III Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente
V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediada pelas Tecnologias Assistivas
VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral
03 a 06 de novembro de 2010
Belém - PA
http://www.forumdetecnologiaassistiva.com.br/
DIA 03/11 - MANHÃ
VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral
Credenciamento: A partir da 08:00 20, 21, 22 e 23 outubro de 2010
Belém - PA
CURSO 1 - Mobiliário Adaptado em Papelão
Ministrantes: Dalvanise de Farias Duarte
Coordenadora pedagógica AHIMSA e especialista em surdocegueira e múltipla deficiência sensorial
Horário: 8:00 às 12:00 e 14:00 às 17:30 hs.
Coordenação: Glenda Miranda e Marcus Cunha
SALA LIRA
CURSO 2 - Tecnologias para Comunicação Alternativa na Escola
Ministrante: Érika Nobre Duarte
Mestre em Fonoaudiologia pela PUC-SP, aperfeiçoamento em CSA pela COGEAE PUC-SP, especializada no conceito Neuroevolutivo Bobath.
Fonoaudióloga da AACD/SP
Horário: 8:00 às 12:00 e 14:00 às 17:30 hs.
Coordenação: Luzianne Oliveira e Rafael Morais
SALA PEGASUS
CURSO 3: Autismo e Comunicação / Ensino Estruturado
Ministrante: Carolina Dutra Ramos e Márcia Teresa Pauluci
Coordenadoras da Associação de Amigos de Autistas – AMA / SP
Horário: 8:00 – 10:00 e 10:00 às 12:00
Coordenação: Anna Karen S. Mendes
SALA PHOENIX
DIA 03/11 - TARDE
CERIMÔNIA DE ABERTURA
Conferência: “Uso da Tecnologia Assistiva para promoção da inclusão”
Conferencista: Romeu Kazumi Sassaki
Horário: 18:30
Local: Auditório Solarium
Coquetel com Show de David Valente.
DIA 04/11 - MANHÃ
CURSO 4: Educação Inclusiva: Análise da Realidade Social no Brasil
Ministrante: Adriane Giugni
Pedagoga, Doutora em Educação na área de ensino, avaliação e formação de professores UNICAMP/SP
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Marcilene Pinheiro
Sala Lira
CURSO 5: Noções Básicas do Método Cuevas Medek Exercises (CME) para tratar crianças com Paralisia Cerebral.
Ministrante: Claudia Akemi Yamauti Rizzo (IMPDor/SP)
Fisioterapeuta, pós-graduada em fisioterapia pediátrica. Estágio em Toronto, Canadá em 2005-2006. Onde realizou seu primeiro contato com o Ambiente
Multisensorial Snoezelen e Cuevas Medek Exercises (CME). Em 2007, realizou novos cursos em Nova York em Snoezelen e o Módulo Intermediário de
Cuevas Medek Exercises (CME), sendo a responsável por introduzir o Método CME no Brasil.Coordena o setor de fisioterapia pediátrica do Instituto do
Movimento e Prevenção da Dor (IMPDor), e ministra
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Juliana Maciel de Queiroz Lourenço
Sala Pegasus
CURSO 6: Robótica da Reabilitação
Ministrante: Teodiano Bastos Filho
Engenheiro Elétrico, doutorado em Ciências Físicas (Electricidad y Electrónica) pela Universidad Complutense de Madrid e pós-doutorado pela Universidad
de Alcalá de Henares, Espanha. Professor Associado II da Universidade Federal do Espírito Santo e Pesquisador do CNPq.
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Lucivaldo da Silva Araújo
Sala Phoenix
CURSO 7: Acessibilidade Residencial e urbana
Ministrante: Silvana Cambiaghi
Arquiteta, mestre em Desenho Universal na FAU-USP. Desenvolve atividade Intersecretarial na Prefeitura do Município de São Paulo sobre acessibilidade ao
meio físico. É consultora em Acessibilidade do Instituto Paradigma; realiza palestras sobre o assunto no Brasil e no Exterior . Participa da revisão da NBR9050
da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT sobre Adequação de Edificações e Mobiliário Urbano à Pessoa com Deficiência. Co-curadora da “Sala
Especial de Acessibilidade ao Meio Físico” na 3ª Bienal Internacional de Arquitetura. Docente dos cursos de Acessibilidade na Fupam – FAU-USP e SENAC.
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Éden Fernando Batista Ferreira
Sala Vega
CURSO 8: Softwares e hardwares: usabilidade e acessibilidade
Ministrante: Andrea da Silva Miranda
Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados. Doutorado em Engenharia da Produção de Sistemas pela UFSC. Mestrado em ciência da
computação. Pós - doutorado em engenharia e gestão do conhecimento UFSC. Possui experiência profissional no desenvolvimento de projetos e de Interfaces
ergonômicas nas áreas de Educação a distância e Acessibilidade digital. É professora adjunta da UFRA nos cursos de licenciatura em computação e
informática agrária. É consultora e conselheira da OSCIP Acessibilidade Brasil onde atuou ativamente em vários projetos destacando se a elaboração da
metodologia de atendimento e acesso de pessoas com deficiência e idosos em telecentros. É pesquisadora Associada do Remote Experimentation Laboratory
- REXLAB onde realiza pesquisas na área de acessibilidade digital.
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Raimundo Ferreira da Silva Filho
Sala Sírius
DIA 04/11 - TARDE
14:00 – 16:00
Mesa Redonda: Relato de Experiências: usuários e tecnologia.
Coordenação: Francklin Costa do Nascimento
Participantes: Antonio Carlos Júnior (PA)
José Eliandro Rocha S. filho (PA)
Luciano de Almeida Moura (SP)
José Sinésio Torres Filho (PA)
David Valente (CE)
Silvana Cambiaghi (SP)
16:00 – 18:00
Mesa Redonda: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva = Acessibilidade, Diversidade e Qualidade para Todos
Coordenação: Hildebrando Esteves Neto
Participantes: Erika Nobre (SP)
Romeu Sassaki (SP)
Marta Gil (SP)
Rafael Morais (PA)
DIA 05/11 - MANHÃ
CURSO 9: Tecnologias em (Re) Habilitação:perspectivas de inovação.
Ministrante: Percy Nohama
Engenheiro Eletrônico, mestrado em Engenharia Elétrica e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas. PROFESSOR
TITULAR da PUC do Paraná, PROFESSOR da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Revisor de periódico da Fisioterapia em Movimento, Revisor de
periódico da Revista Brasileira de Engenharia Biomédica , Avaliador Institucional e de Cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais e
Revisor de periódico da Revista Brasileira de Fisioterapia. Tem experiência na área de Engenharia Biomédica , com ênfase em Engenharia Médica.
Horário: 08:00 às 12:00
Coordenação: Mauro Margalho Coutinho
Sala Lira
WORKSHOPS:
1. A quantas anda a inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho?
Ministrante: Marta Gil
Graduação em Ciências Sociais. Atua como consultora na área da Deficiência. Fundadora e Coordenadora Executiva do Amankay Instituto de Estudos e
Pesquisas (1989); Participou do Fellow pela Ashoka Empreendedores Sociais, com o projeto REINTEGRA – Rede de Informações Integradas sobre
Deficiência, integra a rede Reintegra - Rede de Informações Integradas sobre Deficiências; Rede SACI - Solidariedade, Apoio, Comunicação e Informação;
Campanha Acesso de Humor e Inclusão e a pesquisa “Caracterização sociológica de indivíduos portadores de cegueira e deficiência visual.
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Francklin Costa do Nascimento
Sala Pegasus
2.
Confecção de Adaptações para Atividades da Vida Diária em PVC
Ministrante: Jorge Lopes Rodrigues Júnior
Terapeuta Ocupacional, Especialista em Reabilitação Neurológica, Professor da Universidade do Estado do Pará, Coordenador do Laboratório de Tecnologia
Assistiva da UEPA e colaborador do NEDETA.
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Ivana Lopes
Sala Phoenix
3. Confecção de Acionadores Artesanais: Recursos de Acessibilidade
Ministrantes: Raimundo Ferreira da Silva Filho e Larissa Santos Prazeres
Tecnólogo em Processamento de Dados, graduando em Terapia Ocupacional pela UEPA e colaborador do NEDETA.
Graduanda em Terapia Ocupacional pela UEPa e Estagiária do NEDETA.
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Sayuri Toda e Amanda Peixoto
Sala Vega
4. Os hardwares e softwares acessíveis: relato de experiências
Ministrante: José Antônio Rezende Beiral
Engenheiro, pesquisador do Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer – CENPRA/Campinas. Responsável pelo projeto Auxilis (Software e Hardware
para deficientes)
Horário: 8:00 às 12:00
Coordenação: Ana Carolina de Alencar Beckmann
Sala Sírius
DIA 05/11 - TARDE
14:00 – 15:30
Mesa Redonda: O processo de avaliação para a escolha do recurso de tecnologia assistiva
Coordenação: Nonato Márcio Custódio Maia Sá (UEPA-PA)
Participantes: Juliana Maciel de Queiroz Lourenço (UEPA-PA)
Éden Fernando Batista Ferreira (UEPA-PA)
Gisleine Martin Philot (Expansão-SP)
15:30 – 18:00
Mesa Temática: Tecnologia, Inovação e Inclusão
Coordenação: Iolanda Bueno Cortelazzo (UTP-PR)
Cadeira de Rodas Robótica Comandada por Piscadas de Olhos, Movimento do Globo Ocular, Movimento de Cabeça e por Sinais Cerebrais Teodiano Freire Bastos (UFES-ES)
Acessibilidade Digital - José Antônio Rezende Beiral
Tecnologias Assistivas de baixo custo para uso nas Atividades da vida diária - Jorge Rodrigues Lopes Júnior (UEPA-PA) – on line
Engenharia de reabilitação – Percy Nohama (PUC-PR)
Tecnologia Assistiva: favorecendo pesquisas e práticas pedagógicas inclusivas – Rafael Luiz Morais da Silva (UEPA-PA) – on line
DIA 06/11 - MANHÃ
WORKSHOPS:
5. Tecnologia Assistiva e deficiência visual
Ministrante: Antônio Carlos Junior (SEJUDH/PA) Pedagogo, presidente da Associação dos Cegos e Paracegos do Pará, Coordenador de Portadores de
Deficiência Física da SEJUDH e membro do Comitê Municipal de Belém.
8:00 – 12:00
Coordenação: Gisely Avelar
Sala Lira
6. Tecnologia Terapêutica Dinâmica Personalizável
Ministrante: Gisleine Martin Philot
Terapeuta Ocupacional especialista em Tratamento Neuroevolutivo e Alfabetização Especial e Consultora em Tecnologia Assistiva. Trabalhou 06 anos na
Europa com experiência com Tuboform.
8:00 – 12:00
Coordenação: Marcilene Pinheiro
Sala Pegasus
7. Confecção de Aplicativos em Power Point: um recurso de ensino com crianças deficientes
Ministrantes: Mariane Sarmento da Silva e Laiana Soeiro Ferreira
Terapeutas Ocupacionais foram bolsistas do NEDETA e atualmente são mestrandas do Programa de Teoria e Pesquisa do Comportamento (UFPA)
8:00 – 12:00
Coordenação: Thalita Melo
Sala Phoenix
8:00 – 10:00
Mesa Temática: Crianças Atípicas e Análise do Comportamento.
Coordenação: Amauri Gouveia Junior (UFPA)
O uso do passaporte da comunicação no desenvolvimento da interação de crianças surdocegas e com deficiência múltipla sensorial - Shirley
Rodrigues Maia (AHIMSA/SP)
Inclusão Diagnóstica do surdo - Cintia N. Madeira Sanchez, e Amauri Gouveia Junior (UFPA)
Aprendizagem de relações ordinais em crianças surdas - Ruth Daisy Capistrano Souza, Grauben José Alves de Assis (UFPA)
Análise do Comportamento e surdez: revisitando estudos experimentais - Priscila Giselli Silva Magalhães e Grauben José Alves de Assis (UFPA)
Mães surdas e ouvintes e seus bebês ouvintes: transformações dos sistemas parentais durante o primeiro semestre - Marilice F Garotti, Karina S.
Montenegro, Raphaella L. de Albuquerque (UFPA)
Inclusão de Alunos com deficiência no Ensino Superior – Maria Joaquina Nogueira da Silva
Sala Vega
10:00 – 12:00
Mesa Temática: O uso de Tecnologias no Ensino de Crianças Atípicas.
Coordenação: Grauben José Alves de Assis (UFPA)
Contribuições da análise do comportamento para compreensão de repertórios acadêmicos e comportamentos clinicamente relevantes - Mariana
Miccione e Grauben Assis
Estabelecendo comportamento textual através da ordenação de estímulos em crianças atípicas - Jaci Augusta Neves de Souza[1] - Centro
Universitário do Norte – UNINORTE/LAUREATE e Grauben José Alves Assis (UFPA)
Integrando tecnologias no ensino de crianças atípicas – Ana Irene Alves de Oliveira (UEPA) e Grauben José Alves de Assis (UFPA)
Sala Vega
Mesa Temática: Formação de Recursos Humanos e Tecnologias Assistivas.
Coordenação: Christine Magalhães
Formação de professores e o uso de tecnologias de apoio a comunicação: experiências em escolas da Região Metropolitana de Belém - Ana
Irene Alves de Oliveira, Rafael Luiz Morais da Silva, Amanda de Aquino Peixoto, Marcilene Alves Pinheiro Sayuri Fernandes Toda
Educação a Distância Inclusiva - Vania Ribas Ulbricht, Claudia Mara Scudelari de Macedo , Cláudia Regina Batista, Silvia R. P. de Quevedo, Angela B.
Flores, Marília Matos Gonçalves, Tarcísio Vanzin, Gertrudes Aparecida Dandolini, João Artur de Souza
Formação de Professores Mediada pela Tecnologia e a Inclusão Socia l - Carlos Alves Rocha
Tutoria online: capacitação em EAD inclusiva - Mary Suzianne M. Costa, Zilca do Socorro Pontes Cristo Ermelinda N. de Magalhães Melo
Sala Sirius
DIA 06/11 - TARDE
14:00 – 16:00
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS
SALA LIRA
SESSÃO COORDENADA 1: Tecnologias de Apoio à Inclusão Social
Coordenação: Juliana Maciel de Queiroz Lourenço
Título
Hiperlivro para o Curso Letras LIBRAS - UFSC
CADEIRA DE BAIXO CUSTO COM SISTEMA “TILT”: Uma
proposta para manutenção da postura sentada de crianças com
Paralisia Cerebral
Terapeuta Ocupacional como facilitador no processo de
Autor(es)
Alice T. Cybis Pereira
Marília Matos Gonçalves
Mônica Renneberg da Silva
Ronnie Fagundes de Brito
Ana Irene Alves de Oliveira
Rafael Luiz Morais da Silva
Larissa Santos Prazeres
Marcilene Alves Pinheiro,
Ana Carolina de Alencar Beckmann Lilian
Instituição
UFSC
UEPA
UEPA
inclusão escolar utilizando Tecnologias Assistivas
A contribuição do componente elástico no uso de acionadores
de tração para crianças com Paralisia Cerebral atendidas no
NEDETA.
Material Pedagógico Virtual Inclusivo
Franco Oliveira
Ana Irene Alves
de Oliveira
Ana Irene Alves de Oliveira;
Amanda de Aquino Peixoto;
Larissa Santos Prazeres;
Leyde Janne Azevedo Cruz;
Marcilene; Alves Pinheiro;
Rafael Luiz Morais da Silva.
Hildebrando Esteves Neto, Anna Karen S.
Mendes, Ermelinda N. de M. Melo, Herika
Renally S. Pereira, João G. Tavares Neto,
Márcia Hellen S.M.Santos6,
UEPA
IFMT
COEES
IFPA
IFMT
UEPA
SESSÃO COORDENADA 2: Pessoas com Deficiência e Procedimentos de Aprendizagem
Coordenador: Juliana Maciel de Queiroz Lourenço
Título
Autor(es)
Uma experiência interdiciplinar com alunos de 2ª e 3ª série do
ensino fundamental no ensino de ciências e libras no parque
ambiental municipal de paragominas.
“ERA UMA VEZ...”: As narrativas infantis como recurso de
estimulação cognitiva de uma criança com Síndrome de Down.
Escolarização de pessoas com deficiência e inserção no mundo
do trabalho: um estudo sobre o ramo supermercadista da
região metropolitana de Belém-pa.
Experiência no uso do software “Desenvolve” adaptado na
avaliação cognitiva de uma criança com Síndrome de Down
(SD)
O uso do conto e reconto de histórias na inserção de símbolos
gráficos: ampliando a comunicação de um indivíduo com
paralisia cerebral
A Utilização de Aplicativos Informatizados para Avaliação e
Ensino de Pré-Requisitos Básicos para Aprendizagem de
Leitura e Escrita em Pessoas com Paralisia Cerebral: análise de
um caso.
Henriqueta NuneS;
Maria José Rodrigues;
Evimarcio Aguiar;
Camila Negrão.
Marcilene Alves Pinheiro
Luana Xavier de Sena
Ana Irene Alves de Oliveira
Rafael Luiz Morais da Silva
Ildete Maria Cardoso Bandeira
João Gomes Tavares Neto
Ana Irene Alves de Oliveira
Daniella Amorim de Carvalho
Laís Sena Leal
Rafael Luiz Morais da Silva
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva;
Sayuri Fernandes Toda.
Ana Irene Alves de Oliveira;
Gisely Gabrieli Avelar de Souza
Instituição
UEPA
UEPA
COEES/PA
UEPA
UEPA
UEPA
SALA PEGASUS
SESSÃO COORDENADA 3: Acessibilidade Arquitetônica
Coordenador: Manoel Gionovaldo Lourenço
Título
Acessibilidade em edifícios públicos: vistorias técnicas
Acessibilidade no Contexto Escolar
Projeto de Design
Multifuncionais
Inclusivo
para
Sala
de
Recursos
A Compreensão da Inclusão do Deficiente Visual na Rede
Regular de Ensino: um estudo sob o olhar de quem a vivencia
As Condições de Inclusão de Crianças com Paralisia Cerebral
no Ensino Regular em Belém do Pará: Análise Terapêutica
Ocupacional sobre as Barreiras Arquitetônicas e Atitudinais
Universalizando as instalações físicas da sede do IFPA: uma
escola para todos é uma escola acessível
Autor(es)
Instituição
Aíla Seguin Dias A. de Oliveira
Alessandra Cavalcanti A. Souza;
Daniel Marinho Cezar da Cruz;
Giordana Chaves Calado;
Victor Ruan Carvalho Soares;
Alberto Luiz Aramaki;
Gismeire de F. Portes Ribeiro
Daianne Serafim Martins;
Marjorie Lemos Gubert;
Vilson João Batista
Aline Damasceno Monteiro
Gisely Gabrieli Avelar de Souza
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva
Ana Irene Alves de Oliveira, Gisely
Gabrieli Avelar de Souza, Débora Ribeiro
da Silva Campos, Maressa Solyanne
Passarelli de Carvalho e Mariane Lopes
da Silva.
Maria Rita Corrêa N. da Costa;
Ermelinda Nóbrega de M. Melo
UFSC
SESSÃO COORDENADA 4: Grupos de pesquisa em tecnologia e inclusão social
Coordenador: Manoel Gionovaldo Lourenço
Título
Autor(es)
VIVER DIFERENTE, MAS NÃO DESIGUAL: a constituição do
grupo de pesquisa sobre inclusão
O Atendimento Educacional Especializado no Núcleo de
Transtornos Globais do Desenvolvimento da Secretaria de
Educação do Estado do Pará
Ajudas técnicas e apoio humano: a experiência do Laboratório
de Acessibilidade da Biblioteca Central Cesar Lattes - UNICAMP
Núcleo de Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva e
Acessibilidade (NEDETA)
Hildebrando Esteves Neto;
Anna Karen S. Mendes
Anna Karen S. Mendes;
Edmilson R.L. Sousa;
Elcio P. de F. Lobato;
José C. R. Mello;
Leila do S.R.Feio;
Manuel A. de Sousa Jr.;
Maria da Conceição D. Souto;
Marilene dos S. Marques;
Rocilene N. P.Silva;
Sandra S.D.Mesquita;
Tatiane A. de F. Lopes;
Deise Tallarico Pupo;
Luis Fernando Manarini.
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva;
Marcilene Alves Pinheiro.
UFTM/UFSCAR
UFRGS
UEPA
UEPA
IFPA
Instituição
IFMT
COEES/PA
UNICAMP
UEPA
SALA PHOENIX
SESSÃO COORDENADA 5: Rede de relações na educação inclusiva
Coordenação: Simone Souza da Costa Silva
Título
A relação entre pais e professoras da educação inclusiva
Inclusão Escolar: Concepções e Percepções de Professores e
Alunos em Licenciatura da Unimontes
Rede de Apoio Social de uma Aluna com Deficiência Visual
“Eu-para-o-outro” e o “outro-para-mim”: O autista como
interage?
A Empregabilidade de Pessoas com Deficiência: Caminhos para
a Inclusão
Jogos Cooperativos Inclusivos: educação e responsabilidade social
RELAÇÃO TERAPEUTA-PACIENTE: O principal objetivo do Terapeuta
Ocupacional – relato de um caso
Autor(es)
Priscilla Bellard Mendes de Souza;
Simone Souza da Costa Silva;
Fernando Augusto Ramos Pontes.
Silvana Diamantino França;
José França Neto;
Gisele Oliveira;
Rosana Pereira Soares;
Ana Paula da Mota França
Rosana Assef Faciola;
Fernando Augusto Ramos Pontes
Simone Souza da Costa Silva
Micheline Miranda;
Thomas Fairchild.
Tânia Dubou Hansel
Adilson José Hansel
Adriane Giugni da Silva
Suelen T. Godim de Assis
Solange Rezende Rabelo de Souza;
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva;
Marcilene Alves Pinheiro
Instituição
UFPA
UNIMONTES
UFPA
UFPA
Instituto Federal de
Farroupilha-RS
UEPA
UEPA
SALA SIRIUS
SESSÃO COORDENADA 6: Práticas em contextos inclusivos
Coordenação: Rafael Morais da Silva
Título
Caracterização da vivência de alunos surdos em instituições
particulares de ensino superior da cidade de Belém, Pará
Avaliação de alunos na sala de recurso multifuncional:
discussões em torno da normalidade
Centro de Atenção Psicossocial da Infância e da Adolescência
(CAPSi) de Ouro Preto, MG-Atividades Intersetoriais e
interdisciplinares, saúde mental, educação e família
Inclusão ou Exclusão: a práxis em uma brinquedoteca pública
de Belém
Políticas de inclusão: um estudo de caso da realidade
educacional de uma escola da periferia de Belém
Autor(es)
Fernanda Alves Sena
Altem Nascimento Pontes
José Anchieta de Oliveira Bentes
Rita de Nazareth Souza-Bentes
Christine Vianna A. Magalhães
Ramon Alfenas Panades
Adriane Giugni da Silva
Karina Nayara Rego Portal
Lilian Cristina Santos Araújo
Adriane Giugni da Silva
Letícia Helena da Silva de Almeida
Instituição
UVA/UEPA
UEPA/SEDUC
CAPSi-MG
UEPA
UEPA
SALA VEGA
SESSÃO COORDENADA 7: Tecnologias de Informação e Comunicação
Coordenação: Priscila Serfaty
Título
Autor(es)
Acessibilidade na Educação – Visual GD
APRENDENDO A ESCREVER: as contribuições do teclado
virtual do software “Desenvolve” para uma criança com
Paralisia Cerebral
JOGOS ELETRÔNICOS: uma proposta de adaptação para
adolescentes com paralisia cerebral.
Multimídia Biblioteca Virtual Inclusiva
Relato da experiência do uso de acionador de preensão de
baixo custo com uma criança com paralisia cerebral
TANIA (Terminal de Apoio via Navegação Interativa para prover
Acessibilidade)
Processo de Avaliação para a Escolha de Recursos de
Tecnologia Assistiva para Comunicação e Acesso ao
Computador
Tecnologia da Informação e da Comunicação: um recurso para
o desenvolvimento social de crianças com hiperatividade
Marília Matos Gonçalves
Sebastião Miraglia
Vania Ribas Ulbricht
Claudia Mara Scudelari de Macedo
Josiane Wanderlinde Vieira
Ana Irene Alves de Oliveira
Larissa Santos Prazeres
Marcilene Alves Pinheiro
Rafael Luiz Morais da Silva
Ana Irene Alves de Oliveira
Rafael Luiz Morais da Silva
Ivana Monique Corpes Castro
Camila de Souza Leão Almeida
Hildebrando Esteves Neto
Ana Irene A. Oliveira
Anna Karen S. Mendes
Ermelinda N. de M. Melo
Herika Renally S. Pereira
João G. Tavares Neto
Ana Irene Alves de Oliveira
Rafael Luiz Morais da Silva
Amanda de Aquino Peixoto
Larissa Santos Prazeres
Leyde Janne Azevedo Cruz
Marcilene Alves Pinheiro
Sayuri Fernandes Toda
Thalita Mesquita Melo
Mauro Margalho Coutinho
Maria Lúcia Bichara
Daianne Serafim Martins
Vilson João Batista
Maristela Sobral Cortinhas
Deise Ajala
Instituição
UFSC
UEPA
UEPA
IFMT/UEPA/COEESPA
UEPA
UNAMA/SEMEC
UFRGS
Faculdade Assis
Gurgacz
PÔSTER
Coordenação: Danielle Zaparolli
Título
Autor(es)
A inclusão escolar de uma criança com paralisia cerebral
facilitada pela estimulação cognitiva no Núcleo de
Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade
(NEDETA): um estudo de caso
Thalita Melo Mesquita;
Solange Rezende Rabelo de Souza;
Marcilene Alves Pinheiro;
Ana Irene de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva.
Daniela Tonús;
Lucielem Chequim da Silva;
Aline Sarturi Ponte;
Elisandra Pereira Groth;
Elsiomar Bittencourt Flores.
Sandra Manzano de Almeida;
Elizabete C.S. Aguiar Monteiro;
Maria Teresa Venturini.
Leilane Fernanda O. das Dores
Fabiane Cristina Miranda
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva;
Jorgeane Pedrosa Pantoja;
Deyse Modesto Pinheiro;
Elson Ferreira Costa Costa;
Luísa Sousa Monteiro Monteiro
Tatira Ferreira dos Santos;
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva.
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva;
Glaucia de Souza Monteiro;
Paola Karoliny de Lima Paiva
Christine Vianna A. Magalhães;
Franclin Costa do Nascimento;
Anna Karen Soutello Mendes.
Leila de Souza Cavalcante;
Nonato Márcio Custodio Maia Sá;
Marcilene Alves Pinheiro;
Ana Irene Alves de Oliveira;
Rafael Luiz Morais da Silva.
Juliana Maciel de Queiroz Lourenço,
Nathália Silva de Souza
A tecnologia assistiva e sua importância na formação de
futuros Terapeutas Ocupacionais
Acessibilidade aos deficientes visuais e auditivos às
bibliotecas da Rede UNESP
LIBRAS: Língua ou Mímica?
Uso da comunicação alternativa com crianças autistas: uma
contribuição da terapia ocupacional
Comunicação alternativa como facilitadora da comunicação
de um adolescente com paralisia cerebral
Inclusão Social e a Comunicação Alternativa: Relatos de
experiência na introdução de pranchas pictóricas no
cotidiano de adolescente com Paralisia Cerebral
Orientações Pedagógicas na Educação de Alunos com
Transtornos Globais do Desenvolvimento na Rede Federal de
Educação Profissional e Tecnológica
Comunicação Alternativa: A importância das pranchas de
comunicação para qualidade de vida da criança com
paralisia cerebral
Avaliação do desenvolvimento de crianças com paralisia
cerebral: uma revisão de literatura
Instituição
UEPA
CUF
UNESP
UEPA
UEPA
UEPA
UEPA
CAPSi-MG
MEC
COEES-PA
UEPA
UEPA
16:30
LANÇAMENTO DE LIVRO: “Interfaces: Terapia Ocupacional com Teoria e Pesquisa do Comportamento”
17:00 – 18:00
Conferência de Encerramento
Educação Inclusiva é Possível.
Ministrante: Profa. Iolanda Bueno Cortelazzo
Entrega de Certificados
Informações: (91) 3277-1909/9985-0584/8200-6296
Local do Evento: COMPUTER HALL
Antônio Barreto nº 1176. Entre 9 de Janeiro e Alcindo Cacela
Realização:
Patrocínio: