Ano 3
Edição 40
Estudantes representam
a FourC no congresso de
iniciação científica
Novembro de 2013
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Seleção
Aprovadas!
O Evento
Três alunas do Ensino Fundamental representaram a
Escola FourC no VI CICFAI Júnior, um dos maiores eventos
da categoria no país. Realizado de 21 a 26 de outubro pelas
Faculdades Adamantinenses Integradas (FAI), em Adamantina
(SP). O CICFAI Júnior é um congresso de iniciação científica
que tem o objetivo de formar futuros pesquisadores.
Para participar, os estudantes enviam trabalhos que
seguem normas acadêmicas e, para tanto, contam com a
ajuda de professores orientadores, tendo assim um primeiro
contato com as pesquisas realizadas nos cursos de graduação
e de pós-graduação.
Com participação de alunos de
escolas públicas e particulares do Ensino
Fundamental, Médio e Técnico de todas as
regiões do Brasil, os três projetos, enviados
pela FourC, foram aceitos no CICFAI Júnior.
As alunas do 7º ano, Maria Elisa Caetano
e Taís Carvalho, e a aluna do 9º ano, Dora
Sampaio, foram convidadas pela FourC para
participar do evento e aceitaram o desafio.
Com a ajuda dos professores, elas adequaram
os trabalhos de acordo com as exigências
técnicas, se preparam para as apresentações
e no dia 24 de outubro, na companhia
da professora Taís Remoli, viajaram para
Adamantina para fazer as apresentações.
Os alunos da FourC fazem projetos individuais dentro das regras da ABNT, com apoio dos professores
orientadores, a cada final de trimestre. Quando surgiu a oportunidade de participar do Congresso, a Escola
selecionou três projetos feitos pelos alunos no último trimestre de 2012 e os alunos tiveram apenas que
traduzir para o português, já que os projetos são feitos e expostos em inglês na Escola. Depois, passaram
para o Power Point e foram fazer a explanação no congresso.
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Proje
No dia e no horário marcado, as alunas foram avaliadas
por uma banca examinadora e o resultado foi positivo: as
três apresentações foram muito elogiadas!
Além do certificado de participação no evento, as
estudantes receberam um certificado da FourC como
forma de reconhecimento pelo empenho e dedicação. No
início de dezembro, foi divulgado o resultado e os três
projetos enviados pela FourC concorreram com mais de
2 mil projetos. A FourC foi elogiada pelos seus projetos
científicos e ganhou em 1º lugar no Congresso. O prêmio
foi para a aluna Tais Carvalho, que trouxe para casa um
notebook.O projeto da aluna foi feito na FourC com a
orientação das professoras Tais, Doroteia e Suelen, que
também receberam um certificado do Congresso.
A FourC parabeniza a todas as alunas pelo excelente
trabalho e participação!
Taís com o prêmio entregue ao 1º lugar: um notebook
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Ano 3
Edição 40
Estudantes representam
a FourC no congresso de
iniciação científica
Novembro de 2013
Taís Carvalho, à esquer
da, apresentou
o trabalho “A História
da Constituição
Brasileira”, relacionado
à disciplina de
História. Já Dora Samp
aio se dedicou à
Geografia, com o tema
“A importância
das Organizações das Na
ções Unidas”
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O ince
A prática de fazer projetos científicos na FourC é um grande estímulo
ao desenvolvimento de pesquisas. A coordenadora do Ensino Fundamental,
Zilma Faustini e a professora Taís Remoli comentam as vantagens desta
prática:
“No Fundamental II, os alunos fazem três pesquisas por ano. Eles escolhem
um tema e elaboram um projeto. Devem ser utilizados, pelo menos, três
livros e sites confiáveis e, como em toda pesquisa, uma dúvida inicial deve
ser respondida. Nós incentivamos esta busca por novos conhecimentos
e percebemos que os alunos desenvolvem muitas habilidades a partir
dos projetos realizados. Quando há a oportunidade da FourC participar
em eventos externos, como o CICFAI Júnior, os alunos vivenciam tanto
a partilha do conhecimento quanto a validação do que é feito dentro da
Escola”, explicou a coordenadora Zilma.
“Desde muito cedo, os nosso alunos são incentivados a pesquisar e
nós pudemos perceber que isso traz uma maturidade muito grande para
eles. As alunas apresentaram seus projetos em uma universidade, para um
público composto por estudantes de graduação, por pais de alunos e pelos
avaliadores. De acordo com a banca examinadora, o nível das apresentações
foi muito bom, assim como a profundidade com que os temas foram tratados.
A Escola foi muito elogiada!”, disse a professora Taís.
o
Maria Elisa Caetano apresentou
três
trabalho de História intitulado “Os
poderes do governo”
A experiência
“Nós adaptamos o traba
lho do último trimestre
do ano passado, que
era sobre Sistemas. Dent
ro desse tema geral, ca
da
aluno escolheu um
subtema específico para
trabalhar. Esse ano, surg
iu a oportunidade de
apresentarmos esses tra
balhos fora da escola e
nós aceitamos. Com o
apoio dos professores,
nós fizemos as adaptaçõ
es
e ensaiamos para as
apresentações”, Taís.
“Gostei da experiência
de ir para um congresso
, foi muito legal!
Fiquei um pouco nervos
a na hora de apresentar,
mas foi interessante!
Acredito que a experiê
ncia nos ajudou muito,
pr
incipalmente no que
diz respeito à prática de
se falar em público”, Ma
ria Elisa
“Nós sentimos que estáva
mos melhor preparadas pa
ra as apresentações,
pois os outros estudantes
apenas leram os arquivo
s de
Power Point, e nós tínha
mos ensaiado, sabíamos
o
que
íamos falar. Nós treinam
os bastante para isso!”,
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Dora.
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