Ficha de Unidade Curricular
Unidade Curricular
Designação: Teoria do Design
Área Científica Design
Ciclo de Estudos: 1.º ciclo
Carácter: Obrigatória
Semestre: 1.º
ECTS: 3
Tempo de Trabalho:
Horas de Contacto: 40,5
Ensino Teórico (T)
Horas de Trabalho Autónomo: 40,5
Total: 81
Pré-Requisitos: Os discentes devem ter como pré-requisitos todo qualquer
conhecimento que permitiu o seu ingresso na ESAD.CR para a licenciatura de
Design Gráfico e Multimédia. Conhecimentos da língua inglesa ou outras
(Castelhano, Francês) para redacção e leitura de textos.
Objectivos de Aprendizagem:
Gerais:
Os/as discentes devem:
- Discutir os diferentes aspectos do pensamento do Design;
- Reflectir sobre os diferentes problemas, lógicas e objectos do Design;
- Conhecer e dominar conceitos (design, comunicação, objecto, discurso, crítica,
cultura, modernismo, pós-modernismo, autoria, investigação) que permitam
problematizar questões relacionadas com o papel dos/as designers na sociedade e
no mercado.
Específicos:
Os/as discentes devem:
-
Saber elaborar análises críticas sobre o pensamento e as práticas do Design
-
Saber expor de forma escrita ou oral as suas análises críticas;
-
Saber relacionar as matérias e conceitos leccionados com a sua prática
profissional e criativa;
-
Estabelecer relações entre as dinâmicas sociais e culturais e a prática do design
de comunicação;
-
Estabelecer relações entre as dinâmicas sociais e culturais e a História do Design
de Comunicação;
-
Conhecer as diversas visões teóricas e conceitos propostos pelos/as autores
leccionados ao longo do semestre;
-
Desenvolver as suas competências ao nível da investigação de fontes.
Transversais:
Os/as discentes devem:
-
Capacidade para analisar, interpretar e redigir textos;
-
Compreender textos em língua inglesa específicos desta área de estudos;
-
Relacionar diferentes áreas de conhecimento e saberes;
-
Capacidade para sistematizar e expor sinteticamente os conhecimentos
apreendidos;
-
Capacidade para elaborar uma análise critica e auto-crítica sobre o trabalho
criativo a desenvolver nas outras disciplinas que compõem o curso;
-
Desenvolver competências necessárias a um trabalho autónomo;
-
Adquirir competências de modo a identificar, seleccionar e utilizar fontes
(primárias, secundárias ou terciárias) necessárias ao desenvolvimento de um
projecto.
Conteúdo Programático:
1. Design de Comunicação: Teoria e Prática.
1.2. O que é o Design? Para que serve? Quem serve? Como serve?
1.3. O que é a teoria do design? Existem várias teorias/perspectivas?
1.4. Porquê pensar sobre o design?
1.5. Os objectos do Design de comunicação.
1.6. O design de comunicação como actividade produtora de sentidos.
2. Pensamento sobre o design: passado, presente e futuro.
2.1. Modernismo e pós-modernismo: perspectivas sobre o design, o papel dos
designers
antes e depois do aparecimento do computador.
2.1.1. Modernidade: as primeiras escolas de design e a institucionalização do design
como actividade criativa e profissional.
2.1.2. A Pós-Modernidade: a problematização da prática e do papel do design de
comunicação como consequência das alterações económicas, sociais e políticas
verificadas ao nível da produção, reprodução, distribuição e consumo dos
objectos de gráficos e multimédia.
2.1.3. A interdisciplinaridade e multidisciplinaridade inerentes ao pensamento e à
prática do Design de Comunicação.
3. A relação entre o Design de Comunicação e as Ciências Sociais
3.1. Design, Sociedade, Cultura e Media.
3.2. Design e a Indústria Cultural.
3.3. Design, Autoria e Audiências/Públicos/Consumidores.
3.4. Design e Identidades Culturais: sistemas de representação e práticas de
significação.
4. Conclusão
4.1. A responsabilidade Social do Design de Comunicação.
4.2. Multiculturalidade e Globalização: o papel dos/as designers no presente e no
futuro.
Metodologia de Aprendizagem:
Presencial: Aula teórica sustentada sobretudo em metodologia expositiva e análise
em grupo (comentário e debate crítico dos textos seleccionados), estudos de caso
para ilustração e enquadramento do exercício profissional.
Autónoma: Estudo dos textos e realização de fichas de leitura;
Pesquisa através da consulta de diferentes fontes bibliográficas, Elaboração e
apresentação de um trabalho individual de síntese e juízo sobre um tópico do
programa.
Avaliação de Competências: Avaliação periódica: Entrega de uma ficha de leitura
(3000-5000 caracteres) de síntese relativa a um dos textos do programa e um ensaio
(5000-10000 caracteres) onde serão aplicados os conhecimentos relativos a um dos
pontos temáticos do programa (5000-10000).
Os critérios de avaliação são: 1) Capacidade de compreensão e síntese dos textos;
2) Estabelecer relações entre a matéria leccionada nesta disciplina e todas as outras
que compõem o curso; 3) Capacidade de elaboração de um juízo e argumentação;
4) Apresentação de exemplos do campo profissional adequados ao tema; 5) Rigor
formal da apresentação do trabalho: Identificação do aluno, Título do Trabalho,
Redacção sistemática do trabalho (apresentação do tema, desenvolvimento,
conclusão); Bibliografia.
Avaliação final: Exame sob a forma de teste escrito individual e presencial sobre
qualquer conteúdo do programa da unidade curricular.
Bibliografia Recomendada:
Livros
Berger, John – Modos de Ver, Edições 70, Lisboa, 1987;
Julier, Guy – The Culture of Design, Sage Publications, London, 2000;
Poynor, Rick – No More Rules (Graphic Design and Postmodernism), Laurence King Publishing, London,
2003;
Ensaios*
AA. VV. – Looking Closer: Critical Writings on Graphic Design, Allworth Press, Nova Iorque,
1994;
AA. VV. - Design Studies: Theory and Research in Graphic Design, ed. Audrey Bennett,
Princeton Architectural Press, Nova Iorque, 2006;
AA. VV. - Design Beyond Design: Critical Reflections and the Practice of Visual Communication,
ed. Jan Van Torn, Jan van Eyck Akademie Editions, 1997;
AA. VV. - Design Discourse: History, Theory and Criticism, ed. Victor Margolin, The University
of Chicago Press, Chicago, 1989;
AA. VV. - Design and the Social Sciences: Making Connections, ed. Jorge Frascara, Taylor &
Frances, London, 2002;
AA. VV. - The Idea of Design, ed. Victor Margolin e Richard Buchanan, The MIT Press,
Cambridge, 2000;
Bonsiepe, Gui – Interface: an approach to design, Jan van Eyck Akademie, Maastricht, 1999;
Heller, Steven e Karen Pomeroy – Design Literacy, Allworth Press, New York, 1997;
*destes livros serão retirados ensaios de leitura obrigatória
Bibliografia Complementar:
AA. VV. - Representation – Cultural Representations and Signifying Practices, edited by Stuart
Hall, The Open University, Sage Publications, London, 1997;
Adorno, Theodor e Marx Horkheimer – Dialética do Esclarecimento – Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro,
1985;
Breton, Philippe e Gauthier, Gilles - História das Teorias da Argumentação – Editorial Bizâncio, Lisboa, 2001;
Kellner, Douglas – Media Culture, Routledge, London, 1995;
Lyotard, Jean-François – A Condição Pós-Moderna, Gradiva, Lisboa, 1989;
Ricoeur, Paul – Teoria da Interpretação, Biblioteca de Filosofia Contemporânea, Edições 70,
1996;
Visual Culture Reader, editado por Nicholas Mirzoeff, Routledge, London, 1998;
Enciclopédias
Enciclopédia Enaudi vol. 11- Oral / Escrito / Argumentação - e 31 (Signo), Imprensa Nacional Casa da Moeda, 1987, Lisboa.
Revistas
Design Issues, MIT Press
How Magazine
Dot Dot Dot
Print Magazine
Internet
Associações de Design Gráfico
http://www.and.org.pt/
www.aiga.org
http://www.icograda.org/web/
http://www.adg.org.br/
http://www.agda.com.au/
http://www.jagda.org/en/index.html
Enciclopédia
http://www.thedesignencyclopedia.org/
Revistas Electrónicas
http://www.eyemagazine.com/home.php
www.commarts.com
www.howdesign.com
http://www.printmag.com/
http://www.designindabamag.com/2007/3rd/index.htm
http://www.id-mag.com/
Teoria online
http://www.underconsideration.com/speakup/
www.eserver.org
www.theory.org.uk
www.xs4all.nl/~maxb/home.htm
http://enculturation.gmu.edu/5_2/index.html
http://www.elupton.com/
http://www.peterb.sk
http://www.designobserver.com/
Jornais Electrónicos
http://eserver.org/cultronix/
http://culturemachine.tees.ac.uk/
http://www.uta.edu/huma/enculturation/
Recursos Físicos: projetor de video, leitor dvd, projector de opacos, computador
Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos
programáticos e por métodos pedagógicos
Semana 1
Design de Comunicação: Teoria e Prática
Semana 2 e 3
Os objectos do Design de Comunicação.
O design como actividade produtora de sentidos.
Semana 4, 5 e 6
Pensamento sobre o design: passado, presente e futuro
Modernismo e pós-modernismo: perspectivas sobre o design
Semana 7 e 8
A relação entre o Design e as Ciências Sociais
Design, Sociedade, Cultura e Media
Semana 9
Design e a Indústria Cultural
Semana 10 e 11
Design e Autoria
Audiências/Públicos/Consumidores
Semana 12 e 13
Design e Identidades Culturais
Ideologias e Interpelação
Sistemas de representação e práticas de significação
Semana 14
Multiculturalidade e Globalização
O design e a responsabilidade social
Semana 15
O papel dos designers no presente e no futuro.
Resumo das matérias leccionadas
Semana 15 a 20
Avaliação, aulas de apoio e exame