1º VESTIBULAR/2011 – IFMG
MODALIDADE: SUPERIOR
LINGUAGENS E CÓDIGOS
QUESTÕES DE 01 A 15
TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 1 A 4.
A riqueza do mundo
Já escrevi que, lendo ou ouvindo notícias sobre cifras de bilhões ou trilhões, me recordo de
tempos em que tais números se referiam a estrelas. E pouco significava para a menina sonhadora
que achava que o irmãozinho morto ainda bebê, antes de ela nascer, espiava acomodado numa
delas. Hoje, quase simultaneamente com notícias sobre a inimaginável riqueza do mundo, vejo
reportagens também sobre a inimaginável desgraça humana em lugares como o Paquistão,
devastado por enchentes – em lugares bem próximos de nós, também.
Milhares de pessoas morreram nas águas lamacentas. Milhares foram privadas de tudo – e não
vão recuperar. Particularmente dramática é a visão das mulheres grávidas desalojadas, que
perderam casa e parentes, não têm onde ficar, quase nada para comer, esqueléticas figuras
amontoadas embaixo de tendas ou ao relento. Ventre crescido e olhos apáticos transbordam
desamparo. No chão, muitas vezes sem sequer um pano sujo entre o rostinho e a terra, crianças
deitadas, dormindo ou acordadas, algumas com a face voltada para o chão, cobertas de moscas.
Instintivamente, quase estendi a mão para espantar uma delas, que rodeava a boca entreaberta
de uma criança muito pequena, deitada inerte. Viva, parecia morta. Nem a mãe tentava espantar
as moscas: a horrenda realidade me feriu. Insetos passeavam pelo rosto, cabecinha e corpo de
todas as crianças, que nem piscavam. Que humanidade nós somos?
Entidades internacionais mais uma vez apelam para a ajuda do planeta. Mas precisa-se pedir
ajuda? Como não se reparte naturalmente, imediatamente, algo dos bilhões e trilhões para evitar,
ou socorrer, tamanho infortúnio? No Haiti, pouca ajuda internacional chegou, se chegou não foi o
bastante: o caos lá continua grassando depois do não tão recente terremoto. E rugidos da Mãe
Terra vão banalizando cataclismos.
Mas não precisamos atravessar oceanos: lixões a céu aberto alimentam entre nós legiões de
adultos e crianças, boa parcela da população não tem esgoto nem água tratada (significando
doença e sofrimento). Depois das enchentes no Nordeste do país, também lá se buscavam
voluntários: os governos estão empobrecidos? As grandes quantias sumiram dos tesouros, têm
outra destinação que não seja a urgente necessidade do povo? Se quem ama cuida - e eu creio
nisso como em poucas coisas - , não estaremos amando de menos a essa nossa gente? Não
seria a melhor propaganda de bons políticos, cuidar naturalmente de seu povo, onde quer que
seja? Atender aos afligidos não seria a melhor atitude?
Fui criada acreditando (em termos) no ser humano, que, como alguém já escreveu, é trapalhão
mas não inteiramente burro; sabe ser cruel ou corre atrás de mitos idiotas, mas cria obras de arte
incrivelmente belas; forma sua família, que em geral ama e protege. Busca sentido para sua
atropelada existência, cria lá sua filosofia do homem comum, que todos têm, do morador de rua
ao cientista. Essa parte de mim que acredita às vezes luta para não cair na descrença e no
pessimismo, antecâmaras da verdadeira morte.
Não acredito que quem ama prejudique ou abandone. A conversa de ―eu te deixei porque você é
boa demais pra mim‖ é abominável mentira. Mas uma humanidade que conta seus bilhões e
trilhões, seja com a alegria da cobiça saciada seja chorando perdas, toma seu bom café da
manhã, enquanto tantos bebem água suja para acalmar o estômago, homens desesperados
procuram as famílias dizimadas e milhares de grávidas apáticas aguardam de olhos fixos um
futuro vazio.
Terminado o noticioso, desligo a televisão, mensageira de tanta agonia. Saio para caminhar ao
sol na manhã clara, enquanto o mundo ávido manipula cifras astronômicas que dariam para
salvar toda aquela parte da humanidade que nós fingimos que não existe. Uma dúvida continua
zumbindo em torno de minha cabeça: será que a mosca afinal entrou na boca ressequida daquele
bebê tão magro, cuja mãe, aniquilada, não tinha esperança bastante para estender a mão e
proteger seu filho?
Fonte: LUFT, Lya. A riqueza do mundo. Revista Veja, Edição 2180, de 1° de setembro de 2010. (Texto adaptado).
DATA: 19 DE DEZEMBRO DE 2010
1
TURNO: MANHÃ
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Questão 01:
Considere as afirmativas abaixo e avalie as opiniões da autora, atribuindo V para a(s)
afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
(
(
(
(
(
) A autora é uma ativista social que luta em prol dos direitos humanos.
) Ela se mostra como uma cidadã comum indignada com as diferenças sociais.
) Ela é alienada e indiferente às agruras sofridas pelo ser humano.
) Ela questiona a desigual distribuição da riqueza no mundo.
) A autora acredita que basta o amor para acabar com a miséria que assola o mundo.
Assinale a sequência CORRETA:
A) F, V, F, F, V.
B) V, F, F, F, F.
C) F, V, F, V, F.
D) F, V, V, V, V.
Questão 02:
Leia o trecho a seguir:
―No Haiti, pouca ajuda internacional chegou, se chegou não foi o bastante: o caos lá continua
grassando depois do não tão recente terremoto. E rugidos da Mãe Terra vão banalizando
cataclismos.‖.
Assinale a opção que representa uma paráfrase textual do trecho acima:
A) A tragédia causada pelo terremoto que assolou o Haiti mobilizou países do mundo inteiro, que
ajudaram o país a reerguer-se após os rugidos da Mãe Terra.
B) Nenhum país colaborou com o Haiti na época da catástrofe, e o caos continua assolando o
país, que sofre com terremotos e enchentes e outras tragédias naturais.
C) Alguns países ajudaram o Haiti a superar as desgraças sofridas com o recente terremoto, mas
a Mãe Natureza já anuncia novas tragédias.
D) O Haiti não recebeu ajuda o bastante de outros países, por isso o caos continua se
propagando por lá, num cenário em que as catástrofes naturais são cada vez mais comuns.
Questão 03:
No trecho ―Viva, parecia morta‖,
A) a relação estabelecida entre as orações é incoerente, porque ―viva‖ e ―morta‖ são palavras
antônimas.
B) a palavra ―viva‖ é utilizada para atenuar o sentido negativo da palavra ―morta‖.
C) percebe-se a idéia de oposição, sem que, contudo, haja contradição.
D) a palavra ―viva‖ funciona como uma interjeição, semelhante a ―oh!‖ e ―nossa!‖.
DATA: 19 DE DEZEMBRO DE 2010
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TURNO: MANHÃ
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Questão 04:
Com base na leitura do texto ―A riqueza do mundo‖, de Lya Luft e O cortiço, de Aluísio Azevedo,
pode-se afirmar que
A) a ironia é um recurso utilizado tanto no desfecho do romance de Azevedo quanto no da
crônica de Luft.
B) em ambos os textos, o narrador vê a questão social com otimismo, já que acredita em uma
melhor distribuição da riqueza e na superação da desigualdade.
C) em ambos os textos, o narrador exibe o fosso que separa os ricos e socialmente organizados
dos pobres e socialmente excluídos, restringindo-se a apresentar a faceta negativa dos seres
humanos e da sociedade.
D) o texto de Luft apresenta uma tendência da literatura atual, que é associar o individual (a
crônica) ao coletivo (a abordagem social), enquanto a narrativa de Azevedo configura-se como
um romance social, que trabalha cenas coletivas e tipos psicologicamente primários.
Questão 05:
Leia a tirinha abaixo:
Fonte: http://fotolog.terra.com.br/tirinhasdogio:232
No diálogo entre mãe e filho mostrado na tirinha, podemos perceber
I) a denúncia de um Brasil de injustiças sociais gritantes, evidenciando um ciclo de
causa/consequências da violência no país.
II) a indiferença de muitos brasileiros com relação à miséria alheia.
III) o senso comum entre as classes elevadas de que membros das classes mais baixas são
marginais violentos e perigosos para o convívio social.
IV) que os mais ricos são os verdadeiros culpados pela miséria do mundo.
Dentre essas afirmativas, estão CORRETAS:
A) I e IV somente.
B) I, II, III somente.
C) II e III somente.
D) I, II, III e IV.
DATA: 19 DE DEZEMBRO DE 2010
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Questão 06:
Observe a charge abaixo, sobre as Olimpíadas 2016, cuja sede será o Rio de Janeiro:
Fonte: http://arquibancadashow.wordpress.com/2009/10/04/charge-as-olimpiadas-no-rio-2016/
Sobre a charge, analise as afirmativas:
I- Pode-se identificar o sotaque carioca, evidenciado com humor para destacar o modo como as
letras S, X, CH são pronunciadas.
II- As personagens falam errado, ou seja, não sabem a língua portuguesa.
III- O chargista usou seu conhecimento sobre as variedades linguísticas existentes nas regiões
brasileiras para provocar humor em seu texto.
IV- A gíria utilizada pelas personagens pode ser considerada uma variedade linguística utilizada
por certos grupos sociais relativamente fechados.
Estão CORRETAS as afirmativas:
A) I, III, IV apenas.
B) III e IV apenas.
C) I, II e III apenas.
D) II e IV apenas.
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TURNO: MANHÃ
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Questão 07:
Na obra ―O cortiço‖, podemos perceber que o casamento de Miranda e Estela representa
A) a mesquinharia burguesa do século XIX, quando casais se uniam por interesses sociais e
financeiros, não por amor, e viviam de aparências, cercados pela hipocrisia e cinismo.
B) a união entre membros de classes sociais diferentes, muito comum naquela época, em que o
sentimento se sobressai às diferenças.
C) a união feliz entre membros da alta sociedade, representando a típica família burguesa, unida
e feliz.
D) um relacionamento assimétrico, em que o chefe de família se revela indiferente, autoritário e
frio e a esposa triste, submissa, passiva e infeliz.
Questão 08:
Assinale a única alternativa que NÃO corresponde à obra ―O cortiço‖, de Aluísio Azevedo:
A) O autor apresenta em toda obra temas como miséria, adultério, crimes, problemas sociais,
taras sexuais etc, por meio de descrições minuciosas e linguagem simples.
B) A mulher representada na obra é a heroína idealizada e inatingível. Um exemplo dessa
heroína é a Rita Baiana: ―Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das impressões
que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho
das sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas, que o atordoara nas
matas brasileiras (...)‖.
C) A obra ―O cortiço‖ revela a realidade social, destacando a vida nos cortiços, o preconceito e as
diferenças sociais. O meio em que vivem as personagens é fundamental para a história, já que
determina o comportamento de todas as personagens, reforçando uma das principais
características do determinismo naturalista: ―O homem é produto do meio e de sua raça‖.
D) Na obra, o autor apresenta uma supervalorização do sexo, típica de determinismo biológico e
do naturalismo, focalizando diversas formas de ―patologia‖ sexual: adultério, prostituição,
lesbianismo. A homossexualidade, por exemplo, é tratada como um desvio de comportamento,
como uma doença, uma anormalidade.
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Questão 09:
Leia o poema a seguir:
Poema de sete faces
Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.
As casas espiam os homens
Que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
Não houvesse tantos desejos.
O bonde passa cheio de pernas:
Pernas brancas pretas amarelas.
Para que tantas pernas, meu Deus, pergunta meu coração.
Porém meus olhos
não perguntam nada.
O homem atrás do bigode
É sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Tem poucos, raros amigos
O homem atrás dos óculos e do bigode.
Meu Deus, por que me abandonaste
se sabias que eu não era Deus
se sabias que eu era fraco.
Mundo mundo vasto mundo,
Se eu me chamasse Raimundo
Seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo mundo vasto mundo,
mais vasto é o meu coração.
Eu não devia te dizer
mas essa lua
mas esse conhaque
botam a gente comovido como o diabo.
ANDRADE, Carlos Drummond de. In:___. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Record, 2001.
No poema de Drummond, podemos perceber
A) uma íntima ligação com seu tempo e a colocação do próprio poeta em primeiro plano, ou seja,
a autocentralização poética.
B) tomada de consciência do mundo ao seu redor, desligada de um eu lírico centralizado para um
eu lírico voltado para as questões sociais.
C) uma preocupação com a reflexão sobre os acontecimentos, fruto de um engajamento político e
social.
D) uma perspectiva socializante agregada às preocupações subjetivas, oriundas do humor irônico
e corrosivo presentes no modernismo.
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Questão 10:
Leia o texto a seguir:
―Ontem a Serra Leoa,
A guerra, a caça ao leão,
O sono dormido à toa
Sob as tendas d'amplidão...
Hoje... o porão negro, fundo,
Infecto, apertado, imundo,
Tendo a peste por jaguar...
E o sono sempre cortado
Pelo arranco de um finado,
E o baque de um corpo ao mar...
Ontem plena liberdade,
A vontade por poder...
Hoje... cúm'lo de maldade,
Nem são livres p'ra... morrer...
Prende-os a mesma corrente
Férrea, lúgubre serpente —
Nas roscas da escravidão.‖.
(ALVES, Castro. O navio negreiro: tragédia no mar. In: Navios negreiros: Heinrich Heine e Castro Alves. São Paulo: Comboio de Corda, 2008, p. 44-45).
O poema de Castro Alves mostra
A) conflitos e estratégias de resistência dos grupos negros.
B) que as consequências da colonização finalmente foram superadas.
C) que os grupos historicamente marginalizados ocupam, hoje, posição social mais favorável.
D) um contexto histórico de exploração dos grupos negros.
DATA: 19 DE DEZEMBRO DE 2010
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READ THE TEXT BELOW AND ANSWER THE QUESTIOS FROM 11 TO 13.
TEXT 01)
HELP TO FIND THIS MAD BOMBER
Male Caucasian
Height: 5´ 30‖
Weight: 180 lbs
Hair: Brownish-blond
Age: Mid-forties
This mad bomber has struck at least a dozen times. His airmailed bombs
killed 12 addressees and injured 21. His targets have ranged from New York to
California. His motive is unknown. The search for the terrorist has turned into a
massive manhunt. Postal inspectors have studied the names of more than
80,000 people. FBI agents across the nation and, through the Interpol, around
the world have been alerted. There is a $ 60,000 reward for information leading
to his arrest and conviction. Disponivel em readersdigest.com.gif/carttons
Questão 11:
―HELP TO FIND THIS MAD BOMBER‖ means that:
A) Arrest this criminal if you happen to come across him.
B) Press the government into reorganizing the Postal Service security.
C) Help the police find this man and become a national hero.
D) Contact authorities immediately if you have any information about this man.
Questão 12:
Um dos objetivos do texto é:
A) Anunciar o cartaz ―procura-se‖.
B) Fornecer detalhes da busca pelo criminoso.
C) Deixar a população envolvida na busca pelo criminoso.
D) Alertar as principais agências de segurança do mundo para uma possível ação.
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Questão 13:
After reading the first three lines of the text we can state that the killer has struck:
A) No less than a dozen times.
B) Less than a dozen times.
C) Exactly a dozen times.
D) Much more than a dozen times.
READ THE CARTOON BELOW AND ANWSER THE QUESTIONS 14
I)
II)
III)
IV)
Disponivel em go.comics.com.gif
Questão 14:
De acordo com a tirinha era a real intenção de Calvin:
A) to look for a companionship to the lunch time.
B) to make up a disgusting riddle in order to ruin girl’s lunch time.
C) not to talk about any disgusting thing at the girl`s lunch time.
D) to scare the girl with a joke.
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Questão 15:
Observe the cartoon below and answer the question properly:
Disponivel em go.comics.com.gif
O que deixa o cartoon engracado é:
A) a paradox – the more distant the full-air balloons were the faster the empty one would die.
B) Balloons need more fresh air than anything else.
C) An antitheses – because air is more important for balloons than for human beings.
D) a paradox – everyone need some air when not feeling good.
DATA: 19 DE DEZEMBRO DE 2010
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PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos seguintes textos e nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija uma dissertação em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema ―O
Papel da Mulher na Sociedade Moderna‖. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto I
Com licença poética
Quando nasci um anjo esbelto,
desses que tocam trombeta, anunciou:
vai carregar bandeira.
Cargo muito pesado pra mulher,
esta espécie ainda envergonhada.
Aceito os subterfúgios que me cabem,
sem precisar mentir.
Não sou feia que não possa casar,
acho o Rio de Janeiro uma beleza e
ora sim, ora não, creio em parto sem dor.
Mas o que sinto escrevo. Cumpro a sina.
Inauguro linhagens, fundo reinos
— dor não é amargura.
Minha tristeza não tem pedigree,
já a minha vontade de alegria,
sua raiz vai ao meu mil avô.
Vai ser coxo na vida é maldição pra homem.
Mulher é desdobrável. Eu sou.
(Adélia Prado)
Texto II
LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006.
Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8 o
do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de
Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e
Erradicar a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência
Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei
de Execução Penal; e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a
seguinte Lei:
TÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1o Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a
mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação
de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir,
Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela
República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e
Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em
situação de violência doméstica e familiar.
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Texto III
BRASIL TEM A PRIMEIRA MULHER PRESIDENTE: DILMA ROUSSEFF
Brasil tem a 1ª mulher presidente: Dilma Rousseff. O Brasil elegeu hoje, 31 de outubro de 2010, a
primeira mulher presidente da República. Dilma Rousseff venceu com 56,05% dos votos válidos.
Seu adversário do PSDB, José Serra, teve 43,95%.
Os brasileiros foram às urnas no domingo que antecede o feriado de 2 de Novembro com a
convicção de que o projeto iniciado pelo governo Lula em 2003 será aprofundado e aprimorado
por Dilma. Ainda hoje, a presidente eleita deve fazer um pronunciamento no hotel em Brasília
onde acompanha a apuração dos votos com seus aliados. (...)
Disponível em http://www.dilma.com.br/noticias/entry/brasil-tem-a-1-mulher-presidente-dilma-rousseff/. Acesso em 19/11/2010.
Instruções:
- Desenvolva seu texto em prosa.
- Os textos indicados devem servir apenas de referência; não os copie nem parafraseie.
- O texto deverá ter, no mínimo, 120 palavras.
- Procure utilizar seus conhecimentos, experiências e informações de modo crítico.
- Argumente para sustentar lógica e coerentemente seus pontos de vista sobre o assunto.
- Faça uso da modalidade escrita culta da língua portuguesa.
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RASCUNHO PARA A REDAÇÃO
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