A
CONTRIBUIÇÃO
DA
UNIVERSIDADE
PARA
O
DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
RIBEIRO, Fernando Antonio C.1
Resumo: As Tecnologias da Informação e Comunicação, ou TIC, correspondem a todas as
tecnologias que interferem e mediam os processos informatizados e comunicativos dos seres.
Seu desenvolvimento deveu-se, principalmente, aos projetos de pesquisas desenvolvidos por
diversas universidades ao redor do mundo, principalmente nos Estados Unidos e Inglaterra.
As TIC também podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados
entre si, que proporcionam a automação e comunicação dos processos de negócios, da
pesquisa científica e de ensino e aprendizagem, presencial ou à distância. A popularização da
Internet é, sem dúvida, a principal responsável pelo crescimento e potencialização da
utilização das TIC em diversos campos do conhecimento humano.
Palavras-chave: Universidade, Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC).
Abstract: The Information and Communication Technologies, or ICT, match all of the
technologies that influence and mediate the computerized processes and communicative
beings. Its development was due mainly to the research projects developed by various
universities around the world, especially in the United States and England. ICTs can also be
understood as a set of technological resources integrated with each other, providing
automation and communication of business processes, scientific research and teaching and
learning, at the classroom or e-learning. The popularization of the Internet is undoubtedly
mainly responsible for the growth and strengthening the use of ICT in various fields of human
knowledge.
Keywords: University, Technology of Information and Comunication (ICT)
Desde a Academia, fundada em 387 a.C. pelo filósofo grego Platão, o homem se
organizou para estudar as ciências, a filosofia e as mais diversas áreas do conhecimento,
visando ao desenvolvimento humano
Mesmo nessa época, os computadores eram estudados – o ábaco, considerado o
primeiro computador analógico, datado aproximadamente de 2000 a.C,, já era tema de
estudos na área da matemática.
Porém, somente na década de 1940, o computador eletrônico foi concebido – e com
fins militares - alguns equipamentos codificavam e decodificavam mensagens que eram
enviadas ao front2.
1
2
Professor Especialista do Curso de Sistemas de Informação da Uniesp – Faculdade do Guarujá
Estar localizado em frente a alguma outra coisa. Para os militares, é o local mais avançado onde acontecem as batalhas.
Por volta de 1943 pesquisadores em grandes universidades inglesas e norte-americanas
realizavam testes com telefonia e componentes eletrônicos, buscando inovação e vantagens
estratégicas para seus países.
Durante a Segunda Guerra Mundial, mais precisamente em 1943, começou a ser
desenvolvido o primeiro computador completamente eletrônico, o Eniac 3 , projetado na
universidade da Pensilvânia e construído pelo Exército dos EUA para o seu Laboratório de
Pesquisas Balísticas. Ele foi acionado em 1947, fazia 5.000 operações por segundo, possuía
17.468 válvulas de 160 Kw de potência e ficou em contínua operação até às 11h45m do dia 2
de outubro de 1955.
A partir de então a evolução começou lentamente, com a criação de novos
computadores, linguagens e sistemas e, quase sempre, as universidades participavam
diretamente pesquisando e desenvolvendo. Uma prova disso foi o desenvolvimento de
equipamentos para a chamada corrida espacial, em que tanto professores universitários e
cientistas soviéticos e norte-americanos realizavam experiências que, em 12 de abril de 1961
a URSS lançou o primeiro homem ao espaço, Yuri Alexseyevich Gagarin, na nave Vostok 14.
A Guerra Fria produziu outros frutos de vital importância no mundo atual: em 1962, o
governo dos EUA iniciou o desenvolvimento de uma rede de comunicação para fins militares.
O Pentágono 5 procurava instalar um sistema de comunicação indestrutível, que pudesse
resistir a um ataque atômico, e que permitisse aos responsáveis políticos e militares
sobreviventes retomar o contato entre eles, para lançar o contra-ataque.
O grupo denominado ARPA6 iniciou o desenvolvimento dessa rede de comunicação e,
após algum tempo, havia cerca de doze universidades e companhias trabalhando com a
ARPA, incluindo Stanford, UCLA7 e Berkeley. Assim, no final de 1969, quatro servidores
estavam ligados e formavam a ARPAnet inicial. A construção do que viria a ser a Internet8
tinha começado.
Em meados de 1970, as mudanças tecnológicas começaram a abrir novas opções para
a transformação de dados em informações e para o melhoramento e adequação dos sistemas
de acordo com as necessidades das empresas, porém ainda era um período de extrema
centralização.
O investimento em pesquisas nas universidades em conjunto com empresas do ramo
de tecnologia aumentou, culminando no desenvolvimento dos primeiros SGBDs 9 , que
organizam as informações de uma maneira eficaz, evitando duplicidade e facilitando sua
análise. Assim os velhos CPDs10 começaram a se transformar em bibliotecas de informações.
Na década de 1980, o IBM-pc 11 tornou-se o computador pessoal padrão, pois a
empresa disponibilizou suas especificações e apostou na arquitetura aberta. Dessa forma,
várias empresas fabricantes de hardware desenvolveram o equipamento muito além do que a
IBM12 havia imaginado, permitindo que a plataforma fosse difundida por todo o mundo.
Na década de 1990, sistemas abertos, integração e modelos se tornam itens essenciais
nos departamentos de sistemas, acabando com a incompatibilidade entre sistemas distintos. A
própria Internet teve papel fundamental nesse processo, integrando informações de maneira
nunca antes vista.
3
Sigla de Electronic Numerical Integrator and Computer ou Computador Integrador numérico Eletrônico.
Do russo:Восток-I - Leste I ou Oriente I, foi a primeira missão do programa espacial soviético Vostok e a primeira missão espacial
tripulada da História.
5
Sede do Departamento de Defesa dos Estados Unidos. O nome provém do seu edifício sede, localizado no Condado Arlington, no estado da
Virgínia, abrigando o comando de todas as forças armadas (exército, marinha, aeronáutica, fuzileiros navais e guarda costeira).
6
Sigla de Advanced Research Projects Agency ou Agência de Projetos e Pesquisa Avançada.
7
Sigla de University of California, Los Angeles ou Universidade da Califórnia em Los Angeles – E.U.A.
8
Refere-se à rede global e pública, disponibilizada pelo Protocolo de Internet ou Internet Protocol (IP).
9
Sigla de Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados.
10
Sigla de Centro de Processamento de Dados.
11
É a versão original e precursora da plataforma de hardware dos “IBM PC compatíveis".
12
Sigla de International Business Machines, empresa norte-americana que atua na área de tecnologia.
4
Apesar do uso comercial da Internet ter se iniciado apenas em 1995, já se percebia o
grande potencial desse meio de comunicação, que começou a ser utilizado em grande escala,
inclusive pelas universidades, para apoio à educação.
A transformação e utilização das ferramentas da TIC 13 se tornam globais e as
distinções entre computador e comunicação desaparecem, mudando radicalmente o mundo
dos negócios. O computador se torna elemento de TIC indispensável em uma organização.
Com o tempo, os recursos como o e-mail, os fóruns, os chats foram sendo
incorporados no que conhecemos como EaD14, que já existia em outros formatos desde o
século XVII, mas que agora teria um alcance nunca antes imaginado.
Atualmente, não só o computador, mas os tablets15 e smartphones16 possuem acesso à
Internet, viabilizando uma infinidade de mídias e recursos que possibilitam a comunicação e a
interação entre pessoas em todo o mundo, em tempo real.
Assim, o papel da Universidade no contexto é, não só o de precursora, criadora ou
desenvolvedora dessas tecnologias, mas principalmente de multiplicadora desse
conhecimento.
Para isso, é necessário cada vez mais investimento na aquisição de equipamentos, de
novas tecnologias de hardware17 e software18, visando, inclusive, a capacitação dos docentes
para que estes tenham subsídios para estimular e orientar os estudantes na busca de novos
horizontes, preparando-os para atuar de forma digna no mercado de trabalho.
Dessa forma, o que era ficção torna-se realidade, o que era passado, torna-se presente
num piscar de olhos e o futuro está cada vez menos distante.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARNEIRO, J. L., Breve história do computador.
Disponível em: <http://www.jlcarneiro.com/2006/09/breve-historia-do-computador/>
Disponível em: <http://www.ufpa.br/dicas/net1/int-his.htm>.
FONSECA FILHO, Cléuzio. História da computação [recurso eletrônico]: O Caminho do
Pensamento e da Tecnologia – Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007.
UFPA - História do Computador e da Internet
VALENTE, José Armando (Org.). O Computador na Sociedade do Conhecimento. Campinas,
SP: UNICAMP/NIED, 1999.
13
Sigla de Tecnologias de Informação e Comunicação.
Sigla de E-Learning ou Educação a Distância.
15
Também conhecido como tablet PC, é um dispositivo pessoal em formato de prancheta que pode ser usado para acesso à Internet,
organização pessoal, visualização de fotos, vídeos, leitura de livros, jornais e revistas e para entretenimento com jogos.
16
Telefone inteligente, numa tradução livre do inglês, é um telefone móvel com funcionalidades avançadas que podem ser estendidas por
meio de programas executados por seu sistema operacional.
17
É toda parte física de um sistema computadorizado.
18
É toda parte lógica de um sistema computadorizado.
14