Relatório aula prática
Procedimentos para
elaboração
Introdução




Explicações sobre a densidade (o que é, como
é calculada);
Propriedades específicas da matéria (quais
são, como podemos defini-las);
Estados físicos da matéria (caracterização dos
três estados);
Métodos
de
separação
de
misturas
(explicação sobre métodos de separação de
misturas homogêneas e heterogêneas).
Procedimento

Como foi realizado o experimento no
laboratório – seguir roteiro.
AULA PRÁTICA – QUÍMICA – RECONHECENDO AS PROPRIEDADES DA MATÉRIA E OS MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS
1ª parte: Medindo a densidade
Utilizando-se da proveta graduada e da balança como você calcularia a densidade do objeto que está em sua bancada? (Não se
esqueça da fórmula da densidade).
2ª parte: Observando propriedades específicas das substâncias
Observando as substâncias que estão em sua bancada como você poderia diferenciá-las utilizando-se das propriedades específicas
da matéria?
3ª parte: Observando os estados físicos da matéria
Em sua bancada estão colocados três objetos cada um representa a matéria em um de seus estados físicos. O sólido (ferro), o líquido
(água) e o gasoso (bexiga). Conseguimos modificar a forma desses objetos? E seu volume (suas dimensões)?
Se você encher uma seringa (sem agulha) com ar, tapar o bico com um dedo e empurrar o êmbolo o que está acontecendo com o ar
dentro da seringa? E quando você soltar o êmbolo (sem soltar o bico) o que acontece. E se você tapar o bico e puxar o êmbolo da seringa o que
acontece com o ar dentro da seringa? E se você soltar o êmbolo (sem soltar o bico) o que acontece?
4ª parte: Como podemos separar as substâncias?
Antes de manipular as substâncias que estão sobre a bancada análise como você poderia separar essas substâncias (que métodos
você utilizaria)? Depois realize o procedimento escolhido e anote os resultados.
Substância 1: Água e sal
Substância 2: Água e pó de café
Substância 3: macarrão cru
Substância 4: sal e limalha de ferro
5ª parte: Observe os equipamentos utilizados e desenhe-os em seu caderno
Resultados
Demonstrar quais foram os valores da
densidade, as propriedades utilizadas
para separar as substâncias, as
observações referentes aos estados
físicos da matéria, os métodos de
separação de misturas observados e os
equipamentos observados no laboratório
Conclusões e Bibliografia


Conclusões: comparar os resultados a
bibliografia consultada;
Bibliografia: indicar as fontes de pesquisa,
quais foram os livros ou sites pesquisados.
Obs.: Google é site de busca não de pesquisa;
Indicar o endereço e o dia em que o site foi consultado;
Livros – indicar título, nome do autor e ano de publicação.
Padrões de formatação





Capa – Nome do colégio, título da aula
prática e nome dos integrantes do
grupo.
Fonte: Times New Roman ou Arial;
tamanho 12 (texto) e 14 (título)
Espaçamento: 1,5 linhas
Alinhamento: Justificado
Folha: A4
PARÁGRAFO
Configuração
CAPA
Colégio Saint Exupery – COC
TÍTULO DA AULA
Nome do grupo
9º Ano