Cursos IDW
2º sem 2015
1
CURSOS IDW 2º semestre /2015
“Aquele que quer mover o mundo, deve primeiro mover a si mesmo.”
Sócrates
O Instituto de Desenvolvimento Waldorf, já em seu quinto catálogo de cursos,
vem realizando desde 2013 seu objetivo de colocar à disposição dos
educadores, pais e interessados em geral temas ligados à pedagogia Waldorf,
ao autodesenvolvimento e a uma visão do mundo ampliada pela Antroposofia.
Buscando ativamente um diálogo com outras correntes humanísticas, o IDW
oferece, neste semestre, Colóquios Pedagógicos, com temas voltados para as
dificuldades de aprendizagem. Além disso, apresenta cursos de
fundamentação e instrumentalização do professor como “Metodologia da aula
principal” e também temas como "As forças femininas e masculinas e
sexualidade.
No final das férias de Julho, como um preparo para o semestre, o curso
“Ensino Fundamental Waldorf: Currículo de Modelagem” dedica-se ao
desenvolvimento do trabalho tridimensional artístico para a sala de aula e será
ministrado por Rudolf Kaesbach professor da Emerson College - Inglaterra.
Um tema de relevância para o público geral será o curso "Introdução à
Pedagogia Waldorf" que abordará ao longo do semestre aspectos que
caracterizam sua relevância no mundo de hoje.
Como contribuição às reflexões acerca da primeira infância o IDW preparou
uma vasta programação de cursos com temas variados: "Primeiríssima
Infância", "Educação Infantil Waldorf: a importância e a prática do teatro de
bonecos", "Celebrando o aniversário"," Cultivando o organismo sensorial da
criança pequena". Trazemos também um relato sobre uma experiência
pedagógica na África do Sul junto a uma comunidade carente que será
apresentada no curso "Ndiphilile: Eu estou vivo!" pela educadora Sandra
Eckschmidt.
As artes completam e enriquecem o caminho de formação do educador com a
atividade semanal “Atelier Livre de Estudo e Prática Artística”.
O IDW ainda guarda surpresas ao longo deste semestre, promovendo
palestras e eventos ligados à educação. Não deixe de acessar nosso site e
nossa página no Facebook e fique por dentro das últimas novidades!
2
3
ÍNDICE
Calendário semestral
05
Nossos cursos
06
Colóquios Pedagógicos
31
Cursos Sob Medida
32
Corpo docente – 2º sem. 2015
33
Informações complementares
39
POLÍTICA DE DESCONTOS
30% para professores Waldorf, da rede particular de ensino, e profissionais da educação em geral
50% para professores da rede pública, estudantes e ONG’S
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CALENDÁRIO DE CURSOS – 2º SEMESTRE DE 2015
CURSO
PERÍODO
Ensino Fundamental Waldorf: Currículo de Modelagem
CARGA HORÁRIA
PÁGINA
27 à 31/07
37 horas
6
31/07 e 01/08
14 horas
7
Educação Infantil Waldorf: a importância e a prática do Teatro de Bonecos
07 e 08/08
09 horas
8
Primeiríssima Infância
15 e 16/08
10 horas
9
A Filosofia da Liberdade de Rudolf Steiner aplicada à biografia profissional
15 e 16/08
10 horas
10
18 e 25/08; 01, 08, 15,
22 e 29/09 e 06/10
18 e 19/09
20 horas
24 e 25
9,3 horas
22
28, 29 e 30/08
14 horas
19
Metodologia e didática do 1º ano Waldorf
Introdução a Pedagogia Waldorf
Pedagogia de Emergência
Canto: o Impulso na Voz e no Corpo
Rudolf Steiner
19/09
“Ndiphilile” Eu estou vivo!”
25/09
2 horas
11
26 e 27/09
12 horas
12
14 horas
12
26 e 27/09
10 horas
23
01/10
2 horas
28
Desenho Infantil
24 e 25/10
12 horas
20
Diálogo: Rudolf Steiner e Paulo Freire
03 e 04/10
10 horas
15
As forças femininas e masculinas e a sexualidade
17 e 18/10
10 horas
16
14 e 15/11
28/11 e 29/11
16 horas
17
14/11
7 horas
18
28/11 e 05/12
14 horas
19
8 horas/ mês
27
Das perguntas à experiência: Um caminho de observação do brincar de crianças na África
do Sul
Professor Brincante
Metodologia da Aula Principal
Palestra: Como vivem os ex-alunos Waldorf?
Cultivando o organismo sensorial da criança pequena
Celebrando o aniversário da criança pequena
Goethe: formação individual e responsabilidade cultural
Atelier Livre de estudo e prática artística
26
19/09 e 03/10
3ºas
Curso Básico de Fundamentação Antroposófica*
(*pré requisito para a Formação de Professores Waldorf)
2ºas, 4ºas, 6ºas
Sábados e Domingos
Professor Brincante – Repertório para Educação Infantil
03/10
7 horas
13
Professor Brincante – Repertório para Ensino Fundamental
31/10
7 horas
14
Colóquios Pedagógicos
400 horas
29 e 30
*EVENTOS GRATUITOS
Gnomos e Fadas na Educação Infantil Waldorf
14/08
2 horas
31
A escola como refém do discurso médico
28/08
2 horas
31
A escola também adoece?
Brasilidade na Educação Infantil Waldorf
18/09
02/10
2 horas
2 horas
31
31
A escola inclusiva: uma mudança de paradigmas
O olhar ampliado para o desenvolvimento humano: uma educação inclusiva
23/10
13/11
2 horas
2 horas
31
31
5
ENSINO FUNDAMENTAL
WALDORF: CURRÍCULO DE
MODELAGEM
OBJETIVO: A atividade de modelar traz
para as crianças forma, concentração e
conexão com o trabalho. É eficaz para lidar
com as forças de desconcentração e
desconexão tão frequentes hoje em dia. O
curso proporcionará exercícios com argila
para os oito anos do Ensino Fundamental.
Haverá vivência de Euritmia.
O aprendizado no Ensino Fundamental é
inteiramente mediado pela arte. Conhecer
as possibilidades do trabalho de modelagem, e seus desdobramentos é um recurso valioso
para o professor de classe.
Rudolf Kaesbach coordenador na escola de Artes Visuais e Escultura no Emerson College,
Inglaterra dedicará este curso a reflexões, vivências e problematizações sobre o caminho da
modelagem junto à criança do segundo setênio. A professora Luiza Lameirão, coordenadora do
Centro de Formação de Professores Waldorf de São Paulo, discorrerá sobre os aspectos
antropológicos pertinentes a cada fase do desenvolvimento da criança fundamentando os
diversos aspectos do trabalho escultura.
DOCENTES: Ruldolf Kaesbach e Luiza Lameirão
INÍCIO: 27 a 31 de Julho
HORÁRIOS: das 8h30 às 12h30 e das 14h às 17h30.
PÚBLICO ALVO: Professores de classe e de artes, estudantes de pedagogia e de artes,
terapeutas artísticos e artistas.
CARGA HORÁRIA: 37 horas
INVESTIMENTO: R$ 929,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
6
METODOLOGIA E DIDÁTICA
DO 1º ANO WALDORF
OBJETIVO: O curso se propõe a revisitar os
conteúdos do programa curricular do 1º ano
escolar Waldorf,
abordando,
agora
de
maneira aprofundada, o segundo semestre
do ano escolar. Mediante ritmos, jogos,
brincadeiras, música, desenho de formas,
aquarela,
alfabetização
e
matemática,
queremos oferecer novos impulsos aos
participantes para que desenvolvam seu
programa semestral. Também, uma visão sobre o final do ano e a transição para o 2º ano
escolar será tema de discussão.
DOCENTES: Melanie Guerra, Luiza Lameirão, Luciana Betti, Tânia Bergamo e Isabel Ribeiro
INÍCIO: 31 de Julho e 01 de Agosto
HORÁRIOS: das 8h às 12h e das 14h às 17h30
PÚBLICO ALVO: Professores interessados e professores de classe Waldorf
CARGA HORÁRIA: 14 horas
INVESTIMENTO: R$ 435,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
7
EDUCAÇÃO INFANTIL WALDORF:
A IMPORTÂNCIA E A PRÁTICA DO
TEATRO DE BONECOS
OBJETIVO: Muitas vezes nos inibimos de
oferecer teatro de mesa em nossa prática
em sala de aula por diferentes motivos…
Este encontro visa tornar esta atividade
viável, leve e simples. Mas, ao mesmo
tempo, busca a profundidade que ela pode
conter, ao respeitar o desenvolvimento da
criança, e a importância do gesto do
boneco, da elaboração do cenário, e da
escolha da história. O teatro repercute no brincar da criança!
DOCENTE: Silvia Jensen
INÍCIO: 07 e 08 de Agosto
HORÁRIOS: sexta-feira das 20h às 22h. Sábado das 9h às 12h e das 14h às 18h.
PÚBLICO ALVO: Professores de Educação Infantil e interessados em geral.
CARGA HORÁRIA: 9 horas
INVESTIMENTO: R$ 330,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
8
PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA
OBJETIVO: O curso se propõe a discutir e
aprofundar as imagens de primeira infância
a partir da pedagogia Waldorf, ampliada
pelas
contribuições
psicanalista
debatidas
concepções
D.W.
as
na
do
Serão
consequências
destas
prática
DOCENTES: Florencia Guglielmo e Paula Levy
INÍCIO: 15 e 16 de Agosto
HORÁRIOS: sábado das 9h às 12h e das 14h às 18h. Domingo das 9h às 12h.
PÚBLICO ALVO: Professores de Educação Infantil e interessados em geral.
INVESTIMENTO: R$ 273,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
9
e
Winnicott.
educação infantil.
CARGA HORÁRIA: 10 horas
pediatra
cotidiana
da
A FILOSOFIA DA LIBERDADE DE
RUDOLF STEINER APLICADA À
BIOGRAFIA PROFISSIONAL
OBJETIVO: Este curso visa:
a) Compreender com maior profundidade
uma realização profissional própria que
tenha sido mais autêntica, genuína e livre,
com base nas reflexões da Filosofia da
Liberdade sobre a nossa relação com a
realidade exterior, sobre a nossa relação
com os nossos sentimentos, sobre a nossa relação com o desenvolvimento do nosso próprio
autoconceito e sobre nossa relação com a individualidade de outras pessoas.
b) Preparar os condicionantes de uma próxima realização profissional própria futura que seja
autêntica, genuína e livre.
DOCENTE: Rogério Calia
INÍCIO: 15 e 16 de Agosto
HORÁRIOS: sábado das 9h às 12h30 e das 14h às 17h30. Domingo das 9h às 12h30.
PÚBLICO ALVO: Professores, profissionais da educação
CARGA HORÁRIA: 10 horas
INVESTIMENTO: R$ 308,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
10
PALESTRA:
”NDIPHILILE” EU ESTOU VIVO!”
Experiência em uma escola
Waldorf em Khayelitsha, na África
do Sul
OBJETIVO: Esta palestra tem como objetivo
compartilhar a experiência de seis meses de
trabalho em um jardim de infância de
Pedagogia Waldorf situado na maior favela
da cidade do cabo na África do Sul. Através
de um panorama geral sobre a comunidade,
o contexto escolar e a cultura Xhosa dialogar sobre o significado de a Pedagogia Waldorf estar
inserida nos diferentes âmbitos sociais.
DOCENTE: Sandra Eckshmidt
INÍCIO: 25 de Setembro
HORÁRIOS: das 20h às 22h
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 2 horas
INVESTIMENTO: R$ 40,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
11
DAS PERGUNTAS À EXPERIÊNCIA:
UM CAMINHO DE OBSERVAÇÃO
DO BRINCAR DE CRIANÇAS NA
ÁFRICA DO SUL
PALESTRA + WORKSHOP
OBJETIVO:
O
workshop
pretende
compartilhar a construção de um caminho
de observação sobre o brincar em uma
comunidade sul africana de idioma Xhosa
convidando os educadores a refletir sobre
o brincar livre como expressão e criação
da criança.
Está incluso também a palestra:
“Ndiphilile” Eu estou vivo!
Esta palestra tem como objetivo compartilhar a experiência de seis meses de trabalho em um
jardim de infância de Pedagogia Waldorf situado na maior favela da cidade do cabo na África
do Sul. Através de um panorama geral sobre a comunidade, o contexto escolar e a cultura
Xhosa dialogar sobre o significado de a Pedagogia Waldorf estar inserida nos diferentes
âmbitos sociais.
DOCENTE: SANDRA ECKSHMIDT
INÍCIO: 25, 26 e 27 de Setembro
HORÁRIOS: sexta 20h às 22h, sábado de 9 às 12 e das 14h às 18 e domingo das 9h às 12h.
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 12 horas
INVESTIMENTO: R$ 315,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul.
12
PROFESSOR BRINCANTE –
REPERTÓRIO PARA
EDUCAÇÃO INFANTIL
OBJETIVO:
O
curso
desta
vez
oferecerá vivências musicais para
professores e curiosos com objetivo
de
reconhecer
e
desenvolver
a
musicalidade do educador para que
ele possa criar e conduzir atividades
musicais em sala de aula. O repertório
trabalhado terá ênfase na cultura
popular brasileira. A oficina terá três
momentos:

Ritmo em movimento - vivências ritmicas e brincadeiras.

A voz - o canto e suas possiblidades e a importância dos cuidados vocais.

As canções - laboratório de criação musical.
DOCENTE: Tarita de Souza
INÍCIO: 3 de Outubro
HORÁRIOS: Sábado das 9h às 18h
PÚBLICO ALVO: Professores, profissionais da educação e interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 7 horas
INVESTIMENTO: R$ 205,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
13
PROFESSOR
BRINCANTE
–
REPERTÓRIO PARA ENSINO
FUNDAMENTAL
OBJETIVO:
oferecerá
O
curso
vivências
desta
vez
musicais
para
professores e curiosos com objetivo de
reconhecer
e
desenvolver
a
musicalidade do educador para que
ele possa criar e conduzir atividades
musicais em sala de aula. O repertório
trabalhado terá ênfase na cultura
popular brasileira. A oficina terá três
momentos:

Ritmo em movimento - vivências ritmicas e brincadeiras.

A voz - o canto e suas possiblidades e a importância dos cuidados vocais.

As canções - laboratório de criação musical.
DOCENTE: Tarita de Souza
INÍCIO: 31 de Outubro
HORÁRIOS: Sábados das 9h às 18h
PÚBLICO ALVO: Professores, profissionais da educação e interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 7 horas
INVESTIMENTO: R$ 205,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
14
DIÁLOGO: RUDOLF STEINER E
PAULO FREIRE
OBJETIVO: O curso apresentará um
diálogo
entre
as
concepções
de
Steiner e Freire sobre a relação entre a
educação e a liberdade. A Filosofia
da Liberdade (Steiner) e a Pedagogia
do Oprimido (Freire) são propostas de
um novo ser humano, que desenvolve
capacidades individuais e sociais para
superar os desafios contemporâneos. O
autodesenvolvimento dos educadores é
o ponto central, girando em torno da questão de como educar a alma brasileira. Haverá
exercitação em euritmia.
DOCENTES: Jonas Bach Jr. e Sandra Higashi
INÍCIO: 2 e 3 de Outubro
HORÁRIOS: sexta das 20h às 22h. Sábado das 8h30 às 12h30 e das 14h às 18h.
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 10 horas
INVESTIMENTO: R$ 285,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
15
AS FORÇAS MASCULINAS E
FEMININAS E A SEXUALIDADE
OBJETIVO: Como as forças femininas e
masculinas
atuam
no
desenvolvimento
biográfico, especialmente nos primeiros três
setênios? E como se desenvolveram no
decurso evolutivo da humanidade e nos dias
atuais?
E
na
puberdade,
quais
as
diferenciações que ocorrem e quais os
reflexos que podemos observar em sala de
aula? Este curso abordará as duas forças gêmeas que nascem na puberdade: a sexualidade e
a força do juízo próprio que se expressa no interesse. Tratará da chamada "educação sexual"
numa escola Waldorf. Trará reflexões sobre como podemos responder às exigências oficiais e
às necessidades dos jovens nos dias de hoje, adentrando na questão da sexualidade e do
amor.
DOCENTES: Andreas Schubert
INÍCIO: 17 e 18 de Outubro
HORÁRIOS: sábado das 9h às 12h e das 14h às 18h e domingo das 9h às 12h.
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 10 horas
INVESTIMENTO: R$ 323,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
16
CULTIVANDO O ORGANISMO
SENSORIAL DA CRIANÇA
PEQUENA
OBJETIVO: O curso partirá de um olhar
introdutório à Teoria dos 12 Sentidos, de
Rudolf Steiner, e debaterá a natureza e a
qualidade dos estímulos sensoriais aos
quais a criança está exposta nos dias de
hoje, bem como suas consequências na
constituição
infantil.
Apresentará,
do
ponto de vista pedagógico, caminhos
simples e criativos para um cultivo
saudável do organismo sensório da
criança. A parte teórica será mediada pela prática de jogos e brincadeiras tradicionais, que
dinamizam inúmeros campos de percepção sensorial.
DOCENTES: Paula Levy e Tânia Bergamo
INÍCIO: 14, 15, 28 e 29 de Novembro
HORÁRIOS: das 8h30 às 12h30
PÚBLICO ALVO: Pais, professores de educação infantil e interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 16 horas
INVESTIMENTO: R$ 432,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
17
CELEBRANDO O ANIVERSÁRIO
DA CRIANÇA PEQUENA
OBJETIVO: Qual
o significado dos
aniversários? O que eles simbolizam
na trajetória biográfica do ser humano?
E para a criança, qual é o sentido
dessa data? Nos dias atuais, em que
as
festas
caráter
infantis
adquiriram
padronizado,
de
um
euforia,
excitação e consumo, o curso resgata
a essência do que é celebrar.
DOCENTE: Cleonice Vieira dos Santos
INÍCIO: 14 de Novembro
HORÁRIOS: 9h às 12h e de 14h às 18h
PÚBLICO ALVO: Pais, professores de educação infantil e interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 7 horas
INVESTIMENTO: R$ 252,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
18
GOETHE:
FORMAÇÃO INDIVIDUAL E
RESPONSABILIDADE CULTURAL
OBJETIVO: Escritor, poeta e cientista,
Goethe lançou as bases para a autocompreensão do indivíduo, tanto por
suas obras literárias como a partir de
suas próprias vivências pessoais. O
presente
pressupostos
peculiar
curso
e
explorará
implicações
convergência
os
desta
entre
individualismo e tradição cultural, entre
singular e universal - fonte tanto da
reputação quanto do crescente estranhamento votados à figura e à obra de Goethe e pretende
discutir afinidades e paralelos com a obra de Rudolf Steiner. Peça-chave para a compreensão
deste roteiro, o curso dedicará atenção especial à obra máxima de Goethe, o Fausto, com
ênfase à 2ª parte da Tragédia. Haverá vivência de pintura, pautada na Teoria das Cores.
DOCENTES: Marco Antônio Clímaco e Maria Clarissa Mendes
INÍCIO: 28 de Novembro e 5 de Dezembro
HORÁRIOS: das 9h às 12h e das 14h às 18h
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 14 horas
INVESTIMENTO: R$ 323,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona
19
DESENHO INFANTIL
OBJETIVO: Olhando as crianças e no
convívio com elas, muitas situações e
comportamentos
dúvidas: existem
nos
fases
ou
evocam
momentos
equivalentes no desenvolvimento de todas
as crianças? Quais e o que significam? O
que é o individual? Podemos compreender
de forma mais ampla tal desenvolvimento,
o
comportamento
infantil
e
suas
manifestações? Neste curso, o desenho
infantil e a leitura do mesmo poderão se
transformar numa ferramenta importante para reconhecimento e aproximação da criança e
para um trabalho pedagógico mais assertivo.
DOCENTE: Maria Eugenia Ponce
INÍCIO: 23 24 e 25 de Outubro
HORÁRIOS: Sexta, das 19h30 às 21h30; Sábado, das 9h às 12h e das 14h às 18h e Domingo
de 9h às 12h
PÚBLICO ALVO: Profissionais da educação e interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 12 horas
INVESTIMENTO: R$ 343,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
20
CANTO: O IMPULSO NA VOZ E
NO CORPO
OBJETIVO:
Tendo
em
vista
a
importância de se desenvolver um
trabalho pedagógico visando valorizar
cada vez mais a Cultura Brasileira,
este curso tem por objetivo trabalhar o
Canto Popular Tradicional a partir da
relação orgânica entre o movimento, a
respiração, a produção de voz e o
canto, a construção da presença e a
busca de uma expressividade pessoal.
A oficina abordará inclusive o universo
dos Cantos de Trabalho, que são cânticos autênticos que acompanham os mais variados tipos
de trabalho que envolvem esforço físico, onde o canto impulsiona o trabalho e o trabalho
impulsiona o canto, trazendo alegria e leveza para o fazer humano.
DOCENTE: Renata Rosa
INÍCIO: 28 29 e 30 de Agosto
HORÁRIOS: Sexta, das 16h00 às 20h00; sábado, das 9h às 14h00 e domingo das 9h às 14h00
PÚBLICO ALVO: Músicos, cantores, professores da Educação Infantil e estudantes.
CARGA HORÁRIA: 14 horas
INVESTIMENTO: R$ 346,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
21
PEDAGOGIA DE EMERGÊNCIA
OBJETIVO: A Pedagogia da Emergência
propõe
intervenções
emergenciais
adolescentes
junto
pedagógicas
a
crianças
e
psicologicamente
traumatizados, em zonas de guerra ou
áreas de desastres naturais. A atuação
baseia-se
em
princípios
Waldorf
e
terapias afins. A partir da tentativa de
elaboração dos episódios traumáticos, de
forma que possam ser integradas à
biografia, essas intervenções buscam
estabilizar psicologicamente e socialmente os indivíduos afetados. Reinaldo Nascimento
pertence à equipe internacional da Pedagogia de Emergência, já tendo participado de trabalhos
no Quênia, Líbano e Iraque. No presente momento encontra-se no Nepal, levando esse
trabalho às vítimas do terremoto.
DOCENTE: Reinaldo Nascimento
INÍCIO: 18 e 19 de Setembro
HORÁRIOS: sexta das 19h às 21h30. Sábado das 8h30 às 12h e das 14h às 17h30
PÚBLICO ALVO: Profissionais da Educação e Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 9h30 horas
INVESTIMENTO: R$ 265,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
22
METODOLOGIA DA
AULA PRINCIPAL
OBJETIVO: A aula Principal do professor de
classe é um momento único, privilegiado e
impulsionador dentro da Pedagogia Waldorf.
Este curso oferecerá aos professores uma
real compreensão e clareza da estrutura
desta aula. Abordará a composição de suas
partes, e o encadeamento das vivências no
decorrer de uma época, despertando no
aluno o entusiasmo amoroso pelo mundo que
o cerca. Haverá uma reflexão teórica e
algumas vivências práticas como preparo para estarmos plenos diante dos alunos!
DOCENTE: Heloisa Borges da Costa
INÍCIO: 26 e 27 de Setembro
HORÁRIOS: sábado das 9h às 18h. Domingo das 9h às 12h30
PÚBLICO ALVO: Professores Waldorf e profissionais da educação em geral
CARGA HORÁRIA: 10 horas
INVESTIMENTO: R$ 309,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
23
INTRODUÇÃOÀ PEDAGOGIA
WALDORF
OBJETIVO: O curso se propõe a apresentar
de forma introdutória os fundamentos da
Pedagogia Waldorf aos interessados em
geral, contextualizando historicamente seu
surgimento. Também propiciará aos seus
participantes vivências artísticas e uma
visão geral dos princípios educativos que
norteiam
o
trabalho
desenvolvido
nas
escolas Waldorf. O curso será desenvolvido
em módulos.
1º MÓDULO
O desenvolvimento da criança sob ponto de vista da Pedagogia Waldorf
DOCENTE: Florencia Guglielmo
DATAS: 18 e 25 de agosto
2º MÓDULO
A Educação Infantil Waldorf
DOCENTE: Paula Levy
DATAS: 01 e 08 de setembro
3º MÓDULO
Princípios Básicos do Ensino Fundamental Waldorf
DOCENTE: Ana Cecília de Barros
DATAS: 15 e 22 de setembro
4º MÓDULO
O Ensino Médio Waldorf: desafios na educação de adolescentes
Docente: Cristiane Catão
DATAS: 29 de setembro e 06 de outubro
24
HORÁRIOS: 8 terças-feiras das 19h30 às 22h
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 20 horas
INVESTIMENTO: R$ 519,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
25
RUDOL STEINER
OBJETIVO: No início do séc. XX, o
pensador
austríaco
Rudolf
Steiner
desenvolveu a Antroposofia. Baseada em
uma imagem de ser humano que abarca
as dimensões física, anímica e também
espiritual, a Antroposofia fertilizou diversos
campos de atuação. Mas quem foi Rudolf
Steiner? O curso pretende apresentar sua
biografia, contextualizando os desafios
enfrentados por ele em sua época e suas
contribuições para a filosofia, arte e
diversas áreas de atuação profissional. O
curso conta com atividade artística.
DOCENTE: Florencia Guglielmo e Maria Clarissa Mendes
INÍCIO: 19 de Setembro
HORÁRIOS: à definir
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: à definir
INVESTIMENTO: R$ à definir
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
26
ATERLIER LIVRE DE ESTUDO E
PRÁTICA ARTÍSTICA
OBJETIVO: Este atelier funciona
permanentemente, às terças-feiras,
buscando estabelecer conversas e
reflexões sobre a História da Arte, filosofia
da Arte e biografias de grandes artistas.
Promove também trabalho prático,
explorando processos criativos e técnicas
da pintura e do desenho. Não é
necessário ter conhecimentos prévios
sobre arte. O interessado pode ingressar
no Atelier a qualquer momento, pois os
conteúdos trabalhados não são
sequenciais.
Temas do semestre:
:: As transformações do gesto do desenho ao longo da história da arte - da pré-história aos
nossos dias.
:: As características expressivas da cor e seu desenvolvimento na obra de diversos pintores,
tais como Delacroix, William Turner, Van Gogh, Gauguin, Matisse, Emil Nolde, Rothko, De
Kooning.
:: A pintura contemporânea: o diálogo entre o desenho e a cor na arte de nosso tempo.
DOCENTE: Maria Clarissa Mendes
INICIO: À partir de Agosto
DATAS: todas as terças-feiras
PÚBLICO ALVO: Interessados em geral
CARGA HORÁRIA: 8 horas/mês
INVESTIMENTO: R$ 220,00 por mês, podendo ser flexibilizado entre R$ 160,00 (mínimo) e R$
280,00 (ideal).
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
27
PALESTRA:
COMO VIVEM OS
EX-ALUNOS WALDORF?
DOCENTE: Jonas Bach Jr
INICIO: 01 de Outubro
HORÁRIO: das 20h às 22h
PÚBLICO ALVO:
CARGA HORÁRIA: 2 HORAS
INVESTIMENRO: R$ 40,00
LOCAL: EWRS, Alto da Boa Vista – Zona Sul
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CURSO BÁSICO DE
FUNDAMENTAÇÃOANTROPOSÓFICA*
*Esse curso é pré-requisito para a Formação de
Professores Waldorf.
OBJETIVO: o curso abordará os conteúdos
antroposóficos, seu histórico, e a pertinência e
contextualização destes na contemporaneidade.
Trará a abrangência da obra de Rudolf Steiner,
pensador, filósofo, conferencista, fundador da
Ciência Espiritual Antroposófica, que abarca
novas perspectivas de entendimento à Ciência,
Arte e Religião. Assim, será possível ao participante compreender o pano de fundo que inspira
e sustenta a atuação prática em diversos ramos profissionais ancorados no impulso
Antroposófico, como a Pedagogia Waldorf, a Pedagogia Curativa, a Medicina Antroposófica, a
Farmácia, a Arquitetura, a Euritmia, e outros. O curso também propõe exercitação artística
diversificada, como caminho de desenvolvimento pessoal.

PÚBLICO ALVO: interessados em geral que desejam conhecer
a cosmovisão
antroposófica;

Profissionais da área de educação que almejam prosseguir na Formação de
Professores Waldorf ;

Interessados em geral que buscam um caminho de autoconhecimento.
DURAÇÃO: 1 ano
PERIODICIDADE: o curso compreende 400 horas presenciais, distribuídas ao longo do
ano de 2016 da seguinte forma:
• segundas e quartas, das 18h às 21h30 e
• aproximadamente 10 fins de semana por ano, compreendendo a sexta-feira (18h às
21h30); o sábado (9h às 18h); o domingo (9h às 12h30)
INÍCIO: Fevereiro/2016
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PROCESSO SELETIVO: Sábado, 03 de outubro de 2013, de 9h às 12h. O processo
seletivo engloba uma palestra expositiva que abordará os objetivos do curso. Após a
palestra os participantes realizarão uma prova dissertativa.
VAGAS DISPONÍVEIS: 60
CERTIFICADO: este é um curso livre e não oferece nenhuma certificação específica
para exercício profissional de docência. É emitido um Certificado de Curso de
Extensão Cultural aos participantes que atingirem frequência mínima de 75%.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES WALDORF: a Formação de Professores Waldorf
é oferecida em um curso de 3 anos, subsequentes ao Curso Básico. Ou seja, a
Formação completa engloba 4 anos, num total de 1600 horas presenciais.
CONDIÇÕES DE INGRESSO: Para fazer o curso, o interessado deve ter 21 anos no
mínimo e ser aprovado no processo seletivo. Além de estar disposto a investir nos
desafios e nas oportunidades de vivenciar um processo de autodesenvolvimento.
AVALIAÇÃO: o curso possui um sistema de avaliação individual. Há trabalhos e tarefas
domiciliares em diversas disciplinas. A exigência quanto a leituras bibliográficas é
intensa. Cada participante é acompanhado individualmente em seu desenvolvimento,
sendo estimulado e encorajado na superação de suas dificuldades específicas, a partir
de uma orientação comprometida.
TAXA DE INSCRIÇÃO: R$50,00
INVESTIMENTO: R$ 839,00* (mensalidade)
*Sujeito a reajuste conforme dissídio em 2016.
LOCAL: à definir na cidade de São Paulo
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COLÓQUIOS PEDAGÓGICOS
Tendo como ponto de partida o trabalho
pedagógico desenvolvido nas escolas
Waldorf, queremos abrir espaço de reflexões
e trocas para professores. Venha partilhar
suas dúvidas, desafios e conquistas acerca
dos seguintes temas:
14 de Agosto
Gnomos e Fadas na Educação Infantil
Waldorf
28 de Agosto
A escola como refém do discurso médico
18 de Setembro
A escola também adoece?
2 de Outubro
Brasilidade na Educação Infantil Waldorf
23 de Outubro
A escola inclusiva: uma mudança de paradigmas
13 de Novembro
O olhar ampliado para o desenvolvimento humano: uma educação inclusiva
EVENTOS GRATUITOS
HORÁRIO: das 15h30 às 17h30
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CURSOS SOB MEDIDA
O IDW leva até sua instituição, em qualquer
ponto
do
Brasil,
cursos
específicos
sobre
Pedagogia Waldorf, elaborados de forma a
atender as necessidades de seu público. Temos,
em nossa linha permanente de temas, as
seguintes abordagens:
Antroposofia e contemporaneidade
Biografia de Rudolf Steiner
Pedagogia Waldorf e os desafios da educação na atualidade
Pedagogia Waldorf e a inclusão
A arte na educação Waldorf
Oficinas artísticas
Reflexões sobre o brincar
Narrativas: contos de fadas, mitos e lendas
A educação da criança pequena
Ritmos e Festas do ano
Os setênios
Conhecer para compreender (para pais)
Informações para datas e custos
[email protected]
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CORPO DOCENTE – 2º SEMESTRE DE 2015
ANA CECÍLIA BARROS
Pedagoga com especialização em educação terapêutica antroposófica pelo Centre de
Pédagogie Curative Perceval e pelo Heilpädagogisches Seminar (St. Prèx / Dornach – Suiça).
Cofundadora da Aliança pela Infância e Professora de classe na Escola Waldorf Rudolf Steiner
de São Paulo (2008 – 2012). Atualmente trabalha como professora de apoio pedagógico na
EWRS e como membro da equipe de assessoria pedagógica do Instituto Olinto Marques de
Paulo.
ANDREAS SCHUBERT
É formado em Física e Matemática, pela Universidade de Stuttgart, e em Ciências Sociais e
Filosofia pela Universidade de Freiburg. Desde 1977 leciona as disciplinas de Física, Ciências
Sociais e Filosofia no Ensino Médio da Escola Waldorf de Überlingen. De 1990 à 1997 foi
Diretor do Conselho Internacional do Fórum Europeu para a liberdade na Educação. Desde
1996 é docente na Formacão de Professores Waldorf em diferentes países. E é membro
da Junta Diretiva dos amigos da Educacão Waldorf (Freunde der Erziehungskunst – Rudolf
Steiner).
CLEONICE VIEIRA DOS SANTOS
Pedagoga, formada pela PUC/SP. É professora Waldorf de Educação Infantil desde 1987.
Trabalha na Escola Waldorf Rudolf Steiner. Cursou a formação de professores Waldorf em
1987 e a formação em Pedagogia Curativa, na Associação Beneficente Parsifal, em 2007.
Dedica-se à formação de professores, ministrando temas ligados à criança de primeiro setênio,
teatro infantil, as atividades do jardim Waldorf, maturidade escolar.
HELOISA BORGES DA COSTA
Estudou na Escola Waldorf Rudolf Steiner, de 1966 s 1979. Formou-se em Pedagogia com
habilitação em Supervisão e Administração Escolar e especialização em Educação Infantil.
Realizou a formação Waldorf para jardineira e professora de classe no centro de Formação de
Professores Waldorf. Foi jardineira de 1984 a 1989 e professora de classe de 1994 a 2014
EWRS. Atualmente é tutora de professores na Escola Waldorf Rudolf Steiner de SP, Escola
Livre Areté de SP e Escola Associativa Veredas em Campinas.
JONAS BACH JR
É pesquisador sobre a educação em Steiner e a fenomenologia de Goethe no Pós-Doutorado
na Unicamp, onde leciona a disciplina Antropologia Filosófica. Realizou Doutorado na UFPR e
Alanus Hochschule, com tese sobre a Pedagogia Waldorf e o diálogo entre Rudolf Steiner e
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Paulo Freire. Como escritor, publicou os livros Sinasofia, Espírito de Surfista e Laboratório da
Metamorfose da Alma, com temática relacionada à Antroposofia. Ministra cursos antroposóficos
relacionados a diversos temas: o destino humano (Biográfico), filosofia de Steiner, etc. É
coordenador do projeto Ecosofia, a ecologia antroposófica, desenvolvido na Alemanha, com
apoio do DAAD, nas instituições Universität Siegen e Alanus Hochschule. Na área artística é
músico, teve o chorinho e o jazz como escolas e se dedica à música erudita. Foi diretor
musical, arranjador e solista da Orquestra Harmônicas de Curitiba. No campo da educação,
atuou como professor Waldorf. Como jornalista, trabalhou na Rede Paranaense de
Comunicação (RPC), no jornal Gazeta do Povo.
LUCIANA BETTI
Formada em Artes Plástica – USP, Escultura – Emerson College – UK e Centro de Artes – SP,
Professora de artes – Seminário de Professores da Escola Rudolf Steiner de São Paulo,
Especialista em Arteterapia – Unip-SP. Atuante na Formação de professores como Professora
de Artes convidada em Seminários de Pedagogia Waldorf e cursos de Terapia – São Paulo,
Florianópolis, Belo Horizonte, Campinas, Nova Friburgo, Botucatu desde 1990. Cursos e
Consultoria de Arte para Escolas Waldorf – Botucatu, Belo Horizonte, Cuiabá, Avaré,
Florianópolis, Curitiba, Piracicaba, São Paulo, Bauru desde 1992. Professora de artes no Curso
de Agricultura Biodinâmica – Instituto Elo -Demétria – Botucatu desde 1997. Professora de
desenho convidada – Emerson College – UK- maio/ junho 2008. Tutoria de Artes nas escolas:
Aitiara – Botucatu 2010 e Pólen- Belo Horizonte – 2010 e 2011.
LUIZA HELENA TANNURI LAMEIRÃO
Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da USP, tendo se dedicado inicialmente à
educação de crianças pequenas. Trabalha com a Pedagogia Waldorf desde 1979. Dedica-se a
formação de professores e educadores para iniciativas sociais. Atualmente é professora e
coordenadora do Centro de Formação de Professores Waldorf, leciona como docente
convidada em diversos cursos de fundamentação em Pedagogia Waldorf no Brasil, cursos de
pós graduação e formação, tanto para profissionais da educação , como da área de saúde.
Autora do livro: “Criança Brincando! Quem a educa?” e de artigos para publicações da Aliança
pela Infância.
MARCO ANTÔNIO CLÍMACO
É formado em Letras com Bacharelado em Linguística, mestre em Filosofia e doutorando em
Teoria Literária pela Unicamp, onde desenvolve pesquisa sobre as relações entre a ética e o
conhecimento em Goethe. Foi professor-substituto e convidado dos cursos de Letras nas
Universidades Federal e Católica (PUC) de Goiás, e leciona a disciplina de Teoria do
Conhecimento de Rudolf Steiner pelos Cursos de Formação de Professores Waldorf do Brasil.
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No começo deste ano recebeu uma bolsa de estudos para passar dois meses e aprofundar sua
pesquisa sobre Goethe em Weimar (Alemanha), cidade em que o poeta passou a maior parte
de sua vida.
MARIA CLARISSA MENDES
Estudou na Escola Rudolf Steiner de São Paulo, diplomou-se em Arquitetura e Urbanismo pela
USP em 2005 e um ano depois obteve licenciatura em educação artística pela Faculdade Belas
Artes. De 2004 a 2007 trabalhou como professora de artes na Escola Rudolf Steiner de São
Paulo, lecionando desenho, pintura, modelagem, gravura e história da arte para o ensino
médio. Em 2008 cursou seminário artistico-pedagógico na França (Foyer Michael) e de 2009 a
2012 estudou pintura artística na Assenza Malschule e Visual Art School Basel (Suíça).
Atualmente está de volta à São Paulo, leciona artes na Escola Waldorf Francisco de Assis e
nos cursos do Instituto de Desenvolvimento Waldorf e continua a desenvolver seu trabalho
artístico autoral com a pintura e o desenho.
MARIA EUGENIA PONCE
Professora Waldorf de Educação Infantil há 33 anos. Formada pelo Seminário de Formação de
Professores da Escola Waldorf Rudolf Steiner. Formada em Pedagogia Curativa pela “Freie
Hochschule für Antroposophische Pedagogik em Manheim (Alemanha). Curso de Medicina
Antoposófica e Massagem Rítmica. Coordenadora e docente da Formação de Professores
Waldorf no Brasil e América Latina. Co-fundadora da Escola Livre Areté.
MARIA FLORENCIA GUGLIELMO
Formada em terapia ocupacional pela USP em 1996, especializada em terapia ocupacional
dinâmica pelo Centro de Estudos de Terapia Ocupacional (CETO) em 2001, formada em
Pedagogia Waldorf no Centro de Formação de Professores Waldorf em 2007, especializada
em Teoria Psicanalítica pelo COGEAE-PUC em 2009, Mestra pelo Departamento de Psicologia
Experimental do Instituto de Psicologia da USP em 2014. Atuou como terapeuta ocupacional
em psiquiatria infantil e foi professora de classe da Escola Travessia. Atualmente trabalha
como Apoio Pedagógico da Escola Waldorf Rudolf Steiner e na coordenação do Instituto de
Desenvolvimento Waldorf.
MELANIE MANGELS GUERRA
Estudou na Escola Waldorf Rudolf Steiner, diplomou-se em Enfermagem e Obstetrícia pela
USP. Realizou a formação em Pedagogia Waldorf para professor de classe no Centro de
Formação de Professores Waldorf. De 1997 a 2011 foi professora de classe na Escola Waldorf
Rudolf Steiner. No mesmo período, lecionou no Centro de Formação de Professores Waldorf
em São Paulo, ministrando Mitologia Nórdica, primeiro, quarto, quinto e oitavo ano escolar,
antropologia geral e imagem e fantasia. Atualmente, faz parte da coordenação do Centro de
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Formação de Professores e do Instituto de Desenvolvimento Waldorf. Mestranda da Faculdade
de Educação da USP.
PAULA CRISTINA S. HADDAD LEVY
Pedagoga formada pela USP.
Especialista em Crianças de 0 a 3 anos, pelo Instituto
Singularidades. Professora Waldorf de Educação Infantil desde 1989. Trabalhou como
professora de maternal na Escola Waldorf Rudolf Steiner, de 2005 a 2013. Professorafundadora do Jardim Michaelis do Rio de Janeiro, em 1994. Fundadora da Associação
Pedagógica Antroposófica Michaelis. Docente de cursos de formação de professores, já
ministrou os seguintes temas: A criança de 0 a 3 anos; Desenvolvimento dos Sentidos
Corpóreos; Primeiro Setênio; Desenho Infantil; Maturidade Escolar; Brincar; Festas Anuais.
Atualmente é coordenadora do Centro de Formação de Professores Waldorf em São Paulo e
do Instituto de Desenvolvimento Waldorf.
REINALDO NASCIMENTO
Reinaldo Nascimento, 36 anos, terapeuta social e educador físico e social. Trabalhou durante
muitos anos com portadores de necessidades especiais e com crianças e jovens de várias
comunidades diferentes.
Hoje trabalha com o Amigos da Arte de Educar, coordenando o
trabalhos dos voluntários alemães que vem a o Brasil e dos voluntários brasileiros que vão à
Alemanha. Desde 2011 faz parte do time internacional da Pedagogia de Emergência, atuando
principalmente em campos de refugiados no Quênia, Líbano e Iraque.
RENATA ROSA
Cantora, rabequeira, atriz e pesquisadora, há anos vive mergulhada no contexto poéticomusical da Zona da Mata Pernambucana e do Baixo São Francisco Alagoano.Estudou Letras e
Fonoaudiologia na USP e Música com habilitação em Canto na Universidade Livre de Música
Tom Jobim. Aprendeu a arte do canto sinuoso caboclo no seu convívio na Aldeia Kariri-xocó/AL
(com Cema, Noraia e Thydjo) e na Aldeia Pankararú/PE .
Integrou o Núcleo de Ação e
Performance do Pólo Sul Americano do Ator Contemporâneo (RJ), dirigido pelo diretor iraniano
e pesquisador das linguagens teatrais Massoud Saidpour. Desenvolveu o trabalho de pesquisa
sobre movimento e voz “Canto e dança – o impulso na voz e no corpo” a partir dos cantos
caboclos do Baixo São Francisco e vem ministrando workshops a inúmeros Centros de
formação e Companhias de teatro, música e dança no Brasil e no exterior, com destaque para:
VIVA! Performances (Cleveland Museum of Arts /Ohio), Centre Hippocampe e Theatre de la
Ville (Paris), Conservatórios de Amsterdam e de Roterdam , Conservatório de Rouan
(Normandia), Oficinas de Música de Curitiba, LUME (Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas
Teatrais da Unicamp), entre outros.Foi a personagem Maria Safira da minissérie A Pedra do
Reino, de Luis Fernando Carvalho, para a qual também musicou os poemas de Ariano
Suassuna e dirigiu o Coro de Maria do Badalo. Seus discos receberam os Prêmios CHOC DE
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L’ANNÉE 2004 ( Melhor disco de Música do Mundo – Zunido da Mata) e Prêmio da Musica
Brasileira 2009 (Melhor Cantora – Manto dos Sonhos). A convite do Museu do Louvre
desenvolveu a criação musical Duos Éphémères para a coleção de filmes mudos do final do
séc XIX e início do séc XX da Cinemateca do Louvre, em
2012. Com Edu Lobo e o Quarteto
de cordas do Estado de SP apresentou-se no show de abertura da FLIP 2010, em homenagem
a Gilberto Freire. Foi idealizadora e uma das diretoras do espetáculo Lo Cor de la Rosa, com o
grupo de polifonia vocal occitano Lo Cor de la Plana em 2009 pelo Ano da França no Brasil e
diretora musical do projeto Renata Rosa e a Polifonia Kariri-Xocó, com os índios da tribo KaririXocó, cujo estréia se deu no Theatre de la Ville de Paris em 2009. Foi professora nas Oficinas
de Música de Curitiba. Foi colaboradora do Projeto Scambio dell’ Arte ( Projeto de intercâmbio
de linguagens sobre máscaras e manifestações espetaculares do Brasil e Itália. Commedia
dell’ Arte e Cavalo Marinho).
ROGÉRIO CALIA
É docente na faculdade de Economia e Administração da USP Ribeirão Preto, onde leciona e
pesquisa sustentabilidade ambiental e filosofia aplicada. Doutor em Administração de
Empresas pela FGV-SP e doutor em Engenharia de Produção pela USP São Carlos, trabalhou
oito anos na 3M do Brasil, atuando em sustentabilidade ambiental e em gestão de projetos
para gerar resultados com metodologias reflexivas (Teoria das Restrições e Seis Sigma). Foi
aluno em escolas Waldorf de 1976 a 1988.
RUDOLF KAESBACH
Nascido no Rio em 1950. Formação em escultura em Dornach, Suíça. Trabalha como professor
de artes na escola de Marburg, Alemanha. Desde 1980 é coordenador da escola de Artes
Visuais e Escultura no Emerson College, Inglaterra.
SANDRA ECKSCHIMDT
Mestre em Educação, na linha Educação e Comunicação, pela Universidade Federal de Santa
Catarina. Coordenadora na Formação de Professores em Pedagogia Waldorf de Florianópolis.
Integrante da Escola de Educação Infantil Casa Amarela de Pedagogia Waldorf. Consultora do
Projeto Território do Brincar que pesquisa e registra as brincadeiras e brinquedos das crianças
do Brasil.
SANDRA FRANCELINO HIGASHI
Formada em Educação Artística e Pós graduada em Artes Plásticas. Atuou nas redes pública e
privada, trabalhando com crianças e jovens. Em 2008 concluiu sua formação em Euritmia
Artística e Pedagógica pela IMO/ABRE – Associação Brasileira dos Euritmistas. Atualmente é
professora de Euritmia (Escola Waldorf Rudolf Steiner), faz parte do grupo artístico Vuelo e é
membro da Diretoria da Abre.
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SILVIA R. JENSEN
Educadora infantil, trabalha na Escola Waldorf Anabá, em Florianópolis, há 23 anos. É a
representante do movimento brasileiro de Educação Infantil Waldorf junto à Iaswece,
Associação Internacional Waldorf/Steiner de Educação Infantil. Formou-se em Pedagogia
Waldorf no Emerson College em 1986/87. Nos verões de 2009 e 2010 fez curso de formação
em Teatro Infantil com Susan Down nos Estados Unidos. Há anos ensina a importância do
Teatro de mesa/chão na educação infantil, dando ênfase à formação de cenário de acordo com
as cores, luz e sombra, linha, volume, superfície e reconhecendo a importância do gesto de
acordo com o papel do boneco/animal. Auxilia na criação e escolha de histórias pertinentes a
cada idade, além de confeccionar bonecos e outros acessórios.
TANIA BERGAMO
Professora de Educação Física, com formação e especialização em pedagogia Waldorf,
recursos especiais e ginástica bothmer. Atua na área de educação física em instituições
pedagógicas, terapêuticas e esportivas desde 1992. Membro fundador do grupo de Educação
Física e Ginástica Bothmer no Brasil. Organizadora e docente dos Congressos de Movimento
da América do sul. Coordenadora e docente da Formação Livre de Ginástica Bothmer. Docente
em Seminários e Congressos e formação de pedagogia Waldorf.
TARITA DE SOUZA
Cantora, compositora, regente, arranjadora e preparadora vocal. Formada em Licenciatura em
Música pela Universidade de São Paulo em 2004 e pós-graduada em canção popular brasileira
pela faculdade Santa Marcelina em 2013. Na área de educação musical atua há 13 anos como
regente e professora de musicalização do colégio Waldorf Micael de São Paulo. Foi professora
de canto do teatro escola Brincate por três anos (2006-2009) e também na Escola Viva (20012004). Professora de canto e linguagem musical para professores da rede pública, no projeto
de capacitação de professores da ONG IOMP- Instituto Olinto Marques de Paulo (2009/2010).
Como cantora, lançou em 2014 seu primeiro disco solo, A árvore e o vento.
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Instituto de Desenvolvimento Waldorf
Inscrições pelo site: www.idwaldorf.com.br
Informações adicionais: [email protected]
Telefone: 11 5686- 9863
facebook.com/IDWaldorf
Rua Job Lane, 900 – Alto da Boa Vista
CEP: 04639-001 – São Paulo, SP
Créditos das imagens que ilustram os cursos desse catálogo:
Sérgio Jacomino - http://flickr.com/gp/iacominvs/A3dG38/
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