SESSÕES DO PROFMAT2005
Conferências Plenárias (PL) [1h]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
01
ProfMats, 20 anos de encontros
Henrique Guimarães
Geral
Ginásio
09
10:15
02
A pedagogia burocrática como
pedagogia oficial do sistema escolar
João Formosinho
Geral
Ginásio
10
09:00
03
A Natureza está escrita
em caracteres matemáticos?
Mariana Valente
Geral
Ginásio
11
09:00
04
Matemáticas Impuras
José Paulo Viana
Geral
Ginásio
12
09:30
Data Hora
Painéis (PA) [2h]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
01
Reorganização Curricular
do Ensino Básico — 10
anos depois …
Moderadora: Margarida Abreu
Intervenientes: Adosinda Almeida,
Carlos Reis, Helena Amaral, Lúcia
Borrões
1º, 2º e
3º Ciclos
Ginásio
09
12:00
Geral
Ginásio
09
15:30
Moderador: António Borralho
Formação inicial de
Intervenientes: João Pedro da Ponte,
02 professores de Matemática:
Lurdes Serrazina, Feliz Minhós, Rui
Actuais desafios
Gonçalo Espadeiro
03
As consequências do
estudo internacional PISA
Moderador: Jaime C. Silva
Intervenientes: Glória Ramalho,
José Manuel Duarte, Jorge Cruz
3º Ciclo
e Sec.
Ginásio
10
14:15
04
As novas disciplinas de
Matemática
Moderadora: Mª José Costa
Intervenientes: Arsélio Martins,
Cristina Cruchinho, Maria Manuela
Simões, Nuno Crato
Sec.
Ginásio
11
15:30
Rankings das escolas,
ainda tanto a debater …
Moderadora: Leonor Santos
Intervenientes: Alberto Amaral, José
Manuel Fernandes,
dois elementos de conselhos
executivos de duas escolas
Geral
Ginásio
12
10:45
05
Conferências Debate (CONFD) [1h30m]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
01
Conceitos, preconceitos, lugarescomuns e ambiguidades nos
projectos curriculares de turma
João Pedro Aido
Interpelantes: Fátima
Guimarães, Paula Teixeira
2º e 3º Ciclos
AUD-UE
09
16:00
02
Os manuais de Matemática: O que
deles dizem os professores
João Janeiro
Interpelantes: Ana Vieira
Lopes, Manuel Vara Pires
Geral
AUD-UE
11
10:30
ProfMat2005Quadros Informativos
82
Conferências (CONF) [1h15m = 45 min + 30 min]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
01
Área de projecto e integração curricular
— vale a pena? Relatos de algumas
experiências
Armando Severino
3º Ciclo
e Sec.
D4
10
10:30
02
O desenvolvimento da educação
matemática finlandesa
Leo Pahkin
Geral
AUD-GP
09
14:00
03
Geometria interactiva e dinâmica
— como tem evoluído?
Jean-Marie Laborde
3º Ciclo,
Sec. e Sup.
AUD-GP
09
12:00
04
Padrões: Tornar o invisível visível
Isabel Vale
Geral
AUD-GP
09
16:15
05
Que formação matemática
na formação inicial de professores?
Carlos Albuquerque,
Eduardo Veloso, Isabel
Rocha, Leonor Santos,
Lurdes Serrazina, Susana
Nápoles (SPCE/SPM/APM)
Geral
D4
09
12:00
06
Ecos de Amesterdão – O ambiente de
aprendizagem e o potencial da relação
entre a Matemática e as situações do
mundo real
Susana Carreira
Geral
AUD-UE
09
14:00
07
Ensino recorrente: E não se pode
exterminá-lo?
José Manuel Duarte
Geral
AUD-GP
11
12:30
08
CAS2
Luís Reis
Sec. e Sup.
AUD-GP
11
10:30
09
A formação do professor de Matemática:
Passado, presente e futuro
João Pedro da Ponte
Geral
AUD-UE
09
12:00
10
Materiais manipuláveis e tecnologia
na aula de Matemática: Sucessos
e constrangimentos vividos por um
professor
João Almiro
Geral
D4
11
12:30
11
Oficinas de investigação com o GSP:
Duas escolas, duas experiências
Ana Vieira, António
Bernardes, Inês Alegria
3º Ciclo e Sec.
D4
10
13:00
12
A construção da Geometria
Arsélio Martins
3º Ciclo e Sec.
D4
09
16:15
13
Os matemáticos portugueses e a Teoria
da Relatividade
Augusto dos Santos Fitas
Geral
AUD-GP
10
10:30
14
Matemática, educação e
desenvolvimento social — questionando
mitos que sustentam opções actuais
em desenvolvimento curricular em
matemática
João Filipe Matos
Geral
AUD-UE
10
10:30
15
Uma viagem ao passado das
Progressões…
Maria José Costa
Sec.
D3
10
10:30
16
A avaliação das aprendizagens em
Matemática: Um olhar sobre o seu
percurso
Leonor Santos
Geral
AUD-UE
10
13:00
17
O currículo do ensino básico em
Matemática em Portugal:
Caminhos e encruzilhadas
Ana Paula Canavarro
Geral
AUD-UE
11
12:30
Data Hora
Quadros InformativosProfMat2005
83
Conferências (CONF) (continuação)
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
18
Números e cálculo: Dilemas curriculares
Fátima Mendes, Joana
Brocardo
1º, 2º e 3º
Ciclos
D4
10
15:00
19
A formação para o ensino da Matemática
nos primeiros anos: Que perspectivas?
Lurdes Serrazina
Geral
AUD-UE
10
15:00
20
Pisa — Que conclusões se podem tirar?
Glória Ramalho
Geral
D4
11
10:30
21
A resolução de problemas no ensino
da Matemática: Alguns passos do seu
percurso no discurso curricular em
Portugal
Henrique Manuel
Guimarães
Geral
AUD-UE
11
16:15
22
Interrogar as provas de aferição
Judith Silva Pereira
Geral
AUD-GP
11
16:15
23
Ocorrências da matemática
na cultura portuguesa
José Manuel Matos
Geral
D3
11
10:30
Data Hora
Apresentação de Projectos (AP) [1h15m]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
01
As descobertas matemáticas
e o património
António Roque, Pedro
Esteves, Ana Apolinário,
Carla Costa, João Martins,
Madalena Campos,
2º e 3º Ciclos
D4
09
14:00
02
Reciclar as rotinas
Helena Hilário
3º Ciclo e Sec.
AUD-GP
10
13:00
03
Colaborar para melhorar as práticas
Vladimiro Machado
3º Ciclo e Sec.
AUD-GP
10
15:00
04
Experimentar, discutir, partilhar e
aprender Matemática
usando as tecnologias
de informação e comunicação
Ana Sofia Alves,
Madalena Santos, João
Filipe Matos, Raquel
Palermo, Teresa Faria
2º e 3º Ciclos
D4
11
16:15
Data Hora
Apresentação de Materiais (AM) [30 min]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
01
As descobertas matemáticas
e o património
António Roque, Pedro
Esteves, Ana Apolinário,
Carla Costa, João Martins,
Madalena Campos
Geral
D2
09
12:00
02
Poliedros e o Natal
Mª José Caeiro
3º Ciclo e Sec.
D2
10
10:30
03
Exposição Viva@Matemática
Aldina Correia, Cristina
Lopes, Filomena Soares,
Paula Nunes
Geral
D2
10
13:30
ProfMat2005Quadros Informativos
Data Hora
84
Grupos de discussão (GD) [3h]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
01
A colaboração entre a Matemática e
a Física na Escola
Jaime Carvalho e Silva,
Francisco Fachadas,
Um professor de FísicoQuímica
3º Ciclo e Sec.
10
09
14:30
02
Discutindo a flexibilidade curricular
Isolina Oliveira,
Judith Pereira
1º, 2º e 3º
Ciclos
11
09
14:30
03
Matemática Aplicada às Ciências
Sociais: Que desafios?
Cristina Cruchinho,
João Almiro
Sec.
12
09
14:30
04
A transição de ciclos — um problema
por resolver
Cristina Loureiro,
Henriqueta Gonçalves
[GT 1º ciclo da APM]
1º e 2º Ciclos
13
09
14:30
05
Matemática B: Que desafios?
Arsélio Martins
Sec.
10
10
10:30
06
Aprender Matemática hoje — mas
onde está a base da construção das
ideias matemáticas senão nas coisas
que já sabemos?
Madalena Santos,
João Filipe Matos,
Ana Sofia Alves
2º, 3º Ciclos
e Sec.
14
09
14:30
07
Desenvolver o pensamento algébrico:
Que problemas? Que desafios?
Ana Boavida,
Fátima Guimarães
Geral
11
10
10:30
08
A Estatística na educação básica
Teresa Olga, Guilhermina
Lobato
1º, 2º e 3º
Ciclos
12
10
10:30
09
A proporcionalidade directa em
manuais de cá e de lá …
Sandra Marques,
Sara Costa
2º Ciclo
14
10
10:30
10
As definições em Geometria
Cristina Saporiti
[GT de Geometria da APM]
Geral
10
11
10:30
11
As investigações matemáticas
na sala de aula
Manuel Saraiva, Magda
Pereira, Ana Madalena,
Mª Amélia Marques
3º Ciclo
e Sec.
11
11
10:30
12
A avaliação das aprendizagens: Que
desafios? Que problemas?
Domingos Fernandes,
Leonor Santos
Geral
12
11
10:30
13
Desenvolvendo o sentido do número
Lurdes Serrazina,
Hélia de Sousa,
Henriqueta Gonçalves
Pré-escolar,
1º e 2º Ciclos
14
11
10:30
14
Balanços sobre a reorganização do
ensino básico no 3º ciclo
Ana Vieira Lopes,
Paula Teixeira
3º Ciclo
10
11
14:30
15
Ensino secundário com Matemática,
que caminhos …
José Peres, Manuela Pires
Vladimiro Machado
[Grupo do Secundário da
APM]
Sec.
11
11
14:30
Ana Boavida, Fátima
Guimarães
2º e 3º Ciclos
14
11
14:30
Criando contextos para a
argumentação na aula de
16
Matemática: Que desafios se colocam
ao professor?
Quadros InformativosProfMat2005
85
Sessões Práticas (SP) [3h]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
01
Venha planificar uma aula com o
GSP para os seus alunos
António Bernardes, João
Pita Costa, Ruben Pinto,
Sílvia Dias, Valter Nunes,
Ana Sofia Silva
2º, 3º Ciclos
e Sec.
D5
09
14:30
02
Jogos matemáticos
Luís Reis, Jorge Nuno Silva
Geral
3
09
14:30
03
Saber colocar problemas como via
para aprender a resolver problemas
Jorge Cruz
3º Ciclo
21
09
14:30
04
Uma aventura no Cabri-Géomètre
Renata Silva,
Isabel Cabrita
3º Ciclo
Inf 3
09
14:30
05
Cinderella e o ensino
Luís Miguel Gonçalves,
Margarida Pinto
Geral
23
09
14:30
06
O Cabri-Géomètre II e o Excel nos 2º
e 3º Ciclos
Matilde Almeida,
Mª Alexandra Conceição
2º e 3º Ciclo
Inf 1
09
14:30
07
O Logo na aprendizagem da
Matemática
José Saleiro
Pré-escolar,
1º e 2º Ciclos
Inf 1
10
10:30
08
No dia em que a professora disse
que ia falar de um matemático árabe
e os alunos exclamaram: “Árabe?!?
Mas eles também têm matemática?”
Helena Sousa,
Isabel Cristina Dias
3º Ciclo
7
09
14:30
09
Teoria das Eleições e Modelos
Financeiros com a TI 83/84 Plus:
Aplicação CellSheet
Eduardo Cunha
3º Ciclo e Sec.
16
09
14:30
10
Geometria dinâmica
no ensino básico
Carla Fernandes, Raul
Aparício, Sandra Costa
2º e 3º Ciclos
20
09
14:30
11
É magia? Não, é Matemática!
Jorge Branquinho Lopes
1º e 2º Ciclos
24
10
10:30
12
Jogos matemáticos
Carlos Santos, João Almiro
Geral
3
10
10:30
13
Geometria no Espaço
(Tridimensional) com software
de Geometria interactiva
e dinâmica Cabri 3D
Jean-Marie Laborde
3º Ciclo,
Sec. e Sup.
D5
10
10:30
14
Geometria no plano e no espaço
com o Autograph:
Actividades e problemas
Gonçalo Amorim, Nélia
Amado, Susana Carreira
3º Ciclo e Sec.
23
10
10:30
15
Um olhar sobre o PISA
Ana Vieira Lopes,
Mª João Lagarto
3º Ciclo e Sec.
13
10
10:30
16
Um outro olhar sobre
as provas de aferição
Judith Silva Pereira,
Isolina Oliveira
1º, 2º e 3º
Ciclos
21
10
10:30
17
Os Desafios do Público
na sala de aula
José Paulo Viana
3º Ciclo e Sec.
7
10
10:30
18
10ºano. Que importância atribuir ao
Módulo Inicial?
Ana Sofia Alves, Sónia
Almeida, Sónia Dias
Sec.
16
10
10:30
19
Geometria no espaço
Pedro Macias Marques
Sec.
Inf 2
10
10:30
20
Inovação em início de carreira:
Produzir materiais para o ensino da
Matemática, com suporte nas TIC
João Torres, José Duarte
1º, 2º e 3º
Ciclos
Inf 3
10
10:30
ProfMat2005Quadros Informativos
86
Sessões Práticas (SP) (continuação)
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
21
Felizmente há experiências de
aprendizagem!
Mª Cristina Martins,
Paula Barros
1º e 2º Ciclos
20
10
10:30
22
Origami e exploração
matemática de modelos
Carla Ramalho, Dulce
Costa, Elisa Figueira
Geral
22
09
14:30
23
Investigar e construir
com o Imagina
Ana Barbosa,
Natália Marques
1º e 2º Ciclos
Inf 1
11
10:30
24
Modelação matemática no programa
de Matemática B (calculadoras
gráficas e sensores)
Elsa Marques,
Joaquim Pinto
Sec.
3
11
10:30
25
Programação Linear com a TI 83/84
Plus: Inequality e GeoMaster
Eduardo Cunha
3º Ciclo e Sec.
13
11
10:30
26
Exploração de actividades
experimentais conjuntas à
Matemática e Física
Abel Eça, Raul Aparício
Sec.
21
11
10:30
27
Renovar a prática pedagógica no 3.º
ciclo com a calculadora gráfica
José Pegada, Luís Santos,
Manuel Marques,
Paula Ferreira
3º Ciclo
7
11
10.30
28
Peddy-paper: Descobrindo Évora
através da matemática
Catarina Vargas,
Ana Costa
2º Ciclo
3
11
14:30
29
Explorando Matemática com Fathom
Anabela Valadas,
Palmira Ferreira
Sec.
Inf 3
11
14:30
30
Aprendizagem cooperativa
em Matemática: Vamos
conhecer o método
Teams-Games-Tournaments (TGT)
Conceição Santos
1º e 2º Ciclos
13
11
14:30
31
Começar a investigar
para aprender Matemática
Ana Fidalgo
1º Ciclo
24
09
14:30
32
Simulações de probabilidades com
o Excel
António Cardoso, Elsa
Barbosa, Paulo Correia,
Rui Espadeiro
3º Ciclo e Sec.
23
11
10:30
33
Cabri Géomètre II Plus —
Uma introdução
Lídia Santos,
Ana Isabel da Costa
3º Ciclo e Sec.
Inf 3
11
10:30
34
Conexões matemáticas
Paulo Afonso, Sara Nunes
Geral
16
11
10:30
35
As sombras do tempo …
Construção de Relógios de Sol
Ana Paula Silva,
Pedro Oliveira
2º e 3º Ciclos
e Sec.
21
11
14:30
36
Dançamos??
Francisco Estorninho,
Margarida Pinto
Geral
23
11
14:30
37
Análise e construção
de actividades interactivas para
calculadoras gráficas
José Carlos Balsa,
Jaime carvalho e Silva
3º Ciclos e Sec.
20
11
10:30
38
Experiências de aprendizagem
diversificadas: Uma exigência
no ensino básico
Bruno Bastos, Francisco
Martins, Joana Conde,
Sónia Dias
3º Ciclo
D5
11
10:30
39
Adição e multiplicação de inteiros
relativos com o Ábaco dos inteiros
Márcia Coelho,
Alexandra Martinho,
Conceição Almeida
Geral
7
11
14:30
Quadros InformativosProfMat2005
87
Sessões Práticas (SP) (continuação)
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
40
Corte e costura com o Geometria
Gonçalo Amorim,
Luís Bernardino
Sec.
Inf 2
11
10:30
41
A história da matemática na
abordagem de Grandezas e Medidas
Fátima Jorge, Isabel
Cabrita, Fátima Paixão
1º e 2º Ciclos
20
11
14:30
42
Construir cónicas com
o auxílio do GSP
Cristina Marques
3º e Sec.
D5
11
14:30
43
Diferentes formas de multiplicar
Filomena Soares, Mª Paula
Nunes
Geral
16
11
14:30
44
Mateatrando
José Fernandes
Pré-escolar,
1º e 2º Ciclos
22
11
10:30
45
Ainda mais jogos lógicos
José Miguel Salgado
Geral
22
11
14:30
46
Jogos matemáticos
Ana Fraga, João Pedro
Neto, Mª Teresa Santos
Geral
12
11
14:30
47
Barras de Cuisenaire (e materiais
afins) para ajudar a adquirir o
conceito de número
Fernanda Matias,
Gonzalo Santafe
Pré-escolar,
1º e 2º Ciclos
24
11
10:30
Comunicações (COM) [45 min = 25 min + 20 min]
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
01
Há operações que resultam !…
A educação intercultural em
Matemática
Ana Oliveira,
Margarida César
Geral
26
09
12:00
02
Conhecer para aproximar: Uma
experiência de formação num
agrupamento de escolas
José Manuel Varandas
Geral
D3
09
12:00
03
Caminhos da resolução
de problemas
Jorge Cruz
Geral
4
09
12:00
04
Robots, pensamento probabilístico e
tecnologias — uma experiência com
robots Lego conduzida com alunos
do 8º ano de escolaridade
João Filipe Matos,
Teresa Faria
1º, 2º e 3º
Ciclos
5
09
12:00
05
Trabalho colaborativo entre
professores do 10º Ano
José Peres
Sec.
6
09
12:00
06
Não foi por acaso que vesti estas
calças esta manhã … — pensamento
probabilístico e tecnologias no 8ºano
de escolaridade
Ana Sofia Alves, João
Filipe Matos, Madalena
Santos, Raquel Palermo
2º, 3º Ciclos e
Sec.
5
09
13:00
07
Análise convencional ou Análise
não convencional? Os hiper-reais no
ensino pré-universitário*
Filomena Soares,
António José Pascoal
2º, 3º Ciclos,
Sec. e Sup.
6
09
13:00
08
Sonho meu, sonho meu … que
professor serei eu?
Cláudia Gardete, Idália
Oliveira, Sara Cravo, Tiago
Pedrosa, Margarida César
Geral
26
09
13:00
ProfMat2005Quadros Informativos
88
Comunicações (COM) (continuação)
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
09
Vamos dar um passeio?
Uma primeira abordagem
na Teoria de Grafos
Mª Manuel Nascimento,
Ana Cordeiro
3º Ciclo e Sec.
4
09
13:00
10
Diferentes olhares sobre tarefas
envolvendo padrões
Lina Fonseca
Geral
1
11
12:30
11
Utilização de portefólios como
processo integrador da aprendizagem
e da avaliação em Matemática
Isabel Duarte Paula
Geral
26
10
12:00
12
Da avaliação de vontade formativa
à avaliação formativa alternativa:
questões teóricas e práticas
Domingos Fernandes
Geral
27
10
12:00
13
Um projecto envolvendo programação
de calculadoras gráficas
Helena Rocha,
Manuela Pires
Sec.
D3
10
12:00
14
É preciso uma aldeia
para ensinar uma criança
Sara Piscarreta,
Margarida César
Geral
1
10
12:00
15
Etnomatemática: o cálculo mental na
comunidade cigana
Cláudio Caldeira, Pedro
Palhares, Manuel
Sarmento
1º Ciclo
6
10
12:00
16
Matemática? Deus me livre!! ou
Matemática? Graças a Deus!!
Margarida Pinto
Geral
4
10
12:00
17
Avaliação: Uma visão e instrumentos
diferentes …
Valter Carlos
2º, 3º Ciclos
e Sec.
1
9
13:00
18
A avaliação como regulação do
processo de ensino-aprendizagem da
Matemática: Um estudo com alunos
do 3º ciclo do ensino básico
Cláudia Nunes
3º Ciclo e Sec.
5
10
12.00
19
Novas propostas metodológicas de
avaliação para promover o sucesso
em Matemática
Cristina Garcia, Maria
Augusta Neves
Geral
26
10
15:30
20
As actividades de investigação na
sala de aula e a formação de alunos
matematicamente competentes
— uma experiência no 1º ciclo
Rita Mestre,
João Filipe Matos
Geral
26
10
14:30
21
Vamos aprender
Matemática no campo?
Edgar Dias, Nídia Leitão,
Margarida César
Geral
27
10
14:30
22
Adição e multiplicação de inteiros
relativos: o ábaco dos inteiros
Márcia Coelho,
Conceição Almeida
Geral
1
10
14:30
23
As sombras do tempo … Construção
de relógios de Sol
Ana Paula Silva,
Pedro Oliveira
2º, 3º e Sec.
5
11
12:30
24
Dos problemas aos conceitos — Um
exemplo de conexões matemáticas
Paulo Afonso, Sara Nunes
Geral
D3
10
14:30
25
Uma polémica sobre logaritmos:
História e significado
Isabel Cristina Dias
Geral
4
10
14:30
26
Matemática na formação de
professores do ensino básico
Fernanda Matias
Geral
6
10
14:30
27
Ser professor de Matemática — uma
experiência em Caracas
Lurdes Figueiral
3º Ciclo e Sec.
5
10
14:30
Quadros InformativosProfMat2005
89
Comunicações (COM) (continuação)
Nº
Título
Dinamizadores
Nível de
ensino
Sala
Data
Hora
28
No cérebro de um adolescente …
Perspectiva neurológica
Francisca Sousa
3º Ciclo e Sec.
27
09
13:00
29
Lógica computacional
João Santos
Sec.
26
11
14:00
30
E para os alunos???
Helena Paradinha, José
Manuel Varandas, Natércia
Soares, Rogério Costa
Geral
D3
10
15:30
31
Viva@Matemática: Uma experiência
de divulgação estimulante
Aldina Correia, Cristina
Lopes, Filomena Soares,
Paula Nunes
Geral
1
10
15:30
32
A Dança, a Matemática … e muita
cor: Um microprojecto intercultural e
interdisciplinar
Lucília Teles,
Margarida César
Geral
27
10
15:30
33
Introdução à Teoria de Nós
Sónia Dias
Geral
4
10
15:30
Eduardo Cunha
3º Ciclo e Sec.
6
10
15:30
Leonor Santos,
José Manuel Varandas
Geral
D3
11
14:00
Catarina Rijo, Marta
Loureiro, Rita Carmo,
Sónia Mendes,
Margarida César
1º, 2º e 3º
Ciclos
1
11
14:00
Uma experiência de formação
contínua de professores na
modalidade de projecto: Estratégias
34
e metodologias promotoras de
uma aprendizagem colaborativa
mediada por ambientes de Geometria
dinâmica
35
Formação a distância: Que
potencialidades? Que dificuldades?
Estudo Acompanhado: Quem persiste
36
e insiste … sempre alcança!…
37
Uma experiência com testes em duas
fases no 3.º ciclo
Joana Latas, Rui
Espadeiro, Vera Marques
Geral
5
10
15:30
38
Problemas de optimização em
redes sociais e tecnológicas:
Algumas actividades para a aula de
Matemática
Susana Colaço,
Cecília Rebelo,
Margarida Vaz Pato
Geral
4
11
12:30
39
Primos — Pitágoras — Equações
diofantinas
Mª Clara de Oliveira,
Elaine Silva
3º Ciclo e Sec.
4
11
14:00
40
Porque nos devemos preocupar com
os resultados do PISA
Ana Vieira Lopes,
Mª João Lagarto
3º Ciclo e Sec.
D3
09
13:00
41
A internet, um espaço de
aprendizagem e colaboração
Rui Mesquita,
Mª do Céu Belarmino
Geral
26
11
15:00
42
Etnomatemática — Estudo de
elementos geométricos
presentes na cestaria
Pedro Palhares, Manuel
Sarmento, Leonel Vieira
1º ciclo
D3
11
15:00
43
Corridas e sensores — Que doce!
Andreia Sénica, Elsa
Francela, Margarida César
3º Ciclo
1
11
15:00
44
Afinal, os professores também
colaboram!
Mª José Andrade
3º Ciclo e Sec
5
11
14:00
45
A justiça social na aula de
Matemática: Realidade ou utopia?
Helena Gerardo
3º Ciclo
4
11
15:00
ProfMat2005Quadros Informativos