Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Sumário
1. O que é Educação a Distância? ........................................................................................ 5
2. O UNISEB Interativo ........................................................................................................... 5
3. Como estudar a distância no UNISEB Interativo?........................................................... 6
4. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 6
5. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 7
6. Sistema de Avaliação......................................................................................................... 8
6.1 Como sou avaliado no Centro Universitário UniSEB Interativo? .............................. 8
6.1.1 Participação Eletrônica (PE) .................................................................................. 9
6.1.2 Avaliação Eletrônica (AE) ..................................................................................... 10
6.1.3 Participação nas Atividades (PA) ........................................................................ 10
6.1.4 Prova Presencial (PP) ........................................................................................... 11
6.1.5 Prova Substitutiva ................................................................................................. 11
6.1.6 Prova de Exame .................................................................................................... 12
6.1.7 Dependência (DP) ................................................................................................. 12
6.1.8 Prova Substitutiva de Dependência .................................................................... 14
6.1.9 Exame de Dependência ........................................................................................ 14
7. Matriz Curricular ............................................................................................................... 14
8. Ementas ............................................................................................................................ 16
8.1 Primeiro Semestre ....................................................................................................... 16
Módulo 1.1............................................................................................................................ 16
Disciplina: Comunicação organizacional e interpessoal ................................................. 16
Carga horária: 90 horas ................................................................................................... 16
Disciplina: Ética Profissional e Responsabilidade Social ............................................... 17
Carga horária: 90 horas ................................................................................................... 17
Módulo 1.2 ...................................................................................................................... 18
8.2 Segundo Semestre ...................................................................................................... 20
Módulo 2.1 ...................................................................................................................... 21
Módulo 2.2 ...................................................................................................................... 23
8.3 Terceiro Semestre ....................................................................................................... 26
Módulo 3 ......................................................................................................................... 26
Módulo 3.1 ...................................................................................................................... 28
Módulo 3.2 ...................................................................................................................... 30
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8.4 Quarto Semestre .......................................................................................................... 32
Módulo 4.1 ...................................................................................................................... 33
Módulo 4.2 ...................................................................................................................... 35
9. Projeto Interdisciplinar .................................................................................................... 38
10. Estágio Supervisionado Obrigatório (Curricular).......................................................... 39
11. Trabalho de conclusão de curso .................................................................................... 41
6.5 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) .................................................................. 41
6.5.1
TCC I ................................................................................................................... 44
6.5.2
TCC II .................................................................................................................. 45
12. Atividades Complementares ........................................................................................... 47
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Prezado Acadêmico
Seja bem-vindo ao Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários do UNISEB
Interativo.
O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários é estruturado em quatro semestres,
totalizando 1920 horas aula com certificações intermediárias de Assistente de Vendas e Supervisor
Comercial. A estrutura curricular divide-se em módulos com disciplinas de formação básica e
formação específica.
O compromisso do UNISEB Interativo é formar os alunos de maneira competente, por meio
de habilidades que favoreçam sua atuação profissional em empresas dos setores industriais, de
comércio e de serviço, sejam elas públicas ou privadas.
A equipe de professores, coordenadores pedagógicos, tutores e coordenação do curso atua
de maneira interdisciplinar, com vistas a propiciar aos discentes o alcance das habilidades humanas,
técnicas e conceituais.
O presente guia oferece a você todas as informações pedagógicas sobre o Curso Superior de
Tecnologia em Negócios Imobiliários. Além do guia do curso, você também deverá acompanhar o
Manual de Orientações Gerais dos Discentes (MOG) que traz todas as informações necessárias
sobre o universo acadêmico no qual você faz parte.
Tenha a certeza de que este curso lhe proporcionará conhecimentos necessários para o
desenvolvimento de habilidades e competências como gestor de Negócios Imobiliários, de acordo
com as demandas da sociedade e do mercado.
Bons estudos! Sucesso!
A Coordenação,
UNISEB Interativo
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
1. O que é Educação a Distância?
Educação a distância é uma modalidade educacional regulamentada por lei e tem a mesma
validade que um curso presencial. A LDB, (lei 9394/1996) traz no seu artigo 80 algumas importantes
deliberações sobre a EAD:
Art. 80º. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de
programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino,
e de educação continuada.
§ 1º. A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais,
será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
§ 2º. A União regulamentará os requisitos para a realização de exames e
registro de diploma relativos a cursos de educação a distância.
§ 3º. As normas para produção, controle e avaliação de programas de
educação a distância e a autorização para sua implementação, caberão aos
respectivos sistemas de ensino, podendo haver cooperação e integração entre
os diferentes sistemas.
Neste sentido, qualquer instituição necessita de credenciamento, isto é, autorização do
Ministério da Educação para oferecer e certificar cursos oferecidos a distância.
A legislação brasileira compreende a Educação a distância como: “uma modalidade
educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem
ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e
professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos” (Decreto
5.622/2005). Esse Decreto veio para regulamentar o que já estava previsto no artigo 80 da LDB.
2. O UNISEB Interativo
O Centro Universitário UNISEB Interativo
é um segmento educacional do Centro
Universitário do Instituto de Ensino Superior COC/UNISEB, com sede em Ribeirão Preto/SP. Atua
no ensino superior, na modalidade a distância fornecendo qualidade de ensino aos parceiros por
meio de uma metodologia diferenciada e de alta tecnologia educacional.
Cabe destacar que todos os certificados e diplomas, em conformidade com a legislação em
vigor, são emitidos pelo Centro Universitário UNISEB.
O Centro Universitário UNISEB Interativo atua em três segmentos:
•
Graduação;
5
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
•
Pós-graduação lato sensu (cursos de especialização, MBA, extensão e aperfeiçoamento);
•
Educação corporativa.
Todos os cursos de graduação são autorizados pelo MEC e possuem atividades tanto
presenciais quanto a distância, com suporte de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
plataforma de Internet para a transmissão de conteúdos e tutoria online em todo o território nacional
e internacional, alicerçado na integração e convergência de mídias digitais e convencionais.
3. Como estudar a distância no UNISEB Interativo?
No Centro Universitário UNISEB Interativo o método de ensino é fundamentado em três
mídias que têm como alicerce a interatividade: o material é escrito com uma linha editorial dialógica
que conduza o estudante para outros ambientes tais como textos e sites; o Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) possui ferramentas de comunicação síncronas (simultaneidade temporal-em
tempo real) e assíncronas( atemporal- em tempo não real) para que os estudantes possam de
forma colaborativa, debater, discutir, criar hipóteses e tirar dúvidas e por fim, as aulas interativas,
além de permitirem a participação ao vivo dos estudantes pelas câmeras também permitem a
interação via chat com os docentes mediadores.
Assim, você deverá ir ao polo presencial que escolheu no ato da matrícula para assistir as
aulas interativas uma vez por semana. Durante a aula interativa um tutor presencial, que é um
profissional formado na área, irá recebê-lo e orientar sobre suas atividades. Nos dias que não tem
aula presencial, você deverá acessar o AVA para participar dos plantões online, estudar o material
postado pelo docente, realizar as atividades e contribuir com os fóruns de discussão. No AVA você
também encontra o seu material digital do módulo. Este material, geralmente escrito pelo professor
que ministra a aula,é a base de todo o conteúdo. Escrito com uma linguagem acessível e dialógica,
sem perder o rigor e cientificidade característicos da produção acadêmica, o material tem além do
conteúdo, referências bibliográficas, indicações de leituras e estudos complementares, como vídeos,
livros de literatura, poemas, contos que podem aprofundar e ampliar os saberes.
4. Objetivos do Curso
Gerais
O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários do Centro Universitário UNISEB
objetiva capacitar o aluno para a análise das condições mercadológicas do setor imobiliário, a
identificação das oportunidades comerciais para o desenvolvimento regional e nacional, a
elaboração de atividades de planejamento, operação e controle da comercialização de bens imóveis.
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
O profissional graduado estará capacitado para atuar na indústria, na construção civil, em
empresas imobiliárias, em administradoras de imóveis e condomínios, escritórios de corretagem,
incorporadoras, entre outros tipos de negócios relacionados ao mercado de negócios imobiliários.
Objetivos Específicos
Quanto aos objetivos específicos,
o currículo do curso foi planejado para oferecer
conhecimentos e experiências acadêmicas para uma completa inserção na sociedade e no campo
profissional, por meio de uma sólida formação teórico-prática. Com este fim, pretende-se que ao
término deste curso, os profissionais estejam capacitados para:
•
Analisar as condições mercadológicas do setor imobiliário;
•
Identificar oportunidades comerciais para o desenvolvimento local e regional;
•
Desenvolver atividades de venda e pós-venda de imóveis;
•
Realizar avaliações e perícias imobiliárias;
•
Gerenciamento de loteamentos e incorporações;
•
Gerenciamento de locações de imóveis;
•
Administração de condomínios.
5. Perfil do Egresso
O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários é oferecido a todos os alunos concluintes
do Ensino Médio ou equivalente, aos profissionais do mercado imobiliário e demais profissionais
interessados em diversificar a sua área de atuação.
O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários da EaD do Centro Universitário UniSEB,
de acordo com o estabelecido na pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº.
9.394/96; a Resolução CNE/CP nº. 3/2002; Portaria MEC nº. 1.024, de 11 de maio de 2006, a
Portaria MEC n°. 10, 28 julho de 2006 e o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia,
promove o desenvolvimento das competências pessoais e organizacionais para tecnólogos do setor
imobiliário.
Visando atender as exigências sociais, econômicas, políticas, culturais, científicas e
tecnológicas atuais, o futuro tecnólogo em Negócios Imobiliários deve adquirir competências durante
o curso, que possibilitem o desenvolvimento pleno de suas habilidades. Assim, para consolidar o
perfil proposto, são desenvolvidas as seguintes competências e habilidades:
•
Intelectuais: capacidade de reconhecer e definir problemas, equacionar soluções,
pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo de trabalho, atuar preventivamente,
transferir e generalizar conhecimentos;
7
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
•
Organizacionais: capacidade de auto-planejamento, auto-organização, estabelecimento
de métodos próprios, gerenciamento do seu tempo e de seu espaço de trabalho;
•
Comunicativas: capacidade de expressão e comunicação com seu grupo, superiores
hierárquicos ou subordinados; de cooperação, de trabalho em equipe, de diálogo, de exercício da
negociação e de comunicação interpessoal;
•
Sociais: capacidade de utilizar todos os conhecimentos obtidos por meio de fontes e
recursos diferenciados nas muitas e diversas situações encontradas no mundo do trabalho, isto é,
capacidade de transferir conhecimentos da vida cotidiana para o ambiente de trabalho e vice-versa;
•
Comportamentais: iniciativa, criatividade, disposição para aprender, abertura às
mudanças, consciência da qualidade e das implicações do seu trabalho;
•
Políticas: permitir ao indivíduo refletir e atuar criticamente sobre a esfera social,
compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva, seus direitos e obrigações.
•
Humanas: capacidade de discernimento para trabalhar com pessoas, compreender
suas atitudes, motivações e exercer liderança eficaz;
•
Técnicas: utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários
para a realização de suas tarefas específicas, por meio de sua instrução, experiência e educação;
•
Conceituais: habilidade para compreender as complexidades de elaboração, execução e
avaliação de planos, programas e projetos na área social.
6. Sistema de Avaliação
A avaliação constitui uma importante etapa do processo de ensino e aprendizagem, pois é por
meio dela que o professor verifica e analisa como e quanto o aluno compreendeu o conteúdo
ministrado. Além disso, a avaliação permite diagnosticar o seu desenvolvimento e aconselhar sobre
ações para melhorar o seu desempenho. Muito mais que uma forma de verificação do conhecimento
é, também, uma oportunidade para auto-avaliação, imprescindível na sua formação acadêmica.
6.1 Como sou avaliado no Centro Universitário UniSEB Interativo?
Na metodologia do Centro Universitário UniSEB Interativo, que se utiliza de um processo
diversificado, você é avaliado por meio de vários instrumentos.
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Veja abaixo os procedimentos avaliativos:
6.1.1 Participação Eletrônica (PE)
Objetivo:
Provocar no acadêmico interesse em participar do ambiente virtual de aprendizagem.
Como?
Cada disciplina terá sua avaliação na participação eletrônica separadamente com atribuição de nota
de 0 a 10, peso 1.
Instrumentos da PE:
Fóruns e Materiais disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem para o auto-estudo, no
link Minhas Atividades.
Fórum
Avaliado por disciplina
É considerada a primeira postagem e as duas primeiras leituras com atribuição de nota
de 0 a 10.
Uma postagem – valor: 2,5. Total: 2,5 pontos.
Uma leitura – valor: 2,5 cada. Total: 5,0 pontos.
As demais postagens e leituras não são computadas
Você poderá postar mais comentários e realizar várias leituras, visto que o fórum é um
espaço de debate que gera oportunidade de acessar análises feitas por outros alunos e desta forma
aumentar sua capacidade argumentativa a respeito dos conceitos trabalhados em seu curso.
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Minhas Atividades – Acesso aos Materiais
No ícone do ambiente virtual de aprendizagem intitulado Minhas Atividades você encontrará
materiais de auto-estudo:
Textos;
Atividades complementares (exercícios não avaliativos);
Atividades avaliativas;
Deverão ser feitos, no mínimo, dois acessos, valendo 1,25 cada. Total: 2,5 pontos;
Os demais acessos não serão computados; e
Acessos inferiores a dois não computam pontos.
Ao final do módulo será calculada, eletronicamente, a nota obtida no fórum e no acesso
aos materiais para integrar o sistema de avaliação.
6.1.2 Avaliação Eletrônica (AE)
Esta avaliação é composta por questões que envolvem todas as disciplinas que compõem o
módulo. Engloba o conteúdo ministrado até a quinta semana de aula a partir do início do módulo. É
realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem dentro do período divulgado no Calendário
Acadêmico, portanto esteja atento às datas, pois o acesso à prova será somente neste período.
Você terá uma única avaliação eletrônica por módulo. Assim que acessar a prova, é possível abrir o
arquivo para imprimir e resolver os exercícios em casa antes de repassá-los para o sistema.
Consulte o material impresso, suas anotações referentes às aulas interativas e quando estiver com
as respostas de acordo com o seu entendimento, preencha a prova no AVA e clique em finalizar. A
partir desta etapa você não poderá mais retornar ao arquivo para efetuar alterações, portanto,
finalize-a somente quando estiver certo das suas respostas. Ao finalizar, é gerado imediatamente o
resultado do seu desempenho. Somente após o período de encerramento da prova eletrônica, será
disponibilizado o gabarito. Essa avaliação vale de 0 a 10 e tem o peso 2. É importante destacar que
não há prova substitutiva da avaliação eletrônica.
6.1.3 Participação nas Atividades (PA)
Das atividades postadas pelo professor titular, no mínimo duas e no máximo cinco, são avaliativas.
Estas atividades avaliativas serão corrigidas pelo tutor presencial e deverão ser entregues, em mãos, dentro
do prazo estabelecido pelo professor da disciplina. Cada disciplina terá suas respectivas atividades
avaliativas, valendo de 0 a 10 pontos cada uma, sendo que a soma da pontuação possui peso 1.
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
6.1.4 Prova Presencial (PP)
É realizada uma única prova presencial por módulo, que contempla todo o conteúdo
ministrado nas disciplinas deste módulo. Esta é aplicada no polo em que você está regularmente
matriculado em data especificada no Calendário Acadêmico, divulgado no Ambiente Virtual de
Aprendizagem
O valor atribuído para esta avaliação é de 0 a 10 com peso 6.
Será atribuída nota zero caso seja identificada a utilização de meios ilícitos ou não
autorizados pelo professor interativo e tutor local na realização da prova presencial, dos exames ou
de qualquer outra atividade.
Cálculo da média:
No cálculo acima você poderá notar que:
nota da prova presencial (PP) multiplicada por 6 +
nota de avaliação eletrônica (AE) multiplicada por 2 +
nota de participação em atividades (PA) multiplicada por 1 +
nota de participação eletrônica (PE) multiplicada por 1 dividido por 10
A média para aprovação deverá ser 6,0
Caso você não atinja a média, ficará retido e precisará realizar o Exame.
6.1.5 Prova Substitutiva
Em casos de impedimento de realização da Prova Presencial você poderá solicitar a prova
substitutiva da prova presencial por meio de requerimento efetuado na secretaria do polo em que
está regularmente matriculado, mediante pagamento de taxa, dentro do prazo estipulado. A prova
substitutiva será realizada ao final do semestre, conforme calendário acadêmico, em data específica
para a sua realização, contemplando todo o conteúdo do módulo. Prazo para solicitação do
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
requerimento: deverá ser feito dentro de 7 (sete) dias após a data da Prova Presencial. É
fundamental que o prazo seja respeitado.
6.1.6 Prova de Exame
Se o aluno não atingir a média para aprovação no módulo estará automaticamente de Exame.
A média a ser alcançada no Exame deverá ser maior ou igual a 5,0. A prova possui valor de 0 a 10.
Cálculo da Média de Exame:
M2 = M1 + Nota Exame ≥ 5,0
2
No cálculo acima você poderá notar que:
nota da Média 1 somada nota do exame dividido por 2
A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 5,0
6.1.7 Dependência (DP)
Você ficará em dependência caso não obtenha aprovação no módulo que estiver cursando,
ou seja, se não tiver alcançado a média mínima (6,0) ou se o seu índice de frequência às aulas for
menor que o exigido por Lei Federal (75% de presença). Assim, você estará retido no módulo,
devendo cursá-lo em regime de dependência.
10.4.1 O que é o Regime de Dependência?
É a forma de você cursar os módulos em que ficou retido. O regime de dependência é feito
totalmente online. Os slides das aulas e materiais permanecerão disponíveis durante o período de
dependência no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Com a utilização do material impresso, você
poderá se preparar para as provas eletrônicas e presenciais. As provas serão agendadas e
divulgadas previamente, no Calendário Acadêmico. É importante destacar que as provas das
disciplinas em dependência não se sobrepõem a qualquer outra prova agendada dos cursos em
andamento.
10.4.2 Quando o aluno cursa as Dependências?
Para cursar a dependência, você deverá realizar a sua matrícula na mesma, no período
regular de matrículas definido no Calendário Acadêmico.
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
10.4.3 Quais são as regras de Dependência em Estágio Supervisionado Obrigatório?
A dependência em estágio supervisionado obrigatório ocorre quando o aluno não cumpre a
carga horária definida para cada módulo de estágio supervisionado obrigatório constante na matriz
curricular do curso em que está matriculado.
1) Há percentuais para cumprimento de carga horária mínima definidos nos manuais de estágio
supervisionado obrigatório para cada curso. Observe qual é o mínimo obrigatório que você deve
fazer.
Percentuais mínimos Obrigatórios:
•
No mínimo 20% da carga horária de cada módulo de estágio.
Caso o aluno não cumpra a carga horária mínima exigida em cada módulo de estágio
supervisionado obrigatório, automaticamente estará em regime de dependência nesse módulo.
2) Se você cumprir a carga horária mínima obrigatória dentro do prazo, mas não entregar o
restante das horas faltantes até a data estabelecida para finalização do último módulo de
Estágio Supervisionado obrigatório previsto na matriz curricular também ficará em regime
de dependência.
3) É vedada a realização da carga horária total do estágio em um único semestre.
4) É obrigatória a apresentação dos relatórios e fichas das horas realizadas para o
cumprimento da atividade nas datas estabelecidas no Calendário Acadêmico.
As avaliações do regime de dependência, com exceção do Estágio Supervisionado Obrigatório, são:
Uma Prova Eletrônica com peso (PE) = 3.
Uma Prova Presencial (PP) com peso = 7.
Média para aprovação = 6,0 (seis).
Cálculo para Média de Dependência:
MD = PPx7+ AE x 3 ≥ 6,0
10
No cálculo acima você poderá notar que:
nota da prova presencial (PP) +
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
nota de avaliação eletrônica (AE) dividido por 10
A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 6,0
6.1.8 Prova Substitutiva de Dependência
Se você perder a prova presencial de dependência, por motivo justificável, pode solicitar a
prova substitutiva, por meio de requerimento, até 7 (sete) dias depois da data da prova presencial,
na Secretaria do polo.
Este requerimento só pode ser efetuado na secretaria do polo em que você está regularmente
matriculado, mediante pagamento de taxa, dentro do prazo estipulado.
6.1.9 Exame de Dependência
Caso você não seja aprovado no Regime de Dependência será necessário realizar a prova de
Exame da Dependência com nota de 0 a 10.
Para calcular a Média do Exame da Dependência utiliza-se a seguinte expressão:
MFD = Nota da Prova de Exame DP + MD (média da DP)
>50
2
Como você pode ver na expressão é necessário alcançar média igual ou maior que 5,0
(cinco) para ser aprovado no Exame da Dependência. Caso não seja aprovado, você ficará retido no
módulo tendo que cursá-lo novamente em regime de dependência
7. Matriz Curricular
CST EM NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS
MATRIZ CURRICULAR
Sem.
Módulo
1º
1.1 - Comunicação e
ética
Disciplina
Comunicação Org. e Interp.
90
Ética Profissional e Resp. Social
90
Subtotal
1.2 - Economia,
Tecnologia e Gestão
2.0
180
Cenários Socioeconômicos
40
Tecnologias da Informação
50
Operações Imobiliárias
90
Subtotal
2º
Carga
Horária
Projeto Interdisciplinar I
180
40
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
2.1 - Fundamentos
Mercadológicos,
financeiros e gerenciais
Fundamentos da Administração
90
Matemática Financeira
50
Marketing Imobiliário
50
Metodologia Científica
40
Subtotal
2.2 - Planejamento
Urbano e mercado
imobiliário
230
Contabilidade Geral e de Custos
90
Planejamento urbano e projeto arquitetônico
50
Mercado imobiliário
50
Subtotal
190
Certificação: Assistente de Vendas (CBO 3541-25)
3º
3.0.1
Estágio Supervisionado I
50
3.0.2
TCC I
30
3.0.3
Projeto interdisciplinar II
40
Administração Financeira e Orçamentária
90
Direito Civil
70
Planejamento imobiliário e Meio Ambiente
60
3.1 - Planejamento
imobiliário: Aspectos
legais e financeiros
Subtotal
3.2 - Financiamento,
loteamentos e
incorporações
220
Financiamento Imobiliário
60
Direito agrário e ambiental
50
Loteamento e incorporações
60
Libras
40
Subtotal
210
Certificação:Supervisor de Vendas Comercial (CBO 5201-10)
4º
4.0.1
Estágio Supervisionado II
50
4.0.2
TCC II
30
4.1 - Gestão de projetos Gerência de Projetos Imobiliários
imobiliários: transações Transações imobiliárias e legislação
e administração de
Administração de Imóveis e Locação
imóveis
Subtotal
60
4.2 - Desenvolvimento
de negócios: avaliação
de imóveis e gestão de
vendas
Empreendedorismo e Desenvolvimento de Negócios
60
60
180
50
Gestão de condomínios
60
Avaliação de Imóveis e Perícias
60
Gestão de Vendas e Pósvenda de Imóveis
40
Subtotal
Total Curricular:
210
1600
Total Estágios:
100
Total TCC:
60
Projeto Interdisciplinar:
80
Atividade Complementar (Introdução ao EAD)
10
Atividade Complementar
70
Total Geral:
1920
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Agora você irá conhecer a matriz curricular do curso que escolheu. Ela é composta por
módulos temáticos e, dentro dos módulos, as disciplinas são, na maioria das vezes, relacionadas.
Ao concluir o módulo 2, o aluno receberá o certificado de Assistente de Vendas (CBO 354125). Ao término do módulo 3, o aluno receberá o certificado de Supervisor Comercial (CBO 520110).
Tais certificações capacitam o discente a desenvolver as atividades listadas nos códigos CBO
3541-25 e 5201-10 da Classificação Brasileira de Ocupações – CBO.
A Classificação Brasileira de Ocupações - CBO, instituída por portaria ministerial nº. 397, de 9
de outubro de 2002, tem por finalidade a identificação das ocupações no mercado de trabalho, para
fins classificatórios junto aos registros administrativos e domiciliares.
De acordo com Ministério do Trabalho e Emprego, Assistentes de Vendas (família
ocupacional 3541) planejam vendas especializadas, concretizam vendas e acompanham clientes no
pós venda. Sugerem políticas de vendas e participam de eventos.
É de competência de Supervisores de Vendas Comerciais (família ocupacional 5201) a o
planejamento de vendas, o atendimento a clientes e a coleta de indicadores do mercado
consumidor. Além disso, supervisionam rotinas de equipe de vendas, recrutando, treinando e
avaliando profissionais de vendas de produtos e serviços. Também apresentam à gerência os
resultados das metas de vendas.
8. Ementas
8.1 Primeiro Semestre
Módulo 1.1
Disciplina: Comunicação organizacional e interpessoal
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
A natureza e o processo da Comunicação. A escuta. Comunicação verbal e não verbal,
as barreiras físicas e interpessoais, os conflitos interpessoais e de grupo. A importância
da comunicação no desenvolvimento das habilidades necessárias ao sucesso pessoal
profissional. As Relações interpessoais entre os indivíduos, tensão pessoal e no
emprego, assertividade e as relações em grupo.
A comunicação como u.m setor integrado à estrutura organizacional e o seu
funcionamento nas organizações em geral. Conceito de sistema, organização e
comunicação. Perfil e tipologia das organizações. A comunicação organizacional. As
questões éticas.
• Contextualizar as ferramentas de comunicação e sua importância no contexto
organizacional;
•
Entender a importância do gerenciamento das relações interpessoais dentro de
16
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
uma organização;
•
Compreender as etapas do processo de comunicação;
• Proporcionar o conhecimento da comunicação organizacional como ferramenta
estratégica.
BAHIA, B. J.. Introdução à comunicação empresarial. Rio de Janeiro: Murad, 1995.
Bibliografia Básica
BALDISSERA, R.. Comunicação organizacional: o treinamento de recursos humanos
como rito de passagem. São Leopoldo: Ed. Unisinos, 2000.
REGO, Fr. G. T do. Tratado de comunicação organizacional e política. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2002.
BORDENAVE, J. E. D.. O Que é Comunicação.São Paulo: Brasiliense, 1982.
Bibliografia Complementar
BUENO, W. da C.. Comunicação empresarial: teoria e pesquisa. Barueri: Manole,
2003.
CHIAVENATO, I.. Recursos Humanos.Editora Compactada.São Paulo: Atlas, 1994.
Disciplina: Ética Profissional e Responsabilidade Social
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Bibliografia Básica
Objeto e objetivo da ética. Trabalha os principais conceitos básicos de ética e do
comportamento ético. Apresenta os códigos de ética na profissão de marketing. Explora os
assuntos de responsabilidade social do profissional e responsabilidade social das empresas.
Incluindo a temática da ética ambiental e a responsabilidade social em relação aos direitos dos
consumidores. Além de apresentar a importância da responsabilidade social na construção das
marcas. Art. 10. A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa
integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. § 3o Nos
cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, deve ser
incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem
desenvolvidas.
GOLDSTEIN, . S.. Responsabilidade social: das corporações ao terceiro setor. São Paulo:
Ática, 2008.
PONCHIROLLI, O.. Ética e responsabilidade social empresarial. Curitiba: Juruá, 2007.
VÁZQUEZ, A. S.. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.
ARRUDA, M. C. C.; WHITAKER, M. C.; RAMOS, J. M. R. Fundamentos de ética
empresarial e econômica. São Paulo: Atlas, 2007.
Bibliografia
complementar
ASHLEY, P. A. (Org.) Ética e responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva,
2006.
SROUR, R. H.. Poder, cultura e ética nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
17
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Módulo 1.2
Disciplina: Cenários Socieconômicos
Carga horária: 40 horas
________________________________________________________________________________
Elementos básicos de economia: oferta, demanda e mercado. Estrutura de mercado e
formação de preços (concorrência perfeita, monopólio, concorrência monopolística,
oligopólio). Atividade econômica (mensuração e componentes do PIB, crescimento X
desenvolvimento econômico, IDH, valores reais e valores nominais). Objetivos da
política econômica e instrumentos da política econômica (política fiscal, política
monetária e política cambial/comercial). Custo de vida: inflação (causas, custos,
principais índices). Taxa de câmbio, regimes cambiais e balanço de pagamentos.
Ementa
Capacitar o aluno para a aplicação da economia às questões relacionadas ao cotidiano,
a fim de que possa fazer uso dos instrumentos da análise econômica na tomada de
decisões, no âmbito empresarial.
Objetivos
GREMAUD, A. P.et al. Manual de Economia. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
MANKIW, N. G.. Introdução à Economia. Tradução Allan Vidigal Hastings. São Paulo:
Thomson Learning, 2007.
Bibliografia Básica
GARCIA, M.E.. Fundamentos de Economia. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
GREMAUD, A. P. et al. Introdução à economia. São Paulo: Atlas, 2007
Bibliografia Complementar
MENDES, J. T. G.. Economia: fundamentos e aplicações. 2ª ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009.
ROSSETTI, J. P. Introdução à economia. 20 ed. São Paulo: Atlas, 2003.
Disciplina: Tecnologias da Informação
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
A disciplina trabalha a evolução da área de tecnologias da informação na organização. Apresenta
o funcionamento dos computadores, sistemas operacionais e softwares aplicativos. Detalha
a infraestrutura de comunicação e redes de computadores. Desenvolve os conceitos da internet e
suas aplicações.
•
Objetivos
Capacitar o aluno a entender o novo ambiente de negócios e o papel da tecnologia da
informação como viabilizadora da transformação dos negócios e das organizações;
•
Apresentar a definição de Tecnologia de Informação;
•
Entender a relação da Tecnologia de Informação com outras áreas;
•
Apresentar os principais conceitos que explicam o funcionamento dos computadores.
18
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
•
Desenvolver os conceitos dos softwares de computador
•
Aprender os componentes básicos de uma rede de telecomunicações.
•
Definição da Internet da Web.
•
Entender sobre o comércio eletrônico e como ele se estendeu aos negócios eletrônicos
• Desenvolver no aluno a capacidade de compreensão das ferramentas tecnológicas.
CAPRON, H. L. e JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. São Paulo: Pearson Prentice Hall.
2004.
LAUDON, K. C.; LAUDON, J. P. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo: Prentice Hall.
2007.
Bibliografia Básica
O´BRIEN, J. A. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na era da Internet. São
Paulo: Editora Saraiva. 2004.
ALBERTIN, A. L. ; ALBERTIN, R. M. de M. Tecnologia de Informação e Desempenho
Empresarial. São Paulo: Atlas, 2005.
Bibliografia
complementar
BOGHI, C.; SHITSUKA, R.. Sistemas de Informação: um enfoque dinâmico. 3 ed. São Paulo:
Erika, 2002.
CÔRTES, P. L. Administração de sistemas de informação. São Paulo: Saraiva. 2008.
Disciplina: Operações Imobiliárias
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Definição da Profissão: O Corretor de Imóveis. Regulamentações da Profissão. O Conselho Federal
de Corretores de Imóveis (COFECI). Os Conselhos Regionais de Corretores de Imóveis (CRECIs).
Planos de Carreira e Atuação Profissional. Remunerações do Profissional. O Conceito de Bem
Imóvel. Registro e Tributação nos Processos de Transação Imobiliária. O Trabalho do Corretor de
Imóveis. A Relação: Corretor de Imóveis e Clientes. A Importância da Ética Profissional. O Exercício
Legal da Profissão. O Exercício Ilegal da Profissão. Penalidades e Sanções. Áreas de Atuação
Profissional. Avaliação de Imóveis. O Processo da Intermediação Imobiliária. Tipos de Contratos.
Compra e Venda de Imóveis. Locação de Imóveis. Administração Imobiliária. Condomínio.
Incorporação Imobiliária. Sistema de Financiamento Imobiliário.
•
Possibilitar ao aluno a compreensão sobre a profissão de corretor de imóveis;
•
Caracterizar e discutir o papel e os campos de atuação do corretor de imóveis;
•
Definir e elaborar análises sobre os seguintes processos: Avaliação de Imóveis, Intermediação
Imobiliária, Compra e Venda de Imóveis, Locação de Imóveis, Administração Imobiliária.
•
Apresentar as regulamentações inerentes ao exercício legal da profissão e as penalidades
ligadas ao exercício ilegal da mesma;
•
Discutir sobre a importância do corretor de imóveis frente às demandas do mercado imobiliário;
•
Desenvolver uma visão crítica sobre as possibilidades de atuação do profissional e sua
importância na conjuntura atual;
•
Habilitar o profissional ao exercício efetivo de atividades de avaliação, compra, venda, permuta
e locação de imóveis, a partir de reflexões e análises críticas de demandas do mercado
imobiliário.
AYRES, A.. Como avaliar imóveis... sem mistérios. São Paulo: Imobiliária,1996.
Bibliografia
Básica
BUENO, M. A. O corretor de imóveis e as regras das locações residenciais. São Paulo:
19
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Imobiliária, 1996.
TRAVASSO, A.. Compra e Venda de Imóveis. Rio de Janeiro: Iel Nórdica, 1991.
LEI nº 6530 de 12/05/1978 – Lei de Regulamentação da Profissão de Corretor de Imóveis.
Bibliografia
Complementar
RESOLUÇÃO nº 326/92 (COFECI) – Código de Ética Profissional.
REZENDE, J. M.. Operações Imobiliárias. Goiânia: Ed. AB, 2001.
8.2 Segundo Semestre
Disciplina: Projeto Interdisciplinar
Carga horária: 40 horas
________________________________________________________________________________
Integrar os conceitos aprendidos nas disciplinas do curso por meio da elaboração de um projeto
Ementa
de inovação no setor imobiliário, visando o desenvolvimento da capacidade de planejamento e
oferecimento de produtos e serviços que superem as expectativas do mercado.
Por meio do projeto interdisciplinar espera-se que o aluno seja capaz de:
Entender o novo ambiente de negócios e o papel do profissional no direcionamento de novos
Objetivos
produtos / serviços
Compreender o mercado no qual seu projeto estará baseado
Apresentar meios sustentáveis de desenvolvimento inovações competitivas.
BATEMAN, T. S.; SNELL, S. A. Administração: novo cenário competitivo. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
Bibliografia Básica
MAXIMIANO, A. C. A.. Introdução à Administração. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
COFECI. Decreto 81.871/78, que regulamenta a Lei 6.530/78.
BERNARDI, L. A.. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e
dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2003.
Bibliografia
KOTLER, P.; ARMSTRONG, G. Princípios de Marketing. 7.ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall,
complementar
1999.
LE CORBUSIER, C.. Planejamento Urbano + três Estabelecimentos Humanos. São Paulo:
Editora Perspectiva, 2000.
20
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Módulo 2.1
Disciplina: Fundamentos da Administração
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
A disciplina trata sobre a empresa e o seu ambiente. Apresenta as funções do Administrador:
planejamento, organização, controle, direção e execução. Além de discutir o processo de
tomada de decisão. Escolas da ADM (Abordagem clássica. Abordagem comportamental.
Escola Japonesa. Abordagem Organizacional. Abordagem Sistêmica.)
Proporcionar ao aluno uma visão global do mundo da gestão de negócios;
Apresentar os conceitos básicos de administração e gestão;
Objetivos
Possibilitar ao aluno a compreensão dos conceitos básicos da administração, estabelecendo
uma relação direta entre teoria e prática, ou seja, estabelecer um paralelo entre as funções da
administração e as atividades de gestão relacionadas ao gestor.
BATEMAN, T. S.; SNELL, S. A. Administração: novo cenário competitivo. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
Bibliografia Básica
MAXIMIANO, A. C. A.. Introdução à Administração. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2008.
MAXIMIANO, A. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 6.
ed. São Paulo: Atlas, 2008.
Bibliografia
complementar
OLIVEIRA, D. de P. R. de. Introdução à administração: teoria e prática. São Paulo: Atlas,
2009.
ROBBINS, S. P. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2000.
Disciplina: Matemática Financeira
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Juros Simples. Juros Compostos. Desconto Simples. Desconto Composto. Série Uniforme de
Pagamentos. Sistema de Amortização de Empréstimos e Pagamentos.
Entender o mecanismo do cálculo dos juros simples;
21
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Construir um diagrama de fluxo de caixa;
Conhecer as taxas de juros empregadas no regime de capitalização simples.
Entender o mecanismo do cálculo dos juros compostos;
Conhecer as taxas de juros empregadas e como transformar estas taxas;
Identificar as diferenças dos dois métodos de desconto;
Conhecer suas aplicações no Mercado Financeiro;
Calcular o custo efetivo de cada operação.
Entender o mecanismo do cálculo de cada um dos métodos de desconto composto;
Diferenciar as séries de pagamentos e aplicá-las aos exercícios;
Entender o mecanismo do cálculo dos dois sistemas de amortização apresentados;
Fazer comparações entre os dois métodos;
BRUNI, A. L.; FAMÁ, R. Matemática Financeira: com HP 12C e Excel. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2004.
Bibliografia Básica
ASSAF NETO, A. Matemática Financeira e Suas Aplicações. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
ASSAF NETO, A. A. Finanças corporativas e valor. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
PUCCINI, A. L. Matemática Financeira: objetiva e aplicada. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
Bibliografia
complementar
KUHNEN, O. L.; BAUER, U. R. Matemática financeira aplicada e análises de investimentos.
2ª ed. São Paulo, Atlas, 1996.
MATHIAS, W. F.; GOMES, J. M. Matemática financeira. 2ª ed. São Paulo, Atlas, 1996.
Disciplina: Marketing Imobiliário
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Conceitos e ambiente de marketing. Estratégias competitivas e inteligência de marketing.
Comportamento do consumidor imobiliário. Tipos de produtos imobiliários. Segmentação e
posicionamento no mercado imobiliário: super-econômico, econômico, médio e alto-padrão.
Marketing de serviços. Gestão estratégica de marketing. Pesquisa de mercado em negócios
imobiliários.
identificar as principais características do mercado imobiliário para utilização adequada das
estratégias de marketing e estabelecer a relação entre marketing, empresa e satisfação do
consumidor.
CHURCHILL, Jr., G. A., PETER, J. P.. Marketing, Criando valor para os clientes. São
Paulo: Saraiva, 2003, 2ª ed.
KOTLER, P.; KELLER, K..
Pearson/Prentice Hall, 2006.
Administração
de
marketing.
12.
ed.
São
Paulo:
TRAVASSOS, A., CRIANDO COMPETENCIAS - CORRETAGEM IMOBILIARIA - TEORIA E
PRATICA (ALL PRINT EDITORA - 2009 - Edição 1)
LAS CASAS, A. L. Administração de marketing: conceitos, planejamento e aplicações à
realidade brasileira. São Paulo: Atlas, 2006.
Bibliografia
complementar
URDAN, F. T.; URDAN, A. T. Gestão do composto de marketing. São Paulo: Atlas, 2006
KOTLER, P.; KELLER, K..
Pearson/Prentice Hall, 2006.
Administração
de
marketing.
12.
ed.
São
Paulo:
22
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Disciplina: Metodologia Científica
Carga horária: 40 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
A disciplina apresenta o conceito, importância e principais etapas do processo de pesquisa.
Define delimitação do estudo, determinação das fontes, métodos, técnicas e instrumentos de
coleta de dados. Discute sobre a análise e interpretação dos dados, conclusão e propostas.
Dá um enfoque nos métodos: estudo de caso, pesquisa empírica e pesquisa bibliográfica.
Desenvolve a elaboração do trabalho de conclusão (monografia): roteiro básico, cuidados,
técnicas e recomendações, referências bibliográficas, normas da ABNT.
•
Fornecer ao aluno conhecimentos teóricos fundamentais em metodologia da pesquisa
científica.
•
Possibilitar ao aluno elaborar, de modo sistemático e com rigor metodológico, um
projeto de pesquisa para o trabalho de conclusão de curso.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed., São Paulo: Atlas, 2009.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
Bibliografia Básica
COOPER, D. R.; SCHINDLER, P. S. Métodos de Pesquisa em Administração. 7. ed. Rio de
Janeiro: Bookman, 2003.
BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos da metodologia científica. São
Paulo: Prentice Hall, 2007.
Bibliografia
complementar
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia do trabalho científico: procedimentos
básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 6 ed.,
São Paulo: Atlas, 2007.
MARTINS, G. de A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 3 ed., São
Paulo: Atlas, 2002.
Módulo 2.2
Disciplina: Contabilidade Geral e de Custos
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Introdução a Contabilidade. Escrituração e Partidas Dobradas. Demonstrações Contábeis e
Operações com Mercadoria. Contabilidade de Custos – Aspectos Gerais. Terminologias e
Custeio por Absorção. Custeio Variável . Análise Custo-Volume-Lucro. Custos para Controle.
Custos para tomada de decisão
•
Conhecer a importância e os objetivos da Contabilidade com foco na obtenção de
informações úteis no processo de tomada de decisão;
•
Conhecer os conceitos iniciais do Balanço Patrimonial e demonstrar para que serve e
Objetivos
23
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
como utilizar a Contabilidade como administrador;
•
Compreender a estruturação das contas contábeis;
•
Aprender a aplicabilidade e a utilidade de cada conta contábil e grupos de contas;
•
Apresentar as
contabilidade;
•
Conhecer a dinâmica das alterações que ocorrem na análise do Balanço Patrimonial;
•
Entender a sistemática para preenchimento de uma ficha de estoque.
•
Apresentar as terminologias e conceitos fundamentais em análise de custos, bem como
a classificação dos custos e métodos de apropriação.
•
Elucidar e aplicar os modelos de custos para fins do processo de gestão,
principalmente no que tange ao controle, decisões operacionais (recorrentes) e
fundamentalmente decisões estratégicas (não recorrentes).
principais
modificações
da legislação brasileira pertinentes
à
a
PROFESSORES DA FEA-USP. Contabilidade Introdutória. Editora Atlas. 11 Edição. São
Paulo, 2010.
Bibliografia Básica
MARTINS, E.. Contabilidade de Custos. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.
CREPALDI; S.A. Curso Básico de Contabilidade de Custos. 4ºed. São Paulo: Atlas, 2009.
ARAÚJO, A.; ASSAF NETO, A. Aprendendo contabilidade. Inside Books, Ribeirão Preto,
2010.
Bibliografia
complementar
RIBEIRO, O. M. Contabilidade de Custos. São Paulo: Saraiva, 2009.
IUDÍCIBUS, S. de, et alli. Manual de contabilidade societária: Aplicável a todas as
Sociedades de acordo com as Normas Internacionais e do CPC. Editora Atlas. 1a Edição. São
Paulo, 2010.
Disciplina: Planejamento Urbano e projeto arquitetônico
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Evolução das cidades. Análise e interpretação de plano diretor e suas leis complementares.
Mobilidade urbana. Arquitetura e sua evolução no tempo. Projeto arquitetonico e suas formas
de respresentação
Compreender o espaço urbano e as formas de crescimento das cidades
Reconhecer e fazer uso das legislações que regem o planejamento urbano e
edificações
Analisar e interpretar projetos arquitetonicos e urbanísticos
ESTATUTO DA CIDADE: Guia para implementação pelos municípios e cidadãos: Lei
10257, 10 de julho de 2001, que estabelece diretrizes gerais da política urbana. Brasília:
Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 2002
Bibliografia Básica
LAMAS, J. M. R. G.. Morfologia urbana e desenvolvimento da
cidade. 3. ed. Porto:
Fundação Calouste Gulbenkian; Fundação para a Ciência e a Tecnologia, 2004
MONTENEGRO, G. A. Desenho arquitetônico para cursos técnicos de 2° gr au e
24
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
faculdades de arquitetura. São Paulo:Edgard Blucher, 2001
CAMPOS FILHO, C. M.. Cidades brasileiras: seu controle ou o caos. São Paulo: Nobel, 1989.
Bibliografia
complementar
____. Reinvente seu bairro: caminhos para você participar do planejamento de sua cidade.
São Paulo: Editora 34, 2003.
DEL RIO, V.. Introdução ao desenho urbano no processo de planejamento. São Paulo:
Pini, 1990
Disciplina: Mercado imobiliário
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Características dos mercados fundiário e imobiliário; Interdependência entre os mercados
imobiliário e fundiário; funcionamento do mercado fundiário; a estimação de funções procura e
oferta; A opção propriedade/arrendamento no mercado imobiliário; política fundiária e de
habitação.
•
Conhecer as características intrínsecas ao mercado imobiliário;
•
Compreender o conceito de oferta e demanda no mercado imobiliário;
•
Analisar o Estatuto da cidade;
•
Identificar os integrantes do mercado imobiliário;
•
Conhecer o que é financiamento imobiliário;
•
Conhecer os principais programas de incentivo para aquisição de imóveis novos,
usados e terrenos;
•
Avaliar as vantagens e benefícios da carta de crédito;
•
Manipular o simulador de financiamento
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF,
Senado, 1998.
BRASIL. Estatuto da Cidade: guia para implementação pelos municípios e cidadãos. Brasília:
Bibliografia Básica
Instituto Pólis/ Caixa Econômica Federal, 2001.
KOTLER, .; KELLER, K. . Administração de Marketing: A Bíblia do Marketing. Prentice Hall
Brasil, 2006, 12a edição.
BRASIL. Lei 10.431 de 2004. Dispõe sobre o patrimônio de afetação de incorporações
imobiliárias.
Bibliografia
complementar
LINDENBERG FILHO, S. de C.. Guia prático do corretor de imóveis: fundamento e técnicas.
São Paulo: Atlas, 2006.
HALFELD, M.. Seu imóvel: como comprar um bem. São Paulo: Fundamento, 2008.
25
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
8.3 Terceiro Semestre
Módulo 3
Disciplina: Estágio Supervisionado I
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia
Básica
Orientar o aluno no desenvolvimento das atividades relacionadas ao Estágio Supervisionado,
destacando-se: caracterização e análise geral da organização, descrição das atividades da área
funcional escolhida para a consecução do estágio supervisionado, diagnóstico dos principais pontos
de melhoria identificados na área funcional estagiada, apresentação das recomendações e
sugestões de melhoria. Orientar o aluno no cumprimento da carga horária obrigatória. Auxiliar o
aluno na elaboração do relatório de estágio de acordo com as normas e roteiro dispostos no Manual
de Estágio Supervisionado do Curso. Instruir o aluno quanto aos documentos necessários a serem
providenciados para comprovação da realização efetiva do estágio supervisionado.
Desenvolver uma oportunidade para que o discente possa aplicar seus conhecimentos
acadêmicos, aprimorando-os e qualificando-se para o exercício profissional.
Propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem, portanto devem ser planejados,
executados, acompanhados e avaliados em conformidade com os currículos, programas e
calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos
de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico, cultural, científico e de relacionamento
humano.
BIANCHI, A; BIANCHI; R; ALVARENGA, M. Manual de orientação: estágio supervisionado. 4. ed.
Editora Cenagage Learning, 2009.
BIANCHI, MARTINS, S. Estágio e Relação Emprego. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2005.
LIMA, M; OLIVO, S. Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso. Editora
Thomson, 2006.
PICONEZ, I. A prática do ensino e o estágio supervisionado. Editora Papirus, 2008.
Bibliografia
complementar
ROESCH, S. M. A. Projetos de estágio e de pesquisa em Administração. 3. ed. São Paulo:
Atlas, 2005.
HOWARD, S.. Como preparar um bom currículo. São Paulo : Publifolha, c2000. (Série Sucesso
Profissional).
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I)
Carga horária: 30 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia
Consiste na elaboração de um artigo científico a partir das atividades realizadas nos Projetos
Interdisciplinares, com o intuito de despertar o espírito científico no aluno e fomentar a pesquisa.
Aplicação do método científico para estudar um problema relacionado ao universo do setor
imobiliário.
Propiciar ao aluno a possibilidade de desenvolver trabalhos de pesquisa científicos
MARION, J. C.; MARION, A. L. C. Metodologias de ensino na área de negócios: para cursos de
26
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Básica
Administração, Gestão, Contabilidade e MBA. São Paulo: Atlas, 2006.
VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 10ª ed. São Paulo: Atlas,
2009.
COOPER, D. R.; SCHINDLER, P. S. Métodos de Pesquisa em Administração. 7. ed. Rio de
Janeiro: Bookman, 2003.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed., São Paulo: Atlas, 2009.
Bibliografia
complementar
SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho científico. 22ª ed. São Paulo: Cortez, 2007.
YIN, R. K.. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. 3 ed. Porto Alegre Alegre: Bookman, 2005.
Disciplina: Projeto Interdisciplinar
Carga horária: 40 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Integrar os conceitos aprendidos nas disciplinas do curso por meio da elaboração de um projeto
de inovação no setor imobiliário, visando o desenvolvimento da capacidade de planejamento e
oferecimento de produtos e serviços que superem as expectativas do mercado.
Por meio do projeto interdisciplinar espera-se que o aluno seja capaz de:
•
Entender o novo ambiente de negócios e o papel do profissional no direcionamento de
novos produtos / serviços
•
Compreender o mercado no qual seu projeto estará baseado
•
Apresentar meios sustentáveis de desenvolvimento inovações competitivas.
Objetivos
BATEMAN, T. S.; SNELL, S. A. Administração: novo cenário competitivo. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
Bibliografia Básica
MAXIMIANO, A. C. A.. Introdução à Administração. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
COFECI. Decreto 81.871/78, que regulamenta a Lei 6.530/78.
BERNARDI, L. A.. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e
dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2003.
Bibliografia
complementar
KOTLER, P.; ARMSTRONG, G. Princípios de Marketing. 7.ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall,
1999.
LE CORBUSIER, C.. Planejamento Urbano + três Estabelecimentos Humanos. São Paulo:
Editora Perspectiva, 2000.
27
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Módulo 3.1
Disciplina: Administração financeira e orçamentária
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivo
Bibliografia
Básica
Conceitos Introdutórios sobre Administração Financeira. Gestão do Capital de Giro. Gestão de
Disponibilidades. Gestão dos Valores a Receber. Mercado Financeiro. Fontes de Financiamento.
Orçamento empresarial. Cálculo
do Ponto de Equilíbrio. Análise das demonstrações contábeis.
Dar ao aluno uma visão da importância da Administração Financeira para o sucesso das
organizações, habilitando-o e familiarizando-o ao uso de técnicas e instrumentos que visam o
aumento da lucratividade, sem
prejudicar os stakeholders com os quais as organizações se relacionam.
ASSAF NETO, A.. Finanças corporativas e valor. São Paulo: Atlas, 2003.
GITMAN, L. J. Princípios de administração financeira – essencial. 2º ed. Porto Alegre:
Bookman, 2001.
MATIAS, A. B. (coordenador). Finanças corporativas de curto prazo: a gestão do valor do
capital de giro. São
Paulo: Atlas, 2007.
ASSAF NETO, A.. Mercado Financeiro. São Paulo: Atlas, 2005.
Bibliografia
complementar
CARNEIRO, M.; MATIAS, A. B.. Orçamento Empresarial: teoria, prática e novas técnicas. São
Paulo: Atlas, 2010.
MATARAZZO, D. C.. Análise financeira de balanços: abordagem gerencial. 7º ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
Disciplina: Direito Civil
Carga horária: 70 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
A disciplina Direito Civil visa transmitir ao estudante, as noções fundamentais sobre o
fenômeno jurídico, bem como, conhecimentos específicos sobre o Novo Código Civil. A
disciplina trabalha sob enfoques humanísticos, ético, político, jurídico e histórico acerca das
normas aplicadas ao Direito Civil, aprofundando ainda o seu estudo, nas diversas espécies de
contratos previstos no Código Civil.
Analisar as noções fundamentais de Direito;
Compreender o Direito Civil;
Analisar os princípios de formação dos contratos;
Estudar a formação e a extinção dos contratos
Conhecer as espécies de contratos existentes em nosso ordenamento jurídico
28
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
- GAGLIANO, P. S.; PAMPLONA FILHO, R.. Novo Curso de Direito Civil: contratos em
espécie. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009;
Bibliografia Básica
- GAMA, H. Z.. Curso de Direito do Consumidor. 3ª Ed. Rio de Janeiro: Forense, 2008;
- GONÇALVES, C. R.. Direito Civil Brasileiro: contratos e atos unilaterais. São Paulo:
Saraiva, 2010;
- SILVA, J. A. Quadros de Carvalho. Código de Defesa do Consumidor Anotado e
legislação complementar. 6ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
Bibliografia
complementar
- VENOSA, S. de S.. Direito Civil: contratos em espécie. 4ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2010;
- VIANA, M. A. da S.. Curso de Direito Civil: contratos. Rio de Janeiro: Forense, 2008.
Disciplina: Planejamento imobiliário e meio ambiente
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Processos, métodos e técnicas de planejamento nos aspectos históricos, estruturais e de
funcionamento do ecossistema urbano. Políticas e programas de planejamento urbano.
Impactos ambientais. Legislação urbana. Análise de projetos urbanos. Breve histórico e
conceitos de urbanização. Os benefícios obtidos com a urbanização. Valorização de imóveis
tendo em vista à urbanização. Legislação pertinente ao uso de solos urbanos e loteamentos. A
instituição municipal no Brasil. Estudo do Ambiente enquanto matéria de afetação jurídica bem
como da tutela preventiva e reparativa de sua integridade. O direito a um meio ambiente
ecologicamente equilibrado como direito de terceira geração. O direito ambiental na
Constituição.
Capacitar o aluno para que possa realizar o planejamento da abertura e implementação de
projetos imobiliários, considerando as variáveis ambientais consideradas na Legislação
Brasileira.
ANTUNES, P. de B. Direito Ambiental. Rio de Janeiro. Lumen Juris
DERANI, C.. Direito Ambiental Econômico. São Paulo: Max Limonad
LE CORBUSIER, C.. Planejamento Urbano + três Estabelecimentos Humanos. São Paulo:
Editora Perspectiva, 2000.
BARROSO, L. R.. Interpretação e Aplicação da Constituição: fundamentos de uma
dogmática constitucional transformadora . São Paulo: Saraiva, 1999.
Bibliografia
complementar
BELLO FILHO, N. de B. Aplicabilidade da Lei de Improbidade Administrativa à Atuação da
Administração Ambiental Brasileira. Revista do Direito Ambiental, ano 5, nº 18, abril/junho de
2000.
BENJAMIN, A. H. Desapropriação, Reserva Florestal Legal e Áreas de Preservação
Permanente. In Temas de Direito Ambiental e Urbanístico. Guilherme José Purvin de
Figueiredo (Org.). São Paulo: Max Limonad, 1998, págs 63-79
29
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Módulo 3.2
Disciplina: Financiamento Imobiliário
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Registros Contábeis das Empresas Construtoras e Imobiliárias. Materiais de Construção e os
Imóveis Destinados à Venda. Apuração dos Custos das Obras Realizadas. Empreitadas.
Financiamentos dos Imóveis. Avaliação de Imóveis. Apuração dos Resultados. Estrutura e
Análises Demonstrações Financeiras. Análise e interpretação econômico-financeira.
Capacitar o aluno a compreender como funciona o financiamento imobiliário e as suas formas
de operacionalização e regulação.
MARION, .J C.. Contabilidade empresarial. São Paulo: Atlas, 1982.
IUDÍCIBUS, S. de & RAMOS, A.de T. ; KANITZ, S., et. al. Contabilidade introdutória. 6. ed.
São Paulo: Atlas, 1983.
BRAGA, I. S.. Manual de contabilidade imobiliária/ construção civil e seus aspectos
teóricos- práticos. Rio de Janeiro, 1989.
Bibliografia
complementar
FUNDAÇÃO INSTITUTO DE PESQUISAS CONTÁBEIS, ATUARIAIS E FINANCEIRAS.
Manual de contabilidade das sociedades por ações: aplicável também às demais
sociedades. 3. Ed. rev. Atual. São Paulo: Atlas, 1990. 763 p.
MARION, .J C.. Contabilidade empresarial. São Paulo: Atlas, 1998.
MARION, .J C.. Contabilidade básica. São Paulo: Atlas, 1998.
Disciplina: Direito Agrário e ambiental
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Direito Ambiental com ênfase no ramo do Direito Agrário/Imobiliário tem como objetivo principal
explicitar o regramento existente advindo das relações do homem com a terra, otimizando o
progresso social e econômico do rurícola e o enriquecimento da comunidade como um todo.
À medida que crescemos e aprendemos o significado de direito como um conjunto de normas
da vida social, também desenvolvemos a noção de que justiça, sendo assim o objetivo principal
da disciplina e estabelecer as regras que envolvem o direito de Propriedade garantido pela
Constituição Federal em seu artigo 5º, inciso XXII e a sua inter relação com o direito agrário .
Ressalte-se a importância do princípios notariais que visam garantir a segurança jurídica, a
confiabilidade do sistema e a ampla publicidade de seus atos.
BARROS, W.P.. Curso de Direito Agrário e Legislação Complementar. Porto Alegre:
Livraria do Advogado. 1996.
Bibliografia Básica
Bibliografia
LUZ, W.r P. da. Curso de Direito Agrário. Porto Alegre: Sagra Luzzatto.1996.
SOUZA, J. B. M.. Direito Agrário – Lições Básicas. São Paulo: Saraiva.1994.
BORGES, P. T.. Instintos Básicos do Direito Agrário. São Paulo: Saraiva, 1992.
30
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
complementar
CENEVIVA, W.r. Lei dos Notários e dos Registradores Comentada, 1996, Ed. Saraiva; e Lei
de Registros Públicos Comentada, 12ª edição, 1997, Ed. Saraiva.
DINIZ, M. H.. Curso de Direito Civil Brasileiro. São Paulo, 4º Volume, 8ª Edição, Ed. Saraiva,
1989; e Sistemas de registros de imóveis - 2ª ed..
Disciplina: Loteamento e incorporações
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Nocões sobre parcelamento do solo urbano. Competência legislativa. Legislação. Espécies de
parcelamento do solo urbano: loteamento, desmembramento, fracionamento e instituição de
condomínio especial. Aprovação de projetos de parcelamento. Procedimento registral do
parcelamento do solo urbano no Registro de Imóveis. Noções gerais sobre incorporação.
Definições de incorporação e incorporador. Atividade incorporativa. Natureza jurídica da
incorporação. Negócio jurídico incorporativo. Procedimento registral da incorporação. Registro
de Imóveis. Propriedade condominal. Instituição do condomíno especial. Convenção de
condomínio. Responsabilidade do loteador, incorporador, construtor e do corretor de imóveis.
Registro dos contratos de compra e venda no Registro de Imóveis.
Capacitar o aluno a compreender de que forma são realizados loteamentos e quais são as
recomendaçõeslegais que regem a atuação das incorporações em solo brasileiro.
LE CORBUSIER, C.. Planejamento Urbano + três Estabelecimentos Humanos. São Paulo:
Editora Perspectiva, 2000.
CAMPOS FILHO, C.M.. Reinvente seu bairro – Caminhos para você participar do
planejamento de sua cidade. São Paulo: Editora Trinta e Quatro, 2003.
FERRARI, C. Curso de Planejamento Municipal Integrado. 2 ed. São Paulo: Coleção
Mackenzie – Livraria Pioneira Editora, 1979.
PEREIRA DA SILVA FILHO, O.. Arquitetura Luso Brasileiro no Maranhão. São Paulo: Eferê
Editora, 1988.
Bibliografia
complementar
WILHEIM, J.. Urbanismo no Subdesenvolvimento. Rio de Janeiro: Editora Sugu, 1969.
CHOAY, F.. O Urbanismo. São Paulo: Editora Perspetiva, Estudos n° 67, 197 9.
Disciplina: Libras
Carga horária: 40 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
A disciplina aborda a Língua de Sinais Brasileira – Libras, apresenta suas características
básicas da fonologia. Trabalha as noções básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe com
apoio de recursos audiovisuais, noções de variação. Realiza a pratica em Libras ao
desenvolver a expressão visual-espacial.
Transmitir os principais conceitos sobre deficiência auditiva.
Fornecer ao aluno condições que permitam a compreensão das principais formas de
atendimento educacional ao portador de deficiência auditiva.
Conceituar Comunicação e Linguagem.
31
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Desenvolver conceitos relacionados com a deficiência auditiva e surdez; enfocando
aspectos educacionais, as causas, incidência na população, tipos de comunicação,
atendimentos educacionais especializados, entre outros.
A inclusão dos DA e surdos, necessidades reais e mitos.
Atividades práticas de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
BAGNO, M. Ensino de Português: do Preconceito Lingüístico à Pesquisa da Língua. In:
Boletim Associação Brasileira de Lingüística (Abralin) N 25. Fortaleza: Universidade Federal
do Ceará, 2000.
Bibliografia Básica
CAPOVILLA, F. C. ; RAPHAEL, W. D. Dicionário enciclopédico ilustrado trilingue da
língua de sinais brasileira, . São Paulo, SP: Edusp, MEC-FNDE, 2006.
QUADROS, R.M., KARNOPP, L.B. Língua de Sinais Brasileira. Estudos Lingüísticos. Porto
Alegre: Artmed, 2004.
ARANHA, M. S. F. (Org). Educação inclusiva: v.1: A Fundamentação Filosófica. Brasília:
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2004.
Bibliografia
complementar
BRASIL.
Declaração
de Salamanca
(1994).Disponível
//www.mec.gov.br/seesp/leis> Acesso em: 11 fev. 2005.
em
:<http:
GOLDFELD, M.A. A Criança Surda: linguagem e cognição numa perspectiva sóciointeracionista. São Paulo: Lexus,1997.
8.4 Quarto Semestre
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Orientar o aluno no desenvolvimento das atividades relacionadas ao Estágio Supervisionado,
destacando-se: caracterização e análise geral da organização, descrição das atividades da
área funcional escolhida para a consecução do estágio supervisionado, diagnóstico dos
principais pontos de melhoria identificados na área funcional estagiada, apresentação das
recomendações e sugestões de melhoria. Orientar o aluno no cumprimento da carga horária
obrigatória. Auxiliar o aluno na elaboração do relatório de estágio de acordo com as normas e
roteiro dispostos no Manual de Estágio Supervisionado do Curso. Instruir o aluno quanto aos
documentos necessários a serem providenciados para comprovação da realização efetiva do
estágio supervisionado.
Desenvolver uma oportunidade para que o discente possa aplicar seus conhecimentos
acadêmicos, aprimorando-os e qualificando-se para o exercício profissional.
Propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem, portanto devem ser
planejados, executados, acompanhados e avaliados em conformidade com os
currículos, programas e calendários escolares, a fim de se constituírem em
instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento
técnico, cultural, científico e de relacionamento humano.
BIANCHI, A; BIANCHI; R; ALVARENGA, M. Manual de orientação: estágio supervisionado. 4.
ed. Editora Cenagage Learning, 2009.
32
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
BIANCHI, MARTINS, S. Estágio e Relação Emprego. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2005.
LIMA, M; OLIVO, S. Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso. Editora
Thomson, 2006.
PICONEZ, I. A prática do ensino e o estágio supervisionado. Editora Papirus, 2008.
Bibliografia
complementar
ROESCH, S. M. A. Projetos de estágio e de pesquisa em Administração. 3. ed. São Paulo:
Atlas, 2005.
HOWARD, S.. Como preparar um bom currículo. São Paulo : Publifolha, c2000. (Série
Sucesso Profissional).
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II)
Carga horária: 30 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Consiste na elaboração de um artigo científico a partir das atividades realizadas nos Projetos
Interdisciplinares, com o intuito de despertar o espírito científico no aluno e fomentar a
pesquisa. Aplicação do método científico para estudar um problema relacionado ao universo
dos negócios imobiliários.
Propiciar ao aluno a possibilidade de desenvolver trabalhos de pesquisa científicos
MARION, J. C.; MARION, A. L. C. Metodologias de ensino na área de negócios: para
cursos de Administração, Gestão, Contabilidade e MBA. São Paulo: Atlas, 2006.
VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 10ª ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
COOPER, D. R.; SCHINDLER, P. S. Métodos de Pesquisa em Administração. 7. ed. Rio de
Janeiro: Bookman, 2003.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed., São Paulo: Atlas, 2009.
Bibliografia
complementar
SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho científico. 22ª ed. São Paulo: Cortez, 2007.
YIN, R. K.. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. 3 ed. Porto Alegre Alegre: Bookman,
2005.
Módulo 4.1
Disciplina: Gerência de projetos imobiliários
Carga horária: 90 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Compreender o processo de gerenciamento de projetos e o ciclo de vida de gerenciamento de
projetos bem como as áreas de conhecimentos envolvidas neste ciclo de vida, a saber: integração,
escopo, tempo, custo, qualidade, recursos humanos, comunicação, risco e aquisição. Iniciar
projetos. Planejar escopo, tempo, custos, qualidade, recursos humanos, comunicação, riscos e
33
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Objetivo
Bibliografia
Básica
aquisições. Integrar todas as partes do projeto.Gerenciar a execução das tarefas para completar o
escopo do projeto.Controlar as mudanças e monitorar o projeto.Operar um software de gestão de
projetos.
Estudar boas práticas de gerenciamento de projetos bem como as influências organizacionais
envolvidas em projetos de forma geral, capacitando o aluno a criar e/ou aplicar metodologias de
gerenciamento de projetos para entregar projetos de qualidade em sua prática profissional.
CASSAROTTO F., N.; FÁVERO, S. F.; CASTRO, J. E. E. Gerência de Projetos. Florianópolis:
Desisoft, 1992.
HELDMAN, K.. Gerência de projetos. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
LERIANO, D. L. Gerência em Projetos, Pesquisa, Desenvolvimento e Engenharia. Sao Paulo:
Makron Books, 1998.
CLEALAND, D. I. Gerência de projetos. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso, 2002
Bibliografia
complementar
DINSMORE, P. C. Transformando estratégias empresariais em resultados através da
gerência de projetos. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1999.
HELDMAN, K.. Gerência de projetos. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
Disciplina: Transações Imobiliárias e Legislação
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Negócio imobiliário. Requisitos e exigências práticas para efetuar uma transação imobiliária.
Impedimentos legais para a alienação de um imóvel. Documento público e privado.
Procurações. Documentos necessários à transferência imobiliária. Diversas espécies de
transações imobiliárias. Noções gerais sobre o mercado imobiliário. Evolução do direito
imobiliário brasileiro. Dos bens e pessoas. Lei 8.245/91. Modalidades do contrato de locação.
Das condições do contrato de aluguel. Deveres do locador e do locatário. Procedimento da
ação de despejo. Ação Renovatória. Das penalidades criminais e civis. Aspectos práticos da
compra e venda e da promessa de compra e venda: noções e requisitos legais.
O profissional deverá estar capacitado a estruturar e organizar o seu trabalho de acordo com
as normas técnicas de administração e ter domínio básico das diversas formas de organização.
Deverá ter também conhecimentos sobre a estrutura financeira básica que movimenta o
mercado.
SILVA, A. P.. Manual do Técnico em Transações Imobiliárias. AB Editora, 1994.
SILVA, A. T. Organização e Técnica Comercial. Editora Atlas, 1996.
RIBEIRO, B. D.. Manual do técnico em transações imobiliárias. Ed. AB, Goiânia
AGIARIAN, H.. Curso de direito imobiliário. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2000
Bibliografia
complementar
ALMEIDA, M. C. L.. Retificação de áreas no registro imobiliário. São Paulo: Jurícia
Brasileira, 1999.
BERSONI, D.. Direitos reais. São Paulo: Saraiva, 1999.
34
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Disciplina: Administração de Imóveis e Locação
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Bibliografia Básica
Análise de variáveis do macroambiente que possam impactar o mercado imobiliário.
Prospecção e avaliação de imóveis. Elaboração de contratos imobiliários. Deveres das partes.
Avaliação de perfis de locadores e locatários. Locação e a Lei 8.245/91. Questões relacionadas
ao estabelecimento de um contrato de locação - solidariedade legal e alterações no estado civil
dos locatários. Retomada e devolução do imóvel. Regularização de benfeitorias realizadas no
imóvel. Locações por temporada. Ações de despejo. Renovação de contratos.
O futuro profissional deve exercer, no âmbito de sua competência e responsabilidade,
atividades de compra, venda, permuta e locação de imóveis avaliação a preço de mercado.
AYRES, A.. Como avaliar imóveis... sem mistérios. São Paulo: Imobiliária, 1996.
BUENO, A . M..O corretor de imóveis e as regras das locações residenciais. São
Paulo: Imobiliária, 1996.
COSTA, N. E. Pereira. Marketing Pessoal Imobiliário, Ed. Ruy Barbosa, 1997.
COSTA, N. E. P. da. Marketing Imobiliário. 1.ed. Goiânia: AB Editora, 2002.
Bibliografia
complementar
RAPOSO, A.. Situações jurídicas da profissão de corretor de imóveis. 2.ed. São Paulo:
Imobiliária Ltda, 1995.
________ . Manual jurídico do corretor de imóveis. 5.ed. São Paulo: Colibrie, 1995.
Módulo 4.2
Disciplina: Empreendedorismo e desenvolvimento de negócios
Carga horária: 50 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Visão Geral de Empreendedorismo. Amplitude e importância do empreendedorismo para a
sociedade e economia. Perfil do empreendedor. Os mitos sobre o empreendedor. Razões
para empreender. Inovação. Processo de inovação. Fontes de inovação. Habitat's de
inovação. Fontes de oportunidades para novos negócios. Critérios para avaliar uma
oportunidade de negócio. Tipos de negócio. Plano de negócio. Obstáculos para novos
empreendimentos. Gestão do crescimento da empresa.
Compreender o que é o empreendedorismo e a sua importância para o desenvolvimento
da sociedade capitalista.
Objetivos
•
Identificar traços do comportamento empreendedor.
•
Compreender os mitos do empreendedorismo e os motivos que levam ao
comportamento empreendedor.
•
Discutir a importância da inovação para a competitividade das empresas.
•
Identificar as categorias e as fontes de inovação.
•
Compreender os modelos de gestão da inovação.
35
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
•
Compreender os principais habitat’s de inovação para a instalação de empresas.
•
Identificar as fontes de oportunidades de negócios.
•
Compreender os tipos de empreendimentos por meio dos quais o empreendedor
pode explorar uma oportunidade de negócio.
•
Compreender o que é o plano de negócio e quais elementos o compõe.
•
Identificar os vários públicos ao qual o plano de negócio se destina.
•
Discutir a importância de se realizar o planejamento da empresa por meio da
elaboração do plano de negócio.
•
Compreender os principais desafios de uma empresa iniciante.
•
Conhecer as fases de crescimento de uma organização e as estratégias que podem
ser adotadas em cada uma delas.
•
Bibliografia Básica
Conhecer as principais fontes de investimento que apoiam o movimento
empreendedor.
DORNELAS, J. C. A.. Empreendedorismo: Transformando idéias em negócio. Rio de
Janeiro: Campus, 2001.
BERNARDI, L. A. Manual De Empreendedorismo e Gestão: Fundamentos, Estratégias e
Dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2003.
GUIMARÃES, T.; SOUZA, E. Empreendedorismo além do plano de negócio. São Paulo:
Atlas, 2005.
DOLABELA, F. Pedagogia empreendedora. São Paulo: Cultura, 2003.
Bibliografia
complementar
BERNHOEFT, R.. Governança na empresa familiar: gestão, poder e sucessão. Rio de
Janeiro: Campus, 2003
LONGENCKER, J.G.,et al. Administração de Pequenas Empresas. São Paulo: Markron
Books, 1997.
Disciplina: Gestão de condomínios
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
Objetivos
Evolução do condomínio. Conceito. Constituição e organização do condomínio. Assembléia
Geral. Administrador do condomínio. Condôminos. Receitas e despesas do condomínio.
Empregados e legislação trabalhista. Sistema de Administração Condominial Simples e por
Administração. Convenção de Condomínio. Normas e Regulamentação. Assembléia.
Infrações. Mega condomínios.
•
Conceituar condomínio sob a disposição legal vigente;
•
Entender a organização e a administração do condomínio;
•
Estudar a administração de condomínios;
•
Distinguir os direitos e deveres dos condôminos;
• Prospectar as tipologias de condomínios no contexto mercadológico.
BERNARDO, F..Condomínio e Condômino. Cultura Jurídica, 2006.
Bibliografia Básica
MACHADO, J. F. ; ARAÚJO, E. J. de - Como Administrar um Condomínio . AB Editora,
2004.
MAIA NETO, F.. Negócios Imobiliários. Belo Horizonte: Del Rey, 1999.
36
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
COUTO FILHO, R. S.. Dívidas Condominiais e bem de família no sistema jurídico
brasileiro. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2005.
Bibliografia
complementar
LINDENBERG FILHO, S. C.. Guia prático do corretor de imóveis. São Paulo: Atlas, 2006.
SOUZA, A.C.. Condomínio em Edifícios. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2001.
Disciplina: Avaliação de imóveis e perícias
Carga horária: 60 horas
________________________________________________________________________________
Avaliação de Imóveis: Conceito. Métodos. Pesquisa. Laudos e normas de avaliação segundo
a NBRs. Arbitramento de aluguéis.
Ementa
Objetivos
•
Distinguir as normatizações vigentes sobre avaliação de imóveis;
•
Identificar as normas aplicadas;
•
Interpretar os itens específicos das normas;
• Analisar a norma ABNT 14636.
ALONSO, N. R. P.. Imóveis urbanos: avaliação de aluguéis. São Paulo: LEUD, 2005.
Bibliografia Básica
FIKER, J. Avaliação de Imóveis Urbanos. São Paulo: Editora PINI, 1997
MOREIRA, A.. Princípios de Engenharia de Avaliações. 4ª edição. São Paulo: PINI, 1997.
MENDONÇA, M. C.. Fundamentos de avaliações patrimoniais e perícias de engenharia.
São Paulo: PINI, 1998. 316 p.
Bibliografia
complementar
FIKER, J.. Manual de Redação de Laudos. São Paulo; PINI, 1997
IMAPE. Manual de engenharia de avaliações e perícias. Belo Horizonte, 1992.
Disciplina: Gestão de vendas e pós vendas de imóveis
Carga horária: 40 horas
________________________________________________________________________________
Ementa
1
Objetivos
Definição de vendas. A natureza do processo de vendas. As fases do processo de vendas:
pré-venda, venda e pós-venda. O papel dos gestores de vendas e dos vendedores (internos e
externos): suas atribuições e responsabilidades. Arquitetura e gerenciamento do sistema de
vendas: seus elementos, interfaces e desdobramentos Origem, influências e evolução do
marketing de relacionamento. Conceitos e elementos do marketing de relacionamento. A
prática do marketing de relacionamento como uma nova forma de se fazer negócios e seu
impacto na competitividade das empresas. O valor do cliente ao longo do tempo (customer
equity ou lifetime value). A relação entre o marketing de relacionamento e a atração,
satisfação, retenção e lealdade de clientes. O marketing de relacionamento como uma fonte
de vantagem competitiva.
Caracterizar as ferramentas mercadológicas;
37
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Intepretar as fases principais da estratégia de vendas;
Contextualizar marketing e suas aplicações nas vendas imobiliárias;
Entender a relação mercado x cliente.
TRAVASSOS, A.. Como comprar e vender imóveis. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007.
Bibliografia Básica
THULL, J.. Gestão de Vendas Complexas. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
GUMMESSON, E.. Marketing de Relacionamento Total. Porto Alegre: Artmed, 2009.
LINDENBERG FILHO, S. C.. Guia prático do corretor de imóveis. São Paulo: Atlas, 2006.
Bibliografia
Complementar
CHIAVENATO, I.. Administração de vendas: uma abordagem introdutória. Rio de Janeiro:
Campus, 2005.
SOUKI, O.. 7 chaves da fidelização de clientes. São Paulo: Harbra, 2006.
Total curricular – 1.600 horas
9. Projeto Interdisciplinar
Os módulos denominados Projeto Interdisciplinar I e Projeto Interdisciplinar II integram as
disciplinas do semestre no qual estão inseridos e os módulos do próprio curso nas formas vertical e
horizontal. Por serem concebidos como este elo, possuem avaliação diferenciada, culminam com o
Trabalho de Conclusão de Curso e não se constituem em pré-requisito. A execução e avaliação do
Projeto Interdisciplinar se dá de forma contínua, ao longo do semestre e, como resultado, será
atribuído um conceito: suficiente ou insuficiente.
Os módulos do Projeto Interdisciplinar contam com uma aula via satélite, ministrada pelo
docente responsável, o qual apresentará as atividades a serem desenvolvidas pelos grupos no
transcorrer do respectivo semestre. Para sanar as dúvidas, os alunos participam dos fóruns e
plantões no ambiente virtual de aprendizagem (AVA).
Os Projetos Interdisciplinares são realizados em grupos, de quatro ou cinco alunos, e são
construídos e assentados na atividade industrial. As orientações sobre essa construção são
oferecidas pelo professor responsável pelo Projeto Interdisciplinar e postadas no ambiente virtual de
aprendizagem (AVA). Do projeto interdisciplinar desenvolvido decorrem as linhas de pesquisa do
Trabalho de Conclusão de Curso e as áreas do Estágio Supervisionado, pois, desta forma, a
integração será plenamente alcançada.
Assim, com os Projetos Interdisciplinares, ao longo do curso, buscamos integrar os conteúdos
das disciplinas curriculares com a prática profissional, visando uma formação que prima pelo nexo
entre teoria, pesquisa e prática.
38
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
10.
Estágio Supervisionado Obrigatório (Curricular)
O que é estágio?
Estágio é uma parte prática da etapa escolar que orienta e permite ao estudante a aplicação
dos conhecimentos teóricos, por meio da vivência em processos de trabalho, em situações reais do
exercício da futura profissão.
Para o Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários as 100 horas do estágio
curricular obrigatório está organizado da seguinte forma:
Curso
Módulo
Disciplina
3.0
Estágio I
4.0
Estágio II
CST em
Negócios
Imobiliários
Atividades a
realizar
Caracterização da
empresa e análise da
organização
Características do
processo de gestão de
pessoas estudado e
atividades
desenvolvidas na área.
Diagnóstico dos
principais problemas
encontrados e
identificação de
oportunidades de
melhoria concebidas.
Caracterização da
empresa e análise da
organização
Características do
processo de gestão de
pessoas estudado e
atividades
desenvolvidas na área.
Diagnóstico dos
principais problemas
encontrados e
identificação de
oportunidades de
melhoria concebidas.
Carga
Carga
Horária
Mínima
Horária
Total
50 horas
10 horas
50 horas
50 horas
39
Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Quais são os tipos de estágio?
Existem dois tipos de estágios: o estágio supervisionado obrigatório (curricular) e o estágio
não obrigatório (extracurricular).
A. Estágio supervisionado obrigatório: possui carga horária definida e está incluso na matriz
curricular que você deverá cumprir para a colação de grau no curso em que estiver matriculado.
Será realizado na comunidade em geral ou junto às pessoas jurídicas de direito público ou privado,
sob responsabilidade da coordenação designada na instituição de ensino. Nesta modalidade, não há
obrigatoriedade em se firmar convênio com as instituições, mas o Termo de Compromisso é
indispensável.
B. Estágio supervisionado não obrigatório: de caráter opcional, constitui oportunidade para que o
futuro profissional adquira novas experiências no mercado de trabalho e complementação da
formação profissional, podendo possibilitar o acesso ao mercado de trabalho sem vínculo
empregatício, mas com remuneração. Da mesma forma que o estágio supervisionado obrigatório só
pode iniciar as atividades de estágio após firmar o Termo de Compromisso de Estágio.
Qual legislação ampara o estágio?
I.
Lei no11.788, de 25 de setembro de 2008.
Quais são os setores responsáveis pelo estágio?
O setor responsável pelo estágio é o Núcleo de Estágio do Centro Universitário UniSEB
Interativo e as coordenações dos cursos juntamente ao professor de estágio de cada curso. O
Núcleo é um órgão de apoio didático-pedagógico e tem a finalidade de organizar, acompanhar e
colaborar com a execução das atividades de estágio supervisionado obrigatório e não obrigatório
que serão realizadas pelos alunos dos cursos ofertados no Centro Universitário UniSEB Interativo.
SAIBA MAIS SOBRE AS NOMENCLATURAS UTILIZADAS
Estagiário: é o aluno regularmente matriculado e que frequenta curso compatível com a área de
estágio, estando apto para o desenvolvimento de atividades que integrem a programação curricular
e didático-pedagógica de cada curso.
Unidade concedente de estágio: pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração
pública direta, autárquica e fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional que apresentem condições para o
desenvolvimento do estágio.
Agente de integração: são parceiros das instituições de ensino superior e dos alunos, atuando no
sentido de identificar as oportunidades de estágio junto às empresas jurídicas de direito público e
privado. Facilitam o ajuste das condições de estágio, prestam serviços administrativos de
cadastramento de alunos e co-participam, com a instituição de ensino, no esforço para captação de
recursos para viabilizar estágios aos alunos.
Interveniente: é a instituição de ensino superior na qual o aluno encontra-se matriculado,
responsável pela homologação do estágio, mediante avaliação das condições de sua realização.
Coordenador: é o coordenador do curso de graduação frequentado pelo aluno.
Orientador: é o professor orientador da disciplina de estágio.
Supervisor: é a pessoa da unidade concedente responsável em acompanhar, avaliar e
supervisionar o estagiário durante a realização das atividades no local do estágio.
Co-orientador: tutor local, que auxilia o orientador da disciplina de estágio na orientação dos
alunos.
No AVA você encontra o Manual do Estágio Supervisionado Obrigatório dos Cursos
Tecnológicos do Centro Universitário UNISEB Interativo com todas as orientações e o passo a
passo para você iniciar suas atividades.
11.
Trabalho de conclusão de curso
6.5 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC constitui-se em parte integrante dos currículos dos
cursos de graduação e em elemento indispensável para a obtenção do Grau, conforme preconiza a
Legislação vigente, abrangendo a carga horária estabelecida nas matrizes curriculares dos Projetos
Pedagógicos dos Cursos. Há dois módulos: Trabalho de Conclusão de Curso I e Trabalho de
Conclusão de Curso II. Estes módulos foram organizados por meio de pré-requisito, isto é, somente
será matriculado no Trabalho de Conclusão de Curso II quem for aprovado no módulo anterior (TCC
I). As duas etapas do TCC são realizadas em grupo. Para o Curso Superior de Tecnologia Negócios
Imobiliários o TCC poderá ser desenvolvido nas seguintes linhas de pesquisa:
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
Linhas
Temas
Administração geral
LINHA 1: Aspectos gerenciais do setor imobiliário
Perspectivas de negócios em vista
da expansão de loteamentos e
condomínios fechados
Perfis de consumidores
LINHA 2: Perspectivas e tendências do setor imobiliário
Valorização da terra e da construção
civil.
Incentivos institucionais para a
política habitacional
Expansão e retração de negócios
imobiliários
Empreendimentos Sustentáveis
LINHA 3: Trajetórias profissionais
Atuação do profissional no setor
imobiliário: desafios e perspectivas
Ética profissional
Interferência da Legislação (Estatuto
da Cidade, lei de Incorporações, leis
condominiais, etc.) na atuação
profissional.
LINHA 4: Empreendedorismo, inovação e planejamento Comportamento empreendedor
de projetos
Barreiras e facilitadores para o
empreendedorismo
Modelos de negócio
Incubadoras de empresas
Estratégias de inovação
Financiamento da inovação
Desenvolvimento de novos produtos e
serviços
Cooperação empresa-universidade
Estruturas
organizacionais baseada
em projetos
Análise financeira de projetos
A linha 4 (denominada “Empreendedorismo, inovação e planejamento de projetos “) foi criada com o
objetivo de atender ao aluno que pretende desenvolver estudos mais aprofundados que liguem as
temáticas principais do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
às temáticas
relacionadas
os
à
inovação
e
ao
empreendedorismo
(desenvolvido
durante
Projetos
Interdisciplinares).
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
O que será considerado TCC para o Centro Universitário UniSEB Interativo?
Os Trabalhos de Conclusão de Curso do Centro Universitário UniSEB Interativo terão o formato de
artigo científico. Você encontrará também no site www.estudeadistancia.com.br clicando no ícone
Trabalho de Conclusão de Curso -TCC todas as informações e procedimentos baseados nas normas da
Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT).
Quando Iniciar?
O processo começa com o módulo de Trabalho de Conclusão de Curso I, disciplina TCC I Projeto - que se constitui em pré-requisito para a etapa seguinte. Assim, no TCC I você deverá
elaborar e entregar o Projeto de Pesquisa, cuja função é a preparação para a realização de um
artigo científico no módulo de Trabalho de Conclusão de Curso II – TCC II, bem como o esboço do
referido artigo. No TCC II você continuará com a elaboração do artigo até a entrega final. Sendo
assim, somente prosseguirá para o TCC II o acadêmico que entregar o projeto de pesquisa, a
versão preliminar do artigo e for aprovado no TCC I.
Quem orienta o aluno a desenvolver o TCC?
Componentes envolvidos na coordenação e orientação do Trabalho de Conclusão de curso:
professor da disciplina de TCC; orientador.
Como o aluno será orientado?
O processo de acompanhamento da orientação será efetivado exclusivamente por meio do
ambiente virtual de aprendizagem.
No TCC I haverá Pré-orientações, que consistem em dois contatos com um pré-orientador e
quatro plantões para esclarecimento de dúvidas referente aos trabalhos de conclusão de curso.
Pré-orientação 1: No período previsto no Cronograma de TCC I, o pré-orientador vai analisar
os títulos e perguntas de pesquisa dos seus grupos para dar uma devolutiva comentando a
viabilidade do tema e a pertinência da pergunta.
Plantões: O pré-orientador fará 4 plantões após a primeira devolutiva dos trabalhos para
atender aos grupos orientados. Os plantões estarão agendados no AVA, no ícone de plantões e os
grupos serão avisados com antecedência pelo docente, que postará as datas e horários também no
campo de orientações.
Pré-orientação 2: O pré-orientador deverá analisar os projetos de Pesquisa postados na área
de TCC e fornecer devolutivas sobre o mesmo, com orientações para iniciar a Versão Preliminar do
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Artigo.
O grupo tem um prazo para seguir as orientações apresentadas e postar uma versão
preliminar do artigo, com pelo menos quatro páginas.
Plantões: Após a segunda devolutiva dos trabalhos, o pré-orientador fará outros 4 plantões
para esclarecimento de dúvidas e orientações. Os plantões estarão agendados no AVA, no ícone de
plantões, e os grupos serão avisados com antecedência pelo docente, que postará as datas e
horários também no campo de orientações.
No TCCII serão atribuídos novos orientadores, os quais farão contato sistematicamente com
os alunos por meio da área de TCC no ambiente virtual de aprendizagem, conforme cronograma
previamente estabelecido.
6.5.1 TCC I
A disciplina TCC I é composta de três fases distintas:
A- Formação dos grupos. Os alunos devem preencher o “Formulário de Formação de Grupos
para TCC”, disponível no AVA, na disciplina TCC I. Nesse formulário, os alunos devem indicar os
nomes dos integrantes do grupo (sendo possível incluir até 5 participantes e um deles deve ser o
aluno líder), escolher a Linha de Pesquisa, fornecer uma Pergunta de Pesquisa e um Título
Provisório do artigo. Uma via impressa deste formulário deve ser entregue ao tutor presencial no
polo. No Apêndice 1 há um exemplo do Formulário.
O tutor presencial é responsável pelo cadastramento dos grupos no AVA, com base nos
dados fornecidos no Formulário de Formação de Grupos para TCC.
B - Projeto de Pesquisa. Em seguida, ocorre a elaboração e entrega do Projeto de Pesquisa, de
acordo com as normas de formatação presentes no Manual de TCC. A entrega é feita por meio de
uma versão impressa ao tutor do polo e o envio do arquivo em Word pela área de TCC no ambiente
virtual de aprendizagem. No Apêndice 2 há um exemplo de Projeto de Pesquisa.
C - Versão Preliminar do Artigo. A última etapa é a elaboração e entrega de uma versão preliminar
do artigo com no mínimo três e no máximo quatro páginas. Esta versão consiste em um “embrião’
daquilo que será o artigo no TCC II. A diferença em relação ao Projeto de Pesquisa (que também é
um “embrião” do artigo), é que a estrutura e organização é de artigo e não de projeto de pesquisa. A
Versão Preliminar sinaliza como o artigo vai ficar depois de finalizado. A entrega é feita por meio de
uma versão impressa ao tutor presencial, no polo, e o envio do arquivo em Word pela área de TCC
no AVA. No Apêndice 3 há um modelo de estrutura de Artigo Científico.
O cumprimento das três etapas descritas acima é imprescindível na disciplina TCC I. Alunos
reprovados nessa disciplina não poderão se matricular na disciplina TCC II.
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Mais informações:
Para obter mais informações sobre o módulo de TCC I e sobre o projeto de pesquisa leia o
Manual de TCC I disponível no ambiente virtual de aprendizagem.
6.5.2 TCC II
Somente faz o TCC II quem for aprovado no módulo TCC I por meio da entrega do projeto de
pesquisa e uma versão preliminar do artigo científico e após efetuar a matricula no módulo. Para ser
aprovado em TCC II deve-se finalizar, de acordo com as orientações, a versão preliminar do artigo,
já esboçado no módulo anterior (TCC I).
Etapas do TCC II
As orientações do TCC II ocorrem exclusivamente pelo ambiente virtual de aprendizagem,
através do ícone “Central acadêmica” – “Vida Acadêmica” - “Orientações de TCC” (vide imagens a
seguir). Na área de orientações, o aluno envia mensagens e arquivos para o orientador. Toda
interação aluno/orientador fica registrada nesta área.
Atenção: Mensagens ou arquivos enviados por outros meios (Minhas Dúvidas, Envio de Materiais,
telefone, e-mail, etc.) não serão considerados.
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Guia do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários
A atividade de orientação ocorrerá em um período pré-determinado, de acordo com o
calendário definido pela Coordenação, por meio de troca de mensagens e de arquivos entre o
professor orientador e os alunos, através da área de TCC, no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Cada grupo deverá, obrigatoriamente, enviar ao seu orientador arquivos eletrônicos parciais
periodicamente, para que seja avaliada e registrada a evolução e o desenvolvimento do TCC.
Não serão aceitos trabalhos “prontos”, ou seja, sem que tenha passado pelas etapas de
orientação
Avaliação do TCC II
O TCC será avaliado em função dos seguintes critérios:
Temática (relevância, adequação e desenvolvimento)
Linguagem (adequação, nível)
Fundamentação teórica (uso, relevância, adequação e domínio)
Metodologia (adequação e domínio)
Formatação (adequação ao gênero e Normas - ABNT)
Contato/Orientação (Participação na orientação e plantões)
Cumprimento de prazos
Ausência de plágio
Obs.: Não há Prova Substitutiva nem Exame para o módulo de TCC, uma vez que ele possui
avaliação diferenciada.
IMPORTANTE - As informações completas podem ser encontradas no Manual de TCC I e Manual
de TCC II, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
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12.
Atividades Complementares
As Atividades Complementares integrantes do currículo levam em conta a realidade dos
mercados local e regional e podem incluir a iniciação científica, a extensão, a monitoria e os estágios
extracurriculares, intercâmbios com outras instituições de ensino; projetos de extensão, módulos
temáticos, seminários, simpósios, congressos, conferências, grupos de estudo, montagem e
participação de exposições dentro ou fora do espaço universitário etc.
A cada atividade concluída, você deverá apresentar o comprovante de participação no evento
para avaliação junto ao relatório, ao Tutor Presencial. Para o o Curso Superior de Tecnologia em
Negócios Imobiliários do UniSEB Interativo você deverá cumprir 80 horas ao longo dos 4 semestres,
isto é, você pode fazer um pouco desta carga horária a cada módulo. Organize-se e não deixe para
o último semestre.
Após a avaliação e reconhecimento do documento, será atribuída uma carga/horária à atividade
realizada pelo aluno, de acordo com Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG. No
referido Manual, estão explicitadas as modalidades, a descrição das atividades e a equivalência em
horas para cada Atividade Complementar.
As Atividades Complementares garantirão, assim, formação do profissional do setor imobiliário
com uma atuação mais concreta e participativa nos espaços que ele se fizer mediador e cidadão. Na
grade curricular do Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários, são previstas 80 horas
para essas Atividades Complementares.
IMPORTANTE – Das 80 horas totais, 20 horas destas atividades deverão ser cumpridas no 1º
semestre do curso com o curso de Introdução ao EAD e com nivelamento de Informática (10 horas
cada curso), disponíveis gratuitamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem
.
Bons Estudos!!
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