MANUAL DE ORIENTAÇÕES – ESTÁGIO
CURRICULAR SUPERVISIONADO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRESENCIAL
UNISA
CURSO DE PEDAGOGIA
PRESENCIAL
MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Coordenador– Antonio Carlos Banzato
Professora Orientadora– Rosane Paoletti Rosenfeld
São Paulo
2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO: A FORMALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
04
1
Objetivos
06
2
Local de realização dos Estágios
06
3
Carga Horária
06
4
Modalidades de Estágio
07
5
Avaliação
07
7
Anexos:
Relatório Semestral de Atividades/Desempenho
08
Relatório de Observação
10
Relatório de Participação
13
Relatório de Gestão
15
Relatório de Regência
17
4
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Introdução
No ensino superior, prevê-se uma integração entre produção acadêmica e o trabalho nas
escolas. Sabemos também que os professores são profissionais essenciais nos processos de
mudança da sociedade. E na sociedade contemporânea as rápidas transformações no mundo do
trabalho e os avanços tecnológicos configuram a sociedade virtual juntamente com os meios de
comunicação, e tudo isso incide fortemente na escola.
No processo educativo, teoria e prática se associam e a educação é sempre prática
intencionada pela teoria. Disso decorre a importância do estágio, no processo de formação do
professor, entendendo que ele faz parte de todas as disciplinas, percorrendo o processo formativo
desde o início do curso e completando-se no ambiente de trabalho.
O estágio é regulamentado pela Lei 11.788/2008 e Resolução CNE/CP 01/2006, devendo
ser cumprido obrigatoriamente pelos alunos estagiários no decorrer da graduação.
Segundo a citada Lei, o estágio classifica-se em obrigatório e não obrigatório.
O estágio obrigatório faz parte da grade curricular e é definido pelo projeto pedagógico do
curso sendo requisito necessário para a colação de grau.
O estágio não obrigatório é atividade opcional, acrescida à carga horária do curso. O
alunos que realizarem o estágio não obrigatório podem ter validadas as horas para o estágio
obrigatório, desde que realizem seu estágio em Instituição de Ensino regularmente autorizada, nas
áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental, nas modalidades exigidas, entregando ao
professor orientador os relatórios necessários, para a devida avaliação.
O estágio não obrigatório pode ser realizado desde o início do curso, e o estágio
obrigatório deve ser desenvolvido a partir do 3º semestre, não podendo ultrapassar 6 horas por
dia e 30 horas semanais.
Para realização do estágio é necessário:
- Efetivação da matrícula e freqüência regular do aluno;
-Formalização do Acordo de Cooperação e Termo de Compromisso;
-Realização de atividades pertinentes ao curso e estabelecidas no Termo de
Compromisso/Plano de Estágio
Ao receber as instruções a seguir, você deve fazer uma leitura cuidadosa deste Manual e
ficar atento (a) às explicações de seu Orientador (a) de estágio.
. A seguir deve atentar aos seguintes procedimentos para formalização do estágio(tanto
para o estágio obrigatório como para o não obrigatório):
- A formalização do Estágio Curricular Supervisionado
A primeira providência a ser tomada para iniciar seu estágio é procurar a Escola em que vai
estagiar (também chamada Concedente).
Se for escola pública Municipal ou Estadual já é regularizada
.Ao tratar-se de Escola particular, o estagiário deve verificar se está devidamente autorizada pela
Diretoria de Ensino.
Se escolher uma escola que contenha Educação Infantil e Ensino Fundamental, o estagiário fará
as 300 horas em uma única escola,precisando um único documento para todo o estágio.
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Se escolher uma escola que só tenha Educação Infantil fará apenas 150 horas referentes a esta
área fazendo um documento para esta escola e outro quando escolher a Escola de Ensino
Fundamental (e vice-versa).
O estagiário deverá dirigir-se a Escola apresentando- se e esclarecendo, ao responsável pelo
estágio, os procedimentos referentes a documentação necessária e como o estágio será
realizado.Neste momento deverá anotar os dados referentes a Escola(Concedente).
A seguir deve:
Acessar o site www.unisa.br e informar login e senha, clicar na aba Estágios, link “Envio
Acordo de Compromisso de Estágio”. O aluno deverá preencher todas as informações
solicitadas referentes ao estágio e clicar em “enviar”.
As informações preenchidas serão analisadas pelo líder de estágio que emitirá o parecer sobre a
pertinência das atividades do estágio.
O aluno deverá acompanhar o trâmite da solicitação através do link “Impressão de Termo de
Estágio”. Em caso de deferimento o aluno deverá:
-Imprimir o Termo de Adesão ao Acordo de Cooperação juntamente com o Plano de Estágio, em
três vias;
-Assinar as três vias;
-Colher a assinatura da Concedente (escola) nas três vias e a rubrica em todas as páginas
. Após recolhimento das assinaturas o aluno deverá abrir o “Protocolo de Contrato de Estágio
para Assinatura”,
Colocar em envelope as três vias do Termo de Adesão ao Acordo de Cooperação juntamente
com o Plano de Estágio e entregar na Central de Relacionamento do Campus III.
A Central de Estágios providenciará o que segue, após o recebimento da documentação:
-a assinatura do responsável legal da Instituição;
-a inclusão dos dados na apólice de seguro (quando for o caso);
-encaminhará a via do aluno e da empresa a Central de Relacionamento,que entregará ao aluno.
O aluno de vê entregar uma via para escola e a outra será para seu arquivo.
Em caso de indeferimento o aluno deverá regularizar as pendências e providenciar novo
preenchimento das informações no Módulo de Estágio.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Estágio de Observação
-Conhecer as dependências da Unidade Escolar/Levantar características da comunidade
-Identificar os recursos materiais e humanos da Unidade Escolar
-Observar das aulas; Planejamento/Metodologia/Avaliação
Estágio de Participação
-Auxiliar na elaboração e desenvolvimento das atividades em sala de aula
-Auxiliar na organização de eventos/recreio dirigido/excursões
-Participar do processo de avaliação e recuperação e monitoria
-Estágio de Regência
-Elaborar Projetos e Planos de aula
-Utilizar novas tecnologias de informação e comunicação
--Aplicar as aulas planejadas com assessoria do professor da classe
Estágio de Gestão Educacional
-Conhecer o projeto pedagógico da escola, participando da sua elaboração
-Participar de reuniões pedagógicas, reuniões de pais, de Conselho de Escola e outras
-Conhecer e participar das atividades de gestão dos processos educativos junto a Equipe Técnica
O estagiário terá orientação, acompanhamento e será avaliado pelo Supervisor de Estágio
na Escola e pelo Orientador de Estágio na Unisa (Líder de Estágio).
Este Manual foi feito com a finalidade de orientar o aluno para o sucesso do seu estágio.
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Estágio Curricular Supervisionado
1-Objetivos
Compreender que a educação é uma prática intencionada pela teoria.
Entender que o estágio faz parte de todas as disciplinas, percorrendo o processo
formativo desde o inicio do curso.
- Apresentar formas de estudo, análise e problematização dos saberes nel e praticados.
-Servir de espaço para projetos interdisciplinares, ampliando a compreensão e o conhecimento
da realidade profissional de ensinar.
-Valorizar as experiências dos alunos como referências importantes para serem discutidas e
refletidas nas aulas.
-Subsidiar a formação dos professores, gestores e demais profissionais da educação.
-
2-Local de Realização
Por se tratar de curso de graduação/ licenciatura, os estágios obrigatórios devem ser
realizados em Unidades / Instituições públicas e privadas de ensino, devidamente autorizadas
para funcionamento. Os estágios não obrigatórios poderão ocorrer em outros espaços, mas sempre
com natureza educacional, sendo que nestes casos não poderão ter validadas suas horas para o
estágio obrigatório.
3-Carga Horária
A carga horária do estágio supervisionado é de 300 horas, sendo 150 horas na
Educação Infantil e 150 horas nas séries iniciais do Ensino Fundamental, assim distribuídas:
3 ºsemestre –Estágio Curricular Supervisionado I
4º semestre -Estágio Curricular Supervisionado II
5 º semestre –Estágio Curricular Supervisionado III
6º semestre - Estágio Curricular Supervisionado IV
75 horas
75 horas
75 horas
75 horas
Distribuição da carga horária-300 horas
MODALIDADE DE
ESTÁGIO
OBSERVAÇÃO
PARTICIPAÇÃO
REGÊNCIA
GESTÃO
EDUCACIONAL
Nº DE
HORAS
75
75
25
25
25
25
Educação Infantil
Ensino Fundamental (1º ao 4º Ano/Série)
Educação Infantil
Ensino Fundamental (1º ao 4º Ano/Série)
Educação Infantil
Ensino Fundamental (1º ao 4º Ano/Série)
25
Educação Infantil
25
Ensino Fundamental (1º ao 4º Ano/Série)
PEDAGOGIA
Respeitado o cumprimento das 300h de estágio, esta distribuição pode ser alterada com a
autorização do Professor Orientador/Líder de estágio, desde que o estágio seja cumprido nas duas
áreas de atuação (Educação Infantil e Ensino Fundamental), e nas quatro modalidades: observação,
participação, regência e gestão.
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4- Modalidades de Estágio
Observação
-Levantamento diagnóstico da escola:
-da realidade local
-prédio e equipamentos
-recursos humanos
-clientela
-Projeto Pedagógico
-Acompanhamento do processo ensino-aprendizagem:
-Das formas de organização(currículo, planejamento, horários, rotina, avaliação e outras)
-Da dinâmica do trabalho do professor(metodologia, competências, habilidades, linguagem, uso de
material, domínio de conteúdo e outras)
-Do aluno(interação com professor, com colegas, motivação para aprendizagem, execução das atividades
propostas, disciplina, assiduidade
Participação
Desenvolve-se por meio da participação em atividades como por exemplo, orientação e apoio aos
alunos, acompanhamento do trabalho em pequenos grupos, atividades de reforço e outras.
Regência
Desenvolve-se por meio de elaboração/aplicação de aulas e ou projetos.
Gestão Educacional
Desenvolve-se por meio de observação e participação em atividades ligadas à gestão de processos
educativos, tais como: planejamento, implementação, coordenação e avaliação dos mesmos.
5-Avaliação
Para estágios não obrigatórios e obrigatórios, ao final de cada semestre a Concedente (Escola) deve
preencher o Relatório semestral de atividades/desempenho do aluno( vide modelo anexo) com
as devidas assinaturas ,sendo que o aluno o entrega na Central de Relacionamento,tirando uma
cópia a ser entregue junto com os demais relatórios ao professor Orientador.
O estágio obrigatório será avaliado através da análise dos relatórios apresentados, a saber:
Relatório de observação, Relatório de participação. Relatório de regência e Relatório de
gestão(vide modelos anexos),sendo feito um para Educação Infantil e outro para o Ensino
Fundamental .
A nota mínima para aprovação é 5,0(cinco). O aluno será reprovado se não cumprir a carga horária
obrigatória para cada semestre, não entregar os relatórios ou os mesmos estiverem insuficientes.
O aluno que leciona na área em que deverá fazer o estágio, ficará isento das horas de regência,
desde que apresente Declaração de docência assinada e carimbada pelo Diretor.
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CURSO DE PEDAGOGIA
Relatório Semestral de Atividades/Desempenho de Estágio
Dados do(a) Estagiário (a):
Nome:____________________________________________________________
RA : ______________________semestre:_____ ( ) presencial ( )EaD
Processo:__________________________
Email:_____________________________________________________________
Dados da Concedente/Escola:
Nome:__________________________________________________________________
Endereço:_______________________________________________________________
Telefone:____________________________________
Endereço eletrônico:_______________________________________________________
Supervisor de Estágio:_____________________________________________________
Estágio realizado:
Área de Atuação: Educação Infantil (
Turma/ano/série:_______
)
Ensino Fundamental(
)
Faixa etária dos alunos atendidos ____________
Período referente ao relatório: de ____/____/____ a ____/____/____
Estágio finalizado ( ) Estágio terá continuidade no próximo semestre(
)
Total de horas realizadas referentes ao Estágio Curricular Supervisionado:______horas
Atividades realizadas durante o estágio pertinentes a:
( ) observação ( ) participação ( ) regência ( ) gestão
Atividades realizadas (campo a se preenchido pelo aluno)
Descrição das Atividades realizadas:________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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A realização do estágio lhe proporcionou:
-aliar teoria a prática ( ) sempre( )muitas vezes ( )poucas vezes;
-experiências referentes ao planejamento e execução de atividades docentes: ( ) sempre
( )muitas vezes ( ) poucas vezes;
-conhecer a filosofia, organização e funcionamento da Escola ( ) sempre ( ) muitas vezes
( ) poucas vezes;
-subsídios para seu futuro profissional: ( )sempre ( )muitas vezes ( ) poucas vezes
Avaliação de Desempenho do(a) estagiário(a) (pelo Supervisor de Estágio) :
- demonstrou responsabilidade ( )sempre ( )muitas vezes ( )poucas vezes;
-acatou ordens superiores ( )sempre ( )muitas vezes ( )poucas vezes;
-demonstrou assiduidade ( )sempre ( ) muitas vezes ( )poucas vezes;
-colaborou com os colegas e Supervisor de Estágio ( )sempre ( )muitas vezes ( )poucas
vezes;
-apresentou bom nível de organização ( )sempre ( ) muitas vezes ( )poucas vezes;
-demonstrou conhecimento teórico ( )sempre ( )muitas vezes ( )poucas vezes;
-apresentou sugestões e novas idéias ( )sempre ( )muitas vezes ( ) poucas vezes;
O resultado prático do trabalho do(a) estagiário(a) para sua Instituição você classifica como:
( ) excelente ( ) bom ( )regular ( )insuficiente
Carimbo da Concedente/Escola:
Assinatura e carimbo do Supervisor de Estágio (na Escola):
Data:
Assinatura do Orientador de Estágio (na Unisa):
Assinatura do Estagiário (a):
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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO__
Professora Orientadora_______________________________
Dados do (a) Aluno (a):
Nome:_______________________________________________RA.________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Email:___________________________________________________semestre:________
Dados da Instituição Concedente/Escola:
Nome:__________________________________________________________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Email:___________________________________________________________________
Área de atuação: ( )Educação Infantil
( )Ensino Fundamental
Supervisor (a) do Estágio:___________________________________________________
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO
Total de horas realizadas ____ (
)
Turma/classe/ano_____________ Faixa etária dos alunos_______________________
Profª da(s) classe(s)_______________________________________________________
Na modalidade observação, o (a) estagiário (a) deverá desenvolver uma atitude reflexiva que
associe a teoria à prática. Deve buscar subsídios nos diversos campos do conhecimento
(disciplina) estudados.
Para melhor entender o processo educativo, inicie seu estágio fazendo um levantamento da
realidade local, relatando abaixo sobre a comunidade onde a escola está inserida.
Ao observar o prédio e equipamentos o estagiário conhecerá melhor os recursos materiais e
como se dá a escola em movimento. A seguir, descreva o que compõe e qual o estado de
conservação destes recursos.
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O conhecimento dos recursos humanos (pessoal) que compõem a escola, levará o estagiário a
conhecer a equipe que está mobilizada para que se efetive o processo ensino
aprendizagem.
Fale sobre quem são seus elementos, funções e como interagem.
Conhecendo o prédio, seus equipamentos e o pessoal, o estagiário estará pronto para entrar em
contato com a clientela. Trace o perfil da clientela (características dos alunos).
Lendo e analisando o Projeto Pedagógico, o estagiário terá a oportunidade de conhecer como a
escola se organiza e os projetos que desenvolve. A seguir faça breve relato sobre o analisado.
O estagiário já conhece como a escola se insere na comunidade e como se organiza, portanto, a
partir deste momento, dirigirá seu olhar reflexivo sobre o processo ensino
- aprendizagem e como
esse efetiva. Descreva sobre o planejamento de ensino, de aulas, a rotina no cotidiano do
professor e alunos.
A observação de aulas é um momento enriquecedor para o estagiário. Relate sobre o observado
(áreas/disciplinas, conteúdos, metodologia, dinâmica do trabalho do professor, suas habilidades e
competências, uso do material didático entre outras atividades que observar).
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Observando o aluno, relate sobre motivação, relação com o professor e outros alunos, disciplina,
execução das atividades propostas e tudo mais relacionado à atuação do mesmo.
Aproveite o espaço a seguir e, num relato final, descreva como esta observação contribuiu para
sua formação profissional.
Data:____/____/_____ Nome/Assinatura do(a) aluno(a):___________________________
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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO__
Professora Orientadora_______________________________
Dados do(a) Aluno(a):
Nome:______________________________________________RA__________________
Endereço: _____________________________________________fone:______________
Email:____________________________________________________semestre:_______
Dados da Instituição Concedente/Escola:
Nome:__________________________________________________________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Área de atuação: ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental
Supervisor (a) do Estágio:___________________________________________________
RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO
Total de horas realizadas ____(
)
Turma/classe/ano_____________ Faixa etária dos alunos _______________________
Profª da (s) classe(s)_______________________________________________________
O estágio na modalidade participação se caracteriza pelo compartilhamento/colaboração do
estagiário, deixando de ser apenas observador para se integrar nas diversas atividades escolares,
interagindo com professor e alunos.
O estagiário nessa fase deve buscar estar sempre junto ao professor e alunos, colocando-se a
disposição no aprimoramento do processo educativo. Descreva abaixo as atividades
desenvolvidas por você na sala de aula, e como elas contribuíram para a aprendizagem efetiva e
significativa dos alunos (elaboração/correção de atividades, elaboração de material,
acompanhamento de pequenos grupos e outra).
Colaborar nas atividades extraclasse como excursões, festividades, campeonatos, etc. também
faz parte deste momento do estágio. Se você teve a oportunidade de participar desses e outros
eventos, fale-nos da sua atuação e da receptividade dos alunos e demais envolvidos.
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O intervalo das aulas, onde acontece a recreação dos alunos, é também denominado recreio livre
ou dirigido. O estagiário pode participar elaborando e executando atividades para este fim. Relate
sobre sua colaboração neste momento.
O estagiário pode aplicar o conhecimento construído durante sua vida acadêmica na atuação da
chamada recuperação ou reforço dos alunos. Faça pesquisa sobre novas formas de abordar o
conteúdo trabalhado, desenvolva novos materiais, motive os alunos e, assim, conseguirá bons
resultados. Se você tiver a oportunidade, não perca a ocasião e descreva esse trabalho e seus
resultados nas linhas abaixo.
Sempre que possível, o estagiário deve participar de outras que ocorrem na escola. Coloque-se à
disposição para auxiliar na organização e realização da reunião de pais, na elaboração de
materiais e outra atividades que forem além das já mencionadas. Aproveite este espaço para
relatar sobre elas.
Faça um breve comentário final sobre a contribuição desta modalidade (participação) para sua
formação profissional.
Data:_____/___/___ Nome/Assinatura do(a)aluno(a)_______________________________
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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO__
Professora Orientadora_______________________________
Dados do(a) Aluno(a):
Nome:_______________________________________________RA_________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Email:____________________________________________________semestre:_______
Dados da Instituição Concedente/Escola:
Nome:__________________________________________________________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Área de atuação: ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental
Supervisor (a) do Estágio:___________________________________________________
RELATÓRIO DE GESTÃO
Total de horas realizadas _____(
)
Diretor(a):________________________________________________________________
Coordenador(a) Pedagógico(a):______________________________________________
Secretário(a):_____________________________________________________________
A gestão Educacional deve ser entendida como um processo coletivo com responsabilidades
compartilhadas e pressupõe a participação de todos os envolvidos interna e externamente a
escola (Diretor, Supervisor, Coordenador Pedagógico, Conselho de Escola, Associações de Pais,
Associações de Bairro, Sindicatos, outros Órgãos públicos, etc.).
Durante esta modalidade (gestão), o estagiário terá oportunidade de observar, analisar e
participar da gestão dos processos educativos.
Um primeiro contato com o Projeto Pedagógico já deve ter sido feito na modalidade observação.
Nesta etapa o estagiário deverá aprofundar o estudo e análise do mesmo, conhecendo os
determinantes legais e órgãos responsáveis pelas diretrizes que norteiam sua elaboração e que
segmentos estão envolvidos em sua concepção, execução e avaliação, compondo o relato a
seguir.
Alem do Projeto Pedagógico, a escola tem outros documentos e livros oficiais que fazem parte da
organização escolar. Conheça-os e relacione-os abaixo.
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Há momentos em que a gestão educacional se posiciona e reflete sobre seus caminhos; são as
chamadas reuniões administrativas e pedagógicas. Verifique a possibilidade de presenciar
algumas delas fazendo um breve relato.
Entrevistar o Diretor, o Coordenador Pedagógico e o Secretário da escola, verificando suas
funções, principais problemas e formas de encaminhamento, enriquece o estagiário. Procure
estes contatos e disserte sobre este momento.
Uma educação de qualidade é interesse tanto da equipe escolar, quanto dos alunos, das suas
famílias, das autoridades educacionais e do país como um todo. Como vem ocorrendo a
participação dos segmentos externos à escola na gestão da mesma?
O licenciado em pedagogia deverá estar preparado para participar da gestão das instituições.
Como esta modalidade do estágio colaborou para a sua formação profissional?
Data:___/___/______Nome/Assinatura do(a) aluno(a)_____________________________
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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO__
Professora Orientadora_______________________________
Dados do(a) Aluno(a):
Nome:_______________________________________________RA.________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Email:___________________________________________________semestre:________
Dados da Instituição Concedente/Escola:
Nome:__________________________________________________________________
Endereço:________________________________________________fone:____________
Email:___________________________________________________________________
Área de atuação: ( )Educação Infantil
( )Ensino Fundamental
Supervisor(a) do Estágio:___________________________________________________
RELATÓRIO DE REGÊNCIA
Total de horas realizadas ____(
)
Turma/classe/ano_____________ Faixa etária dos alunos_______________________
Profª da(s) classe(s)_______________________________________________________
A regência é o momento culminante do estágio, pois o estagiário assessorado pelo professor da
classe, pelo Supervisor e pelo Orientador de Estágio fará o planejamento, execução e a avaliação
de projeto/aulas.
Esta fase requer um preparo das atividades que o próprio estagiário desenvolverá com objetivos e
métodos adequados ao nível dos alunos, sempre com anuência e acompanhamento do(a)
professor(a) da classe. Os requisitos necessários a esta modalidade já foram conseguidos
quando o estagiário fez a observação e a participação que o levaram a conhecer a comunidade e
a clientela escolar. De posse destes dados e com a devida assessoria, o estagiário deverá
enfrentar o desafio da regência iniciando pela definição do Projeto que desenvolverá.
A elaboração do Projeto se completará com o planejamento das aulas que entre outras coisas
definirá as atividades que serão desenvolvidas com os alunos.
Após a elaboração dos mesmos, anexe os ao presente relatório conforme solicitação do
Professor(a) Orientador(a).
Ao finalizar esta etapa, depois da aplicação de aulas, faça a seguinte análise:
Quais as dificuldades e facilidades encontradas no desenvolvimento do Projeto e o que indica a
análise dos resultados alcançados.
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Faça uma reflexão e autoavaliação sobre o que manteria, o que modificaria e se for possível,
como encaminhar a continuidade do Projeto por você ou outro (a) estagiário (a).
Relate sobre a relação que você estabelece entre as aulas teórico-reflexivas de seu curso e a
realidade vivenciada na regência de aulas.
Data:___/___/____Nome/Assinatura do(a) aluno(a)______________________________