ano 64 • [ nov|dez 2013 ] • nº 720
Desenvolvendo
competências para
enfrentar desafios
SENAC EAD
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Editorial
Em um mundo globalizado, a educação é, sem dúvida, a grande força motriz para alavancar o desenvolvimento do país, das pessoas e
das organizações.
Não por acaso, as melhores empresas para se trabalhar hoje em dia vêm
investindo cada vez mais em programas de Educação Corporativa, por
entenderem que quanto mais pessoas qualificadas tiverem em seus
quadros, mais fortes e competitivas serão.
Para o Senac, esse é um compromisso intrínseco à missão de educar
para o trabalho e que começa em casa. Afinal, o primeiro passo para
garantirmos a excelência de nossas ofertas é investir no contínuo aprimoramento de nossas equipes.
Nesta edição, apresentamos o grande desafio que o Programa Nacional
de Educação Corporativa do Senac propõe. Uma iniciativa que busca
fortalecer as nossas competências organizacionais em alinhamento aos
objetivos estratégicos da Instituição.
Não poderia ser diferente. Afinal, educar e aprender são valores essenciais para o Senac, e que fazem, há 68 anos, a Instituição ser reconhecida, de norte a sul do Brasil, como referência em educação profissional.
Sidney Cunha
Diretor-geral do Departamento Nacional do Senac
Educa Brasil
Educação Corporativa promove
aprimoramento contínuo dos
profissionais para qualificar a oferta
educacional em todas as Unidades
Escolares do Sistema
Integração
Programa ViraVida conquista
dois prêmios nacionais em 2013
Radar
Notas do Sistema que chegam de
todo o país
10
16
12
6
Em Foco
Consultor e professor da Fundação
Dom Cabral, Bruno Fernandes fala
sobre a importância da
Educação Corporativa
Por todo o Brasil
Conheça as principais ações dos
Regionais por todo o
território nacional
Álbum de
Formatura
Alunos do Pronatec e PSG recebem
seus certificados de conclusão de curso
Na estante
30
34
21
Leia sobre os principais
lançamentos das Editoras Senac
e concorra à promoção do livro
Jornalismo na correnteza
Gente Senac
Histórias de alunos e docentes que se
destacam no mercado de trabalho. Leia
também o artigo do diretor regional do
Pará, João Carlos F. Martins Filho
Expediente
Órgão oficial de divulgação do Serviço Nacional de
Aprendizagem Comercial (Senac) Departamento
Nacional • Av. Ayrton Senna 5.555 • Barra da Tijuca (RJ) • 22775-004
• Tel.: (21) 2136-5579 • Filiado à Associação Brasileira de Comunicação
Empresarial (Aberje) | Tiragem 16.000 exemplares | Presidente
do Conselho Nacional Antonio Oliveira Santos | Diretor-geral
do Departamento Nacional Sidney Cunha | Editado pela
Gerência de Marketing e Comunicação | Diretoria de Integração
com o Mercado | Editor Jacinto Corrêa | Coordenação
Editorial Laura Figueira e Wendell Amorim | Jornalista
Responsável Katia Costa | Redação Camila Rosenbrock,
Katia Costa | Estagiários Jéssica Torres, Renan Melgaço e Thais
Lepretiê | Colaboração Departamentos Regionais | Editoração
Eletrônica Montenegro Grupo de Comunicação | Designer
Gráfico Responsável Erick Lemos | Revisão Ana Bittencourt
e Karina Gonçalves | Logística Lucimar Perestrello | Produção
Gráfica Sandra Amaral | Impressão Sol Gráfica
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[ Educa Brasil ]
Educação Corporativa,
caminhos para a inovação
nov|dez 2013 | revista do senac | nº 720
[ Educa Brasil ]
V
árias empresas brasileiras e multinacionais
iniciaram a implantação de seus modelos
de Educação Corporativa, a partir da década de 1990, como forma de assegurar
maior competitividade e flexibilidade em um mundo
em constante mudança. Desafiadas por novas demandas, elas precisam estar preparadas para enfrentá-las,
apresentando soluções rápidas e eficazes. É por meio
desse processo educacional que as empresas promovem o desenvolvimento contínuo de seus empregados,
organizam e compartilham o conhecimento construído
coletivamente, sem perder de vista os objetivos estratégicos da organização.
A Educação Corporativa vai além do treinamento empresarial ou da qualificação de mão de obra, pois articula, de forma coerente, na esfera mais ampla da empresa, tanto as competências do empregado como as da
organização. Por isso, costuma-se dizer que suas práticas
estão relacionadas ao processo de inovação nas empresas e ao aumento da competitividade de seus produtos
(bens ou serviços).
Para se ter ideia de sua importância, as 150 melhores
empresas para se trabalhar no país possuem programas de Educação Corporativa, de acordo com o ranking
anual da Revista Exame e da Fundação Instituto de
Administração (FIA). “Tal iniciativa visa institucionalizar
uma cultura de aprendizagem contínua para empregados com vistas à aquisição de competências alinhadas
aos objetivos dos negócios”, informa o consultor e professor da Fundação Dom Cabral, Bruno Fernandes (leia
na página 10 a seção Em Foco).
As universidades da Shell Oil Corporation e da rede de
hotéis Accor estão entre as principais referências internacionais de Educação Corporativa. Aqui no Brasil, o
Banco Central foi eleito em 2013 uma das melhores empresas para se trabalhar na área pública e a sua Escola
de Liderança contribuiu para a conquista desse prêmio.
O Grupo Algar (que atua nas áreas de Tecnologia, Telecomunicações, Agronegócios, Serviços e Turismo) mantém
a universidade UniAlgar há 15 anos. A Petrobras, por seu
convênio com universidades e fornecedores, desenvolvimento e preparação de profissionais para a exploração de
Alunos do Programa de Certificação em Gastronomia no Senac Downtown
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[ Educa Brasil ]
petróleo em águas profundas – entre outros temas técnicos –, também está no ranking das empresas que investem em Educação Corporativa.
De acordo com Bruno, a educação nas empresas adota
a premissa do desenvolvimento mútuo: “As organizações se desenvolvem à medida que as pessoas se desenvolvem”. Nesse contexto, o Programa Nacional de
Educação Corporativa do Senac tem como finalidade
promover o alinhamento estratégico por meio da oferta de programas e ações de educação complementares aos já desenvolvidos nos Departamentos Regionais
(DRs). São cursos que visam qualificar e desenvolver
competências relativas a diferentes áreas. Em um primeiro momento, serão oferecidos programas no âmbito da educação profissional para gestores, docentes,
supervisores e técnicos educacionais.
“O Departamento Nacional vai elaborar, ao longo dos
próximos anos, trilhas formativas e oferecerá programas
e ações educacionais adequados ao desenvolvimento
das competências consideradas estratégicas, promovendo a qualificação crescente da oferta educacional
em todos os segmentos e modalidades da educação
profissional”, informa a gerente de Educação Corporativa, da Diretoria de Educação Profissional, Lucia Prado.
rança regional nos trabalhos de Educação Corporativa,
com vistas ao alinhamento das necessidades dos Departamentos Regionais às programações propostas.
[ Programas e ações ]
Em 2013, foram realizadas duas oficinas de metodologia
de desenvolvimento de competências para técnicos de
educação profissional; capacitações de Design Instrucional para DRs responsáveis pela produção dos cursos livres
(Santa Catarina e Paraná) e cursos técnicos (Rio Grande do
Sul) do Senac EAD; cursos de formação de consultores do
Programa Senac de Segurança Alimentar, entre outros;
além da adequação da Comunidade de Prática – espaço
virtual de troca de experiências dos docentes desde 2010
– às novas demandas de Educação Corporativa.
No primeiro ano, 785 profissionais do Senac concluíram
as ações educacionais ofertadas e estão em processo de
formação mais de 1.100 empregados ligados aos cursos
de Especialização e Capacitação em Docência para a
Educação Profissional.
Uma ação de grande destaque é o Programa de Certificação Prochef I, que promove certificação internacional para os instrutores de Gastronomia de todo o
Em parceria com os DRs, o DN realiza levantamento de
necessidades, mapeamento de competências, produção
e oferta de cursos presenciais e a distância. Além disso,
desenvolve projetos específicos em conjunto com instituições de notória especialização em áreas de ação e de
conhecimentos estratégicos. Cada DR vai designar um representante que responderá em seu estado pelas ações
relacionadas à educação corporativa nacional.
Para subsidiar o planejamento, facilitar a interlocução
com os DRs e apoiar o monitoramento e a avaliação das
ações de Educação Corporativa, foi constituído um Grupo de Trabalho, denominado GT Educação Corporativa.
Criado em 2013, esse GT possui representantes nos seguintes Regionais para atender cada região do país: Tocantins (Norte); Sergipe (Nordeste); Goiás (Centro-Oeste);
Minas Gerais (Sudeste); e Rio Grande do Sul (Sul). A principal função dos integrantes do GT é atuar como lide-
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Oficina de Elaboração de Plano de Curso realizada em dezembro no
Departamento Nacional
[ Educa Brasil ]
Oficina de Metodologia de Desenvolvimento de Competências realizada no Departamento Nacional em 2013
Senac por meio da parceria com o Culinary Institute of
America (CIA). O programa vai capacitar três turmas de
12 alunos cada, que fazem a parte teórica online e as
aulas práticas no Restaurante-escola Senac Downtown,
no Rio de Janeiro e Senac Gastronomia, em Brasília. Está
em andamento a capacitação da segunda turma. Ao
todo, serão 36 instrutores de Cozinha aptos a participar
da certificação, que ocorre no segundo semestre.
Para 2014, o principal projeto é o desenvolvimento e a oferta de programas voltados para a formação das equipes pedagógicas envolvidas na implantação de cursos do Senac,
de acordo com o novo modelo pedagógico. Além disso,
com base no mapeamento de competências realizado no
ano passado, com a participação de todos os DRs, foram
desenhadas três trilhas de aprendizagem voltadas para as
lideranças das esferas estratégica, tática e operacional.
“A fase de capacitação é fundamental para o nosso
segmento de Gastronomia, pois temos a oportunidade de padronizar o uso das técnicas internacionalmente reconhecidas nos cursos de educação profissional
oferecidos”, avalia a gerente do Restaurante-escola
Senac Downtown, Andrea Estrella.
“Trata-se do projeto Escola de Lideranças Senac, que
busca contribuir com o desenvolvimento das competências das lideranças institucionais para que possam
responder, de forma mais efetiva e unificada, aos desafios que se apresentam, fortalecendo a Instituição para
obtenção de melhores resultados”, finaliza Lucia.
[ Portal de educação ]
O Portal de Educação Corporativa será o principal canal
de comunicação entre o DN e os DRs a partir do primeiro semestre de 2014. O objetivo é criar uma cultura no
Sistema Senac de utilização da ferramenta online para
divulgar as ações e agilizar a interação.
artigos, por meio da Midiateca. Os Objetos de Apren-
O portal vai oferecer vários conteúdos de interesse dos
empregados, principalmente o portfólio das ações edu-
periências dos docentes do Senac) e, em breve, uma rela-
cativas. Nesse ambiente online, haverá acesso a livros e
previstas no portal.
dizagem (OAs) vão estar disponíveis para facilitar a elaboração de atividades educativas pelos docentes, assim
como os informes sobre as ações da Gerência, o acesso
à Comunidade de Prática (espaço virtual de troca de exção de empregados especialistas são algumas das ações
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Integração
[ Em
Foco ] ]
Educação: estratégia para desenvolver
pessoas e empresas
O
Entrevista com Bruno Fernandes
10
s desafios das organizações são resolvidos por
pessoas que precisam estar bem preparadas para
enfrentá-los. Esta é a principal missão da Educação
Corporativa, que, alinhada a um modelo de competências voltado para as estratégias da empresa, tornou-se
um diferencial das organizações modernas. A afirmação é
do doutor em Administração Bruno Fernandes, que se especializou em Estratégia e Gestão de Pessoas. Ele trabalha
há 20 anos em consultoria empresarial, com projetos em
mais de 50 organizações nacionais e internacionais. Autor
de vários livros, entre eles o recém-lançado Gestão Estratégica de Pessoas com Foco em Competências, pela Editora Campus Elsevier, Bruno também é professor associado
da Fundação Dom Cabral e da Universidade de São Paulo,
além de professor visitante da Plymouth University, na Inglaterra, e do Institut Superieur de Gestion, na França.
Revista do Senac – Qual a importância da Educação Corporativa para as organizações modernas?
se acentue, daí a necessidade de sistematizar a educação nas organizações.
Bruno Fernandes – A Educação Corporativa
adota a premissa do desenvolvimento mútuo, isto
é, as organizações se desenvolvem à medida que
as pessoas se desenvolvem. Como as organizações
são constantemente desafiadas por novos problemas, apresentadas a novas tecnologias, chamadas a atuar em vários segmentos, com oferta de
novos produtos e serviços, as pessoas crescem e
se desenvolvem quando assumem esses desafios,
deixando seu legado à organização. A Educação
Corporativa cumpre um papel essencial nesta lógica, pois é por meio dela – embora não exclusivamente – que as pessoas familiarizam-se com tais
desafios, aprendem e compartilham seu aprendizado, transmitindo as conquistas a outros colaboradores. Ora, diante da velocidade das mudanças,
Revista do Senac – Quais os benefícios da educação
continuada para os empregados e para a própria empresa?
é de se esperar que a pressão sobre o aprendizado
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Bruno Fernandes – Para a empresa é garantia de
ter pessoas preparadas com relação às suas estratégias.
Para os empregados é o desenvolvimento contínuo em
áreas muitas vezes de vanguarda no campo empresarial. Isto porque, em geral, temas abordados em capacitações nas universidades corporativas dizem respeito a
tecnologias de ponta de um setor e sempre são assuntos
relevantes à vida empresarial.
Revista do Senac – O que caracteriza uma universidade corporativa?
Bruno Fernandes – A expressão ‘universidade corporativa’ é controversa e nem todos os acadêmicos a
aceitam. Alguns julgam que universidade, por definição, refere-se a uma instituição pluridisciplinar, aberta à
[ Integração
[ Em Foco ]
totalidade do saber, com foco na geração do conhecimento
e não necessariamente na sua aplicação. Nesse sentido, o
ensino acaba sendo uma atividade derivada. Várias dessas
condições não se aplicam à Educação Corporativa ou à
universidade corporativa, que se caracteriza pelo pragmatismo de gerar valor e está voltada predominantemente ao
ensino. Outro ponto de atenção, também, é que a expressão virou moda e, dessa forma, muitas organizações rebatizaram suas estruturas de treinamento para universidades
corporativas, mas, na prática, continuam com os mesmos
modelos de treinamento e desenvolvimento (T&D).
Revista do Senac – Então quais seriam as condições necessárias para criar uma universidade corporativa?
Bruno Fernandes – A primeira é o foco específico em desenvolvimento de competências. Para isso, a organização
precisa ter um modelo descritivo dessas competências formalmente estabelecido e associá-las às ações de capacitação da universidade. Em segundo lugar, deve ter um papel
proativo, baseado na estratégia do negócio, em vez de uma
orientação reativa calcada em levantamento de necessidades de treinamento. Na prática, isso significa que a empresa
reflete sobre suas estratégias, estabelece quais competências precisam ser desenvolvidas em pessoas de diversas
áreas e provê tais ações. Em alguns casos, essas estruturas
acabam ganhando tal magnitude que se desvinculam da
área de Recursos Humanos. Se observarmos, veremos que
não são muitas empresas que atendem plenamente a esses
requisitos, o que, a rigor, não permitiria chamar seus modelos de T&D de universidade corporativa.
Revista do Senac – De que forma deve-se estruturar uma área
de aprendizado permanente em uma corporação?
Bruno Fernandes – O aprendizado deve estar voltado
para a aquisição de competências, ou seja, aplicação de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que geram
contribuições à empresa e à própria pessoa. E cada um deles
demanda ações de diferentes naturezas para seu desenvolvimento. A educação formal propicia principalmente conhecimentos. Porém a aquisição de habilidades requer prática e,
para isso, é importante prover ao empregado oportunidades.
O próprio gestor imediato colabora, por exemplo, quando
convida um empregado para fazer uma apresentação ou
solicita que opere um equipamento para praticar.
Revista do Senac – E quanto às atitudes e aos valores,
como são desenvolvidos?
Bruno Fernandes – Atitudes são predisposição com
relação a algo; e valores, crenças nas quais acreditamos e
influenciam nossa conduta. Portanto, seu desenvolvimento
não ocorre por meio de treinamentos formais ou pela prática; demandam diálogo e vontade da pessoa. Para trabalhar atitudes e valores essenciais na empresa o mais comum
é o uso de coaching (metodologia que busca alcance de
metas, solução de problemas e desenvolvimento de novas
habilidades por meio de mudança de comportamento). É
fundamental sempre preservar e estimular a diversidade.
Assim, a organização promove um repertório diverso de
ações de capacitação que abrange educação formal, diálogo, espaços de prática, atribuições de projetos, estímulo a
benchmarking (busca por melhores práticas em um setor),
entre outras, e garante um aprendizado contínuo.
Revista do Senac – Como a tecnologia pode contribuir
para o sucesso da Educação Corporativa? Quais as principais ferramentas a serem utilizadas?
Bruno Fernandes – Por meio de ações de educação a distância que viabilizam a oferta de cursos de desenvolvimento
em grande escala e com flexibilidade, à medida que a pessoa possa realizá-los nos locais e momentos que lhe convêm.
São cursos baseados nas diversas plataformas de aprendizagem, como Blackboard, que permitem disponibilização
de materiais, realização de fóruns síncronos (comunicação
em tempo real) ou assíncronos (dispensam participação simultânea), aplicação de exercícios, correção de tarefas, entre
outros. Existem ainda as videoaulas transmitidas via satélite,
aplicativos para tablets ou smartphones e atividades por
videoconferências. As comunidades de prática são outro recurso tecnológico para se discutir um assunto ou para resolução de um problema. É muito comum o uso de várias dessas
metodologias simultaneamente e combinadas com aulas
presenciais. No entanto a EAD (educação a distância) exige
muita disciplina do aluno e habilidades especiais de tutores e
professores para manter a aprendizagem instigante.
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[ Integração ]
Top em Comunicação Empresarial
Ismar Almeida
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A campanha Novas marcas CNC-Sesc-Senac - A sinergia
da transformação foi a vencedora nacional na categoria
Comunicação de Marca da 39ª edição do Prêmio Aberje,
o mais importante da área de Comunicação Empresarial no Brasil. A cerimônia de premiação ocorreu em São
Paulo e reuniu mais de 400 profissionais do setor, no dia
7 de novembro de 2013.
Na foto, a assessora de Comunicação do Sesc, Marcella
Marins, a gerente de Marketing e Comunicação do Senac,
Laura Figueira, a diretora da Assessoria de Comunicação
Turismo em debate
A 25ª edição do Festival do Turismo de Gramado
(Festuris), realizada de 7 a 10 de novembro, contou com
a presença da Confederação Nacional do Comércio de
Bens, Serviços e Turismo (CNC), do Departamento Nacional do Senac e do Sistema Fecomércio-Sesc-Senac
do Rio Grande do Sul. As Instituições mostraram ações,
projetos e trabalhos de qualificação profissional em estande compartilhado para mais de 14 mil visitantes.
Dentre eles, a apresentação do estudo de caso da
Fecomércio de Mato Grosso do Sul sobre a criação
do Observatório de Turismo de Fronteira. Outro tema
abordado foi a relação do Patrimônio Imaterial com
o Turismo e de que forma a cultura gastronômica faz
parte desse patrimônio. O público também assistiu
palestra sobre como a Enologia pode ser um diferencial e um indutor de destinos turísticos, além de conhecer uma metodologia para melhorar a eficiência
energética dos empreendimentos.
Durante o festival, foi lançada a 18ª edição da revista
Turismo em Pauta, produzida pelo Conselho de Turismo
da CNC, cujo tema principal é o turismo de fronteira.
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do Sesc, Christiane Caetano, a chefe da Assessoria de Comunicação da CNC, Cristina Calmon, e o integrante do
Conselho Deliberativo da Aberje, Luiz Fernando Brandão.
Entidade representativa da comunicação social no país,
a Associação Brasileira de Comunicação Empresarial
(Aberje) tem o objetivo de promover a comunicação
como instrumento ligado à gestão estratégica das organizações e ao fortalecimento da cidadania. A conquista
foi celebrada como mais um importante marco no fortalecimento da imagem do Sistema Comércio.
[ Integração ]
Chef internacional em teleconferência
Inovação, paixão e pensamento criativo. Essas são algumas das características do renomado chef espanhol Ferran Adrià, que esteve presente na Unidade
Consolação, em 6 de novembro, para ministrar a palestra Ferran Adrià e Inovação, transmitida pela Rede
Sesc-Senac de Teleconferência com o apoio educacional
do Senac em São Paulo. O evento contou com mais de
300 participantes, entre eles os chefs Alex Atala e Ana
Luiza Trajano, referências na área e que disseminam a
cultura brasileira pelo mundo.
Na ocasião, o chef, premiado diversas vezes como o
melhor cozinheiro do planeta pela revista Restaurant,
compartilhou suas experiências com o público e falou
como a introdução da tecnologia e inovação em seus
negócios mudou o rumo de sua carreira. Em 2011, seu
restaurante, El Bulli, fechou às portas e tornou-se uma
fundação privada: elBulli Foundation, para se transfor-
mar em um local de exposição permanente sobre a
evolução da culinária, além de promover atividades criativas a serem mostradas na internet. “Imaginem um lugar que seja uma mistura de Cirque du Soleil, laboratório
de cientista e das paisagens pintadas por Salvador Dalí”,
definiu Adrià ao se referir ao novo espaço, com atividades previstas para o próximo ano.
Adrià também apresentou o projeto Bullipedia, uma
biblioteca online colaborativa de gastronomia, que vai
catalogar e organizar ingredientes, técnicas e receitas.
“A ideia é traçar um mapa do processo culinário para
servir de referência a profissionais, estudantes e interessados no tema. Estamos decodificando o genoma da
cozinha e do processo criativo”, afirmou.
Segundo o chef, a gastronomia brasileira vem crescendo
no cenário internacional. “Agora é o momento de criar
uma grande cozinha contemporânea brasileira”, concluiu.
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[ Integração ]
ViraVida conquista dois prêmios
O Programa ViraVida (leia boxe), desenvolvido em parceria com Senac, Senai e outras instituições do Sistema S,
conquistou dois prêmios em 2013: o Selo Social ViraVida,
em outubro, e o prêmio Afirmação dos Direitos Humanos, em dezembro.
O Conselho Nacional do Sesi destina o Selo Social
ViraVida às entidades que desempenham ações relevantes para o fortalecimento das práticas de responsabilidade social, de inserção socioprodutiva de adolescentes
e jovens no país. O Senac obteve a maior pontuação e
recebeu o selo Diamante, na cerimônia realizada no estádio Mané Garrincha, em Brasília.
Já o prêmio Afirmação dos Direitos Humanos foi entregue aos representantes do programa pela presidente da
República, Dilma Rousseff, e a ministra da Secretaria de
Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do
Rosário, durante o Fórum Mundial de Direitos Humanos,
que é a mais alta condecoração do governo brasileiro na
área dos Direitos Humanos.
O ViraVida ganhou destaque na categoria Garantia dos
Direitos da Criança e do Adolescente por criar condições
para que os jovens adquiram conhecimentos, desenvolvam habilidades e recuperem a autoconfiança para
ingressar no mundo do trabalho. Mais de 1.300 alunos
do ViraVida foram atendidos, nos últimos dois anos, nas
Unidades de ensino do Senac.
A ministra Maria do Rosário ao lado da gerente de Implementação e Integração
do Departamento Nacional do Senac, Rejane Leite
O ViraVida oferece atendimento psicológico, capacitação profissional e inserção no mundo do trabalho a jovens de 16 a 21 anos que tenham sido
vítimas de exploração sexual. Por meio de ações
socioeducativas, esses jovens encontram oportunidades de mudança de vida, aumento de vínculo e apoio familiar, além da elevação da escolaridade, da autoestima e do resgate da cidadania.
Saiba mais: www.viravida.org.br
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[ Integração
[ Radar ]
Cerca de 500 pessoas, entre representantes do Ministério da Educação,
dos governos federal e estaduais e parceiros do Programa Nacional
de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, incluindo o Departamento
Nacional do Senac, reuniram-se, de 25 a 27 de novembro em Brasília, para avaliar a trajetória do Pronatec após alcançar em dois anos,
5,4 milhões de matrículas em cursos Técnicos e de Formação Inicial e
Continuada (FIC), de 2011 a 2013.
Em novembro, durante reunião do Comitê Nacional de Comunicação,
realizada na CNC no Rio de Janeiro, gestores da CNC, do Sesc e do
Senac conversaram sobre gestão eficiente de marca, incluindo a aplicação da assinatura em conjunto das três marcas que compõem o
Sistema CNC-Sesc-Senac.
O trabalho Acessórios sustentáveis, desenvolvido por alunos do curso
Técnico em Moda da Unidade Canoas, no Rio Grande do Sul, foi destaque durante a 7ª Feira Estadual de Ciência e Tecnologia da Educação
Profissional (Fecitep). As estudantes Verônica Beltrame, Camila Poeta e
Victória Schacht, sob orientação da professora Janine Ledur Queiroz,
utilizaram materiais descartáveis para produzir anéis, colares, bolsas e
outros acessórios.
A Fecomércio em Alagoas recebeu o Prêmio Estadual de Qualidade entregue pelo Movimento Alagoas Competitiva (MAC), no dia 27 de novembro. O Sesc no Mato Grosso do Sul também foi contemplado. As duas instituições foram premiadas na categoria Compromisso com a Excelência.
O Senac em Santa Catarina recebeu em outubro, pela sexta vez, o Troféu Prata, promovido pelo Movimento Catarinense para Excelência, associação sem fins lucrativos formada por organizações privadas e públicas.
O prêmio é uma forma de reconhecimento aos que se destacam na
busca pela melhoria contínua do seu sistema de gestão, por meio da
adoção de práticas alinhadas aos fundamentos de excelência.
Para debater novos modelos de gestão, o Senac em Pernambuco, em
parceria com o Sebrae e o Pró-Comércio, realizou o I Ciclo Empresarial
do Comércio de Vitória de Santo Antão, em outubro. No evento, consultores do Senac ministraram a palestra Informática e Internet para Empresários do Comércio e Varejista: aprenda como vender mais e melhor.
O Senac no Rio Grande do Norte ganhou, em 10 de outubro, o prêmio Top Mossoró 2013 como uma das marcas mais lembradas do município no segmento de Educação Profissional. A categoria foi incluída
pela primeira vez na pesquisa, que adota o padrão Top of Mind e envolveu, nesta edição, 400 pessoas.
Em dezembro, os alunos do curso de Cabeleireiro Assistente do Centro
de Educação Profissional de Santa Inês, no Maranhão, realizaram mais
de 200 serviços de corte de cabelo e escova para a comunidade no
Centro do município.
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Integração
]
[ Por
todo o Brasil
]
A cidade de Naviraí, localizada no sul do estado, a
355 quilômetros de Campo Grande, abriga, desde novembro, uma nova Unidade de ensino do
Senac em parceria com o Sebrae e a Fecomércio.
Com grande potencial econômico no Setor do
Comércio de Bens, Serviços e Turismo, a Unidade
vai atender 11 municípios da região e qualificar
165 alunos por turno.
Revele Foto e Filmagem
Mato Grosso do Sul
Nova Unidade amplia oferta de cursos
www.ms.senac.br
A estrutura dispõe de cinco salas convencionais,
cozinha pedagógica, sala multidisciplinar, salão
de beleza, laboratório de informática e biblioteca.
Dentre os cursos ofertados pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e o Programa Senac de Gratuidade (PSG)
estão os de Cabeleireiro, Manicure, Maquiador,
Massagista, Operador de Computador, Auxiliar
Administrativo. “Nosso objetivo é preparar os alunos para o mercado de trabalho, com intuito de
transformar vidas e realizar sonhos”, afirma o diretor regional, Vitor Mello.
Ceará
Visita de Angola
A delegação do Governo de Angola visitou, em outubro,
o Regional para conhecer experiências e modelos de educação de referência, ampliar conhecimentos e incentivar
boas práticas na capacitação de pessoas naquele país.
O grupo foi recebido pelo diretor de Educação Profissional do Regional, Rodrigo Leite, e pela gerente de Negócios Estratégicos, Michelle Ribeiro.
De acordo com a diretora-adjunta da Escola Nacional do
Comércio, Rosa Militão, a instituição angolana passa por
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reestruturação e a vinda dessa comitiva ao Brasil
vai contribuir para melhorias no sistema de educação profissional. A gerente de Desenvolvimento e Tecnologia Educacional, Lane Primo, explicou
a importância do intercâmbio: “Estamos honrados em poder contribuir para o fortalecimento da
Educação Profissional em Angola e acreditamos
que as negociações entre os dois países vão gerar
mais profissionais qualificados”.
www.ce.senac.br
16
[ Integração
[ Por todo
o Brasil ]
17
O Senac, em parceria com o Ministério da Justiça e a
Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos do
Paraná (Seju), realizou a primeira turma de Auxiliar de
Pessoal, por meio do Programa Nacional de Acesso
ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), para 20 detentas do Centro de Regime Semiaberto Feminino de
Curitiba (Craf), nos meses de outubro e novembro. Elas
tiveram remição da pena após a conclusão do curso.
O Ministério da Justiça, por meio do Sistema S, ofereceu 822 vagas em 2013 nas unidades prisionais.
O Senac e a Seju pactuaram 245 vagas no estado,
sendo 120 vagas para as Unidades de Curitiba e
região. “O Senac aderiu à ideia por acreditar que a
educação é um forte instrumento para mudança
e reinserção social”, avalia a técnica em Educação
Profissional, Karina Inês Paludo.
“Nossa intenção é abordar os aspectos estratégicos da gestão, desenvolver competências pessoais e preparar profissionais cada vez mais qualificados para o mercado”, afirma
o diretor da Unidade, Francisco Ximenes.
O espaço possui nove salas de aula, áreas de convivência,
cantina, biblioteca e áreas administrativas, com total acessibilidade, e capacidade para atender mais de 300 alunos
por dia.
www.senacrs.com.br
A população gaúcha ganhou uma escola exclusiva com foco
na gestão do Comércio de Bens e Serviços. É a Unidade Floresta, localizada na Avenida Farrapos, 146, em Porto Alegre. A
nova estrutura conta com 1.600 metros quadrados e oferece
30 cursos nas áreas de Comércio, Gestão e Comunicação.
João Alves
Excelência em gestão
Rio Grande do Sul
www.pr.senac.br
Paraná
Ronaldo Solda
Qualificação cidadã
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Integração
]
[ Por
todo o Brasil
]
A turma do curso de Cozinheiro
da Unidade Teresina, formada por
20 alunos, encerrou as atividades
em 19 de dezembro com o lançamento do livro Os Cozinheiros. A
publicação tem cerca de 100 páginas e é recheada de receitas nacionais e internacionais, técnicas e
procedimentos elaborados pelos
próprios alunos.
Nos seis meses de qualificação,
os alunos aprenderam sobre os
diversos tipos de alimentos e cortes, temperos e elaboração de
pratos. Para o professor Manoel
Tocantins
Visita solidária
As turmas de Aprendizagem em Serviços
Administrativos na Unidade Palmas participaram do Projeto Visita Solidária no mês de
outubro. “As ações incentivaram os alunos
a realizarem práticas solidárias, a fim de torná-los cidadãos conscientes e comprometidos com a comunidade onde vivem”, afirmou
a responsável pela Aprendizagem, Ana Paula
Martins Araújo.
Os alunos visitaram a Creche Abave, Meninas
dos Olhos de Deus, Apae e a Creche Comunitária Monte do Carmo, onde realizaram diversas atividades recreativas, como dinâmicas
em grupo e apresentação de peças teatrais.
Eles entregaram alimentos, leite, roupas, brinquedos e produtos de higiene pessoal, arrecadados pelos próprios alunos.
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Bazelga, o curso despertou os talentos dos alunos: “Eles são curiosos e esforçados, gostam de cozinhar e chegaram ao Senac com
aptidões diferentes”. Na cerimônia de encerramento, os alunos
prepararam um jantar exclusivo
aos convidados.
www.pi.senac.br
Piauí
Literatura e culinária juntas
www.to.senac.br
18
[ Integração
[ Por todo
o Brasil ]
Caravana dos 65 anos
Alagoas
As atividades da Caravana dos 65 anos
do Sistema Fecomércio foram encerradas em 18 de novembro, no Calçadão do
Comércio em Maceió, após passarem por
sete municípios do estado: Delmiro Gouveia, Santana do Ipanema, Palmeira dos
Índios, Arapiraca, São Miguel dos Campos,
Penedo e União dos Palmares.
www.al.senac.br
O evento contou com atividades recreativas
e ações gratuitas promovidas por Senac e
Sesc nas áreas de Saúde e Embelezamento,
como aferição de pressão, glicemia e corte
de cabelo. A novidade desta edição foi um
city tour pelo centro da capital em ônibus
para 45 pessoas e guia turístico. Durante o
passeio, foi realizado um quiz sobre as informações recebidas e houve distribuição
de brindes.
www.rn.senac.br
Rio Grande do Norte
Tendências na Informática e Comunicação
A Semana de Informática e Comunicação no Regional incentivou o debate sobre as principais tendências
do segmento, com a presença de
convidados internacionais, em outubro. Com o tema Você pode mudar o
mundo, a programação destacou as
transformações tecnológicas e oportunidades profissionais, por meio do
desenvolvimento de aplicações e da
comunicação digital.
“Esta é uma ação que vem sendo cada vez mais fortalecida com
o Senac, promovendo a democratização de conhecimento de
alto nível”, avalia.
Cerca de 600 pessoas foram beneficiadas com a arrecadação de
alimentos destinados ao Projeto Mesa Brasil do Sesc.
O evento movimentou cerca de 800
pessoas em palestras e minicursos
gratuitos, que abordaram temas
sobre empreendedorismo, guerra
cibernética, virtualização, tratamento de imagens, edição de vídeos,
entre outros.
Para o gestor da área educacional da
Microsoft Brasil, Rodrigo Dias, a região Nordeste tem uma das melhores comunidades técnicas do país.
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19
Integração
]
[ Por
todo o Brasil
]
Reconhecimento por trabalho social
Atualmente, o Regional oferece cursos de capacitação e aperfeiçoamento para a população carcerária feminina, bem como palestras nas
áreas de Saúde, Alimentação, Artesanato, Beleza, Culinária, Informática
e Empreendedorismo.
www.es.senac.br
Para o diretor regional, Dionísio
Corteletti, essas ações resultam em
oportunidades para que as pessoas possam criar caminhos diferentes e um novo começo de vida.
Espírito Santo
O Senac no Espírito Santo foi uma
das 45 instituições que recebeu,
em outubro, o selo social Ressocialização pelo Trabalho, concedido pela Secretaria de Estado
da Justiça. O selo é um reconhecimento ao apoio do Regional
ao programa Responsabilidade
Social e Ressocialização, que oferece oportunidades de trabalho
para detentos e egressos do sistema penitenciário capixaba.
Um vendedor se destaca por ter conhecimento e ser capacitado em
seu trabalho, contribuindo para o desenvolvimento do Setor do Comércio de Bens, Serviços e Turismo. Para incentivar e valorizar esses
profissionais, o Senac em Minas promoveu, nos meses de outubro e
Roberto Abreu
Minas Gerais
Encontro e Concurso Vendedor de 2013
www.mg.senac.br
20
Da esquerda para a direita, os vencedores de Sete Lagoas: Cláudia Batista, 3º lugar,
Wellington Barbosa, 1º lugar, e Elisângela Gomes, 2º lugar
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novembro, o Encontro e Concurso Vendedor do Ano 2013
nos municípios de Montes Claros, Sete Lagoas e Uberaba.
A iniciativa contou com a parceria dos Sindicatos do Comércio
de cada cidade.
O objetivo foi valorizar e prestigiar o empregado do Comércio local pelo seu atendimento
diferenciado e investimento
em sua qualificação profissional, premiando aqueles que se
destacam pela busca contínua
de aprimoramento. Para a conquista do título, os participantes
foram avaliados de acordo com
sua formação, cursos já realizados, participação em palestras e
workshops, entre outros.
[ Integração ]
[ Álbum de Formatura
21
Milhares de brasileiros
capacitados para o mercado de trabalho
M
ais de 295 mil alunos do Programa
Senac de Gratuidade (PSG) e 346.580
estudantes do Programa Nacional de
Acesso ao Ensino Técnico e Emprego
(Pronatec) receberam seus certificados de conclusão dos cursos de Formação Inicial e Continuada e Técnicos de Nível Médio. Foram 15.079
turmas do PSG e 23.183 do Pronatec, em 2013,
em mais de 500 Unidades de ensino. O resul-
tado do trabalho dos docentes e do esforço dos
alunos está registrado nas imagens das solenidades de formatura em todo o país, em que estiveram
presentes várias autoridades governamentais, diretores regionais e representantes da Fecomércio,
entre outras instituições. Conheça alguns exemplos que contam essa história e consolidam a marca Senac como Instituição de referência em educação profissional.
Confira o álbum de fotos
na página do Senac Brasil no Facebook!
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22
Integração
]
[ Álbum
de Formatura
]
Acre - Formatura de mais de 60 novos alunos do curso de Cabeleireiro Básico no Auditório do Centro de Educação
Profissional em Rio Branco
Alagoas - Cerca de 100 alunos das turmas de Operador de Computador, Porteiro e Vigia, Frentista e Agente de Limpeza e Conservação receberam, em 1º de novembro, certificados de conclusão das mãos do governador Teotonio
Vilela Filho, do secretário do Trabalho, Emprego e Qualificação Profissional, Alberto Sextafeira, e da diretora regional
Telma Ribeiro no Palácio República dos Palmares
Amapá - Em setembro, 20 alunos receberam seus certificados de conclusão do curso FIC de Cozinheiro pelo PSG na
sala de eventos da Unidade em Macapá
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[ Integração ]
[ Álbum de Formatura
Amazonas - Vinte e quatro alunos concluíram o curso Técnico em Contabilidade no Centro de Formação Profissional Alfredo Pequeno Franco em Manaus. A formatura foi realizada, em junho, na Unidade de ensino
Bahia - Mais de 500 alunos receberam certificados de conclusão de curso em duas solenidades de formatura realizadas, nos dias 28 e 29 de novembro, em convênio com os ministérios do Desenvolvimento Social e Turismo
Ceará - Participaram da cerimônia de formatura mais de 1.800 alunos das Unidades de ensino em Fortaleza e na
Região Metropolitana, em 18 de julho, no Centro de Eventos do Ceará. A presidente Dilma Rousseff, a ministra do
Desenvolvimento Social, Tereza Campello, e o governador Cid Gomes prestigiaram o evento
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24
Integração
]
[ Álbum
de Formatura
]
Distrito Federal - Vinte e três alunas receberam certificados de conclusão do curso de Depilação em abril, na
Igreja Nossa Senhora Aparecida em Sobradinho, região administrativa do Distrito Federal
Espírito Santo - No Centro de Convenções de Vitória, em 18 de outubro, Adriana Pires Ferreira, da Unidade de Linhares, que concluiu os cursos de Cuidador de Idosos e Almoxarife, foi homenageada dentre os mais de 5.600 alunos
do Pronatec. A ministra do Desenvolvimento Social, Tereza Campello, participou da solenidade, que reuniu outras
instituições de ensino técnico no estado
Goiás - Cinquenta e quatro alunos das turmas de Operador de Computador, Massagista, Recepcionista, Auxiliar de
Recursos Humanos, Modelista e Porteiro e Vigia receberam seus certificados, em junho, na capital do estado. Ao
todo, 257 turmas do PSG e 421 turmas do Pronatec foram concluídas em 2013
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[ Integração ]
[ Álbum de Formatura
Maranhão - Em 11 de outubro, mais de 100 alunos receberam o certificado de conclusão dos curso das turmas
de Auxiliar de Cozinha (foto), Cabeleireiro, Assistente de Manicure e Pedicure, realizados nas carretas-escola no
município de Colinas pelo PSG
Mato Grosso - Luciana Vito dos Santos, aluna do curso Cuidador de Idosos pelo Pronatec, recebe o certificado
das mãos da diretora de Educação Profissional do Regional, Marcia Vecchi, durante formatura de seis cursos FIC em
Cuiabá, no dia 20 de agosto
Minas Gerais - Gabrielly Rodrigues Teodoro de Assis Paulo, de 18 anos, que fez o curso de Costureiro na Unidade
de Divinópolis, recebeu o certificado das mãos de Dilma Rousseff durante formatura em Belo Horizonte, que reuniu
400 alunos de vários cursos da Instituição, em 23 de outubro
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26
Integração
]
[ Álbum
de Formatura
]
Paraíba - Em 10 de dezembro, foi realizada a formatura de 50 alunos no auditório do Teatro Municipal Severino Cabral em Campina Grande. O governador Ricardo Coutinho e a secretária de Estado do Desenvolvimento Humano,
Maria Aparecida Ramos, entre outras autoridades, estiveram presentes na solenidade
Paraná - Mil alunos de 27 cursos Técnicos e de Formação Inicial e Continuada participaram da formatura no Restaurante Madalosso, em Curitiba, no dia 29 de novembro. Após a cerimônia, realizada em parceria com o Senai, foi
servido um almoço, que contou com a presença da ministra-chefe da Casa Civil, Gleisi Hoffmann, e do ministro do
Turismo, Gastão Vieira
Pernambuco - Mais de 700 alunos de 18 cursos FIC, como Auxiliar de Cozinha, Organizador de Eventos, Recepcionista de Eventos, Camareira em Meios de Hospedagem e Recepcionista em Meios de Hospedagem, formaram-se
em 3 de setembro no auditório da Unidade Paulista. Somente pelo Pronatec, foram 6.775 formandos de 483 turmas
até novembro de 2013
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[ Integração ]
[ Álbum de Formatura
Piauí - Primeira turma de Aprendizagem do curso de Auxiliar de Serviços Administrativos realizada, em junho, na
capital do estado. Os 33 formandos receberam seus certificados de conclusão no auditório do Centro de Educação
Profissional Miguel Sady
Rio Grande do Norte - Mais de mil estudantes participaram da cerimônia de formatura com a presença da presidente Dilma Rousseff, no início de outubro. O evento, realizado no município de Ceará-Mirim, contou com 4,5 mil
formandos de todas as instituições parceiras do Governo Federal no estado
Rio Grande do Sul - Na solenidade realizada em Nova Hamburgo, no dia 11 de outubro, a formanda Monique Alves
de Souza da Unidade de Gravataí foi contratada por uma loja de varejo na presença da presidente Dilma Rousseff.
Na ocasião, 300 alunos das cidades de Canoas, Cachoeira do Sul e Montenegro também receberam certificados de
conclusão de curso
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28
Integração
]
[ Álbum
de Formatura
]
Rondônia - Pela primeira vez no município de Santa Luzia D`Oeste, 180 alunos de seis cursos FIC, dentre eles Recepcionista em Meios de Hospedagem, Auxiliar Administrativo e Balconista de Farmácia, participaram da cerimônia de
formatura, realizada na Escola Estadual Marechal Rondon, em 28 de novembro
Roraima - Com a presença do ministro da Educação, Aloizio Mercadante, 200 alunos de 13 cursos FIC e Técnicos
participaram da cerimônia de formatura em 21 de novembro, no Centro Amazônico de Fronteiras da Universidade
Federal de Roraima. Ao todo, foram realizadas 16 formaturas pelo Pronatec e cinco pelo PSG
Santa Catarina - Mais uma formatura do curso de Aprendizagem em Serviços de Hotelaria, pelo PSG, foi realizada
em 3 de outubro na Faculdade Senac de Florianópolis. Em 2013, também ocorreram 36 formaturas pelo Pronatec
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[ Integração ]
[ Álbum de Formatura
São Paulo - Maria Saleti de Morais é contratada em sua formatura como Camareira em Meios de Hospedagem, em Campinas. Ao todo, 280 alunos do Senac receberam seus diplomas, em agosto de 2013, durante cerimônia no Liceu Salesiano
Sergipe - A primeira turma do curso Técnico em Eventos, pelo Pronatec, composta por 15 alunos, participou da
solenidade, em 5 de dezembro, no auditório do Regional
Tocantins - Vinte alunos do curso FIC de Atendente de Nutrição se formaram, em 13 de dezembro, no Centro de
Ensino Médio Felix Camoa I, no município de Porto Nacional
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Integração
] ]
[ Gente
Senac
Excelência na Cozinha
No Senac no Rio Grande do Norte, o instrutor
de Gastronomia do Hotel-escola Senac Barreira
Roxa, Angelo Medeiros, fez estágio no restaurante DOM, em São Paulo. Considerado o sexto
melhor do mundo pelo S. Pellegrino World’s 50
Best Restaurants, o estabelecimento é comandado pelo chef internacional Alex Atala, que busca
resgatar os sabores mais autênticos da Cozinha
brasileira sob um olhar contemporâneo.
Durante três meses, Angelo passou pelos setores
de padaria, confeitaria, cozinha de produção e
de restaurante. “Eles são muito exigentes com os
detalhes e empreendem uma verdadeira busca
pela perfeição em cada prato. Em sala de aula,
mostro aos alunos a importância da manutenção do padrão de excelência”, afirma.
Angelo Medeiros, os chefs Nathália Gonçalves e Alex Atala
Empreendedora da Estética e Beleza
Fabiane Cristina Barros Cansação, de 33 anos,
entrou no Senac em Roraima, em 2008, como
aluna do curso de Designer de Sobrancelhas e
não parou mais. Quatro anos depois, iniciou os
de Manicure e Pedicure e Spa dos Pés e das Mãos,
e, finalmente, a paixão por esmaltes na adolescência tornou-se real por meio de uma profissão.
Desde o término dos cursos, ela trabalha como
instrutora no For Business - Centro de Capacitação Profissional e no Instituto Embelezze. Convi-
nov|dez 2013 | revista do senac | nº 720
dada pela Instituição, dá aulas no curso de Unhas Artísticas. Há
quase um ano abriu sua própria empresa – Películas Annalubeleza – que cria películas para unhas.
Fabiane pretende continuar trabalhando na área de Estética e
Beleza e desenvolver novos projetos: “Realizar cursos no Senac
transformou minha vida pessoal e profissional. Com os ensinamentos dos professores e o contato com os profissionais da
Instituição consegui adquirir conhecimentos técnicos importantes para atuação no mercado profissional e desenvolvi a
capacidade de estabelecer objetivos e cumprir metas”, avalia.
[ Integração
[ Gente
Senac ]
Memória em tela
Ex-aluno do Senac em Pernambuco, o artista
plástico Paulo Profeta realizou a exposição A
história inundada, em outubro, na Biblioteca Pública Fenelon Barretos, em Palmares, à 122 quilômetros de Recife.
Preocupado com o alagamento de monumentos na cidade, em decorrência da construção
da barragem de Serra Azul, o artista registra nas
telas a óleo paisagens e retratos de moradores
locais. “São registros do amor e sofrimento dos
que não querem perder uma parte importante
de sua história”, explica.
A obra principal é o quadro Engenho Verde inundado, que antecipa a invasão das águas no local,
onde nasceu o teatrólogo Hermilo Borba Filho.
“A ideia é sensibilizar as autoridades a construir
uma réplica do casarão para abrigar um memorial com a obra
desta importante personalidade pernambucana”, explica.
Na Instituição, ele fez cursos de Ilustrador, Desenho de retrato,
Pintura em tela, Pintura a óleo, Caricatura e Pintura abstrata.
Premiação nacional
A instrutora do curso Técnico em Enfermagem
do Senac no Maranhão, Janielle Ferreira de Brito Lima, conquistou o primeiro lugar no Prêmio
Vilma de Carvalho, instituído pela Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) e patrocinado pela
Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com a apresentação
do trabalho Metodologia de Desenvolvimento
de Competências: estratégias para a atividade
docente em Enfermagem.
O objetivo foi relatar a experiência da aplicação
dessa metodologia em turmas de Primeiros Socorros do Senac no estado. “Minha felicidade é saber
que a qualidade de nosso trabalho está ultrapassando os limites da Instituição e sendo valorizada
no meio acadêmico nacional”, afirma Janielle.
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31
Integração
] ]
[ Gente
Senac
Descoberta de uma nova carreira
Depois de abandonar a carreira como designer de móveis, Maria de Fátima Corrêa
começou a visitar asilos e abrigos para
idosos e fazer companhia para os pacientes. Em pouco tempo, tornou-se a pessoa
mais esperada da semana.
Com tantos fãs conquistados, Maria decidiu que iria se dedicar à carreira de cuidadora e aprender a nova profissão no Senac
em Santa Catarina. Em junho deste ano,
se inscreveu no curso de Cuidador de Idosos, em Florianópolis, por meio do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico
e Emprego (Pronatec). “Obtive muitos conhecimentos e o principal foi aprender a
interpretar todos os sinais que o idoso demonstra, sabendo como tratá-los da melhor maneira”, conta.
Líder nata
Amanda Beatriz Silva Ferreira, 22 anos, é reconhecida
como líder por onde passa. Estudante da Faculdade
Senac em Minas Gerais, a jovem é diretora administrativa de um hortifrúti em Contagem. Quando começou
a gerenciar o empreendimento da família, há três anos,
ela percebeu a necessidade de alterar muitos procedimentos – do clima organizacional à informatização da
área de Finanças.
Fernando Machado
32
Fez curso de capacitação em Administração Financeira
para Pequena e Média Empresa na Unidade de Contagem e está cursando o segundo ano da faculdade de
Administração. “Como os cursos focam muito no empreendedorismo, pude aplicar o aprendizado no dia a
dia do trabalho, principalmente com relação à gestão de
pessoas. Aqui, o lema é trabalhar feliz”, destaca.
Amanda já colhe os resultados desse investimento: o
negócio cresceu e já são dois sacolões e uma distribuidora de hortifrúti com frota de sete veículos. O quadro
de funcionários aumentou de sete para 40 profissionais.
nov|dez 2013 | revista do senac | nº 720
Mas a estudante não para por aí. Também é professora
voluntária de balé em dois projetos sociais para crianças e
ainda encontra tempo para ser representante de turma e
membro do Conselho Superior da Faculdade Senac.
[ Integração
[ Gente
Senac ]
Crescendo para atender ao estado
Desde sua implantação no Pará, o Senac se renova para atender às crescentes demandas de educação para o trabalho. Iniciamos nossas atividades realizando cursos de Adaptação e
Aprendizagem, de Especialização Comercial, de Continuação
e Prática de Comércio, que muito têm contribuído para a inserção profissional de milhares de trabalhadores. Nos últimos
anos, o Regional vem expandindo sua presença no estado,
mantendo Centros de Educação Profissional (CEPs) nos municípios de Belém, Santarém, Castanhal e Parauapebas, além de
Unidades escolares anexas em Marabá e Capanema.
Na capital, dispomos de quatro CEPs, dentre eles o de Tecnologia
da Informação e Comunicação (CEP-TIC), especialmente aparelhado para ofertar cursos específicos de Tecnologia compatíveis com
as novas demandas de trabalho no setor. Também estamos investindo em novas instalações em Barcarena e pretendemos construir Unidades de ensino em Paragominas e na capital.
Historicamente, a maior oferta de cursos do Senac no Pará
concentrou-se nos de Formação Inicial e Continuada (FIC), responsável por 95% da produção em 2013. Com o Programa Senac de Gratuidade (PSG) e o Programa Nacional de Acesso ao
Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), o Regional fortaleceu a
oferta de cursos de Aprendizagem. Em 2013, foram atendidos
2.264 jovens pelo Programa de Aprendizagem Comercial para
156 empresas participantes. Atualmente, o portfólio de cursos
de Capacitação inclui a oferta de turmas para Organizador de
Eventos, Recepcionista de Eventos, Atendente de Nutrição,
Massagista, Frentista, Auxiliar de Operações em Logística, além
de cursos da área de Informática e de Comunicação. É impotante destacar o significativo aumento no segmento de Idiomas, registrando 1.484 matrículas no mesmo ano.
Ampliar a oferta de cursos técnicos tornou-se um compromisso para a atual administração. Pelo Pronatec, registramos 4.280
matrículas nos 12 municípios em 2012. No ano seguinte, chegamos a 6.953 em 15 municípios. Em 2014, vamos alcançar 10
mil matrículas, proporcionando ainda mais qualificação profissional em 21 municípios.
João Carlos F. Martins Filho
Diretor regional do Senac no Pará
“ Em 2014,
vamos alcançar
10 mil matrículas,
proporcionando ainda
mais qualificação
profissional em 21
municípios
”
Nosso maior desafio é expandir a oferta de educação profissional, mantendo o padrão de qualidade da Instituição nos ambientes pedagógicos e professores qualificados e experientes
em sua área de atuação.
nov|dez 2013 | revista do senac | nº 720
33
34
Integração
[ Na
estante] ]
[ Crèmes Brûlées ]
O chef francês Lionel Ortega apresenta nesta obra 22 receitas
do crème brûlée, que em português significa creme queimado,
uma sobremesa clássica na França. Depois de gelar, o toque
a mais fica por conta do maçarico, que deixa uma deliciosa
camada de caramelo crocante. A obra traz, além da história do
crème brûlée, equipamentos de fabricação, dicas gastronômicas
para o sucesso da sobremesa, informações sobre os produtos
mencionados e fotografias com instruções precisas, que
garantem um resultado surpreendente. Leve e cremosa, é
impossível resistir à deliciosa sobremesa. Escolha entre as
combinações perfeitas e surpreenda-se.
Autor Lionel Ortega
Editora Senac Distrito Federal
68 páginas
[ Lá e Cá –­ Trocas culturais
entre o Brasil e países
africanos de língua
portuguesa ]
As culturas do Brasil e de países
africanos de língua portuguesa
têm muito em comum e o designer
Renato Imbroisi vem observando
isso desde que começou a trabalhar com comunidades de artesãos
em Moçambique e outros países
africanos, a partir de 2003. Junto
com a escritora e jornalista Maria
Emilia Kubrusly, ele revela, neste
livro, o resultado de suas pesquisas,
especialmente no que se refere
ao artesanato.
[ O design de aparência de atores e a
comunicação em cena ]
Por meio da aparência, o indivíduo pode distinguir-se dos demais,
revelar sua identidade e até exercer poder sobre os outros. Este
livro mostra que o processo de construção da aparência de
um ator é embasado na sugestão, na sombra do que se quer
representar, não se limitando apenas ao figurino e à moda. A
obra aborda esse processo por meio de manifestações artísticas
teatrais, plásticas, televisivas e fotográficas e apresenta a ideia de
que, para compreender um espetáculo, deve-se enxergar além
dos padrões estereotipados e prestar atenção nas relações que
se estabelecem entre o corpo do ator e os demais elementos de
uma cena artística.
Autora Adriana Vaz Ramos
Editora Senac São Paulo
144 páginas
Autores Maria Emilia Kubrusly e
Renato Imbrosi
Editora Senac Editoras
160 páginas
nov|dez 2013 | revista do senac | nº 720
[ Integração
[ Na
estante ]
[ O professor iniciante no ensino
superior: aprender, atuar e inovar ]
Cientes da importância do papel do professor universitário na formação de novos
profissionais, os autores discutem a prática
inovadora da docência nas universidades,
abordam as diferentes possibilidades de
inserção no ambiente de trabalho e fazem
sugestões de como fazer a diferença. A
obra, dividida em quatro partes, analisa
onde, com quê e com quem os docentes
trabalham. Na sequência, eles compartilham experiências sobre como trabalhar e,
por fim, lançam o desafio de como fazer a
diferença em sala de aula.
Jornalismo na correnteza
O livro da jornalista e professora de
Jornalismo da Universidade Estadual
do Rio de Janeiro
e da Universidade
Estácio de Sá, Ana
Lucia Vaz, sugere
um novo rumo na
prática jornalística:
o da singularidade
no lugar do senso
comum. No jornalismo, as chamadas
verdades reproduzem crenças que,
quando compartilhadas, passam a valer mesmo como
verdades. Noticiá-las é manter o jornalismo na correnteza.
Mas quando alguém resolve nadar contra a corrente, isso
pode ser fatal.
Com base nessa constatação, a autora reúne suas reflexões e experiências práticas na busca de alguma autonomia frente às concepções de mundo preestabelecidas.
Apresentando conceitos das áreas de Comunicação e
Jornalismo em linguagem simples e com muitos exemplos práticos, ela sugere métodos de trabalho que levem
o profissional a superar seus próprios limites.
Autores Cecília Gaeta e Marcos T Masetto
Editora Senac São Paulo
Publicado pelo Senac Nacional, o livro possui 207 páginas
e destina-se a estudantes de Jornalismo e aos profissionais no mercado de trabalho. Não importa em que mídia
atuem, a proposta é ajudá-los a lembrar que é possível
ir contra a corrente, saindo um pouco do senso comum.
140 páginas
Para participar do sorteio do livro Jornalismo na correnteza, envie um e-mail para [email protected]
dizendo o nome de apenas um curso de capacitação que será oferecido em 2014 pela área de Educação Corporativa.
Os vencedores da promoção do livro Misturando sabores – receitas e harmonização de ervas e especiarias foram Sheila Viana/DR RN e Suzana Lima/DR São Paulo. Na próxima edição, conheça os ganhadores da promoção do livro Cuidador de crianças e idosos.
nov|dez 2013 | revista do senac | nº 720
35
Prêmio Pronatec Empreendedor
Alunos do Senac entre
os vencedores
E
studantes do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico
e Emprego (Pronatec) das Unidades Paulista (PE) e Aracaju (SE)
conquistaram o segundo e terceiro lugares, respectivamente, no
1º Prêmio Nacional Pronatec Empreendedor, promovido pelo Sebrae em
parceria com o Ministério da Educação. O concurso elegeu os melhores
autores de projetos inovadores do país, reconhecendo casos em que
estudantes desenvolveram competências empreendedoras, abriram um
negócio ou aumentaram sua renda, colocando em prática o aprendizado
em sala de aula. A premiação foi realizada no dia 17 de dezembro, na sede
do Sebrae, em Brasília.
“
Desenvolvi novas habilidades e
atitudes, que me mostraram ser capaz
de conseguir feitos grandiosos. Agora,
consigo ver um futuro empreendedor em
qualquer área que me especializar
”
Das 31 inscrições de equipes realizadas, o Senac obteve cinco das 10 posições
finalistas. Representantes dos Regionais de São Paulo, Distrito Federal e Pará
também apresentaram seus projetos. Os alunos do curso de Cuidador de
Idosos, do Instituto Federal de Minas Gerais, em Nova Lima (MG), ficaram em
primeiro lugar com o projeto de Roda de Convivência para a Terceira Idade.
Cada integrante das três equipes vencedoras ganhou um notebook.
Para a gerente da Unidade Paulista, Lígia Piro Costa, o resultado mostra o
compromisso da Instituição com o empreendedorismo. “É um incentivo
para todos os nossos alunos, pois o Prêmio permite aos jovens ter uma visão
mais abrangente e adequada do mercado.”
Luis Teles (Regional Sergipe)
nov|dez 2013 | encarte da revista do senac | nº 720
De Pernambuco, o segundo lugar
De Sergipe, o terceiro lugar
A equipe Aprender, fomentar para administrar é formada por
Abigail Souza, Aline Souza, Maria Camila, Wemerson Vieira e Wyllamis
Guimarães dos cursos técnicos em Administração e Informática.
Eles criaram uma empresa fictícia, com visão sustentável e foco em
qualidade, que produz bolsas-carteira, elaboradas com embalagens
de caixas de leite, tecido e manta acrílica, de acordo com três pilares:
reduzir, reutilizar e reciclar.
Os estudantes Taíslaine Campos, David Santos, Jenypher Santos,
Luana Farias, Luis Teles e Saphira Martins dos cursos de Logística,
Recursos Humanos e Marketing criaram a equipe Vibes (foto acima) e
desenvolveram um projeto de customização de roupas e acessórios,
que causa menos impacto ambiental com o reaproveitamento de
itens descartáveis. A reciclagem tornou-se uma alternativa viável que
agrega estilo e valor a um baixo custo.
“
O empreendedorismo
consiste em transformar
autoconhecimento em
novos produtos,
informar e levar as
pessoas a acreditarem
em seus sonhos, é
também ter confiança
no seu poder
”
Aline Souza (Regional Pernambuco)
nov|dez 2013 | encarte da revista do senac | nº 720
“
Wyllamis Guimarães (Regional Pernambuco)
“
Ser empreendedor não
é apenas saber inovar, mas
criar oportunidades e buscar
sempre conhecimentos,
valores e novas experiências
nos envolvendo, cada vez
mais, com o mundo dos
negócios, sem perder o foco
no futuro
”
Minha vida mudou
desde que recebi
o comunicado de
participação no
Prêmio e hoje sou uma
empreendedora em
todos os aspectos da
minha vida
”
Taíslaine Campos (Regional Sergipe)
As novas marcas do Sistema
CNC - Sesc
- Senac mudaram.
Representação que gera resultado
o Desenvolvimento Social
E foramPromove
premiadas.
Incentiva o espírito cooperativo
Impulsiona a Transformação Nacional
O case “Novas marcas CNC - Sesc - Senac, a sinergia
da transformação” foi o vencedor nacional na categoria
Comunicação de Marca da 39ª edição do Prêmio Aberje.
Presentes em todo o País, CNC - Sesc - Senac compõem
um dos maiores sistemas sociais do mundo, responsável por
um conjunto integrado de ações em prol do desenvolvimento
econômico e social. Uma referência no fortalecimento do
comércio de bens, serviços e turismo.
Essa conquista reconhece a parceria das agências Packaging
Brands e Ogilvy Brasil e o esforço coletivo das pessoas que
fazem parte do Sistema CNC - Sesc - Senac em inovar na busca
de uma nova identidade para representar a transformação.
Acesse os nossos sites e saiba mais sobre o
nosso posicionamento:
www.cnc.org.br
www.sesc.com.br
www.senac.br
O case “Novas marcas
CNC-Sesc-Senac,
a sinergia da transformação”
foi o vencedor nacional na
categoria Comunicação
de Marca da 39ª edição do
Prêmio Aberje.