MANCHAS E LISTRINHAS Autora: María Alejandra Plescia Jauregui
Nível de leitor: Educação Infantil ao 1°ano do Fundamental
Temas: Criação e animais
Objetivos:
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Mostrar que Deus é o Criador de todos os seres viventes, é protetor e mantenedor
de todas as coisas.
Pesquisar sobre a diversidade dos animais, suas características principais, como e
onde vivem.
Incentivar o cuidado que devemos ter em relação aos animais, preservando a
criação de Deus.
Ensinar sobre a criação do homem, de como Deus providenciou cada coisa para
termos uma vida saudável, nosso corpo devemos cuidar e respeitar porque somos
especiais para Ele.
Atividades Sugeridas
1. Apresentar vários animais mais conhecidos das crianças, para que elas os
descrevam, falem sobre o que sabem deles, e façam perguntas de curiosidades
sobre esses animais.
2. Para leitura deste livro, é fundamental que cada criança esteja com seu exemplar,
visto que a ilustração é tão criativa (cenas feitas com massa de modelar), para que
possam admirar, ter a curiosidade em conhecer mais vendo a textura: Sabe quem
é? enquanto um adulto lê as informações, as crianças podem ir comparando com a
ilustração.
3. Listar os animais apresentados no livro, e montar um quadro com a classificação:
selvagens/domésticos/inseto etc. As crianças vão sugerindo outros animais que não
estão no livro, mas que fazem parte da mesma classificação.
4. Fazer um concurso de modelagem, cada criança escolhe um animal de sua
preferencia para modelar, depois deve socializar com os colegas que animal
escolheu, falando um pouco sobre ele.
5. Montar um quebra cabeça de animais, para identificação da imagem com a palavra,
já trabalhando a separação de sílabas. Ver modelo:
6. Separe a turma em meninos e meninas; numa cartolina faça o alfabeto, sendo cada
letra num quadrado, numa caixinha coloque imagens de animais que suas iniciais
correspondam com todas as letra do alfabeto. Marque o tempo, quem terminar
primeiro de colocar cada animal na letra inicial do nome, ganha. Essa é a
brincadeira do Alfa bicho.
7. Trabalhe com texturas, para identificação não só de animais, como também de
outros objetos, desenvolvendo os sentidos e a percepção visual, com os
conhecimentos que a criança tem de coisas do seu cotidiano.
8. Veja na Bíblia várias histórias que envolvem animais, mostre a figura do animal para
os alunos e eles iram falar qual o personagem correspondente.
Baleia = Jonas
Leão = Sansão/ Davi/ Daniel
Jumento = Balaão/ Jesus
Corvo = Elias
Peixes = discípulos
9. Peça para cada criança desenhar e pintar uma cena, com que animal vai querer brincar
no céu.
Kenia Amazonita
Coordenadora Pedagógica
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