações gerais;
● Propostas aos servidores técnico­administrativos em educação (TAEs);
● Propostas aos servidores docentes;
● Propostas aos discentes.
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➢ Propostas de ações gerais
Infraestrutura do câmpus
● Buscar soluções para os problemas estruturais existentes câmpus (exemplo: rede elétrica e de dados);
● Viabilizar a implantação de um servidor de arquivos e de impressão; ● Incentivar a interação entre as áreas e setores no planejamento e execução de tarefas estruturais do câmpus, com o objetivo de proporcionar melhores condições de trabalho e interação entre os segmentos institucionais;
● Garantir o funcionamento total dos sistemas de combate a incêndios;
● Procurar soluções definitivas para garantir um ambiente saudável e higiênico (controle das pombas, insetos, animais peçonhentos, etc.);
● Efetivar um estudo para viabilização e possível implantação de ambiente de vivência que possa ser utilizado como espaço de refeitório e descanso dos servidores;
● Verificar juntos aos prestadores de serviços terceirizados se as condições que o câmpus oferece para a realização do trabalho são satisfatórias, assim como discutir possíveis melhorias dessas condições.
Gestão de Pessoas
● Apoiar a Coordenadoria de Gestão de Pessoas (CGP), e assim que possível alocar um servidor para apoio e desenvolvimento das atividades da CGP, com objetivo de contribuir no desenvolvimento do capital humano do câmpus;
● Ampliar o horário de atendimento da GCP;
● Apoiar os servidores na participação de editais de capacitação;
● Contribuir na garantia dos direitos dos servidores.
Comunicação
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● Melhorar o sistema de PABX;
● Realizar o mapeamento do fluxo de comunicação do câmpus para estruturação de procedimentos burocráticos de comunicação, que visem agilizar atividades, tais como: ordens de serviço; notícias do câmpus; comunicações entre setores; controle de documentos institucionais, memória institucional, entre outros;
● Implantar um sistema ​
on­line​
para reserva de salas e laboratórios;
● Instituir reuniões com os gerentes e coordenadores (com pauta sucinta) para discutir questões de ordem prática, tais como: orçamento; divulgação de processo seletivo, entre outros assuntos.
Divulgação
● Solidificar a instituição a fim de que seja reconhecida e propagada por toda a região através de ações de divulgação. Já temos cinco anos em Araraquara, e o nosso câmpus ainda é pouco conhecido na cidade. Precisamos nos articular melhor com a mídia local e criar um processo de divulgação constante, para que o Instituto se torne gradualmente mais conhecido na cidade. Criar essa divulgação constante vai nos ajudar evitando a correria que temos na última semana de divulgação todo semestre, fazendo com que todos corram para as escolas divulgar o câmpus.
● Estimular eventos abertos ao público externo que divulguem o IFSP: feiras de profissão, feira do livro, café literário, workshops etc.;
● Estimular a extensão, promovendo a interface ​
entre o instituto e a comunidade.
Responsabilidade Social
● Implantar a agenda social: realizar de maneira regular eventos que contribuam com o amparo às organizações filantrópicas, tais como: 5
“Calourada Solidária” (no ingresso dos alunos), “Campanha do Agasalho”, “Semana das Crianças”, “Natal Solidário”. Tais atividades são maneiras de auxiliar diversas organizações, divulgar o câmpus e ainda estimular práticas de ações coletivas e solidárias;
● Propor um canal de comunicação entre o todas as pessoas do câmpus onde haja um diálogo sobre as práticas sustentáveis que possam ser inseridas na nossa comunidade;
● Levantar índices reconhecidos de sustentabilidade e iniciar a implementação no câmpus;
● Propor metas e ações junto com a comissão de sustentabilidade, expor os resultados em relatórios mensais para a comunidade. Estimular uma cultura voltada para o uso responsável dos recursos disponíveis: água, energia, insumos, papel, impressões;
● Criação de eventos diretamente ligados ao tema envolvendo câmpus e cidade. Incentivo na venda e troca de usados;
● Criar metas de redução do uso da água/ energia em ações que ultrapassem somente eventos, focando na reeducação de toda nossa comunidade escolar;
● Criação de ações voltadas para os alunos (carona solidária, etc.).
Incentivo às Práticas Esportivas
● Estruturar equipes de Práticas Esportivas, que poderão ser compostas por servidores e discentes visando propor atividades e campeonatos esportivos, tais como: Corrida de Rua, Tênis de Mesa, Xadrez, Futebol, entre outros esportes. Sabemos que algumas práticas esportivas são frutos de Projetos de Extensão satisfatoriamente concluídos.
● Selecionar e montar equipes através das competições citadas acima, para que possam disputar os futuros jogos dos Institutos Federais, caso sejam realizados.
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Atividades Culturais
● Implantar uma agenda cultural: realizar regularmente atividades culturais no câmpus, tais como: apresentações de peças teatrais, exposições, músicas, projeções de filmes, visitas de escritores e artistas plásticos, entre outras atividades. As atividades culturais exploram a sensibilidade e o imaginário do indivíduo, a arte possibilita a propagação de sentimentos, pensamentos, emoções e recriações do mundo;
● Explorar potencialidades artísticas do próprio câmpus, como forma de interação entre a comunidade e divulgação de outras facetas dos indivíduos, com o incentivo a criação de grupos artísticos, de música, pintura, teatro.
Memória institucional
● Implantação de repositório para arquivamento e histórico da memória institucional do câmpus.
Comissões institucionais
● Analisar as comissões existentes, seus objetivos e os trabalhos desenvolvidos. Buscar formas de diminuir o número de comissões existentes e estudar junto à comunidade a melhor forma de escolha dos participantes.
● Regulamentar e implantar uma sistemática para que os servidores participantes da comissão possam utilizar o tempo alocado para sua efetiva participação na comissão, ou seja, garantir que o servidor esteja dispensado efetivamente de suas atividades diárias.
Ensino
● Debater as questões referentes a melhorias no Processo Seletivo, tais como: discutir com a comunidade formas eficazes de divulgação dos cursos 7
oferecidos pelo câmpus; divulgar o câmpus durante todo o ano letivo e não somente nos meses de divulgação dos processos seletivos;
● Possibilitar atividades esportivas, culturais e sociais que possuem como objetivo fim a melhoria da qualidade do ensino, pois o indivíduo satisfeito com a instituição tem melhor desempenho nas atividades educacionais;
● Apoio as áreas, na manutenção dos cursos e implantação de novos cursos. Pesquisa
● Auxiliar nas atividades de Pesquisa, com a alocação de um servidor para apoio administrativo e auxílio especificamente na busca e elaboração de projetos para participação de Editais de Fomento. Desta forma, buscar possibilidades de ampliação do número de bolsas de pesquisa institucionais, assim como a aquisição de bens ou reformas prediais, través de verbas de Editais de Pesquisa;
● Fomentar a formação e participação de professores, técnico­administrativos e discentes em grupos de pesquisa.
Extensão
● Apoiar a Coordenadoria de Extensão na busca de novas oportunidades de estágio para o câmpus, para que os alunos tenham acesso a boas oportunidades salariais e de formação enquanto fazem o curso. Também é possível se articular com mais empresas para propor mais parcerias de estágios, descontos em cursos intensivos sobre temas específicos que possam auxiliar a formação dos alunos;
● Auxiliar nas atividades de Extensão, com a possível alocação de um servidor para apoio administrativo e auxílio na elaboração dos projetos enviados aos Editais de Extensão;
● Buscar o aumento no quantitativo de projetos de extensão aprovados, de modo que as bolsas aos discentes aumentem;
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● Fomentar a formação e participação de professores, técnico­administrativos e discentes em grupos de extensão.
➢ Propostas aos servidores TAEs
● Contribuir para a manutenção da flexibilização da jornada de trabalho de 30 horas semanais. Buscar alternativas para que todos os setores sejam contemplados com a flexibilização caso seja de interesse dos servidores, tais como: realizar diagnóstico das atividades desenvolvidas pelos setores; solicitar a avaliação da comunidade sobre os serviços oferecidos pelos setores, para possíveis reestruturações. A intenção é ouvir os professores e alunos, para sempre saber em que ponto estamos falhando e a maneira de melhor atendê­los. Mas para que isso aconteça, é importante trabalharmos em um clima de confiança constante, e não de vigilância constante. O importante é que todos sejam bem atendidos e ninguém, nem servidores docentes, nem alunos e nem servidores técnicos­administrativos, seja prejudicado!
● Garantir a possibilidade de auto capacitação para os servidores que atuam em Funções Gratificadas (FGs);
● Estudar a viabilidade de realocação dos servidores técnico­administrativos (TAEs) nos diferentes setores, proporcionando aos servidores que podem atuar em vários setores a oportunidade de aproveitamento das suas experiências e aptidões;
● Oferecer a possibilidade de trocas de horário e de setores aos TAEs, em etapa anterior a admissão de novos servidores;
● Realizar estudos entre a direção, gerência e coordenadores para que a alocação dos novos servidores técnico­administrativos contemple as necessidades do câmpus, estipulando ordem de prioridades dos setores.
➢ Propostas aos docentes
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● Garantir às áreas equidade nas decisões do câmpus, desde divisão do orçamento, nomeação de novos docentes, modificações na infraestrutura, atribuições de aulas, calendário escolar, entre outros.
● Incentivar e buscar a discussão de alternativas junto às áreas, para atendimento dos editais para que os docentes tenham oportunidade de obter o afastamento para qualificação;
● Estruturar a semana do planejamento adequando as necessidades do câmpus, com ênfase nos docentes;
● Garantir aos docentes os direitos contidos na Resolução nº 112/2014 – Atribuição da atividade docente.
➢ Propostas aos discentes
● Buscar recursos para manutenção e ampliação de bolsas institucionais ofertadas;
● Realizar reuniões a cada trimestre com os discentes para que estes acompanhem as atividades realizadas no câmpus e instituam um diálogo frequente entre direção e comunidade discente;
● Criar um canal direto alunos­direção, para informá­los em relação às suas demandas e dúvidas;
● Criar um fórum de discussão para os alunos interagirem a respeito de qualquer assunto ou dúvidas relacionadas à sua vida acadêmica;
● Criação de grupo de ​
e­mails de alunos, visando a divulgação de notícias do câmpus​
;
● Ampliar o acompanhamento ao estudante em afastamento por motivo de saúde: visitas e telefonemas com o intuito de oferecer amparo e solidariedade ao estudante e seus familiares;
● Dar autonomia e apoio ao setor sóciopedagógico para execução da atividade de acompanhamento ao estudante em afastamento por motivos de saúde;
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● Estudar a viabilização e possível implantação de ambiente que acomode o Diretório Acadêmico/Grêmio estudantil, uma vez que compreendem organismos de representatividade e organização estudantil e social dos discentes;
● Estudar a viabilização de permitir que os discentes utilizem os espaços disponíveis dos estacionamentos internos do câmpus; ● Combater a evasão: várias atividades elencadas em outros tópicos buscam contribuir com a diminuição da evasão, tais como: práticas esportivas, atividades de extensão, bolsas institucionais, entre outras;
● Implantar um efetivo acompanhamento aos egressos.
Araraquara, 10 de maio de 2015. Marcel Pereira Santos RG 28.797.893­x
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