AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES
ESCOLA BÁSICA PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES
ALVERCA
INFORMAÇÃO - EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
3º CICLO DO ENSINO BÁSICO
DISCIPLINA – EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Ano lectivo 2011-2012
1. INTRODUÇÃO
Os exames de equivalência à frequência incidem sobre a aprendizagem definida para o final do 3.º
ciclo do ensino básico, da disciplina de Educação Tecnológica, a realizar em 2012 O exame incide
sobre as aprendizagens definidas para o final do 3.º ciclo do ensino básico, respetivamente, de
acordo com o currículo estabelecido no Decreto- -Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro, com as alterações
introduzidas pelos Decretos -Leis n.ºs 209/2002, de 17 de outubro, 396/2007, de 31 de dezembro,
3/2008, de 7 de janeiro, e 94/2011, de 3 de agosto, e outros currículos específicos, nomeadamente
os definidos na Portaria n.º 691/2009, de 15 de junho, alterada pela portaria n.º 267/2011, de 15 de
setembro, que têm como referencial os normativos mencionados.
As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do
Programa da disciplina:
•
Objeto de avaliação;
•
Caracterização e estrutura;
•
Critérios de classificação;
•
Material;
•
Duração.
Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que
fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado
dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação coadunam-se com o
Programa e estão adequados ao nível de ensino a que a prova diz respeito.
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2. OBJETO DE AVALIAÇÃO
A prova tem como referência o Programa de Educação Tecnológica em vigor.
A prova desta disciplina permite avaliar os conhecimentos sobre Matérias-primas/Materiais,
Metodologia Projetual, Desenho Técnico (Normas Básicas, Projeções Ortogonais e Sistema Europeu
de Representação), Tecnologia da Embalagem e Design de Equipamento.
A prova permite avaliar o conhecimento do aluno, assim como a sua capacidade de aplicar esse
conhecimento na resolução/representação e criação de objetos, que implicam o raciocínio abstrato,
visão espacial e criatividade.
3. CARACTERIZAÇÃO DE PROVA
A prova é constituída por dois grupos: visa o domínio de sistemas de representação, domínio de
representação geométrica/gráfica, de expressão plástica e construção de objetos tridimensionais
tendo em vista a resolução prática de um problema do quotidiano.
- O Grupo I é constituído por um exercício onde são aplicados conteúdos de relacionados
com Metodologia Projetual e Desenho Técnico.
- O Grupo II é constituído por um exercício onde são aplicados conteúdos de relacionados
com Tecnologia da Embalagem ou Design de Equipamento.
O Grupo I avalia:
- Criatividade/ Funcionalidade (propostas/ soluções criativas e funcionais);
- Expressividade (esboços legíveis e com qualidade expressiva);
- Representação das Projeções Ortogonais, (dispostas nos respectivos lugares), aplicando
correctamente a convenção do Sistema Europeu de representação;
- Aplicação das Normas Básicas do Desenho Técnico: Traçados regulares, legíveis e rigorosos para
resolução gráfica do exercício;
- Escala: correta representação do objecto á escala se aplicável;
- Cotagem: realização das cotas no objeto representado de modo haver uma correcta leitura do
mesmo;
- Soluções esteticamente agradáveis;
- Rigor na execução da decoração e pinturas (cuidadosamente apreciada).
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O Grupo II avalia:
- Plano racional de trabalho que relacione as operações a realizar e os meios técnicos disponíveis
(sequencializar operações técnicas);
- Rigor e precisão na execução dos traçados no material;
- Utilização segura e eficaz de ferramentas e materiais;
- Rigor e precisão nos cortes, meios cortes e dobragens;
- Correção das medidas apresentadas nos dados do problema;
- Rigor entre o objecto projetado e o objeto construído;
GRUPO
Tipologia de Itens
- Aplicação e Sequencialização da Metodologia Projetual.
I
- Representação usando as normas de Desenho Técnico aplicáveis.
COTAÇÃO
40%
- Criação de uma solução estética agradável.
II
- Realização/ Construção de um objeto tridimensional de acordo com
60%
o projeto elaborado.
4. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As
respostas/exercícios ilegíveis são classificadas com zero pontos.
Nos exercícios cuja resposta pode envolver a apresentação de composições e/ou construções
geométricas, os critérios de classificação das respostas apresentam-se organizados por etapas e/ou
por níveis de desempenho. A cada etapa e/ou a cada nível de desempenho corresponde uma dada
pontuação, sendo considerados os seguintes critérios:
GRUPO I
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- Utilização correta da Metodologia Projetual;
- Criatividade, funcionalidade e expressividade;
- Utilização de técnicas e normas específicas do sistema europeu de representação de vistas e do
desenho técnico;
- Soluções esteticamente agradáveis;
GRUPO II,
- Sentido de rigor e precisão na execução prática do objeto;
- Cumprimento da funcionalidade exigida e rigor entre o projectado e o construído;
5. MATERIAL:
O aluno deverá trazer:
•
Esferográfica azul ou preta, lápis de carvão nº2 ou lapiseira HB 0,5 ou 0,7;
•
Apara-lápis;
•
Borracha branca;
•
Esquadro;
•
Régua de 50 cm;
•
Compasso;
•
Cola universal;
•
Materiais e utensílios para pintar (canetas de feltro, lápis de cor, lápis de cera, etc.);
•
Folhas de papel vegetal A3, uma por examinando.
O estabelecimento de ensino fornecerá:
•
Folha de prova modelo Editorial do Ministério da Educação;
•
Tesoura e x-ato;
•
3 folhas de papel cavalinho A3 por examinando;
•
2 folhas de cartolina por examinando.
6. DURAÇÃO
A duração da prova é de 120 minutos, acrescida de uma tolerância de 30 minutos.
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