Manual do Moodle para alunos
Manual do Moodle para alunos
(Versão 1.0)
29/Junho/2009
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
1
Manual do Moodle para alunos
O que é?...................................................................................................................................... 3
Acesso......................................................................................................................................... 4
Atualizando suas informações ............................................................................................. 4
Enviando Mensagens .............................................................................................................. 5
Acessando os seus cursos ................................................................................................... 7
O curso........................................................................................................................................ 8
Fórum .......................................................................................................................................... 9
Chat ............................................................................................................................................ 10
Glossário .................................................................................................................................. 11
Arquivos do curso ................................................................................................................. 12
DICAS ........................................................................................................................................ 13
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
2
Manual do Moodle para alunos
Manual para o aluno
O que é?
Moodle é um sistema de administração de atividades educacionais destinado à
criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para a aprendizagem.
De acordo com a documentação que consta no sítio oficial do Moodle, a palavra
Moodle referia-se originalmente ao acróstico Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment, que é especialmente significativo para os programadores e
acadêmicos da educação. É também um verbo que descreve o processo de navegar
despretensiosamente por algo, enquanto se faz outras coisas ao mesmo tempo, num
desenvolvimento agradável e conduzido freqüentemente pela perspicácia e pela
criatividade.
Assim, o nome Moodle aplica-se tanto à forma como foi feito, como a uma sugestiva
maneira pela qual um estudante ou um professor poderia integrar-se estudando ou
ensinando num curso on-line. (http://moodle.org)
Esse software tem uma proposta bastante diferenciada: aprender em colaboração no
ambiente on-line, baseando-se na pedagogia sócio construtivista, a qual, como nos
explica Martin Dougiamas, que desenvolveu o projeto e o lidera até hoje, não só trata
a aprendizagem como uma atividade social, mas focaliza a atenção na aprendizagem
que acontece enquanto construímos ativamente artefatos (como textos, por exemplo),
para que outros vejam ou utilizem.
Por ser um projeto Open Source (sob as condições GNU-?General Public License) ou
seja: aberto, livre e gratuito, ele pode ser carregado, utilizado, modificado e até
distribuído. Isso faz com que seus usuários também sejam seus construtores, pois,
enquanto o utilizam, contribuem também para sua constante melhoria.
O Moodle está sendo aperfeiçoado a cada dia e é sempre possível receber novos
módulos com funções que atendam ainda mais aos diversos tipos de usuários. Há
possibilidades de aplicação em diferentes práticas pedagógicas.
Utilizar o Moodle não é uma tarefa difícil. Aliás, essa também é uma preocupação de
Dougiamas que afirma ser fundamental que esta plataforma seja fácil de usar de fato,
deveria ser tão intuitiva quanto possível.
Muitas Universidades e Escolas já utilizam o Moodle, não só para cursos totalmente
virtuais, mas também como apoio aos presenciais. Também é indicado para outros
tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treinamento de
professores e até desenvolvimento de projetos. Existem outros setores, não
ligados diretamente à educação, que utilizam o Moodle como, por exemplo, empresas
privadas, ONGs e grupos independentes que interagem na Internet.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
3
Manual do Moodle para alunos
Acesso
Para acessar digite na barra de endereço do seu navegador o endereço
www.cecan2.com.br ou acesse pelo endereço oficial do colégio no menu restrito. Em
seguida, vá à caixa Acesso (circulada em vermelho) e digite seu login e senha. Para
alunos do CECAN, use a matricula e a senha de acesso. (Ex.: 20090875)
Atualizando suas informações
Logo após efetuar o seu login, o moodle deverá exibir seu nome e um link para sair da
plataforma conforme figura abaixo. Para alterar os seus dados, clique no seu nome.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
4
Manual do Moodle para alunos
Ao clicar neste link, a tela abaixo será exibida. Caso queira alterar seus dados, clique
em modificar perfil. Após alterar suas informações, clique no botão “Atualizar Perfil”.
No link Blog, você pode colocar informações sobre qualquer assunto.
Enviando Mensagens
Caso queira verificar e enviar mensagens, clique no botão “Mensagens” que aparece circulado.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
5
Manual do Moodle para alunos
Uma nova janela se abrirá, conforme figura abaixo. Nela estão listados os seus
contatos. Utilize o link Buscar para localizar novos contatos. Clique no nome dos
usuários para enviar uma mensagem.
Serão exibidos os seus contatos, ou
seja, os usuários que foram
armazenados em sua lista de contatos.
Clicando nas figuras ao lado dos
usuários é possível eliminar ou verificar
o histórico de mensagens. Passe o
mouse sobre as figuras para verificar a
utilização de cada uma delas.
Para localizar um usuário, preencha o nome ou parte dele e clique no botão buscar.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
6
Manual do Moodle para alunos
O resultado da sua busca será exibido conforme abaixo. Clique no nome do usuário
para enviar mensagens.
Caso o usuário esteja on-line, a mensagem
enviada será entregue imediatamente. Se o
usuário estiver off-line, na primeira utilização
após o envio ele será notificado.
Clicando nas figuras ao lado dos usuários é
possível acrescentar, bloquear ou verificar o
histórico de mensagens. Passe o mouse sobre
as figuras para verificar a utilização de cada
uma delas.
Acessando os seus cursos
Após acessar a plataforma, na caixa Meus cursos, localizada no lado direito da tela e
circulada em vermelho, serão exibidos os cursos que você está matriculado. Veja a
figura abaixo.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
7
Manual do Moodle para alunos
Os cursos também podem ser acessados através da caixa central Categorias de
Cursos.
O curso
A imagem abaixo representa o ambiente do aluno ao acessar o curso. O administrador
do curso poderá inserir diversas ferramentas para o aluno. Podem ser inseridos
fóruns, chats, arquivos em diversos formatos (html, txt, pdf, imagens, planilhas, Word,
PowerPoint, vídeos e outros), calendário, questionários, pesquisas de opinião e
glossário.
As atividades podem ser acessadas pela caixa chamada Atividades que aparece
demonstrada por uma seta na imagem acima. Para acessar cada um destes recursos
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
8
Manual do Moodle para alunos
basta clicar sobre eles. Veja nas próximas seções uma breve explicação sobre cada
um destes recursos.
Fórum
Ao ser criado um curso, um Fórum de Notícias é automaticamente aberto e o
administrador do curso pode acrescentar quantos achar necessário. Todos os
recursos do tipo fórum possuem uma imagem com dois rostos se olhando, como esta:
·.Para acessar, basta clicar no nome do fórum.
Seguindo o nosso exemplo, ao clicar no fórum chamado “Fórum de notícias”, a lista
de tópicos do fórum será exibida conforme a figura abaixo. O botão “Acrescentar um
novo tópico” nem sempre estará disponível. No exemplo abaixo, é possível ver um
tópico chamado “Plante aqui a sua dúvida” que foi criado pelo autor Administrador e
que não possui comentários. Para acessar o tópico, clique no link circulado conforme
figura abaixo.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
9
Manual do Moodle para alunos
Os alunos podem responder ao tópico ou a cada item, individualmente.
Cada item do fórum é encaminhado para todos os alunos inscritos no fórum por e-mail.
Uma resposta leva 30 minutos para ser enviada pelo moodle. O usuário que a
escreveu poderá alterá-la antes deste período caso precise. Depois que ela for
encaminhada, não há como alterá-la.
Chat
O chat é um recurso utilizado para os usuários conversarem de forma instantânea.
Podem existir diversos recursos deste tipo em um mesmo curso. A imagem
identifica este recurso. Para acessá-lo, clique diretamente no chat.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
10
Manual do Moodle para alunos
Cada resposta é encaminhada imediatamente após o usuário enviá-la. Para acessar o
chat, clique no link do mesmo diretamente na caixa central do curso ou no link Chats
na caixa Atividades que aparece do lado esquerdo. Caso exista mais de um chat no
curso, será exibida a lista para que o aluno escolha.
Caso o aluno queira recuperar uma conversa de um sessão anterior, basta clicar em
sessões encerradas. Para entrar no chat, basta clicar no link circulado da figura acima.
Glossário
O glossário é um recurso que pode ser utilizado por todos os usuários do curso, tanto
para consulta quanto para atualização. Podem existir diversos recursos deste tipo em
um mesmo curso. O glossário deve ser utilizado para reunir, de forma breve e
objetiva, os significados dos mais variados termos, expressões e palavras usadas
cotidianamente pelos participantes do curso. A imagem
identifica este recurso.
Para acessá-lo, clique diretamente no glossário.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
11
Manual do Moodle para alunos
Após clicar no glossário, a tela abaixo será exibida. Para localizar um termo, digite
uma palavra que tenha relação com o que procura e clique no botão buscar. Caso
queira inserir um novo item, clique no botão inserir novo item. O aluno pode exibir os
itens do glossário iniciados por uma letra utilizando o índice alfabético ou até mesmo
listar todos clicando em Todos.
Arquivos do curso
O administrador do curso pode inserir um link que exiba alguns ou todos os arquivos
do curso. Este atalho pode ser reconhecido pela imagem
. Ao clicar neste link, o
aluno será direcionado para a lista de arquivos de um diretório deste curso. O
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
12
Manual do Moodle para alunos
administrador do curso também poderá colocar links diretos para os arquivos conforme
a imagem abaixo, onde existe um arquivo PDF chamado arquivo de teste. Para
acessar, clique no link. Veja a imagem abaixo.
Ao clicar em um link com a imagem
, o aluno será direcionado para uma lista de
arquivos. Os arquivos podem ser visualizados através do link que tem o seu nome.
Veja a imagem abaixo.
Caso o aluno clique em Recursos, a tela abaixo será exibida e nela estarão
disponíveis todos os recursos disponíveis no curso. Para acessar, clique no recurso.
DICAS
Não há limite de acesso ao ambiente de educação à distância.
Não há dia nem horário específico para o aluno acessar o ambiente de educação à
distância.
Não há limite de download do material disponibilizado nas páginas das disciplinas a
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
13
Manual do Moodle para alunos
distância.
Troque sua senha após o primeiro acesso por questões de segurança.
Fique atento às informações divulgadas na página principal do ambiente de EAD.
Fique atento às informações divulgadas na página das disciplinas.
Fique atento aos prazos e datas (Provas, Atividades, Encontros Presenciais,
Divulgação de Notas, etc) divulgados no Calendário Acadêmico do EAD.
Não é necessária a presença do aluno na instituição nos horários estabelecidos para
as disciplinas à distância. Em caso de encontros presenciais, as datas e horários
serão informados com antecedência na página de cada disciplina.
O internet Explorer poderá bloquear o acesso ao material do site por questões de
segurança.
Quando isto ocorrer:
1. Dê um clique sobre a mensagem “Para ajudar a proteger sua segurança o
Internet Explorer bloqueou o download de arquivos...” que irá aparecer no
topo da página
2. No menu que irá surgir, dê um clique na opção Fazer o download de arquivo...
3. Na janela Download de Arquivo, dê um clique no botão Abrir, ou Salvar, caso
queira salvar o arquivo em seu computador.
Troca de Mensagens
Dê preferência aos recursos do ambiente de EAD para a troca de mensagens.
Use a netiqueta, que são as regras de etiqueta para Internet.
Concentre-se em apenas um assunto por mensagem, usando o título
adequado e explicativo na linha “assunto”;
Utilize maiúsculas apenas para destacar algo, ou para títulos de mensagens.
Nos demais casos, as maiúsculas indicarão que você está GRITANDO!!!!;
Sinta-se à vontade para usar os emotions, quando quiser utilizar um tom bem
humorado;
Evite abreviações/contrações textuais do tipo “vc” (você), “qq” (qualquer),
“cptdr” (computador), etc.
Não se estenda muito. Todo mundo está ocupado e ninguém tem tempo para
ler uma mensagem em que você está pensando em voz alta;
Antes de começar a escrever pense primeiro no que quer dizer. Coloque suas
idéias em ordem e observe como elas se encaixam. Depois escreva em tão
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
14
Manual do Moodle para alunos
poucas palavras quanto possível;
Por vezes, frases que parecem boas quando você digita não funcionam quando
você as lê;
Evite o efeito “escada”, com citações de mensagens antigas em cima de outras
mensagens mais antigas ainda;
Caso queira comentar um conteúdo, intercale as citações, bem selecionadas,
com seus comentários, diferenciando as fontes;
Cuidado com erros de ortografia, gramática e de digitação;
Ser um estudante competente não significa apenas unir ação e reflexão, teoria
e prática. É necessário que o aluno se conscientize e compreenda que existe
uma grande diferença entre estar na sala de aula presencial e estudar em casa
ou no trabalho, distante de seu professor. Para ter um bom aproveitamento, o
estudante precisará desenvolver ou aprimorar determinadas habilidades e
características e estabelecer rotinas e metas para aprender a aprender, sem a
presença e a cobrança constantes de um professor.
Para isso, entre outras virtudes, é imprescindível:
Ser auto-motivado, ou seja, buscar em si mesmo e por conta própria a
motivação necessária para realização do curso;
Ser capaz de gerenciar seu tempo – estabelecer horários, esquemas e
rotinas de estudo;
Ser organizado com os materiais de estudo;
Saber estudar de forma independente e autônoma, reconhecendo seu
ritmo e estilo de aprendizagem;
Ser curioso e saber pesquisar informações que complementem,
aprofundem ou até mesmo contradigam conhecimentos trabalhados pelo curso
em outras fontes;
Saber transformar as informações obtidas no curso em material
complementar e conhecimento;
Ter iniciativa própria para apresentar idéias, questionamentos e
sugestões;
Ser capaz de trabalhar em grupo, de forma colaborativa e cooperativa,
sempre que necessário;
Ser disciplinado, a fim de cumprir com os objetivos que estabeleceu
para si mesmo;
Ser responsável por seu próprio aprendizado;
Estar consciente da necessidade de aprendizagem continuada pelo
resto da vida.
Como o curso que oferecemos pressupõe o uso do computador,
mediado com auxílio da Internet, ainda é necessário:
Ter acesso regular a um computador que permita conexão com
a Internet;
Ter familiaridade com o uso de computadores;
Ter noções básicas de navegação na Internet;
Ter noções básicas de navegação em hipertextos;
Saber enviar e receber e-mails, bem como trabalhar com anexos
nas mensagens.
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
15
Manual do Moodle para alunos
Mantenha seu email atualizado!!!
É importante manter seu email atualizado para que os Professores possam
entrar em contato com você.
Gerenciamento do Tempo
Gerenciar o tempo é um fator importante para que se tenha sucesso;
Conectar-se ao site do curso, pelo menos, duas vezes por semana,
mesmo que seja com a intenção de apenas ler;
Dê uma navegada pelos links de interesse, veja tarefas, inserção de
novos conteúdos como notícias do fórum, calendário, novos arquivos de
texto ou links;
Leia o que foi postado pelos colegas, em seguida faça suas postagens;
Manual – Moodle para alunos (Versão 1.0)
16