Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Simulado de Carnaval ­ Parte II
04/03/2014 ­ 08h00min até 05/03/2014 ­ 08h00min
Instruções gerais para a realização da prova
Esta prova é composta por:
● 60 Questões mistas de Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias e Matemática e Suas Tecnologias.
Totalizando 60 questões.
Antes de iniciar a resolução da prova, verifique se as regras abaixo estão sendo cumpridas.
1. Prova deve ser feita sem consulta.
2. O link para o formulário de respostas ficará disponível a partir das 08h00min de 04/03/2014 até 08h:00min
de 05/03/2014. Após o termino do período indicado o aluno será impossibilitado de enviar respostas.
3. A alternativa que você julgar correta deverá ser marcada no formulário de respostas, conforme imagem
abaixo, e ao término do preenchimento do formulário é necessário clicar no botão submit para concluir a
prova.
4. Será considerado somente o primeiro envio do formulário de respostas.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
1
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 1
El Auge de los Videojuegos
El creciente auge de los videojuegos ha dado lugar a una razonable preocupación por las adicciones que su uso
intensivo puede provocar en niños y jóvenes. Para contrarrestar sus efectos es fundamental el papel de control
que puedan ejercer los padres, en particular respecto de los contenidos de los juegos a los que acceden sus hijos
por medio de Internet. Un sondeo realizado por la agencia de noticias The Associated Press y American Online
(AOL) mostró que el 40 por ciento de los estadounidenses juegan juegos de consola o de computadora. La
investigación ­ realizada sobre 3024 entrevistas con adultos norteamericanos, incluídos 1046 jugadoresreveló que
los más populares son los juegos de mesa o de cartas, seguidos por los de estrategia, deportes extremos,
aventuras, tiro al blanco y simulaciones. Entre quienes se identifican como usuarios cotidianos de los
videojuegos, el 45 por ciento juega a través de Internet. Más de una tercera parte de quienes lo hacen por ese
medio gastaron más de 200 dólares el año último en juegos, cuatro veces más(1) que la cantidad empleada por
quienes no juegan de ese modo. El mercado de los videojuegos ya superó ampliamente las recaudaciones del
mundo de la cinematografía.
En la Argentina, el juego en línea 3D Games tiene 280.000 usuarios registrados, en tanto el Counter Stike es uno
de los más requeridos en los cibercafés. Los videojuegos representan un reto continuo para los usuarios que,
además de observar y analizar el entorno, deben asimilar y retener información, realizar razonamientos inductivos
y deductivos, construir y aplicar estrategias cognitivas de manera organizada y desarrollar determinadas
habilidades psicomotrices (por ejemplo, lateralidad y coordinación psicomotora) para afrontar las situaciones
problemáticas que se van sucediendo en la pantalla. El jugador siempre(2) se implica y se ve obligado a tomar
decisiones y ejecutar acciones motoras continuamente, aspecto muy(3) apreciado por los niños y jóvenes,
generalmente(4) con tendencia a la hiperactividad; en este sentido, el juego supone un desahogo de tensiones.
Muchos videojuegos proporcionan distracción y diversión inmediata y en altas dosis. Sin embargo, los valores que
promueven otros, algunos de ellos muy difundidos, son el consumismo, la competividad, la velocidad, el erotismo,
el sexo, la agresividad y la violencia. Una de las grandes cuestiones es la adicción que podrían despertar.
Hay quienes sostienen que no existe ningún dato riguroso sobre la posibilidad de una evolución comparable a la
de un trastorno adictivo o del control de los impulsos en los jugadores. Sin embargo, cada vez más profesionales
de la salud se muestran preocupados por cuanto estos juegos podrían convertirse en una tendencia y muchos
psicólogos se han unido a los familiares de víctimas para pedir que se incluyan advertencias a los consumidores
respecto de que pueden causar adicción. El papel de la família es fundamental para evitar que los niños no caigan
en la adicción. Para ello, lo
más apropiado podría ser la limitación de los tiempos para esa actividad, la selección y evaluación del contenido
de los juegos – acordes con la edad de los niños­, y, sobre todo, que los padres conozcan como sus hijos pasan
sus momentos de esparcimiento.
La Nación, 10 de julio de 2006
Senãle la alternativa en que las definiciones de acentuación de las palabras, en negrita en el texto,jóvenes, más,
cinematografía, estén correctas:
A) aguda terminada en s monosílabo lleva tilde aguda terminada en vocal
B) esdrújula lleva tilde aguda terminada en s grave terminada en vocal
C) sobresdrújula lleva tilde monosílabo hiato lleva tilde
D) grave terminada en ns acento diacrítico grave terminada en vocal
E) esdrújula lleva tilde acento diacrítico hiato lleva tilde
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
2
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 2
La excavación
El primer desprendimiento de tierra se produjo a unos tres metros, a sus espaldas. No le pareció al principio nada
alarmante. Sería solamente una veta blanda del terreno de arriba. Las tinieblas apenas se pusieron un poco más
densas en el angosto agujero por el que únicamente arrastrándose sobre el vientre un hombre podía avanzar o
retroceder. No podía detenerse ahora. Siguió avanzando con el plato de hojalata que le servía de perforador. La
creciente humedad que iba impregnando la tosca dura lo alentaba. La barranca ya no estaría lejos; a lo sumo,
unos cuatro o cinco metros, lo que representaba unos veinticinco días más de trabajo hasta el boquete liberador
sobre el río. Alternándose en turnos seguidos de cuatro horas, seis presos hacían avanzar la excavación veinte
centímetros diariamente. Hubieran podido avanzar más rápido, pero la capacidad de trabajo estaba limitada por la
posibilidad de desalojar la tierra en el tacho de desperdicios sin que fuera notada. Se habían abstenido de orinar
en la lata que entraba y salía dos veces al día. Lo hacían en los rincones de la celda húmeda y agrietada, con lo
que si bien aumentaban el hedor siniestro de la reclusión, ganaban también unos cuantos centímetros más de
“bodega” para el contrabando de la tierra excavada. La guerra civil había concluido seis meses atrás. La
perforación del túnel duraba cuatro. Entre tanto, habían fallecido, por diversas causas, no del todo apacibles,
diecisiete de los ochenta y nueve presos políticos que se hallaban amontonados en esa inhóspita celda, antro,
retrete, ergástula pestilente, donde en tiempos de calma no habían entrado nunca más de ocho o diez presos
comunes. De los diecisiete presos que habían tenido la estúpida ocurrencia de morirse, a nueve se habían llevado
distintas enfermedades contraídas antes o después de la prisión; a cuatro, los apremios urgentes de la cámara
de torturas; a dos, la rauda ventosa de la tisis galopante. Otros dos se habían suicidado abriéndose las venas,
uno con la púa de la hebilla del cinto; el otro, con el plato, cuyo borde afiló en la pared, y que ahora servía de
herramienta para la apertura del túnel.
ROA BASTOS, Augusto. Cuento. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/
esp/roa/excava.htm ­ Acceso en 14 abr. 2006. (Texto adaptado)
Según el texto, es CORRECTO afirmar que
A) aumentaba el hedor en la celda porque los presos orinaban en el túnel.
B) quedaban unos veinticinco días más de trabajo porque excavaban en turnos.
C) sobrevivió solamente uno de los diecisiete presos que quisieron morirse.
D) tenía ya por lo menos unos tres metros de largo el túnel que excavaban.
E) ningunos de los alternativas.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
3
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 3
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
4
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Ernersto S. Pombo opina que es mejor quedarse en casa durante las vacaciones porque el
A) panorama es desastroso.
B) tiempo es agradable.
C) ambiente es hortera.
D) orden es aburrido
E) mes es fugaz.
Questão 4
“Volver” es un título que incluye varias vueltas, para mí. He vuelto, un poco más, a la comedia. He vuelto al
universo femenino, a La Mancha (sin duda es mi película más estrictamente manchega, el lenguaje, las
costumbres, los patios, la sobriedad de las fachadas, las calles empedradas). He vuelto a trabajar con Carmen
Maura (hace diecisiete años que no lo hacíamos), con Penélope Cruz, Lola Dueñas y Chus Lampreave. He vuelto
a la maternidad, como origen de la vida y de la ficción. Y, naturalmente, he vuelto a mi madre. Volver a La Mancha
es siempre volver al seno materno. Tengo la impresión, y espero que no sea un sentimiento pasajero, de que he
conseguido encajar una pieza (cuyo desajuste, a lo largo de mi vida, me ha provocado mucho dolor y mucha
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
5
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
ansiedad, diría incluso que en los últimos años había deteriorado mi existencia, dramatizándola más de la cuenta).
La pieza a la que me refiero es “la muerte”, no sólo la mía y la de mis seres queridos sino la desaparición
implacable de todo lo que está vivo. Nunca lo he aceptado, ni lo he entendido. Y eso te pone en una situación
angustiosa ante el cada vez más rápido paso del tiempo. La principal vuelta de “Volver” es la del fantasma de una
madre, que se aparece a sus hijas. En mi pueblo estas cosas pasan (me he criado oyendo historias de
aparecidos), sin embargo yo no creo en las apariciones. Sólo cuando les ocurren a los demás, o cuando ocurren
en la ficción. Y esta ficción, la de mi película (y aquí viene mi confesión), ha provocado en mí una serenidad como
hace tiempo no sentía (realmente, serenidad es un término cuyo significado es un misterio para mí). En los años
que llevo de vida, nunca he sido una persona serena (ni me ha importado lo más mínimo). Mi innata inquietud
junto a una galopante insatisfacción me han servido generalmente de estímulo. Ha sido en los últimos años, en
los que mi vida se ha ido deteriorando, consumida por una terrible ansiedad. Y eso no era bueno ni para vivir, ni
para trabajar. Para dirigir una película es más importante tener paciencia que talento.
http://www.clubcultura.com/clubcine/clubcineastas/
almodovar/volverlapelicula/enpalabras02.htm ­ Acceso en
14 abr. 2006. (Texto adaptado)
En el texto, la palabra “desajuste” (línea 11) puede ser sustituida, sin comprometer
el sentido original de la frase, por
A) desnivel.
B) desconcierto.
C) desaprensión.
D) desacomodación.
E) ningunos de los alternativas.
Texto para as questões 5 e 6
CALL FOR BRAZIL ABORTION DEBATE
01 Many abortions take place in
illegal clinics, putting
women’s lives at risk
04 The newly­appointed minister of health
in Brazil has called for a wide­ranging
debate on the issue of abortion
07 Under present law, abortion is only
permitted when the life of the mother is at
risk, or in the case of rape. The minister,
10 Jose Gomes Temporao, said in a
newspaper interview he wanted to move
the issue on from religious and moral
contexts to a matter of health. But his
remarks are thought certain to prompt a
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
6
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
15 firm response from the Roman Catholic
Church in Brazil.
'Superficial' debate
Mr Temporao says that around 200,000
women are treated for complications
20 following abortions every year, the vast
majority of them believed to have taken
place in illegal clinics involving a high
degree of risk for the women.
An opinion poll released at the weekend
25 suggests 65% of Brazilians are against
changing the existing law.
Mr Temporao says that result is not
surprising as he believes the question has
always been debated in a superficial way.
30 He told the newspaper Folha de Sao Paulo
he wants Brazil to treat the discussion as a
matter of public health.
But there are already signs the minister can
expect a vigorous response from the
35 Catholic Church, which is preparing for
the arrival of Pope Benedict next month.
On Friday the Archbishop of Rio de
Janeiro, Cardinal Eusebio Oscar Scheid,
interrupted an Easter passion play in the
40 city, walking on stage to tell the 10,000
strong audience that the massacre of
innocents could not be allowed.
While the Brazilian government has no
official position on a referendum, it seems
likely that debate on the issue will increase
in the months ahead.
Fonte: BBC News Monday, 9 April 2007, UK.
Questão 5
Do debate sobre o aborto, o ministro pode esperar a seguinte reação:
A) manifestações de movimentos anti­aborto.
B) manifestações de grupos religiosos conservadores.
C) resistência dos partidos de oposição ao governo.
D) obstáculos de natureza jurídica.
E) uma firme reação da Igreja Católica Romana.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
7
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 6
Assinale a alternativa que apresenta um substantivo com o plural irregular.
A) Religious ( linha 12).
B) Complications ( linha 19).
C) Lives ( linha 03).
D) Believes ( linha 28).
E) vigorous ( linha 34).
Questão 7
Maya Angelou is hailed as one of the great voices of American literature and as a remarkable Renaissance
woman. Being a poet, educator, historian, best­selling author, actress, playwright, civil­rights activist, producer and
director, Dr. Angelou continues to travel the world making appearances, and spreading her legendary wisdom.
Born April 4, 1928 in Saint Louis, Missouri, Maya Angelou`s given name was Marguerite Johnson. In her early
twenties she was given the name Maya Angelou after her debut performance as a dancer at the Purple Onion
Cabaret. The author`s father, Bailey Johnson, was a naval dietician, and her mother was Vivian Johnson. She has
one sibling, a brother named Bailey after their father.
When she was about three years old, their parents divorced and the children were sent to live with their
grandmother in Stamps, Arkansas. Angelou claims that her grandmother, whom she called “momma”, had a
deep­brooding love that hung over everything she touched. Growing up in Stamps, Angelou learned what it was like
to be a black girl in a world whose boundaries were set by whites. She learned what it meant to have to wear old
hand­me­downs from a white woman. And she also learned the humiliation of being refused treatment by a white
dentist. As a child, she always dreamed of waking to find her “nappy black hair” metamorphosed to a long blond
bob, because she felt life was better for a white girl than for a black girl. Despite the odds, her grandmother instilled
pride in Angelou with religion as an important element in their home.
After five years of being apart from their mother, the children were sent back to Saint Louis to be with her. This
move eventually took a turn for the worst, when Angelou was raped by her mother`s boyfriend. The devastating act
of violence committed against her caused her to become mute for nearly five years. She was sent back to Stamps
because no one could handle the grim state Angelou was in. With the constant help of a woman named Mrs.
Flowers, Angelou began to evolve into the young girl who had possessed the pride and confidence she once had.
Again in 1940, her brother and her were sent to San Francisco to live with their mother. Life with her mother was a
constant disorder. Living with her mother soon became too much for her, so she ran away to be with her father
and his girlfriend in their rundown trailer. Finding that life with him was no better, she ended up living in a graveyard
of wrecked cars that mainly housed homeless children. It took her a month to get back home to her mother.
Angelou`s dysfunctional childhood, spent moving back and forth between her mother and grandmother, caused
her to struggle with maturity. She became determined to prove she was a woman and began to rush toward
maturity. Angelou soon found herself pregnant, and at the age of sixteen she delivered her son,Guy.
(http:voices.cla.umn.edu vg)
According to the text:
A) At the time Angelou lived with her grandmother, she did not face discrimination.
B) Angelou`s grandmother was a very affectionate woman.
C) Angelou disliked her grandmother because she used to be quite violent.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
8
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
D) Maya Angelou used to call her grandmother ?momma? because her mother Vivian had died.
E) Angelou`s grandmother taught her the importance of being a famous dancer.
Questão 8
SAVING THE WORLD IS WITHIN OUR GRASP
By Bill Gates
Last year my wife, Melinda, and I visited an AIDS clinic
in Durban, South Africa. We met women who walked miles
from nearby townships. When they arrived, they were
greeted by a well­trained staff. There was an ample supply
of antiretroviral drugs, which can help people with AIDS
stay healthy for years. Patients were receiving counseling.
As we chatted with one of the doctors in the clinic, it struck
me: something was fundamentally different.
Nearly a decade ago, when Melinda and I started our
foundation, we would go to sub­Saharan Africa or
developing countries in other regions and see health
workers struggling with broken equipment and empty
medicine chests. We walked down dirty hallways packed
with exhausted mothers holding sick children. (…) But
that’s starting to change. Today governments, aid groups
and communities are simply refusing to accept the notion
that diseases like malaria and tuberculosis will haunt us
forever. The evidence is in: these problems can be solved.
The world can point to a number of victories already.
Smallpox is gone, of course, and polio nearly so. Thanks to
the leadership of the Carter Center, we’ve virtually
eliminated guinea­worm disease, an excruciatingly painful
parasite that is ingested with tainted water. There are new
treatments available for visceral leishmaniasis, also called
black fever, which is second only to malaria as the world’s
deadliest parasite killer.
[…] Some lifesaving solutions can be extremely simple
– iodized salt to prevent stunted growth, for example, or
oral rehydration solutions to fight diarrhea. Consider that
one of the easiest ways to cut down on infant mortality is
to keep babies warm and dry. Earlier this year, Save the
Children recruited knitters through the internet to knit and
crochet 280,000 caps for infants.
Other solutions will arise from pioneering research now
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
9
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
underway. Researchers are hard at work developing
vaccines that don’t need refrigeration or needles, which
could make it easier and cheaper to deliver immunization
in poor countries. Scientists are making important progress
on new tools, like microbicide gels, to help women protect
themselves against HIV. And clinical trials around the world
are now testing what may be the greatest scientific
breakthroughs of our time: vaccines for malaria, Tb and
AIDS.
(…) At the same time, I’m amazed by the work of the
Nothing But Nets campaign, which has managed through
Web­based marketing to raise $13 million – mostly from
young people – for insecticide­treated bed nets.
I believe we stand at a moment of unequaled
opportunity. Governments must now step up to the plate
with more money – wisely targeted – to expand effective
global health programs to reach all those in need.
Businesses, community groups and individuals all play a
role as well. When Melinda and I visited that PEPFAR clinic
in South Africa, we were thrilled to see the progress we’ve
made against one deadly disease. I’m now more convinced
than ever that we can create a healthier world for
everyone.
From: NEWSWEEK, OCTOBER 1, 2007
The Carter Center has been able to
A) beat malaria and smallpox.
B) eradicate guinea­worm disease.
C) test a vaccine for malaria.
D) produce microbicide gels to protect women against HIV.
E) n.d.a.
Questão 9
Tanto Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antôno de Almeira, quando Mãos de Cavalo, de Daniel
Galera, são romances. O primeiro é calcado em base tradicional e o segundo é de endência contemporânea.
Esse contraste formal entre as duas narrativas é evidenciado na
A) extensão do tempo.
B) onisciência do narrador.
C) edificação dos protagonistas.
D) estruturação do enredo.
E) associação de espaço e personagem.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
10
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 10
Nesse poema, filiado ao gênero lírico, é possível encontrar elementos do gênero narrativo. Entre esses
elementos, destaca­se a presença de
A) diálogos que exprimem conflitos.
B) personagens que vivem a história.
C) voz central que expressa sentimentos.
D) linguagem que explora a sonoridade.
E) versos que aproveitam o popular.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
11
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 11
Os contextos a que esses fragmentos pertencem delineiam perfis femininos ­ a personagem Marta, do conto " É
a alma, não é?, de Marina Colasanti, e a protagonista Tarsila, da peça teatral homônima, de Maria Adelaide
Amaral, Assim, a voz de Marta e de Tarsila, respectivamente,
A) contasta a solidão no casamento; demonstra a visão inovadora dos valores sociais.
B) manifesta o desejo de mudança; relaciona os conflitos do casamento aos valores profissionais.
C) associa a crise conjugal aos fatos sociais; denuncia o preconceito ao amor na velhice.
D) amplia o apelo erótico na vida conjugal; questiona a base social da identidade feminina.
E) atrela a vida conjugal aos avanços femininos; expressa a superação de conflitos do passado.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
12
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 12
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
13
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
A) exploração de temas e espaços míticos.
B) utilização de narrador, enredo e persongens.
C) representação idealizada do tempo presente.
D) personificação de seres da natureza.
E) evocação de elementos da memória afetiva.
Questão 13
A soma dos valores inteiros negativos de x, para os quais a expressão abaixo é um número real, é
A) ­1
B) ­2
C) ­3
D) ­4
E) ­5
Questão 14
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador do nível de desenvolvimento socioeconômico de um
dado país que leva em conta, simultaneamente, diversos aspectos, tais como expectativa de vida, índice de
mortalidade infantil, grau de escolaridade e poder de compra da população. A relação entre o consumo anual de
energia per capita (TEP) e o IDH, em vários países, está indicada no gráfico abaixo, no qual cada ponto
representa um país.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
14
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Com base nesse conjunto de dados, pode­se afirmar que
A) o IDH cresce linearmente com o consumo anual de energia per capita.
B) o IDH aumenta, quando se reduz o consumo anual de energia per capita.
C) a variação do IDH entre dois países é inferior a 0,2, dentre aqueles, cujo consumo anual de energia per capita
é maior que 4 TEP.
D) a obtenção de IDH superior a 0,8 requer consumo anual de energia per capita superior a 4 TEP.
E) o IDH é inferior a 0,5 para todos os países com consumo anual de energia per capita menor que 4 TEP.
Questão 15
O número de gabaritos possíveis para uma prova com 10 questões, com quatro alternativas por questão e
apenas uma alternativa correta é:
A) 40
B) 410
C) 104
D) 10
E) 140
Questão 16
Uma rádio FM promove três sorteios entre seus ouvintes, previamente inscritos. É permitida uma única inscrição
por ouvinte e em cada sorteio um único ouvinte é premiado. No primeiro sorteio concorrem os 10 primeiros
inscritos; no segundo sorteio, os 20 primeiros inscritos e, no terceiro, os 30 primeiros inscritos. Se um ouvinte
está entre os 10 primeiros inscritos, a probabilidade de ele, nos três sorteios, ser sorteado uma única vez é
A) B) C) D) E) Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
15
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 17
Em uma loteria com letras, algumas bolas de bingo, cada uma marcada com uma letra, são colocadas em um
globo para srem misturadas e sorteadas. No sorteio, as bolas são retiradas, uma a uma, até esvaziar o globo,
formando uma sequência aleatória (um anagrama), que é o resultado do sorteio. Antes do sorteio, cada jogador
dá seu palpite, que consiste em escolher uma classe gramatical de palavras em língua portuguesa. O jogador
ganhará se o resultado do sorteio pertencer à classe gramatical de sua escolha. Considerando que, no momento
de dar o palpite, estão no globo quatro bolas com as letras A, M, O e R, qual a probabilidade de ganhar terá um
jogador que escolheu a classe gamatical verbo?
A) 1/6
B) 1/4
C) 7/24
D) 1/3
E) 4/3
Questão 18
A) 3,4 e 5
B) 435 e 6
C) 4,8 e 12
D) 5,8 e 13
E) 5,10 e 13
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
16
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 19
A) 4
B) 13
C) 16
D) 24
E) 36
Questão 20
Sejam f (x) = 2x ­ 9 e g(x) = x² + 5x + 3. A soma dos valores absolutos das raízes da equação f (g(x))= g(x) é igual
a:
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
17
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 21
Considere as afirmações dadas abaixo, referentes a funções exponenciais e logarítmicas.
I ­ A função ,0).
II ­ A função III ­ A função é decrescente e seu gráfico intercepta o eixo das abscissas no ponto P( 6
é decrescente e seu gráfico não intercepta o eixo das ordenadas.
é a inversa da função A alternativa correta é:
A) Somente a afirmativa II é verdadeira.
B) Somente a afirmativa I é verdadeira.
C) Somente a afirmativa III é verdadeira.
D) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
E) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Questão 22
A região do plano cartesiano, destacada na figura abaixo, é determinada por uma parábola, com vértice na
origem, e duas retas.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
18
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 23
A) 6
B) 21
C) 36
D) 720
E) 1080
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
19
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 24
Um agricultor possui 600 metros de arame para cercar um terreno retangular e também dividi­lo em duas partes,
com uma cerca paralela a um dos lados. Uma dessas partes tem a forma de um quadrado. Quais devem ser as
dimensões do terreno para que a área cercada seja máxima?
A) 200m de comprimento e 100m de largura.
B) 150m de comprimento e 100m de largura.
C) 200m de comprimento e 50m de largura.
D) 120m de comprimento e 100m de largura.
E) 210m de comprimento e 60m de largura.
Questão 25
Sabendo que a aresta do cubo acima mede 6 cm, considere as seguintes afirmativas:
1. A área do triângulo ACD é 9 cm2.
2. O volume da pirâmide ABCD é 1/6 do volume do cubo.
3. A altura do triângulo ABC relativa a qualquer um dos lados mede Assinale a alternativa correta.
A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
C) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
E) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
20
cm.
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 26
Seja P = (a,b) um ponto no plano cartesiano tal que 0 < a < 1 e 0 < b < 1.
As retas paralelas aos eixos coordenados que passam por P dividem o quadrado
de vértices (0,0), (2,0), (0,2) e (2,2) nas regiões I, II, III e IV, como mostrado
nesta figura:
Considere o ponto Então, é CORRETO afirmar que o ponto Q está na região;
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) nenhuma das alternativas anteriores.
Questão 27
Um grande reservatório em forma de hemisfério é construído. Se gastar 13 galões de tinta para pintar o assoalho
do reservatório, quantos galões serão necessários para pintar o exterior da construção? (Área da esfera 4pi r2 ).
A) 26 galões.
B) 52 galões.
C) 13 galões.
D) 65 galões.
E) 56 galões.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
21
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 28
A média das notas dos alunos de um professor é igual a 5,5. Ele observou que 60% dos alunos obtiveram nota de
5,5 a 10 e que a média das notas desse grupo de alunos foi 6,5. Neste caso, considerando o grupo de alunos que
tiveram notas inferiores a 5,5, a média de suas notas foi de
A) 2,5
B) 3,0
C) 3,5
D) 4,0
E) 4,5
Questão 29
A alimentação é um dos itens que compõem a cesta básica. Numa determinada semana, o preço da cesta
básica aumentou 1,35 % exclusivamente em virtude de um acréscimo de 1,8 % nos preços dos alimentos.
Nessas condições, o percentual da participação dos alimentos no cálculo do valor da cesta básica é:
A) 60 %
B) 65 %
C) 70 %
D) 80 %
E) 75 %
Questão 30
Observe a fatura mensal de um cliente de um supermercado.
Considerando que o cliente não efetuará compras até o próximo vencimento, em 26/12/2006, o valor a ser pago
em 26/11/2006 para que o saldo devedor da próxima fatura seja exatamente a terça parte do saldo devedor
acima, deverá ser
A) R$ 164,00
B) R$ 500,00
C) R$ 685,00
D) R$ 1.180,00
E) R$ 1.298,00
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
22
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 31
Um comerciante contrata um advogado que consegue receber 90% do valor da questão avaliada em R$
30.000,00. O advogado cobra honorários no valor de 15% da quantia recebida. Qual a importância que ficou para
o comerciante?
A) R$ 22.950,00
B) R$ 4.050,00
C) R$ 4.500,00
D) R$ 27.000,00
E) R$ 25.950,00
Questão 32
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
23
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
A) R$ 35.000,00
B) R$ 39.200,00
C) R$ 42.875,00
D) R$ 49.000,00
E) R$ 68.600,00
Questão 33
Segundo uma pesquisa realizada no Brasil sobre a preferência de cor de carros, a cor prata domina a frota de
carros brasileiros, representando 31%, seguida pela cor preta, com 25%, depois a ciza, com 16% e a branca,
com 12%. Com base nestas informações, tomando um carro ao acaso, dentre todos os carros brasileiros de
uma dessas quatro cores citadas, qual a probabilidade de ele não ser cinza?
A) 4/25
B) 4/17
C) 17/25
D) 37/50
E) 17/21
Questão 34
Segundo estudo do Ministério do Esporte do governo federal sobre os impactos econômicos da Copa­2014,
haverá aumento de turistas visitando o Brasil Durante a Copa e, possivelmente, aumento dos gastos dos turistas
por causa do evento, como mostram os gráficos a seguir.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
24
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Os dados apresentados nos gráficos permitem estabelecer uma relação entre os gastos de turistas internacional
e nacional. Assim, com a Copa­2014, a estimativa de gasto médio por turista internacional é, aproximadamente,
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
25
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
quantas vezes a do turista nacional?
A) 1,7
B) 3,5
C) 3,5
D) 4,2
E) 4,9
Questão 35
A) diminuiu em 2007 e 2008.
B) sofreu uma queda mais acentuada em 2008 do que em 2007.
C) teve aumento mais acentuado em 2009 do que em 2010.
D) é mais que o dobre em 2010, comparado a 2009.
E) é mais que o dobro em 2011 (estimativa), comparado a 2009.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
26
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 36
Seja x > 0 tal que a sequência a1 = log2x, a2 = log4(4x), a3 = log8(8x) forme, nessa ordem, uma progressão
aritmética. Então, a1+a2+a3 é igual a
A) 13/2
B) 15/2
C) 17/2
D) 19/2
E) 21/2
Questão 37
Dois observadores, situados nos pontos A e B, a uma distância d um do outro, como mostra a figura abaixo,
avistam um mesmo ponto no topo de um prédio de altura H, sob um mesmo ângulo θ com a horizontal.
Sabendo que o ângulo prédio é dada pela expressão:
também mede θ e desconsiderando a altura dos observadores, a altura H do
A)
B)
C)
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
27
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
D)
E)
Questão 38
A) Zero
B) 1/4
C) ­¼
D) 1
E) ­1
Questão 39
A corda PQ de uma circunferência S, cuja medida do diâmetro é 10m, é o diâmetro de uma outra circunferência
menor, que passa pelo centro de S. A medida da área da região limitada pela circunferência menor é
A)
B)
C)
D)
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
28
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
E)
n.d.a.
Questão 40
O conjunto solução da equação , com é:
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 41
O triângulo ACD é isósceles de base OCD , conforme a figura:
Sabendo­se que OA = 3, AC = 5 e e o segmento é perpendicular ao plano que contém o triângulo
, então a área do triângulo OCD vale
A) B) C) D) E) Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
29
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 42
A)
B)
C) D) E) Questão 43
Na figura, B, C e D são pontos distintos da circunferência de centro O, e o ponto A é exterior a ela.
A)
B)
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
30
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
C)
D)
E)
Questão 44
Paulo e Marta estão brincando de jogar dardos. O alvo é um disco circular de centro O. Paulo joga um dardo, que
atinge o alvo num ponto, que vamos denotar por P; em seguida, Marta joga outro dardo, que atinge um ponto
denotado por
M, conforme figura.
Sabendo­se que a distância do ponto P ao centro O do alvo é igual a 10 cm, que a distância de P a M é 14 cm e
que o ângulo PÔM mede 120º, a distância, em centímetros, do ponto M ao centro O é
A) 12.
B) 9.
C) 8.
D) 6.
E) 5.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
31
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 45
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
32
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Conforme a temática desenvolvida no texto, infere­se do provérbio chinês a lua só se reflete perfeitamente numa
àgua tranquila que a
A) interpretação do cotidiano prescinde do desprendimento total da realidade.
B) necessidade de maravilhamento requer o gosto pela vida social.
C) capacidade de percepção exigem domínio dos conflitos internos.
D) reflexão sobre a vida permite o encontro do homem com o seu próximo.
E) liberdade assegura a conquista de estratégias eficientes para a busca da verdade.
Questão 46
Read the text carefully and answer the question according to it.
Denmark “world’s happiest nation”
Denmark is the happiest country in the world, according to the latest World Values Survey published by
the United States National Science Foundation.
The annual study surveyed people in 97 countries to discover who is happiest.
The survey asked people two simple questions about their happiness and their level of satisfaction with life.
Puerto Rico and Colombia completed the top three happiest nations. Zimbabwe was found to be the least happy,
with Russia and Iraq also in the bottom 10.
The study was directed by University of Michigan professor Ronal Inglehart. He says that unlike other studies,
which have focused on economic factors, his research has found that financial prosperity is not the only reason for
happiness.
“Our research indicates prosperity is linked with happiness. It does contribute,“ he says, “but it is not the most
important factor.”
“Personal freedom is even more important, and it’s freedom in all kinds of ways. Political freedom, like with
democracy and freedom of choice.”
A happier world
The world is becoming a happier place overall, according to the survey, which has been conducted since 1981.
Dr Inglehart says that gender equality is also an indicator of happiness, as is rising social tolerance. He says that
both of these things have risen dramatically in recent years.
The world’s wealthiest nation, the United States, was found to be the world’s 16th happiest country, behind
Switzerland, Canada and Sweden.
The study also found that the countries at the bottom of the list all struggle with widespread poverty or authoritarian
governments.
Zimbabwe, which is gripped by hyperinflation and has recently seen a controversial presidential election marred by
violence, was found to be the least happy nation amongst the countries covered by the survey.
(Disponível em: http://news.bbc.co.uk/go/pr/fr/­/2/hi/in_depth/7487143.stm. Acesso em: 04 set. 2008)
Which factor is a reason for happiness?
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
33
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
A) equality
B) love
C) poverty
D) violence
E) politely
Questão 47
"O valor do futuro depende do que se pode esperar dele. Portanto: se você acredita de fato em alguma forma de
existência post mortem determinada pelo que fizermos em vida, então todo cuidado é pouco: os juros
prospectivos são infinitos. O desafio é fazer o melhor de que se é capaz na vida mortal sem pôr em risco as
incomensuráveis graças do porvir. Se você acredita, ao contrário, que a morte é o fim definitivo de tudo, então o
valor do intervalo finito de duração indefinida da vida tal como a conhecemos aumenta. Ela é tudo o que nos resta,
e o único desafio é fazer dela o melhor de que somos capazes. E, finalmente, se você duvida de qualquer
conclusão humana sobre o após­a­morte e sua relação com a vida terrena, então você contesta o dogmatismo
das crenças estabelecidas, não abdica da busca de um sentido transcendente para o mistério de existir e
mantém uma janelinha aberta e bem arejada para o além. O desafio é fazer o melhor de que se é capaz da vida
que conhecemos, mas sem descartar nenhuma hipótese, nem sequer a de que ela possa ser, de fato, tudo o que
nos é dado para sempre."
(Eduardo Giannetti, O valor do amanhã, p. 123.)
A regência do verbo abdicar, que aparece no trecho — não abdica da busca de um sentido transcendente para o mistério de
existir —, pode ser substituída, de modo compatível com a norma padrão e com o sentido do texto, pelo que está em:
A) não abdica na busca de um sentido transcendente para o mistério de existir.
B) não se abdica a busca de um sentido transcendente para o mistério de existir.
C) não se abdica pela busca de um sentido transcendente para o mistério de existir.
D) não abdica para a busca de um sentido transcendente para o mistério de existir.
E) não abdica a busca de um sentido transcendente para o mistério de existir.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
34
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 48
I
II
"Como é que foi, Ronaldo? Você, eterno injustiçado, vítima da
crueldade do mundo, declara, alto e bom som, que não tem
obrigação de jogar bem todas as vezes? Tem, Ronaldo, tem. O
diabo é que você, quando não joga bem, recorre às palavras, que
não são bem sua especialidade. Você já imaginou se um escritor,
quando fosse criticado pelo que escreve, corresse pra dentro do
campo e gritasse pra galera: “Deixa essa que eu chuto!”?
Você às vezes – ultimamente quase sempre – não consegue
jogar bem. Deveria se sentir tão constrangido quanto goleiro que
engole pênalti. Pois, pelo que ganha, você tem a obrigação de jogar
sempre bem.
Te digo, garotão, eu, medíocre artista plástico, se ganhasse o
que você ganha, ficaria profundamente envergonhado se não
pintasse uma Capela Sistina por semana."
(Millôr, Revista Veja, 28/06/2006)
Considerado o texto verbal, é correto afirmar:
A) em bom som, o antônimo de bom é ?mal?.
B) em quando fosse criticado pelo que escreve e foi consertado peloencanador, as palavras grifadas introduzem
termos que exercem a mesma função sintática.
C) em Deixa essa que eu chuto!? a pontuação busca intensificar o entusiasmo do grito, por isso, o ponto de
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
35
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
interrogação pode ser substituído, sem prejuízo desse efeito, por outro ponto de exclamação.
D) a frase coloquial Te digo, garotão, observado o contexto, está correta e adequadamente transposta para o
padrão formal assim: Digo­lhe, sinceramente, rapaz?.
E) garotão e medíocre artista plástico exercem a mesma função sintática.
Questão 49
Na frase “No Quênia e na Nigéria, por exemplo, assim que é aberta uma ação penal contra um parlamentar, ele
perde o direito ao voto nas seções do congresso. Ainda conservará seu mandato, mas essa sanção o
enfraquece”.
Nesse texto os elementos coesivos negritados correspondem respectivamente a:
A) parlamentar,parlamentar ­ perda do direito ao voto, parlamentar.
B) Nigéria, parlamentar, seções do congresso, perda do direito ao voto.
C) parlamentar, ação penal, seções do congresso, parlamentar.
D) parlamentar, direito ao voto, seções do congresso, parlamentar.
E) parlamentar, parlamentar, parlamentar, parlamentar.
Questão 50
"Monsenhor Caldas interrompeu a narração do desconhecido:
— Dá licença? é só um instante.
Levantou­se, foi ao interior da casa, chamou o preto velho que o servia, e disse­lhe em voz baixa:
— João, vai ali à estação de urbanos, fala da minha parte ao comandante, e pede­lhe que venha cá com um ou
dois homens, para livrar­me de um sujeito doido. Anda, vai depressa.
E, voltando à sala:
— Pronto, disse ele; podemos continuar.
— Como ia dizendo a Vossa Reverendíssima, morri no dia vinte de março de 1860, às cinco horas e quarenta e
três minutos da manhã. Tinha então sessenta e oito anos de idade. Minha alma voou pelo espaço, até perder a
terra de vista, deixando muito abaixo a lua, as estrelas e o Sol; penetrou finalmente num espaço em que não havia
mais nada, e era clareado tão­somente por uma luz difusa. Continuei a subir, e comecei a ver um pontinho mais
luminoso ao longe, muito longe. O ponto cresceu, fez­se sol. Fui por ali dentro, sem arder, porque as almas são
incombustíveis. A sua pegou fogo alguma vez?
— Não, senhor.
— São incombustíveis. Fui subindo, subindo; na distância de quarenta mil léguas, ouvi uma deliciosa música, e
logo que cheguei a cinco mil léguas, desceu um enxame de almas, que me levaram num palanquim feito de éter
e plumas."
(Machado de Assis, A segunda vida. Obras Completas, vol. II, p. 440­441.)
Assinale a alternativa em que o uso do acento grave da crase acontece, respectivamente, pelos mesmos motivos específicos
presentes nas frases: E, voltando à sala; Morri no dia vinte de março de 1860, às cinco horas (. . .)
A) Não saio à noite.; Em 1968, fui à Brasília de JK.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
36
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
B) Estava à toa ontem.; Foi à casa do desembargador.
C) Saiu à francesa.; Você deu a notícia à Maria?
D) Vamos à luta!; Vi o avião à distância de 150 m.
E) Trouxe dinamismo à história.; Vive à custa do pai.
Questão 51
I ­ O tempo que vai não volta.
II ­ Errar é humano.
III ­ Faça o bem sem olhar a quem.
IV ­ Cor da vida, cor da morte.
V ­ É melhor um pássaro na mão que dois voando.
O provérbio Águas passadas não movem moinho. corresponde, semanticamente, a qual dos provérbios citados?
A) Provérbio III
B) Provérbio I
C) Provérbio II
D) Provérbio V
E) Provérbio IV
Questão 52
Amazônia: a floresta sem fim
01 Antes apontada como o ‘pulmão do mundo’, sabe­se hoje que a
02 importância da floresta amazônica é muito maior. De celeiro da
03 biodiversidade a elemento controlador do clima do planeta, a
04 região ainda guarda muitos mistérios sob as copas das
05 árvores. [...]
06 Entre o solo rico em agentes decompositores e a copa das árvores,
07 a 40 metros há um hiato envolto pela penumbra. [...]
GIASSETTI, Ricardo. Amazônia: a floresta sem fim.
Revista Amazônia: conhecer fantástico. São Paulo:
Arte Antiga Editora, ano 3, n. 37, 2007, p. 5.
Em “há um hiato envolto pela penumbra [...]” (l. 7), a forma verbal em destaque
A) se substituída por ?existe?, ?um hiato envolto pela penumbra? exerce a mesma função sintática.
B) é pessoal e ?um hiato envolto pela penumbra? funciona como sujeito.
C) não pode ser substituída por ?existe?, tendo em vista alterar sua função morfossintática.
D) se substituída por ?existe?, ?um hiato? continua sendo complemento verbal.
E) é impessoal e ?um hiato? funciona como complemento verbal.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
37
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 53
A Rua
A rua mastiga
os homens: mandíbulas
de asfalto, argamassa,
cimento, pedra e aço.
A rua deglute
os homens: e nutre
com eles seu sôfrego, omnívoro esôfago.
A rua digere
os homens: mistério
dos seus cabos
subterrâneos
com cabos e canos.
A rua dejecta
os homens: o poeta,
o agiota, o larápio,
o bêbado e o sábio.
Guilherme de Almeida.
O sentido de deglutir no verso “a rua deglute os homens é”:
A) sustentar.
B) engolir.
C) mastigar.
D) digerir.
E) expelir.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
38
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 54
Juarez Machado
No trecho da canção de Paulinho da Viola e nos quadrinhos de Juarez Machado, representa­se um desencontro,
cuja razão maior está
A) na eliminação dos desejos pessoais.
B) nas imposições do cotidiano moderno.
C) na falta de confiança no outro.
D) na expectativa romântica das pessoas.
E) no mecanismo egoísta das paixões.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
39
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 55
O sertanejo
O moço sertanejo bateu o isqueiro e acendeu fogo num toro carcomido, que lhe serviu de braseiro para aquentar
o ferro; e enquanto esperava, dirigiu­se ao boi nestes termos e como um modo afável:
­ Fique descansado, camarada, que não o vengergonharei levando­o à ponta de laço para mostrá­lo a toda
aquela gente! Não; ninguém há de rir­se de sua desgraça. Você é um boi valente e destemido; vou dar­lhe a
liberdade. Quero que viva muito anos, senhor de si, zombando de todos os vaqueiros do mundo, par aum dia,
quando morrer de velhice, contar que só temeu a hum homem, e esse foi Arnaldo Louredo.
O sertanejo parou para observar o boi, como se esperasse mostra de o ter ele entendido, e continuou:
­ Mas o ferro da sua senhora, que também é a minha, tenha paciência, meu Dourado, esse há de levar; que é o
sinal de o ter rendido o meu braço. Ser dela, não é ser esvravo; mas servir a Deus, que a fez um anjo. Eu
também trago o seu ferro aqui, no meu peito. Olhe, meu Dourado.
O mancebo abriu a camisa, e mostrou ao boi o emblema que ele havia picado na pele, sobre o seio esquerdo,
por meio do processo bem conhecido da inoculação de uma matéria colorante na epiderme. O debuxo de
Arnaldo fora estreido com o suco do coipuna, que dá uma bela tinda escarlate, com que os índios outrora e
atualemnte os sertanejos tingem suas redes de algodão.
Depois de ter assim falado ao animal, como a um homem que o entendesse, o sertanejo tomou o cabo de ferro,
que já estava em brasa, e marcou o Dourado sobre a pá esquerda.
­ . Agora, camarada, pertence a D. flor, e portatno quem o ofender tem de haver­se comigo, Arnaldo Louredo.
Tem entendido?... Pode voltar aos seus pastos; quando eu quiser, sei onde achá­lo. Já lhe conheço a rasto.
O Dourado dirigiu­se com o passo moroso para o mato; chegado à beira, voltoua cabeça para olhar o sertanejo,
soltou um mugido saudoso e desaparaceu.
Arnaldo acreditou que o boi tinha­lhe dito um afetuoso adeus.
E o narrador deste conto sertanejo não se anima a afirmar que ele se iludisse em sua ingênua supertição.
(José de Alencar. O Sertanejo. Rio de Janeiro: Livraria Garnier, [s.d]. tomo II, p. 79­80. Adaptado.)
Numa leitura atenta do trecho apresentado, verifica­se que o último parágrafo
A) a resposta do boi à atitude do vaqueiro.
B) a certeza do sertanejo de que o boi realmente o intendeu.
C) um monólogo interior de Arnaldo Louredo.
D) Um comentários do narador sobre os fatos narrados.
E) uma reflexão da personagem sobre o que acaba de vivenciar.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
40
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Leia a história em quadrinhos para responder às questãões 56 e 57
Questão 56
A seqüência de quadrinhos indica uma progressão da narrativa na qual se percebe
A) a atuação das personagens em semelhantes papéis na história criada.
B) o embate das personagens ao quererem assumir o lugar do herói na aventura.
C) a indecisão das personagens em definir a coerência dos eventos da história.
D) a responsabilidade de uma das personagens em dirigir as ações de Jet Jackson.
E) o descaso de Ikky em relação à importância do companheiro na elaboração do enredo.
Questão 57
O diálogo das personagens situa parte da história no plano da fantasia, pois as ações narradas
A) são projetadas para um futuro distante.
B) constituem lembranças recentes das personagens.
C) são reveladas pela linearidade dos acontecimentos.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
41
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
D) acontecem num tempo anterior à brincadeira.
E) são construídas enquanto vão sendo enunciadas.
Questão 58
Leia a tira e analise as proposições abaixo, conforme o que se pode inferir a respeito do texto.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
42
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
I. A temática do texto toma como referência o planeta Terra e os problemas que o afetam.
II. O diálogo mantido entre os interlocutores evidencia as questões que afetam o mundo e suas conseqüências
para a humanidade.
III. A comicidade do texto se dá em razão da quebra de expectativa gerada pela personificação que Mafalda atribui
ao mundo.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões)
A) III
B) I e II
C) I
D) II
E) I e III
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
43
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 59
Leia o texto abaixo para responder à questão.
(BUSCATO, Marcela. Época. São Paulo: Editora Globo, n. 487, set. 2007. p. 17.)
A referência espacial sugerida no título é recuperada com base
A) na posição enunciativa do leitor.
B) nas informações não­verbais.
C) no conteúdo do texto.
D) nas expressões indicadoras de lugar.
E) no espaço de circulação do texto.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
44
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Questão 60
Sinais
Por milênios o homem foi caçador. Durante inúmeras perseguições, ele aprendeu a reconstruir as formas e
movimentos das presas invisíveis pelas pegadas na lama, ramos quebrados, bolotas de esterco, tufos de pêlos,
plumas emaranhadas, odores estagnados. Aprendeu a farejar, registrar, interpretar e classificar pistas
infinitesimais como fios de barba. Aprendeu a fazer operações mentais complexas com rapidez fulminante, no
interior de um denso bosque ou numa clareira cheia de ciladas.
Gerações e gerações de caçadores enriqueceram e transmitiram esse patrimônio cognoscitivo. Na falta de uma
documentação verbal para se pôr ao lado das pinturas rupestres e dos artefatos, podemos recorrer às narrativas
de fábulas, que do saber daqueles remotos caçadores transmitem­nos às vezes um eco, mesmo que tardio e
deformado. Três irmãos (narra uma fábula oriental, difundida entre os quirguizes, tártaros, hebreus, turcos...)
encontram um homem que perdeu um camelo – ou, em outras
variantes, um cavalo. Sem hesitar, descrevem­no para ele: é branco, cego de um olho, tem dois odres nas
costas, um cheio de
vinho, o outro cheio de óleo. Portanto, viram­no? Não, não o viram. Então são acusados de roubo e submetidos a
julgamento. É,
para os irmãos, o triunfo: num instante demonstram como, através de indícios mínimos, puderam reconstruir o
aspecto de um animal que nunca viram.
Os três irmãos são evidentemente depositários de um saber de tipo venatório* (mesmo que não sejam descritos
como caçadores). O que caracteriza esse saber é a capacidade de, a partir de dados aparentemente
negligenciáveis, remontar a uma realidade complexa não experienciável diretamente. Pode­se acrescentar que
esses dados são sempre dispostos pelo observador de modo tal a dar lugar a uma seqüência narrativa, cuja
formulação mais simples poderia ser “alguém passou por lá”. Talvez a própria idéia de narração (distinta do
sortilégio, do esconjuro ou da invocação) tenha nascido pela primeira vez numa sociedade de caçadores, a partir
da experiência da decifração das pistas. O fato de que as figuras retóricas sobre as quais ainda hoje se funda a
linguagem da decifração venatória – a parte pelo todo, o efeito pela causa – são reconduzíveis ao eixo narrativo da
metonímia, com rigorosa exclusão da metáfora, reforçaria essa hipótese – obviamente indemonstrável. O
caçador teria sido o primeiro a “narrar uma história” porque era o único capaz de ler, nas pistas mudas (se não
imperceptíveis) deixadas pela presa, uma série coerente de eventos.
(GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, sinais. S. Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 151–2.)
*Venatório: relativo à caça e seu universo.
Tendo em vista o texto, considere as seguintes afirmativas:
1. O autor fala de um conhecimento que implica observação, dedução e organização, distinguindo­se das
crendices populares.
2. A linguagem da decifração venatória se caracteriza pelo uso da metonímia e da metáfora.
3. Uma estratégia para a análise de situações problemáticas é recorrer a fábulas de caçadores.
4. A história da humanidade mostra que a transmissão de conhecimento sobre atividades como a caça, por
exemplo, se fazia por meio de pinturas rupestres.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
45
Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Av. BPS, 1303 – UNIFEI – Campus Professor J. R. Seabra ­ Sala I.1.2.47 ­ Itajubá – MG
Tel.: (35) 8871­2364 | Email: [email protected] | http://www.familiacats.com.br
Assinale a alternativa correta.
A) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
B) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
D) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
E) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Simulado de Carnaval Parte II ­ CATS 2014
46
Download

Simulado de Carnaval Parte II 04/03/2014 08h00min