Dimensão 9: Políticas de Atendimento aos Estudantes
Subárea: 9.1.1 Comissão Permanente de Vestibular
O processo de Auto-Avaliação Institucional possibilitou à Comissão Permanente de Vestibular e
Vestibular por Computador a reflexão e a (re)construção de suas ações e metas para o atendimento aos
estudantes quanto as formas de ingresso existentes e disponíveis na Universidade Estácio de Sá. O
processo buscou ressaltar o compromisso e a qualidade dos serviços oferecidos à sociedade conforme
expressam os princípios institucionais. Os setores envolvidos demonstram a consideração pelo modo
como vêm desempenhando suas funções satisfatoriamente, mantendo o espírito de zelo, honestidade e
competência que prevalece e norteia os fazeres: a elaboração cuidadosa dos concursos, das questões, a
preocupação com os alunos e o desenvolvimento de seu raciocínio lógico, expressão verbal e escrita,
criatividade e espírito crítico. As modalidades alternativas de seleção como Vestibular por
Computador, Processo Seletivo, Vestibular Diferenciado, processo de seleção dos candidatos do
PROUNI, processo de seleção dos candidatos do ENEM, processo de seleção do Instituto Politécnico,
Transferências Externas contribuem para a mudança e o aperfeiçoamento do Ensino Médio e a
diminuição do desgaste dos candidatos, característica comum do ingresso na Educação Superior
Brasileira. O processo de Auto-Avaliação das Políticas de Atendimento aos Estudantes desenvolvido
pela Comissão Permanente de Vestibular e Vestibular por Computador foi direcionado por quatro
objetivos. São eles:
a) ampliar a divulgação do ENEM como forma de ingresso na Universidade;
b) promover a divulgação da Matrícula Sem Vestibular como forma de ingresso;
c) aprimorar o processo do Vestibular Tradicional;
d) aprimorar o processo de seleção do Vestibular de Medicina;
e) aprimorar a utilização de novas tecnologias como instrumento de ingresso.
Os objetivos foram alcançados através de um conjunto de ações realizadas no período entre março de
2005 a março de 2006. O destaque vai para a publicação de anúncios referentes às diversas formas de
ingresso, em especial o aproveitamento dos resultados do ENEM; a intensificação do treinamento de
funcionários; o aumento do número de reuniões com a Banca de elaboração das questões para
avaliação do trabalho desenvolvido; o aprimoramento das provas do Vestibular de Medicina; o
incentivo à matrícula em novos cursos para os ex-alunos da IES através de anúncios regulares (jornais e
boletos bancários dos alunos); os resultados obtidos têm sido avaliados periodicamente pela banca
examinadora e os Diretores de Cursos e Coordenadores. Quanto ao Vestibular por Computador, o
processo de Auto-Avaliação possibilitou a ampliação dos locais específicos para aplicação de provas
nos Campi, a atualização da tecnologia utilizada e conseqüentemente um melhor atendimento aos
candidatos. O estudo, o treinamento da equipe e o incremento das formas de ingresso ao ensino
superior vêm permitindo o crescimento quantitativo do número de alunos na Universidade, em
consonância com a política educacional brasileira, assim como um melhor acompanhamento
institucional para os mesmos nos primeiros momentos da vida acadêmica tão esperada.