TÍTULO: ESAG CIDADÃ – AMIGA DA ESCOLA
AUTORES: Amilton Giácomo Tomasi, Arnaldo José de Lima, Clerilei Aparecida Bier
([email protected]), Esther Arnold, Luís César Reis Salvador, Marcelo Ribeiro Martins,
Mário César Barreto Moraes e Octávio René Lebarbenchon Neto. ACADÊMICOS: Aline
Botelho
Barcellos,
Aline
Fregapani
Silva,
Aragonês
Furlaneto
Rodrigues
([email protected]), Brhuna Andregueti, Fabrício Schambeck ([email protected]),
Fátima Regina Pinto Ribeiro ([email protected]), Fernanda Figueiroa, Gisele Pereira
Teixeira, Janaína Francelis Bernardino, Júlio Nienow de Carvalho, Marcus Vinícius Motter
Borges, Mariana Warken do Vale Pereira, Tatiana Gomes Carvalho Rocha e Vinícius Patel.
INSTITUIÇÃO: Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
ÁREA TEMÁTICA: educação
O Projeto ESAG Cidadã – Amiga da Escola foi uma proposta da equipe de
professores, técnicos e alunos do CCA/ESAG (Centro de Ciências da Administração /
Escola Superior de Administração e Gerência) visando aproximar a comunidade da escola
pública através de um trabalho voluntário onde a instituição fosse valorizada e as teorias
aprendidas pudessem ser aplicadas na prática.
A intenção era de fortalecer ações que a escola já desenvolvia e ajudá-la a iniciar
atividades que pudessem contribuir para sua melhoria.
Além de beneficiar diretamente o aluno, o trabalho voluntário proporcionou uma
grande lição de cidadania, uma vez que foi compartilhado crenças, valores, interesses e
percepções entre todos os envolvidos.
O projeto realizou-se em duas etapas, sendo que cada uma delas teve duração de 1
ano em escolas distintas.
A primeira etapa foi realizada no período de agosto de 2000 a julho de 2001 na
Escola de Educação Básica Profª. Laura Lima, na comunidade do Monte Verde em
Florianópolis – SC.
A segunda etapa ocorreu de agosto de 2001 a julho de 2002 na Escola de Educação
Básica Padre Anchieta, também localizada em Florianópolis no bairro da Agronômica.
Para desenvolver o trabalho a equipe de voluntários foi dividida em grupos para
atender as necessidades levantadas pelas escolas. Esses grupos eram orientados pelos
coordenadores e avaliados constantemente objetivando melhorar e/ou aprimorar a sua
execução.
A metodologia utilizada pela equipe foi do tipo pesquisa/ação, cuja principal
característica é trabalhar de acordo com a realidade.
Durante o desenvolvimento do projeto foram firmadas parcerias com empresas
privadas para o desenvolvimento de algumas tarefas que exigiam o uso de recursos dos
quais o projeto não dispunha.
O objetivo geral era de implementar o suporte básico para obter uma maior
integração e comprometimento dos moradores das comunidades envolvidas para com o
ensino público oferecido pelas escolas.
O projeto tinha como objetivos específicos:
Reforço Pedagógico
O grupo de reforço pedagógico destinou-se ao auxílio para suprir as dificuldades
dos alunos dos ensinos fundamental e médio da escola.
Os assuntos ministrados foram os aprendidos em sala de aula com os professores.
Os voluntários esclareciam dúvidas e estudavam com os alunos nas disciplinas de
português (redação, literatura e gramática), matemática, ciências, estudos sociais, biologia,
química, física, história, geografia e inglês.
Recreio Animado
O objetivo deste grupo foi o de tornar o recreio um momento onde os alunos
pudessem substituir as brincadeiras agressivas por atividades mais construtivas e que
fortalecessem a relação de amizade e aprendizagem.
As brincadeiras realizadas foram: corda, elástico, pega varetas, bolinha de gude,
balões e bambolês.
Os alunos demonstravam um alto grau de satisfação e o resultado obtido foi muito
gratificante.
Oficinas de arte e dança
Este grupo desenvolveu as seguintes atividades:
-
Oficina de dança (street dance e axé); e
-
Grupo de capoeira.
Palestras
Neste grupo foram ministradas palestras abordando diversos temas tais como:
-
Relações humanas: atendeu professores e alunos das escolas;
-
Educação ambiental: destinou-se aos alunos do ensino fundamental;
-
Higiene bucal: pré e 1ª série do ensino fundamental; e
-
Drogas: 5ª a 8ª séries do ensino fundamental e todo ensino médio.
Os temas abordados tiveram grande repercussão e atingiram os objetivos esperados
pelos grupos.
Biblioteca
Foi feito um trabalho de arrecadação de novos títulos, de cadastramento dos alunos
e reorganização do espaço com implantação de normas e regras para o bom funcionamento
da mesma.
Também se realizou oficina de leitura para alunos do pré até a 4ª série do ensino
fundamental.
Na Escola Padre Anchieta organizou-se a semana do livro que teve como objetivo a
conscientização dos alunos sobre a importância da leitura.
Reciclagem
O objetivo deste grupo foi o de criar uma consciência ecológica através da
reciclagem de alumínio.
A ESAG realiza todo semestre uma grande festa destinada aos acadêmicos e através
desta todas as “latinhas” de alumínio recolhidas foram doadas para as escolas. Estas
firmaram uma parceria com o “Projeto Escola” da LATASA, que tem como objetivo trocar
essas latas por equipamentos. Com o montante acumulado as escolas conseguiram adquirir
um mimeógrafo a álcool e duas mesa de pingue-pongue.
Este grupo contou com uma integração total dos alunos da escola, da universidade e
membros da comunidade.
Arte no muro
Tinha como finalidade motivar os alunos a desenvolver o processo de criação,
produção artística e também proporcionar maior integração entre escola e comunidade.
Confecção de materiais
Este grupo proporcionou a chance de pessoas que possuíam tempo livre somente
nos finais de semana de participarem do projeto.
A escola necessitava da renovação de alguns materiais didáticos e da elaboração de
materiais de apoio pedagógico, tais como: cartazes, jogos, pôsteres e materiais que
ajudavam os professores em atividades complementares.
Grêmio estudantil
Devido a já existência do grêmio estudantil nas escolas, foi feita uma comissão de
voluntários da universidade que firmaram uma parceria com aqueles. Esses davam suporte
ao grêmio, dando dicas de como funciona efetivamente um grêmio estudantil.
Controle de entrada e saída
O intuito deste grupo foi o de controlar o fluxo de pessoas, na Escola de Educação
Básica Profª. Laura Lima para que houvesse maior segurança.
Para viabilizar o trabalho deste grupo, duas alunas do curso de administração
realizaram o estágio curricular abordando este assunto.
Transporte
O objetivo do grupo foi o de promover atividades extra-classe para os alunos.
Dentre as empresas solicitadas para o trabalho voluntário, a Transportes
Canasvieiras disponibilizou dois ônibus por mês para que fossem realizados passeios de
acordo com o calendário sugerido pela escola.
Meio Ambiente
Este grupo procurava promover a conscientização dos alunos com respeito ao meio
ambiente.
As atividades realizadas foram as seguintes:
-
Visitas às turmas do pré-escolar para um bate-papo com alunos sobre a importância
da conscientização ambiental. Fez-se um painel com desenhos e recortes elaborados
pelos alunos. As crianças também plantaram mudas de árvores nas escolas;
-
Realizou-se um trabalho de preservação ambiental com as 1as séries do ensino
fundamental;
-
Visita a turma da 4ª série para realização de um trabalho relacionado ao meio
ambiente;
-
Criação de um canteiro de flores na praça próxima a Escola Laura Lima, pela 5ª
série e palestra com a polícia ambiental sobre “Tráfico de Animais Silvestres” para
duas turmas da 6ª série do ensino fundamental da referida escola; e
-
Foi realizada uma tarefa de pintura em vasos pelos alunos da Escola Padre Anchieta
para decorar a sala de aula e uma gincana da limpeza com os alunos da 3ª série do
ensino fundamental da mesma escola, com o intuito de conscientizar os alunos da
importância da preservação da escola e do meio ambiente.
Educação física
O objetivo do grupo foi de melhorar as instalações da área de educação física,
possibilitando a criação de uma nova área para a recreação.
Realizou-se também um festival de esportes na Escola Padre Anchieta.
Apoio odontológico
Os objetivos deste grupo foram os seguintes:
-
Informar os pais e familiares, os profissionais da escola, os próprios alunos acima
de seis anos de idade sobre a etiologia das patologias bucais, os prejuízos causados
por elas e a importância da formação de bons hábitos;
-
Educar e motivar para as técnicas preventivas; e
-
Fornecer atendimento odontológico gratuito para os alunos.
Em virtude da Escola Laura Lima não possuir um consultório próprio, viabilizou-se
a construção de um. Foi apurado junto a Secretaria de Administração através de um termo
aditivo para que junto da reforma prevista se acrescentasse ao projeto a construção de um
consultório odontológico. Ficou a encargo da Olsen Equipamentos Odontomédicos LTDA,
a doação dos equipamentos para o pleno funcionamento do mesmo.
Organização de eventos
Promovemos uma Festa de Integração na Escola Laura Lima, onde foi oferecido à
comunidade da mesma uma tarde de lazer e prestação de serviços, com a participação de
dentistas, cabeleireiros, artesãos, médicos, bandas, recreações e outros.
Já na Escola Padre Anchieta realizamos um bingo que contou com a participação
especial do atleta Zequinha Barbosa.
Também organizamos uma Festa de Integração na Escola Padre Anchieta onde
aconteceram diversas atividades, tais como: boi-de-mamão; desfile de moda; grupos de
dança, música e teatro; recreação; brechó; oficinas (culinária, artesanato, leitura, corte de
cabelo e cidadania), barracas de bebidas/comidas e sorteio de brindes.
Essas atividades tiveram como objetivo integrar a comunidade com a escola e
motivá-los a estarem mais presentes no dia-a-dia da mesma. Também teve o intuito de
oferecer às pessoas mais carentes, que não têm condições de pagar por alguns serviços, a
possibilidade de serem atendidas por profissionais de diversas áreas.
Os eventos obtiveram sucesso de público e apresentaram resultados positivos, pois
as comunidades começaram a se interessar em participar das atividades na escola.
Com a realização desse trabalho percebemos que a escola é um bem público da
comunidade e o centro mais importante de criação e circulação do conhecimento. Portanto,
participar dela é contribuir na construção do presente e do futuro da cidadania brasileira.
Reforça também que a ação voluntária não desobriga o Estado de prover o quadro de
pessoas necessário para que a escola cumpra sua missão e que o voluntário não deve
substituir em hipótese alguma os profissionais da área.
Mas como o Estado não vem conseguindo cumprir seu papel, não podemos nos
conformar com as coisas do jeito que estão. Indo ao encontro disso, cada vez mais pessoas
estão manifestando uma grande vontade de fazer algo para reduzir as desigualdades sociais
em nosso país.
Trabalhar no projeto ESAG Cidadã – Amiga de Escola foi a maneira que
encontramos de fazer nossa parte, pois sabemos que o que fizemos foi muito pouco
comparado aos maiores problemas. Sabemos que não vai resolver a grande questão, mas
estamos convencidos que esse pouco já faz a diferença e, somado ao pouco de outros,
poderá contribuir para a melhoria da educação no Brasil.
Alguns objetivos não foram alcançados e outros não deram o retorno esperado, mas
apesar disso estamos satisfeitos com os resultados atingidos principalmente por ver alunos,
professores e comunidade dando continuidade ao nosso trabalho.
É importante ressaltar que conseguimos multiplicar nossas idéias dentro da própria
Universidade, através da realização do Trote Solidário para os “calouros” da ESAG,
realizado pelo Diretório Acadêmico, desenvolvendo diversas atividades dentro de uma
escola pública; e a criação de um projeto intitulado “UDESC -
Um dia na escola”,
elaborado pela Pró-Reitoria Comunitária que tem como objetivo promover a integração da
Universidade com a Educação Básica, consolidando o compromisso na busca da melhoria
do Ensino Público.
Com isso, esse projeto possibilitou aos professores e alunos experiências de ensino e
aprendizagem além dos limites da sala de aula, proporcionando às comunidades as mais
diversas formas de acesso ao conhecimento, exigindo uma reflexão constante sobre suas
concepções e práticas na busca de tornar ações mais dinâmicas e eficazes.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AMBONI,
Nério.
Planejamento
Estratégico:
roteiro
básico.
Florianópolis:
UDESC/ESAG, 1997.
OLIVEIRA, D.P.R. Planejamento Estratégico: conceitos metodológicos e práticos. São
Paulo: Atlas, 1998.
STONER, James A. F. Administração. São Paulo: Prentice-Hall do Brasil, 1985.