Resoluções de Exercícios
EA: EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM
EH: EXERCITANDO HABILIDADES
TC: TAREFA DE CASA
COMPREENSÃO TEXTUAL E GRAMÁTICA I
Capítulo
15
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO DOS
ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Portadores de Texto; Estudo do Complemento Nominal
EA – BLOCO
01
01 E
02 Resposta Pessoal
Sugestão: Os jornais são indispensáveis, as informações garantem a
tendência do desenvolvimento social, político, educacional, cultural,
de forma global. O texto em estudo aborda a renovação dos jornais,
pois eles constituem espaço de leitura para os jovens, como também
para as classes populares.
03 Resposta Pessoal
Sugestão: O autor quer mostrar que o jornal Zero Hora aborda
primordialmente notícias da cidade e das regiões, o que desperta,
principalmente nos jovens, o interesse pela leitura.
EH – BLOCO
01
01 A) Complemento nominal.
B)
C)
D)
E)
Adjunto adnominal.
Complemento nominal / Adjunto adnominal.
Complemento nominal.
Adjunto adnominal / Complemento nominal.
TC – BLOCO
01
01 A) do homem
B) ao próximo / aos desamparados
C) com os semelhantes / à sabedoria
D) às leis
02 A) confiança
B) investimento
C) combate
03 Como objeto indireto, o termo depende da forma verbal dar; como
complemento nominal, depende da palavra apoio.
04 C
05 A) “...que resistem à seca”
04 E
05 Resposta pessoal.
Sugestão: O texto jornalístico engloba notícias, informações, comunicações em discurso narrativo, dissertativo, descritivo. Usa, também,
os gêneros, por exemplo, editorial, crônicas, artigos, classificados etc.
Ele se destaca pela linguagem fluente, vocabulário acessível, análise
de fatos, acontecimentos, enfim, o texto jornalístico é um gênero
bastante lido e informativo.
EA – BLOCO
02
B) “Não se apegue à riqueza demasiadamente.”
C) “...interessou-se pela campanha”
D) “...contrariam a boa convivência”
06 A
10 D
14 B
07 C
11 D
15 B
08 B
12 A
09 C
13 B
01 A) (3)
B) (1)
C) (2)
02 Sugestões:
A)
B)
C)
D)
E)
a frutos do mar
à saúde
em gramática
com o irmão
pelos nossos atos
04 A) Objeto indireto / Complemento nominal
Complemento nominal / Objeto indireto
Objeto indireto / Complemento nominal
Objeto indireto / Complemento nominal
Complemento nominal / Objeto indireto
05 A) Poucos têm amor aos bichos.
B)
C)
D)
E)
16
Temos muita confiança em você.
Os EUA desejam a manutenção da paz naquela região.
Eu tenho muita consideração por eles (ou por vocês).
Ela não tem interesse por mim.
06 A) o ninho: objeto direto / a destruição: objeto direto / do ninho:
complemento nominal
B) particular aversão: objeto direto / a peixe: complemento nominal
/ de peixe: objeto indireto
C) a Pátria: objeto direto / à Pátria: complemento nominal
D) à picada de serpentes: complemento nominal
COMPREENSÃO TEXTUAL E GRAMÁTICA I
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A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO DOS
ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
O Texto Jornalístico; Estudo do Agente da Passiva
EA – BLOCO
03 D
B)
C)
D)
E)
Capítulo
03
01 E
02 E
03 Sugestão: Alguns canais de mídia corroboram para a desestruturação
da sociedade, porque apelam para a ignorância no sentido de explorar
a violência em detalhes chocantes, como também promovem o forte
consumo desregrado.
EA – BLOCO
04
01 A
02 A
03 A) ...tal como ele foi visto em uma noite de luar
B) o = pronome pessoal oblíquo; objeto direto
ele = pronome reto, 3a pessoa singular; ele = sujeito
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
PORTUGUÊS – Volume 03
01
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04 As florestas da Amazônia são devastadas criminosamente.
05 D
02
01 Sugestão de Resposta.
06 A
07 C
08 A minha infinda afeição não foi reconhecida em meus prantos.
TC – BLOCO
EH – BLOCO
02
Os argumentos em favor da análise como passiva são de dois tipos:
A) histórico: essas construções derivam ou se assemelham à antiga
voz média (forma passiva com sentido ativo), de que as formas
verbais reflexivas são testemunhas;
B) estrutural: é possível converter essa oração em passiva analítica.
Nos lugares em que essa discussão é apresentada, o argumento é
o da paráfrase: “alugam-se casas” é igual a (significa) “casas são
alugadas”. A segunda oração, sendo passiva, “provaria” que a
primeira é passiva.
TC – BLOCO
01 B
03
02 A) A paz seja cultivada por nós.
01 C
06 C
11 B
03 Impostos elevadíssimos são cobrados pelo Governo Federal nas tran-
02 E
07 B
12 C
03 C
08 B
13 C
04 C
09 E
14 D
05 A
10 A
15 D
B) A justiça social é acalentada pela sociedade.
sações comerciais.
04 A) Leiam-se bons livros.
B) Decretou-se a Reforma Ortográfica.
C) Cobrar-se-ão as taxas de trânsito.
D) Aplaudiram-se efusivamente os participantes do evento.
05 C
09 E
13 E
06 D
10 C
14 C
07 A
11 E
08 A
12 C
Capítulo
17
15 C
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO DOS
ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
O Texto Publicitário; Estudo do “Se”
EA – BLOCO
05
01 D
18
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO DOS
ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
O Texto Artístico; Estudo da Regência Verbal (Parte I)
EA – BLOCO
07
01 D
02 A
03 Sugestão:
A linguagem poética fomenta a dimensão transcendental da emoção,
do sentimento, da comoção, cuja fisionomia expressiva é possível com
a musicalidade das palavras, das figuras de linguagem etc.
04 Sugestão de Resposta.
02 Sugestão:
Essa classe social é muito desprezada e esquecida. Os agentes sociais não
levantam programas, projetos para os grandes problemas socioeducativos,
emprego. O jovem de subúrbio é vítima de crimes hediondos, sem punição.
03 O texto publicitário caracteriza-se por uma argumentação bem estruturada e coerente aliada a uma linguagem convincente e persuasiva.
Por isso, a propaganda predomina no texto publicitário.
EA – BLOCO
Capítulo
06
A vida traz efemeridades que se desvanecem no curso do tempo.
05 B
EA – BLOCO
08
01 Trata-se do verbo assistir no sentido de estar presente.
02 A
01 C
03 Verbo transitivo indireto com os predicativos do objeto: competentes
02 A) de pinheiros
04 Nesse caso, o verbo aconselhar é transitivo direto e indireto.
B) Frase sem agente passiva.
C) Frase sem agente passiva.
D) pelos gregos, pelos ingleses.
E) Frase sem agente passiva.
03 Expletiva.
04 D
05 Voz Reflexiva.
06 E
02
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
PORTUGUÊS – Volume 03
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e honestos.
EH – BLOCO
03
01 A) O trocadilho vem da utilização de termos de mesmo campo semântico –
“esquentando” e “aquecimento” – com sentidos diferentes, já que
“esquentando” significa, no contexto, intensificação dos debates.
O jornalista pede perdão porque não é comum em notícias que
abordam esse assunto o uso de trocadilhos, já que o recurso é
tradicionalmente empregado em textos humorísticos.
B) A ambiguidade reside no termo “vigia”, que pode ser entendido
como verbo (vigiar) – o preso é que vigia o acusado; ou como substantivo – o vigia, que é acusado, foi preso.
COMPREENSÃO TEXTUAL E GRAMÁTICA I
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TC – BLOCO
04
TC – BLOCO
01 É um verbo transitivo direto e indireto, estruturando dois complementos verbais: aos jovens (C.I) e o melhor da vida (C.D.).
02 Oferecer carinho – Satisfazer alguém
Sorver – Almejar
Cuidar – Estar presente
03 Aspiro a ele
01 A) Peça ao seu pai que não vá ao interior.
B) Lembro o dia em que você nasceu.
C) Custou-me muito chegar aqui.
D) Daqui, veem-se as pessoas entrando nas casas e saindo delas.
E) Prefiro frutas a doces.
F) Eis o escritor com cujo livro me deliciei.
G) Jerusa namora Luís.
02 D
A telenovelas
Ao presidente
O pó
Ao pai
É necessário que observemos, com cuidado, a estrutura de cada
uma das frases para termos a segurança de que o item D é o
correto, porque a forma verbal significa acarreta, cuja regência
é transitivo direto.
04 D
03 E
05 C
04 B
06 A
05 E
07 E
Podemos ver que o uso da linguagem padrão sustenta a sequência
discursiva do texto por meio dos recursos linguísticos e do procedimento argumentativo que enquadram os diferentes processos de comunicação. Daí, a alternativa E é a correta, pois estabelece as estruturas
sistemáticas e específicas na língua padrão.
08 A
11 D
14 D
09 A
12 C
15 E
10 B
13 C
Capítulo
19
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO DOS
ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
Podemos observar uma visão crítica referente às regras da Gramática
Normativa elaborada por Perini, autor do texto II. Isso foi pensado
no intuito de aproximar a linguagem da gramática do padrão atual
brasileiro.
06 D
10 D
14 A
07 B
11 C
15 A
08 B
12 A
09 B
13 D
Capítulo
20
O Texto Cordelista; Estudo da Regência Verbal (Parte II)
EA – BLOCO
09
01 A xilogravura (texto I) se relaciona ao texto cordelista porque representa
os momentos comemorativos do folclore, como os citados no texto I.
A COMPREENSÃO TEXTUAL E O ESTUDO DOS
ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LÍNGUA
PORTUGUESA; USOS DA LÍNGUA: NORMA
CULTA E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS
O Texto Político; Estudo da Regência Nominal
EA – BLOCO
11
01 D
02 Sugestão:
02 C
03 A
04 A xilogravura expressa a relação afetiva mais íntima, que é uma das
abordagens da literatura de cordel.
05 O texto cordelista apresenta símbolos expressivos na criação literária e
sempre com xilogravuras que dão matizes e ilustrações enriquecedoras
aos temas, à versificação consequentemente.
06 O texto cordelista aborda os problemas do mundo atual vivenciado
por cada poeta. Na produção, cada cordelista inspira-se na literatura
folclórica popular.
EA – BLOCO
05
10
01 D
02 E
A corrupção dos políticos é deflagrada na compra de votos, no desvio do erário público e de impostos. O acesso ao poder oferece-lhes
chances de enriquecimento ilícito, de nepotismo, de favoritismo etc.
Existe também a corrupção do sistema político, que consiste em apelar
influências infundadas, cujos objetivos são pessoais. É um sistema
político que favorece apenas os mais espertos. Realmente, não se trata
de um sistema ilegal, mas ele comporta procedimentos na realização
de interesses inaceitáveis. Por isso, é um sistema político que não
representa a sociedade, a população, e existe em alguma dimensão
no mundo inteiro. O seu criador foi o professor de direito de Harvard.
03 E
04 O texto político, inicialmente, deve ser persuasivo, pois ele expõe
interesses da comunidade, dos órgãos públicos, das associações
e da dinâmica de comportamentos e costumes que caracterizam
a sociedade. Outro aspecto importante do texto político, segundo
Hannah Arendt, é a força da palavra que predomina no discurso
político, convencendo, por assim dizer, o leitor por meio de sua
argumentação.
03 A
05 D
04 C
06 C
05 D
07 D
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
PORTUGUÊS – Volume 03
03
03/06/2013 16:40:28
EA – BLOCO
12
01 A) A
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
COM
A
SOBRE
DE
À
NAS
DE
NA
TC – BLOCO
06
01 A) correta
B) correta
C) errada (com)
D) correta
E) errada (para)
02 às artes
03 A
04 A – C – A – A – C – A – C – C – A – A – C – C – C
05 E
06 D
O autor Mário de Andrade busca estruturar sua “gramatiquinha”
sistematizando os registros linguísticos nas expressões oral e literária.
São conhecimentos de língua que, na concepção do autor, podem
formar os recursos sistêmicos que dão luz à semântica.
07 B
12 B
17 C
08 E
13 C
18 A
09 B
14 A
19 A
10 E
15 C
11 D
16 D
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