Universidade Estadual de Maringá
07 a 09 de Maio de 2012
PROGRAMA INTERDISPLINAR DE ESTUDOS DE POPULAÇÕES
- LABORATÓRIO DE ARQUEOLOGIA, ETNOLOGIA E ETNOHISTÓRIA
FAUSTINO, Rosângela Célia (UEM)
NOVAK, Maria Simone Jacomini (UEM)
Trabalhos realizados pelo grupo
O Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações - Laboratório de
Arqueologia, Etnologia e Etnohistória se propõe a pesquisar as relações dos povos nãoocidentais entre si, e com as sociedades envolventes, com ênfase nas populações
indígenas no Paraná. Dentre as ações desenvolvidas na Linha de Educação Escolar
Indígena, destacamos o projeto “Avaliação Socioeducacional, Linguística e do
Bilinguismo nas escolas indígenas Kaingang do Território Etnoeducacional – Planalto
Meridional Brasileiro”, programa Observatório da Educação Escolar Indígena,
CAPES/INEP/DEB que tem como objetivos avaliar a situação socioeducacional,
linguística e do bilinguismo nas escolas indígenas Kaingang, o projeto “JANÉ REKÓ
PARANUHÁ (O Contar de Nossa Existência) - Programa Interinstitucional e
Multidisciplinar de Pesquisa Sobre o Povo Xetá, financiado pela CAPES/Ministério da
Cultura, desde 2009, com a participação da UnB, LALI / Laboratório de Línguas
Indígenas, Departamento da Diversidade – SEED/PR e Arquivo Público do Paraná, que
tem como objetivo implementar um programa interinstitucional e multidisciplinar de
pesquisa, revitalização e divulgação da cultura e aspectos linguísticos do povo Xetá. Na
área de Educação, concomitante aos projetos de pesquisa, são desenvolvidos cursos de
formação de professores índios e não-índios que atuam nas escolas indígenas no Paraná
e estudos teóricos na perspectiva do materialismo histórico e da Teoria HistóricoCultural visando ampliar a compreensão do contexto histórico, social, econômico e
político em que se insere a atual política da educação com sua ênfase na diversidade
Universidade Estadual de Maringá
07 a 09 de Maio de 2012
cultural refletindo sobre as possibilidades de intervenções pedagógicas para a ampla
aprendizagem escolar.
Pesquisadores
Lucio Tadeu Mota /DHI-UEM
Rosângela Célia Faustino / DTP-UEM
Isabel Cristina Rodrigues /DHI-UEM
Maria Simone Jacomini Novak / UNESPAR-FAFIPA/PR
Éder da Silva Novak
Jorge Eremites de Oliveira /UFGD-MS
Josilene Aparecida de Oliveira / Secretaria de Educação de Santo Inácio/PR
Marcos Rafael Nanni / DAG-UEM
José Henrique Rollo Gonçalves / DHI-UEM
Lúcia Gouveia Burato / NRE-Ivaiporã-PR
Ailton José Morelli /DHI-UEM
Christian Fausto Moraes dos Santos / DHI-UEM
Luciana Regina Andrioli – PPE-UEM
Tiscianne Cavalcante de Alencar – LALI-UnB
Rita de Cássia de Araújo – Secretaria Municipal de Educação de Londrina-PR
Keros Gustavo Mileski – PPE-UEM
Paulo Caldas Ribeiro Ramon – PPE?UEM
Adriana Silva Oliveira – Pedagogia - UEM
Brenda Zarelli Gatti – Educação Física - UEM
Maira Machado dos Santos – Pedagogia –UEM
Marcella Hauanna Cassula – Pedagogia –UEM
Mariana Mendonça Bernardino – Pedagogia –UEM
Michele Vieira Costa – História –UEM
Suzan Carneiro Cipriano – Pedagogia –UEM
Linhas de Pesquisa
12345678-
A questão indígena e a educação
Arqueologia
Construção do Estado e confrontos civilizacionais
Educação Escolar Indígena.
Etno-história indígena
Etnologia indígena
História ambiental
Minorias étnicas e Etno-Nacionalismos