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A polifonia em slogans.../ Eduardo Guimarães
Caro Aluno:
Essa atividade pós-exibição é a primeira, de um conjunto de 7
propostas, que têm por base o primeiro episódio do programa de vídeo
Vozes da Cidade. As atividades pós-exibição são compostas por textos
que retomam os programas e encaminham sugestões de atividades a
serem realizadas por vocês Recomendamos que elas sejam feitas após a
exibição em sala de aula desse episódio. No Portal do Professor você
encontrará um jogo interativo correspondente a esse mesmo episódio e
que trata dos mesmos temas das atividades.
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A polifonia em slogans... / Eduardo Guimarães
A polifonia em slogans e em frases de
Atividade
para-choque de caminhão
Episódio Perdidos e Separados
Programa
Vozes da Cidade
Em quase todos os textos que lemos, podemos
perceber a presença de outros textos, de outras
ideias, ou seja, de outras vozes. É a isso que
chamamos polifonia: a presença de mais de uma voz
em
um
determinado
texto.
Este
tipo
de
funcionamento da linguagem pode também ser
observado em um simples enunciado. Mas como
saber da existência dessas vozes? Que vozes são
essas?
Para
respondermos
a
essas
perguntas,
devemos observar a enunciação, ou seja, o momento
no qual a língua é posta em funcionamento, em uma
relação entre o sujeito (aquele que fala) e a língua
(que ele fala). Em outras palavras, devemos nos ater
ao momento em que um enunciado aparece e assim,
através da observação do enunciado, encontrar outros possíveis textos ou enunciados
com os quais ele se relaciona.
Pensando dessa forma, tal como expusemos no parágrafo anterior, encontramos, em
várias frases conhecidas, uma relação clara com outras que também são conhecidas.
Assim, como exemplo, podemos lembrar o seguinte enunciado: “Na natureza nada se
perde, tudo se transforma”. Observando outro enunciado, que é “No mundo nada se
cria, tudo se copia”, vemos claramente uma relação de um enunciado com o outro. Ou
seja, no segundo enunciado, além da voz de quem o pronuncia, vemos que há, de certo
modo, a voz relativa ao primeiro enunciado. Como um último exemplo, observe os
logotipos da imagem. Para entender a brincadeira, é necessário que você retome o texto
original, no caso, o logotipo inicial.
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A polifonia em slogans.../ Eduardo Guimarães
Autores:
Eduardo R. J. Guimarães (coordenador)
Adilson Ventura da Silva
Claudia Freitas Reis
Marcela de Souza Scatolin
Nathália Alves Naliatti
Exercício 1
No texto a seguir, “Canção do Exílio às Avessas”, de Jô Soares, observamos a polifonia
quando este texto se relaciona com a Canção do Exílio, de Gonçalves Dias. Leia-o:
Canção do Exílio às Avessas
Jô Soares
De voltar pra Maceió.
Pois no meu jardim tem lagos
Minha Dinda tem cascatas
Onde canta o curió
Onde canta o curió
E as aves que lá gorjeiam
Não permita Deus que eu tenha
São tão pobres que dão dó.
De voltar pra Maceió.
Minha Dinda tem primores
Minha Dinda tem coqueiros
De floresta tropical.
Da Ilha de Marajó
Tudo ali foi transplantado,
As aves, aqui, gorjeiam
Nem parece natural.
Não fazem cocoricó.
Olho a jabuticabeira
O meu céu tem mais estrelas
dos tempos da minha avó.
Minha várzea tem mais cores.
Não permita Deus que eu tenha
Este bosque reduzido
De voltar pra Maceió.
deve ter custado horrores.
Até os lagos das carpas
E depois de tanta planta,
São de água mineral.
Orquídea, fruta e cipó,
Da janela do meu quarto
Não permita Deus que eu tenha
Redescubro o Pantanal.
De voltar pra Maceió.
Também adoro as palmeiras
Minha Dinda tem piscina,
Onde canta o curió.
Heliporto e tem jardim
Não permita Deus que eu tenha
feito pela Brasil's Garden:
De voltar pra Maceió.
Não foram pagos por mim.
Finalmente, aqui na Dinda,
Em cismar sozinho à noite
Sou tartado a pão-de-ló.
sem gravata e paletó
Só faltava envolver tudo
Olho aquelas cachoeiras
Numa nuvem de ouro em pó.
Onde canta o curió.
E depois de ser cuidado
No meio daquelas plantas
Pelo PC, com xodó,
Eu jamais me sinto só.
Não permita Deus que eu tenha
Não permita Deus que eu tenha
De acabar no xilindró.
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A polifonia em slogans... / Eduardo Guimarães
Este texto exibe, além da polifonia, uma forma de expressão da indignação do autor
perante um acontecimento político do nosso país na década de 90: o impeachment
sofrido pelo ex-presidente Fernando Collor de Mello, acusado de corrupção. Essa foi a
maneira encontrada por Jô Soares de expor sua visão do assunto.
Dessa mesma forma, é comum encontrarmos outros meios de comunicação que
expressam a opinião do povo. Um deles são as frases de para-choque de caminhão. Como
exemplo, temos a seguinte:
“Com tanta corrupção, sinto vergonha de ser honesto”.
a. Converse com seus colegas e familiares e faça um levantamento dos temas mais
abordados em frases de para-choque de caminhão. Cite alguns exemplos.
b. Em quais outros meios de comunicação é possível encontrar a expressão de
opiniões sobre um determinado assunto?
c. Quais são os temas mais recorrentes em slogans de campanhas políticas em época
de eleição? Você acha que elas expressam a opinião do povo?
d. O que você pensa sobre a corrupção no nosso país e no mundo? Imagine que você
é um político candidato à prefeitura de sua cidade. Qual seria o slogan da sua
campanha? Seu slogan conteria apenas sua voz ou a voz das pessoas que você
representa?