Faculdade da Alta Paulista
Credenciada no MEC – Portaria 1377 – DOU de 13 de maio de 2002
IDOBOEC – CNPJ 72.557.721/0001–08
Rua Mandaguaris, 1010 – centro – (14) 3404-3862 – Tupã/SP – 17606-135
1 .
I D E N T I F I C A Ç Ã O
FACULDADE:
CURSO:
FAP – FACULDADE DA ALTA PAULISTA
ENFERMAGEM
DISCIPLINA:
Ano 4º
Estágio Supervisionado em Enfermagem Saúde da Mulher e do Recen-Nascido
CARGA HORÁRIA TOTAL:
200
CARGA HORÁRIATOTAL
TEÓRICA:
-
CARGA HORÁRIA TOTAL
PRÁTICA:
200
PRÉREQUISITO:
2 .
O B J E T I V O S
Objetivo Geral
Que o aluno ao final do estágio, seja capaz de atender as necessidades básicas da mulher no ciclo
gravídico-puerperal ou com problemas ginecológicos, da criança ou neonato nas diferentes fases
do seu desenvolvimento bio-psico-social.
Objetivos Específicos
Na Unidade de Obstetrícia/ Ginecológica o Aluno Deve Ser Capaz de:
-Assistir de forma planejada à mulher no ciclo gravídico – puerperal, assim como a mulher
hospitalizada devido a problemas ginecológicos através de um método científico.
-Desenvolver assistência planejada à parturiente no pré, trans e pós-parto espontâneo e
operatório.
-Desenvolver plano de orientações referentes às necessidades do grupo de puérperas atendidas.
-Desenvolver técnicas específicas em obstetrícia e ginecologia.
-Elaborar plano de orientações quanto ao aleitamento materno.
-Assistir a gestante hospitalizada com problemas obstétricos de forma individualizada e
sistematizada.
-Assistir ao RN de forma planejada, desde o nascimento até a alta.
-Identificar as adaptações à vida extra-uterina e características do RN.
-Assistir o RN com problemas neonatológicos de forma individualizado e sistematizado.
-Desenvolver técnicas específicas em neonatologia.
-Conhecer as medidas de prevenção de infecção hospitalar na unidade obstétrica e neonatológica.
-Participar das atividades de alojamento conjunto.
- Desenvolver habilidades de comunicação, empatia, interação e tomada de decisão no
desenvolvimento da assistência à mulher, adolescente, criança, recém- nascido e familiares.
-Correlacionar as situações vivenciadas com os fatores sociais, culturais, comportamentais,
psicológicos e ambientais do cliente.
-Planejar e implementar programas de educação e promoção à saúde, considerando a
especificidade e individualidade do cliente.
-Desenvolver compromisso ético, humanístico e social com o cliente e equipe multiprofissional.
-Deve ser capaz de diagnosticar e solucionar os problemas de enfermagem.
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Na Unidade Pediátrica/ Neonatológica o Aluno Deve ser Capaz de:
-Avaliar o crescimento e desenvolvimento da criança, bem como fatores que possam interferir.
-Assistir a criança e seus familiares de forma individualizada e sistematizada.
-Assistir o RN com problemas neonatológicos de forma individualizado e sistematizado.
-Desenvolver técnicas específicas em neonatologia.
-Desenvolver programa de orientações quanto ao aleitamento materno.
-Conhecer as medidas de prevenção de infecção hospitalar na unidade pediátrica.
-Conhecer as causas, conseqüências e desenvolver medidas de prevenção de acidentes na
infância.
-Desenvolver técnicas pediátricas específicas de enfermagem
-Relacionar o conhecimento teórico-prático.
-Conhecer e desenvolver medidas de prevenção de acidentes na infância.
-Conhecer o roteiro alimentar e a introdução dos alimentos naturais e artificiais.
-Desenvolver técnicas específicas.
-Desenvolver habilidades de comunicação, empatia, interação e tomada de decisão no
desenvolvimento da assistência à criança e familiares.
-Correlacionar as situações vivenciadas com os fatores sociais, culturais,
comportamentais, psicológicos e ambientais do cliente.
-Planejar e implementar programas de educação e promoção à saúde, considerando a
especificidade e individualidade do cliente.
-Desenvolver compromisso ético, humanístico e social com o cliente e equipe multiprofissional.
-Deve ser capaz de diagnosticar e solucionar os problemas de enfermagem.
Na Unidade Unidade Básica de Saúde o Aluno Deve ser Capaz de:
-Avaliar de forma planejada à mulher no ciclo gravídico – puerperal através de método científico.
-Desenvolver plano de orientações referentes à necessidade em grupo de gestantes quanto ao prénatal e sua importância.
-Desenvolver plano de trabalho educativo quanto à sexualidade, higieno-dietética.
-Desenvolver plano de orientações referentes ao desenvolvimento da gestação, modificações
corporais e emocionais.
-Identificar sinais e sintomas do trabalho de parto.
-Elaborar plano de orientações quanto à importância do planejamento familiar.
-Informações acerca dos benefícios legais a que a mãe tem direito.
-Detectar o impacto e agravos das condições de trabalho sobre a gestação, parto e puerpério.
-Desenvolver plano de orientações quanto ao aleitamento materno.
-Elaborar plano de orientações para as mulheres que tem contra-indicação para o aleitamento
materno (portadoras de HIV ou outra patologia grave).
-Elaborar plano de consultas puerperais.
-Elaborar plano de cuidados com o recém-nascido.
-Desenvolver plano de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança, e das
medidas preventivas(vacinação, higiene e saneamento do meio ambiente).
-Desenvolver habilidades de comunicação, empatia, interação e tomada de decisão no
desenvolvimento da assistência à mulher, criança e familiares.
-Correlacionar as situações vivenciadas com os fatores sociais, culturais, comportamentais,
psicológicos e ambientais da cliente.
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-Planejar e implementar programas de educação e promoção à saúde, considerando a
especificidade e individualidade do cliente.
-Desenvolver compromisso ético, humanístico e social com o cliente e equipe multiprofissional.
-Deve ser capaz de diagnosticar e solucionar os problemas de enfermagem.
____________________________________________________________________________
3 .
E M E N T A
A disciplina visa dar subsídios aos alunos para assistir à mulher no ciclo gravídico – puerperal e o
desenvolvimento de habilidades para prestar assistência de enfermagem planejada à saúde da
mulher, criança e neonato a partir das situações vivenciadas. Desta forma, as situações de ensinoaprendizagem com enfoque na interdisciplinaridade proporcionará aos alunos a oportunidade do
desenvolvimento de espírito crítico e reflexivo, para que possam planejar e propor soluções a esta
clientela, considerando os aspectos individual, familiar, sociais, culturais, econômicos, ambientais e
os princípios éticos, legais e humanísticos.
4. DISCRIMINAÇÃO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
As atividades práticas serão descritas abaixo, de acordo com a unidade em que serão
desenvolvidas.
1.
Na Unidade de obstetrícia/ginecologia e Aluno Desenvolverá:
1.1.
Realizar admissão, alta, encaminhamento para exames dos pacientes que estiverem
sob sua responsabilidade;
1.2. Prestar assistência de enfermagem sistematizada à gestantes, parturientes, puérperas ,
recém-nascido, assim como à mulher hospitalizada com problemas ginecológicos;
1.3. Evoluir e prescrever diariamente as pacientes (gestantes, parturientes ou puérperas)
sob sua responsabilidade;
1.4. Elaborar estudo clínico;
1.5. Aplicar medidas para prevenção a infecção hospitalar;
1.6. Conhecer e realizar os cuidados com materiais e equipamentos utilizados durante seu
período de estágio, de acordo com as normas e rotinas da unidade;
1.7. Executar técnicas de enfermagem já aprendidas no decorrer do curso e as técnicas
específicas em obstetrícia, (mensuração da altura uterina, palpação obstétrica,
ausculta dos batimentos cardio fetais, toque vaginal, tricotomia perineal, montagem
da sala de parto);
1.8. Acompanhar a evolução do trabalho de parto e parto da paciente sob sua
responsabilidade;
1.9. Acompanhar a mulher hospitalizada no pré, trans e pós operatório de cirurgias
ginecológicas;
1.10. Realizar toque vaginal para confirmar trabalho de parto, se for possível e com a
permissão do médico responsável;
1.11. Incentivar aleitamento materno e preparar a puérpera para amamentação.
1.12. Desenvolver programa educativo à puépera sobre: alojamento conjunto, aleitamento
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materno, cuidados com o bebê e seu autocuidado, planejamento familiar.
2.
Na Unidade de Neonatologia o Aluno Desenvolverá:
2.1.
2.2.
Realizar admissão e alta dos recém-nascidos sob sua responsabilidade;
Prestar assistência de enfermagem sistematizada ao recém-nascido normal e de alto
risco;
2.3. Evoluir e prescrever diariamente os recém-nascidos sob sua responsabilidade;
2.4. Desenvolver avaliação da Unidade de Internação Neonatológica;
2.5. Implementar o relacionamento mãe-filho;
2.6. Elaborar estudo clínico;
2.7. Aplicar medidas para prevenção de infecção hospitalar na Unidade Neonatológica;
2.8. Acompanhar a recepção do recém-nascido;
2.9. Avaliar o recém-nascido identificando suas características e adaptações extra-uterina;
2.10. Executar técnicas específicas como: montagem da sala de recepção do recém-nascido,
recepção do recém-nascido, laqueadura do cordão umbilical, credeização ocular,
curativo umbilical, banho do recém-nascido, fototerapia no recém-nascido,
verificação de peso, estatura, perímetro cefálico, torácico e abdominal do recémnascido, administração de leite por via oral no copinho.
3.
Na Unidade Pediátrica o Aluno Desenvolverá:
3.1.
Assistência sistematizada da criança (anamnese, exame físico, diagnóstico, evolução e
prescrição de enfermagem);
3.2. Prestar assistência de enfermagem sistematizada à família e desenvolver programa de
orientações às mães;
3.3. Avaliar o crescimento e desenvolvimento das crianças;
3.4. Auxiliar na alimentação e no banho diário das crianças;
3.5. Preparar e administrar medicação de acordo com a prescrição médica;
3.6. Discernir prioridades no atendimento à criança e família;
3.7. Acompanhar e assistir a criança no pré, trans e pós - operatório
3.8. Elaborar e apresentar estudo de caso;
3.9. Promover recreação e estimulação da criança ( brinquedoterapia);
3.10. Conhecer e aplicar medidas para prevenção de acidentes da infância na unidade;
3.11. Aplicar medidas para prevenção de infecção hospitalar na unidade pediátrica;
3.12. Conhecer e realizar cuidados com os materiais e equipamentos utilizados durante seu
período de estágio de acordo com as normas e rotinas da unidade;
Executar técnicas específicas: administração de mamadeiras; verificação das medidas
antropométricas; banho no lactente; verificação dos sinais vitais; preparo e administração de
medicamentos à criança; curativos; sondagem vesical e nasogástrica
4.
Na Unidade Básica de Saúde o Aluno Desenvolverá:
4.1. Prestar assistência de enfermagem sistematizada à gestantes, puérperas, crianças e
mulheres com patologias ginecológicas, através da realização de anamnese, exame
físico, diagnóstico de enfermagem, evolução e prescrição de enfermagem.
4.2. Desenvolver programa de orientações às gestantes, família, comunidade.
4.3. Elaborar e participar de visita domiciliária à mulher, gestante, puérperas, recém-nascido
e crianças.
4.4. Aplicar medidas preventivas de infecção como:
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-lavagem das mãos, antes e após cada procedimento,
-desinfecção dos equipamentos utilizados,
-uso de luvas,
-cuidados com perfuro-cortantes,
-técnica asséptica ao realizar os procedimentos.
4.5.Realizar grupos de ações educativas com a gestante e seu grupo familiar.
4.6.Captar gestantes não inscritas no pré-natal.
4.7. Reconduzir gestantes faltosas ao pré-natal, especialmente as de alto, uma vez que podem
surgir complicações.
4.8.Acompanhar a evolução de alguns aspectos da gestação, segundo orientações da unidade
de saúde.
4.9. Executar técnicas de enfermagem específicas em obstetrícia (mensuração da altura
uterina, palpação obstétrica, ausculta dos batimentos cardio-fetais, exame das mamas e
coleta de citologia oncótica).
4.10.Orientar quanto ao aleitamento materno precoce e preparar a gestante para a
amamentação.
4.11.Avaliar o crescimento e desenvolvimento da criança, através da mensuração das
medidas antropométricas, estatura e peso, e aplicação do teste de Denver.
4.12. Desenvolver programa de orientações quanto ao auto-exame das mamas e citologia
oncótica.
4.13. Desenvolver programa de orientações quanto ao planejamento familiar e puericultura.
4.14. Realizar técnicas de curativos aberto, oclusivo e/ou compressivo, retirada de pontos,
preparo e administração de medicamentos, coleta de sangue.
5 . M E T O D O L O G I A D E E N S I N O
Todas as atividades práticas serão orientadas pelo docente responsável da disciplina de estágio e
supervisionadas pelo enfermeiro assistencial em campo.
- Visita clínica junto aos alunos diariamente e discussão da assistência prestada.
- Reuniões clínicas para discussão das situações vivenciadas e para apresentação de estudos
casos.
-Reuniões diárias com o grupo para discussão das atividades realizadas e desempenho
destes.
-As atividades de estágio serão desenvolvidas no Hospital Beneficente São Francisco de
Assis e Unidade Básica de Saúde
Em anexo: o cronograma do período e grupos de alunos .
6. SISTEMAS DE AVALIAÇÃO
O estágio supervisionado será avaliado em conhecimento, habilidades, atitudes e trabalho
desenvolvido durante o período, de acordo com o conteúdo programático e atividades desenvolvidas
em campo de estágio:
 As avaliações parciais– serão realizadas pelos supervisores em campo, utilizando a ficha de
avaliação padronizada e através da apresentação dos relatórios de atividades organizados
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pelos alunos e estudos de casos, vivenciados na prática, onde o aluno deverá também
entregá-lo por escrito.
 No final do período será aplicada uma avaliação teórica – prática.
E de acordo com as normas regimentais, será aprovado o aluno que obtiver como média final a nota
igual ou maior que 7,0 (sete).
7. BIBLIOGRAFIA
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8. APROVAÇÃO
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