ACEF/1314/06947
Decisão de apresentação de pronúncia
ACEF/1314/06947
de pronúncia
Decisão de apresentação
Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da
Comissão de Avaliação Externa
1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa
relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento Engenharia do Ambiente
2. conferente do grau de Doutor
3. a ser leccionado na(s) Unidade(s) Orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.)
Instituto Superior Técnico
4. a(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s)
Universidade De Lisboa
5. decide: Apresentar pronúncia
6. Pronúncia (Português):
Consultar ficheiro PDF em anexo.
7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte)
pág. 1 de 1
Anexos
Proposta de Reestruturação do curso de doutoramento em Engenharia do
Ambiente do IST, dando sequência às recomendações da CAE
No Relatório de Avaliação do curso de Doutoramento em Engenharia do Ambiente constam duas
exigências para que o curso seja acreditado e um conjunto de recomendações para a sua melhoria.
Este documento pretende dar sequência às exigências da CAE, que são:
1.
2.
O atual curso tem indicada uma duração de 3.5 a 4 anos. A CAE exige uma duração bem
definida.
Foram incluídas no plano curricular do curso unidades curriculares do 2º ciclo de estudos em
Engenharia do Ambiente. A CAE não aceita essa possibilidade.
Depois de analisadas estas questões foi entendido aceitar as exigências da CAE, sendo o curso
reestruturado de forma a:
1.
Passar a ter a duração de 4 anos e 240 ECTS, correspondendo 210 ECTS à tese de doutoramento,
mantendo-se a componente curricular com 30 ECTS.
2.
Eliminar a oferta de unidades curriculares opcionais do 2º ciclo de Engenharia do Ambiente. O
novo plano curricular inclui uma UC obrigatória (Seminário em Engenharia do Ambiente), UCs
do tipo Opcional 1 (conforme Despacho nº 29322/2008) de 3º ciclo e UCs Opcional Livre. A
tabela abaixo resume a informação relativa às UCs a extinguir e a criar. Para as novas unidades
curriculares são ainda anexados os respetivos programas.
As restantes recomendações vão ser implementadas na medida das disponibilidades da Escola.
Proposal for restructuring of the doctoral course in environmental
engineering of IST, following the recommendations of the CAE
In the CAE's evaluation report of the doctorate in environmental engineering are two requirements for the
course to be accredited and a set of recommendations for its improvement. This document intends to give
following CAE's requirements, which are:
1.
2.
The current course has indicated a duration of 3.5 to 4 years. The CAE requires a well-defined
duration.
Were included in the curriculum of the course curricular units of the 2nd cycle of studies in
environmental engineering. The CAE does not accept this possibility.
After analyzed these issues was understood to accept the demands of the CAE, the course being
redesigned in order to:
1.
Implement a 4 years duration course and 240 ECTS, corresponding 210 ECTS to the doctoral
thesis, maintaining the curricular component with 30 ECTS.
2.
Eliminate the offer of optional course units of the 2nd cycle of environmental engineering. The
new curriculum includes a mandatory UC (seminar in environmental engineering), the UCs
optional type 1 (as Order No. 29322/2008) of 3rd cycle and Optional Free UCs. The table below
summarizes information on the UCs to extinguish and create. For the new curricular units are
still attached the respective programs.
The other recommendations will be implemented to the extent of the School’s availability.
Nome da Unidade Curricular/UC Name
UC obrigatória/ mandatory course unit
Seminário em Engenharia do Ambiente/Seminars in Environmental
Engineering
Total UCs obrigatórias/Total mandatory course units
UCs opcionais/Optional courses units
Engenharia das Reações Químicas e Biológicas (Opcional 1)/Chemical
and Biological Engineering Reaction (Optional 1)
Avaliação Estratégica e Sustentabilidade (Opcional 1)/Strategic
Assessment and Sustainability (Optional 1)
Economia Ecológica (Opcional 1)/Ecological Economics (Optional 1)
Geoestatística Avançada (Opcional 1)/Advanced Geostatistics (Optional 1)
Tópicos Avançados em Modelação Ambiental (Opcional 1)/Advanced
Environmental Modelling (Optional 1)
Energia e Atmosfera (Opcional 1)/Energy and Atmosphere (Optional 1)
Gestão Integrada de Sistemas de Saneamento (Opcional 1)/ Wastewater
Systems Integrated Management (Optional 1)
Hidrologia e Modelação Hidrológica/Hydrology and Hydrologic Modeling
Reacções de Polímeros e Produção de Polímeros/Polymers Reactions and
Polymer Production
Genómica, Proteómica e Bioinformática/Genomics, Proteomics and
Bioinformatics
Nanobiotecnologia/Nanobiotechnology
Gestão Avançada de Sistemas de Abastecimento de Água/Water Supply
Systems Advanced Management
Opção de Cursos de Pós-graduação/Postgraduate course option
Unidade Curricular de 2º ciclo/2nd cycle course unit
Propriedades Termofísicas de Fluidos: Medição e Previsão (Opcional
1)/Thermophysical Properties of Fluids:Measurement and Estimation
(Optional 1)
Ensino e Divulgação Científica (Opcional 1)/Outreach and Teaching Skills
(Optional 1)
Opções Livres /Free options (1)
Total UCs opcionais/Total optional course units
Manter/Criar/Extinguir/
To keep/To Create/Extinguish
Créditos/
Credits
Manter/To keep
6
6
Manter/To keep
6
Manter/To keep
6
Manter/To keep
Manter/To keep
Manter/To keep
6
6
6
Manter/To keep
Manter/To keep
6
6
Extinguir/Extinguish
Extinguir/Extinguish
6
6
Extinguir/Extinguish
6
Extinguir/Extinguish
Extinguir/Extinguish
6
6
Extinguir/Extinguish
Extinguir/Extinguish
6
6
6
Criar/To create
Criar/To create
6
Criar/To create
24
24
(1) UCs de caráter geral ou específico, de nível avançado, a serem definidas pela Coordenação Científica
do Curso em função do currículo do aluno e sob proposta do seu orientador científico/General or specific
course units (advanced level) to be defined by the Course Scientific Coordination depending on the
student’s curriculum and upon proposal of his/her scientific coordinator
Descrição das novas disciplinas/Description of new subjects
6.2.1.1. Unidade curricular/Course Unit: Ensino e Divulgação Científica/Outreach and Teaching skills
6.2.1.2. Docente responsável e respectivas horas de contacto na unidade curricular (preencher o nome
completo)/Lecturer in charge and respective contac hours during course unit:
Ramiro Neves
6.2.1.3. Outros docentes e respectivas horas de contacto na unidade curricular/Other faculty members and
respective contact hours during course unit:
Maria João Correia Colunas Pereira (0.0), Maria Teresa da Cruz Carvalho (0.0), Maria do Rosário
Sintra de Almeida Partidário (0.0)
6.2.1.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos
estudantes):
Esta unidade curricular pretende desenvolver no aluno capacidade para apresentar trabalho para
pessoas com formação técnica de menor nível do que seu, de forma a prepará-lo para a a situação que
encontrará na sua vida profissional de doutor.
6.2.1.4. Learning outcomes of the curricular unit:
This curricular Unit aims to develop in the student the ability to submit work for people with technical
training of lower level than his, in order to prepare him for the situation he will find often in his
professional life as a doctor.
6.2.1.5. Conteúdos programáticos:
Esta unidade curricular envolve a preparação de material de divulgação científica para alunos do 1º e
de 2º ciclo e a apresentação desse material junto desses alunos com o objectivo de lhes dar uma visão do
que é a actividade científica ao nível do 3º ciclo.
6.2.1.5. Syllabus:
This curricular unit involves the preparation of scientific material for students of 1st and 2nd cycle and
the presentation of that material for these students in order to give them a vision of what is scientific
activity at the level of the third cycle.
6.2.1.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade
curricular.
Atendendo aos objetivos de aprendizagem da UC, descritos em 6.2.1.4, qualquer especialista na matéria
poderá constatar que todos os pontos dos conteúdos programáticos, descritos em 6.2.1.5, visam dotar os
alunos com os conhecimentos e competências necessárias ao seu cumprimento e à aquisição dos
referidos objetivos.
6.2.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives.
Considering the objectives of this the UC, any expert in the field can reach to the conclusion that all the
syllabus points (point 6.2.1.5) aim to give students the competences and the required knowledge and skills
to reach the learning outcomes described in point 6.2.1.4.
6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
Participação nos seminários de outros colegas é obrigatória. As apresentações do aluno serão
comentadas e avaliadas pelo corpo docente. O aluno fará 2 apresentações e o seu desempenho deverá
melhorar da primeira para a segunda apresentação.
6.2.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
Participation in the seminar of other colleagues is compulsory. Talks given by the student will be
assessed and commented by professors. The student will repeat his presentation twice and his
performance must improve from one to the other.
6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da
unidade curricular.
A metodologia de ensino basear-se-á na transferência de conceitos teóricos e práticos através da
utilização de uma linguagem acessível a não-especialistas.
6.2.1.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes.
The teaching methodologies, based on the transfer of theoretical and practical concepts through a
language clear for non-experts.
6.2.1.9. Bibliografia principal/ Main bibliography:
Não Aplicável
Not applicable
6.2.2.1. Unidade curricular/Course Unit: Propriedades Termofísicas de Fluidos: Medição e
Previsão/ Thermophysical Properties of Fluids:Measurement and Estimation
6.2.2.2. Docente responsável e respectivas horas de contacto na unidade curricular (preencher o nome
completo)/ Lecturer in charge and respective contac hours during course unit:
João M.N.A. Fareleira
6.2.2.3. Outros docentes e respectivas horas de contacto na unidade curricular/ Other faculty members
and respective contact hours during course unit:
Rosinda Ismael
6.2.2.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos
estudantes):
A) Conhecer os fundamentos das técnicas experimentais mais importantes de medição de propriedades
termofísicas de fluidos, em particular, viscosidade, condutividade térmica, difusividade mássica e
densidade. As técnicas serão analisadas, tendo em conta as aplicações. B) Tomar conhecimento e
compreender os fundamentos dos métodos de previsão, estimativa e correlação de propriedades
termofísicas de fluidos, tendo por objectivo as aplicações de engenharia. Objectivos operacionais: Ser
capaz de caracterizar os métodos de medição, correlação e estimativa de propriedades termofísicas de
fluidos, e seleccioná-los para as aplicações, de acordo com os níveis de incerteza requeridos, as
condições de operação e outras restrições práticas.
6.2.2.4. Learning outcomes of the curricular unit:
A) To Know the fundamentals of experimental measurement techniques of most important
Thermophysical properties of fluids, in particular, viscosity, thermal conductivity, density and mass
diffusivity. The techniques will be reviewed, taking into account the target applications. B) take notice
and understand the basics of methods of prediction, estimation and correlation of Thermophysical
properties of fluids, having in mind the engineering applications. Operational objectives: Be able to
characterize the measurement methods, correlation and estimation of Thermophysical properties of
fluids, and select them for each apps, according to required levels of uncertainty, the operating
conditions and other practical constraints.
6.2.2.5. Conteúdos programáticos:
A. Medição de propriedades: Descrição e fundamentos dos métodos mais usados de medição da
viscosidade, condutividade térmica, difusividade mássica e densidade de fluidos. Técnicas de rotina e
técnicas avançadas (relevo para técnicas recentes, com interesse prático nas medidas de condutividade
térmica e viscosidade); medidas in-situ e on-line para monitorização de processos e para caracterização
de fluidos em reservatórios; contacto com equipamentos de medida em laboratórios de investigação. B.
Estimativa e correlação de propriedades: Propriedades de transporte: Revisão da teoria cinética de
gases simplificada, tendo em vista a interpretação molecular da viscosidade, condutividade térmica e
difusividade mássica. Esta teoria simples será usada como introdução a um método de previsão de
propriedades de transporte de gases pouco densos, com sólidas bases teóricas. Gases diluídos
monoatómicos: soluções de Chapman-Enskog; factor de Eucken; potencial intermolecular e
propriedades de transporte. Gases diluídos poliatómicos: relação entre a condutividade térmica e a
viscosidade. Gases densos: o efeito da densidade nas propriedades de transporte. Estado líquido:
modelos simplificados e métodos de estimativa semi-empíricos. Aplicações, correlação de propriedades.
Densidade: Revisão de alguns conceitos de Termodinâmica Estatística. Estimativa da densidade de gases
e líquidos puros (polares e não polares) e misturas, utilizando o Princípio dos Estados correspondentes a
três e quatro parâmetros. Equações de Lee-Kesler; equações de Wu e Stiel. Correlações de propriedades
de transporte e de equilíbrio para aplicações industriais: discussão de alguns exemplos; breve análise de
métodos de estimativa de propriedades usados no software de simulação de processos da Aspen
Technology Inc..
6.2.2.5. Syllabus:
A. measurement of properties: Description and fundamentals of the most commonly used methods of
measurement of viscosity, thermal conductivity, and fluid density mass diffusivity. Routine techniques and
advanced techniques (recent techniques for relief, with practical interest in measurements of thermal
conductivity and viscosity); in-situ measurements and on-line process for monitoring and for
characterization of fluids in reservoirs; contact with measurement equipment in research laboratories. B.
Estimation and correlation of Transport Properties: properties: revision of the simplified kinetic theory
of gases to understand molecular viscosity, thermal conductivity and mass diffusivity. This simple theory
will be used as an introduction to a method of prediction of transport properties of light gases. Diluted
gases monoatomic: Chapman-Enskog solutions; Eucken factor; intermolecular potential and properties
of transport. Dilute polyatomic gases: relationship between the thermal conductivity and viscosity. Dense
gases: the effect of density on the transport properties. Liquid form: simplified models and semi-empirical
estimation methods. Applications of correlation properties. Density: reviewing some concepts of
statistical thermodynamics. Estimation of the density of pure gases and liquids (polar and non-polar) and
mixtures, using the principle of corresponding States three and four parameters. Lee-Kesler method
equations; equations of Wu and Stiel. Correlation of transport properties and balance for industrial
applications: discussion of some examples; brief analysis of methods of estimation of properties used in
process simulation software of Aspen Technology Inc..
6.2.2.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade
curricular.
Atendendo aos objetivos de aprendizagem da UC, descritos em 6.2.1.4, qualquer especialista na matéria
poderá constatar que todos os pontos dos conteúdos programáticos, descritos em 6.2.1.5, visam dotar os
alunos com os conhecimentos e competências necessárias ao seu cumprimento e à aquisição dos
referidos objetivos.
6.2.2.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives.
Considering the objectives of this the UC, any expert in the field can reach to the conclusion that all the
syllabus points (point 6.2.1.5) aim to give students the competences and the required knowledge and skills
to reach the learning outcomes described in point 6.2.1.4.
6.2.2.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
A UC compreende aulas teórico-práticas onde os conceitos fundamentais são apresentados e ilustrados
por meio de exercícios ou de visitas a laboratórios ou ainda através de seminários. Serão também
realizados pequenos projectos experimentais e teóricos. A avaliação terá como base a realização de uma
monografia ou de um projecto, a respectiva apresentação oral e discussão.
6.2.2.7. Teaching methodologies (including evaluation):
The UC comprises theoretical and practical classes where the fundamental concepts are presented and
illustrated by means of exercises or visits to laboratories or seminars. Will be also performed small
experimental and theoretical projects. The evaluation will be based on the completion of a monograph or
a draft, its oral presentation and discussion.
6.2.2.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da
unidade curricular.
Será implementada uma aprendizagem baseada no contacto directo com as técnicas apresentadas e será
demonstrada a entre os subtemas apresentados e será promovida a discussão na sala de aula. Os temas
das monografias e dos trabalhos serão escolhidos tendo em consideração os interesses dos alunos, de
modo a facilitar a adequação da UC aos objectivos dos temas das teses de cada um deles.
6.2.2.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes.
A learning process based on direct contact with the techniques presented will be implemented and the
interrelation between the sub-themes presented will be demonstrated. Discussion in the classroom will be
promoted. The themes of the monographs and works will be chosen taking into consideration the
individual interests of students, so as to facilitate the adaptation of UC to their thesis’ objectives.
6.2.1.9. Bibliografia principal/Main bibliography:
João M. N. A. Fareleira, 2007, Propriedades de Transporte: Interpretação Molecular e Previsão (Notas
introdutórias), IST
M.J. Assael, J.P. Martin-Trusler, T.F. Tsolakis, 1999 Thermophysical Properties of Fluids; An
Introduction to their Prediction, Imperial College Press, Londres
B.E. Poling, J.M. Prausnitz, J.P. O'Connell (2001) The Properties of Gases and Liquids, 5th ed., McGrawHill, N.Y.