PRIMEIROS PASSOS:
AVA – CMSM – MOODLE
VAGÃO 24h
ÍNDICE:
1. Como faço para acessar o site do CMSM?
4
2. Como faço para localizar o AVA-CMSM Vagão 24h?
5
3. Como faço para acessar o AVA-CMSM Vagão 24h?
6
4. Como faço para mudar o layout do meu moodle?
8
5. Que ações realizam os ícones de edição?
9
6. Como faço para acessar o meu perfil de usuário?
10
7. Com o faço para alterar minha senha de usuário?
12
8. Como faço para modificar a imagem de meu perfil de usuário?
13
9. Como faço para acessar a minha disciplina?
18
10. Como faço para configurar a minha disciplina?
19
11. Como faço para configurar por tópico minha disciplina?
22
12. Como faço para configurar por semanas minha disciplina?
25
13. Como faço para modificar o rótulo de apresentação de minha disciplina?
26
14. Como faço para inserir um arquivo em minha disciplina?
35
15. Como faço para inserir o link de um site em minha disciplina?
45
16. Como faço para deletar um arquivo de um rótulo?
47
17. Como faço para mover um arquivo de um rótulo para outro?
50
2
INTRODUÇÃO:
O presente material tem por finalidade oferecer um guia rápido de
acesso e utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) via plataforma
MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) pelo
docente do Colégio Militar de Santa Maria (CMSM).
Para facilitar a sua consulta, o mesmo está disposto no formato de
questões, que pretendem responder como se deve proceder para obter as
ações desejadas.
A instrumentalização ao AVA-CMSM será conduzida inicialmente pelo
acesso ao site e consequentemente ao ambiente de aprendizagem, sua
configuração inicial (layout) e familiarização aos ícones presentes na
plataforma, necessários a realizar variadas ações.
Sequencialmente, as telas do ambiente estão dispostas na ordem de
acessos e ações que serão empreendidas pelo docente, com o objetivo de
utilizar o AVA como recurso tecnológico de informação voltado às práticas
didáticas pedagógicas.
Reforço ainda à proposta deste guia “Primeiros Passos: AVA-CMSMMOODLE-Vagão 24h”, que neste primeiro momento não traz aprofundamentos
quanto os variados recursos presentes no MOODLE, como por exemplo,
criação e aplicação de questionário com feedback para o aluno.
É importante destacar também, a necessidade de elaboração de um
guia rápido para os discentes, que atualmente, utilizam o ambiente apenas com
conhecimentos
próprios
de acesso a sites e ambientes virtuais
de
aprendizagem semelhantes.
Para organizar um guia para os discentes, faz necessário primeiramente
a ação dos diferentes docentes e do que estes profissionais oferecem aos seus
alunos via o AVA-CMSM Vagão 24h.
Por fim, este material está aberto a sugestões, no intuito de adequá-lo as
nossas necessidades de ensino e aprendizagem e em nossa atualização e
qualificação tecnológica.
2º TEN Décio Oliveira
Administrador Moodle CMSM – Vagão 24h
3
1. Como faço para acessar o site do CMSM?
Para obter acesso ao AVA-CMSM Vagão 24h é preciso acessar o site:
http://www.cmsm.ensino.eb.br via um navegador ou browser1, de preferência o
‘Mozila FireFox’ ou ‘Internet Explorer’.
É recomendável não utilizar o navegador ‘Google Chrome’, devido
alguns problemas ocorridos em relação ao editor de texto (HTML), o que em
alguns casos, inviabiliza a utilização de determinados recursos pelo usuário.
Figura 1 – Acesso site CMSM.
1
Um navegador, também conhecido pelos termos ingleses web browser ou simplesmente
browser, é um programa de computador que habilita seus usuários a interagirem com
documentos virtuais da Internet, também conhecidos como páginas da web, que podem ser
escritas em linguagens como HTML, ASP, PHP, com ou sem linguagens como o CSS e que
estão hospedadas num servidor Web.(http://pt.wikipedia.org/wiki/Navegador)
4
A partir desta tela inicial, para realizar quaisquer ações, você deverá
seguir os seguintes passos para ter acesso ao AVA-CMSM Vagão 24h. Para
isso, as ações serão conduzidas pelas setas vermelhas
onde
podem ser visualizadas a partir dos destaques feitos pela elipse ou círculo
vermelho (a)
2. Como faço para localizar o AVA-CMSM Vagão 24h?
Na tela anterior presente na figura 1, desça a barra de rolagem do lado
direito da tela para ter acesso ao Box Vagão 24h Moodle, como mostra a
figura 2.
Figura 2 – Localizando o AVA – CMSM Vagão 24h.
Esses passos iniciais de acesso ao site do Colégio e do AVA-CMSM
Vagão 24h (http://colegiodovagao.com.br/moodle/) podem ser gravados na
opção ‘Favoritos’ na barra de ferramentas de seu navegador, sem haver a
necessidade de digitar a URL toda vez que for utilizar o mesmo.
5
3. Como faço para acessar o AVA-CMSM Vagão 24h?
A próxima tela mostrará propriamente o AVA-CMSM Vagão 24h, que
permite o acesso ao ambiente e demais atitudes a serem desenvolvidas. Para
acessar sua disciplina, é necessário realizar o login preenchendo o ‘Nome de
usuário’ e digitando a sua ‘Senha’, para então clicar no botão ‘Acesso’, como
mostra as figuras 3, 4 e 5.
Figura 3 – AVA – CMSM Vagão 24h.
Figura 4 – Nome de usuário e senha.
Figura 5 – Nome de
usuário e senha + acesso.
6
Após preencher estes dados (que são obtidos com o Administrador do
Moodle), será mostrada a tela que consta a disciplina que o docente está
cadastrado, figura 6. Para alguns docentes poderá aparecer mais de uma
disciplina, caso lecione outras.
O usuário e a disciplina presente nas imagens deste guia rápido são
fictícias, mas reproduzem com precisão o ambiente virtual de aprendizagem do
CMSM.
Figura 6 – Acesso ao meu Moodle.
Perceba que esta tela apresenta outros elementos necessários para
haver interação entre o usuário e a plataforma, dispostos em diferentes Box.
No lado esquerdo o Box Meus Cursos indica a disciplina que o docente está
cadastrado; no centro da tela está à mesma disciplina presente no Box do lado
esquerdo; no lado direito aparece três Box dispostos na seguinte ordem: Box
de Calendário para que seja visualizada a agenda das possíveis atividades
desenvolvidas; Box de Mensagens, que indica o recebimento de mensagens
entre os participantes da disciplina e o Box de Usuários Online, que mostra
sem restrição, todos os usuários ‘logados’ no AVA-CMSM Vagão 24h.
7
4. Como faço para mudar o layout do meu moodle?
Este layout pode ser modificado pelo próprio usuário, se assim o preferir,
bastando clicar no botão
, que se encontra no canto superior
direito, acima do Box Calendário, na figura 7.
Ao clicar neste botão, você iniciará sua familiarização com os ícones de
edição, ou seja, os dispositivos que permitem editar ou modificar o AVA-CMSM
Vagão 24h, expostos na figura 8.
Figura 7 – Editar esta página.
Editando a página, é possível inserir novos Box ou excluir os que
desejar. Para adicionar novos Box ou reinserir os que foram retirados, você
terá de clicar no Box Blocos, indicado pela seta na figura 8.
Para excluir algum Box ou realizar outras modificações, perceba que foi
necessário ‘editar a página’ para que aparecessem os ícones de edição,
circundados em vermelho como mostra a figura 8.
8
Figura 8 – Ícones de edição e Box Blocos.
5. Que ações realizam os ícones de edição?
Perceba que ao ‘editar a página’, aparecem ícones (circulados em
vermelho) que podem ser melhores visualizados no quadro abaixo.
ÍCONES
FUNÇÃO
Designar funções: permitido apenas ao administrador.
Mostrar: nesta opção o aluno pode ver o conteúdo.
Ocultar: nesta opção o aluno não pode ver o conteúdo.
Cancelar: deletar do ambiente algum arquivo ou tópico.
Mover para baixo: link de acesso a arquivos.
Mover para cima: link de acesso a arquivos.
Mover para direita: link de acesso a arquivos.
9
Mover para esquerda: link de acesso a arquivos.
Mover: link de acesso a arquivos.
Mover para este lugar: link de acesso a arquivos.
Editar sumário ou atualizar: responsável por modificar os
rótulos da disciplina e demais atualizações de arquivos.
Ajuda.
Quadro 1 – Ícones para edição do AVA-CMSM Vagão 24h.
Após realizar as alterações desejadas, quanto o layout do ambiente,
clica-se no botão
localizado no canto direito da tela, figura 8,
circundado pelo círculo e seta pontilhado, para sair do modo ‘edição da página’.
Estas mudanças que foram destacadas não são obrigatórias serem
feitas, pois o layout organizado pelo administrador do moodle, para o docente,
foi pensado para conter as informações mínimas, mas necessárias ao ágil
desenvolvimento do AVA.
Entretanto, é pertinente destacar a que o Moodle oferece um amplo
recurso de interação entre o ambiente e o usuário, permitindo que a plataforma
se molde aos anseios individuais de cada usuário.
Desse modo, pode-se ainda personalizar o AVA com a foto do usuário e
com uma pequena descrição, que pode conter dados do usuário ou mesmo
uma frase, um pensamento, que caracterize sua intenção, além da alteração de
sua senha, a qualquer momento que se deseje.
6. Como faço para acessar o meu perfil de usuário?
Na figura 9, a seta indica o nome do usuário que aparece no canto
superior direito da tela, na cor azul e sublinhado. Ao clicar no seu nome, abrirá
uma nova janela como mostra a figura 10.
10
Figura 9 – Nome do usuário.
Figura 10 – Perfil pessoal do usuário.
11
7. Com o faço para alterar minha senha de usuário?
Para alterar a sua senha, basta clicar no botão
,
localizada na figura 10, para alterar a sua senha padrão por outra que lhe seja
segura.
Na figura 11, aparece de forma bem simples os passos a serem
seguidos para efetuar a mudança de senha. Os três campos que contém
asteriscos (*): ‘Senha atua*’, ‘Nova senha*’ e ‘Nova senha (novamente)*’
devem ser preenchidos, e posteriormente, clicar no botão
localizados para concluir a alteração.
Figura 11 – Mudança de senha.
Em caso de esquecimento de senha existe a opção ‘Perdeu a senha?’,
figura 5, na tela inicial do AVA-CMSM Vagão 24h para preencher o seu nome
de usuário e seu e-mail. Se o e-mail cadastrado na plataforma pelo
12
administrador foi informado pelo usuário de forma correta, o sistema lhe
enviará uma nova senha. Caso contrário será preciso contatar o Administrador
do Moodle.
8. Como faço para modificar a imagem de meu perfil de usuário?
Caso o usuário pretenda alterar a sua imagem, conforme está exposto
na figura 12, é necessário selecionar a guia ‘modificar perfil’.
Figura 12 – Modificar o perfil.
13
Após clicar nesta guia, será aberta outra janela, semelhante a
representada na figura 13.
Figura 13 – Acesso à guia modificar perfil.
Vá até a barra de rolagem no lado direito da tela e terá a visualização da
continuidade da figura 13.
Figura 13.1 – Acesso à guia modificar perfil – imagem.
14
Nesta tela da figura 13.1, no centro está localizado o Box de Imagem.
Atente que este procedimento serve para alterar qualquer tipo de imagem do
perfil do usuário, seja do “rostinho amarelo” ou de qualquer outra que venha
querer substituir.
Para
iniciar
a
substituição
da
imagem,
clique
no
botão
localizado no centro da tela da figura 13.1, o que
resultará no acesso à janela que é representada na figura 14.
Figura 14 – Janela de seleção de arquivo.
Para acessar os seus arquivos, basta clicar na guia ‘examinar’, que está
destacada pelo círculo vermelho na figura 14 e selecionar o local onde se
encontra o seu arquivo de imagem, semelhante à figura 15.
Figura 15 – Local de acesso ao arquivo imagem.
15
Ao selecionar o local do arquivo, que no caso da figura 15 é um
pendrive, basta clicar no arquivo desejado e depois clicar no botão
,
figura 16.
Figura 16 – Arquivo selecionado.
Realizado este procedimento você será encaminhado novamente à tela
da figura 13.1, com uma diferença, pois como você selecionou o arquivo, a
guia ‘nova imagem’ que antes estava vazia agora se encontra preenchida,
como vemos na figura 17.
Para concluir as modificações, basta clicar no botão
localizado na parte inferior da tela (figura 17), retornando para a tela
semelhante da figura 12, porém, tendo alterado sua imagem de exibição do
perfil de usuário, como mostra a figura 18.
16
Figura 17 – Arquivo preenchido.
Figura 18 – Perfil modificado – imagem.
17
9. Como faço para acessar a minha disciplina?
Realizado as modificações desejadas, basta clicar na guia ‘CMSM’, que
se encontra em azul no canto superior esquerdo, destacado pela seta vermelha
e circulo quadriculado, na figura 18, para retornar a tela inicial do seu AVA.
Em seguida, como mostra a figura 19, clique no nome de sua disciplina
que se encontra em destaque pelo circulo vermelho, para então iniciar o uso no
AVA-CMSM Vagão 24h no qual os alunos terão acesso e poderão desenvolver
seus estudos.
Figura 19 – AVA – disciplina do docente.
Deste ponto em diante, os procedimento até aqui usados serão
intensificados, pois percebemos que para anexar uma imagem em nosso perfil,
por exemplo, precisamos seguir certas rotinas que se assemelham as rotinas
de se adicionar um arquivo em formato PDF de nossas notas de aula para
nossos alunos.
Uma vez aprendido a inserir arquivos no ambiente, independente do
formato que este arquivo venha se apresentar: texto, imagem, audiovisual,
áudio, link de site, etc., o procedimento é o mesmo para todos. Os ícones são
18
os mesmos e possuem as mesmas funções. Algumas alterações podem
ocorrer em suas nomenclaturas, mas a intenção e a mesma.
10. Como faço para configurar a minha disciplina?
Na figura 20 podemos visualizar a disciplina fictícia na qual estamos
trabalhando, mas que apresenta os mesmos comandos na qual você está
cadastrado.
Figura 20 – Disciplina no AVA.
Até aqui já aprendemos que para realizar qualquer alteração em nosso
AVA precisamos ter acesso aos ‘ícones de edição’. Se na tela do ‘meu moodle’,
exposta na figura 7 precisamos clicar no botão ‘Editar esta página’, é
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perceptível então que nesta tela da figura 20 precisamos clicar no botão
para acionar os ícones de edição e os demais campos de acesso.
Na figura 21 podemos visualizar os ícones de edição e os campos de
acesso responsáveis pelas modificações de qualquer natureza no AVA-CMSM
Vagão 24h.
Figura 21 – Disciplina no AVA ativada a edição.
Na figura anterior, vemos três sinalizações diferentes: as do circulo
vermelho indicam os ícones de edição; a elipse pontilhada indica o campo de
‘Acrescentar recurso’ que faremos uso intenso neste guia Primeiros Passos e a
elipse tracejada diz respeito ao campo ‘Acrescentar atividade’, que neste guia
não abordaremos.
A figura 22 é a mesma da figura 21, porém os espaços destacados são
outros. O retângulo vermelho limita um a área branca na qual chamamos de
‘rótulo’, semelhante o existente em diferentes produtos e que tem uma
20
finalidade bem clara: apresentar informações sucintas, mas pertinentes ao
usuário do AVA, neste caso o docente e mais diretamente o aluno da disciplina.
Assim como ocorrem com os produtos, aquele rótulo que se destacar,
seja pela riqueza de imagens, cores ou ações que possam interagir com o
consumidor, ou no nosso caso, o aluno, será melhor aceito. A própria
distribuição das informações não devem ser apresentadas como um
amontoado de arquivos, mas sim dispostos de forma clara e atraente aos
participantes da disciplina.
Figura 22 – Rótulos da disciplina.
O primeiro retângulo vermelho, figura 22, limita o ‘rótulo’ de
‘apresentação’, ou seja, neste espaço pode-se optar por colocar uma imagem
ou texto que caracterize a disciplina ministrada ou mesmo o docente. Nela
também consta o link para acessar o
, que serve como um
21
mural de recados, onde o professor pode avisar os alunos sobre atividades,
adicionamento de arquivos/aulas, mas de forma curta e direta.
Neste primeiro ‘rótulo de apresentação’ recomenda-se também adicionar
a agenda da disciplina, no formato PDF, como também se pode colocar
arquivos como orientação de acesso ao AVA para que o aluno saiba de forma
esclarecida como será o seu uso na referida disciplina.
É preciso destacar que os arquivos de texto e imagem, como por
exemplo, os que se encontram em formato doc., docx., jpg, apresentação, etc.,
sejam convertidos para o formato PDF. Este formato evita que os dados sejam
corrompidos e padroniza o acesso destes arquivos pelos alunos.
Os demais retângulos da figura 22 apresentam um número indicado
pela seta vermelha, em ordem crescente. Estes números são chamados de
‘tópicos’. A quantidade de tópicos vai depender de cada docente, de acordo
com o seu planejamento e disposição dos arquivos.
Se considerarmos cada tópico como um bimestre, neste caso teríamos
de ter quatro (4) tópicos, portanto, quatro (4) rótulos, sem contar o ‘rótulo de
apresentação’.
Mas caso o docente opte por ter um outro formato a sua disciplina,
digamos, por semana, ao invés de aparecer um número para cada tópico
apareceria à data compreendida no período de uma semana, pois o Moodle se
organiza por semana também. O inconveniente deste formato na disciplina é
que como trabalhamos por bimestres, pode ocorrer de ter um acúmulo muito
grande de semanas dispostas no AVA, dificultando seu acesso pelo aluno e
mesmo para o docente. Além disso, o docente se vê obrigado a postar arquivos
toda a semana, o que no formato de tópicos, por exemplo, pode resultar em
uma ação mais eficiente.
11. Como faço para configurar por tópico minha disciplina?
A figura 23 demonstra como procedemos para configurar a disciplina
por tópicos, adicionar ou remover tópicos. A rotina a ser realizada é a mesma.
No Box Administração, que se encontra ao lado esquerdo da tela, clica-se em
configuração.
22
Figura 23 – Configurar por tópicos.
Figura 24 – Selecionando guia formato.
Alcançamos a tela de configuração, onde devemos avançar a barra de
rolagem para ter acesso a guia
esteja
selecionada
tópicos,
. Caso já
apenas
clicamos
na
guia
para escolher quantos queremos disponibilizar,
visualizados na figura 25.
23
Figura 25 – Selecionando o número de tópicos.
Figura 26 – Salvando a configuração por tópicos.
Figura 27 – Visualizando o formato por tópicos.
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12. Como faço para configurar por semanas minha disciplina?
A figura 28 demonstra como procedemos para configurar a disciplina
por semanas, adicionar ou remover semanas. A rotina a ser realizada é a
mesma. No Box Administração, que se encontra ao lado esquerdo da tela,
clica-se em configuração, como se vê na figura 23 e na figura 24, na qual
descemos a barra de rolagem para ter acesso à guia
,
selecionando o formato semanal, como visualizamos na figura 28.
Figura 28 – Selecionar o formato semanal.
Figura 29 – Selecionando o número de semanas.
25
Figura 30 – Salvando a configuração por semanas.
Figura 31 – Visualizando o formato por semanas.
13. Como faço para modificar o rótulo de apresentação de minha
disciplina?
Na figura 32 vamos simular uma ação em que o docente queira
adicionar uma imagem no ‘rótulo de apresentação’ para que aluno perceba o
sentido geral de sua disciplina, bem como disponibilizar o nome da disciplina e
uma frase de boas vindas.
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O primeiro passo é clicar no ícone de ‘editar sumário’, representado pela
mãozinha segurando a caneta.
Figura 32 – Atualizar sumário.
Após clicar no ícone ‘editar sumário’ teremos acesso à tela da figura 33.
Figura 33 – Editor HTML.
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Para facilitar a edição do ‘rótulo de apresentação’ é recomendado clicar
no ícone
marcado pela seta vermelha para aumentar o tamanho do editor,
resultando na figura 34.
Figura 34 – Editor HTML estendido.
Para facilitar o trabalho é preciso maximizar o ‘editor HTML, figura 35.
Figura 35 – Editor HTML maximizado.
28
O Moodle tem um excelente recurso a favor do usuário iniciante: sempre
que passamos o mouse sobre algum ícone o sistema informa qual a sua
função.
O editor HTML é muito semelhante a qualquer outro editor de texto, seja
Word ou BrOffice Writer. Para digitar algum texto no editor, basta clicar no
espaço em branco e selecionar o tamanho da fonte
e cor
, tipo
, como se vê na figura 36.
Figura 36 – Digitando no editor.
Agora, que aprendemos como digitar um texto no editor, vamos inserir
uma imagem logo abaixo do texto. Para isso, clicamos onde queremos inserir a
imagem e selecionamos o alinhamento desejado, como destaca o circulo e a
seta vermelha, seguindo os demais passos descritos. Selecionamos o ícone
de inserção de imagem, que nos leva a outra tela representada na figura 37.
29
Figura 37 – Inserir imagem.
Conforme visualizamos na área branca demarcada pelo quadrado
vermelho, esta disciplina ainda não possui nenhum arquivo. Para enviar um
arquivo à ‘biblioteca de arquivos’, ou seja, um espaço virtual de arquivamento
de dados do moodle é preciso clicar no botão
que nos leva a
tela da figura 38, muito semelhante à figura 16.
Figura 38 – Enviar arquivo.
30
É preciso selecionar o local do arquivo, figura 39.
Figura 39 – Local do arquivo.
Figura 40 – Seleciona arquivo e clica em abrir.
31
Figura 41 – Guia preenchida do selecionar arquivo.
A guia ao lado do botão ‘selecionar arquivo’ que antes estava vazia,
agora se encontra preenchida. Para prosseguir clica-se no botão enviar, para
visualizar a tela da figura 33.
Figura 42 – Imagem inserida na biblioteca.
32
Assim como consta apenas um arquivo, poderia haver uma lista destes.
Para visualizar o arquivo clica-se no nome do arquivo, escrito em azul e
visualiza-se ao lado para saber se é a imagem desejada, figura 43.
Figura 43 – Imagem visualizada.
Caso seja o arquivo, primeiro marca-se o quadrinho selecionando pelo
circulo vermelho e depois é preciso preencher o espaço ‘Texto alternativo’,
retângulo pontilhado. Por último clica-se em OK, para ir a tela da figura 44.
Figura 44 – Imagem inserida no editor.
33
Clicamos ao lado da imagem e pressionamos <ENTERr>, para então
seguir digitando o texto, caso seja necessário, figura 45.
Figura 45 – Imagem inserida e continuidade de digitação no texto.
Para sair do editor, basta clicar no botão
localizado no canto superior
direito da tela, para então retornar a figura 33, com a diferença que o editor
encontra-se preenchido, como se vê na figura 46.
Figura 46 – Editor HTML preenchido.
34
Se preferir, pode-se ainda clicar na imagem para aumentá-la ou
diminuí-la, pois são apenas estes os recursos que o editor oferece. Para
retornar a disciplina basta clicar no botão
localizado na parte
inferior da tela, para então visualizar a figura 47.
Figura 47 – Disciplina modificada.
Pronto, realizamos o primeiro passo propriamente dito em nosso AVACMSM Vagão 24h. Este procedimento é igual para inserir qualquer imagem ou
texto nos ‘rótulos’, seja de apresentação ou mesmo nos tópicos, além de ser a
mesma visualização para os alunos.
14. Como faço para inserir um arquivo em minha disciplina?
Agora vamos aprender a adicionar um arquivo em seus mais diferentes
formatos, seja texto, imagem, vídeo, link, etc. Os procedimentos a seguir são
os mesmos, independentemente do formato do arquivo, lembrando ainda, que
o moodle reconhece o arquivo que está lhe sendo inserido e define ‘ícones’
para identificá-los, como por exemplo PDF
, vídeo/link da internet
, texto
35
da internet
, arquivo de apresentação
, imagem
, documentos de texto
, etc.
Ao optarmos por inserir um arquivo em um determinado rótulo, é
conveniente antes de adicioná-lo, caracterizar este rótulo, para que o aluno
saiba identificar a que se refere o conteúdo que lhe está sendo exposto.
Semelhante às alterações realizadas no rótulo de apresentação, vamos
proceder também com o primeiro rótulo, identificando o mesmo, como mostra
as figura 48 até 52, lembrando que para realizar qualquer modificação é
preciso primeiramente
.
Figura 48 – Ativa edição.
Figura 49 – Barra de rolagem e editar sumário do rótulo desejado.
36
Figura 50 – Editando o 1º rótulo.
Figura 51 – Salvando as modificações no 1º rótulo.
37
Figura 52 – 1º rótulo identificado.
Após o rótulo a receber os arquivos esteja devidamente identificado,
procedemos conforme indicam as figuras 53 até 64, inicialmente clicando na
guia
.
Figura 53 – Acrescentar recurso – link a um arquivo ou site.
38
Figura 54 – Dar um nome ao arquivo – legível para o aluno.
A guia descrição, indicada pelo retângulo tracejado não precisa ser
preenchida.
Figura 55 – Escolher ou enviar um arquivo.
Ao clicar no botão
, você é conduzido à ‘biblioteca
de arquivos’ de sua disciplina. Caso o arquivo já esteja presente, basta
selecioná-lo, caso não esteja, clique no botão
, figura 56.
39
Figura 56 – Biblioteca de arquivos e botão enviar um arquivo.
Figura 57 – Selecionar arquivo para enviar à biblioteca de arquivos.
40
Figura 58 – Selecionar local do arquivo.
Figura 59 – Selecionando o arquivo.
41
Figura 60 – Arquivo adicionado na biblioteca de arquivos.
Após ser adicionado o arquivo na biblioteca de arquivos, para adicionálo no rótulo desejado, primeiro deve-se selecionar o arquivo clicando no
quadrinho destacado e depois clicar em
, como mostra a figura 61.
Figura 61 – Selecionar e escolher o arquivo.
42
Figura 62 – Guia localização preenchida.
Avançamos
a
barra
de
rolagem
para
ter
acesso
ao
botão
.
Figura 63 – Botão salvar e voltar ao curso.
Assim como podemos visualizar na figura 64, conseguimos adicionar o
arquivo intitulado ‘agenda da disciplina’, o qual o moodle definiu o ícone de
para o arquivo adicionado, figura 64.
43
Figura 64 – Arquivo adicionado no 1º rótulo.
Para ter acesso ao arquivo, bem como o aluno fará, basta clicar no link
disponibilizado para abri-lo, figura 65.
Figura 65 – Visualizando o arquivo em PDF.
Assim, qualquer arquivo que queira se adicionar nos rótulos, seguirão
estes mesmos procedimentos descritos nas figuras 52 a 63, independente do
formato, podendo ser textos, apresentações, músicas, etc.
44
15. Como faço para inserir o link de um site em minha disciplina?
Existe uma pequena diferença para adicionar um link da internet, sendo
bem mais simples o processo, como mostra as figuras 66 a 68. Já sabemos
que para inserir link ou arquivo é preciso primeiro ativar a edição e na guia
, selecionar ‘link a um arquivo ou site’.
Figura 66 – Link a um arquivo ou site.
Figura 67 – Nome ao arquivo e adiciona-se o endereço do site.
Na figura 67, podemos perceber que é preciso dar um nome ao arquivo
e posteriormente ‘colar’ o endereço do site a que se deseja acessar. Na guia
45
localização
,
percebemos
que
já
está
preenchido ‘http://’, portando, é preciso deletar este início para então colar o
novo endereço. Posteriormente, avançamos a barra de rolagem e clicamos no
botão
, figura 68.
Figura 68 – Salvar e voltar ao curso.
Na figura 69 visualizamos o arquivo adicionado no rótulo. Para cessar,
basta clicar no link do arquivo, que somos automaticamente remetidos ao site
indicado, no caso do exemplo, um vídeo do youtube.
Figura 69 – Link da internet adicionado.
46
Figura 70 – Link acessado automaticamente.
Esse link pode ser também um simulado disponível na internet, um jogo,
texto, etc.
16. Como faço para deletar um arquivo de um rótulo?
Caso se deseje deletar um arquivo adicionado em um rótulo, o
procedimento é bastante simples. Basta ‘ativar a edição’ para aparecerem os
‘ícones de edição’, clicando no
, no caso do exemplo, vamos deletar o link da
imagem quadrinhos.
Figura 71 – Selecionar o ‘X’ para deletar arquivo do rótulo.
47
Figura 72 – Deletar o arquivo quadrinhos.
Figura 73 – Arquivo deletado.
Como podemos visualizar o arquivo de imagem ‘quadrinhos’ foi deletado
do rótulo, porém, não foi deletado da ‘biblioteca de arquivos’.
Para deletar definitivamente o arquivo, é preciso acessar o Box
Administração que se localiza ao lado esquerdo da tela, e clicar na guia
Arquivos, como observamos na figura 74.
48
Figura 74 – Guia Arquivo no Box Administração.
Figura 75 – Selecionar o arquivo a ser deletado definitivamente.
Para deletar definitivamente o arquivo, deve-se selecionar na guia
’cancelar
completamente.
Figura 76 – Selecionar cancelar completamente o arquivo.
49
Figura 77 – Confirmar deletar arquivo.
Figura 78 – Arquivo deletado da biblioteca de arquivos.
17. Como faço para mover um arquivo de um rótulo para outro?
Caso tenha adicionado um arquivo em um rótulo mas quer movimentá-lo
para outro, deve-se seguir os passos descritos nas figuras 79 a 81.
É preciso, claro, ‘ativar a edição’ para ter acesso aos ‘ícones de edição’,
e clicar no ícone
para que se abra nos demais rótulos a guia
responsável por receber o arquivo a ser movimentado.
50
Figura 79 – Selecionar ícone movimentar arquivo.
Figura 80 – Selecionar o local para o qual será movimentado o arquivo.
Figura 81 – Movimentou arquivo de vídeo do rótulo 1 para o rótulo 2.
51