INICIAÇÃO CIENTIFICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO
GROSSO - ÊNFASE NA ENFERMAGEM1
Thaís Eufrásia Costa de Souza2
Adriana Delmondes de Oliveira3
Vagner da Silva Dias4
Laura Filomena Santos de Araújo5
Roseney Bellato6
O Programa de Iniciação Cientifica busca contribuir para a formação de jovens pesquisadores
despertando o universitário para a criatividade cientifica. Objetivo deste estudo foi descrever a
produção de Iniciação Científica na UFMT, com ênfase na enfermagem, no período de 2006 a
2010. Estudo descritivo quantitativo de análise da produção veiculada no “Caderno de Resumo”
do Seminário de Iniciação Científica/UFMT que traz resultado da atividade de IC de Cuiabá e
demais campi. Mapeou-se esta produção por grandes áreas do conhecimento, área das Ciências
da Saúde, e Enfermagem. Os resultados em termos absolutos e percentuais foram apresentados
graficamente. Evidenciou-se a crescente produção no total das áreas, com predominância das
Ciências da Saúde (20,51%), Agrárias (20,47%) e Humanas (20,13%). Nas Ciências da Saúde,
destacou-se a liderança e incremento da Enfermagem (35,65%). Nesta, predominou o PIBIC
(77,42%) em relação ao VIC (22,58%); e destacou-se a orientação por Doutor (90,32%),
seguida por Mestre (5,81%) e Pós-Doutor (3,87%). O Programa de IC teve incremento gradual e
persistente na UFMT, denotando uma importante forma de qualificação do aluno; contudo, tal
incremento foi desigual entre as diversas áreas do conhecimento. Na Faculdade de Enfermagem
a orientação foi, majoritariamente, por Doutor; mas, mesmo entre estes, de forma desigual, por
aqueles envolvidos no Programa de Pós-Graduação. Salienta-se a importância de estudos da
progressão do Programa de IC, bem como análise específica por área do conhecimento,
orientando políticas que sustentem tal atividade docente e discente.
Palavras chave: Iniciação Científica. Pesquisa em Enfermagem.
1
Trabalho realizado no âmbito das disciplinas Teoria do Conhecimento e Enfermagem e Cidadania I,
2011/1, do Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal
de Mato Grosso (FAEN/UFMT). Colaboraram no trabalho original os alunos: Larissa de Paula Barbosa
Silva, Jennifer Nunes Rondon, Flávia Gomes da Silva, Dayb Bianca de Oliveira, Aline Kellen Acosta
Benitez.
2
Discente do Curso de Graduação em Enfermagem da FAEN/UFMT.
3
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora da FAEN/UFMT, orientadora. Lider do Grupo de
Pesquisa Enfermagem, Saúde e Cidadania (GPSC). E-mail: [email protected].
4
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora da FAEN/UFMT, orientadora. Membro do GPESC. Email: [email protected].
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