ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA – PORTUGUÊS PROFESSOR (A): Renan Andrade TURMA: 6º ANO Vespertino REVISÃO 1) Coloque em ordem alfabética as seguintes palavras abaixo. Dinamarquês – sono – caprichosas – autor – infância – riso – encantado – nobres – óperasgerações – palácios- Andersen – Hans – escondido – religião – também- romances – princesas – bem – imaginário _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2) Durante nossas primeiras aulas estudamos a respeitos de letras e fonemas e vimos que letras são os sinais gráficos, que existem nas palavras, e fonemas são os sons que tais sinais emitem. Associe cada palavra abaixo à explicação correspondente e transcreva-as. Para isso, será necessário fazer a contagem das letras e dos fonemas das palavras abaixo. Chuva – sorte – honesto – excesso a) 7 letras e 5 fonemas. ____________________________________________________________ b) 7 letras e 6 fonemas. ___________________________________________________________ c) 5 letras e 4 fonemas. ___________________________________________________________ d) 5 letras e 5 fonemas. ___________________________________________________________ 3) Avançando um pouco mais em nossos estudos, vimos que em algumas palavras ocorrem sons vocálicos (vogais e semivogais) pronunciados um imediatamente após o outro, constituindo encontros vocálicos. Dependendo das características do encontro vocálico, ele será classificado em ditongo, tritongo e hiato. Classifique o encontro vocálico das palavras abaixo: a)Paisagista ___________________________________________________ b) Poeta _________________________________________________________ c) Uruguai _______________________________________________________ d) Apoiar ________________________________________________________ e) Lousa ________________________________________________________ 4) Assim como as vogais se posicionam em sílabas, ficando juntas ou separadas, as consoantes também fazem isso. Nas palavras abaixo, identifique os encontros e classifique-os em encontro consonantal ou dígrafo. a) Carro _________________________________________________ b) Pedra _________________________________________________ c) Planta ________________________________________________ d) Chave ________________________________________________ e) Beijinho _______________________________________________ 5) Neste início de trimestre observamos que uma mesma frase pode assumir vários significados, dependendo do contexto em que estão empregadas e da entoação dada a ela pelo falante. Assim, de acordo com os tipos estudados, classifique as frases abaixo: a) Os alunos do 6° ano são inteligentes e estudiosos. __________________________ b) Crianças felizes! ___________________________________ c) Sentem-se agora. ____________________________________ d) Não haverá aula semana que vem ________________________ e) Qual é a matéria que você mais gosta? ____________________________ 6) Durante nossas primeiras aulas estudamos a respeitos de letras e fonemas e vimos que letras são os sinais gráficos que existem nas palavras e fonemas são os sons que tais sinais emitem. Assim sendo, observamos que uma mesma letra pode emitir sons diferentes. Observe as palavras abaixo e forme grupos de acordo com a indicação: Aproximar- auxílio- axila- exagerar- exaltar- exame- examinar- exatidão- exaustivo- exemploexercício- êxito- explicação- exposição- extremidade – fixar- fixação-flexão flexível – proximidade – próximo- proximidade – taxímetro – texto. a) Palavras em que a letra x representa o fonema /s/. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Palavras em que a letra x representa o fonema /ks/. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ c) Palavras em que a letra x representa o fonema /z/ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7) Dê dois substantivos derivados para os substantivos primitivos abaixo: a) cabelo – _________________________ b) flores - __________________________ 8) Leia o trecho abaixo e circule a locução adjetiva: “Se não, ela voltava para a cama com uma bolsa de água quente e ficava rabiscando cartas. “ 9) Forme substantivos derivados das palavras a seguir. Para isso, use as terminações –al e – ada. a)laranja ________________ b) café __________________ c) arroz _________________ d) coqueiro ______________ e) banana _______________ f) moço _________________ g) moleque ______________ h) garoto _______________ 10) Forme substantivos compostos utilizando as palavras abaixo: bate-gigante- pingue- sol- bola- de- quedas- brisa- gira- para- guarda- roda- flor- noturnoroupa- florestal- pongue- perna- longo- lis- plano- alto- couve- beija _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11) Transforme os adjetivos em substantivos. Faça como no modelo. a) Esse homem é estúpido.___________________________________________ b) Minha mãe é sensata. ____________________________________________ c) Esse desenho está bem nítido. _____________________________________ d) Este menino está muito pálido. _____________________________________ e) Sua pele é muito macia. __________________________________________ 12) Transforme os adjetivos em substantivos. Faça como no modelo. ___________________ d) Sentia13) Identifique as locuções adjetivas das frases. a) ‘’O passarinho de água vem cantar no telhado.’’ Cecília Meireles b) Era uma tarde de ouro. c) ‘’Naquela tarde começou a lembrar dos dias de glória do pai.’’ Pedro Bandeira 14) Desfaça as locuções adjetivas abaixo, dando o adjetivo correspondente: a) higiene da boca – b) carne de boi – c) carne de porco – d) animais da selvae) dia de chuvaf) perímetro da cidade - 15) Durante nossas aulas, vimos que substantivos são palavras que nomeiam seres – visíveis ou não, animados ou não -, ações, estados, sentimentos, desejos e ideias. Sua tarefa é classificar os substantivos abaixo, de acordo com o que estudamos em aula. a) Casquinha __________________ b) Resinas _____________________ c) Cardume ____________________ d) Pernilongo ___________________ e) Japão _______________________ f) Orgulho ______________________ g) Telha _______________________ h) Rapaz ______________________ i) Deus ________________________ 16) Avançando um pouco mais em nosso estudo, vimos que o substantivo pode sofrer variações, de acordo com as exigências gramaticais de cada situação, são as chamadas flexões. E na língua portuguesa o substantivo faz flexões em gênero, número e grau. Reescreva as frases abaixo, dando o plural dos substantivos destacados, de acordo com as regras estudadas. Faça adaptações quando necessário. a) O capitão faz manobras incríveis em seu navio. _______________________________________________________________________________ b) A raiz de todo o mal é o ser humano. _______________________________________________________________________________ c) Usa-se anzol, vara e linha nas pescarias. _______________________________________________________________________________ d) O cidadão honesto é o futuro do país. _______________________________________________________________________________ e) O degrau da escada era escorregadio. ______________________________________________________________________________ 17) Ainda tratando-se da flexão dos substantivos, enfatizamos a flexão de gênero. Classifique os substantivos abaixo em epicenos, sobrecomuns e comuns de dois gêneros: a) Carrasco ____________________ b) Gavião ______________________ c) Indivíduo ____________________ d) Viajante ____________________ e) Andorinha ___________________ 18) A última coisa que estudamos a respeito da flexão dos substantivos foi a flexão em grau. Dê o aumentativo dos substantivos abaixo: a) Fogo _______________________ b) Forno ______________________ c) Rico _______________________ d) Voz ________________________ e) Muro _______________________ 19) Leia o trecho abaixo e complete os espaços adequadamente com as palavras: primitivo – maçã – derivado - Em “ passarinhos da macieira “, o substantivo destacado é ________________ da palavra ________________ , assim como goiabeira vem do substantivo ________________ goiaba. 20) Dê a quantidade de letras e fonemas das palavras abaixo: a) velinha __________________________________________ b) verdade __________________________________________ c) havia ____________________________________________ d) castelhano _______________________________________ e) frequentemente ___________________________________
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