Esc. E. B. 2,3 Prof. João F. Pratas
Análise do ficheiro das Equipas de
verificação de documentos das
reuniões de 1º Período
As informações contidas neste documento têm por base a análise
do ficheiro das Equipas de Verificação de documentos constantes às
reuniões de 1º Período.
O documento contém apenas informação de caráter estatístico e
pretende manter o rigor de outros documentos que dizem respeito
à avaliação dos alunos. Atendeu-se ao sigilo das reuniões, divulgando-se apenas o que pode ser tornado público.
A Comissão de Autoavaliação
Figura 1—Comportamento global da turma para o 2º Ciclo
A menção de Satisfaz surge como a mais frequente nas turmas de 2º Ciclo.
Figura 2— Comportamento global da turma nos 5º e 6º anos.
Figura 3— Aproveitamento global da turma para o 2º Ciclo
A menção de Satisfaz é a mais frequente.
Figura 4—Aproveitamento global da turma dos 5º e 6º anos
Figura 5—Comportamento global por turma
Com o auxílio da cor é possível fazer uma comparação do aproveitamento e comportamento de uma
mesma turma.
Figura 6—Aproveitamento global por turma
Figura 7— Número de “Plano Individual de Trabalho “ avaliados por ano de ensino
Num universo de 15 turmas, o número de PIT’s não é significativo.
Figura 8—Número de proposta de apoio para Língua Portuguesa por turma.
O número de propostas apoio para Língua Portuguesa é maior no 6ºano, destacando-se o 6º C.
Figura 9— Número de alunos propostos para Apoio no 5º ano, por turma.
Figura 10— Número de alunos propostos para Apoio no 6º ano, por turma.
Figura 11—Número de alunos propostas para as Equipas de Acompanhamento
Figura 12—Número de Planos de Acompanhamento/Recuperação no 2º Ciclo
Figura 13—Número de Planos de Acompanhamento por ano de escolaridade (2º Ciclo)
Figura 14—Número de Planos de Acompanhamento por turma.
Figura 15—Número de Planos de Recuperação por ano de escolaridade (2º Ciclo)
Figura 16—Número de Planos de Recuperação por turma (5º e 6º ano)
Figura 17 - Número de alunos propostas para Quadro de Honra por turma.
3º Ciclo
Figura 18—Comportamento global dos alunos de 3º Ciclo

3 das 18 turmas, que constituem o 3º ciclo e curso CEF, obtiveram a menção “ Não Satisfaz”
na classificação do comportamento global;

12 das turmas obtiveram classificação relacionada com “ Satisfaz”;

2 turmas obtiveram a menção “ Bom.
Figura 19—Comportamento global dos alunos de 3º Ciclo por ano de escolaridade

A menção “Não Satisfaz” foi atribuída, no 3º ciclo, apenas a turmas do 7º e 8º anos.
menção “Bom” foi apenas atribuída a turmas do 9º ano
A
Figura 20—Aproveitamento global dos alunos de 3º Ciclo

9 das 18 turmas, que constituem o 3º ciclo e curso CEF, obtiveram menção “ Não Satisfaz”
ao nível do aproveitamento;

Das restantes 9 turmas, 5 delas obtiveram a menção “Satisfaz Pouco”.
Figura 21—Aproveitamento global por ano de escolaridade (3º Ciclo)

As menções de “ Não Satisfaz” e de “Satisfaz Pouco” , relativas ao aproveitamento, são
transversais a todos os anos, no 3º ciclo; As menções de “ Satisfaz” e “Bom” encontramse concentradas no 8º e 9º anos.
Os gráficos seguintes permitem comparar as menções atribuídas ao nível de aproveitamento global
e comportamento global, numa mesma turma.
Figura 22—Aproveitamento global por turma de 3º Ciclo
Com o auxílio da cor é possível fazer uma comparação do aproveitamento e comportamento de
uma mesma turma.
Figura 23—Comportamento global por turma de 3º Ciclo

O 8º A é a única turma com a menção de “ Bom” no comportamento e aproveitamento globais;

O 7ºC, 7ºF e 8ºD apresentam a menção de “ Não Satisfaz” nos dois parâmetros avaliados;
O 9ºC apresenta menções opostas nos dois parâmetro avaliados
Figura 24—Número de “Plano Individual de Trabalho” por ano de escolaridade
Figura 25—Número de propostas de apoio para Língua Portuguesa

Existiram no 3º ciclo 14 propostas de apoio, todas elas na disciplina de Língua Portuguesa e
no 9º ano.
Figura 26—Número de propostas para as Equipas de Acompanhamento
Figura 27—Número de Planos de Acompanhamento/ Recuperação dos alunos de 3º Cico
Figura 28—Número de Planos de Acompanhamento por anos de escolaridade no 3º Ciclo

A maior parte dos planos de acompanhamento avaliados são de alunos do 7º ano.
Figura 29—Número de Planos de Acompanhamento por turma do 3º Ciclo

Existem 7 turmas do 3º ciclo sem planos de acompanhamento avaliados.
Figura 30—Número de Planos de Recuperação por ano de escolaridade no 3º Ciclo.
Figur A—Número de Planos de Recuperação por turma de 3º Ciclo

Foram realizados, em média, 9 planos de recuperação por turma;

O 8º A é a turma que regista menor número de planos, e o 8ºD a que regista o maior
número de planos realizados.
Figura 32—Número de alunos propostos para Quadro de Honra por turma de 3º Ciclo

No 3º ciclo e CEF foram propostos, um total