IMPORTANTE: Os professores/as informados abaixo não participarão da avaliação dos respectivos trabalhos em que foram citados
Doutorado
Educação Ciência e Matemática 01
Projeto
O Ensino de Química como possibilidade discursiva da mundo: a práxis docente
para além da sala de aula
O Estado da Arte sobre as Atividades Experimentais e a Formação do Professor de
Física: uma análise das dissertações e teses dos últimos dez anos no banco de
dados da Capes.
O papel do pensamento científico na elaboração de práticas de sala de aula por
alunos da licenciatura em Física na UFSCar
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Josimeire Meneses
Julio
Motivação e Significação: Componentes Fundamentais para o Processo Ensino e
Aprendizagem de Física no Nono ano
O Potencial Didático-Pedagógico do Complexo Científico de Peirópolis:
Contribuições para o Ensino de Ciências
DESAFIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS À FORMAÇÃO DE ALUNOS DO
ENSINO MÉDIO
Saberes tradicionais no mundo vivido na Amazônia: como articulação para ensinar
ciências em escolas do Assentamento da Gleba de Vila Amazônia – Parintins –
Amazonas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A educação ambiental e a sustentabilidade no ensino superior: perfil dos cursos
adjetivados de ambientais
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Vânia G. Zuin
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Educação Ciência e Matemática 02
Projeto
Relações Docentes
A Matemática e os Cursos de Formação Profissional para a Educação Infantil
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Maria do
Carmo de Sousa e Alice H.C. Pierson.
REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COM MODELAGEM
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA OS CURSOS DE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PARANÁ
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
EM IES NO MUNICÍPIO DE UBERABA- MG: saberes curriculares necessários para a
mediação didático pedagógica
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Modelagem Matemática: uma análise a partir das práticas discursivas e nãodiscursivas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores
Ademir D. Caldera, Maria do Carmo Sousa, Renata Gama, Denise Vilela
e Denise de Freitas
Análise de Modelos e Livro Didático - Uma possibilidade de abordagem pedagógica
no
Ensino de Matemática no contexto de Modelagem
O conhecimento matemático e a resolução de problemas na Educação
Infantil: uma análise sobre as crenças e concepções dos professores
durante um curso de formação continuada
SABERES DOCENTES QUE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTROEM E
MOBILIZAM A PARTIR DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA: EVIDÊNCIAS NA PRÁTICA
PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Como trabalhar as frações e os números decimais
de maneira significativa para os alunos do 6º ano
DO ENSINO DE MATEMÁTICA À INÓSPITA PRÁTICA DE AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM: REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES EM TORNO DAS PRÁTICAS
EDUCATIVAS E DE SEUS CONTEXTOS NO ENSINO MÉDIO
Do Lógico Histórico às Práticas em Sala de Aula: alternativa para uma educação
humanizadora por meio do Cálculo Diferencial e Integral
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A Teoria de Grupos nos Cursos de Licenciatura em Matemática
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
um olhar sobre a prática pedagógica a partir do uso/produção de vídeos didáticos
em atividades de investigação histórica
INFLUÊNCIA DE CONCEPÇÕES MATEMÁTICAS NA FORMAÇÃO INICIAL E NA PRÁTICA
PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
A Robótica Educacional e o ludismo; Um olhar inovador na construção do
conhecimento em Ensino de Ciências
O ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: ENTRE
A NECESSIDADE PRÁTICA E A TEORIA
O PROCESSO LÓGICO-HISTÓRICO DA ESTATÍSTICA COMO METODOLOGIA DE
ENSINO
PERSPECTIVA CTS E CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA: Contribuições e Reflexões para
a formação docente
História de matemática e ensino: O uso de documentos históricos para a formação
de conceitos
O ensino de matemática e suas concepções nos cursos de Licenciatura em
Pedagogia e Matemática da UFSCar: configuração curricular e práticas docentes
A Identidade Profissional dos Professores Licenciados e Bacharéis em Matemática
que atuam no Ensino Superior
Um ensaio para a vida: Interpretação do enunciado na resolução de problemas de
matemática no ensino médio/integrado do IF sudeste MG
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os professores doutores
Claudia R.Reyes, Marisa Bittar, Amarilio Ferreira Junior e Carmen L. B
Passos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Educação Cultura e Subjetividade 01
Projeto
Relações Docentes
REPRESENTAÇÕES DAS DIFERENÇAS NAS ANIMAÇÕES CINEMATOGRÁFICAS DA
PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI: ROMPIMENTO OU REAFIRMAÇÃO DOS
PARADIGMAS TRADICIONAIS?
AMNION E PROCESSOS NA ESCOLA: Virtualidades na Educação Infantil.
OS DESAFIOS PÓS-COLONIAIS: subjetividade, estética e política
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Interações e Ressonâncias: por uma pedagogia da errância
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Flávio Caetano da
Silva
CURRÍCULO BRANCO EM TERRITÓRIO NEGRO: PRÁXIS BRANCOCÊNTRICAS EM
TERRITÓRIO QUILOMBOLA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A construção do conceito de qualidade: concepções e práticas da educação infantil
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
em São Carlos- SP
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Anete Abramowicz
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO PÓS-COLONIALISMO: UM OLHAR SOBRE A
Item VII do Edital
PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
história e cultura Afro-Brasileira e Africana na formação inicial de professores/as:
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
deslocamento téorico-metodolígicos nas experiências formativas do CEPAIA/UNEB conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Tatiane Cosentino
e NEAB/UFMA
Rodrigues
Doutorado
Educação Cultura e Subjetividade 02
Projeto
Relações Docentes
JUDICIALIZAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO: RELAÇÃO ENTRE DIREITO À
EDUCAÇÃO E MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Maria Cecília Luiz,
Maria Cristina Fernandes e Tatiane Cosentino Rodrigues.
Revenge Porn: culpabilização da vítima e o cotidiano escolar
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Gestão Democrática: Práticas Efetivas e Obstáculos à Redução da Violência Escolar conforme Item VII do Edital, excluindo os professores doutores Celso
L. Ap. Conti e Flávio C. Silva, Sandra Riscal, Maria Cecília Luiz
Os discursos sobre o corpo e suas relações com gênero, sexo e sexualidade em
aulas de Biologia do Ensino Médio: dispositivos para fortalecimento/construção de
abjeções (e/) ou sensibilização às diferenças?
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Claudia R. Reyes
A CONSTRUÇÃO DO SABER JURÍDICO NA SOCIEDADE CAPITALISTA: UMA
ABORDAGEM SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE DIREITO
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
ROMPENDO FRONTEIRAS: A INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Daniel Mil
A EDUCAÇÃO INFANTIL E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Diferença e Diversidadede Gênero e Sexualidade no Cotidiano Escolar: Discursos de
poder, cultural educacional e prática docente
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Tensões e conflitos vividos pelos professores iniciantes na carreira docente e o
impacto do Saresp na valorização do magistério na região de São Carlos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Ação da Supervisão de Ensino: tendência legal-racional ou patrimonialista?
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Celso L. Ap. Conti
Performatividade de Gênero do Homem na Educação
Infantil
CRIANÇAS HAITIANAS EM MATO GROSSO: INSERÇÃO NAS INSTITUIÇÕES
ESCOLARES
OS ATRAVESSAMENTOS DOS SABERES PSI NO DISCURSO EDUCACIONAL
CONTEMPORÂNEO: UM ESTUDO A PARTIR DE PERIÓDICOS DA IMPRENSA
PEDAGÓGICA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
MULHERES EM MOVIMENTO: TEMPOS DE MEMÓRIAS, REPRESENTAÇÕES E
SUBJETIVIDADES
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
ANÁLISE DO IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO: sobre as relações de gênero entre adolescentes na Educação
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Educação Cultura e Subjetividade 03
Projeto
A MÚSICA, A ESCOLA E A SOCIEDADE CAPITALISTA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA
CRÍTICA À EMANCIPAÇÃO HUMANA
(Des)compromisso com a prática docente e percepções dos professores: uma
análise crítica da (in)disciplina discente
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Educação Escolar Teorias e Práticas eixo 01
Projeto
O gênero narrativo a partir de sequência didática: um estudo sócio-histórico de
alunos com dificuldades de aprendizagem
O ALUNO DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO: COMO SE CONSTRÓI ESSE OFÍCIO?
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Representações Sociais acerca da construção de aprendizagens através de
brincadeiras na Educação Infantil: suas implicações no desempenho escolar destas
crianças no Ensino Fundamental
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Geração alfa: uma análise dialética sobre a formação sócio-histórico-cultural da
nova geração de educandos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Maria Ap. Mello
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas Dras. Ilza Zenker L
Joly, Fabiana M.Braga e Roseli R. Mello
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
A socialização dos meninos na escola: um estudo sobre a prevenção da violência de conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas Dras. Roseli R. Mello,
gênero a partir dos modelos de masculinidade.
Fabiana M Braga, Luiz Gonçalves Jr., Aline M M R. Reali, Claudia R.
Reyes, Daniel Mill e Márcia R. de Oliveira
A Avaliação na Educação Infantil: formação e participação docente na significação e Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
aplicação dessa prática”
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Escola, família e comunidade: interfaces para o combate e prevenção de práticas
Item VII do Edital
de abuso sexual infantil
Tertúlias literárias dialógicas e relações de gênero: concepções de adolescentes e
professores/as no contexto brasileiro
CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TALENTO FEMININO:
UMA PROPOSTA DIALÓGICA PARA A SUPERAÇÃO DA DESIGUALDADE DE GÊNERO
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Tarefas de casa: considerações sobre a sua relação com a aprendizagem dos alunos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
As Metodologias Ativas e as Práticas Pedagógicas na Instrução Militar: uma
possibilidade na formação do futuro oficial combatente do Exército Brasileiro
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A INTERAÇÃO SOCIAL ENTRE PARES: CONTRIBUIÇÕES PARA O ALUNO INCLUÍDO E
AUXÍLIO AO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ESCOLAR
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A educação emocional na sala de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Título do Projeto: Criatividade e as crianças de três anos de idade: análise do
processo de desenvolvimento criativo na Educação Infantil
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Maria Ap. Mello
Teoria histórico-cultural e a organização do ensino e aprendizagem na educação
infantil
A prática da caminhada no contexto da educação escolar: uma proposta
pedagógica para o ensino médio
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
As implicações do currículo de educação de tempo integral na formação
continuada de professores nos anos iniciais do ensino fundamental
Caminhos da educação integral na cidade de Campinas: Concepções, espaços,
tempos, práticas e avaliação
Prática alfabetizadora na Educação de Jovens e Adultos: uma análise dos
Programas e Campanhas de Alfabetização no período de 1947 à 2015.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Educação Escolar Teorias e Práticas eixo 02
Projeto
Música na escola: em busca de um currículo inter/multicultural
Currículo em ação e práticas democráticas: o que professores fazem para envolver
alunos e pais em suas aulas?
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Ilza Z. L. Joly
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas Dras. Maria Cecília
Luiz e Roseli R. Mello
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
AS MUDANÇAS CURRICULARES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SUAS
Item VII do Edital
CONSEQUÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
A formação de consciências críticas como estratégia da Educação Intercultural e em
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Direitos Humanos: um estudo sobre a metodologia de ensino do Projeto
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Emilia F. de Lima
Parlamento Jovem
Discutindo concepções de gênero e sexualidade no ensino de Língua Portuguesa:
construção de uma proposta de formação continuada de professores e professoras
dos anos iniciais do Ciclo II do Ensino Fundamental
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
DIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA: RELIGIÃO/RELIGIOSIDADE E A
VOZ DAS CRIANÇAS
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Emilia F. de Lima
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ÊXITO PAUTADAS NA PERSPECTIVA
INTER/MULTICULTURAL:O OLHAR DE PROFESSORES/ AS E ALUNOS/AS
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra. Emilia F. de Lima
ANÁLISE DOS DEZ ANOS DA PUBLICAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA: À LUZ DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
PAULISTAS
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Anete Abramowicz
A Formação do Professor para a educação inclusiva
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Educação Escolar Teorias e Práticas eixo 03
Projeto
Relações Docentes
IMPACTOS GERADOS PELA APROVAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
NO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA AVALIAÇÃO DO PROCESSO DEMOCRÁTICONA
ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS PAULISTAS
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
(Re)construindo sentidos e significados atribuídos por uma diretora de escola
pública sobre a gestão pedagógica
Identidade e autoconsciência do diretor escolar de instituições de ensino
fundamental I e II do município de Barretos e da Rede Salesiana de Escolas de São
Paulo: proximidades e distanciamentos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Estado Politica e Formação Humana
Projeto
Relações Docentes
Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal (PDDEM): As Implicações no
trabalho desenvolvido pelos diretores de escola e os reflexos no desempenho da
Educação Infantil e Ensino Fundamental do Município de Limeira.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Uma Análise do PIBID enquanto reflexo de uma política pública preocupada com a
qualidade social da educação: em busca da práxis na formação inicial de
professores
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O Direito à educação do trabalhador do campo: os cursos de Direito instituídos em
convênio com o PRONERA/Incra em universidades mantidas pelo Estado
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr.João Virgilio
A QUALIDADE DA OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO OLHAR DA COMUNIDADE
ESCOLAR
A UNIVERSIDADE SE PINTA DE POVO”: MOVIMENTO ESTUDANTIL DA UFSCAR NO
CONTEXTO DAS COTAS RACIAIS (2008-2016)
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Análise crítica da teoria do professor reflexivo na formação continuada de
professores: um estudo comparativo
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Maria C. S. G.
Fernandes, Cármen L B Passos
Educação rural em Limeira: avanços e retrocessos na formação docente e prática
pedagógica, um olhar a partir da Pedagogia Histórico-Crítica
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ASSENTAMENTOS RURAIS NO ESTADO DO PIAUÍ:
TRAJETÓRIA DE LUTA POR EDUCAÇÃO DO CAMPO
Educação do campo: os caminhos e (des) caminhos da institucionalização na região
sudeste do Pará
Princípios e fundamentos da Pedagogia da alternância no processo de formação da
juventude do campo na região Norte do Espírito Santo
O trabalho docente na perspectiva das políticas públicas de acesso e permanência
ao ensino público de nível superior
Avaliações em larga escala e a gestão curricular no Brasil e nos EUA: influências,
problemáticas e possibilidades
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO E AS IMPLICAÇÕES NA OPÇÃO
PROFISSIONAL: ENTRE O SONHO E A REALIDADE
O papel das políticas Públicas aplicadas à educação do/campo na mesoregião Sul
Goiano
Educação no campo: Um estudo da política de nucleação das escolas no
Assentamento Vila Amazônia/Parintins-AM
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Formação de Professores e Outros Agentes Educacionais
Projeto
AS CRIANÇAS E A INFÂNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO DESSES
CONCEITOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
Relações Docentes
Investigação sobre conhecimento tecnológico pedagógico de conteúdo (TPACK) na
formação inicial a distância de professores de ciência
Trajetórias de Aprendizagem da Docência de Professores do Ensino Técnico em
nível Médio
Ensino de literatura no Ensino Médio: da fruição à consolidação para a educação
do futuro
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
PROGRAMA DE FORMAÇÃO ONLINE DE MENTORES DA UFSCAR:
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A MINIMIZAÇÃO DE NECESSIDADES
FORMATIVAS DE PROFESSORES INICIANTES APOIADOS POR MENTORES
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Aline M. M. R.
Reali e Marcia R. de Oliveira
A aprendizagem da docência mediada pelas tecnologias digitais de informação e
comunicação: Um estudo sobre a percepção docente e os paradigmas
epistemológicos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores
Marcia R. de Oliveira, Aline M. R. Reali, Maria Iolanda Monteiro e
Daniel Mill
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: FORMAÇÃO
INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NOS CURSOS
DE LICENCIATURA DOS INSTITUTOS FEDERAIS, EM MINAS GERAIS.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Quem forma a professora iniciante na carreira docente?
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Rosa M. M A. de
Oliveira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
O uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Daniel
Básica: uma análise da produção bibliográfica brasileira no período de 2005 a 2015 Mill, Alessandra Arce, Marcia R. de Oliveira, Maria Iolanda Monteiro
e Aline R. Reali
Narrativas e a construção da identidade docente de professores alfabetizadores
em início de carreira
FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA PRÁTICA ACERCA DAS NOVAS TECNOLOGIAS
Letramento Informacional: Uma pesquisa-ação com professores da educação
básica do município de Uberaba-MG
A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES
UNIVERSITÁRIOS PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UM
OLHAR SOBRE A REGIÃO SUDESTE DO BRASIL
Políticas educacionais e a formação continuada de professores
Escola ciborgue: A convergência entre escola e tecnologia em um contexto de
supermodernidade e hipermídia
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria Iolanda
Monteiro
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Formação online do professor de classes multisseriadas do campo a partir de um
modelo de ensino para mudanças cognitivas em Ciências
A formação continuada de Supervisores de Ciências do Pibid/UESPI pela prática
docente reflexiva
Representações de professores formadores do CEFAPRO: Desafios e possibilidades
da formação continuada em Mato Grosso
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO MAGISTÉRIO SUPERIOR: CRENÇAS DE
AUTOEFICÁCIA DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES E SUAS IMPLICAÇOES NO
ENSINO
Desenvolvimento profissional de professores: comparação entre um programa de
formação online e presencial no manejo de casos de ensino
OS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA TESSITURA DE SABERES
DE PROFESSORAS INICIANTES
As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação como
linguagem para representação do conhecimento
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Ciberinstrumentos: um estudo acerca das estratégias docentes com a incorporação
dos dispositivos móveis nas licenciaturas a distância no Tocantins
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
PROFESSORES INICIANTES E O DIÁLOGO REFLEXIVO COM AS NARRATIVAS:
POSSIBILDIADES NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS
UMA NOVA EPISTEMOLOGIA DA FORMAÇÃO: experiências formadoras e
aprendizagens experienciais proporcionadas pelo Pibid no processo de constituição
da identidade docente dos alunos de Letras Inglês
Programa de Licenciatura Internacional- PLI: contribuições, implicações e impactos
para a formação de professores
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Identidade Profissional do Pedagogo: Reflexões acerca da atuação na área técnica
administrativa de uma instituição de ensino
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Rosa Maria M A.
de Oliveira
Portal do professor do MEC e educação inclusiva: Contribuições ao
desenvolvimento profissional docente
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Formação continuada de professores oferecida pelo Governo Federal: em pauta o
Programa Nacional de Alfabetização na idade certa - PNAIC anos 2013/14.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
SABERES DA DOCÊNCIA E AS INOVAÇÕES DE ENSINO ATRAVÉS DAS NARRATIVAS DE
FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PARFOR/UFMA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
TPACK (CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO TECNOLÓGICO):
RELAÇÃO COM AS DIFERENTES GERAÇÕES DE TUTORES VIRTUAIS
Projetos Integradores: da interdisciplinaridade à transdisciplinaridade na formação
de professores nos cursos de licenciaturas Pedagogia e Letras/Espanhol da
Universidade Federal de Alagoas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Daniel Mill
A formação Continuada na Educação Básica: entre expectativas e resultados
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DO CONCEITO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA DE
LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA
HISTÓRICO-CULTURAL, PARA A ELABORAÇÃO DE UM CURSO DE EXTENSÃO
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Formação continuada para professoras alfabetizadoras: interdisciplinaridade e as
Ciências Naturais na trama dos objetivos do Pnaic
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Alice H. Pierson
As contribuições do Estágio Supervisionado como pesquisa para a formação inicial
do professor de Língua Portuguesa
A educação ambiental nas séries iniciais: compreendendo a formação inicial do
pedagogo
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Historia Filosofia e Sociologia da Educação
Projeto
Uma análise do domínio da educação profissional, científica e tecnológica a partir
da pós-graduação no Brasil: reflexões a respeito da Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A Educação Superior Tecnológica Para Além da Educação Profissional
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O ENSINO DE FILOSOFIA NO DECURSO DA FILOSOFIA ANTIGA COMO APARATO
DA CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE ATIVA SEGUNDO MICHEL FOUCAULT.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Escolarizar para civilizar: O projeto educacional de Thomaz do Bomfim Espindola
para o Império brasileiro
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Refazendo a Educação a Partir dos “de Baixo”: a Escola e a Hegemonia no Estado
Plurinacional da Bolívia
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O TEMPO IMANENTE DO ENSINO: UMA INTERLOCUÇÃO COM O PENSAMENTO
LITERÁRIO
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
ENSINAR ARTE E DESENHO PARA TRABALHADORES: TRADUÇÃO CULTURAL E
CIRCULAÇÃO DE IDEIAS FORMATIVAS NO SÉCULO XIX
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Paidéia Grega. O lugar da anamnese na formação omnilateral em Platão
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Produção do conhecimento e promoção do gênero humano: Contribuições do
marxismo sobre a crise ideológica na Educação frente às concepções pós-modernas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A interface entre o instituto Benjamin Constant e a ginástica na educação dos
alunos cegos: apontamentos históricos
RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO CATÓLICA FEMININA EM SÃO JOÃO DA BOA
VISTA ENTRE 1894 E 1970.
A Formação dom Pedagogo: A Relação Teoria e Prática Nas Diretrizes Curriculares
do Curso de Pedagogiana Perspectiva da Práxis Educacional
Politica educacional: contraste na formação escolar entre os anos de1961 e 1971
nos estados de Minas Gerais e São Paulo.
CYBER BULLYING E O PAPEL DAS TESTEMUNHAS ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO
MÉDIO: APÁTICOS OU COAUTORES DA VIOLÊNCIA VIRTUAL
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Serviços de Psicologia anexos à secretaria de educação
A educação na Amazônia Guaporema: O movimento de dominação ideológica da
igreja católica sobre o povo ribeirinho (1932-1960)
A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NOS MANUAIS DE ENSINO PARA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES - SÉCULOS XIX E XX
O outro lado da moeda: a entrada em idade regular de jovens das classes médias
no curso de Medicina da UFSJ
Relações Étnico-Raciais e Educação: A perspectiva da formação de professores
O PRINCÍPIO LAICO DA EUCAÇÃO REPUBLICANA BRASILEIRA
Estudo bibliométrico e epistemológico da produção científica em Educação e
Educação Física nas Regiões Centro-Oeste, Sul e Sudeste sobre a educação infantil.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. João Virgilio
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Paolo
Nosela e Ester Buffa
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Doutorado
Práticas Sociais e Processo Educativos
Projeto
Relações Docentes
Histórias do brincar: um estudo com adultos e suas trajetórias.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Aline
Sommerhalder, Fernando D. Alves, Luiz Gonçalves Jr. e IlzaZ L Joly
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
ANÁLISE DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E CONTINUADA DOS PROFESSORESDA
Item VII do Edital
RESERVA INDÍGENA DE DOURADOS MS.
Processos educativos decorrentes de vivências de danças brasileiras de matrizes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
africanas e indígenas e suas contribuições para implementação das Leis 10.639/03 conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Aida V. Montrone
e 11.645/08.
Garcia
Educar-se em direitos humanos em práticas sociais. A educação em direitos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
humanos como processo educativo de resistência aos processos desumanizantes e
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Elenice Onofre
enfrentamento de situações-limite de violência. Considerações para um
encarceramento humanizado.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Educação Básica nas escolas das prisões paulistas na perspectiva dos educadores
Item VII do Edital
da Secretaria Estadual de Educação
Processos educativos em práticas pedagógicas no ensino da História e Cultura
africana e afro-brasileira : perspectivas da equipe gestora a respeito da Educação
das relações étnico-raciais nos anos iniciais da educação básica
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra.Tatiane C.
Rodrigues
Etnomotricidade e a cosmovisão africana: educar e educar-se com crianças para e
na educação das relações étnico-raciais em um espaço não escolar
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Aline
S., IV Fernando D, VII Luiz G. e Ilza.
Educação Física no ensino médio e a Pedagogia do Esporte: Possibilidade de um
planejamento dialógico
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Fernando Alves
AFIRMAÇÃO E FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE NEGRA: POTENCIALIDADES DA
LEI 10.639/03 EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DA LIBERDADE
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Tatiane C.
Rodrigues
Educação popular e a prática da gestão da renda familiar por mulheres
beneficiárias do programa bolsa família
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Luiz Gonçalves J.
Vamos tocar? significados de uma prática musical coletiva dialógica
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Aline
Sommerhalder, Fernando D. Alves, Luiz Gonçalves Jr. e IlzaZ L Joly
Processos educativos para sujeitos em reclusão: subjetivação ou sujeição às
políticas públicas
Educação em prisões: da institucionalização da política pública à realidade da
escola na prisão
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM PRISÕES: DIREITOS E DESAFIOS NA
PERSPECTIVA DO LETRAMENTO
O USO DE TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS REFERENTES À
SAÚDE PARA ESTUDANTES DA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL
USUÁRIOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
IMPORTÂNCIA DE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA O PROFESSOR DE ESCOLAS
PENITENCIÁRIAS
A PROBLEMÁTICA DAS LOUCEIRAS DO MARUANUM: ESTRATÉGIAS DE AÇÕES
EDUCATIVAS FORMAIS E INFORMAIS PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO
CULTURAL
CAMPO - EDUCAÇÃO - POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE SOBRE A ORGANIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO, A PARTIR DESSA RELAÇÃO TRIÁDICA, NO SISTEMA
DE ENSINO DE MINAS GERAIS
Educação e Cultura:mobilização comunitária e telejornalismo dialógico no Canal
Futura
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
IV - Luiz Bezerra
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A BRINCADEIRA DE CASINHA DE MENINOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Aline
Sommerhalder, Fernando D. Alves, Luiz Gonçalves Jr. e IlzaZ L Joly
Educação das relações étnico-raciais: para além das datas comemorativas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Luiz Gonçalves Jr
A prática social da militânica frente as possibilidades de transformação da
realidade das pessoas usuários de crack: uma análise crítica
Educar-se em saúde:perspectiva de diálogos entre diferentes saberes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria Waldenez
de Oliveira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria Wladenez
de Oliveira
DESCOLONIZAR PARA EDUCAR: É POSSÍVEL? A ECOLOGIA DOS SABERES E A
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO (UFRRJ)
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Formação Continuada de professores de língua portuguesa da educação de jovens
e adultos em privação de liberdade: impactos,contradições e perspectivas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Vidas em Risco: O mal-estar dos jovens na sociedade pós-moderna
(o imaginário juvenil sobre a morte)
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Ciência e Matemática 01
Projeto
Elaboração conceitual: um estudo sobre a produção de conhecimento entre
licenciandos em química
A temática ambiental: uma análise das possibilidades interdisciplinares no
currículo de ciências da natureza do estado de São Paulo
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A democratização da construção de um jogo eletrônico para o ensino de Física
(eletrodinâmica) do Ensino Médio
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Abordagem de questões sociocientíficas da Biologia no Ensino Médio: um estudo a
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
partir do conteúdo de Genética nos livros didáticos
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Denise de Freitas
Luz, câmera, ação: as concepções de ciências em obras cinematográficas e as
possibilidades de diálogo com o Ensino de Ciências
Ensino não-formal do currículo de Ciências da natureza e suas tecnologias:
Transformando brinquedos de baixo custo em instrumentos de ensino
Experimentos didáticos e suas diferentes abordagens no Ensino de Ciências: de que
maneira o experimento contribui para o aprendizado?
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Potencialidades de uma sequência didática na compreensão de conceitos
relacionados ao Ensino de Ciências e Biologia
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Denise Freitas
Subsídios educacionais para seleção e concepção de instalações interativas de física
em museus de ciência
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Desafios, saberes e experiências no processo de tornar-se professor/a: reflexões de
professores de ciências e biologia em início de carreira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Denise Freitas
Aplicação da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel no Ensino de Física
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Alice H. Pierson
e Josimeire M. Júlio.
Mestrado
Educação Ciência e Matemática 02
Projeto
Relações Docentes
Ensino de geometria para o ensino fundamental
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Os registros de representação semiótica nas provas de matemática e suas
tecnologias do ENEM com foco em geometria plana e espacial: uma proposta de
sequência didática aos alunos da escola da rede pública
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Matemática e histórias infantis: a trajetória formativa de professoras
alfabetizadoras no programa "Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa".
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Carmen L. B.
Passos
O TRABALHO EM SALA DE AULA COM ATIVIDADES ORIENTADORAS DE ENSINO:
CONSTRUINDO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO POR MEIO DA PERSPECTIVA
HISTÓRICO-CULTURAL
ETNOMATEMÁTICA, PERSPECTIVAS E OPINIÕES: ANÁLISE DE CONCEPÇÕES DE
DOCENTES FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ESTADO DE
RONDÔNIA
MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ABORDAGEM CRÍTICA DE TEMAS
LIGADOS A SUSTENTABILIDADE
ATENÇÃO: O PROCESSO MENTAL NO RACIOCÍNIO MATEMÁTICO E AS
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
O USO DA MODELAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM COMPARATIVO COM A
ABORDAGEM TRADICIONAL NO ENSINO DA ÁLGEBRA NO TERCEIRO CICLO DO
ENSINO FUNDAMENTAL.
Um estudo sobre os jogos contemplados nos livros didáticos de matemática para
Ensino Médio aprovados pelo PNLD 2015
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Cultura e Subjetividade 01
Projeto
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Ações Afirmativas na UFSCar: Desenvolvimento no programa no período de 2008 a
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Roseli R. Mello,
2014
Maria Iolanda Monteiro e Tatiane C. Rodrigues
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Práticas Educativas na Educação Infantil - Pré-escola: como trabalhar a formação
Item VII do Edital
moral e social do aluno
BRINCADEIRA QUE VIROU VERDADE: O RESGATE DA INFÂNCIA TRANSEXUAL NO
CONTEXTO ESCOLAR
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Anete Abramowicz
A "Não Resposta" ao Critério Cor/ Raça no Censo Escolar: Uma análise a percepção
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
dos profissionais de educação infantil dos municípios de São Carlos e Descalvado conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Tatiane Cosentino
sobre o sistema de classificação racial no Brasil
Rodrigues
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Educação das relações étnico-raciais na infância: Práticas Pedagógicas e
Item VII do Edital
Concepções de Profeesores/as da Educação Infantil
Infância e Transexualidade: produção de corpos e verdades
O Olhar da criança em filmes brasileiros: alguns retratos
Zona de desenvolvimento próximo, mediação e aprendizagem na educação infantil.
Experiências Escolares com alunos-artistas
O ensino das Africanidades no Ensino Fundamental II: um estudo de campo no
Brasil e no Uruguai
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Cultura e Subjetividade 02
Projeto
Alunos em situação de desestrutura familiar: superando os reflexos nocivos, e
buscando sucesso no processo de ensino e aprendizagem
A inclusão do educando com síndrome de Down: resultados imediatos e novas
perspectivas
O Plano de Ações Articuladas (PAR) na visão de agentes escolares de municípios
paulistas
O impacto do nome social e cotidiano escolar: Transgeneridade, Educação inclusiva
e os processos de exclusão no ensino público
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
IV Flávio Caetano
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A escola como agente de (re)produção da lógica de criminalização da pobreza e
juventude nos jovens do sexo masculino
PERCEPÇÕES DE GESTORES SOBRE A VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR: VOZES.
GÊNERO E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONVERSA SOBRE O DEVIR-CRIANÇA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria Cecilia Luiz.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
O papel do secretário municipal de educação e atribuição do cargo de diretores conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Flávio
C. da Silva Luiz Bezerra Neto, Maria C. Bezerra
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
As ações do conselho municipal de educação do interior do estado de São Paulo na
conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores Doutores Flávio
educação de jovens e adultos
C. da Silva Luiz Bezerra Neto, Maria C. Bezerra
CINEMA E FORMAÇÃO HUMANA: ANÁLISE DA INDÚSTRIA CINEMATOGRÁFICA E A
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
EDUCAÇÃO DA PERSPECTIVA
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. João dos Reis
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Gestão e Conhecimento: Conjecturas de Poder
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Flávio Caetano da
Silva
O Comum na e da educação: uma análise das escolas Instituto Pandavas e Escola
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Waldorf Novalis.
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Anete Abramowicz
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELACIONADAS A GÊNERO
Cultura Organizacional e desenvolvimento educacional: Desafios de um Município
VIOLÊNCIA ESCOLAR: INTERVENÇÃO POR MEIODE UM PROJETO EDUCACIONAL
A ação comunicativa a partir da representação fenomenológica da minha escola:
uma contribuição da E.E. Prof. Antonio Terézio Mendes Peixoto
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DA MASCULINIDADE ENTRE ADOLESCENTES DE
ESCOLAS PÚBLICAS E SUAS VINCULAÇÕES COM A HOMOFOBIA.
Imagens de si nas narrativas de crianças de Ariacaua:
subjetividade, pedagogia e perspectivismo amazônico
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Cultura e Subjetividade 03
Projeto
INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO HISTÓRICOCULTURAL DOS CONCEITOS DE INFÂNCIA
Violência Simbólica: Um estudo sobre as Práticas do Cyberbullying no Contexto
Escolar
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Escolar Teorias e Práticas eixo 01
Projeto
A aquisição de conceitos matemáticos pelas crianças das séries iniciais do Ensino
Fundamental: contribuições da Teoria histórico-cultural
COMUNIDADE, FAMÍLIA E ESCOLA: OLHAR SOBRE A AÇÃO EDUCATIVA DOS
VOLUNTÁRIOS ATUANTES NUMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS E
HABILIDADES EXIGIDAS PELO CURRÍCULO OFICIAL: A BUSCA POR UMA
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
BÁSICA NO BRASIL
Os processos de ensino de leitura e produção de textos no ambiente escolar
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Pedagogia Histórico-Crítica versus pedagogias do aprender a aprender
A importância da mediação do professor na aprendizagem infantil segundo a
corrente Histórico Cultural
Avaliação do aprimoramento da progressão continuada de alunos do terceiro ano
do primeiro ciclo do ensino fundamental
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O ASPECTO RELACIONAL NA APRENDIZAGEM: ANALISANDO REPRESENTAÇÕES DE
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONCEPÇÕES CORROBORADORAS DO SUCESSO
ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A educação de pessoas jovens e adultas em escolas técnicas. Uma visão global em
países emergentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Quem “lê” um conto aumenta um ponto: O uso de contos na literatura para o 5º
ano
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria Ap. Mello
Violência de Gênero na Universidade: uma análise da produção científica no Brasil.
SABERES COMUNITÁRIOS EM DÍALOGO PARA UMA PEDAGOGIA UBUNTU:
POSSIVEIS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DA CAPOEIRA JUNTO ÀS COMUNIDADES DE
APRENDIZAGEM
Ensino e avaliação por competências: um estudo sobre os líames da transferência e
da mobilização de saberes a partir da educação profissional
Análise da Especifidade da Alfabetização: revendo as concepções e os
procedimentos de ensino dos professores alfabetizadores numa perspectiva
histórico-cultural
Formação inicil de professores: contribuições do programa institucional de bolsas
de iniciação à docencia PIBID: uma nação de transformações?
CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS: O QUE FAZEMOS COM ELAS NAS INSTITUIÇÕES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL?
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo Roseli R. Mello, Fabiana M.
Braga e Tatiane C. Rodrigues, Aline M R. Reali, Daniel Mill e Marcia
Rosenfeld de Oliveira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo Luiz G. Junior e Maria Ap.
Mello
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Educação e motivação: A conciliação de dois conceitos através da contribuição das
linguagens artísticas
FUNÇÕES EXECUTIVAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM
O necessário desenvolvimento de novas metodologias de ensino de historia
indigena
Circuitos de intervenções pedagógicas: estratégias utilizadasa pelos professores
alfabetizadores para atender todos os alunos
Bibliotecas Escolares da Rede Municipal de Araraquara: análise das estruturas
organizacionais e concepçoes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SEGUNDO VYGOTSKY: PERSPECTIVA SÓCIOHSTÓRICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O teatro oprimido como ferramenta dialógica em comunidades de aprendizagem
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Por uma formação geral em cursos profissionalizantes: práticas de leitura literária e
escrita para a formação do cidadão em contraponto com o ensino utilitarista
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Politica de ação afirmativa: compreender os problemas de aprendizagem dos
alunos cotistas
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O ensino de história e o uso de diferentes linguagens: um estudo da temática do
negro e da abolição da escravidão no Brasil sob novos abordagens
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Culturas Juvenis e Funções psiquicas superiores na classe trabalhadoras vivencias e
possibilidades de sucesso escolares
ENSINO DE CONTABILIDADE PÚBLICA E OS LIMITES
E CONTRADICOES NA ATUAÇÃO DO CONTABILISTA PÚBLICO
A FORMAÇÃO DOCENTE E APRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES SOBRE A
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A Criança com atraso na fala e o início da alfabetização-desafios e conquistas
Influência dos fundamentos teóricos das práticas educativas, do professor de
Educação Física na formação de adolescentes.
O debate em sala de aula como instrumento de aprendizagem: algumas
perspectivas para a aprendizagem em filosofia no ensino médio
A PRÁTICA DE ENSINO E OS GÊNEROS DISCURSIVOS: UMA ABORDAGEM SOBRE O
CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Escolar Teorias e Práticas eixo 02
Projeto
O Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal de São Paulo
(Unifesp) e suas contribuições para a formação de professores.
Implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais por um curso de Graduação em
Medicina
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL – ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Educação Escolar Teorias e Práticas eixo 03
Projeto
A gestão escolar em Comunidades de Aprendizagem: pressupostos teóricos,
desafios e possibilidades
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Roseli R. Mello,
Sandra Riscal e Claudia R. Reyes
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA VISÃODE DIRETORES VINCULADOS AO CENTRO
PAULA SOUZA: PROXIMIDADES E DISPARIDADES FRENTE A REALIDADE ESCOLAR.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS E CONFLITOS EM UMA ESCOLA E UMA PROPOSTA
DE TRANSFORMAÇÃO: COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Gestão Democrática: quais desafios, quais caminhos
GESTÃO DEMOCRÁTICA: IMPLICAÇÕES DA COMPETÊNCIA TÉCNICA E PEDAGÓGICA
DOS GESTORES ESCOLARESNA ESCOLA PÚBLICA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Estado Politica e Formação Humana
Projeto
EDUCAÇÃO DO CAMPO, COMUNIDADE RURAL E MOVIMENTO SOCIAL: UM ESTUDO
COMPARATIVO DAS ESCOLAS DO CAMPO DA REGIÃO DE ARARAQUARA E RIBEIRÃO
PRETO
A Educação no Brasil como produto social desigualmente distribuído: Relações
entre escola e sociedade na região de São Carlos
A constituição do habitus escolar dos alunos do ensino fundamental I
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. Flávio C. Silva
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria C. Silveira G.
Fernandes.
Educação, Política e Infraestrutura: A relação entre educação e habitação no bairro
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Selmi Dei, Araraquara/SP
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa Dra Elenice M. Onofre
Escolas nos Assentamentos de Promissão-SP: Os processos de implantação e
funcionamento
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Elementos dos capitais culturais: influências em sala de aula a partir de uma escola
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria C. Silveira G.
municipal do interior paulista
Fernandes.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
A atuação do educador negro na emancipação dos negros em Campinas-SP no
Item VII do Edital
período pós-abolição
A “força” da comunidade: a relação entre os “capitais simbólicos” dos grupos locais
e o “sucesso escolar” de seus alunos nas escolas rurais de Araraquara-SP
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
As lutas dos trabalhadores rurais no interior de São Paulo – direitose o ensino de
História.
Pertencimento Étnicorracial: jovens negros do ensino médio dialogando com as
políticas públicas
O apagamento do estudo de Geografia e História nos anos iniciais
“O Exercício da Docência – Entraves da Profissão na Sociedade Capitalista do
Século XXI”
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Jovens rurais no assentamento Monte Alegre, qual o motivo deles irem embora? conforme Item VII do Edital, excluindo os Professores doutorees Maria
C. Bezerra, Luiz Bezerra, Manoel Nelito
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
A função da escola na comtemporaneidade: Uma análise do Programa Pacto pelo
Item VII do Edital
Ensino Médio
Mestrado
Formação de Professores e Outros Agentes Educacionais
Projeto
Formação de Professores e Diversidade: o ensino do multiculturalismo NA
GRADUAÇÃO em Pedagogia.
Formação de Professores: um olhar sobre o início da carreira do professor
alfabetizador
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Rosa Maria M A de
Oliveira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Rosa Maria M A de
Oliveira
O coordenador pedagógico como (co) responsável pela Formação Continuada em
serviço e sua contribuição para a reflexão sobre a prática docente na escola.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O exercício da docência na visão dos professores iniciantes dos cursos de
Licenciatura no contexto universitário: Saberes e fazeres da profissão.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Formação Inicial e Continuada dos Professores: um estudo sobre a gênese das
expectativas, currículos e necessidades formativas
UM OLHAR DOCENTE SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO
CONTINUADA DO PROFESSOR E SEU USO EFETIVO NA SALA DE AULA.
BARREIRAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES COM USO DAS TIC:
UM ESTUDO DE CASO.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Os cursos de pedagogia a distância: A relação entre o DESIGN intitucional e as
expectativas discentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Maria Cristina
Bezerra
Robótica educacional aplicada ao ensino prático da matemática e física
TICs na perspectiva da Educação Física: formação docente na era digital
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EAD: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA
INTERAÇÃO NA POLIDOCÊNCIA
A escola como espaço de formação continuada com base em suas especificidades e
as implicações em avaliações externas.
Aprendizagem Conectivista: Os MOOCs como instrumento de extensão
preparatória para o exame nacional do ensino médio
(Re)Contando a Geografia em Quadrinhos Digitais e o Desempenho Escolar
O processo de transição da educação infantil para o primeiro ano do ensino
funcamental: compreensão das mudanças e práticas dos professores
O desafio da gestão das tecnologias em relação às Dimensões asministrativa,
pedagógica e tecnológica
A cultura digital e os elementos midiáticos como componentes de construção do
conhecimento em cursos de licenciatura em pedagogia
A “GERAÇÃO INTERNET” E A NOVA MANEIRA DE APRENDER
Os diferentes significados e sentidos que professoras de
educação infantil atribuem ao seu trabalho docente
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
ANÁLISE DA QUALIDADE DE FORMAÇÃO DO DISCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA
VOLTADA PARA O ATENDIMENTO AO ALUNO IDOSO
Recursos Educacionais Abertos: uma análise sobre a utilização da Plataforma
REMAR por professores da educação fundamental
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Limitações e dificuldades de docentes, na apropriação de novas tecnologias de
informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O trabalho docente no contexto da política educacional do PIBID/Pedagogia em um
município interiorano de um Estado brasileiro
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Ensino de compreensão e leitura de textos com uso de programa informatizado e
capacitação de professores de uma escola pública em são carlos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MUSICAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
ENGAJADOS NO ENSINAR CRÍTICO E REFLEXIVO
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Historia Filosofia e Sociologia da Educação
Projeto
Legislação Federal e proposta curricular do Estado de São Paulo para a Filosofia no
Ensino Médio
Alexis de Tocqueville e a importância da filosofia para formar cidadãos
Educação e fontes históricas: Analisando os jornais dos sindicatos operários da
década de 20
ATRAVÉS DOS TEMPOS, ATRAVÉS DO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E DIDÁTICOPEDAGÓGICA DE UMA OBRA DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (19521962)
A universidade do povo: um estudo sobre a conquista, a gênese e a história da
Universidade Federal de São Carlos sob a ótica da população não acadêmica do
Município de São Carlos
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Marisa Bittar
O ensino de filosofia na educação Técnica de Nível Médio
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Ensino dos pricípios fundamentais do Direito (artigo 1,3 e 4, da Constituição
Federal de 1988), na educação básica, para construção e efetividade de uma
mentalidade cidadã e democratica
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Os fundamentos ontológicos dos valores na educação
A PESQUISA-AÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO FILOSOFAR NA PERFORMANCE
A LEI 9.349/1996 E A CONTRIBUIÇÃO DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO DA
REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO NA FORMAÇÃO ÉTICA,
CIDADÃ E EM DIREITOS HUMANOS DO INDIVÍDUO.
O papel pedagógico da arte: filosofia moral e educação musical na paidéia de
Platão.
De Meninos e Tornos: A Escola Senai de Araraquara, 1971-2011
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A educação sob a vertente cristã e sob a vertente antissemita na Ação Integralista
Brasileira durante a década de 1930.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof. Dr. João Virgilio
DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSFIA: COMO ENSINAR CONCEPÇÕES DE FILOSOFIA,
NO MUNDO CONTEMPORÂNEO, EM VISTA DE UMA CIDADANIA SOLIDÁRIA
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Diálogos Filosóficos anacrônicos: sobre o passado, o presente e o futuro dos nossos
estabelecimentos de ensino
Filosofia da Educação: a concepção omnilateral de formação humana
contemporânea
A educação em busca da sua identidade no século XXI: retratos da escola publica
paulistana sob a otica de professores
A educação libertária e a educação popular brasileira: buscando relações para a
educação integral
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Análise crítica: O quanto o histórico dos processos educacionais em Moçambique
influenciam a forma de aprendizagem na atualidade, no ensino primário
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Mestrado
Práticas Sociais e Processo Educativos
Projeto
Cidadania na escola, uma perspectiva de transformação social e aceitação da
diversidade
RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO NÚCLEO
DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO – NAPE E A INTEGRAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA SAÚDE COM A EDUCAÇÃO – UMA EXPERIÊNCIA INÉDITA EM
ESCOLA PÚBLICA NO ESTADO DO CEARÁ
Docentes homossexuais: histórias de vida e desafios desde a formação inicial até o
exercício da Docência
Ensino coletivo de Violino, viola, violoncelo e contrabaixo
Moradores de rua em processo de alfabetização e inserção na sociedade
Relações Docentes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Os processos educativos construídos por meio dos jogos nas aulas de Educação
Física
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os professores doutores
Fernando D. Alves, Ilza Z L. Joly e Aline Sommerhalder
RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
As Práticas Populares em Saúde na formação do técnico em enfermagem
FÚTBOL CALLEJERO E PEDAGOGIA DO FUTEBOL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE AS
METODOLOGIAS E SEUS SUJEITOS
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Aida Victoria
M. Garcia e Maria Waldenez de Oliveira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo o Prof Dr Fernando Donizete
Alves
Problema ou solução? A tendência anarquista e a compreensão do ser como forma
de inclusão.
DIREITOS SEXUAIS NA ESCOLA
O IMPACTO DA HOMOFOBIA NO DESENVOVIMENTO DE ALUNOS(AS) DO ENSINO
MEDIO.
ESCOLA INTERLOCUTORA - ESCOLA DISCIPLINADORA
As Representações Sociais Comunicadas entre um grupo de professores da Rede
Pública de Ensino sobre a Educação
SABEDORIA POPULAR E A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE DO CERRADO:
RESGATANDO E ESTREITANDO LAÇOS
Livres para sempre! O aprender a aprender como sinônimo de liberdade
Oficinas Artísticas e Vida de Qualidade: processos educativos com idosos
moradores de uma instituição de longa permanência
Um currículo para uma educação musical humanizadora
CORPORALIDADE E PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: a educação do corpo em conflito
com a lei
Educar para saúde em currículo escolar: uma parceria entre profissionais da saúde
e professores
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Preconceito, discriminação e exclusão na Educação Física Escolar dos anos iniciais
do Ensino Fundamental: em busca de uma Educação + Inclusiva.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os professores doutores
Fernando Donizete Alves e Aline Sommerhalder
Minha vida é o Rock and Roll: processos educativos na prática social do Rock entre
músicos de São Carlos.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Ilza Zenker Joly
Educação musical e práticas sociais: os processos educativos em uma Bateria de
escola de samba universitaria de São Carlos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O papel humanizador do arranjo musical no contexto de um grupo comunitário
“O que há fora do armário?”: Expressões da Diversidade Sexual em Produções
Audiovisual para Internet e o Impacto na Cultura Jovem
Á Lei 10.639/2003 na formação e na prática pedagógica da Educação infantil na
município de Hortolândia-SP
A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, DE PAULO FREIRE, NO TEATRO DE AUGUSTO BOAL:
Apropriações e transformação socialsegundo os conceitos “práticas sociais” e
“processos educativos”.
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo os professores doutores
Fernando Donizete Alves, Ilza L Joly e Aline Sommerhalder
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
Diálogo com crianças nas rodas de capoeira: problematizando as questões raciais conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Rosa Maria M A de
Oliveira e Maria Ap. Mello
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
O papel motivador da escola na escolha profissional dos estudantes: Estudo de
Item VII do Edital
caso.
PROJETO SAWABONA: CONTANDO AFRICANIDADES
UMA ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DAS REPRESENTATIVIDADES
POSITIVAS DO NEGRO NA CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA COMO MEIO
DE MELHORAR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS ENTRE CRIANÇAS DE 07 A 12 ANOS
A musica como elemento de integração em práticxas sociais dentro da instituição
escolar
A relação família - escola e o fracasso escolar: o que dizem as pesquisas
Berçario e Práticas de discriminaçao e preconceito racial: um olhar sobre o que as
professoras pensam
A musica experimental na escola publica: uma contribuição para uma educação
mais democrática emancipadora e humanista
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
A Formação Musical dos batuqueiros do MaracatuNação Estrela Brilhante de Recife
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Ilza Zeker L Joly
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
O teatro do oprimido: um isntrumento da educação em sistema prisional
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Jogos africanos: aprendendo com estudantes de origem africana matriculados na
Universidade Federal de São Carlos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profs. Drs.Luiz Gonçalves Jr
Com vivencias em atividades diversificadas de lazer: processos educativos
decorrentes da convivencia para e pleo lazer
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profs. Drs.Luiz Gonçalves Jr
Conscientização além do lar: a importancia do ensino étnico racial para
compreender nossos alunos
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo a Profa. Dra. Anete Abramowicz
O processo de construção do projeto politico pedagogico: olhares e vozes para a
educação de crianças em creche
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
A prática da fotografia na coleta seletiva solidária e os processos educativos
decorrentes: dialogos entre arte, catação e interação de saberes
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Sociedade sinfônica amigos da arte musical: um estudo de campo sobre processos
educativos em práticas sociais
Educação Musical com viola caipira: um olohar para a educação humanizada e a
cultura caipira
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital
Orquestra em Açao
Educação para e pelo trabalho: A formação dos Trabalhadores Sem Terra no Sul de
Minas Gerais.
Um estudo sobre a alta taxa de evasão de alunos do Centro Estadual de Educação
de Jovens e Adultos de Barretos
Processos educativos em musicalização através das Africanidades Brasileiras na
formação continuada de professores
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção
conforme Item VII do Edital, excluindo as Profas. Dras. Ilza Z L Joly e
Tatiane Cosentino Rodrigues
Processos Educativos entre mulheres: a representação feminina na Prática Social
do Congado na percepção das integrantes do Terno de Marinheiro de São Benedito
de Uberlândia-MG
Banca composta por 3(três) membros da Comissão de Seleção conforme
Item VII do Edital