Formação de
professores
Programação
1ºsemestre de 2015
A proximidade com professores, ouvindo-os em suas questões cotidianas, nos fez organizar a
programação do 1º semestre de 2015, a partir de eixos que mais fortemente aparecem como
necessidade de aprofundamento:
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Matemática
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Linguagem oral e escrita
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Avaliação
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Neurociência e Educação
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Papel pedagógico da imagem
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O Corpo na Educação
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As múltiplas linguagens na Educação
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Sobre bebês
Os cursos, oficinas, painel, rodas de conversa e o seminário se estruturam a partir desses eixos, mas,
sendo integrados e dialogantes, visam apenas flexibilizar as inscrições, que podem ser feitas
individualmente ou em conjunto, para que cada um possa desenhar seu percurso de formação.
Matemática
Curso organizado em três módulos. A inscrição pode ser feita para o curso todo (consulte valor especial) ou
por módulo.
C1 MOD 1. BRINCANDO PARA CONSTRUIR O NÚMERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Este curso enfatizará as funções lógicas da classificação e seriação na estruturação do número
operatório, aplicação objetiva e funcional dos processos mentais de correspondência, comparação,
sequenciação e estímulos à conservação de quantidades e quantificação e contagem, utilizando
jogos, materiais concretos e atividades corporais.
Quintas-feiras: 12/03, 19/03 e 26/03, das 19h30 às 22h.
Investimento: R$ 210,00
C1 MOD 2. CONSTRUINDO E COMPREENDENDO AS AÇÕES E OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
Este módulo pretende, a partir da linguagem pela qual a Matemática se expressa, trabalhar a
construção do sistema de numeração decimal, os “problemas matemáticos”, as operações como
ações e as diversas técnicas operatórias; introduzir a linguagem algébrica e os múltiplos e divisores,
utilizando jogos, atividades e materiais específicos.
Quintas-feiras: 16/04, 23/04, 30/04, 07/05, 14/05 e 21/05 – das 19h30 às 22h.
Investimento: 2 parcelas de R$ 210,00
C1 MOD 3. CONSTRUINDO E COMPREENDENDO FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS
A construção funcional de frações e seu significado de equivalências, comparações, operações,
simplificações e as frações decimais, números decimais e operações entre decimais serão
desenvolvidos elaborando e utilizando materiais diversos.
Quintas-feiras: 11/06, 18/06, 25/06 – das 19h30 às 22h.
Investimento: R$ 210,00
LUZIA FARACO RAMOS é matemática, escritora e psicopedagoga. Autora de vários livros
paradidáticos (14) atua como professora e coordenadora em cursos de pós-graduação em
psicopedagogia e como assessora pedagógica preventiva e remediativa há mais de 20 anos.
C2 GEOMETRIA INTERDISCIPLINAR: ORNAMENTOS, MAPAS E CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS
Compreendendo que a Geometria é o Campo mais Transdisciplinar da Matemática, este curso,
organizado em três encontros, pretende estudar o espaço e suas relações, os atributos e simetria das
formas, compreendidos dentro de três contextos: reflexão, rotação e translação.
Sábados: 18/04, 23/05, 20/06 – das 9h às 13h.
Investimento: 3 parcelas de R$ 150,00
Me. LEILA OLIVEIRA COSTA é Pedagoga; Pesquisadora; Mestre em Educação Matemática pela
UNICAMP. Docente na Fatec Americana. Formadora de docentes com ampla experiência em
aprendizagem da matemática. Faz parte do grupo de estudos da Rede Solare Brasil (Polo São Paulo) e
pesquisa temas relacionados à Infância.
Linguagem oral e escrita
Este curso, organizado em módulos, pretende discutir os diferentes gêneros textuais e refletir, de forma
prática, novas possibilidades para a leitura e a escrita, capacitando os professores para o uso das diferentes
linguagens, entre elas a linguagem gráfica e tecnológica para a construção de narrativas.
A inscrição pode ser feita para o curso todo (consulte valor especial) ou por módulo.
C3 MOD 1. DIFERENTES POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA COM GÊNEROS TEXTUAIS - Estratégias
lúdicas e produções de crianças autoras
Quartas-feiras: 11/03, 18/03 e 25/03 – das 19h30m às 22h.
Investimento: R$ 210,00
C3 MOD 2. LINGUAGEM GRÁFICA E APOIO COGNITIVO - Desenhos, releituras para novas
elaborações cognitivas.
Quartas-feiras: 15/04, 22/04, 29/04 – das 19h30m às 22h.
Investimento: R$ 210,00
C3 MOD 3. O USO DAS TECNOLOGIAS E CONSTRUÇÕES NARRATIVAS - “Clicks”: o uso da máquina
fotográfica na construção de narrativas individuais
Quartas-feiras: 06/05, 13/05, 20/05 – das 19h30m às 22h.
Investimento: R$ 210,00
KARINE RAMOS
OFICINA 1: JOGOS E ATIVIDADES PARA DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Consciência fonológica é um vasto conjunto de habilidades que nos permitem refletir sobre as partes
sonoras das palavras. A partir deste eixo a oficina desenvolverá uma série de proposições para serem
incorporadas no cotidiano da sala de aula.
Quarta-feira: 08/04 das 19h30 às 22h.
Investimento: R$ 85,00
PATRICIA KRAFT é Pedagoga formada pela PUC-SP, Pós-graduada em Psicopedagogia, experiência de
21 anos na Educação Infantil e Fundamental I, assessora pedagógica e formadora de professores,
ministra cursos e palestras.
Avaliação
C4. CURSO SEMIPRESENCIAL - PORTFÓLIOS: USOS E APLICAÇÕES EMBASADOS NUMA AÇÃO
FORMATIVA
O curso analisa teoricamente o significado do portfólio como um instrumento de avaliação
formativa, e instrumentaliza os educadores da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino
Fundamental em reflexões que visam estabelecer e orientar parâmetros para a elaboração deste
recurso.
Carga horária total: 20 horas
Tipo de curso: estudo híbrido – 40% presencial e 60% à distância
Quintas-feiras: 9/04, 23/04, 7/05 e 21/05 (presencial) – das 19h30 às 21h30.
Investimento: 2 parcelas de R$ 210,00
DENISE TONELLO Pedagoga da Universidade de São Paulo, Mestra em Formação de Formadores pela
PUC-SP. Coordenadora da Educação Infantil e 1ºs anos do Ensino Fundamental no Colégio Miguel de
Cervantes, Assessora em escolas particulares de São Paulo, Colaboradora da Editora Moderna na
produção de materiais didáticos e colaboradora do Instituto Avisalá na Formação de Educadores,
Coordenadora e Professora do Curso de Formação a Distância pela UNDIME, Grupo Santillana e
Editora Moderna Formação.
Neurociência e educação
C5. ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DOS ESTUDOS DE NEUROCIÊNCIA
Por meio de reflexões teóricas e análise de propostas práticas, o professor terá a oportunidade de
abrir possibilidades de intervenção para favorecer a aprendizagem da oralidade, leitura e escrita, a
partir das contribuições da neurociência..
Quartas-feiras: 18/03, 25/03, 08/04, 15/04 e 22/04 – das 19h30 às 22h.
Investimento: 2 parcelas de R$ 210,00
PATRICIA KRAFT é pedagoga formada pela PUC-SP, Pós-graduada em Psicopedagogia, tem
experiência de 21 anos na Educação Infantil e Fundamental I, assessora pedagógica e formadora de
professores, ministra cursos e palestras.
C6. FATORES PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO: REVISÕES NEUROLÓGICAS E MENTAISPSICANALÍTICAS, além dos fatores psicomotores, os distúrbios psicomotores e as formas de atuação
em educação, reeducação e terapia psicomotora.
Quartas-feiras: 29/04, 06/05, 13/05, 20/05, 27/05, 10/06, 17/06 e 24/06 – das 19h30 às 22h.
Investimento: 3 parcelas de R$ 210,00
Me. CARLOS EDUARDO VIEIRA é mestre em Distúrbios do Desenvolvimento. É Psicanalista, pósgraduado em Medicina Tradicional e Chinesa e em Psicomotricidade e bacharel em Educação Física e
Fisioterapia. Atua em clínica e é professor em cursos de especialização, especialmente na área de
neurociência.
C7. CURSO: TORNANDO A APRENDIZAGEM VISÍVEL
Baseada nas práticas de observação e escuta atenta nos interesses das crianças, discute como
os registros imagéticos (fotografia e vídeo) podem ser uma poderosa ferramenta de ensino e
aprendizagem.
Terças-feiras: 05/05, 12/05 e 19/05 – das 19h30 às 22h.
Investimento: R$ 210, 00
ELIANE LIMA Pedagoga com especializações nas áreas de Inclusão e Psicopedagogia. Estudiosa em
psicomotricidade e antroposofia – Centro de estudos Grão da Vida, membro do "GEP" - Grupo de
estudos de projetos – e do grupo "Neurociência aplicada a Educação". Atua na área da educação há
23 anos e é professora do Colégio Santa Maria.
Me. JOÃO KULCSÁR tem mestrado em artes pela Universidade de Kent, Inglaterra, 1996/7, como
bolsista do The British Council. Foi professor visitante na Universidade de Harvard 2002/3, como
bolsista da Comissão Fulbright. Professor do Senac-SP desde 1990. Curador de exposições
fotográficas no Brasil e no exterior e com vários projetos, publicações e ações em “Alfabetização
Visual”.
C8. CURSO SEMIPRESENCIAL: PROFESSOR COMO DESIGNER
O que pode fazer o educador em sala de aula para tornar sua aula mais interessante que a telinha do
celular que os alunos trazem para a sala de aula? Este curso se propõe a ajudar o professor a utilizar
estratégias que envolvam as tecnologias digitais de maneira a tornar o aluno um protagonista de seu
próprio aprendizado.
Tipo de curso: Semipresencial - 20 horas presenciais (7 aulas de 2h30min); 12 horas online (5 aulas
de 2h30min) Total de 30 horas
Terças-feiras: 10/03, 17/03, 24/03, 31/03, 07/04, 14/04 e 28/04 – das 19h30 às 22h.
Investimento: 3 parcelas de R$210,00
Dra. MARIA PAULINA ASSIS é doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica
de São Paulo (PUC-SP). Realizou pesquisa de doutorado sanduiche em ferramenta de Learning,
mestrado em ICT in Education (TIC em Educação), no Institute of Education, UNIVERSITY OF LONDON.
É coordenadora e docente em várias instituições de pós-graduação, com ênfase em Educação a
Distância e Novas Tecnologias.
O corpo na educação
C9. CURSO: CORPO COGNITIVO – O CORPO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM
Explorado em diferentes linguagens e favorecendo experiências (vivências) que permita à criança
apropriar-se de maneira significativa dos conceitos e conteúdos trabalhados. O curso tem por
objetivo oferecer subsídios teóricos e propostas práticas para o trabalho com as múltiplas linguagens
nas diferentes áreas do conhecimento.
Quintas-feiras: 05/03, 12/03, 19/03, 26/03, 09/04, 16/04, 23/04 e 30/04 – das 19h30 às 22h.
Investimento: 2 parcelas de R$ 250,00
ELIANE LIMA Pedagoga com especializações nas áreas de Inclusão e Psicopedagogia. Estudiosa em
psicomotricidade e antroposofia – Centro de estudos Grão da Vida, membro do "GEP" - Grupo de
estudos de projetos – e do grupo "Neurociência aplicada a Educação". Atua na área da educação há
23 anos e é professora do Colégio Santa Maria.
FERNANDA LUGATTO Pedagoga e pós-graduada em “Distúrbios de Aprendizagem na Infância”. É
membro dos grupos de estudos sobre projetos e "Neurociência aplicada a Educação". Atua na área
da educação há 20 anos. É professora da Educação Infantil do Colégio Santa Maria..
C10. CURSO: DANÇA CIRCULAR PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL – Módulo 1 - Básico para
educadores
A Dança Circular é uma das muitas práticas em grupo que oferecem ao professor a possibilidade de
alimentar sua alegria de viver, sua autoestima e a segurança necessária para atuar como um
educador equilibrado e centrado. E a partir do momento em que o professor experimentar as
inúmeras qualidades e benefícios dessa prática em círculo, vai entender como é especialmente
interessante adotá-la na Escola, pois conscientiza o participante de seu ritmo individual, propiciando
a certeza da necessidade do ritmo grupal, para o bem do coletivo.
Quartas-feiras: 08/04, 15/04, 22/04, 13/05, 20/05, 27/05, 10/06, 17/06 e 24/06 – das 19h30 às 22h.
Investimento: 3 parcelas de R$ 210,00 + taxa de material (apostilas, CD e DVD – a ser paga no início
do curso: R$20,00)
RENATA CARVALHO LIMA RAMOS é sócia da TRIOM Editora e Centro de Estudos. É Focalizadora de
Dança Circular (DC) desde 1993. É uma das pioneiras desse trabalho no Brasil, considerada referência
sólida. Ministra cursos em vários Estados do Brasil e no exterior.
OFICINA 2: ALFABETIZAÇÃO CORPORAL: do quadro a quadra
Sábado: 14/03 – das 9h às 16h.
Investimento: R$ 180,00
Dr. FABIO D’ ANGELO Doutorando em Pedagogia do Movimento Humano pela EEFE – USP - SP;
Mestre em Educação Motora pela FEF - UNICAMP – SP; Especialista em Psicomotricidade – CESIR –
SP; Professor dos cursos de pós-graduação em Educação Física Escolar da Estácio e FMU;
Coordenador pedagógico do Instituto Esporte e Educação; Consultor Pedagógico – Fundação Victor
Civita / Revista Nova Escola; Co-autor dos Livros “Jogos educativos: estrutura e organização da
prática”; “Praticas pedagógicas reflexivas em esporte educacional” e “Oficinas do esporte: guia da
prática pedagógica”.
As múltiplas linguagens na Educação
RODA DE CONVERSA
Sábado: 11/04, das 10h às 12h.
Investimento: R$ 80,00
Dra. MARIA ALICE PROENÇA
C11. A ESCUTA E O FAZER MUSICAL: PROCESSOS DE MEDIAÇÃO E AÇÃO CRIADORA
A oficina propõe apresentar propostas metodológicas e fundamentos para criação de percursos
educativos e situações de aprendizagem no ensino de música. Explora o conceito de nutrição estética
na formação de repertório cultural e processos de criação artística musical, aqui incluídos jogos,
brincadeiras e construção de instrumentos.
Sábados: 11/04, 16/05, 20/06 – das 13h às 16h.
Investimento: 3 parcelas de R$120,00
Me. FABIO SARDO
C12. CURSO: PROJETOS INVESTIGATIVOS E A LINGUAGEM DA NATUREZA
Neste curso será discutido como surgem questões para a investigação em sala de aula, a partir do
contato com os elementos da natureza. Diferentes recursos naturais sensibilizam os alunos para
indagações e curiosidades a cerca do mundo em conexão com os conteúdos de ciências e passeios de
aprendizagem.
Sábados: 16/05, 20/06 e 27/06 – das 10h00 às 12h.
Investimento: 2 parcelas de R$120,00
Me. KARINE RAMOS
OFICINA 3: COMO A ARTE AJUDA A PENSAR DIFERENTE
Nesta oficina as múltiplas linguagens da arte são colocadas na resolução de problemas e na análise e
compreensão de situações, especialmente as educacionais, promovendo olhares e posicionamentos
pouco usuais, ampliando repertório, disponibilizando recursos pouco usuais em nossos cotidianos.
Sábado: 20/06 – das 13h às 16h.
Investimento: 100,00
HERMAN TACASSEY
OFICINA 4: ARTE E TÉCNICA DA ESCRITA ACADÊMICA: COMO ESCREVER TRABALHOS COM
OBJETIVIDADE
Nesta oficina propomos trabalhar com o planejamento e a escrita de textos acadêmicos, utilizando
metodologias de aprendizagem ativa, buscando tornar prazerosa e produtiva a tarefa de escrever
seguindo orientações científicas.
Sábado: 30/05 - das 9h às 16h.
Investimento: R$ 180,00
Dra. MARIA PAULINA ASSIS é doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica
de São Paulo (PUC-SP). Realizou pesquisa de doutorado sanduiche em ferramenta de Learning,
mestrado em ICT in Education (TIC em Educação), no Institute of Education, UNIVERSITY OF LONDON.
É coordenadora e docente em várias instituições de pós-graduação, com ênfase em Educação a
Distância e Novas Tecnologias.
RODA DE CONVERSA: Sobre o Bebê
C13. OS CUIDADOS COM O BEBÊ
Sábado: 11/04, das 9h às 13h.
Investimento: R$ 150,00
C14. O BRINCAR DO BEBÊ
Sábado: 16/05, das 9h às 13h.
Investimento: R$ 150,00
C15. OS BEBÊS E SUA FAMÍLIA
Sábado: 27/06 das 9h às 13h.
Investimento: R$ 150,00
LEILA OLIVEIRA COSTA Pedagoga (UNICAMP), Mestre em Educação (UNICAMP), Especialista em
Educação de 0 a 3 anos pelo Instituto Singularidades. Fez o curso introdutório da Abordagem Pikler
no Instituto Lòczy- Hungria- Budapeste.