Educação para Sustentabilidade
Projeto Cultura Ambiental nas Escolas
Oficina
Auditório da Secretaria de Educação do Município de Maceió
Educador Ambiental: Marcos Wilson Pires
Cidade: Maceió (Alagoas)
Data: 17 de Setembro
 Atividades realizadas:
 Visita à Secretaria Municipal de Educação;
 Interação com professores e técnicos;
 Exposição do projeto Cultura Ambiental nas Escolas;
 Idealização de um Roteiro Plano de Aula;
 Prática de reciclagem das embalagens Tetra Pak;

Entrega dos Kits aos professores e demais técnicos das escolas.
Maceió | setembro| 2014
RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
Oficina:
Realizada no dia 17 de Setembro, a oficina contou com a presença de
professores, técnicos e coordenadores pedagógicos do município de Maceió e,
também, do Estado. Este grupo é responsável por atender mais de 12.000 alunos.
As atividades da oficina foram divididas da seguinte forma:
I) Apresentação do
projeto Cultura Ambiental nas Escolas, II) Idealização de um roteiro de um Plano de
Aula- Práticas sustentáveis, III) Pratica da reciclagem.
Apresentamos o vídeo do Diretor de Meio Ambiente da Tetra Pak, Fernando
Van Zuben, e os projetos do Cultura Ambiental .Estas informações são fornecidas
com uma linha do tempo dos projetos. Seguimos a apresentação conforme
cronograma, buscando reconhecer as necessidades locais. A palavra “Glocal”, por
exemplo, ainda é nova para o grupo, que concorda sobre sua aplicabilidade.
A mobilização para o projeto acontecer, foi feita pela Jane Costa,
Coordenadora de Educação Ambiental do Estado, que expressou uma preocupação
em repassar aos professores de Alagoas conteúdos que despertem uma ação
contínua e prática, fazendo questão de que todos os mestres do estado tenham
acesso às informações da oficina.
A coordenadora Municipal de Educação: Virginia Moura ficou entusiasmada
com o material fornecido pela Tetra Pak e a metodologia usada. Como
coordenadora ela comprometeu-se em implantar as sugestões do projeto “ Cultura
Ambiental nas Escolas” - principalmente para o Ensino Fundamental I. Virginia
também nos convidou para conhecermos o projeto “Instituto Lagoa Viva”, que
trabalha em parceria com todas as escolas coordenadas por ela. O objetivo é
colocar o projeto Cultura Ambiental nas Escolas em todas as unidades de ensino do
município, e o anseio da coordenadora, Virginia Moura, é de um retorno do Cultura
para atender essa demanda de 48 escolas.
Aliados aos relatos dos professores, foram sendo aplicados os conteúdos do
Cultura Ambiental nas Escolas, com plano de aula e a demonstração da reciclagem
que é um momento de muita interação entre o grupo.
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RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
Considerações:
Mesmo com uma quantidade menor de professores participantes, Maceió
apresenta desdobramentos importantes com o projeto Cultura Ambiental nas
Escolas. A participação e orientação sobre as cooperativas poderão substanciar
projetos de coleta e uma maior eficiência na sua implantação. Esta rede de contatos
é fundamental para a continuidade dos projetos em 2015..
Cultura Ambiental nas Escolas
Qual é o seu papel para Educação Ambiental?
O meu é importante, pois busco
levar o meu conhecimento e
vivenciar para os meus
companheiros. Visando que busco
sempre trabalhar com trocas de
opiniões. Visando sempre expandir
a comunicação sobre o ambiente.
Conscientizar a quem vive conosco (
pai , mãe , filhos , etc. ) de que
precisamos cuidar do nosso meio
ambiente e colocar em prática , o que
falamos e transformá-los em ação ,
tudo o que fizemos , e servir de
exemplo nas nossas boas ações para
outras pessoas.
Ser uma multiplicadora, facilitando
ações de educação ambiental formal
e não formal , ajudando na
formação de uma consciência
ambiental para que possamos
construir uma sociedade
sustentável.
Ser um multiplicador da educação
ambiental, contribuindo na formação
dos professores, praticando no meu dia
– a – dia , no trabalho , na família.
Cuidando de meio ambiente com
responsabilidade para deixar algo
melhor para as futuras gerações.
.
O meu papel é o de sempre procurar saber
, buscar e repassar , multiplicar o aprender
. É ser professor para o mundo, ensinar a
melhor maneira de praticar a educação . É
falar com o corpo, alma e coração. É
reciclar ideias e reutilizar modelos de
sustentabilidade, é facilitar a
educação.
Educar para uma sociedade sustentável
e ser exemplo em práticas conscientes
que visem um ambiente melhor.
Transmitir conhecimento ,
levando para crianças , jovens ,
adultos , comunidade , escola , a
melhor forma ou maneira de se
preservar o nosso ecossistema.
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RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
Roteiros de práticas Sustentáveis
Plano de Aula
Tema: Reciclar é preciso!
Equipe: Transformar
Gerlane Joaquim da Silva
Maria Aparecida Silva
Ana Lucia Lima da Silva
Ana Marcia Betinga
Objetivo: implementar na escola , a coleta seletiva , junto com alunos inclusive
conscientizando-os para introduzir em suas casas a coleta seletiva .
Áreas Envolvidas: Todos os integrantes da escola , famílias e comunidade.
Estratégias de Trabalho: Trabalhar com os alunos o conteúdo de coleta seletiva e
reutilização.
 Projetos (Recicloteca) ; palestras , vídeos.
 Oficinas de aulas práticas.
 Passeio no parque municipal.
Papel da direção: Apoiar e encorajar
Resultado Esperado: Que os alunos aprendam a importância de reciclar e
reutilizar.
Plano de Aula
Tema: Arborização e preservação do meio ambiente
Ademir
Erica Mali
Guendalina Lucas
Yumi Miranda
Objetivo Geral: Despertar os alunos para a importância da arborização.
Recursos: Projetos multimídia
1. Mídia eletrônica
2. Imagens
Descrição da aula:
1. Expor imagens de ambientes naturais não degradados e degradados
2. Sensibilizar a partir das imagens , levantando as seguintes questões:
 Observe as imagens
 Imagine-se caminhando nestes ambientes
 Quais os cheiros que você sente?
 Quais os sons que você ouve?
 Qual a temperatura que você sente?
 Qual o ambiente onde você se sente melhor?
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RELATÓRIO DE OFICINA
Cultura Ambiental nas Escolas – Tetra Pak e NOOLHAR
Setembro – 2014
3. Socializar as impressões no grupo
4. Fazer um levantamento da hipóteses sobre o tema em questão
5. Exposição dos elementos que causam desequilíbrio ambiental.
Plano de Aula
Tema: Plantar nas escolas
Yumi Miranda
Ademir
Erica Mali
Guendalina Lucas
Objetivo geral: Arborizar e construir uma horta
E um pomar na escola.
Objetivos Específicos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Reduzir o calor e dar sombra para as crianças brincarem no pátio;
Produzir hortaliças e frutas para a merenda da escola;
Estimular o plantio de arvores;
Estimular o interesse pelas questões ambientais;
Reutilizar garrafas pet, embalagens tetra pak e pneus;
Conhecer as diversas mudas que serão plantadas.
Conteúdos: Reciclagem, arvores e meio ambiente, hortas e alimentação saudável.
Metodologia:


Aulas práticas e expositivas;
Construção da horta e plantio de mudas de arvores nativas;
Avaliação: Relato dos alunos e pais
Recursos: DVD , Vídeo e TV , mudas de arvores nativas , sementes de hortaliças ,
restos de alimentos (cascas de frutas e verduras , pó de café , casca de ovos,...)
para a compostagem , terreno da escola para plantar.
Resultados Esperados: Arborização, construção de uma horta com pomar na
escola para suprir a merenda escolar.
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