Respostas Comentadas
da Prova do ENEM
Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias
(2º dia - Questões de 01 a 45)
Questão 1
A reação quase imediata é garantida por frases curtas e abreviaturas que os interlocutores
conhecem graças às regras consagradas pelo uso. Esse efeito aproxima a comunicação pela internet
de uma comunicação oral. A questão explora a capacidade do aluno de pensar sobre os recursos que
a língua oferece para permitir diversas situações de comunicação, como a realizada no MSN.
Gabarito: B
Questão 2
O efeito de humor é obtido porque o leitor detém uma informação que Mafalda desconhece.
Como não possui o conhecimento de que o dicionário é um livro para ser consultado (e não lido por
inteiro), Mafalda interpreta a devolução do livro à estante como desinteresse do pai pela leitura. O
leitor, graças à capacidade de armazenar sequências estereotipadas de acontecimentos, pode
interpretar que recorrer ao dicionário não indica, em geral, a intenção de lê-lo. O efeito de humor,
portanto, mostra que o pai queria realizar uma consulta ao dicionário em vez de ler o livro, como
Mafalda pensava.
Gabarito: D
Questão 3
Espera-se que o aluno avalie que a opção C contém as características de eficiência e rapidez
mencionadas no enunciado. Os serviços oferecidos via Internet, em geral, têm a finalidade de
garantir acesso rápido e seguro aos usuários.
Gabarito: C
Questão 4
Para responder a questão, é preciso perceber que a linguagem utilizada no poema tem a
intenção de reproduzir a fala característica de algumas áreas rurais do país. As palavras “muié”,
“dêxe”, “dotô” e “coroné”, por exemplo, permitem ao leitor identificar essa variedade linguística,
ou seja, a maneira de falar própria de um falante sertanejo morador de uma área rural.
Gabarito: B
Questão 5
A questão requer do aluno a percepção da analogia entre o verde, que representa as matas, e
o verde da bandeira nacional. O significado pretendido é o alerta em relação ao desmatamento da
Mata Atlântica.
Gabarito: D
Questão 6
Espera-se que o aluno chegue à conclusão de que o tratamento mais solene, pelo uso do
termo “senhora”, ocorre, em geral, de acordo com o grau de intimidade e a idade do interlocutor.
Gabarito: E
Questão 7
A questão requer que se identifique a variedade adequada à situação, além do conhecimento
do termo “norma padrão” que designa a variedade da língua aprendida na escola, mais solene,
utilizada, sobretudo, na escrita e em situações que exigem maior rigor em relação ao falar/escrever.
Gabarito: D
Questão 8
O pronome oblíquo átono “o”, presente na forma “-no” de “puseram-no”, possui um
referente, ou seja, um termo que recupera. Identificar o termo recuperado pelo pronome é o objetivo
da questão. Ao ler o texto, percebe-se que “presente” e “cavalo de madeira” designam o mesmo
objeto retomado pelo pronome oblíquo. Assim, podemos dizer que o pronome substitui “presente” e
“cavalo de madeira”.
Gabarito: E
Questão 9
A opção E menciona o fato, bastante divulgado atualmente, de que as redes de
computadores possibilitaram a aproximação das pessoas, transformando as relações interpessoais e
influenciando a organização da sociedade.
Gabarito: E
Questão 10
Todos as características presentes em “D” referem-se a elementos da região Sudeste e
refletem a diversidade cultural da Região Sudeste. A identificação desses itens é o objetivo da
questão.
Gabarito: D
Questão 11
Essa questão testa o conhecimento do candidato quanto à tipologia textual. A partir de um
texto literário, pede-se para convertê-lo em texto jornalístico – uma notícia. Perceba que o texto
jornalístico narra fatos, acontecimentos, fornecendo detalhes daquilo que foi observado, ouvido,
testemunhado por outros ou pelo próprio repórter. A alternativa B é a única que cumpre este papel.
Note que a opinião do repórter não faz parte deste contexto.
Gabarito: B
Questão 12
Diante da reprodução de uma obra de arte e de um texto que explica as motivações do autor
quanto a esta obra, espera-se que o candidato corrobore, ratifique, confirme o que o texto diz a
respeito da pintura. As alternativas incorretas falam em: representação rígida, caráter utilitário da
obra, estilo apenas decorativo, reprodução do mundo concreto – nada disso ratificado pelo que o
texto diz. Ora, entendendo que o texto justamente explica a obra de arte, vemos que a alternativa A
é a única que confirma esta ratificação. Volto a lembrar a respeito das ideias principais contidas no
texto. Dessa forma, podemos logo descartar as alternativas “absurdas”, o que dá mais tranquilidade
ao candidato para pensar nas outras possibilidades.
Gabarito: A
Questão 13
Esta questão é resolvida apenas com uma observação criteriosa da gravura: políticos
delegando sobre desmatamento em meio a um espaço devastado. Vemos, de cara, o caráter crítico
da charge. Entendemos que “medidas efetivas contra o desmatamento” é a questão chave para
entendermos que a devastação visível é fruto da ineficácia de tais medidas. Portanto, a alternativa E
é a correta.
Gabarito: E
Questão 14
O que se quer saber aqui é se o candidato sabe compreender bem o que diz o texto, que fala
sobre a busca pelo padrão corporal idealizado pela sociedade e suas consequências. Veja que existe
uma pergunta sobre “consequências” desse comportamento. Uma leitura cuidadosa de cada
alternativa irá descortinar respostas incoerentes com o que se pede. Temos até uma questão “quase”
correta (E), que peca por afirmar que as pessoas que se preocupam em moldar o corpo o fazem para
“valorizar a raça”. A alternativa A (a correta) aborda a magreza levada ao extremo como
comportamento daqueles que veem, no culto ao corpo, uma tábua de salvação.
Gabarito: A
Questão 15
O célebre texto “No meio do caminho” de Drummond é confrontado com a pena de Jim
Davis, desenhista do Garfield. Vemos logo que existe uma intertextualidade entre eles e que é
preciso fazer comparações estilísticas. Dentre as alternativas “absurdas” existe até a que afirma que
o texto de Drummond não é poético. Assim, o candidato deve desconsiderar imediatamente tais
afirmações. Então, temos textos de gêneros diferentes ligados pela intertextualidade, mas com
finalidades diferentes. Opção D, portanto.
Gabarito: D
Questão 16
Aqui o candidato precisa, mais uma vez, reconhecer tipos de textos. Estamos diante de uma
resenha crítica que, sempre, irá descrever uma obra (filme, peça, livro...) e, ao final, trará a opinião
daquele que produziu o texto (daí ser um texto crítico). A leitura atenta das alternativas revelará
aquelas incoerentes com o objetivo da resenha em questão. Veja que o autor do texto apresenta a
obra (um filme) para depois se posicionar a respeito. A opção D é inquestionável como alternativa
correta.
Gabarito: D
Questão 17
Em nenhum momento do texto, Manuel Castells aborda o estresse da cidade grande e o fim
da cidade, como hoje a conhecemos. Apesar da “centralidade da casa”, o autor não acredita que as
pessoas deixem de circular pela cidade. Note que o trecho “e as pessoas deslocar-se-ão entre todos
esses lugares, com mobilidade crescente, exatamente devido à flexibilidade recém-conquistada
pelos sistemas de trabalho” é semelhante a opção B, a opção correta.
Gabarito: B
Questão 18
A sociedade marginaliza o funk, que não “dá valor” a esse ritmo musical. As opções C e E
apontam para como o funk era percebido no passado e como é no presente. A alternativa A sinaliza
como o funk se expandiu por toda a sociedade, independente da faixa etária ou questão racial; e a D
chama a atenção para a responsabilidade do funk, um ritmo que não deve incentivar a briga.
Gabarito: B
Questão 19
Em uma pesquisa científica, a citação de um cientista renomado dedicado à pesquisa em
questão confere veracidade, credibilidade ao texto.
Gabarito: A
Questão 20
Para responder essa questão, é preciso que o candidato tenha conhecimento que, para que
um trabalho desgastante como o de Luciana tenha um impacto menor na qualidade de vida do
funcionário, é fundamental a implantação de uma ginástica laboral, ou seja, de exercícios físicos no
ambiente de trabalho para prevenir doenças ocupacionais.
Gabarito: A
Questão 21
Este trecho “Essa é ua muié muito magra, que tem dedos cumprido e seco cum cada unhão.
Tem as perna curta (...)” exemplifica uma variedade linguística não muito prestigiada. Segundo a
norma culta, o mesmo trecho deveria ser escrito assim: Essa é uma mulher muito magra, tem dedos
cumpridos e secos e unhas grandes. Tem as pernas curtas (...)
Gabarito: E
Questão 22
O autor defende a ideia de que a democracia é um projeto da sociedade e deve incluir todas
as parcelas da população. Afinal, a origem da palavra democracia aponta para distribuição
equilibrada do poder entre a coletividade.
Gabarito: C
Questão 23
Na construção do recurso persuasivo, vemos as marcas da enunciação:
Impossível, impraticável [adjetivos = não possível, não praticável]
Não, sim, sim, sim [atente para a sequência de advérbios de afirmação]
E ainda assim, sim. [mais uma vez, advérbio de afirmação]
O não [um advérbio de negação substantivado; é uma rejeição]
Um bom texto é construído sobre informações e conceitos exatos. Calcada nos diversos
fatos históricos anteriores (a invenção do avião, o empreendedorismo de Visconde de Mauá),
reitera-se a certeza do “sim” em relação à empresa petroleira. Tudo é possível, mesmo que os
pessimistas julguem não lograr êxito - basta fazer e acreditar.
Gabarito: D
Questão 24
O recurso expressivo que mais aproxima o produto do leitor é a utilização de pronomes de 2ª
pessoa. O pronome de tratamento de 2ª pessoa gramatical “você” – voltado, de forma direta, à
pessoa a quem o anúncio se destina - substitui informalmente o pronome “tu”.
Gabarito: D
Questão 25
A utilização do código [o próprio verso] para falar dele mesmo [poema lírico, sentimental]
denota a função metalinguística da linguagem.
Gabarito: A
Questão 26
No trecho do cap. VII de A escrava Isaura, romance de Bernardo Guimarães, publicado em
1875, no auge dos debates da campanha abolicionista, temos a “escrava” Isaura cujos “problemas”
estavam longe dos que atormentavam as escravas de nosso país. Relembre um outro trecho: te
cercarei de todos os cuidados e carinhos, de todas as adorações, que sabe inspirar o mais ardente
e inextinguível amor. Só para relembrar ela também sabia ler, escrever, italiano, francês e se
destacava de todas as mulheres por sua beleza e por tocar piano. Daí o caráter idealista. Bom seria
se os fatos tivessem ocorrido assim, não?
Gabarito: C
Questão 27
Neste romance sertanejo de Taunay, observamos a natureza supervalorizada: a nação
brasileira é vista sob o aspecto de região agro-produtora e de forma positiva até para Meyer,
naturalista alemão que vem estudar a fauna e a flora do país. Nosso autor demonstra um agudo
senso de observação e análise, aliado a uma vivência riquíssima da paisagem e da História do
Brasil.
Gabarito: D
Questão 28
Neste poema, com predomínio da função metalinguística, observamos a preocupação
existencial: o objetivo do autor era construir uma poesia que fosse capaz de despertar a consciência
dos adultos e servir de canção de ninar para os pequeninos.
Gabarito: D
Questão 29
A questão pode ser facilmente resolvida ao analisar uma a uma das proposições feitas nas
opões: não há, na poesia, qualquer menção social, como também não há referências à estrutura
poética, ou seja, ao modo poético. Relendo o poema, percebemos que o eu-lírico delega ao leitor a
tarefa de sentir o poema, afastando-se do Romantismo para os quais apenas o gênio do poeta
poderia sentir a poesia.
Gabarito: E
Questão 30
A questão apela para o bom senso do candidato. A persuasão da campanha se faz pelo
impacto causado pelas imagens. Analisando as opções uma a uma, podemos verificar que não se
menciona qualquer utilidade terapêutica do tabagismo na campanha; cria-se grande impacto ao
mostrar que pesticidas e raticidas contêm os mesmos componentes do cigarro; a campanha é do
Ministério da Saúde e a campanha não se atém somente aos fumantes passivos. Logo, a opção D é a
correta.
Gabarito: D
Questão 31
O gabarito oficial é a letra A. Mas a questão foi elaborada de forma bem confusa. Perceba
por quê. No primeiro texto, a palavra “pedra” tem um sentido conotativo, ou seja, significa mais do
que seu sentido dicionarizado; “pedra”, nesse caso, significa “obstáculo”, “dificuldade”. No
segundo texto, a palavra “pedra” faz parte do trabalho das lavadeiras – sabemos que,
tradicionalmente, as lavadeiras em um rio utilizam uma pedra como suporte para lavar as diversas
peças de roupa; se entendermos assim, “pedra” tem um sentido denotativo, isto é, o sentido que
conhecemos, o do dicionário. Mas, no entanto, em um texto literário, como o de Drummond, o uso
da conotação é uma das características predominantes. Então, relendo o texto, “pedra” também
poderia significar “dificuldade” que passa de geração em geração, de mãe para filhas.
Gabarito: A
Questão 32
O texto apresenta pistas para a opção correta. Note que Mário de Andrade afirma que a
gramática (a gramatiquinha) organiza “uma ou mais falas” e não tem a pretensão em criar a Fala
Brasileira. Logo, ele se preocupava em reconhecer a importância, além da “expressão literária
impressa”, da “fala oral, transitória e vaga”.
Gabarito: D
Questão 33
O gabarito oficial é A, mas a questão seria anulada, por não haver resposta possível: todas as
opções apresentam erros segundo a gramática normativa. Confira:
Na opção A, o termo [em geral] deveria estar entre vírgulas, por se tratar de um adjunto
adverbial deslocado.
A letra B aponta um grave erro: “(...) houveram acréscimos (…)” quando o correto é houve
acréscimos (verbo [haver] no sentido de existir é impessoal).
Há um erro de concordância na opção C: tanto o verbo quanto o predicativo devem
concordar com o sujeito singular (A taxa), deveria ser: A taxa de desocupados foi reduzida.
Não se separa sujeito de verbo por vírgula. Logo, essa opção é incorreta.
Na opção [e], não poderia haver crase diante de [piorar], pois não se usa crase diante de
verbos.
Questão 34
O próprio texto deixa uma pista: “na mesma cova do tempo”. A Inconfidência Mineira
ocorreu em 1789 e o texto Romanceiro da Inconfidência em 1972. Logo, há um distanciamento
entre o fato histórico e o texto de Cecília Meireles.
Gabarito: D
Questão 35
Perceba que a letra B denuncia a não-verdade da alternativa devido ao uso das palavras
“competitivas” e “excelência”; na C, há uma inverdade: as brincadeiras não são situações de
exclusão, pelo contrário. A letra D é inverídica por conta da afirmativa: não podemos modificá-las
(as regras são construídas socialmente e passíveis de modificações) e a E menciona uma informação
não-presente no texto: habilidades motoras especializadas. Logo, a letra A é a correta.
Questão 36
Os dois textos apontam para opiniões semelhantes, embora o enfoque seja diferente;
nenhum deles afirma que a literatura é nociva à formação do jovem nem apresentam “tom
humorístico”; e ambos apresentam linguagem figurada.
Gabarito: C
Questão 37
Nos versos “Por isso não se meta a exigir do poeta / que determine o conteúdo em sua
lata” o poeta sinaliza que ele não tem o compromisso de esclarecer a sua metáfora – isso equivale a
dizer que a Literatura não tem o compromisso com a clareza, nem com as referências da linguagem
denotativa.
Gabarito: E
Questão 38
Veja que, na alternativa A, a expressão “reencantar a vida” nada tem a ver com a obra de
Augusto dos Anjos (o próprio texto enunciativo afirma ser ele considerado um poeta “doentio” e de
“gosto macabro”). Perceba também que o poeta aponta um traço do ser humano que pode ser
encontrado em qualquer sociedade de qualquer época e que o termo “realisticamente” não se
coaduna com o conceito de arte, além disso, há um cunho reflexivo que percorre a poesia. A letra E
é uma alternativa falsa porque se refere ao primeiro texto, mas o enunciado da questão se atém ao
texto 2.
Gabarito: D
Questão 39
O enunciado afirma que a “arte cinética desenvolveu-se a partir de um interesse do artista
plástico pela criação dos objetos que se moviam ...”. A única alternativa que se refere a movimento
é a (B). As demais visam “confundir” o leitor desavisado.
Gabarito: B
Questão 40
É bom atentar para o termo “principalmente” do enunciado. Isso significa que foram
utilizados alguns mecanismos de coesão, porém é cobrado o mais evidente: o emprego de pronomes
pessoais, possessivos e demonstrativos.
Note que há palavras repetidas que realmente entrelaçam as ideias - “um toque”, “um certo toque
de”, “tradutor”, “traduziu - , que há substituição de palavras por sinônimos, que há expressões que
indicam sequência progressiva, mas nenhum desses recursos foi o principal meio de coesão
utilizado. Destacamos ainda que o texto é constituído por períodos onde a coordenação está
presente (não a subordinação).
Gabarito: C
Questão 41
Em seu poema, Bilac não veicula linguagem denotativa; pode-se notar isso pelo emprego de
uma figura de linguagem marcante no texto – a personificação. O poeta ouve e fala com as estrelas.
Na verdade, a afirmação da letra A acontece de modo contrário. A opção C afirma que o
texto de Tigre seria mais formal do que o de Bilac. No entanto, o Parnasianismo, do qual Bilac foi
grande mentor, se caracteriza pela linguagem formal, rebuscada e de versos bem elaborados. A letra
B mostra a inacessibilidade das estrelas no poema de Bilac, mas, de certa forma, no poema de
Tigre, qual acessibilidade que teria de tocar suas estrelas de cinema? Se olharmos por esse prisma,
ambos caem no campo da inacessibilidade, talvez as estrelas de Bilac sejam mais acessíveis pelo
fato do eu-lírico travar conversas com elas, o que Tigre já não pode fazer no mundo real. A letra E é
uma hipótese absurda porque o poema de Tigre não tem nada de romântico. A metalinguagem é
usada para descrever algo, como se nota nos dicionários, e foi exatamente o que Tigre fez ao definir
“Uma boca de estrela dando um beijo”.
Gabarito: D
Questão 42
A questão é bastante simples. Não poderíamos associar a predominância da função emotiva
ao texto, porque está voltado para o lado científico. A função poética nem apelativa também não,
porque o autor não mostra tom persuasivo na sua analogia. O que pretende é relatar que tanto o
clorofórmio quanto o computador são importantes no fazer científico, portanto a função apropriada
ao enunciado é referencial.
Gabarito: B
Questão 43
A questão demanda conhecimento específico do folclore brasileiro. Parlendas, cordel
(literatura popular), saci-pererê e cantiga de roda são textos folclóricos, como as lendas. Bumbameu-boi é uma representação folclórica com personagens humanos e animais fantásticos; o
Maracatu, a representação de um cortejo real em homenagem aos Reis do Congo; o Boitatá, um
mito indígena veiculado em diversas lendas. Catira e samba são danças bem semelhantes ao frevo,
em que todos os movimentos dos pés (e das mãos, no caso da Catira) são determinados pelo ritmo
musical.
Gabarito: E
Questão 44
Primeiramente, vale ressaltar que os dois textos não são irônicos, depois, que os versos são
mais saudosistas do que ufanistas. Em relação à letra D, o eu-lírico, nos dois poemas, está distante
da sua pátria. Oswald de Andrade, ao enaltecer a nação, assim como Gonçalves Dias também, não
se prende apenas ao seu encantamento pela pátria ou pela natureza, mas relata o crescimento de São
Paulo, o progresso e a Rua 15, lugar do grande comércio paulista.
Gabarito: C
Questão 45
As partituras são realmente decodificadas sem o auxílio da língua falada, nem tem a
finalidade de passar mensagem alguma. Em relação às alternativas, a recepção da mensagem só será
feita no momento em que forem realmente decodificadas.
Gabarito: C