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Nome da Equipe
Nomes dos componentes da Equipe
guia das equipes
2008
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Olá,
Este Guia das Equipes reúne uma série de atividades para ajudá-los a pesquisar sobre a saúde do sistema cardiovascular e orientá-los na produção de suas vinhetas de rádio.
Não se esqueçam que o prazo para envio das vinhetas é 31/10.
Sempre que precisarem, entrem em contato com a nossa Central de Atendimento pelo telefone (11) 3120-2970
ou pelo e-mail [email protected].
Esperamos que gostem do projeto, estamos torcendo por vocês.
Boa sorte!
Equipe Falando de Coração
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1. O que é o projeto
O Falando de Coração é um projeto sobre saúde cardiovascular realizado pela Philips em 30 escolas da
rede pública de ensino de São Paulo.
O seu objetivo é fazer com que estudantes se informem sobre a saúde do coração e criem vinhetas de
rádio a partir das informações adquiridas.
A primeira etapa do projeto é o desenvolvimento da pesquisa sobre o sistema cardiovascular, na qual
serão coletadas informações sobre o tema.
Após a pesquisa, os alunos criarão as vinhetas radiofônicas, que participarão do “Concurso de Vinhetas
Falando de Coração”.
As 15 melhores vinhetas serão gravadas em estúdio e divulgadas em diversos locais públicos, como
rádios comunitárias, escolas e hospitais, além de ficarem disponíveis no site do projeto.
Nossa comissão julgadora selecionará 3 vinhetas vencedoras.
Os prêmios são:
- 01 aparelho de som com MP3 para a escola
- 01 aparelho de DVD para o professor
- 01 MP3-Player para cada membro da equipe
2. Como funciona
Seguindo as orientações do professor, agrupem-se em equipes de 4 a 7 alunos.
As equipes devem fazer pesquisas na Internet, a partir do site do projeto
(www.falandodecoracao.com.br) e também em outras fontes. Para isso, podem usar o
“Guia de Pesquisa” para ajudar.
Cada integrante da equipe deve fazer pesquisas com a sua comunidade. O objetivo desta
atividade é que os estudantes investiguem melhor o que as pessoas precisam e querem
saber sobre a saúde do coração. Para isso, usem o modelo de “Questionário Para a Comunidade” deste guia. Recomendamos que cada aluno da equipe aplique o questionário com, no mínimo, 5 pessoas.
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2. Como funciona
Depois de aplicar o questionário, vocês deverão encontrar o resultado das pesquisas que a equipe
fez. Para isso, vejam a ficha “Encontrando os resultados da Pesquisa”, ela ajudará a montar o
documento chamado “Dossiê do Coração”, em que vocês apresentarão os resultados obtidos.
As atividades acima têm como objetivo informar sobre a saúde cardiovascular. Após esta etapa,
vocês devem pensar nas vinhetas que irão produzir. Para isso, vejam a ficha “Como Produzir uma
Vinheta”. Lá vocês terão acesso a um roteiro que os orientará.
Importante: vocês podem produzir quantas vinhetas quiserem.
As vinhetas poderão ser gravadas em qualquer suporte (em MP3, gravador com fita K7, CD etc.) e
poderão ser faladas, ter música etc. Vocês escolhem.
Certifiquem-se que a “Ficha de Inscrição” foi entregue e leiam o regulamento do concurso para
saberem direitinho como ele funciona
- Prazo final para envio das vinhetas: 31/10.
Contato:
Sempre que quiserem falar com alguém do projeto, entrem em contato com a nossa Central de
Atendimento pelo telefone (11) 3120-2970 ou pelo email [email protected]
3. Fichas de Atividades
- Guia de Pesquisa
- Questionário
- Encontrando os resultados da pesquisa
- Como Produzir uma Vinheta
- Ficha de Inscrição
- Regulamento
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Guiade
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Pesquisa
O que é o sistema cardiovascular?
O coração é um músculo oco localizado no meio do peito um pouco para a esquerda. A sua
função principal é bombear o sangue pelo nosso corpo.
O sistema cardiovascular também pode ser chamado de sistema circulatório; ele consiste em
uma grande rede de tubos de vários tipos de calibre, que põe em comunicação todas as partes
do corpo. O sangue circula dentro desses tubos impulsionado pelas contrações rítmicas do
coração.
O que ele faz?
O sistema cardiovascular apresenta
6 principais funções:
1.
Transportar nutrientes para o corpo.
2.
Transportar o que devemos eliminar para os órgãos que têm essa função (o aparelho urinário e o sistema digestivo).
3.
Regular a temperatura do corpo, transferindo calor das partes mais internas para a superfície.
4.
Transportar oxigênio (O2 ) dos órgãos respiratórios para os tecidos e gás carbônico (CO2 ) dos tecidos para os órgãos respiratórios.
5.
Transportar substâncias que controlam as atividades do nosso corpo, como crescimen-
to, sono, alerta, digestão etc.
6.
Defesa contra agentes causadores de doenças.
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Guiade
Pesquisa
Como ele funciona?
Para saber como funciona o sistema cardiovascular, primeiro pesquise:
Qual a função do coração?___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qual a função das artérias? __________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qual a função das veias? ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qual a função do pulmão?___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Depois que souber disso, pesquise o que é a:
Pequena circulação:________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Grande circulação: ________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
A partir das informações pesquisadas escreva aqui como funciona o sistema cardiovascular.
Se você quiser, em vez de escrever, você pode desenhar o seu funcionamento.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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Guia
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de
Pesquisa
Para cada uma das doenças abaixo, é importante saber o que é a doença, como ela ocorre e quais
são os sintomas:
Doença
O que é?
Infarto ou Enfarte
Parte do coração não
recebe oxigênio em
quantidade suficiente,
causando a morte do
músculo cardíaco.
Como acontece?
As artérias que levam sangue
ao coração (as coronárias)
podem ser obstruídas por
placas de gordura, por exemplo, e impedir a irrigação de
parte do músculo cardíaco.
Quais são os sintomas?
Há vários sintomas, como:
dores no peito (chamada de
angina), dores no estômago e
nas costas, sensação de formigamento no braço, fadiga
etc.
Acidente Vascular
Cerebral (Derrame)
Aterosclerose (ou
arteriosclerose)
Insuficiência Renal
Fatores de risco: são condições que predispõem ao aparecimento das doenças cardiovasculares.
Abaixo, pesquise para cada fator de risco, o que ele é, dê um exemplo de doença que pode causar e
aponte duas formas de evitar ou controlar o fator de risco:
Fator de Risco
Hipertensão
Obesidade
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O que é?
O que provoca no
organismo?
Que doenças pode
causar?
É a pressão sanguínea elevada, o
coração precisa
bombear o sangue
com mais força.
A pressão alta faz
com que o sangue
circule com mais
pressão dentro dos
vasos, o que pode
causar uma série
de problemas.
- Insuficiência renal
- Derrame ou cegueira:
a pressão alta pode
estourar vasos mais
finos, principalmente
no cérebro.
2 formas de evitar ou controlar
o fator de risco
- Diminuir a
quantidade de
sal nos alimentos
- Controlar o
estresse.
-Infarto
- Obstrução arterial.
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Guia
de
Pesquisa
Fator de Risco
O que é?
Formas de evitar
O que provoca no Que doenças pode
ou controlar o
organismo?
causar?
fator de risco
É o consumo de
cigarros.
Tabagismo
- Aterosclerose.
- Pode levar ao
acúmulo de placas
de gordura nos
vasos, impedindo
a passagem do
sangue.
Colesterol
Estilo de vida
Cite, pelo menos, mais 3 medidas saudáveis
- Evitar o consumo excessivo de
alimentos doces,
gordurosos e
industrializados.
Primeiros Socorros
Descreva, pelo menos, mais 2 procedimentos:
•
•
•
•
•
• Controlar o peso
• Medir a pressão arterial com freqüência
Qual é o telefone do SAMU (Serviço de Atendimento
Médico de Urgência)?
• Não fumar
•
• Diminuir a quantidade de sal
• Evitar o estresse
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questionário
para a comunidade
Nome:
Idade:
Sexo:
1. Você fuma?
M
F
sim
não
sim
não
sim
não
Qualquer pessoa com mais de 20 anos deve medir a sua pressão pelo menos uma vez por ano. A medição é
gratuita e basta ir a um posto de saúde. A pressão normal varia entre 12 por 8 e 13 por 8,5.
Se sua pressão é mais alta do que isso é bom procurar um médico para prevenir doenças do coração.
3. Você faz exercícios físicos?
Você trabalha?
A nicotina e a fumaça do cigarro prejudicam a saúde do coração. As pessoas que fumam têm 2 vezes mais
chances de sofrer um infarto e ter outras doenças cardíacas.
2. Você mede sua pressão com freqüência?
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sim
não
Fazer exercícios físicos deixa o coração mais saudável e a sua vida melhora, a pessoa se sente menos cansada e
mais feliz. Quem não faz exercício físico tem muito mais chance de desenvolver uma doença do coração.
4. O que você comeu hoje/ontem no almoço?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Comer muitos alimentos gordurosos faz mal para a saúde. A gordura pode se depositar nos vasos do
corpo e entupi-los. Assim o sangue não passa e a pessoa pode até morrer.
5. Em caso de emergência médica, para qual telefone você ligaria?___________________________________
Cada segundo é importante em uma emergência. O telefone que devemos chamar em caso de emergência médica é o 192, telefone do SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência).
6. Você conhece alguém que teve algum problema no coração? Como foi, o que aconteceu?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
As doenças não-contagiosas que mais matam no mundo são as doenças do coração. No Brasil, elas são a
primeira causa de morte em todas as regiões do país.
7. O que você gostaria de saber sobre a saúde do coração?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Muito obrigado pela atenção, você é muito importante para nossa pesquisa.
Esperamos que você tenha aprendido um pouco mais sobre seu coração, cuide dele!
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Encontrando os
Resultados
da
Pesquisa
Encontrar resultados de uma pesquisa é uma questão de CONTAGEM. Você conta as respostas e então
chega aos resultados. Abaixo, vamos ajudar vocês a encontrar os dados das pesquisas que fizeram com a
sua comunidade.
Parte 1 – respostas para a amostra da pesquisa
O que é amostra?
Chamamos de amostra a quantidade de pessoas que foram entrevistadas. Por exemplo, se a sua equipe
entrevistou 20 pessoas, podemos dizer que “A pesquisa teve uma amostra de 20 pessoas ou 20 respondentes”.
Antes de começar as perguntas é importante dizermos quais as características gerais do grupo de pessoas
que foi entrevistado, por exemplo: quantas pessoas são mulheres, quantas são homens e quantas delas,
homens e mulheres, trabalham.
Então é fácil, basta contar. Abaixo há um roteiro que irá ajudá-los.
1. Características da amostra
Quantidade de respondentes:
Quantidade de mulheres entrevistadas:
Quantidade de homens entrevistados:
Quantidade de pessoas que trabalham:
(somem a quantidade de pessoas entrevistadas)
(somem a quantidade de pessoas do sexo feminino)
(somem a quantidade de pessoas do sexo masculino)
(somem a quantidade de pessoas que responderam “sim” quando vocês perguntaram se elas trabalhavam)
Dentre as características da amostra, está faltando a Idade. Como cada um tem uma idade diferente e
gostaríamos de saber “mais ou menos” a idade das pessoas entrevistadas, vamos agrupar as idades das
pessoas no que chamamos de categorias. Então vamos fazer o seguinte:
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Idade:
Até 15 anos:
De 16 a 25 anos:
De 26 a 35 anos:
De 36 a 45 anos:
De 46 a 55 anos:
De 56 a 65 anos:
Mais de 66 anos:
(somem a quantidade de pessoas que disseram uma idade até 15 anos)
(somem a quantidade de pessoas que disseram uma idade entre 16 e 25 anos)
(somem a quantidade de pessoas que disseram uma idade entre 26 e 35 anos)
(somem a quantidade de pessoas que disseram uma idade entre 36 e 45 anos)
(somem a quantidade de pessoas que disseram uma idade entre 46 e 55 anos)
(somem a quantidade de pessoas que disseram uma idade entre 56 e 65 anos)
(somem a quantidade de pessoas que disseram ter 66 anos ou uma idade maior)
Parte 2 – Para encontrar os resultados das perguntas de 1 a 3:
Como já devem ter percebido, para encontrar os resultados das respostas de 1 a 3 é só fazer o mesmo
que fizeram para encontrar as características da amostra.
Para cada pergunta, contem quantos “sim” foram respondidos e preencham abaixo:
pessoas fumam
medem sua pressão com freqüência
praticam exercício físico regularmente
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(somem a quantidade de pessoas que disseram “sim” para a pergunta “você fuma?”)
(somem a quantidade de pessoas que disseram “sim” para a pergunta “você mede a sua pressão regularmente?”)
(somem a quantidade de pessoas que disseram “sim” para a pergunta “você pratica exercícios físicos regularmente?”)
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Parte 3 - Para encontrar os resultados das questões de 4 a 8:
Até agora as perguntas eram do tipo fechadas, ou seja, as pessoas só podiam responder sim ou não, não
podiam expressar suas opiniões, contar seus casos etc., da pergunta 5 a 8 elas já podem, o que torna a
pesquisa muito mais rica, por outro lado, fica um pouco mais trabalhoso para encontrar seus resultados.
Para encontrar essas respostas é preciso fazer um passo-a-passo diferente.
Como não sabemos quantas respostas diferentes as pessoas podem dar para cada uma das perguntas,
temos que nos concentrar no seguinte: O que queremos descobrir sobre as pessoas quando perguntamos
isso?
Vamos pensar nisso para cada uma das perguntas abaixo.
Questão 4: O que você comeu ontem no almoço?
O que queremos descobrir sobre as pessoas quando perguntamos isso?
Queremos saber se as pessoas fazem uma refeição saudável no almoço. Para isso, preencham as linhas
abaixo conforme as respostas que tiveram:
Pessoas comeram arroz, feijão, verdura e/ou legume e mais algum alimento como carne, frango ou macarrão
Pessoas comeram algum salgado de padaria como coxinha, pão de queijo etc.
Pessoas comeram lanche, como hambúrguer, misto quente etc.
Pessoas não almoçaram
Pessoas fizeram outras refeições que não as acima.
Perguntas para a equipe
Qual das acima é uma refeição saudável?
Então, quantas pessoas fizeram uma refeição saudável?
Questão 5: Em caso de emergência médica, para qual telefone ligaria?
O que queremos descobrir sobre as pessoas quando perguntamos isso?
Queremos saber se as pessoas sabem para qual telefone ligar em caso de emergência.
Preencham abaixo:
Pessoas ligariam para casa ou algum parente
Pessoas ligariam para o 190
Pessoas ligariam para o 192 ou 193
Pessoas que ligariam para outros lugares
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Perguntas para a equipe
Para quais telefones devemos ligar em caso de emergência médica?
Então, quantas pessoas ligariam para os números corretos?
Questão 6: Você conhece alguém que teve algum problema no coração? Como foi, o que aconteceu?
O que queremos descobrir sobre as pessoas quando perguntamos isso?
Queremos descobrir qual a familiaridade das pessoas com os problemas que envolvem a saúde do coração, se elas sabem os nomes das doenças, dos fatores de risco.
Podemos deduzir que todo mundo conhece alguém que teve algum problema, mas quanto mais
detalhes a pessoa dá, mais proximidade ela teve da situação. Então, vamos organizar as respostas
por nível de detalhe. Uma sugestão está abaixo:
Pessoas falaram sobre ataque cardíaco ou infarto
Pessoas falaram de derrame
Pessoas falaram de outras doenças
Pessoas não chegaram a falar de uma doença específica.
Questão 7: O que você gostaria de saber sobre a saúde do coração?
O que queremos descobrir sobre as pessoas quando perguntamos isso?
O importante aqui é saber dentre o que chamamos de: fatores de risco, doenças, vida saudável ou
primeiros socorros, do que as pessoas precisam ou querem saber mais.
Certamente, as pessoas não vão citar esses termos, então vocês terão que enquadrar as respostas
com base no conhecimento que vocês já têm.
Doenças do coração e do cérebro (incluindo, infarto, derrame, arritmia etc.)
Fatores de risco (colesterol, diabetes, stress, hipertensão etc.)
Vida saudável / Como se cuidar para não ter doenças
Primeiros Socorros (o que fazer em caso de emergência)
Pessoas que não têm interesse em saber nada.
Por exemplo: se uma pessoa diz que gostaria de saber mais sobre infarto, vocês devem colocar 1
ponto para “doenças do coração”, se a pessoa diz que gostaria de saber como se cuidar melhor,
vocês devem colocar 1 ponto para “vida saudável”.
Importante: nesta pergunta, as pessoas podem falar de mais de 1 coisa por vez, não tem problema,
identifiquem tudo que elas gostariam de saber e coloquem os pontos conforme o exemplo que
acabamos de dar.
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Parte 4 – Transformando em porcentagem
Nos jornais, revistas, televisão ou rádio vocês já devem ter ouvido frases do tipo:
O número de homicídios aumentou em 20% na cidade de São Paulo nos últimos dois anos.
O volume de vendas no Natal deste ano foi 10% menor em relação ao mesmo período no ano passado.
E se, em vez da frase acima, a pessoa tivesse dito: O volume de vendas no Natal no ano passado foi de
R$569.871,00 e neste ano foi de R$512.883,90.
Na verdade, as duas frases querem dizer a mesma coisa, mas:
- Qual delas ficou mais fácil de entender?
- Em qual delas você percebeu melhor que as vendas deste ano foram menores
que no ano passado?
As pessoas que fazem pesquisas acreditam que é mais fácil de entender quando falam de um jeito parecido com a primeira frase. Isto porque o objetivo de uma pesquisa é sempre expressar relações. Não importa
o valor das vendas no Natal, importa dizer que elas foram em alguma medida menores do que no ano
passado. No caso, vendeu-se 10% menos.
As pesquisas gostam muito de usar a porcentagem para expressar as relações entre o número total de
entrevistados e as perguntas da pesquisa, pois o mais importante não é saber se foram entrevistadas 10,
100 ou 1000 pessoas, mas entender qual a relação entre o número total de entrevistados e as respostas
que eles deram no questionário.
Sendo assim, após terem preenchido acima todos os valores, vamos dar um roteiro para vocês transformarem todos os números que encontraram em porcentagem e, claro, se tiverem dificuldade, falem com o
professor.
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Peguem as calculadoras
Para ajudá-los, existe uma fórmula que é a mesma para encontrar todos os números que vocês
precisam, que é:
a) Número de respostas encontrada na questão (dividido) pela quantidade total de entrevistados
b) pegue este resultado e multiplique por 100
c) pronto, o valor que você encontrar é a porcentagem da questão.
Exemplo:
Número total de entrevistados: 120
Número de mulheres entrevistadas: 60
a)
60 mulheres entrevistadas
60
= 120 =
120 entrevistados
b)
0,5 x 100 = 50
c)
50% do total dos pesquisados eram mulheres
0,5
O Dossiê do Coração
Agora que vocês já sabem de todos os dados de suas pesquisas, podem elaborar um documento formal
falando sobre ela. Este documento pode ser um dossiê:
Dossiê: coleção de documentos referentes a certo processo, determinado assunto ou a certo indivíduo.
Para organizar um dossiê, é importante que os resultados de várias equipes sejam somados. Então, temse uma pesquisa abrangente, que poderá ser apresentada na escola, para a comunidade ou até para
órgãos de saúde da região.
A seguir, damos uma sugestão de formato para o Dossiê do Coração.
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Dossiê do Coração
Durante o período de ___ (dia de início da pesquisa) a ____ (dia do término da pesquisa)
de ________________ (colocar o mês) de 2008. Os alunos da escola ________________
conduziram uma pesquisa com a sua comunidade com o objetivo de verificar alguns de seus
hábitos de vida que estão relacionados à saúde cardiovascular, além de investigar o que essas
pessoas gostariam de saber sobre este tema.
Essa pesquisa contou com ____ de respondentes, dentre eles:
____ % eram homens ____ % eram mulheres e, dentre eles, ____% trabalhavam.
____ % dos pesquisados afirmaram que fumam, ____% medem sua pressão com freqüência e ____ % afirmaram praticar atividade física regularmente.
Sobre hábitos alimentares, as pessoas afirmaram que no horário de almoço:
____ % fizeram uma refeição com arroz, feijão, legume e/ou verdura e algum complemento
como carne, frango ou macarrão e
____ % comeram lanche ou fizeram outra refeição que não a acima mencionada.
____% dos pesquisados afirmou que, em caso de emergência, ligaria para o telefone da
emergência, os demais ligariam ou para sua casa (____%) ou para outro número.
Quando foi perguntado se o entrevistado conhecia alguém com problema no coração, os entrevistados fizeram referências a infartos ou parada cardíaca (____%), além de outras
doenças como: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Por fim, ____% dos respondentes disse querer saber sobre doenças ou fatores de risco envolvendo a saúde cardiovascular e outros ____% gostariam de saber mais sobre hábitos saudáveis.
Opinião da equipe de pesquisadores:
(neste espaço os pesquisadores podem falar sobre as suas conclusões, o que acharam interessante na pesquisa, que dado consideram importante etc.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Como
produziruma
Vinheta
Para conseguir passar uma mensagem que em 30 segundos gere algum resultado, é preciso muita preparação. O jeito de criar uma vinheta depende da criatividade, mas antes de mais nada é preciso lembrar
que a linguagem do rádio é rápida e objetiva.
Com a Vinheta, esse conceito deve ser seguido à risca porque temos apenas 30 segundos.
Responder às seguintes perguntas pode ajudar:
1. Categoria: em qual categoria iremos criar nossa vinheta:
Primeiros Socorros
Vida Saudável
Prevenção e Diagnóstico
2. Tema: qual será o tema da vinheta, ou seja, de que assunto ela falará. Por exemplo, esportes,
alimentação, vida saudável, problemas no coração, infarto, o que fazer em caso de emergência?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Público: pensando no tema, que pessoas seriam diretamente afetadas pelo conteúdo da vinheta?
Sabemos que é diferente falar com uma pessoa de 50 anos ou com uma criança de 5 anos. Por
exemplo, uma mensagem que incentiva a prática de esportes é melhor ser ouvida por um atleta
profissional ou por uma pessoa sedentária?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Efeito desejado: vocês precisam pensar no efeito que querem produzir, por exemplo, que as pessoas saibam mais sobre infarto, querem incentivar as pessoas a praticar esportes, querem pedir
para as pessoas pararem de fumar etc.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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guia das equipes 2008
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Como
produzir
uma
Vinheta
5. Estilo: não se esqueçam de pensar qual o melhor estilo para a vinheta. Será cômica, será séria,
terá um “tom” de sugestão, um conselho, uma orientação, uma descoberta?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Formato: finalmente, pensem no formato da vinheta. Será falada com música de fundo, será uma
música criada pela equipe, será uma paródia de uma música conhecida?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Um exemplo:
1. Categoria: primeiros socorros
2. Tema: o que fazer quando alguém está tendo um infarto
3. Público: pessoas que não estão sofrendo um infarto mas suspeitam que alguém à sua volta esteja
3. Efeito: fazer as pessoas aprenderem a tomar as primeiras medidas
4. Tom da mensagem: de orientação, falando passo a passo o que fazer
5. Formato: falada com música de fundo
Exemplo:
Se você perceber alguém com dores no peito ou mesmo reclamando que o braço esquerdo está dormente, esta pessoa pode estar sofrendo um infarto. Se perceber alguns desses sintomas, contate
imediatamente um serviço médico. Você pode salvar uma vida.
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Ficha de Inscrição
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Concurso de Vinhetas Radiofônicas
Dados do professor responsável:
Nome: ___________________________________________________________
Disciplina: ____________________Telefone para contato: ___________________
Email: ___________________________________________________________
Idade: ______ Séries em que trabalhou o projeto: __________________________
Dados do aluno responsável:
Nome: ___________________________________________________________
Série: ________ Idade: __________ Telefone para contato: __________________
Email: ____________________________________________________________
Componentes da equipe: ______________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_
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Ficha de Inscrição
Concurso de Vinhetas Radiofônicas
Informações
Esta ficha de inscrição deve ser entregue junto com a vinheta.
A vinheta poderá estar gravada em qualquer suporte (CD, fita K7, mp3 etc.). Não se esqueça
de colocar no envelope as seguintes informações:
Título da Vinheta
Nome da Escola
Nome do Professor Responsável
Nome da Equipe
Envio até 31/10
Esta ficha de inscrição mais a vinheta gravada podem ser entregues ao agente de campo na
escola ou enviados pelo Correio (valerá a data de postagem):
Centro de Coordenação Falando de Coração
Av. Angélica, 2632 10º andar – Higienópolis
São Paulo – SP – CEP:01228-200
Observação: proteja bem o pacote, pois não nos responsabilizaremos em caso de avaria no
arquivo por conta do envio.
Regulamento: o envio das vinhetas implica em concordância aos termos de Regulamento
do Concurso de Vinhetas Falando de Coração, disponível no site
www.falandodecoracao.com.br
Mais informações:
(11) 3120-2970 ou [email protected]
Nome da Escola __________________________________________________________________________
Nome do Professor responsável ______________________________________________________________
Título da Vinheta ____________________________________ Data de recebimento ____________________
Assinatura Agente de Campo ________________________________________________________________
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Regulamento
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1. Participação
O concurso Falando de Coração está aberto a todos os estudantes de ensino fundamental, prioritariamente de 7as e 8as séries,
das escolas que aderiram ao projeto em 2008. Este concurso cultural é voltado para a conscientização da população sobre a
saúde do sistema cardiovascular e os problemas que podem atingi-lo, levando os alunos participantes a tomarem uma posição
de porta-vozes de mensagens de utilidade pública.
1.1 A participação acontece em grupos de, no mínimo, 4 alunos e no máximo 7 alunos.
1.2 É obrigatória a presença de somente um professor responsável pelo trabalho de cada grupo.
1.3 O número de equipes de alunos em cada escola é livre.
1.4 A participação no concurso implica em anuência a este Regulamento.
2. Etapas
Cada grupo deverá pesquisar informações sobre o sistema cardiovascular no site www.falandodecoracao.com.br. Depois dessa
pesquisa, deverão conduzir uma pesquisa de campo com a comunidade, a fim de identificar o que as pessoas gostariam de saber
sobre a saúde do sistema cardiovascular.
2.1 De posse dessas informações, o grupo deverá produzir uma vinheta radiofônica de utilidade pública que esteja de acordo
com uma das seguintes categorias:
2.1.1 Vida saudável: deve tratar sobre hábitos de vida que dificultem o aparecimento de fatores de risco e, posteriormente,
doenças cardiovasculares. Devem enfatizar essas práticas não como fatores preventivos, mas como comportamentos e atitudes
corretos para uma boa qualidade de vida.
2.1.2 Prevenção e Diagnóstico: devem falar sobre medidas de prevenção e formas de diagnóstico. Devem dar ênfase às ações
que previnam o aparecimento de doenças cardiovasculares a partir de medidas que atenuem os efeitos dos fatores de risco nãomodificáveis. Nesta categoria também poderão ser inscritas vinhetas que informem a população sobre formas de diagnosticar
fatores de risco ou doenças cardiovasculares.
2.1.3 Primeiros Socorros: as vinhetas inscritas nesta categoria deverão falar sobre medidas de primeiros socorros que possam
ser tomadas por leigos. Pode-se falar tanto do socorro que um leigo pode prestar, quanto das maneiras de identificar possíveis
sintomas de doenças cardiovasculares em uma situação que exija socorro imediato.
2.2 Cada equipe poderá inscrever quantas vinhetas quiser.
3. Vinhetas
As vinhetas deverão ter de 15 segundos a 30 segundos.
3.1 Os alunos poderão acessar o site www.falandodecoracao.com.br e ter acesso a dicas para a produção de suas vinhetas.
3.2 As vinhetas devem ser uma produção original e de autoria dos alunos da equipe.
3.2 As vinhetas deverão ser locutadas ou cantadas pelos próprios alunos.
3.3 Paródias de músicas são permitidas, conforme art. 47 da lei de Direitos Autorais.
4. Envio
As vinhetas deverão ser gravadas e acompanhadas da Ficha de Inscrição devidamente preenchida, contendo: nome da escola,
nome do professor responsável pela equipe, nome do aluno responsável pela equipe, nome dos alunos, título da vinheta, categoria inscrita.
4.1 O pacote para envio deverá estar etiquetado com o título da vinheta, nome da escola, nome do professor responsável e
nome da equipe.
4.2 A Ficha de Inscrição estará disponível no site www.falandodecoracao.com.br e também haverá cópias com o agente de
campo do projeto.
5. Prazos
As vinhetas e fichas de inscrição deverão ser entregues até o dia 31/10 ao agente de campo do projeto ou postados para:
Centro de Coordenação “Falando de Coração”
Av. Angélica, 2632 10º andar
Higienópolis – São Paulo – SP - Cep 01228-200
Observação: valerá a data de postagem
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Regulamento
6. Avaliação
A avaliação das vinhetas será coordenada pelo Centro de Coordenação “Falando de Coração”.
6.1 O julgamento dos projetos atenderá aos seguintes critérios:
6.1.1. Respeito ao tempo de 15 a 30 segundos;
6.1.2. Adequação da linguagem: nível de adequação da linguagem utilizada à vinheta, ou seja, o quanto a linguagem utilizada
está adequada ao tema e estilo da vinheta (o que inclui utilização ou não da norma culta, uso de gírias, estrangeirismos, regionalismos, incorreções gramaticais etc.);
6.1.3. Pertinência ao tema “saúde do sistema cardiovascular”;
6.1.4. Pertinência da vinheta à categoria em que foi inscrita;
6.1.5. Criatividade e abordagem inovadora do tema: capacidade de chamar a atenção do ouvinte para o tema de que trata a
vinheta;
6.1.6. Produção: boa dicção do locutor, afinação para vinhetas musicadas e inteligibilidade (nível de ruído da gravação).
6.2 As vinhetas serão pré-selecionadas pelo Centro de Coordenação “Falando de Coração”. As 20 melhores vinhetas serão submetidas a uma Comissão Julgadora definida pela coordenação do projeto. Cada membro da comissão atribuirá notas para cada
um dos critérios e a média resultante do somatório das notas de todos os membros da comissão será a nota final da vinheta.
6.3 Em caso de empate, serão consideradas as maiores notas seguindo esta ordem de critérios: criatividade; pertinência
ao tema da categoria inscrita; adequação da linguagem; produção e respeito ao tempo. Se, ainda assim, houver empate, a
Comissão Julgadora tem poder para deliberar quem será o vencedor.
6.4 O resultado final do concurso será divulgado até 5 de dezembro de 2008, sendo o prêmio entregue aos vencedores de cada
categoria em data e local a serem designados.
6.5 Esta data poderá ser postergada caso necessário, sendo que a nova data será divulgada nas escolas e também no site do
projeto.
7. Premiação
O prêmio relativo ao concurso cultural “Falando de Coração” será atribuído às 3 (três) vinhetas com melhor nota final.
7.1 Cada prêmio é constituído de 1 MP3 Player para cada membro da equipe, 1 aparelho de DVD para o professor-responsável e
1 micro-system com MP3 para a escola.
8. Disposições Gerais
8.1 Todo o material enviado poderá ser utilizado pela La Fabbrica Comunicação e Marketing e/ou pela Philips, total ou parcialmente; poderá ser indicado, citado, descrito, transcrito em trabalhos, publicações (internas ou externas, passíveis ou não de
comercialização), cartazes ou quaisquer outros meios de promoção e divulgação da produção radiofônica, inclusive por meio da
mídia, mediante a inclusão do respectivo crédito, sem que caiba ao autor da ação o direito à percepção de qualquer valor, inclusive a título de direitos autorais. Os premiados estarão sujeitos a ceder seu nome, imagem e voz para divulgação do evento, sem
qualquer ônus à La Fabbrica do Brasil Comunicação e Marketing ou a Philips.
8.2 As dúvidas que surgirem na interpretação das disposições contidas neste regulamento, ou ainda quanto à apresentação dos
trabalhos, serão resolvidas e esclarecidas pelo Centro de Coordenação Falando de Coração.
8.3 Serão sumariamente desclassificadas as inscrições que não preencherem as condições estabelecidas neste regulamento.
9. Contato
Para mais informações, entrar em contato pelo telefone (11)3120-2970 ou e-mail [email protected]
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O Guia das Equipes é uma criação do projeto
“Falando de Coração”, iniciativa da Philips do Brasil
Créditos
Philips Sustentabilidade:
Flávia Moraes, Marcus Nakagawa,
Marisol Urcisichi, Monique Balestro, Renata Macedo.
Philips Healthcare:
Alessandra Oncala, Cláudia Santiago, Dáurio Speranzini,
Edilaine Melo, Jefferson Spadari, Marcos Cunha e Wilson Monteiro.
Coordenação do Projeto: La Fabbrica Comunicação e Marketing Ltda
Diretora de Projetos: Fabiana Marchezi
Relações Institucionais: Sulce de Lima
Coordenadoras: Alciana Paulino e Ana Lúcia Piazza
Relacionamento com as Escolas: Carolina Meneggati e Silvio Rodrigues (Shil)
Design gráfico: Marco Mello
Ilustrações: Fúlvia Marchezi
[email protected]
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Apoio:
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