Caderno X1001
2° BIMESTRE
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Ciências Humanas e Ciências da Natureza
1° ANO DO ENSINO MÉDIO
Nome do Aluno(a):
Orientações
 Você está recebendo um caderno com 45 questões.
 Você dispõe de duas horas para responder a todas as questões e
de 20 minutos para preencher o Cartão de Respostas.
 Leia com atenção cada questão antes de respondê-la.
 Cada questão tem uma única resposta correta.
 Ao terminar a prova, passe suas respostas para o Cartão de
Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta. Não
rasure seu Cartão de Respostas.
 Depois, passe suas respostas para folha de rascunho. Ela servirá
para você acompanhar as questões junto ao professor.
 No final do caderno, você poderá consultar a Tabela Periódica, o
Diagrama de Pauling e algumas Fórmulas de Física.
Boa prova!
2013
FOLHA DE TRANSCRIÇÃO
Caro(a) Aluno(a),
Após transcrever as respostas para o Cartão de Respostas, repasse todas as respostas
também para essa folha. Em outro momento, essa folha será utilizada para que seja
realizada a correção da prova junto ao seu professor.
Ciências da Natureza e Ciências Humanas
Ensino Médio
01: A
02: A
03: A
04: A
05: A
06: A
07: A
08: A
09: A
10: A
11: A
12: A
13: A
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14: A
15: A
16: A
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17: A
18: A
19: A
20: A
21: A
22: A
E
26: A
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23: A
24: A
25: A
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B
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27: A
28: A
29: A
E
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30: A
31: A
32: A
33: A
34: A
35: A
E
39: A
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36: A
37: A
38: A
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E
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40: A
41: A
42: A
43: A
44: A
45: A
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C
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E
E
X1001
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Biologia.
Questão 01
B100080E4
O esquema abaixo representa o desenvolvimento embrionário humano.
Disponível em:<prevestibularonline.blogspot.com.br>. Acesso em: 15 abr. 2012.
Nesse esquema, a fase em que as células totipotentes se diferenciam em tecidos é indicada pelo número
A) 1.
B) 3.
C) 5.
D) 6.
E) 9.
Questão 02
B100086E4
Leia o texto abaixo.
A expressão gênica é o primeiro estágio de um processo que decodifica a informação contida
no ADN de uma célula. Isto é, é a expressão do gene que dá origem a uma proteína.
Disponível em: <http://pt.wikibooks.org/wiki/Biologia_celular/Express%C3%A3o_gen%C3%A9tica>. Acesso em: 6 maio 2012.
A formação dessa proteína ocorre em qual etapa do processo de síntese proteica?
A) Ativação.
B) Duplicação.
C) Replicação.
D) Tradução.
E) Transcrição.
1
BL01B10
X1001
Questão 03
B100082E4
O esquema abaixo representa um processo celular.
Disponível em:<http://professorthiagorenno.blogspot.com.br>. Acesso em: 15 abr. 2012.
Qual é o nome desse processo?
A) Pinocitose.
B) Mitose.
C) Meiose.
D) Fagocitose.
E) Apoptose.
2
BL01B10
X1001
Questão 04
B100085E4
Observe o esquema abaixo.
Disponível em: <http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/>. Acesso em: 1 abr. 2012.
Esse esquema representa
A) um átomo, que é a menor partícula de um elemento químico.
B) um fungo, que é o causador de infecção nos seres vivos.
C) um vírus, que é um parasita intracelular obrigatório.
D) uma bactéria, que é um ser unicelular microscópico.
E) uma célula, que é a unidade morfofisiológica dos seres vivos.
Questão 05
B100079E4
O esquema abaixo representa um processo celular.
Disponível em:<http://professorthiagorenno.blogspot.com.br>. Acesso em: 15 abr. 2012. *Adaptado para fins didáticos.
Esse processo é denominado
A) digestão celular.
B) espermatogênese.
C) ovulogênese.
D) secreção proteica.
E) sinalização celular.
3
BL01B10
X1001
Questão 06
B100087E4
O esquema abaixo representa um processo patológico.
Disponível em: <http://www.virtual.epm.br/material/tis/curr-bio/trab2003/g1/cancer1.htm>. Acesso em: 6 maio 2012.
Esse processo patológico ocorre devido
A) à adição de colchicina durante a metáfase.
B) à ocorrência de divisões mitóticas descontroladas.
C) à ocorrência de meiose nas células germinativas.
D) ao encurtamento de cromossomos na metáfase.
E) ao processo de produção dos espermatozoides.
Questão 07
B100091E4
A reprodução sexuada é o processo onde ocorre a fusão de duas células gaméticas.
Uma característica desse tipo de reprodução é a
A) economia de energia.
B) formação de clones.
C) promoção da diversidade.
D) redução da capacidade de sobrevivência.
E) redução da variabilidade genética.
4
BL01B10
X1001
Questão 08
B100083E4
A imagem abaixo mostra um processo que ocorre no código genético dos seres humanos.
Disponível em: <http://www.essaseoutras.xpg.com.br/wp-content/uploads/2011/08/rnam.bmp>.
Esse código é responsável
A) pelas alterações causadas por mutações.
B) pelas características das doenças infecciosas.
C) pelo aumento das interações entre espécies.
D) pelo conjunto de características de cada indivíduo.
E) pelo surgimento de novas espécies de seres vivos.
Questão 09
B100089E4
A capacidade que os seres vivos têm de produzir novos indivíduos é denominada de reprodução. Essa
reprodução pode ocorrer de duas formas, assexuada e sexuada.
A reprodução assexuada se diferencia da sexuada por
A) colaborar com a biodiversidade.
B) gerar indivíduos diferentes.
C) ocorrer de forma rápida.
D) ter um maior gasto de energia.
E) ter uma maior complexidade.
5
BL01B10
X1001
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Física.
Questão 10
F100084E4
Leia o texto abaixo.
[...] A Teoria da Gravitação Universal, publicada em 1687 na sua obra Principia, permitiu
entender como funcionava a mecânica do cosmos a partir de cálculos matemáticos, um feito
que marcou profundamente a ciência daquela época, sendo um dos alicerces que possibilitou a
conquista do espaço aproximadamente dois séculos após a sua morte. [...]
Disponível em: <http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2011/12/>. Acesso em: 3 maio 2012. Fragmento.
Qual estudioso postulou a teoria citada nesse texto?
A) Faraday.
B) Galileu.
C) Kepler.
D) Newton.
E) Pascal.
Questão 11
F100085E4
O quadro abaixo mostra algumas unidades do Sistema Internacional (SI) utilizado na Física.
Unidades do Sistema Internacional (SI)
Tempo: s
Massa: kg
Comprimento: m
Aceleração: m/s²
Velocidade: m/s
Intensidade de força: N
Essas grandezas e suas unidades são utilizadas quando é estudado
A) calorimetria.
B) eletricidade.
C) leis de Newton.
D) leis de refração.
E) movimento uniforme.
6
BL01F10
X1001
Questão 12
F100093E4
O esquema abaixo mostra o Sol e Marte separados por uma distância d.
Sol
FM
FS
Marte
d
A equação que determina a intensidade da força com que o Sol atrai Marte é
A) FR = ma
m m
B) F = G 1 2 2
d
2
C) Ec = mv
2
D) Ep = mgh
E) P = mg
Questão 13
F100092E4
Em Saturno, a aceleração da gravidade é de 11,5 m/s2, enquanto que na Terra é de 10 m/s2.
Qual seria, em Saturno, o peso de um homem que, na Terra, tem seu peso correspondente a 900 N?
A) 78,3 N
B) 90 N
C) 101,5 N
D) 900 N
E) 1 035 N
Questão 14
F100087E4
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.fisnet.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=96:garfield&catid=166:tirinhas&Itemid=87>. Acesso em: 19 fev. 2012.
De acordo com esse texto, o gato está testando a
A) lei da gravitação.
B) lei das áreas.
C) lei das órbitas.
D) primeira Lei de Newton.
E) terceira Lei de Newton.
7
BL01F10
X1001
Questão 15
F100088E4
Observe o esquema abaixo.
Fnadador
Fágua
Fnadador = Fágua
O nadador aplica uma força de ação sobre a água e esta aplica sobre o nadador uma força de reação.
As forças de ação e reação são características da
A) energia cinética.
B) energia mecânica.
C) 1° lei de Newton.
D) 2° lei de Newton.
E) 3° lei de Newton.
Questão 16
F100090E4
O peso de um corpo é a resultante da atração da gravidade sobre esse corpo. Já a massa de um corpo é
a quantidade de matéria desse corpo.
A diferença entre esses conceitos deve-se ao fato de a massa
A) depender do peso do corpo.
B) depender do valor da gravidade.
C) ser medida em N.
D) ser medida em kg.
E) ser uma grandeza vetorial.
8
BL01F10
X1001
Questão 17
F100089E4
O esquema abaixo representa uma esfera de 2 kg sob a ação de algumas forças.
Dados:
F1 = 10 N
F2 = 7 N
F3 = 3 N
F4 = 7 N
F2
F3
F1
F4
O módulo, a direção e o sentido da aceleração adquiridos pela esfera, devido à força resultante que atua
sobre ela, estão representados em
A)
B)
2
a = 3,5 m/s
C)
2
a = 3,5 m/s
D)
2
2
a = 3,5 m/s
a = 3,5 m/s
E)
2
a = 3,5 m/s
Questão 18
F100091E4
Um bloco está sobre uma superfície com atrito, como mostra o esquema abaixo.
N
F
Fat
Dados:
F = 10 N
Fat = 2 N
N = 50 N
P = 50 N
g = 10 m/s2
com atrito
P
O valor da massa desse bloco é
A) 0,8 kg.
B) 1,0 kg.
C) 5,0 kg.
D) 11,2 kg.
E) 25,0 kg.
9
BL01F10
X1001
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Química.
Questão 19
Q100074E4
Há cerca de 400 anos a.C., Leucipo e Demócrito já defendiam a ideia de que toda matéria é constituída
de átomos. Essa teoria é a base da Química Moderna.
O primeiro cientista, que também acreditava nessa ideia, a propor um modelo atômico com embasamento
científico foi
A) Bohr.
B) Dalton.
C) Lavoisier.
D) Rutherford.
E) Thomson.
Questão 20
Q100077E4
Ao longo dos anos, os cientistas criaram modelos atômicos, que podem ser representados simbolicamente,
para explicar a constituição da matéria.
Observe abaixo um desses modelos.
Disponível em: <http://ts3.mm.bing.net/th?id=H.4634038815949678&pid=15.1>. Acesso em: 12 maio 2012.
Qual cientista propôs esse modelo?
A) Bohr.
B) Dalton.
C) Demócrito.
D) Rutherford.
E) Thomsom.
Questão 21
Q100078E4
Uma das bases do modelo atômico atual é o Princípio da Incerteza, que propõe não ser possível determinar
simultaneamente com a mesma precisão a velocidade e a posição de um elétron de determinado átomo.
Esse princípio acrescentou ao modelo atômico atual a ideia de
A) orbitais atômicos.
B) núcleos atômicos.
C) níveis eletrônicos.
D) estados estacionários.
E) cargas elétricas.
10
BL01Q10
X1001
Questão 22
Q100079E4
O carbono é o principal constituinte dos compostos orgânicos. No carbono presente na natureza, são
encontrados átomos que têm em seu núcleo 6 prótons e 6 nêutrons (12C), átomos com 6 prótons e 8
nêutrons (14C) e outros, ainda, com 6 prótons e 5 nêutrons (11C).
Quanto às características, os átomos de carbono descritos são
A) alótropos.
B) isóbaros.
C) isômeros.
D) isótonos.
E) isótopos.
Questão 23
Q100075E4
Um tubo de ensaio contendo o gás NO2 de cor castanha foi colocado em um recipiente contendo gelo e,
depois de certo tempo, observou-se desaparecimento da cor castanha devido à formação do gás N2O4,
que é incolor. O esquema abaixo mostra o número de moléculas existente nesse tubo.
?
2 NO2(g)
N2O4(g)
O produto final dessa reação aparece representado em
A)
B)
C)
D)
E)
11
BL01Q10
X1001
Questão 24
Q100076E4
Ao longo da história, os cientistas propuseram modelos atômicos para explicar alguns fenômenos. Um
cientista propôs um modelo baseado na descoberta da radioatividade.
Esse cientista foi
A) Avogadro.
B) Dalton.
C) Demócrito.
D) Rutherford.
E) Thomson.
Questão 25
Q100080E4
Os fogos de artifício apresentam luz colorida devido à presença de íons de certos elementos químicos.
Por exemplo, a cor vermelha ocorre pela presença do íon estrôncio, Sr (Z = 38).
A distribuição eletrônica para o íon estrôncio, Sr+2, é
A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6.
B) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s6 3d104p4.
C) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2.
D) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d2.
E) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 5p2.
Questão 26
Q100081E4
A localização de um elemento na tabela periódica informa sobre as suas propriedades.
Um elemento muito eletronegativo e que dá origem a uma substância gasosa de cor esverdeada está
localizado na coluna
A) 2A.
B) 4A.
C) 7A.
D) 8A.
E) 4B.
Questão 27
Q100082E4
A localização de um elemento na tabela periódica está associada à distribuição dos seus elétrons em
níveis e subníveis. Um elemento apresenta a seguinte configuração eletrônica:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
De acordo com essa configuração, esse elemento se encontra no
A) 2o período e na coluna 7A.
B) 4o período e na coluna 7A.
C) 5o período e na coluna 5A.
D) 6o período e na coluna 8A.
E) 8o período e na coluna 6A.
12
BL01Q10
X1001
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de História.
Questão 28
H100001RJ
Leia o texto abaixo.
[...] O rei, sendo a expressão máxima desse tipo de governo, contou não só com o auxílio dos
grupos sociais burgueses e nobiliárquicos. Tendo a Europa preservado uma forte religiosidade,
foi de fundamental importância que a Igreja reafirmasse a consolidação dessa nova autoridade
por meio de justificativas ligadas à vigente fé cristã. Nesse sentido, o rei era muitas vezes
representado e idealizado como um representante dos anseios divinos para com a Nação. [...]
Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/monarquia.htm>. Acesso em: 26 abr. 2012. Fragmento.
A imagem do rei expressa nesse texto é uma característica
A) da anarquia.
B) da democracia.
C) do absolutismo.
D) do feudalismo.
E) do socialismo.
Questão 29
H100002RJ
Leia o texto abaixo.
[...] Jacques Bossuet foi um bispo e teólogo francês que criou o argumento que o governo
era divino e os reis recebiam o seu poder de Deus. Assim, desobedecer a autoridade real seria
considerado um pecado mortal. Um dos reis que se valeu de suas ideias foi o monarca absolutista
Luís XIV. [...]
Disponível em: <http://www.historiadigital.org/historia-geral/idade-moderna/absolutismo/4-teoricos-absolutistas-que-justificavam-o-poder-do-rei/>.
Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, Jacques Bossuet justificava o absolutismo através da teoria
A) da família associada ao Estado.
B) da tirania dos reis.
C) do contrato social.
D) do direito divino dos reis.
E) do fortalecimento da nação.
13
BL01H10
X1001
Questão 30
H100003RJ
Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <http://cefshistoria-7ano.blogspot.com.br/2011/02/absolutismo-monarquico.html>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com essa imagem, no Estado absolutista as classes sociais estavam subordinadas
A) ao clero.
B) ao rei.
C) aos artesãos.
D) aos burgueses.
E) aos camponeses.
Questão 31
H100004RJ
Leia o texto abaixo.
"E ao outro dia, isso mesmo vieram estes barcos aos nossos navios, e o capitão-mor mandou
um dos degredados a Calecute; e aqueles com que ele ia levaram-no onde estavam dois mouros
de Tunes, que sabiam falar castelhano e genovês. E a primeira salva que lhe deram foi esta, que
se ao diante segue:
– Ao diabo que te dou; quem te trouxe cá?
E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. E ele lhes respondeu:
– Vimos buscar cristãos e especiaria."
Disponível em: <http://www.library.gov.mo/macreturn/DATA/PP136/index.htm>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, a viagem de Vasco da Gama à Ásia, relaciona-se ao
A) capitalismo.
B) escravismo.
C) industrialismo.
D) mercantilismo.
E) socialismo.
14
BL01H10
X1001
Questão 32
H100005RJ
Leia o texto abaixo.
[...] O excesso de metal na Europa gerou uma queda do valor de exportação do produto no
século XV, gerando a inflação. Esse processo ficou conhecido historicamente como “Revolução
dos preços”. A partir deste momento, todo o comércio de mercadoria entre países tinha um preço
definido. Entretanto, ele poderia ser reduzido ou aumentado conforme as condições de cada
nação. Por exemplo, se um país tinha mão de obra escassa para fabricar o tecido, seu preço
aumentava, pois o produto tinha que atingir a demanda interna e externa. [...]
Disponível em: <http://www.infoescola.com/economia/>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, a prática mercantilista que ocasionou a “Revolução dos Preços”, foi
A) a balança comercial favorável.
B) a liberdade comercial.
C) o colonialismo.
D) o metalismo.
E) o protecionismo estatal.
Questão 33
H100006RJ
Leia o texto abaixo.
“Que obra de arte é o homem: tão nobre no raciocínio; tão vário na capacidade; em forma e
movimento, tão preciso e admirável, na ação é como um anjo; no entendimento é como um Deus;
a beleza do mundo, o exemplo dos animais.”
Shakespeare, William. Hamlet. Disponível em: <http://www.culturabrasil.pro.br/arenascenca.htm>. Acesso em: 2 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, constata-se que uma das características do Renascimento é o
A) antropocentrismo.
B) geocentrismo.
C) idealismo.
D) misticismo.
E) romantismo.
Questão 34
H100007RJ
Leia o texto abaixo.
As 95 Teses de Lutero
[...] Os tesouros das indulgências, por sua vez, são as redes com que hoje se pesca a riqueza
dos homens.
[...] As indulgências apregoadas pelos seus vendedores como as maiores graças realmente
podem ser entendidas como tais, na medida em que dão boa renda. [...]
Disponível em: <http://www.espacoacademico.com.br/034/34tc_lutero.htm>. Acesso em: 2 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, constata-se que as 95 Teses de Lutero permitiram o surgimento do
A) absolutismo.
B) iluminismo.
C) mercantilismo.
D) positivismo.
E) protestantismo.
15
BL01H10
X1001
Questão 35
H100008RJ
Leia o texto abaixo.
[...] No reinado de Henrique VIII, o Estado tinha controle sobre os cargos religiosos, nomeando
padres, bispos e cardeais. Nesse período, as relações entre Henrique VIII e a Igreja chegava ao
seu fim quando o papa se negou a anular seu casamento com Catarina de Aragão. Dos cinco filhos
que teve com Catarina, apenas uma menina havia sobrevivido. Preocupado com a linha sucessória
de sua dinastia, Henrique VIII desejou casar-se com Ana Bolena, buscando o nascimento de um
herdeiro homem. Tendo negada a anulação de seu casamento, Henrique VIII resolveu criar uma
nova instituição religiosa e anular os poderes da Igreja Católica na Inglaterra. [...]
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiag/reforma.htm>. Acesso em: 3 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, a Igreja criada na Inglaterra pela Reforma Protestante denomina-se
A) Anabatista.
B) Anglicana.
C) Calvinista.
D) Luterana.
E) Metodista.
Questão 36
H100009RJ
Leia o texto abaixo.
[...] No Concílio de Trento estabeleceu-se o princípio de infalibilidade papal e a declaração do
Índex, conjunto de livros proibidos pela Igreja. Além disso, a Vulgata foi estabelecida como versão
oficial da Bíblia Sagrada, foi proibida a venda de indulgências e todas as doutrinas católicas foram
reafirmadas. [...]
SOUSA, Rainer. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiag/>. Acesso em: 6 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, o Concílio de Trento foi uma resposta à
A) centralização monárquica.
B) colonização da América.
C) crise do feudalismo.
D) expansão mercantilista.
E) reforma protestante.
16
BL01H10
X1001
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Geografia.
Questão 37
G100001RJ
Leia o texto abaixo.
Aquecimento Global
O aquecimento global é uma consequência das alterações climáticas ocorridas no planeta.
Diversas pesquisas confirmam o aumento da temperatura média global. Conforme cientistas do Painel
Intergovernamental em Mudança do Clima (IPCC), da Organização das Nações Unidas (ONU), o
século XX foi o mais quente dos últimos cinco, com aumento de temperatura média entre 0,3°C e
0,6°C. Esse aumento pode parecer insignificante, mas é suficiente para modificar todo clima de uma
região e afetar profundamente a biodiversidade, desencadeando vários desastres ambientais.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/geografia/aquecimento-global.htm>. Acesso em: 30 abr. 2012.
Um dos impactos ambientais decorrente do aquecimento global é
A) a ampliação da chuva ácida.
B) a crescente poluição atmosférica.
C) a expansão do processo erosivo.
D) o aumento do nível do mar.
E) o processo de inversão térmica.
Questão 38
G100002RJ
Leia o texto abaixo.
Derretimento de geleiras: precisamos nos preocupar?
[...] as margens da geleira Petermann recuaram para um ponto nunca visto nos últimos 150
anos. Ou seja, estão mais “derretidas” do que nunca.
Com isso, vêm as suposições: alguns cientistas acreditam a plataforma de gelo da Groelândia
está derretendo, ou diluindo extensivamente por causa das temperaturas quentes. [...]
No mesmo período, o sul da região perdeu cada vez mais “massa” (tanto o tipo de desprendimento
como o visto em Petermann quanto simples fusões do gelo de superfície) ano a ano, e os níveis de
cobertura de gelo do mar Ártico estão prestes a se tornar um dos mais baixos já registrados. [...]
Disponível em: <http://hypescience.com/derretimento-de-geleiras-precisamos-nos-preocupar/>. Acesso em: 30 abr. 2012. Fragmento.
O derretimento das geleiras tem sido provocado
A) pela desertificação dos solos polares.
B) pela erosão marinha.
C) pela poluição dos mares.
D) pelo aquecimento global.
E) pelo buraco da camada de ozônio.
17
BL01G10
X1001
Questão 39
G100003RJ
Leia o texto abaixo.
O clima é o conjunto das características de temperatura, umidade, ventos e chuvas em uma
determinada região ao longo do ano. Ele é sempre constante e caracteriza as diferentes regiões da Terra.
Geralmente, o clima é confundido com o “tempo”. A diferença é que o tempo é a condição da atmosfera
em dado momento (“ontem estava nublado” ou “hoje está quente”), já o clima não, ele é definido pelas
características climáticas, ou atmosféricas, de uma região em um período de tempo maior.
O clima, por isso, é bem mais fácil de se prever do que o tempo, visto que este último sofre
forte influência das massas de ar, bem mais instáveis que as condições que originam o clima.
Disponível em: <http://www.infoescola.com/geografia/clima/>. Acesso em: 30 abr. 2012.
Esse texto indica que a diferença entre os conceitos de clima e tempo deve-se à
A) condição atmosférica da região.
B) duração do tempo de análise dos fenômenos.
C) extensão territorial do local estudado.
D) intervenção humana na natureza.
E) localização do lugar estudado.
Questão 40
G100004RJ
Observe a imagem abaixo.
Disponível em: http://projetopraca.blogspot.com/p/acoes-de-cidadania.html. Acesso em: 29 fev. 2012.
Essa vegetação é própria de qual tipo climático brasileiro?
A) Equatorial.
B) Litorâneo.
C) Semiárido.
D) Subtropical.
E) Tropical.
18
BL01G10
X1001
Questão 41
G100005RJ
Leia o texto abaixo.
[...] clima das áreas com altitude acima de 800 metros em Minas Gerais, no Espírito Santo, no
Rio de Janeiro e em São Paulo. Os verões são quentes e chuvosos e os invernos, frios e secos. Em
comparação com o clima tropical, esse tipo climático tem o mesmo comportamento pluviométrico,
mas as médias anuais de temperatura são menores, ficando em torno dos 20ºC – no inverno, as
temperaturas são bem mais baixas.
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/fotos/estude-principais-caracteristicas-climas-brasil-689163.shtml>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento
Esse texto apresenta características do tipo climático denominado
A) Desértico.
B) Litorâneo.
C) Mediterrâneo.
D) Semiárido.
E) Tropical de altitude.
Questão 42
G100006RJ
Leia o texto abaixo.
[...] é um tipo de floresta tipicamente do hemisfério norte do planeta, em regiões onde a
temperatura chega a -54ºC e raramente passa dos 21ºC.
A vegetação [...] apresenta uma boa adaptação ao clima extremamente frio dessas regiões.
Espécies como as coníferas e pinheiros possuem suas folhas com superfícies pequenas
para reduzir o processo de evapotranspiração uma vez que a água é escassa, pois a que está
presente no solo está congelada. O formato cônico (pinheiros, por exemplo) das copas ajuda a
evitar o acúmulo de neve. E as folhas são revestidas por uma espécie de resina que evita que as
folhas congelem e facilita o retorno ao processo de fotossíntese logo que se inicia o verão. Outras
árvores típicas dessa região são os abetos, espruces e larícios.
Disponível em: <http://www.infoescola.com/geografia>. Acesso em: 12 abr. 2012. Fragmento.
Esse texto indica a formação do bioma
A) da caatinga.
B) da tundra.
C) da savana.
D) da taiga.
E) do deserto.
19
BL01G10
X1001
Questão 43
G100007RJ
Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <http://www.bloguito.com.br>. Acesso em: 15 dez. 2011.
Essa paisagem é própria do bioma
A) da Amazônia.
B) da Caatinga.
B) da Pradaria.
C) do Cerrado.
D) do Pantanal.
Questão 44
G100008RJ
Observe o climograma abaixo.
Disponível em: <http://professoralexeinowatzki.webnode.com.br/climatologia/climogramas/>. Acesso em: 26 abr. 2012.
Esse climograma representa as condições climáticas de qual região brasileira?
A) Amazônica.
B) Campos do Sul.
C) Planalto Central.
D) Serrana do Sudeste.
E) Sertão nordestino.
20
BL01G10
X1001
Questão 45
G100009RJ
Observe o climograma abaixo.
Disponível em: <http://geoemundos.blogspot.com.br/2007/06/clima-desrtico.html>. Acesso em: 13 ago. 2012.
Esse climograma apresenta as características climáticas de qual bioma?
A) Deserto.
B) Pradaria.
C) Savana.
D) Taiga.
E) Tundra.
21
BL01G10
FÓRMULAS
P = mg
F = ma


F12 = −F21
72
Hf
178,5
104
Rf
(267)
57 *
La
138,9
89 **
Ac
(227)
38
Sr
87,6
56
Ba
137,3
88
Ra
(226)
37
Rb
85,5
55
Cs
132,9
87
Fr
(223)
4°
5°
6°
7°
39
Y
88,9
58
Ce
140,1
90
Th
232,0
**
105
Db
(268)
73
Ta
180,9
41
Nb
92,9
23
V
50,9
5
(V B)
71
Lu
175,0
103
Lr
(262)
70
Yb
173,1
102
No
(259)
69
Tm
168,9
101
Md
(258)
68
Er
167,3
100
Fm
(257)
99
Es
(252)
(294)
118
86
Rn
(222)
54
Xe
131,3
36
Kr
83,8
67
Ho
164,9
85
At
(210)
53
I
126,9
35
Br
79,9
18
Ar
39,9
10
Ne
20,2
2
He
4,0
(293)
116
84
Po
(209)
52
Te
127,6
34
Se
79,0
17
Cl
35,5
9
F
19,0
17
(VII A)
(288)
115
83
Bi
209,0
51
Sb
121,8
33
As
74,9
16
S
32,1
8
O
16,0
16
(VI A)
(289)
114
82
Pb
207,2
50
Sn
118,7
32
Ge
72,6
15
P
31,0
7
N
14,0
15
(V A)
18
(0)
Disponível em: <http://www.iupac.org/reports/periodic_table/>. Acesso em: 15 mar. 2010. Adaptado.
98
Cf
(251)
97
Bk
(247)
96
Cm
(247)
95
Am
(243)
94
Pu
(244)
93
Np
(237)
92
U
238,0
91
Pa
231,0
66
Dy
162,5
65
Tb
158,9
64
Gd
157,3
63
Eu
152,0
62
Sm
150,4
61
Pm
(145)
(284)
(285)
60
Nd
144,2
59
Pr
140,9
113
112
111
Rg
(280)
110
Ds
(281)
109
Mt
(276)
49
In
114,8
31
Ga
69,7
14
Si
28,1
13
Al
27,0
81
Tl
204,4
48
Cd
112,4
30
Zn
65,4
12
(II B)
6
C
12,0
14
(IV A)
5
B
10,8
13
(III A)
80
Hg
200,6
47
Ag
107,9
29
Cu
63,5
11
(I B)
108
Hs
(270)
107
Bh
(272)
106
Sg
(271)
46
Pd
106,4
28
Ni
58,7
10
79
Au
197,0
45
Rh
102,9
27
Co
58,9
9
(VIII B)
78
Pt
195,1
76
Os
190,2
44
Ru
101,1
26
Fe
55,8
8
77
Ir
192,2
75
Re
186,2
43
Tc
(98)
25
Mn
54,9
7
(VII B)
1
H
1,0
74
W
183,8
42
Mo
96,0
24
Cr
52,0
6
(VI B)
Massa atômica
Número atômico
*
40
Zr
91,2
22
Ti
47,9
20
Ca
40,1
19
K
39,1
3°
21
Sc
45,0
12
Mg
24,3
11
Na
23,0
2°
4
(IV B)
4
Be
9,0
3
Li
6,9
1°
3
(III B)
2
(II A)
1
H
1,0
1
(I A)
TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS