PORTUGUÊS Considere o texto-piada a seguir e responda as questões 01, 02, 03, 04 e 05. Um homem acorda com a mãe de todas as ressacas, virase e ao lado da cama, havia um copo de água e duas aspirinas. Olha em volta e vê sua roupa passada e pendurada. O quarto estava em perfeita ordem. Havia um bilhete de sua mulher: “Querido, deixei seu café pronto na copa. Fui ao supermercado. Beijos.” Desce e encontra um lauto café esperando por ele. Pergunta à sua filha: O que aconteceu ontem? - Bem, pai, você chegou às 3 da madrugada, completamente bêbado, vomitou no tapete da sala, quebrou móveis, urinou no guarda-roupa e machucou o olho ao bater na porta do quarto. - E por que está tudo arrumado, café preparado, roupa passada, aspirinas para a ressaca e um bilhete amoroso da sua mãe? - Bem, é que mamãe o arrastou até a cama e, quando ela estava tirando a sua calça, você disse: “NÃO FAÇA ISSO, MOÇA, EU SOU CASADO!!” 04 – Quanto aos estudos sobre a coesão textual, na frase: “Bem, é que mamãe o arrastou até a cama e, quando ela estava tirando a sua calça, você disse: “NÃO FAÇA ISSO, MOÇA, EU SOU CASADO!!”, o termo grifado corresponde a uma: A) coesão por referência B) coesão por elipse C) coesão por substituição D) coesão lexical E) coesão inadequada 05 – Na frase: “O quarto estava em perfeita ordem.”, o termo grifado se configura num(a): A) advérbio B) pronome C) adjetivo D) substantivo E) interjeição Atente para a imagem abaixo e responda a questão 06. Fonte: http://www.mundodaspiadas.com/bebados/frase-certa-no-momento-certo.html 01 – Na frase: “Querido, deixei seu café pronto na copa.” (linha 06), temos: A) Sujeito simples interactante B) Sujeito composto C) Sujeito oculto determinante D) Sujeito indeterminado E) Oração sem sujeito 02 – A palavra lauto (linha 08), pode ser substituída coerentemente sem alterar sua estrutura semântica por: Fonte: http://www.orapois.com.br/humor/piadas/piadas-visuais/placas-do-meubrasil_id48164_p0_mc0.html A) ostentoso B) forte C) fraco D) quente E) modesto 03 – O texto-piada apresentaria inadequação lingüística caso se procedesse com: A) a inserção do artigo “a” antes do pronome sua (linha 03) B) a retirada do léxico “Beijos” (linha 07) C) o deslocamento do pronome “seu” antes do léxico “café” para depois do léxico “copa” (linha 06) D) a retirada do pronome “seu” (linha 06) E) a inserção da preposição “para” antes da preposição/artigo à (linha 09) 06 – Considere os itens abaixo sobre a imagem acima e assinale a alternativa correta. I. Batata R$ 4,00; II. Sebola R$ 1,50; III. Méu R$ 4,00; IV. Melansia R$ 3,00; V. Laranja R$ 3,00. Quanto ao aspecto da adequação ortográfica estão corretos os itens: A) I e II, apenas; B) I, II e III, apenas; C) I, III e V; apenas; D) I, IV e V, apenas; E) I e V, apenas. CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 01 Considere a imagem abaixo e responda as questões 07 e 08. 10 – De acordo com a frase da imagem acima, a palavra que MELHOR SE ADEQUARIA para substituir o verbo “andar”, e transmitir a manifestação do motorista do caminhão quanto à situação da rodovia que liga Belém-PA a Brasília-DF seria: A) pilotar B) caminhar C) guiar D) viajar E) dirigir FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 11 – A imagem abaixo faz alusão ao Artigo de número 16 inciso: 07 – Na imagem acima, podemos afirmar que: A) ocorre precisamente uma ambigüidade. B) há um registro de sinestesia. C) registra-se a releitura de um bordão anônimo. D) acentua-se descaradamente e um plágio. E) o enunciado não apresenta sentido. 08 – Ainda sobre a imagem acima, a função da linguagem que predomina no texto denomina-se: A) fática B) poética C) metalinguística D) apelativa E) expressiva A) I do Estatuto da Criança e do Adolescente; B) II do Estatuto da Criança e do Adolescente; C) III do Estatuto da Criança e do Adolescente; D) IV do Estatuto da Criança e do Adolescente; E) V do Estatuto da Criança e do Adolescente. 12 – Brousseau classifica a didática em quatro tipos de situações para o ensino experimental. Marque a alternativa em que aparecem essas sequências: 09 – No enunciado: “Virgílio, traga-me uma coca-cola bem gelada!”, registra-se uma figura de linguagem denominada: A) anáfora B) personificação C) antítese D) catacrese E) metonímia I. As situações de ação; II. As situações de formulação; III. As situações de validação; IV. As situações de locução; V. As situações de institucionalização; VI. As situações de decomposição. Estão corretos os itens: Situe-se na imagem abaixo para responder a questão seguinte: A) I, II, III e IV; B) I, II, IV e V; C) I, II, III e V; D) II, III, IV e VI; E) II, IV, V e VI. 13 – Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações abaixo. ( ) A escola e a comunidade não devem ser vistos isoladamente, mas interagindo e atuando em conjunto; ( ) Na medida em que os comportamentos dos alunos passam a ser controlados por um rígido sistema de punições os alunos passam a ter comportamentos mais espontâneos, passando consequentemente a aprender mais; Fonte: http://fiscaisdoimtu.zip.net/images/Frase-de-caminhao.jpg CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 02 ( ) Um indivíduo educado para ser livre é aquele capaz de analisar uma situação criticamente sendo capaz de tomar uma decisão mais viável diante dela; ( ) A exclusão social anda junto com a participação e estimula o aluno a se interessar pelo que acontece na escola. E) Em uma escola onde o professor é tradicional, o livro tornase o chefe de todos. 17 – São características da avaliação diagnóstica: I. Constatar particularidades; II. Individualizar o ensino; III. Classificar na reta final; IV. Classificar segundo os níveis de aproveitamento. A ordem correta dos itens é: A) V V V F B) V V F F C) F V F V D) V F V F E) F F F V Estão corretos os itens: 14 – Segundo Melo e Urbanetz o primeiro item de um planejamento é: A) o conteúdo B) a identificação C) o objetivo D) a metodologia E) a avaliação A) I e II; B) I e III; C) I e IV; D) II e III; E) III e IV. 18 – Leia o artigo 32 da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e responda a única afirmativa correta sobre ela: 15 – Um dos principais precursores da escola-novismo da França foi: “Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; A) John Dewey B) Maria Montessori C) Célestin Freinet D) Johann Heinrich Pestalozzi E) Jean-Jaques Rousseau 16 – Analisando a imagem abaixo conclui-se que: II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. § 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos. http://auter.tv/images/bigbook.gif A) Na escola pública há uma quantidade razoável de livros onde os alunos podem estudar tranquilamente; B) Na escola pública além de ter muitos livros para os alunos manusearem, também tem outros materiais pedagógicos; C) O único meio de as crianças terem acesso ao saber é através do livro, e este na escola pública é escasso; D) Os alunos ficam muito felizes em só terem o livro didático para estudar; § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. § 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 03 § 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. § 5 o O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado”. Como fazer: Com dois garfos presos ma lateral da cortiça, equilibre a cortiça na ponta de um lápis. O centro de gravidade fica bem abaixo da cortiça, mantendo o conjunto estável. Esquema geral de montagem: Equilíbrio A) Este artigo não deixa bem definido os grandes eixos constituintes referente a formação básica; B) A utilização de primeiro grau menor e segundo grau maior não influencia em nada na organização do ensino fundamental; C) A divisão do ensino fundamental em ciclos é inviável; D) Os sistemas de ensino terão a liberdade de ampliar o tempo de ensino se assim desejarem, mas que seja de acordo com as diretrizes nacionais; E) No Caput deste artigo se fala em formação básica que é a mesma coisa que formação comum. http://fisicomaluco.com/experimentos/2008/11/21/equilibrio-de-corpos-rigidos/ 19 – Assinale os itens em que aparecem as ordens religiosas que participaram da evangelização-educação dos escravos índios e negros no Brasil colônia. I. Franciscanos II. Mormos III. Jesuítas IV. Carmelitas V. Mercedários A) A experimentação só é utilizada na aula de ciências; B) O experimento não serve para a absolvição da aprendizagem do aluno; C) A experimentação se encaixa na concepção construtivista; D) A experiência em sala de aula foi algo muito difundido na tendência Tradicional; E) Quando o aluno tem uma aula prática ele não tem mais interesse em estudar com livros. Estão corretos os itens: A) I, II e III; B) I, III e IV; C) II, III e IV; D) I, II, III e IV; E) I, III, IV e V. 20 – Leia o experimento abaixo e assinale a única alternativa correta. Equilíbrio de corpos rígidos. Objetivo: Demonstrar experimentalmente as condições de equilíbrio. Material: - dois garfos; - cortiça; - lápis. Procedimento: Existem alguns brinquedos que não podem ser derrubados: empurrados de lado, endireitam-se por si mesmos. Um desses brinquedos está representado na figura acima. O segredo reside numa base pesada, que leva o centro de gravidade para a posição mais baixa possível. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21 – Um botijão de cozinha contém 13 kg de gás. Sabendo que em média é consumido, por dia, 0,5 kg de gás, depois de quantos dias o botijão estará vazio ? A) 13 dias B) 18 dias C) 26 dias D) 30 dias E) 24 dias 22 – Numa escola estão inscritos 1250 alunos. O número de rapazes excede em vinte o dobro do número de moças. Quantos rapazes estão inscritos nessa escola? A) 410 B) 840 C) 820 D) 440 E) 860 CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 04 23 – Uma foto tem 14 cm de altura e 6 cm de largura. Qual será a altura da foto se ampliarmos proporcionalmente sua largura para 9 cm? C) latifúndio por exploração. D) empresa rural. E) latifúndio por especulação. A) 26 cm B) 28 cm C) 24 cm D) 21 cm E) 18 cm 29 – O sucesso das indústrias de alta tecnologia reside na integração de diferenciados fatores que variam segundo as regiões geográficas. Todavia, o modo de desenvolvimento dessas indústrias repousa sobre determinadas condições qualitativas indispensáveis, tais como: 24 – Em uma promoção numa revenda da carros, está sendo dado um desconto de 18% para pagamento à vista. Se um carro é anunciado por R$ 16.000,00, então o preço para pagamento à vista desse carro será: A) Existência de uma densa rede de transportes destinados à exportação de bens, descentralização das atividades comerciais e elevados investimentos em indústrias de base local. B) Criação de infra-estrutura viárias, redução de impostos e presença indispensável de indústrias químicas como suporte de suas atividades produtivas. C) Inovação técnico-científica permanente, capital humano agregado e integração com uma rede urbana dotada de equipamentos e serviços de energia, informação e comunicação. D) Expansão permanente da rede de comunicação, criação de territórios independentes da legislação nacional e isenção de taxas de exportação para outras regiões e países. E) Flexibilização das leis trabalhistas, proximidade de amplos mercados de consumo e, sobretudo, presença de jazidas energéticas. A) R$ 13.120,00 B) R$ 13.220,00 C) R$ 13.320,00 D) R$ 13.420,00 E) R$ 13.520,00 25 – Quais são os juros simples produzidos por um capital de R$ 7200,00 empregados a 10% ao ano, durante 5 anos? A) R$ 3200,00 B) R$ 4200,00 C) R$ 3600,00 D) R$ 4000,00 E) R$ 3000,00 26 – O valor de x y no sistema é: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6 27 – Uma consumidora conta que, ao chegar ao mercado, assustou-se quando foi pagar pelos dois quilos de camarão que comprou, pois deu R$ 50,00 e recebeu de troco apenas R$ 6,50. O aumento percentual do preço do quilo, que era comercializado a R$ 18,00, foi: A) igual a 19. B) inferior a 19. C) igual a 20. D) superior a 20. E) igual a 21. 28 – O Estatuto da Terra, elaborado em 1964, criou a unidade de medida Módulo Rural. O imóvel rural com área superior a seiscentas vezes o módulo rural médio fixado para uma região denomina-se: 30 – Dados do Censo de 2000 mostram que, na última década, o número de favelas tem crescido consideravelmente, com significativa alteração na sua distribuição pelas regiões do país. Considerando a dinâmica migratória do período, pode-se afirmar que esse processo está relacionado: A) ao declínio acentuado da industrialização no Sudeste, que deslocou grandes parcelas da população urbana para outras regiões do país. B) à ampliação do número de zonas francas de comércio em grandes metrópoles, o que atraiu a população rural para essas áreas. C) ao deslocamento das correntes migratórias rurais para os cinturões verdes criados em torno dos centros urbanos. D) à instalação, na região Nordeste, de inúmeras empresas de alta tecnologia, atraindo de volta a população que migrara para o Sudeste. E) à mudança no destino das correntes migratórias, que passaram a buscar as cidades de médio e grande portes, além de São Paulo e Rio de Janeiro. 31 – Uma parte cada vez mais extensa do espaço rural brasileiro vem passando por um processo de capitalização do campo que é representando pela introdução de máquinas, motores e vários outros elementos destinados a racionalizar a produção. Assim, evidenciam-se áreas agrícolas “ricas” ao lado de áreas “pobres” que se refletem na produtividade e, sobretudo, na população que exerce atividades agrárias. A) minifúndio. B) latifúndio por dimensão. CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 05 Assinale a alternativa que está diretamente contida no texto. A) As máquinas destroem a camada mais superficial da terra, o que provoca erosão e lixiviação do solo agrícola. B) O empobrecimento de parte dos agricultores não afeta a sociedade como um topo, fato que representa estímulo à modernização da agricultura. C) O enriquecimento de parcela dos proprietários agrícolas reflete favoravelmente no conjunto da população rural porque vem acompanhado de redistribuição de renda. D) A introdução de capital no campo reduz a necessidade de mão-de-obra promovendo a concentração de terras e de recursos. E) A modernização do campo retardou o ritmo das transformações nas relações de trabalho da mão-de-obra rural. 32 – Os três grupos de brancos que mais entraram no Brasil foram, em ordem decrescente: A) portugueses, italianos e espanhóis; B) italianos, espanhóis e portugueses; C) portugueses, japoneses e italianos; D) italianos, alemães e portugueses; E) eslavos, portugueses e japoneses. 33 – A presença negra ou mulata é marcante no Nordeste, no Rio de Janeiro e em Minas Gerais. Na Amazônia, é mais comum o caboclo com ancestrais indígenas. No Sul do país (de São Paulo até o Rio Grande do Sul), há uma grande maioria de brancos, principalmente os descendentes de italianos, espanhóis, alemães e eslavos. Essas características étnicas em cada uma dessas três porções do território nacional podem ser explicadas: A) pelo clima de cada região, pois o Sul é mais frio e mais favorável aos brancos europeus, o Nordeste mais quente e favorável aos negros e mulatos e a Amazônia é uma área úmida e florestal bastante propícia aos silvícolas. B) pelo desejo de não se misturar, pois os brancos imigrantes vieram para o Sul porque sabiam que aí não havia muitos negros, e os índios ficaram na Amazônia para distanciaremse dos brancos e dos negros. C) pelas condições históricas em que se deu a ocupação de cada região: o Nordeste, Minas Gerais e o Rio de Janeiro foram áreas importantes na época colonial, quando o trabalho era basicamente escravo; já o Sul do país só começou a ter uma economia dinâmica (o café, a indústria, etc.) quando a escravidão já estava no seu final e havia a entrada de imigrantes para substituí-la; e a Amazônia, até a final do século XIX, sempre foi uma região de importância econômica secundária em relação ao restante do país, com atividades que não compensavam a compra de africanos, recorrendo mais ao trabalho indígena. D) pelas condições naturais de cada região: o Nordeste, Minas Gerais e o Rio de Janeiro são quentes e litorâneos, constituindo-se em áreas agradáveis para os negros; o Sul do país é frio e montanhoso, sendo, portanto, um local agradável aos brancos europeus; e a Amazônia, por causa dos rios com muitos peixes e da mata densa, é favorável aos indígenas e seus descendentes, que não suportam o frio nem gostam muito de praias. E) por fatores econômicos: o índio e o caboclo, afeitos à atividade extrativa, habitam a Amazônia, ao passo que os brancos descendentes de imigrantes, com maior vocação para atividades urbanas e industriais, preferem se fixar no sul do país. 34 – Em João Pessoa, a Mata do Buraquinho é uma das pequenas porções que ainda restam da Mata Atlântica. Nesse resto de mata corre o Rio Jaguaribe, no qual vivem vários tipos de vertebrados, como peixes e sapos, e invertebrados, como sanguessugas, insetos adultos e vários tipos de larvas aquáticas. Uma sanguessuga pode fixar-se à pele de um sapo através de uma ventosa que o parasita tem em torno da boca; para alimentar-se, ela rompe a pele do sapo com um estilete existente na boca, até atingir os vasos sangüíneos que extravasam o sangue. Este sangue é bombeado para dentro do estômago do parasita pela ação de uma musculatura especializada de sua faringe e vai sofrer a ação de todo o aparelho digestivo do parasita, de modo a permitir sua nutrição. Texto modificado: UFPB / PSS - I No texto acima palavras em que estão em negrito na seqüência em que se encontram, apresentam os seguintes níveis de organização dos seres vivos. A) organismo - órgão - tecido - órgão - sistema. B) sistema - órgão - tecido - sistema - órgão. C) organismo - órgão - célula - órgão - sistema. D) população - órgão - tecido - órgão - sistema. E) organismo - órgão - sistema - órgão - tecido. 35 – Há na natureza um equilíbrio dinâmico entre os organismos vivos e o ambiente em que vivem, compartimentos estes que, formam o ecossistema, com suas trocas e influências entre organismos e entre eles e o meio. Fator de desequilíbrio é qualquer acontecimento ou evento que venha a perturbar as características naturais de um ecossistema na cadeia alimentar. Muitos eventos podem causar desequilíbrios ecológicos como grandes furacões, terremotos, tempestades, maremotos, vendavais e ações antropogênicas. As quais tendem a gerar intensa destruição nos ambientes onde ocorrem. Assinale a alternativa que expressa melhor o conceito básico sobre a cadeia alimentar. A) organismo que não servem como fonte de alimento e energia começando pelos consumidores. B) conjunto de cadeias alimentares interagindo entre si. C) organismo que servem como fonte de alimento e não de energia. D) conjunto de organismos que servem de alimento e energia começando pelos produtores. E) organismos que compõem uma comunidade biológica sem transmissão de energia. CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 06 36 – No ciclo do oxigênio, quais os processos que ocorrem em 1, 2 e 3, respectivamente? 1 Oxigênio atmosférico 3 Oceanos 2 Indústrias Também proporciona condições mais favoráveis para o desenvolvimento de doenças, pragas e plantas daninhas. Algumas regiões do país, como nas regiões dos Cerrados onde predomina a monocultura de soja entre as culturas anuais, tem demonstrado a ineficiência desse tipo de plantio. Animais A) respiração em 1, combustão em 3 e respiração em 2. B) fotossíntese em 1, respiração em 2 e combustão em 3. C) respiração em 3, combustão em 2 e fotossíntese em 1. D) combustão em 2, respiração em 3 e fotossíntese em 1. E) fotossíntese em 1, combustão em 2 e respiração em 3. 37 – As taxas de carbono e de oxigênio na atmosfera são mantidas por dois processos biológicos, um animal e outro vegetal. Esse equilíbrio entre o oxigênio e o carbono vem sendo mantido há milhões de anos em nosso planeta. No entanto, nos últimos 150 anos, as atividades humanas têm alterado o ciclo do carbono pelo acúmulo de CO2 na atmosfera. Esse acúmulo intensifica o efeito estufa, fenômeno de aquecimento global que afeta o equilíbrio ecológico do planeta, colocando em risco a sobrevivência de todas as espécies. Entre os fatores abaixo que não auxilia no aumento da temperatura global está: A) queimadas. B) combustão industrial. C) gases produzidos pelo intestino. D) energia hidroelétrica. E) decomposição de matéria orgânica. 38 – Todos os dias toneladas de lixo dos mais diferentes tipos são produzidos pelas cidades nas indústrias, hospitais, residências e instituições empresariais. Milhões de reais por ano são jogados em forma de objetos, cuja matéria prima poderia ser reaproveitada nos aterros sanitários, lixões e outros. Muitas pessoas sobrevivem coletando e vendendo parte desses objetos (lixo) para entidades capazes de fazer a reciclagem. Uma forma de atenuar a problemática do lixo, foi criar a coleta seletiva, onde se pode através de contêiner identificar, por meio de cores e símbolos, o tipo de material recolhido facilitando assim sua coleta. Veja a figura abaixo: Pástico Vidro Alumínio Para se evitar o esgotamento do solo e manter a produtividade nos anos consecutivos o procedimento extremamente barato e correto a ser tomado deve ser: A) fazer a rotação de cultura. B) somente a adubação com matéria orgânica morta. C) projetar uma boa irrigação. D) importar grandes quantidades de solos. E) manter sempre uma mesma cultura agrícola. 40 – Segundo dados do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), durante o período de junho a novembro, grande parte do país é acometido por queimadas, que se estendem praticamente por todas as regiões, com maior ou menor intensidade. O fogo é normalmente empregado para fins diversos na agropecuária, na renovação de áreas de pastagem, na remoção de material acumulado, no preparo do corte manual em plantações de cana-de-açúcar etc. Trata-se de uma alternativa geralmente eficiente, rápida e de custo relativamente baixo quando comparada a outras técnicas que podem ser utilizadas para o mesmo fim. Porém, é uma prática altamente prejudicial ao solo, pois já constado que áreas agrícolas vítimas de queimadas não são produtivas. A explicação para o empobrecimento do solo em áreas devastadas pelo fogo é: A) a destruição da flora da região impede o desenvolvimento das plantas no solo. B) com as queimadas os microrganismos do solo são destruídos o que leva o seu empobrecimento. C) o fogo aniquila todos os sais minerais existentes no solo. D) com as queimadas os animais morrem e o processo de adubação natural não ocorre. E) o fogo reduz absurdamente a quantidade de água no solo impedindo o desenvolvimento das plantas. Papel A alternativa correta que expressa a identificação da cor dos símbolos acima é, respectivamente: A) azul, amarelo, vermelho e verde. B) vermelho, verde, amarelo e azul. C) amarelo, azul, verde e vermelho. D) vermelho, amarelo, verde e azul. E) amarelo, vermelho, azul e verde. 39 – A monocultura, cultura agrícola de apenas um único tipo de produto agrícola, tende a provocar a degradação física, química e biológica do solo e a queda da produtividade das culturas. CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRPIRITUBA - CARGO: PROFESSOR A, MONITOR DE CRECHE 07