Del 25 al 29 de julio, 2011
San José-Heredia, Costa Rica
PROGRAMA DEL EJE:
Martes 26
Lugar: UNIVERSIDAD NACIONAL
Sala Exrectores No.2. Biblioteca Joaquín García Monge
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
08:30-9:30
Mesa Redonda: La Función Social del Geógrafo
Expositores:
Dr. Bonifacio Pérez Alcántara, México
Dr. Carlos Reyes Torres, México
Dr. Fernando Carreto Bernal, México
Máster. Iliana Araya Ramírez, Costa Rica
M.Sc. Francisco Solano, Costa Rica
Dr. Lana de Souza Cavalcanti, Brasil
Lugar: Sala de Exrectores No.2. Biblioteca Joaquín García Monge
09:30-10:10
Ponencias
ENS-001
A formação continuada e o desenvolvimento profissional dos professores
de geografia da rede municipal de Concórdia – SC
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins
Brasil
ENS-002
El ciudadano territorial, propósito de la educación geográfica
Alberto León Gutiérrez Tamayo, Liliana María Sánchez Mazo
Colombia, Universidad de Antioquia
10:10-10:30
Refrigerio
10:30-12:30
Ponencias
ENS-003
Geomorfologia e maquetes
Eloiza Cristiane Torres
Brasil, Universidade Estadual de Londrina
ENS-004
El uso de imágenes satelitales y aerofotográficas en la enseñanza de la
geografía
Oscar José María Lossio
Argentina, Universidad Nacional del Litoral e Instituto Superior de
Profesorado Joaquín V. González
ENS-005
O conhecimento geográfico e a formação do professor de geografia
Helena CopettiCallai
Brasil, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do
Sul
ENS-006
Geografía de las religiones, espacios locales y subjetividad. Una nueva
mirada en la enseñanza universitaria
Silvia Santarelli, Marta Mabel Campos
Argentina, Universidad Nacional del Sur
ENS-007
Pesquisa, incentivo à docência e ensino de geografía na escola municipal
professora Maria de Lourdes Pinheiro, em Montes Claros – Mg/Brasil
Sandra Aparecida Borges Silva, Marielle Jacinta Pereira Costa, Marília
Pereira da Silva, EdvâniaGisele de Souza
Brasil, Universidade Estadual de Montes Claros
ENS-008
O professor de geografia no Brasil: algumas considerações sobre o processo
histórico de formação
Luis Fernando de Freitas Camargo, Nuria HangleiCacete
Brasil, Universidade de São Paulo
12:30-13:30
Receso
13:30-15:30
Ponencias
ENS-009
A cidade sustentável e o desafio da educação ambiental na superação da
utopia.
Sanny Rodrigues Moreira Campos, Valéria Guimarães de Freitas Nehme,
Marlene T. de MunoColesanti
Brasil, Instituto Federal de Educação Tecnológica do Triângulo
ENS-010
A educacão visual dos mapas
Wenceslao Machado de Oliveira Jr.
Brasil, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
ENS-011
Ensino da geografia: perspectiva dos alunos do ensino: fundamental e da
eja da escola municipal Jair de Oliveira
Cláudio Santos Pereira, Flávia Patrícia Moraes, Rosiane Minas Costa,
SuzanaMendes Barbosa, Dulce Pereira dos Santos
Brasil, Universidade Estadual de Montes Claros
ENS-012
Projetos interdisciplinares como práticas para a formação docente nas
ciencias humanas
Adriana Queiroz Nascimento
Brasil, Centro Universitário de Várzea Grande
ENS-013
Estudo do meio e o ensino de geografia
Maria Lidia Bueno Fernandes
Brasil, Universidade de Brasília
ENS-014
A gestão escolar no ensino da geografia para alunos trabalhadores:
trocando ideias
Maria Alice Alkmim Andrade
Brasil
15:30-15:50
Refrigerio
15:50-17:30
Ponencias
ENS-015
Estudiar en línea: una herramienta para los paradigmas de hoy
Ana Luisa Hernández García, José Humberto Morales Esparza
México, Universidad Nacional Autónoma de México/Instituto Politécnico
Nacional
ENS-016
Las competencias del geógrafo, problemáticas y necesidades sociales en el
plan de estudios de la carrera de geografía de la Universidad Veracruzana,
México
María de Jesús Luna Monzalvo, Rafael Gutiérrez Martínez
México, Universidad Veracruzana
ENS-017
Reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem da disciplina geografia,
no âmbito escolar
Carlos Alberto Malveira, Patrícia Santos Fonseca, Ellen Fabiana Oliveira
Goncalves, Patrícia Cerqueira Silva
Brasil, Universidade Estadual de Montes Claros
ENS-017 a
O trabalho de campo como uma proposta de ensino de geografia
Rui Ribeiro de Campos, Vera Lúcia dos Santos Placido
Brasil, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
ENS-017 b
El enfoque espacial: una aproximación desde la Geografía a la enseñanzaaprendizaje del tema de los riesgos de la naturaleza
Carlos Montero, Jeannette Arauz
Costa Rica, Universidad Nacional
Mesa Redonda: Posgrado en Geografía en la América Latina:los retos y
desafíos.
Panelistas:
Maria Geralda de Almeida, Brasil
Nancy Pérez Rodriguez, Cuba
Pablo Ciccolella, Argentina
Genaro Javier Delgado Campos, México
Lugar: Sala Exrectores, Biblioteca Joaaquín García Monge.
Martes 26
08:30-10:10
Lugar: UNIVERSIDAD NACIONAL
Sala de Proyección Biblioteca Joaquín García Monge
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
Ponencias
ENS-018
O distanciamento entre o discurso e a realidade: o caso da avaliação da
aprendizagem nos projetos políticos pedagógicos e na concepção de
professores da rede municipal e estadual de Goiânia-go
Kamila Santos de Paula Rabelo
Brasil, Universidade Federal de Goiás
ENS-019
Propuesta curricular Escuela de Geografía 2008: un caso de evaluación
Ceres Isabel Boada J.
Venezuela, Escuela de Geografía Universidad de Los Andes
ENS-020
Outros olhares geográficos (um estudo com aprendizagens geograficas de
alunos portadores de deficiencias visuais)
Eder Lira
Brasil, Universidade Federal do Espírito Santo
ENS-021
A evolução do ensino superior brasileiro e a formação de professores de
geografia
Núria Hanglei Cacete
Brasil, Universidade de São Paulo
ENS-022
O uso do computador no proceso ensino aprendizagem da geografía física,
no 6º ano do ensino fundamental
Tânia Carla de Abreu, Dulce Pereira dos Santos
Brasil, Universidade Estadual de Montes Claros
10:10-10:30
Refrigerio
10:30-12:30
Ponencias
ENS-023
Reflexiones personales sobre la enseñanza de la geografía profesional en el
ámbito universitario: el caso del Programa de Geografía de la Universidad
Nacional de Colombia (2009-2010)
Jeffer Chaparro Mendivelso
Colombia, Universidad Nacional de Colombia
ENS-024
Condiciones, imaginarios y prácticas docentes para una geografía en
cambio
María Victoria Fernández Caso, Raquel Gurevich, Patricia Souto, Lía
Bachmann
Argentina, Universidad de Buenos Aires
ENS-025
Los Contenidos geográficos en la Reforma Integral de la Educación Media
Superior (RIEMS)
Raúl González Pérez, Fernando Carreto Bernal
México, Universidad Autónoma del Estado de México
ENS-026
Práticas e metodologias: considerações acerca do ensino de geografía
emuma turma do Maranhão/ Brasil
Maria Helena Rocha, Francisco Afonso Cavalcanti Júnior, Gedinar Alves
Cabral, Ms. Irecer Portela Figueiredo Santos
Brasil, Universidade Federal do Maranhão
ENS-027
O papel dos professores da educação básica na formação inicial de alunos
da licenciatura em geografia
Carla Silvia Pimentel, Nídia Nacib Pontuschka
Brasil, Universidade Estadual de Ponta Grossa
ENS-028
Território e fronteira: novas perspectivas para o ensino de geografia
política
Roberto Filizola
Brasil, Universidade Federal do Paraná
12:30-13:30
Receso
13:30-15:30
Ponencias
ENS-029
Visita a Cortiçosem São Paulo – Uma zxperiência didáticaValéria Grace
Costa, Antônio Cláudio Moreira Lima e Moreira, Suzana Pasternak,
Maria de Lourdes Zuquim, Simone Cotic, Clarissa Souza, Letícia de
Andrade Vilas Boas
Brasil, Universidade de São Paulo
ENS-030
Innovar en la enseñanza de geografía rural en la escuela secundaria:
propuesta de desarrollo profesional docente.
María Luisa D´Angelo, Oscar Lossio
Argentina, Universidad Nacional del Litoral
ENS-031
A educação ambiental como tema transversal no ensino de geografia:
possibilidades e limites
José Eustáquio de Sene
Brasil, Universidade de São Paulo
ENS-032
Ensino – aprendizagem de geografiaem cursos pré-vestibulares sociais:
experiência do preparatório da UFRRJ
Carolina Alves Fantinato, Lucas Dias de Souza
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
ENS-033
Educação ambiental e ensino de geografía: agenda 21 escolar no ensino
básico
Débora Olivato, Humberto Gallo Junior y Magda Adelaine Lombardo
Brasil, Universidade de São Paulo
ENS-034
A importância da utilização de mapa nas series iniciais
Chaeny Silva Souza, Denise Peralta Lemes
Brasil, Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena,
15:30-15:50
Refrigerio
15:50-17:30
Ponencias
ENS-035
O “nacionalismo patriótico” presente em Através do Brasil
Rogata del Gaudio y Doralice Pereira
Brasil, Universidade Federal de Minas Gerais
ENS-036
A cartografia e o ensino da geografia
Cátia dos Santos, AlceuPedrotti, Alda Lisboa de Matos, Ana Paula Silva de
Santana,
Brasil, Universidade Federal de Sergipe
ENS-037
Pesquisa e ensino em geografia: a linguage mimagética para uma educação
geográfica com sentido
Rejane Cristina de Araujo Rodrigues y Mestre Fabio Tadeu
Brasil, Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ e
PontifíciaUniversidade Católica do Rio de Janeiro
ENS-037a
Práticas curriculares de professores de geografia no contexto da educação
de jovens e adultos
Ennio Serra dos Santos
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil
Martes 26
08:30-10:10
Lugar: UNIVERSIDAD NACIONAL
Auditorio Facultad Ciencias Sociales
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
Ponencias
ENS-038
A paisagem como instrumento de contextualização dos problemas
ambientais no ensinoda geografia no Colégio Militar Tiradentes
Telésforo Rodrigues Martins Filho, Irecer Portela Figueiredo Santos
Brasil, Universidade Federal do Maranhão
ENS-039
Desafios e possibilidades para trabalhar relevo na educação geográfica
Alfonso García de la Vega, Eliana Marta Barbosa de Morais
España-Brasil, Universidad Autónoma de Madrid- Universidade Federal de
Go
ENS-040
Ensino de geografia física por meio de audio-visuais
Eloiza Cristiane Torres
Brasil, Universidade Estadual de Londrina
ENS-041
La ciudad: entre las experiencias y percepciones de la niñez
Jorge Enrique Moreno
Colombia, Universidad Pedagógica Nacional
ENS-042
Espaços/tempos cotidianos e representações de professores e alunos: o
lugar como referência para o estudo da geografia
Rafael Tiago dos Santos Silva, Tusnelda Cristina Macedo Nunes, Amanda
Regina Gonçalves,
Brasil, Universidade Federal do TriânguloMineiro
10:10-10:30
Refrigerio
10:30-12:30
Ponencias
ENS-043
Ensinando Geografia pelas imagens: a paisagem na cidade de Salvador
Marcelo Amorim Correia, Marcelo Oliveira de Faria, Helmut
Schwarzelmuller
Brasil, Universidad Estadual de Feira de Santana
ENS-044
Aplicação didática para o ensino da geografía através da construção e
utilização de maquetes
Rosi Mari Durigan da Luz, Sandro José Briski
Brasil
ENS-045
(Des)velamento do espaço a partir do ensino de geografia.
Leonardo Matiazzi Correa, Leonardo Nunes Domingos
Brasil, Universidade Federal do Espírito Santo
ENS-046
Adquisición de conceptos básicos en geografía mediante el aprendizaje
basado en problemas
Alfonso García de la Vega
España, Universidad Autónoma de Madrid
ENS-047
Qual America Latina? Os libros didacticos e suas referencias teoricas para a
construçao da região
Wagner da Silva Dias
Brasil
ENS-048
O processo formativo do professor de geografía possibilidades e desafios
Claudivan Sanches Lopes
Brasil
12:30-13:30
Receso
13:30-15:30
Ponencias
ENS-049
Abordagem do tema " Migração" nasapostilas de Rede Pública Estadual
Paulista
Iris Mateuzzo Ventura
Brasil
ENS-050
A caracterização da comunidade escolar pela abordagem da geografía da
saúde- una experiénciass em fronteiras
Larissa Donato, Maria das Graças de Lima, Maria Eugénia Moreira Costa
Ferreira
Brasil
ENS-051
Salas interactivas e ecoes comunitarias edução ambiental en terra indigena
Leilane Oliveira Chaves, Francisco Davy Braz Rabelo, Antônio Jeovah de
Andrade Meireles, Edson Vicente da Silva
Brasil
ENS-052
Programa MAPA de Educação, Geografia e Meio Ambiente
Julia Pinheiro Andrade, SueliAngeloFurlan
Brasil
ENS-053
Subjetividade, espaço e cidadania
Gregório Borges Machado, Gilberto Oliveira Jr.
Brasil, Universidade de Brasília
ENS-054
Formação de educadores ambientais: desafios e perspectivas
Janaina Souto Alves, Gildette Soares Fonseca
Brasil, Universidade Estadual de Montes Claros
15:30-15:50
Refrigerio
15:50-17:30
Ponencias
ENS-055
Educação ambiental no sertão das gerais: levantamento sócio-ambienal
junto à comunidade escolar de Varzelândia/Mg – Brasil
Adnéya Cristine de Souza Ferreira, Priscilla Caires Santana Afonso
Brasil, Universidade Estadual de Montes Claros
ENS-056
Cartografias alternativas no âmbito da educação geográfica
Gisele Girardi, Lucas do CarmoFalcão de Lacerda, André Azoury Vargas,
Ludovico Muniz Lima
Brasil, Universidade Federal do Espírito Santo
ENS-057
La actualización del perfil de egreso desde las competencias profesionales y
académicas como instrumento para la innovación curricular: el caso de la
carrera de Ciencias Geográficas con énfasis en Ordenamiento del
Territorio de la Universidad Nacional, Costa Rica
Iliana Araya Ramírez
Costa Rica, Universidad Nacional
ENS-057a
Contribuições para pensar e fazer a geografia escolar
Roberto Marques
Brasil
Miércoles 27
Lugar: UNIVERSIDAD NACIONAL
Sala Exrectores No.2. Biblioteca Joaquín García Monge
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
08:30-9:30
Mesa Redonda: Aportes institucionales en la enseñanza de la geografía y la
formación docente
Expositores:
M.Sc. Ana Lorena Vargas Cubero, Facultad de Ciencias Sociales, UNED
Lic. Alejandra Barquero Ruiz, Depto de Formación Académica. COLYPRO.
M.Sc. Dionisio Alfaro Rodríguez, Director Escuela de Ciencias Geográficas,
UNA
Dr. Gilbert Vargas Ulate, Director Escuela de Geografía, UCR
Moderador:
Máster Marvin Carvajal Barrantes, Asesor Nacional de Estudios Sociales, MEP
09:30-10:10
Ponencias
ENS-058
Educação ambiental & elementos para uma escola pública participativa
Marcus Vinicios Benachio, Marlene T.M. Colesanti
Brasil, Universidade Federal de Uberlândia
ENS-059
Questão ambiental na educação básica: primeiras considerações sobre a
indústria da carne
Adriany de Ávila Melo Sampaio, Antonio Carlos Freire Sampaio, Roberta
Afonso Vinhal Wagner, Wellington Vinhal Wagner, Rosana de Ávila Melo
Silveira, Sebastião Elias da Silveira
Brasil
10:10-10:30
Refrigerio
10:30-12:30
Ponencias
ENS-060
O ensino de geomorfologia nos cursos de geografianas universidades públicas
do Estado de São Paulo
Adriana Olivia Sposito Alves Oliveira, João Osvaldo Rodrigues Nunes
Brasil, Universidade Federal de Goiás- Universidade Estadual Paulista
ENS-061
A geografia escolar não serve para quase nada, mas ...
Nestor Andre Kaercher
Brasil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
ENS-062
Alfabetização cartográfica no ensino fundamental: reflexões e didáticas
Michely Marcia Martins
Brasil, Universidade Federal de Santa Catarina
ENS-063
Deus ex machina. Sobre despolitización y clausura de dilemas en la enseñanza
de la geografía
Omar Tobío
Argentina, Universidad Nacional de San Martín
ENS-064
Estudo de caso: alfabetização espacial nas séries iniciais na escola municipal
Maria Teresa Maciel da Silveira Melo, no município de Boa Vista-rr.
Daniel Dias Rodrigues, Cezar Ricardo Lima Neves, Maria das Neves Magalhães
Pinheiro
Brasil, Universidade Estadual de Roraima-UERR
ENS-065
Los problemas sociales o temas de controversia social en la enseñanza de la
geografía. Aportes para su aplicación en el aula.
María Natalia Prieto, María Amalia Lorda
Argentina, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca
12:30-13:30
Receso
13:30-15:30
Ponencias
ENS-066
A adição de valores a prática educativa: o projeto virtudes da rede BomJesus
aplicado aoensino de geografia do Colégio Rainha da Paz de Lagoa Vermelha –
Rio Grande do Sul – Brasil
Paula Terres Carvalho
Brasil
ENS-067
Construir identidad territorial: una posibilidad en la enseñanza y aprendizaje
de la ciudad
Jeisson Fernando Ramírez
Colombia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
ENS-068
Relatos de experiencias educativas en terreno: exclusión e inclusión de
inmigrantes, centros sociales y okupas en la ciudad de Santiago de Chile
Paulina del Carmen Lozano Mesías, Verónica Andrea Salgado Labra
Chile, Universidad Academia de Humanismo Cristiano (U.A.H.C)
ENS-069
La programación pedagógica como instrumentación didáctica para el
desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. Facultad de Geografía, UAEM.
Fernando Carreto Bernal, Bonifacio D Pérez Alcántara, Carlos Reyes Torres
México, Universidad Autónoma del Estado de México
ENS-070
“Do real abstratoao real concreto”: uma proposta de trabalho de campo em
Paraty/Rj
Andréia de Souza Ribeiro Rodrigues
Brasil, Universidade Federal de Juiz de Fora
ENS-071
Construyendo prácticas pedagógicas críticas para la enseñanza de la geografía.
Verónica Salgado Labra
Brasil, Universidade de São Paulo
15:30-15:50
Refrigerio
15:50-17:30
Ponencias
ENS-072
Formação continuada de professores da educação básica: possibilidades
inclusivas a partir da cartografia
Antonio Carlos Freire Sampaio, Adriany de Ávila Melo Sampaio, Adriano
Pereira dos Santos, Marina Beatriz Ferreira Vallim, Roberta AfonsoVinhal
Wagner, Wellington Vinhal Wagner, Fátima de Jesus Ribeiro Martins
Brasil
ENS-073
Antología didáctica de geografía política: recurso para el bachillerato de la
Universidad Nacional Autónoma de México
José Antonio Carbajal Medina, Laura Garcés Medina, Martha Yduma
Hernández Baños, Alejandro Ramos Trejo
México, Universidad Nacional Autónoma de México
ENS-074
Elaboración de un objeto de aprendizaje basado en datos meteorológicos del
PEMBU de la ENP, UNAM.
Mónica Flores Arias, José Antonio Carbajal Medina, Roberto Gerardo Mora
Castillo, Ma. Dolores Sánchez Torres
México, Universidad Nacional Autónoma de México
ENS-074a
Web rádio: as redes de formação e a perspectiva geográfica na comunicação
do espaço.
Gabriel Romagnose Fortunato de Freitas Monteiro, Felipe Mariano Soares
Brasil
ENS-074b
Ensino de Geografia a Distância: processos e práticas
Valéria Trevizani Burla de Aguiar, Bárbara Santiago, Ana Regina Cunha,
Juliana Maddalena Dias
Brasil
Miércoles 27
Lugar: UNIVERSIDAD NACIONAL
Sala de Proyección Biblioteca Joaquín García Monge
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
08:30-10:10
Ponencias
ENS-075
A geografia no ensino médio: uma ponte entre a escola e a universidade
Jocicléa de Sousa Mendes, Ítalo Renan Ferreira Girão
Brasil, Universidade Federal do Ceará
ENS-076
Potencial y detalles de la enseñanza de la geografía en polo escuela municipal
rural San Manoel en Anastácio-Ms/Brasil
Edmar Falcão Santana, FlávioCabreira dos Santos, Vicentina Socorro da
Anunciação Andrade
Brasil, Universidad Federal de Mato Grosso del Sur
ENS-077
Práticas cartográficas e geográficas aplicadas aos escolares do 6° ano
Ismail Barra Nova de Melo, Lívia de Oliveira
Brasil, UFSCar-Sorocaba-SP-UNESP-Rio Claro-SP
ENS-078
Cartografia escolar e identidade cultural: experiências junto as comunidades
Ribeirinhas do Baixo Amazonas
José Camilo Ramos de Souza, Regina Araújo de Almeida
Brasil, Universidade do Estado do Amazonas
ENS-079
Metodología de trabajo para evaluar los conocimientos geográficos de los
alumnos que ingresaron a la Escuela Nacional Preparatoria/ UNAM.
Eva Citlali Jiménez Rodríguez, Elsa Mireya Álvarez Cruz, Mónica Flores Arias,
Germán Carrasco Anaya
México, Universidad Nacional Autónoma de México
10:10-10:30
Refrigerio
10:30-12:30
Ponencias
ENS-080
Geografia escolar para uma educação socioambientalmente cidadã
Valdir Nogueira, Sônia Maria Marchiorato Carneiro
Brasil, Universidade Federal de Santa Maria-Universidade Federal do Paraná
ENS-081
Petróleo e questão energética: uma abordagem para o ensino de geografia
Alexandre L. Ponce Martins, Rinaldo de Alencar Eliel, Larissa Donato
Brasil
ENS-082
Educação geográfica e ensino de solos: uma experiencia em sala de aula
Ana Claudia Ramos Sacramento, SimoneFalconi
Brasil, USP-UNICAMP
ENS-083
Geografia da realidade e realidade geográfica: subjetividade e ciência presentes
emconceitos geográficos que caracterizam a vida
Evelyn Monari Belo
Brasil, Faculdades Integradas Claretianas, Rio Claro – S.P.
ENS-084
O processo formativo do professor de geografia: possibilidades e desafios
Claudivan Sanches Lopes
Brasil, Universidade Estadual de Maringá
ENS-085
Conhecendo os ecossistemas da ilha de Santa Catarina: uma abordagem
teórica e prática no ensino escolar
Mariama Brod Bacci, Vanessa Cristina de Sousa, Paula da Silva Ramos, Luiz
Henrique Fragoas Pimenta
Brasil, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).
12:30-13:30
Receso
13:30-15:30
Ponencias
ENS-086
La bioenergía en América Latina. Una estrategia para la enseñanza de la
geografía en el bachillerato
Martha Yduma Hernández Baños
México, Universidad Nacional Autónoma de México
ENS-087
Mapoteca virtual: una herramienta tecnológica en apoyo a la educación.
Gustavo Barrantes Castillo
Costa Rica, Universidad Nacional
ENS-088
Conceitos fundamentais nos processos de aprender geografia
Adriana Maria Andreis
Brasil, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul –
UNIJUÍ
ENS-089
Território, paisagem e lugar: o papel da geografia na educação patrimonial
e no ensino escolar
Rafael Fabrício de Oliviera, Laila Regina Cardoso
Brasil, Universidade Estadual Paulista campus de Rio Claro – São Paulo
ENS-090
La enseñanza de la geografía en los contextos rurales Andinos y Amazónicos:
“La biografía de mi casa aprendiendo geografía en la escuela rural” una
propuesta didáctica
Jaime Andrés Camargo Trujillo, Sharon Milena Olaya Salinas, Jenny Paola
Ortiz Fonseca
Colombia, Universidad Pedagógica Nacional
ENS-091
Instrumentação e didática em educaçao ambiental: experiências em cursos de
graduação e pós-graduação nar egião sul do Estado da Bahia (Brasil)
MariaCrizalda Ferreira Santos, Raul Reis Amorim, Vinicius de Amorim Silva
Brasil, Universidade Federal Fluminense
15:30-15:50
Refrigerio
15:50-17:30
Ponencias
ENS-092
Los estudios del territorio y su intencionalidad pedagógica
Raquel Pulgarín Silva
Colombia, Universidad de Antioquia
ENS-093
Despertando a consciência ambiental com a rede pública de ensino nas
microbacias hidrográficas, em Ituiutaba-Mg/Brasil
Marcelo Alves Teodoro, Roberto Barboza Castanho
Brasil, Universidade Federal de Uberlândia
ENS-094
Geografia cartográfica: questões teórico-metodológicas sobre a representação
do espaço
Alanda Lopes Baptista Martins
Brasil, Universidade Federal Fluminense
ENS-94a
La construcción de espacio escolar y la justicia social
Marcelo Garrido Pereira
Chile, Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Miércoles 27
Lugar: UNIVERSIDAD NACIONAL
Auditorio Facultad Ciencias Sociales
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
08:30-10:10
Ponencias
ENS-095
O currículo de geografia entre plágios e equívocos históricos: apontamentos de
alguns problemas no referencial curricular de geografia para a 2ª fase do ensino
fundamental (6º ao 9º anos) do Tocantins
Juliano Rosa Gonçalves
Brasil, Instituto Federal de Brasília
ENS-096
Ensino de geografia e escolas do campo: o conhecimento geográfico como um
saber em conjunto.
Alexandra Maria de Oliveira, Maria Eliza Zanella
Brasil, Universidade Federal do Ceará
ENS-097
Elaboração de material didático: o espaço urbano e a violêncianaRegião
Metropolitana de Goiânia/Brasil
Izabella Peracini Bento, Karla Annyelly Teixeira de Oliveira
Brasil, Universidade Federal de Goiás
ENS-098
Espacio social y lúdica lectura a un escenario público de Bogota
César Ignacio Báez Quintero
Colombia, U.P.N – U. EAN – U. CENTRAL
ENS-099
El papel de los textos escolares en Ciencias Sociales
Mario Fernando Hurtado Beltrán
Colombia, Universidad Nacional
10:10-10:30
Refrigerio
10:30-12:30
Ponencias
ENS-100
Agenda 21 escolar naescola estadual Profª. Roseli Piotto Roensh
Fernando Conceição Gonçalves
Brasil, Universidade Estadual de Londrina
ENS-101
Experiencias en la aplicación de material didáctico con alumnos del plantel 2
Erasmo Castellanos Quinto, UNAM
María Eugenia Hernández Hernández, Eva Citlali Jiménez Rodríguez, María
Guadalupe Zúñiga Magaña, Silvia María de Lourdes Alcalá Tejeda
México, Universidad Nacional Autónoma de México
ENS-102
O atlas na educação ambiental: uma proposta freiriana para estudos das bacias
hidrográficas
Eduardo de Souza Britto da Silva, Icléia Albuquerque de Vargas
Brasil, Universidad Federal de Mato Grosso del Sur
ENS-103
Didáctica y enseñanza de la geografía en 3ro y 4to ciclo.
Gilberth Vargas Ulate
Costa Rica, Universidad de Costa Rica
ENS-104
El seguimiento a graduados como elemento de innovación curricular en la
carrera de Ciencias Geográficas con énfasis en Ordenamiento del Territorio,
Universidad Nacional de Costa Rica
Iliana Araya Ramírez, Lilliam Quirós Arias, Eva Fallas Garro
Costa Rica, Universidad Nacional
ENS-105
A prática de campo como instrumento didático-pedagógico na formação do
profesional de geografia: o caso do curso de geografia da Universidade Federal
fluminense – Pólo de Campos dos Goytacazes-rj
Raul Reis Amorim, Cláudio Henrique Reis, Marcelo Werner da Silva, Elis de
Araújo Miranda
Brasil, Universidade Federal Fluminense
12:30-13:30
Receso
13:30-15:30
Ponencias
ENS-106
Ensino de geografia: teoria e prática na ação docente.
Raquel Pereira Ribeiro de Avila
Brasil, Universidade Estadual Santa Catarina
ENS-107
A superação dos limites para uma educação geográfica significativa: um estudo
sobre a e na cidade
Sonia Maria Vanzella Castellar
Universidade de São Paulo
ENS-108
Atividades de geografia escolar com o emprego da linguagem de quadrinhos
Eunice Isaias da Silva
Brasil, Universidade Federal de Goiás
ENS-109
Aprender sobre a cidade: a geografia urbana brasileira e a formação de jovens
escolares
Lana de Souza Cavalcanti
Brasil, Universidade Federal de Goiás
ENS-110
Diálogos geográficos: reflexão e construção de um projeto curricular para
oensino de geografía na rede municipal de educação de Juiz de Fora
Valéria Trevizani Burla de Aguiar, Juliana Maddalena Dias
Brasil, Universidade Federal de Juiz de Fora
ENS-111
Estrutura normativa do espaço e cidadania
Gregório Borges Machado, Gilberto Oliveira Jr.
Brasil, Universidade de Brasília
15:30-15:50
Refrigerio
15:50-17:30
Ponencias
ENS-112
O enemem sala de aula: um instrumento de análise sobre a prática docente e
seus reflexos no ensino de geografia
Maria da Penha Vieira Marçal, Vânia Rubia FariasVlach
Brasil, Universidade Federal deUberlândia
ENS-113
Representación espacial de las comunidades de egresados de la Escuela Normal
Superior Genoveva Díaz, como recurso didáctico de la geografía y las ciencias
sociales
María Elena Rojas Piedrahita, Dora Inés González González, Dora Inés Espinal
Díaz
Colombia
ENS-114
Comparación de algunas estaciones meteorológicas del Bachillerato
Universitario y utilización de las aguas pluviales
María del Rosario González Montaño, Agustín Ruíz Ramírez, César García
Soria, María de Jesús Martínez Muñoz
México, Universidad Nacional Autónoma de México
ENS-115
Estágio docente de pós-graduandos e auxílio didático de graduandos no ensino
de geografía
Elói Martins Senhoras
Brasil, Universidade Federal de Roraima
ENS-116
Estudio de entornos rurales y formación de docentes
Marta Lucía Quintero Quintero, Sandra Patricia Duque Quintero
Colombia, Universidad de Antioqua
ENS-117
Município e cidade: construindo educação e saber popular (Uberlândia – MG
– Brasil)
Luiz Gonzaga FalcãoVasconcellos, Leoni Massochini
Brasil, Universidade Federal de Uberlândia