Vestibular de Verão - 2014 Atenção! Só abra quando autorizado. 1. Quando for dada a ordem, abra este caderno e confira a impressão. Constatado algum defeito, solicite a substituição do caderno. 2. Ao receber a FOLHA DE RESPOSTAS e a FOLHA DE REDAÇÃO, confira o cabeçalho e assine no espaço próprio. 3. Responda às questões no RASCUNHO DA FOLHA DE RESPOSTAS, impresso na última página do caderno de prova. 4. Transfira as respostas do RASCUNHO para a FOLHA DE RESPOSTAS da seguinte maneira: • use apenas caneta esferográfica azul ou preta; • preencha o interior do quadrinho referente à alternativa que julgar como resposta, conforme o exemplo ao lado; • assinale somente uma alternativa em cada questão. 5. A interpretação das questões faz parte da prova. Nenhuma dúvida poderá ser solucionada pelos aplicadores. 6. É totalmente vetada a utilização de dicionários ou calculadoras em qualquer uma das provas. 7. Qualquer instrumento eletrônico de comunicação deve ser desligado antes do início da prova e deverá permanecer desligado até que o candidato deixe o prédio de realização das provas. 8. Nenhum candidato poderá entregar a folha de respostas e ou a Folha de Redação ou deixar o ambiente de provas antes do término do período de sigilo de 60 min. 9. Não é permitido ao candidato levar consigo a Folha de Respostas, a folha de redação nem o caderno de provas. 10. O candidato que, durante a realização das provas, fizer uso de quaisquer meios considerados fraudulentos terá suas provas anuladas e será eliminado do processo seletivo. EXEMPLO DE PREENCHIMENTO DA FOLHA DE RESPOSTAS (INSTRUÇÕES) 01 02 03 04 A B C D A B C D A B C D A B C D Este caderno contém um tema para redação e 48 questões, nas seguintes áreas: Linguagens e Códigos (12), Matemática (12), Ciências da Natureza (12) e Ciências Humanas (12). Cuide bem da Folha de Respostas; ela é a sua prova. ATENÇÃO, CANDIDATO! RESULTADO: 18 de novembro de 2013 O resultado será divulgado pela internet, no site: http://www.unifemm.edu.br, a partir das 18 horas. O RESULTADO NÃO SERÁ INFORMADO POR TELEFONE. MATRÍCULA: ► primeira chamada - 19, 20, 21, 22 e 25 de novembro de 2013 ► segunda chamada - 27, 28 e 29 de novembro de 2013 ► terceira chamada - 02, 03 e 04 de dezembro de 2013 A matrícula para todos os cursos será realizada no Campus do UNIFEMM: Av. Marechal Castelo Branco, 2765, Bairro Santo Antônio, no período das 14h às 20h. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA MATRÍCULA: Comprovante de pagamento da taxa de matrícula. Contrato de Prestação de Serviços Educacionais devidamente assinado (fornecido pelo UNIFEMM). Fotocópia de comprovante de residência atual (com data igual ou posterior a outubro de 2013). Original e fotocópia do Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou equivalente. Original e fotocópia do Histórico Escolar do Ensino Médio ou equivalente. Original e fotocópia do Título de Eleitor (se maior de 18 anos) e comprovante de votação na última eleição. Original e fotocópia do Certificado Militar, se maior de 18 anos e do sexo masculino. Original e fotocópia da Certidão de Nascimento ou Casamento. Original e fotocópia da Carteira de Identidade. Original e fotocópia do CPF. 02 (duas) fotos 3x4. Rascunho RESPOSTAS DE 01 A 16 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D RESPOSTAS DE 17 A 32 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D RESPOSTAS DE 33 A 48 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A FOLHA DE RESPOSTAS não será substituída. Evite sua inutilização: não a rasure. Faça aqui o seu rascunho. Caderno de Provas Vestibular de Verão - 2014 UNIFEMM Centro Universitário de Sete Lagoas Comissão Permanente do Vestibular - COPEVE Av. Marechal Castelo Branco, 2765 - Santo Antônio Sete Lagoas-MG - Brasil • CEP 35701-242 Fone: (31) 2106 2106 Fax: (31) 2106 2101 http://www.unifemm.edu.br Vestibular de Verão - 2014 Página 01/14 Linguagens e Códigos Redação Texto I Como curar o sistema público de saúde? As famílias brasileiras financiam a maior parte das despesas de saúde no país, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Do total gasto em 2007, cerca de 128 bilhões de reais (57,4%) vieram dos bolsos dos cidadãos, ante 93 bilhões de reais (41,6%) provenientes do setor público. O problema é que tanto o serviço público quanto o privado desafiam a saúde e o fôlego dos brasileiros. O maior estorvo, é claro, está no atendimento oferecido pelo governo. De acordo com levantamento realizado junto a secretarias de saúde de sete capitais (São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador, Brasília, Fortaleza, Belo Horizonte e Curitiba), ao menos 171.600 pessoas estão na fila para fazer uma cirurgia eletiva - procedimento agendado, que não possui característica de urgência. A demora para a realização de um procedimento ortopédico, por exemplo, pode levar até cinco anos. A qualidade do serviço também é influenciada pela insatisfação dos médicos que trabalham para o Sistema Único de Saúde (SUS). De acordo com o Instituto Brasileiro para Estudo e Desenvolvimento do Setor de Saúde, em média, a remuneração dos profissionais da área pública é metade da paga pela privada. Em alguns casos, a diferença é exorbitante: uma equipe de seis profissionais recebe 940 reais do SUS por cirurgia, enquanto receberia até 13.500 reais dos planos de saúde. Diante do caótico quadro da saúde pública, os brasileiros se esforçam para manter planos privados. Atualmente, 26,3% da população - ou 49,1 milhões de pessoas - compromete parte da renda para ficar longe dos hospitais públicos. O desafio é manter as contas em dia à medida que envelhecem. Aos 60 anos, um assegurado pode ter que desembolsar mais de 700 reais para manter um plano básico, suficiente apenas para ocupar um leito de enfermaria ao lado de outros pacientes, em caso de internação. Frente a esse quadro, cresce ainda mais a importância da discussão acerca do sistema público de saúde - alimentado com o dinheiro que sai do bolso do contribuinte. Mas que, em geral, não trata bem esse cidadão. (http://goo.gl/JPsN6O. Adaptado) Texto II Com base nos textos acima, elabore um texto dissertativo, com no mínimo 15 (QUINZE) linhas, sobre o tema, respondendo à questão: Como curar o sistema público de saúde no Brasil? Vestibular de Verão - 2014 Página 02/14 Língua Portuguesa e Literatura O texto I refere-se às questões de 01 a 05. TEXTO I A nova safra de chatos 1- 5- 10- 15- 20- 25- 30- 35- 40- 45- Arnaldo Jabor Uma vez, escrevi um artigo sobre ‘os chatos’ que foi um sucesso entre chatos e não chatos. Descobri em minhas pesquisas que o chato se sabe como tal, mas é movido pela esperança obstinada de um dia se libertar dessa categoria e ser aceito por todos. Nesta utopia, ele se gasta e chateia todo mundo. Existem muitos tipos de chatos catalogados, sendo o mais famoso deles, o rei, o fundador, o ‘chato de galochas’, cujo nome provém do cara que saía de casa com chuva torrencial, calçava as galochas e ia encher o saco de alguém. O contato com os chatos me revela uma variada gama de comportamentos de nosso tempo. Os chatos sempre se renovam em safras, como os vinhos. A safra de 2013 tem se revelado muito rica de sabores: uns mais encorpados, outros mais suaves e divertidos, etc. Há chatos masoquistas e sádicos. O primeiro é aquele que gosta de chatear para ser maltratado. O chato sádico quer ver teu desespero e escolhe os piores momentos para te azucrinar: “Poxa, sei que sua mãe morreu ontem, mas ouve meu problema com minha mulher...”. Temos, ainda, o chato do elevador, aquele que fica te olhando de lado e de repente diz: está quente aqui né?! Um dos mais angustiantes é o chato íntimo altissonante, que berra de longe seu nome na churrascaria: “E aí, fulano de tal, isso tem jeito?”. A importância dos chatos é antropológica. Neles estão contidos muitos anseios individuais de nossa cultura: o queixume político, a esperança de serem aceitos, o rancor contra os políticos. É necessário um estudo: a sociologia do chato. Guilherme Figueiredo tentou e fez um livro chatíssimo. O chato, por muito tempo rejeitado, não pode ser maltratado; primeiro, porque não adianta, ele gruda; segundo, porque são um tesouro cultural. Nossa plêiade de chatos é um resumo de nosso desejo de felicidade, de um encontro solidário entre contemporâneos. Continuo a achar que o chato crônico, legítimo, ‘escocês’, é, antes de tudo, um carente. Ele precisa de você para viver; sozinho, ele definha como um vampiro sem canudinho. Linguagens e Códigos Provavelmente, tiveram pai que batia, mulher que traía, e são vítimas de uma compulsão inelutável. Por isso, não sou contra os chatos. Eles são nós. A gente sempre é chato para outro 50- alguém. Meu Deus, quantas vezes já aporrinhei tantos. Como lutar contra eles? O Tom Jobim, uma das maiores vítimas de chatos, me ensinou um truque: “Use óculos escuros. O chato fica desorientado quando não vê teus olhos. O chato 55- quer ver o próprio rosto refletido em teus olhos desesperados. Com você de óculos escuros, ele desiste e vai embora”. Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/ impresso,a-nova-safra-de-chatos-,1049244,0.htm Acesso: 02 de julho de 2013 (Com adaptações) QUESTÃO 01 Temos o chato do elevador, aquele que fica te olhando de lado e de repente diz: está quente aqui né?! Um dos mais angustiantes é o chato íntimo altissonante, que berra de longe seu nome na churrascaria: “E aí, fulano de tal, isso tem jeito?”. Em seu contexto, o adjetivo grifado na frase acima pode ser substituído, sem que se altere o sentido e a correção originais, por: A) variegado B) ilusório C) exagerado D) desorientado QUESTÃO 02 O sufixo –inho(a), em nossa língua, indica diminutivo, mas também pode exprimir amor, carinho, prazer, ofensa, ironia, impaciência etc.. Veja o trecho retirado do texto: Ele precisa de você para viver; sozinho, ele definha como um vampiro sem canudinho. Em qual das alternativas o sufixo –inho(a) das palavras sublinhadas tem o mesmo valor do empregado na palavra canudinho destacada na frase acima? A) Diferentemente das modelos, nós pobres mortais, somos normaizinhas: baixinhas e gordinhas. B) Entre os três, havia um que era “filhinho de papai” e não aceitava a opinião de ninguém. C) Você pode amarrá-la com um cordão ou usar aquele bolsinho pequenino que fica no próprio bolso da calça. D) Pediu uma mãozinha para o garçom mais próximo e tudo foi resolvido em dois minutinhos. Vestibular de Verão - 2014 QUESTÃO 03 O chato, por muito tempo rejeitado, não pode ser maltratado; primeiro, porque não adianta, ele gruda; segundo, porque são um tesouro cultural. Nossa plêiade de chatos é um resumo de nosso desejo de felicidade, de um encontro solidário entre contemporâneos. (L.36 - L.41) Considerando o fragmento acima em seu contexto, é CORRETO afirmar que o segmento destacado equivale a A) ainda que tenha sido por muito tempo rejeitado. B) em vez de ter sido por muito tempo rejeitado. C) conforme tendo sido por muito tempo rejeitado. D) por conta de ter sido por muito tempo rejeitado. QUESTÃO 04 Em certa passagem do 1º parágrafo, o autor referese a uma ação pretérita contínua, habitual e rotineira. Uma das formas verbais que demonstram essa atitude é A) foi B) descobri C) escrevi D) calçava Página 03/14 Linguagens e Códigos As questões 06, 07 e 08 referem-se ao Texto II. Texto II 1- Os ecos da Revolução do Porto haviam chegado ao Brasil e bastaram algumas semanas para inflamar os ânimos dos brasileiros e portugueses que cercavam a corte. Na manhã de 5- 26 de fevereiro, uma multidão exigia a presença do rei no centro do Rio de Janeiro e a assinatura da Constituição liberal. Ao ouvir as notícias, a alguns quilômetros dali, D. João mandou fechar todas as janelas do 10- palácio São Cristóvão, como fazia em noites de trovoadas. Pouco depois chegou o Príncipe D. Pedro, que passara a madrugada em conversas com os rebeldes. Vinha buscar o rei. D. João, que estava apavorado com a lembrança da 15- ainda recente Revolução Francesa. Apesar do medo, D. João embarcou na carruagem que o aguardava e seguiu para o centro da cidade. A caminho percebeu que, em lugar de ofensas e gritos de protestos, a multidão aclamava seu 20- nome. Ao contrário do odiado Luís XVI, o rei do Brasil era amado e querido pelo povo carioca. (Disponívelem:http://www.espacojuridico.com/tmp/ arquivos_turmas/215%20Questoes_FCC_TJPE.pdf: Acesso: QUESTÃO 05 Considere as observações seguintes sobre a associação de palavras no texto e o sentido decorrente dessa associação: I. No segmento os chatos sempre se renovam em safras, como os vinhos há uma comparação, que associa a transitoriedade de comportamentos atribuídos aos chatos à periodicidade das safras de vinhos. II. Na passagem [...] cujo nome provém do cara que saía de casa com chuva torrencial, calçava as galochas e ia encher o saco de alguém há emprego de sentido conotativo da expressão sublinhada. III. Em Provavelmente, tiveram pai que batia, mulher que traía, e são vítimas de uma compulsão inelutável, percebe-se que o autor usa uma linguagem metafórica para justificar o comportamento dos chatos. Estão CORRETAS A) I e III, apenas B) II e III, apenas C) I e II, apenas D) I; II e III 07/09/2013) QUESTÃO 06 Ao ouvir as notícias, a alguns quilômetros dali, D. João mandou fechar todas as janelas do palácio São Cristóvão, como fazia em noites de trovoadas. (L.8 L.11) Em qual alternativa encontramos a mesma flexão de tempo e de modo do verbo destacado acima? A) [...] Ao ouvir as notícias (L.8) B) [...] embarcou na carruagem que o aguardava (L.16 e L.17) C) [...] e bastaram algumas semanas (L.2) D) [...] o rei do Brasil era amado e querido pelo povo carioca. (L.20 e L.21) Vestibular de Verão - 2014 Página 04/14 Linguagens e Códigos QUESTÃO 07 QUESTÃO 08 Observe as seguintes afirmações sobre concordância. As conjunções são palavras invariáveis que servem para conectar orações ou dois termos de mesma função sintática, estabelecendo entre eles uma relação de dependência ou de simples coordenação. As conjunções são classificadas de acordo com a relação de dependência sintática dos termos que ligam. I. De acordo com a gramática normativa, o verbo “haviam” (L. 1) poderia, também, estar no singular “havia”. II. Em “uma multidão exigia” (L.5), o verbo exigir poderia estar flexionado caso o sujeito coletivo “multidão” estivesse especificado como em “uma multidão de manifestantes exigiam”. Com base nisso, observe o trecho abaixo que foi extraído do texto: III. Se a sequência “o rei do Brasil (L.20 e L.21)” fosse substituída por “O monarca”, o verbo ser (L.21) deveria sofrer ajustes para fins de concordância. A caminho percebeu que, em lugar de ofensas e gritos de protestos, a multidão aclamava seu nome. Ao contrário do odiado Luís XVI, o rei do Brasil era amado e querido pelo povo carioca. Sobre as afirmações acima, pode-se dizer que apenas está(ão) INCORRETA(S)? Se inserirmos a conjunção “entretanto” entre “a caminho” e “percebeu”, teremos uma relação de: A) II e III B) I e III C) II D) III A) Disjunção B) Consequência C) Causa D) Adversidade Have you ever wondered why authors write? Sometimes they are inspired to create stories. Other times they write to provide information about an interesting topic. Some authors write to convince us about something. Whatever the circumstances, authors have reasons for writing; this is called, the “author’s purpose.” The three most common types of author’s purpose are: to entertain, to inform, and to persuade. Think about the last time a story made you laugh, cry, or tremble with fright. These types of stories are written with a particular purpose in mind: to entertain the reader. Authors write many kinds of stories to entertain, including humorous fiction, realistic fiction, fantasy, fairy tales, and fables. While fiction entertains, non-fiction has a different purpose. Many non-fiction writings or texts are written with the purpose of giving information about an interesting topic. Authors who write to inform must research their subject to ensure that they convey accurate information to the reader. Some examples of texts that inform are encyclopedia entries, news articles, expository non-fiction books, and interviews. All of these types of writing give information about certain topics. Sometimes authors write because they want to convince their readers about something. This is called argumentative, or persuasive, writing. Oftentimes, texts that are meant to persuade use specific techniques to make the reader care about the subject, and to think about it in a certain way. These techniques might be found in letters to the editor, argumentative essays, or persuasive speeches. Next time you read a text, see if you can figure what the author is trying to tell you. It might be easier than you think. Just ask yourself: what is the author’s purpose? Inglês Source: www.bbc.uk QUESTÃO 09 De acordo com o texto autores que escrevem verbetes de enciclopédia, entrevistas ou artigos, por exemplo, almejam A) Fazer o leitor rir ou chorar. B) Convencer o leitor de alguma coisa. C) Convidar o leitor a criticar seu trabalho. D) Prover informações sobre um determinado tema. QUESTÃO 10 Segundo o autor, textos com o objetivo de persuadir A) Servem para entretenimento porque convencem os leitores a rir e relaxar. B) Não atraem tanto a atenção quanto os textos que entretêm ou informam. C) Usam técnicas específicas de maneira a fazer o leitor se interessar pelo assunto. D) Requerem muita pesquisa de forma a assegurar a precisão das informações prestadas. Vestibular de Verão - 2014 Página 05/14 Linguagens e Códigos QUESTÃO 11 QUESTÃO 12 A intenção do autor com esse texto foi Baseado no seu uso no parágrafo 4, a palavra “convey” pertence a qual dos grupos abaixo? A) Confundir B) Informar C) Entreter D) Persuadir A) Comunicar, transmitir, repassar B) Detectar, localizar, descobrir C) Documentar, anotar, relatar D) Esconder, obscurecer, encobrir Espanhol El Congreso de Brasil ha adoptado este martes por la noche una medida histórica al aprobar una enmienda constitucional que acaba con el voto secreto en todas las decisiones tomadas por diputados y senadores. Y lo ha hecho por unanimidad de los 452 diputados presentes, aunque solo se necesitaba el apoyo de 308. Para que sea efectiva, la medida deberá ser aprobada ahora por el Senado, donde el presidente Renán Calheiros es contrario a la anulación del voto secreto en todas las ocasiones. Según él, este debería reservarse solo para cuando se decida la pérdida de mandato de uno de los legisladores. En realidad hacían falta dos votaciones de la Cámara. La primera se celebró hace nada menos que hace siete años pero desde entonces todo había quedado parado. Este martes tuvo lugar por fin la segunda votación. La decisión se aceleró después de que días atrás el Congreso aprobara, escudándose en el secreto, que se mantuviera en su cargo al diputado Natan Donadonon, encarcelado por una condena de 13 años de prisión por corrupción. Era el primer “diputado preso” en la historia de la democracia, y el caso fue considerado por la opinión pública como un baldón para una institución que representa a la sociedad. Además, en las manifestaciones anunciadas para el próximo día 7, con motivo de la Fiesta de la Liberación, una de las reivindicaciones era, según se anunció por las redes sociales, la de acabar con el voto secreto que los diputados y senadores usan para salvar a sus colegas cuando se pide para alguno de ellos la pérdida del mandato por falta de ética. Y la sociedad quiere saber qué decisiones importantes toman los diputados que han elegido, en vez de que se escondan bajo el anonimato del voto secreto. Habrá que ver si el Senado, después de la decisión de la Cámara Alta, se atreverá a oponerse a una decisión que es aplaudida por la gran mayoría de la sociedad que siempre ha criticado los trapicheos de los señores congresistas a la sombra del voto secreto. En el último sondeo nacional en el que fue analizado el grado de aprobación de las 15 instituciones más importantes del país, el Congreso se quedó en el furgón de cola. Las dos instituciones más valoradas fueron la prensa y la Iglesia. Fonte: www.elpais.com (04/09/2013) QUESTÃO 09 Quantos deputados votaram a favor dessa emenda constitucional? A) 308 B) 452 C) Dois terços dos deputados presentes D) Metade dos deputados presentes QUESTÃO 10 Baseado no seu uso no segundo parágrafo a palavra “baldón” pertence a qual dos grupos abaixo: A) Mácula, desonra, ultraje B) Anúncio, comunicado, notícia C) Conceito, opinião, parecer D) Admoestação, comunicação, conselho QUESTÃO 11 A primeira votação para a aprovação da emenda que acaba com o voto secreto foi realizada: A) Há 13 anos B) Em 2012 C) Há 6 meses D) Em 2006 QUESTÃO 12 Na pesquisa sobre as quinze instituições mais importantes do país a posição do Congresso Nacional foi A) A penúltima B) A terceira, sendo a imprensa a primeira e a igreja, a segunda C) A décima quinta D) A primeira, seguida pela igreja e a imprensa Vestibular de Verão - 2014 Página 06/14 Matemática Matemática QUESTÃO 13 QUESTÃO 15 O triângulo ABC abaixo representa um terreno com Numa prova há cinco questões de múltipla escolha, com quatro itens cada: uma resposta certa e três erradas. Para passar de ano, o aluno precisa acertar quatro questões. É CORRETO afirmar que a probabilidade do aluno passar de ano errando exatamente uma questão é: área total de 250 m2. Deseja-se dividir este terreno em dois, também triangulares, de forma que a área total de um seja 100 m2 e, a do outro, 150 m2. Para esse fim, será traçado um segmento ligando o ponto B a um dos pontos D, E, F ou G. A) B) Sabendo-se que os pontos D, E, F e G dividem o lado AC do terreno nas medidas CD = 8m, DE = FG = 2m, EF = 4m e GA = 9m, é CORRETO afirmar que o ponto escolhido deve ser o ponto: A) D B) E C) F D) G QUESTÃO 14 Ana e Bianca caminham todos os dias em uma pista que tem o formato de elipse, como indica a figura abaixo. O comprimento dessa elipse é de 1000 metros. 15 45 3 45 C) 3 4 D) 1 4 QUESTÃO 16 Uma empresa produz rolos de fio dental que é distribuído em uma embalagem A, contendo 100m de fio que custa R$ 5,80 a unidade. A fim de aumentar a oferta, ela passa a produzir mais dois tipos de embalagens: a embalagem B, contendo 120 m de fio custando R$ 6,90, e a embalagem C, com 85 m de fio ao preço de R$ 4,98. Assim é CORRETO afirmar que: A) É mais vantajoso comprar a embalagem C. B) É mais vantajoso comprar a embalagem A produzida inicialmente. C) É mais vantajoso comprar a embalagem B. D) A empresa manteve o preço médio do fio dental nas embalagens A, B e C. QUESTÃO 17 A igualdade abaixo é verdadeira: Ana e Bianca partem do ponto L às 06h00 e caminham com velocidades constantes de 6 Km/h e 4 Km/h, respectivamente. Caso elas caminhassem por 4 horas seguidas, em qual dos horários seguintes elas se encontrariam novamente no ponto de partida? A) 07h20 B) 08h10 C) 09h10 D) 09h30 1+3+4+5+1+3+4+5+1+3+4+5+ ... +1+3+4+5+1+3 = 2084. Portanto, é CORRETO afirmar que o número de sinais de adição utilizados nessa igualdade é: A) 160 B) 520 C) 521 D) 641 Vestibular de Verão - 2014 Página 07/14 Matemática QUESTÃO 18 QUESTÃO 21 Uma pesquisa de mercado foi feita em um bairro de Sete Lagoas, com o objetivo de saber o interesse de consumidores pelas marcas de sabão em pó A, B, M, O e Y. Com os dados obtidos foi construído o gráfico abaixo, que apresenta o número de consumidores por marca de sabão. A figura seguinte representa três circunferências de mesmo centro e raios medindo 2 cm, 3 cm e 5 cm. Se A representa a área entre os círculos de raio 2 e 3, e B representa a medida da área da região sombreada, é CORRETO afirmar que: A) B = 16π B) B = 4A Com base no gráfico é CORRETO afirmar que: A) 80 pessoas foram entrevistadas. B) 20% dos entrevistados preferem a marca M. C) 10% dos entrevistados são consumidores da marca B. D) O número de consumidores da marca B é cerca de 50% menor quando comparado com os consumidores da marca M. QUESTÃO 19 Dona Irma tem sete netos, de idades diferentes. No último dia das crianças, dona Irma presenteou seus netos com 630 bolinhas de gude, distribuídas da seguinte forma: Começando pelo mais novo e por ordem crescente de idade, cada neto ganhou, no total, uma bolinha de gude a mais que o anterior. Dessa forma, o neto mais velho de D. Irma foi presenteado com: A) 69 bolinhas de gude B) 87 bolinhas de gude C) 90 bolinhas de gude D) 93 bolinhas de gude QUESTÃO 20 No plano xy, quantos pontos (x,y), com coordenadas inteiras e medidas em cm, estão a uma distância não superior a 5 cm da origem? A) 25 B) 69 C) 81 D) 85 5 A = 29 B B D) = 20 A QUESTÃO 22 C) João e Maria disputaram um jogo no qual são atribuídos 3 pontos por vitória e deduzido um ponto em caso de derrota, e não há possibilidade de empate. Inicialmente cada um deles tinha 5 pontos. Se João ganhou exatamente seis partidas, e Maria, no final, ficou com 32 pontos, quantas partidas João e Maria disputaram? A) 7 B) 10 C) 11 D) 17 QUESTÃO 23 O curso de Logística do UNIFEMM tem dezoito professores. O professor Otávio se desligou do curso em dezembro de 2012 e foi imediatamente substituído pelo professor Cássio, que tinha então 22 anos. Com essa substituição, a média de idade dos professores reduziu 2 anos. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que, quando o professor Otávio se desligou do curso de Logística do UNIFEMM, ele tinha: A) 24 anos B) 41 anos C) 58 anos D) 70 anos Vestibular de Verão - 2014 Página 08/14 Matemática/Ciências da Natureza QUESTÃO 24 A partir da identidade algébrica , em que n representa um número natural, podemos corretamente afirmar que: A) 1+3 + 5 + .... + 1999 = 3 (1+3 + 5 + ...+ 999) B) A razão entre a soma dos 2n primeiros números ímpares e a soma dos 2n seguintes números ímpares é constante. C) A soma dos n primeiros números ímpares é igual a um terço da soma dos n seguintes números ímpares. D) A soma dos n primeiros números naturais é igual a um terço da soma dos n seguintes números. Ciências da Natureza QUESTÃO 25 QUESTÃO 27 Em lugares mais afastados dos centros urbanos, o sinal de rádio da banda FM não é tão bom quanto o sinal da banda AM. Isso faz com que torcedores, durante uma viagem de carro, prefiram escutar a narração de um jogo de futebol em uma estação da banda AM. Sabese que as ondas dessa banda têm um comprimento de onda da ordem de centenas de metros, enquanto as ondas de FM têm comprimentos de onda da ordem de metros. De posse dessas informações, responda: Um aluno, resolvendo uma prova, está sentado em uma cadeira que está apoiada no chão. Considerando as Leis de Newton, pode-se dizer que a força de reação ao peso do aluno está localizada: Qual fenômeno físico possibilita que as ondas AM sejam transmitidas através de um relevo montanhoso, mas não permite que as ondas FM sejam transmitidas com a mesma facilidade? QUESTÃO 28 A) Difração B) Doppler C) Refração D) Reflexão QUESTÃO 26 Em uma casa antiga, quando se ligam simultaneamente diversos aparelhos como chuveiro, forno elétrico, máquina de lavar roupas, o fornecimento de energia elétrica pode ser interrompido por um dispositivo de segurança chamado disjuntor. Esse dispositivo protege o circuito elétrico de uma casa, evitando uma sobrecarga no sistema. O disjuntor interrompe o circuito quando a A) resistência do circuito excede a um valor limite; B) tensão do circuito excede a um valor limite; C) corrente do circuito excede a um valor limite; D) energia do circuito excede a um valor limite. A) na cadeira B) na Terra C) no chão da sala D) no seu corpo Cleiton acorda de manhã e descobre que em sua cozinha só há um copo de metal e uma caneca de porcelana limpos. Ele gosta de tomar seu leite matinal sempre gelado. É CORRETO afirmar que, A) para manter o leite mais gelado enquanto assiste televisão, ele poderia colocar o leite no copo de metal porque ele tem maior condutividade térmica; B) para manter o leite mais gelado enquanto assiste televisão, ele poderia colocar o leite na caneca de porcelana porque ela tem maior condutividade térmica; C) para manter o leite mais gelado enquanto assiste televisão, ele poderia colocar o leite no copo de metal porque ele tem menor condutividade térmica; D) para manter o leite mais gelado enquanto vê televisão, ele poderia colocar o leite na caneca de porcelana porque ela tem menor condutividade térmica. Vestibular de Verão - 2014 Página 09/14 Ciências da Natureza QUESTÃO 29 QUESTÃO 31 A dengue é a doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti que mais rapidamente se espalha no mundo. É estimado que 50 milhões de casos de infecção por dengue ocorram anualmente. Quando o agente causador da dengue, circulante no sangue de uma pessoa em viremia (geralmente um dia antes do aparecimento da febre até o sexto dia da doença), é ingerido pela fêmea do mosquito durante o repasto, ele infecta o mosquito e após um período de incubação, pode ser transmitido para outras pessoas durante futuros repastos. (fonte: www.portal.saude.gov.br). Não existem vacinas contra a dengue. A medida profilática indicada nesse caso é A) eliminação da bactéria responsável pela doença; B) eliminação do vírus nas pessoas infectadas, através de medicamentos; C) eliminação dos criadouros do vetor transmissor do vírus; D) distribuição de antibióticos que acabam com as bactérias causadoras da doença. Durante um passeio ao ar livre, um estudante saudável bebeu aproximadamente 1 litro de água a cada 3 horas. No gráfico abaixo estão representadas as curvas do volume urinário e da concentração do hormônio antidiurético (ADH) no sangue do estudante, durante o período em que durou o passeio. QUESTÃO 30 A) há uma relação diretamente proporcional entre a concentração do hormônio ADH e o volume urinário; B) caso o estudante tivesse ingerido a mesma quantidade de bebida alcoólica ao invés de água, o volume de urina seria o mesmo; C) o volume de urina não está relacionado à secreção do hormônio ADH; D) o equilíbrio hídrico no corpo humano está ligado à concentração de ADH. Extremamente vulneráveis, as florestas estão perdendo a batalha. A cobertura verde, que já ocupou 46% da superfície terrestre, vem sumindo de forma gradativa - com maior velocidade nos últimos 50 anos. Atualmente, ocupa 31% do planeta, segundo o Relatório Estado das Florestas, publicado em 2010 pela Organização das Nações Unidas (ONU). O documento também revela que a taxa média líquida de perda de florestas está em 5,2 milhões de hectares por ano. (FONTE: http://noticias.terra.com.br/ciencia/infograficos/ florestas-mais-ameacadas/) Considerando os dados acima e seus conhecimentos, pode-se afirmar que, entre as causas dos desmatamentos, estão A) aumento da biodiversidade vegetal; B) expansão e ocupação urbana desordenada; C) estações chuvosas e secas bem demarcadas; D) políticas públicas voltadas para preservação. Com base na análise dos resultados e em seus conhecimentos, pode-se concluir que QUESTÃO 32 A melanina é um pigmento de coloração marromescura, responsável pela cor da pele, cabelo e olhos de uma pessoa. Os grânulos contendo melanina posicionam-se acima do núcleo das células epiteliais para proteger o DNA contra os danos causados pelos raios solares. Embora a produção da melanina de um indivíduo seja determinada pela sua constituição genética, a constante exposição ao sol pode levar ao aumento na produção desse pigmento causando a mudança na tonalidade da pele, facilmente observada em pessoas de pele clara. Essa ação dos raios solares sobre a pele de uma pessoa, que não chega a atingir seus gametas, não sendo por isso transmissível, refere-se às características A) genotípicas; B) fenotípicas; C) hereditárias; D) dominantes. Vestibular de Verão - 2014 Página 10/14 Ciências da Natureza QUESTÃO 33 QUESTÃO 34 A fuligem, ou carbono negro, é o segundo poluente de maior impacto para as mudanças climáticas, atrás somente do dióxido de carbono e à frente do metano, mostra estudo divulgado pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA). [...] também evidencia que o potencial poluidor da fuligem, originária da queima incompleta de combustíveis fósseis e de biomassa, é duas vezes pior do que se pensava. Segundo o documento, desenvolvido durante quatro anos por uma equipe de mais de 30 cientistas, o impacto da fuligem no Ártico e em outras regiões vulneráveis é maior, e a substância tem grande influência no rápido aquecimento nas áreas de médias e altas latitudes do hemisfério norte. O estudo conclui que a redução das emissões de fuligem derivada da queima principalmente de óleo diesel, mas também de outras fontes, como fornos de olarias e até a queima caseira de combustíveis, terá uma rápida influência na desaceleração do aquecimento global. Já chega a 109 o número de mortes confirmadas em Minas Gerais em decorrência de infecção pelo vírus Influenza, que provoca a gripe. O número ultrapassa em mais de 230% o registrado durante todo o ano passado, quando 47 pessoas morreram vítimas da doença. As autoridades de saúde do estado mantêm o alerta à população para que procure imediatamente os serviços médicos logo após surgirem os primeiros sintomas gripais. Disponível em: < http://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2013/08/16/ interna_gerais,436229/gripe-ja-matou-109-pessoas-em-minas-em-2013. shtml> Acesso em: 15 set. 2013. A estrutura química do Tamiflu®, nome comercial de um componente dos antigripais que combate o vírus H1N1, está representada abaixo: Adaptado de: < http://www.onu.org.br/fuligem-e-o-segundo-maiorcausador-de-mudancas-climaticas-afirma-pnuma/>. Acesso em: 07 set. 2013. A respeito do tema tratado nesse texto, é INCORRETO afirmar que A) as combustões incompletas ocorrem quando a quantidade de biomassa ou combustível fóssil presente na reação for menor que a de oxigênio; B) em combustões completas de combustíveis fósseis, os únicos produtos são água e dióxido de carbono; C) o O , elemento fundamental para a respiração dos 2 seres vivos, é consumido durante a queima de combustível fóssil ou biomassa; D) uma combustão incompleta pode ser representada por: 6CH (g) + 9O (g) 4 2 2CO (g) + 12H O(g). 2 2 2C(s) + 2CO(g) + Analise as opções a seguir e assinale a opção CORRETA. A) O Tamiflu® contém hidroxila alcoólica em sua estrutura química. B) O Tamiflu® apresenta 4 (quatro) carbonos trigonais. C) As funções oxigenadas presentes na estrutura do Tamiflu® são amida e amina. D) O Tamiflu® apresenta isomeria cis-trans. Vestibular de Verão - 2014 Página 11/14 Ciências da Natureza/Ciências Humanas QUESTÃO 35 QUESTÃO 36 Uma das principais funções da hemoglobina do sangue no processo respiratório é transportar gás oxigênio (O ) dos pulmões às células dos organismos. No preparo de perfumes, utiliza-se o etanol além de água e óleos essenciais (uma complexa mistura de compostos orgânicos denominada fragrância - odores básicos). 2 Quando respiramos monóxido de carbono (CO), ocorre no sangue uma “competição” entre CO e O pelas moléculas de hemoglobina. O problema 2 2+ causado por essa competição é o fato dos íons Fe ligarem-se mais fortemente ao CO do que ao O . 2 Em casos de incêndio, como a tragédia que aconteceu no início deste ano em uma boate em Santa Maria / RS, recomenda-se abandonar o local das chamas por escadas (caso existam) e rastejar até a saída. Baseando-se nos seus conhecimentos, assinale a opção CORRETA. A) As recomendações para sair de um incêndio são bem fundamentadas uma vez que o monóxido de carbono é menos denso que o ar atmosférico e, portanto, vai para a parte superior do local. B) O fato de rastejar ajudará na oxigenação do sangue, pois as pessoas estarão ativando seus músculos. C) O CO é uma molécula apolar que apresenta ligação iônica entre seus átomos e geometria linear. Baseando-se em seus conhecimentos gerais e nas estruturas dos compostos apresentados, marque a opção que contém uma afirmação VERDADEIRA: A) O geraniol é apolar e, por isso, não estabelece interações intermoleculares com o etanol. B) A água interage com o etanol por interações dipolo permanente. C) Entre o etanol e o citronelol estabelecem-se ligações de hidrogênio. D) O citronelol e o geraniol não podem sofrer reação de adição. 2+ D) Os íons Fe realizam com o monóxido de carbono uma ligação metálica. Ciências Humanas QUESTÃO 37 QUESTÃO 38 Analisando a prática política do estadista Getúlio Vargas no Brasil e de Eva Perón na Argentina, é CORRETO afirmar que ambos A) utilizavam do discurso de defesa das classes trabalhadoras frente ao poder imperialista norteamericano; B) lutaram contra as elites políticas de seu país; C) se sustentaram no poder a partir do discurso e práticas de governos populistas; D) defendiam o poder das elites como sustentação para o desenvolvimento econômico. Comparando o Movimento “Diretas Já” e as manifestações populares durante a Copa das Confederações do ano de 2013, é possível afirmar que A) os dois movimentos se limitaram às inserções pontuais de melhoria da sociedade e não tradutoras de mudanças políticas radicais; B) os dois movimentos tiveram origem no interior dos partidos políticos; C) os dois movimentos contaram com o apoio irrestrito de todos os setores da sociedade brasileira; D) os dois movimentos, em momentos históricos distintos, expressaram insatisfação com a condução política do país. Vestibular de Verão - 2014 Página 12/14 Ciências Humanas QUESTÃO 39 QUESTÃO 41 O Período pré-socrático ou cosmológico, segundo Marilena Chauí (p.42, 2012), desenvolveu-se em cidades da Jônia, da Magna Grécia e da região conhecida como Trácia, e, como seus principais filósofos, destacamos: Tales de Mileto, Pitágoras de Samos, Parmênides e Demócrito de Abdera. Entre as principais características da cosmologia, podemos citar, EXCETO: “Com os progressos obtidos na fase anterior, a Europa pôde entrar definitivamente no período conhecido como Segunda Revolução Industrial, que se estendeu também aos Estados Unidos e, mais lentamente, ao Japão. A partir de 1870, a energia elétrica passou a ser diretamente aplicada na produção. Com isso houve um rápido desenvolvimento tecnológico, que acelerou o processo produtivo, estimulando a fabricação de aço, máquinas-ferramentas, equipamentos de engenharia elétrica e produtos químicos.” (PAZZINATO & SENISE, p. 186, 2008) A) busca do princípio natural, eterno, imperecível e imortal, gerador de todos os seres. Esse princípio é uma natureza primordial e chama-se physis; B) explicação racional e sistemática da origem, ordem e transformação da natureza, da qual os seres humanos fazem parte; C) a tentativa de compreender e conhecer a origem do Universo a partir da mitologia que entende as manifestações dos fenômenos naturais como o resultado das influências e interesses dos seres supraterrenos; D) Phisis é imutável, porém os seres físicos e naturais gerados por ela, além de serem mortais, são mutáveis, ou seres em contínua transformação, mudando de qualidade e quantidade. QUESTÃO 40 Os pesquisadores apresentam várias formas de resistência ao sistema escravista. Entre elas destacamos as fugas constantes e a formação dos quilombos espalhados por todas as regiões do Brasil. Sobre os quilombos, podemos afirmar que A) praticavam várias atividades que lhes garantiam a sobrevivência, como a agricultura, o pastoreio, a mineração, os roubos, e o comércio com as povoações vizinhas; B) eram habitados exclusivamente por escravos fugidos formando núcleos de sobrevivência das práticas culturais africanas; C) destacavam-se pelo isolamento sem estabelecer nenhum tipo de contato com o mundo exterior; D) conseguiram sobreviver apenas até o século XVIII, quando foram, finalmente, extintos pelos eficientes mecanismos de repressão adotados pela coroa portuguesa. A Revolução industrial trouxe muitas mudanças tecnológicas, políticas, econômicas e sociais, conforme se instalava durante o século XIX. Entre essas mudanças é CORRETO destacar A) diminuição da jornada de trabalho e proibição do emprego de mão de obra infantil como ações de combate ao desemprego; B) o aparecimento de várias teorias sociais como o anarquismo e o socialismo marxista que buscavam explicar, criticar e modificar a sociedade capitalista; C) fim dos grandes grupos econômicos e financeiros que monopolizavam a produção industrial desde o início da Revolução; D) aumento da emigração da população das cidades para o campo em busca de melhores condições de vida. QUESTÃO 42 Devido ao suposto ataque químico que aconteceu no último dia 21 de agosto, próximo à capital Damasco, as tensões entre o governo norte-americano e a Síria aumentaram. Assinale a alternativa CORRETA, que se refere a essa situação: A) Os EUA e a Síria são inimigos desde a invasão do Kuwait pelo Iraque, em que os sírios apoiaram o governo iraquiano. B) Cuba, China e Rússia expressaram inicialmente o desejo de uma conferência internacional com o intuito de encontrar uma solução política para o conflito armado. C) Tal como aconteceu anteriormente com o ataque às torres gêmeas, o governo sírio quis atingir os EUA. D) Os mercados de acionários da Europa fecharam em queda, refletindo as incertezas sobre se os Estados Unidos iriam iniciar um ataque militar contra a Síria. Vestibular de Verão - 2014 Página 13/14 Ciências Humanas QUESTÃO 43 QUESTÃO 45 O dever não pode ser visto como um conjunto de conteúdos fixos, que definiriam a essência de cada virtude e diriam que atos deveriam ser praticados ou não em cada situação particular de nossa vida. O dever é uma forma que deve valer para toda e qualquer ação moral. Por isso, o dever é um imperativo categórico, que se exprime numa fórmula geral: age em conformidade apenas com aquela máxima pela qual possas querer ao mesmo tempo que ela se torne uma lei universal. Esses pressupostos éticos fazem parte do pensamento filosófico de: A figura abaixo representa variações anuais de temperatura e quantidade de chuvas mensais em um dado lugar, sendo chamada de Climograma. Nesse tipo de gráfico, as temperaturas são representadas pelas linhas, e as chuvas, pelas colunas. A) Friedrich Hegel; B) Immanuel Kant; C) Karl Marx; D) Michel Foucault. QUESTÃO 44 Leia e analise a seguinte afirmação: “O que aconteceu na Síria, às 3 da madrugada de 21 de agosto de 2013? A resposta a essa pergunta está longe de ser clara e definitiva. Segundo denúncias, vários locais da zona oriental da região de Ghouta, o cinturão agrícola no entorno de Damasco, foram simultaneamente atingidos por armas químicas. São oito ou nove povoados que distam 5 a 12 quilômetros do centro da capital e estão no controle dos rebeldes sírios há alguns meses... Para o jornalista Cockburn, “governos e militares fazem coisas estúpidas, mas é difícil imaginar qualquer razão convincente para isso quando têm muitos outros meios de matar gente em Ghouta Oriental, tais como artilharia pesada e armas leves, que usam regularmente. Todo dia ecoa em Damasco o som dos canhões mirando redutos rebeldes. “ (Extraído de Carta Capital, n.763, de 28/08/2013). “a distribuição das chuvas no decorrer do ano, conforme mostrado no gráfico, é um parâmetro importante na caracterização do clima”. A respeito do assunto tratado nesse texto, é CORRETO afirmar que A) as acusações feitas pelos simpatizantes do governo e dos rebeldes são semelhantes; B) a causa do conflito entre os rebeldes e o ditador Assad tem origem religiosa; C) o uso de armas químicas pode ser atribuído aos rebeldes ou ao ditador Assad; D) os rebeldes reconhecem o ditador Assad como legítimo governante mas reivindicam melhores condições de vida. A respeito dessa afirmação, CORRETAMENTE que podemos dizer A) está errada, pois a distribuição das chuvas não tem nenhuma relação com o clima. B) está errada, pois o que importa é o total pluviométrico anual. C) está certa, pois este é o parâmetro que define o clima de uma dada região. D) está certa, pois, juntamente com o total pluviométrico anual, a temperatura é uma importante variável na definição das condições de umidade. QUESTÃO 46 “Dizer que um pensador é um clássico significa dizer que as suas idéias permanecem. Significa dizer que suas idéias sobreviveram ao seu tempo e que são recebidas por nós como parte da nossa atualidade” (WEFFORT, p. 7, 1989) Entre as relações autor/obra abaixo propostas, todas estão corretas, EXCETO: A) Platão: Alegoria da Caverna B) Thomas Hobbes: O Espírito das Leis C) Nicolau Maquiavel: O Príncipe D) Karl Marx: O Capital Vestibular de Verão - 2014 Página 14/14 Ciências Humanas QUESTÃO 47 QUESTÃO 48 Leia atentamente os textos abaixo: A diferença de horários em vários pontos do globo é consequência do movimento de rotação de nosso planeta, pois graças a ele o Sol ilumina diferentes lugares durante a rotação, que é de vinte e quatro horas. Essas diferenças de horário criaram a necessidade de estabelecer uma forma comum de marcar a hora local, o Sistema de Fusos Horários. A respeito desse sistema, é CORRETO afirmar que A) os fusos resultam da divisão da circunferência terrestre (360 graus) pelas 24 horas do dia; B) a extensão de cada fuso horário é determinada pela relação entre a esfericidade do planeta e não é igual para todos os locais do planeta; C) a hora oficial do Brasil em relação ao meridiano de Greenwich é de seis horas a mais, e a hora legal de Brasília abarca cerca de 80% do território brasileiro; D) cada fuso compreende 20 meridianos, e a diferença de horário corresponde a uma hora. O dia de 24 horas começa em um lugar quando o horário desse lugar marcar meia-noite. Texto 1: “O Estado-Nação é essencialmente formado de três elementos: o território, um povo e a soberania. A utilização do território pelo povo cria o espaço. As relações entre o povo e seu espaço e as relações entre os diversos territórios nacionais são reguladas pela função da soberania”. (Extraído de Milton Santos. Por uma geografia nova. 4. ed. São Paulo. Hucitec. 1996.) Texto 2: Na natureza, os diversos seres vivos demarcam “espaços”, como sendo necessários à sua sobrevivência. Igual situação sempre existiu nas sociedades humanas. Com base no exposto pelos dois textos acima, uma definição CORRETA para “território” é A) região natural do planeta Terra, que é habitado pelo ser humano. B) porção do espaço delimitado por fronteiras, onde se exerce o poder. C) área propícia à agricultura que abastece a sociedade. D) toda a porção de terras emersas do planeta, onde se desenvolvem as atividades humanas. Gabarito Oficial - 10/11/2013 - Inglês RESPOSTAS DE 01 A 16 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D RESPOSTAS DE 17 A 32 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D RESPOSTAS DE 33 A 48 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D Vestibular de Verão UNIFEMM 2014 Vestibular de Verão UNIFEMM 2014 UNIFEMM Centro Universitário de Sete Lagoas Comissão Permanente do Vestibular - COPEVE Av. Marechal Castelo Branco, 2765 - Santo Antônio Sete Lagoas-MG - Brasil • CEP 35701-242 Fone: (31) 2106 2106 Fax: (31) 2106 2101 http://www.unifemm.edu.br Gabarito Oficial - 10/11/2013 - Espanhol RESPOSTAS DE 01 A 16 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D RESPOSTAS DE 17 A 32 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D RESPOSTAS DE 33 A 48 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D Vestibular de Verão UNIFEMM 2014 Vestibular de Verão UNIFEMM 2014 UNIFEMM Centro Universitário de Sete Lagoas Comissão Permanente do Vestibular - COPEVE Av. Marechal Castelo Branco, 2765 - Santo Antônio Sete Lagoas-MG - Brasil • CEP 35701-242 Fone: (31) 2106 2106 Fax: (31) 2106 2101 http://www.unifemm.edu.br