NOVOS PAPÉIS
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA
NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA
NOVOS PAPÉIS
FGF EDITORA
FORTALEZA - CE
2007
3
NOVOS PAPÉIS
Copyright 2007 by FGF Editora
Esta obra ou parte dela não pode ser reproduzida por qualquer meio sem a autorização do Editor.
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA
Diretora Geral
Renata Peluso de Oliveira
Diretor Acadêmico
Paulo Roberto de Melo Castro Nogueira
Diretora do Núcleo de Educação a Distância (NEAD)
Marina Abifadel Barrozo
Editora Responsável
Renata Peluso de Oliveira
Coordenação de Divulgação Acadêmica
Maria das Graças Freire de Oliveira
Composição da Capa
Maria das Graças Freire de Oliveira
Foto da Capa
Marcos Vieira e Claudênio
FGF EDITORA
Av. Porto Velho, 401 - João XXIII-Fortaleza-CE - CEP. 60510040
Tel.(85)3299-9900/Fax.(85)3496-4384 [email protected]
NOVOS PAPÉIS
Costa, Érica Atem Gonçalves de Araújo
Freire de Oliveira, Maria das Graças
(Organizadoras)
Fortaleza: FGF- Editora, Fortaleza-CE, 2007
v1 n.1
Anual
1.Ensino Superior 2. Periódicos 3 Faculdade Integrada da Grande
Fortaleza
CDD 378
Catalogação da publicação: Divisão de Planejamento
e Divulgação da Biblioteca Antonieta Cals.
Os artigos assinados são de inteira responsabilidade de seus autores
Críticas são bem-vindas
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NOVOS PAPÉIS
SUMÁRIO
Prefácio................................................................................................................
.......9 ..................................................................................................................
Apresentação........................................................................................
..............11 ..........................................................................................................
NOVOS PAPÉIS em Gráﬁcos..............................................................................
....13
I CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA....................................................................
Linguagens de Programação: A busca pela linguagem perfeita. .......................... 17
NEMAX SPY- Uma ferramenta de monitoramento de processos para estações Windows.
...................................................................................................................... 18
Operações com matrizes e a linguagem de programação Pascal. ....................... 19
WEB 2.0: A internet como plataforma de gestão de informações. ........................ 20
Desenvolvimento de um software para elaboração parra laudos radiométrico de estações de
rádio base. ............................................................................................................. 21
II CIÊNCIAS HUMANAS
A inﬂuência de um laboratório de Física na Construção do Conhecimento Cientíﬁco.
...................................................................................................................... 24
A memória como fonte de informação: Um estudo de caso da comunidade Santo AntônioCE.
...................................................................................................................... 25
Aprendizagem e utilização de recursos computacionais na 3a. idade: Um estudo de caso com
os alunos do Projeto KHOUSE- raízes da vida ..................................................... 26
Aprendizagem como uso de tecnologias computacionais: contribuição do processo avaliativo
no ensino digital .................................................................................................... 27
Campanha cada escola uma biblioteca e cada biblioteca um bibliotecário. ......... 28
Construção de conceitos no ensino de química: A força da contextualização. ..... 29
Ensino de química através de experimentos com substâncias do cotidiano do aluno.30
Inclusão sócio-digital para a cidadania: Um estudo de caso dos meios de comunicação virtual
em um projeto social. ............................................................................................ 31
Levantamento inicial sobe o consumo de drogas psicotrópicas entre estudantes do ensino
fundamental e médio. ............................................................................................ 32
O ensino de física sob a ótica dos discentes em instituições de ensino médio de FortalezaCE: Concepções e perspectivas. .......................................................................... 33
O uso de tecnologias computacionais na inclusão social: Uma experiência de ensino no
projeto jovens do saber. ........................................................................................ 34
Oﬁcina de fotograﬁa: Experiência e perspectivas. ................................................ 35
Pesquisa e Subjetividade: Percursos de uma pesquisadora nas trilhas do conhecimento.
...............................................................................................................................
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
III CIÊNCIAS DA SAÚDE
A utilização do teste rápido para HIV em parturientes. ......................................... 39
A necessidade da implantação de um novo olhar sobre os direitos trabalhistas. . 40
Análise sobre a violência doméstica e familiar contra a mulher em Fortaleza-CE 41
Assistência a pacientes com tétano baseada na teoria de enfermagem. ............. 42
Assistência de Enfermagem às necessidades básicas afetadas no paciente com difteria
............................................................................................................................... 43
Assistência de enfermagem no trans-operatório de transplante hepático ............ 44
Choque e falência multissistêmica. ....................................................................... 45
Dados epidemiológicos do tétano......................................................................
..46
Dados epidemiológicos sobre hepatite B no Brasil ............................................... 47
Deﬁnindo a área de abrangência: Experiência do Hospital Nossa Senhora da
Conceição -HNSC ................................................................................................. 48
Diagnóstico de Enfermagem aplicado ao distúrbio associado à meningite viral. .. 49
Diagnóstico de enfermagem e medidas de prevenção em hepatite B. ................. 50
Diagnóstico de enfermagem em meningite bacteriana. ........................................ 51
Diagnóstico de enfermagem no tétano..............................................................
..52
Diagnóstico de enfermagem para tuberculose no sistema ambulatorial ............... 53
Doenças emergentes e reemergentes...............................................................
.54
Enfermeiro de unidade de emergência..............................................................
..55
Epidemiologia da Tuberculose no Ceará...........................................................
..56
Epidemiologia de meningite bacteriana.............................................................
..57
Evolução das políticas públicas de acompanhamento e desenvolvimento da criança no
Brasil.
............................................................................................................................... 58
Formação do proﬁssional de saúde que assiste os idosos: Mitos e realidade ..... 59
Hanseníase no Brasil. ........................................................................................... 60
Internação X semiliberdade: comparação da repercussão das ações de prevenção de
DST/AIDS junto a jovens em cumprimento de medidas sócio-educativas ........... 61
Intoxicação por inibidores da acetilcolinesterase. ................................................. 62
Meningite Viral ....................................................................................................... 63
Meningite Viral: Resultados epidemiológicos e estatísticos de infecções virais por
meningite viral em Fortaleza-CE. .......................................................................... 64
Mortalidade por acidentes de trânsito................................................................
..65
O auto-exame como instrumento de detecção do câncer de mama em homens e mulheres.
............................................................................................................................... 66
O papel da criatividade nas ações de prevenção de DST/AIDS junto a jovens em cumprimento
de medidas sócio-educativas ................................................................................ 67
Prevenção de DST/AIDS junto a jovens em7 cumprimento de medidas sócio-educativas:
resultados de um estudo intervencional em Fortaleza-CE... ................................. 68
NOVOS PAPÉIS
IV CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
A importância do comércio exterior para a economia brasileira ............................ 77
A incontrolabilidade do capital e a emergência do estado moderno. .................... 78
A investigação criminal militar.............................................................................
.......79
A utilização de células tronca para ﬁns terapêuticos e a nova lei de Biossegurança-Lei
11.105/2005. .......................................................................................................... 80
Arbitragem..........................................................................................................
.......81
As modiﬁcações inseridas nos Art. 60 e 1120 da LEP pela Lei. .............................. 82
Auto de prisão em ﬂagrante...............................................................................
.....83
Crimes contra a honra........................................................................................
..84
Desarmamento Nuclear como condição prática para a paz mundial. ................... 85
Economia Política do Lixo: Reestruturação produtiva, precarização do trabalho e resistência
de classe. .............................................................................................................. 86
Embargos X Impugnação na Lei 11.232.2005...................................................
........87
Juizado especial móvel: O caso de Fortaleza. ...................................................... 88
V LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
A aquisição da leitura.........................................................................................
.95
Charles Dickens e a criança na época vitoriana................................................
..96
O estilo aventureiro na literatura de Jack London..............................................
..97
O pré-romantismo de William-Blake...................................................................
98
Oscar Wilde e “O Retrato de Dorian Gray”..............................................
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
PREFÁCIO
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
APRESENTAÇÃO
O desaﬁo das IES hoje é formar indivíduos capazes de buscar conhecimentos e de
saber utilizá-los. As atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de problemas e
para o conhecimento da nossa realidade tornam-se importantes instrumentos para a formação
dos alunos.
Dentro desta perspectiva, inserir o aluno de graduação em projetos de pesquisa, de
monitoria e de extensão aprimora qualidades desejadas em um proﬁssional de nível superior,
assim como estimula e inicia a formação daqueles mais vocacionados para a pesquisa. Os
mecanismos institucionais para esta inserção contemplam também os estágios curriculares
e a iniciação cientíﬁca.
Os programas institucionais fazem parte do esforço de valorização da produção
acadêmica, porque dão aos alunos a oportunidade de exporem seus trabalhos aos demais
membros da comunidade universitária. A participação de todos, com críticas e com sugestões
aos trabalhos apresentados, representa uma grande contribuição à formação intelectual.
Graduandos, professores, mestrandos, estagiários, bolsistas, monitores, extensionistas
encontram-se reunidos nestes NOVOS PAPÉIS em igualdade de condições. Instigados pelo
desejo do saber, viram-se diante do desaﬁo de produzir conhecimento. Assim como os papéis
são diversos, as áreas sobre as quais nos convidam a pensar são muitas. As parcerias aqui
estabelecidas mostram-nos que a possibilidade do saber tem como uma de suas condições
a força do conjunto. NOVOS PAPÉIS tem a marca, em sua primeira edição, da produção
docente e discente que compôs a V Semana Acadêmica da FGF, encontro Universitário que
congregou, por uma semana, toda a comunidade acadêmica em debates, mesas-redondas,
palestras e sessões de trabalho diversas.
Esta publicação representa o incentivo à produção acadêmica e, ao mesmo tempo, o
compromisso institucional com sua continuidade. Os trabalhos apresentados permitem-nos
reaﬁrmar a importância dos espaços sociais legitimados pelas instituições de Ensino Superior
como um ambiente de desenvolvimento da criticidade e do desenvolvimento cientíﬁco.
Professora Érica Atem
Professora Graça Freire
Organizadoras
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
NOVOS PAPÉIS em Gráﬁcos
Gráﬁco 2: Trabalhos Acadêmicos por área do conhecimento
Gráﬁco 2: Trabalhos Acadêmicos por área do conhecimento
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NOVOS PAPÉIS
Gráﬁco 2: Trabalhos Acadêmicos por área do conhecimento
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NOVOS PAPÉIS
I CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO: A BUSCA PELA LINGUAGEM PERFEITA
CARNEIRO, Eliane Vieira1
Este trabalho tem como objetivo analisar as vantagens e desvantagens das linguagens C e Java, considerando em
cada caso um exemplo de programa. A linguagem C, criada na década de 70 por Dennis Ritchie foi desenvolvida
para escrever programas mais soﬁsticados, de forma simples. Apontam-se como suas principais vantagens:
adequação para programação bem estruturada, interface de chamadas de funções simples, adequação para
escrever programas rápidos e pequenos e a padronização, ou seja, as versões em outras plataformas são
similares. Suas desvantagens podem ser assim descritas: não ter suporte para técnicas orientadas a objetos,
necessitar escrever parte do código ao mudar de sistema operacional e liberar memória. Comparativamente,
a linguagem Java tenta amenizar esses problemas. Algumas de suas vantagens são: conﬁabilidade, pois os
programas em Java não têm acesso aos ponteiros da memória; disponibilização do Garage Colletor (coletor de
lixo) que garante o gerenciamento automático e eﬁcaz da memória, independentemente de plataforma, evitandose que os programadores desenvolvam um programa para cada sistema operacional. Isto é possível, pois se
criou uma máquina de Java (Java Virtual Machine) que faz a ponte entre o sistema operacional e o programa
Java. Atribui-se desvantagens ao uso da linguagem Java, na medida em que o uso da Java Virtual Machine
para executar o código binário, no lugar de um código de máquina nativo, torna suas aplicações são mais
lentas. Entende-se que o estudo comparativo das linguagens de programação propicia uma visão mais ampla
de tais processos, permitindo melhor aplicação na solução de problemas da sociedade, no desenvolvimento
do conhecimento de tecnologias que venham favorecendo a evolução da computação.
Palavras-chave: 1 Linguagem C; 2 Linguagem Java
1 Aluna do Curso de Ciência da Computação-FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
NEMAX SPY – UMA FERRAMENTA DE MONITORAMENTO DE PROCESSOS PARA
ESTAÇÕES WINDOWS
CAVALCANTE JUNIOR, Francisco das Chagas1
SOARES, José Vádinei 2
É de conhecimento da maioria dos proﬁssionais da área de T.I. (Tecnologia da Informação) que novas técnicas
de análise de vulnerabilidades vêm sendo desenvolvidas, tanto em relação ao hardware, como ao software.
Isso se deve às novas formas de ataques que, a cada dia, exigem tempo para a criação de novas defesas.
A diminuição desse tempo de reparos é desejada, porém a disponibilidade de uma ferramenta capaz de
inibir esses ataques é, sem dúvida, ainda mais almejada. Nesses tempos de preocupação com a segurança
das informações, esse tipo de ferramenta tornou-se indispensável tanto para os usuários domésticos, como
também às grandes corporações. Vale ressaltar que a maioria dessas ferramentas são detentoras de algum
tipo de mecanismo de análise e/ ou monitoramento de processos (abstrações de programas de computadores
em execução). Diante disso, o intuito principal deste trabalho é demonstrar uma técnica, juntamente com uma
ferramenta que forneça uma base para obtenção de informações sobre os processos que estão em execução
em uma determinada estação de trabalho. É necessário considerar que os processos que estão em execução
na estação de trabalho podem enviar e receber dados de processos que estão na mesma estação e também
em estação de trabalho que estão na mesma rede ou em redes diferentes.
Palavras-chave: 1 Processo de monitoramento; 2 NEMAX SPY; 3 Segurança em rede
1- Professor Orientador-FGF, Fortaleza-CE
2 - Aluno do curso de Ciência da Computação- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
OPERAÇÕES COM MATRIZES E A LINGUAGEM DE
PROGRAMAÇÃO PASCAL
BARBOSA, Maria Josiane de Oliveira1
Este trabalho tem como principal objetivo mostrar o uso da linguagem de programação Pascal no que se refere
às operações utilizando matrizes de qualquer ordem ou tipo. Para demonstrar as vantagens da utilização
dessa linguagem, elaborou-se um programa, possibilitando ao usuário utilizá-la com facilidade para realização
dessas operações. Entende-se que a linguagem Pascal é útil para que o usuário possa obter informações
completas de uma ou mais matrizes, como montar, corrigir, identiﬁcar seu tipo e efetuar operações que incluam
adição, subtração e produto. Caracteriza-se por ser uma linguagem estruturada, simples, especíﬁca e de alto
nível. Atualmente, é utilizada nos Cursos Superiores para ensinar futuros programadores e dar base para a
aprendizagem de outras linguagens. Mediante comandos, procedimentos e funções especíﬁcos aplicados à
programação de computadores transforma-se em uma linguagem de baixo nível, a qual permite que o computador
funcione mais rapidamente e com mais eﬁciência no seu meio estrutural. Conclui-se que essa linguagem é um
compilador, ou seja, um tradutor de linguagem, de alto nível para linguagem de baixo nível, sendo útil para o
processo de formação do programador e igualmente para o meio proﬁssional.
Palavras-chave:1. Pascal; 2 Operações com matrizes;
1- Aluna do Curso de Ciência da Computação- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
WEB 2.0: A INTERNET COMO PLATAFORMA
DE GESTÃO DE INFORMAÇÕES
DE OLIVEIRA, Wamberg Glaucon Chaves1
MOITA, Francisco Jerônimo Távora2
RIBEIRO, Tiago Gomes3
Este trabalho tem como objetivo caracterizar o conceito de WEB 2.0, segundo deﬁnem, na atualidade, os
proﬁssionais de Tecnologia da Informação. Para tal, fez-se uma revisão da literatura, analisando artigos
acadêmicos na área de computação. Inicialmente, a internet consistia de sites que publicavam conteúdo
estático, da mesma forma como acontece com a mídia impressa. Com o desenvolvimento das tecnologias de
informação, percebeu-se que estas informações poderiam tornar-se mais dinâmicas, a partir das contribuições
dos usuários. Nessa nova visão, o usuário deixa de ser passivo apenas consumindo a informação, passando
a uma posição ativa, interagindo com a rede e com a possibilidade de deixar seu conteúdo disponível, não
somente através do site do serviço, como também através de aplicações externas personalizadas, produzidas
por programadores autônomos. Em síntese, a WEB 2.0 poderá ser uma alternativa para prestação de serviços,
utilizando a internet como plataforma, ao invés de programas instalados em computadores.
Palavras-chave:1 Web 2.0; 2 Internet; 3 Tecnologias da Informação.
1. Professor orientador-FGF, Fortaleza-CE
2,3 Alunos do Curso de Ciências da Computação- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE PARA ELABORAÇÃO DE LAUDOS
RADIOMÉTRICOS DE ESTAÇÕES DE RÁDIO BASE (ERBS)
ADERALDO, Steferson Almeida1
A sociedade, os Órgãos Públicos pertinentes e o Governo vêm analisando e discutindo, na devida esfera política
e social, as questões relacionadas à saúde pública e aos possíveis impactos conseqüentes da implantação
das estações de telecomunicações em geral e da exposição às emissões eletromagnéticas. A exposição a
uma onda eletromagnética pode provocar um aumento na energia cinética das moléculas que podem induzir
o deslocamento de íons de posições estáveis, aumento das vibrações moleculares e a rotação e reorientação
de moléculas bipolares, como a água. A ANATEL, agência reguladora dos serviços de telecomunicações, bem
como as Secretarias Estaduais e Municipais exigem para o licenciamento, entre outros documentos, o laudo
radiométrico que comprove o atendimento aos limites de exposição aos campos eletromagnéticos estimados
e ﬁxados através de Resolução 303 de 2002 da própria ANATEL. O objetivo deste trabalho é desenvolver
um software que auxilie os cálculos das diversas variáveis (campo elétrico, campo magnético, densidade de
potência etc) que constituem os Laudos Radiométricos das Estações de Rádio Base. A partir de softwares
especíﬁcos e recursos multimídias criou-se um ambiente com um grande aparato de recursos onde o usuário
possa interagir facilitando a deﬁnição dos valores referentes aos parâmetros físicos. Percebe-se a diminuição
do tempo para os cálculos desses parâmetros. Os laudos tornam-se menos suscetíveis a erros e mais precisos.
Além da disposição de outras ferramentas, como gráﬁcos e tabelas. As exigências legais ao Licenciamento
das ERBs no que diz respeito a radiação eletromagnética tem se tornado maiores, é diante deste cenário que
se justiﬁca um estudo como este.
Palavras-chave: 1 Laudos Radiométricos; 2 Software; 3 Telecomunicações
1 Aluno do Curso de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Teresina-PI
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
II CIÊNCIAS HUMANAS
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NOVOS PAPÉIS
A INFLUÊNCIA DE UM LABORATÓRIO DE FÍSICA NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO CIENTIFICO
ADERALDO, Steferson Almeida1
GOMES, Rickardo Léo Ramos2
Este trabalho tem como tema a promoção de um ensino signiﬁcativo da Física nas escolas. A Física por ser
uma ciência que procura interpretar fenômenos da natureza está sempre presente no cotidiano das pessoas,
por meio de seus processos naturais e de suas múltiplas aplicações em bens utilizados pela sociedade. O
ensino de Física merece, portanto, ser trabalhado em seus aspectos práticos vinculados à realidade do aluno.
A atividade experimental, de efetiva importância para o ensino da Física, não pode faltar nas escolas durante
a formação do aluno, uma vez que a física é uma ciência que está relacionada com o contexto de toda nossa
vida. O experimento em si é imprescindível à construção de aprendizagens signiﬁcativas. Tem-se como objetivo
criar condições para que os professores de Física no Ensino Médio e de Ciências no Ensino Fundamental, nas
regiões contempladas pelo projeto, possam modiﬁcar sua postura em relação à Física, deixando de ser um mero
repassador de fórmulas, para tornar-se um agente participativo na construção do conhecimento cientíﬁco, por
meio do estudo dos fenômenos físicos envolvendo a observação, o raciocínio e a experimentação, melhorando
assim a qualidade do ensino de Física na escola, fundamentada na observação dos fenômenos naturais e
em suas aplicabilidades. Por meio de um conjunto de kits de experimentos, combinados criativamente entre
si, obtiveram-se várias alternativas de demonstração cientíﬁca. Juntamente com os Kits foram distribuídos e
produzidos textos que explicavam como ocorrem os fenômenos, fornecendo instruções para a realização da
experiência, bem como se elaborou uma lista de perguntas que deveriam ser respondidas durante a execução
do trabalho. Foi utilizada uma linguagem simples para que os textos pudessem ser distribuídos entre os
estudantes. Em curto prazo de implantação do projeto, os alunos foram capazes de articular elementos novos
com aqueles já conhecidos, enriquecendo e ilustrando os conteúdos abordados nas aulas teóricas, desenvolvendo
assim, o sentido de análise e observação cientíﬁca frente aos fatos cotidianos, através da parametrização dos
equipamentos instrumentais com o cotidiano vivencial do aluno.
Palavras-Chave: 1Física; 2 Conhecimento Cientíﬁco; 3 Ensino de Física; 4 Práticas de Física.
1- Aluno do Curso de Ciências da Computação-Universidade Estadual do Piauí –UESPI, Teresina-PI / Aluno
de EAD - FGF/NEAD
2- Professor Orientador FGF/NEAD- SEDUC
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NOVOS PAPÉIS
A MEMÓRIA COMO FONTE DE INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DA
COMUNIDADE SANTO ANTONIO – CEARÁ
SOUSA, Clemilda dos Santos1
A memória é uma construção coletiva reconstruída constantemente sobre os pilares da existência humana. É um
acervo cognitivo composto de vários textos, cada um com características próprias, mas referindo-se a um acervo
maior-a memória. Partindo da idéia da memória como acervo, a presente pesquisa objetivou estudar a memória
popular como fonte de informação cultural, nas expressões culturais e nos textos cognitivos dos moradores do
Sítio Santo Antônio-CE. Por meio da oralidade, identiﬁcar e coletar a partir dos dados obtidos sobre os sujeitos
entrevistados, informações acerca de seus costumes, tradições, valores, crenças e saberes, veriﬁcando se os
acervos de sua memória se constituem como fonte de informação cultural. A metodologia utilizada foi a história
oral, através de entrevistas e observações. Tomou-se como foco as histórias de vida, lendas, rezas, cantigas de
roda e drama, como também as experiências populares. Todo o acervo da memória da comunidade do Sítio Santo
Antônio-CE revela a riqueza de informações acerca de valores, costumes, tradições, lendas e saberes do povo.
Entretanto, para que esse acervo seja preservado para as gerações futuras, é necessário que essas informações
saiam da oralidade, sejam registradas e façam parte do acervo da Biblioteca Municipal e do Memorial, para
que possam ser trabalhadas nas escolas e conhecidos pelos mais jovens. Este acervo se constitui de “textos”,
como por exemplo, “técnicos” que compreendem os saberes oriundos das práticas do cotidiano, que exigem
habilidades manuais para sua execução e são transmitidos de uma pessoa a outra pela demonstração. Não
reclamam, portanto uma teorização, ou suportes escritos. Já os “textos narrativos”, compreendem os saberes
oriundos das narrativas populares, constituídos de histórias, contos, músicas, provérbios, adivinhações e rezas.
Outro exemplo são os visuais, “textos” constituídos culturalmente de forma física e que compõem o ambiente da
comunidade. São exemplos: arquitetura das casas e o uso de objetos, como cuia, fogão a lenha, dentre outros.
Os objetivos propostos foram atingidos. As respostas às indagações iniciais foram encontradas ao “cavar, sugar
a terra” das vidas humanas pesquisadas, como fala a lenda acerca da origem do nome da cidade de Sucatinga.
O acervo da memória das pessoas do povoado contém, em suas lendas, músicas, histórias de vida e crenças,
as pegadas de seu jeito de ser gente, de ver o mundo e a interação com sua cultura.
Palavras-chave: 1Memória; 2 Acervo Cognitivo; 3 Oralidade; 4Cultura Popular; 5 Sabedoria Popular.
1 Aluna do Curso de Biblioteconomia da UFC, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
A APRENDIZAGEM E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS NA TERCEIRA
IDADE: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DO
PROJETO KHOUSE RAÍZES DA VIDA
LIMA, Luziana da Silva1
LUCENA, Marisa Woolf Ferreira Pereira de2
VASCONCELOS, Fra ncisco Herbert Lima Vasconcelos3
Na sociedade contemporânea é quase impossível não se notar a presença da tecnologia em nosso meio, seja em
uma simples retirada de dinheiro em um caixa eletrônico, seja uma produção mais complexa como a montagem
de um automóvel. As tecnologias de informação e comunicação vêm delimitando novas formas de convivência
sócio-global, exigindo que as pessoas adquiram habilidades para se adaptarem a essas tecnologias que cada
vez mais estão inseridas nos domínios do cotidiano. O objetivo do seguinte trabalho é analisar o impacto da
aprendizagem e utilização do computador para as pessoas da terceira idade do Projeto Khouse Raízes da
Vida. Para tal, foi realizado um estudo de caso com os 40 alunos que participam do referido Projeto enquanto
utilizavam as ferramentas computacionais no Núcleo de Tecnologia Educacional do Centro de Referência do
Professor – Biblioteca Virtual Moreira Campos, bem como observações e coletas de depoimentos referentes
ao Projeto enviados pelos idosos para uma lista de discussão. Os resultados obtidos após a análise qualitativa
dos dados demonstraram que há inclusão social no serviço do uso de computadores por pessoas da terceira
idade no âmbito do Projeto Khouse Raízes da Vida, bem como aponta para a conquista de um espaço sóciodigital pelos usuários. Portanto, a aprendizagem e utilização do computador por idosos no Projeto Khouse
Raízes da Vida promove a valorização desses enquanto pessoas, elevação de sua auto-estima, estimulação
da criatividade, formação de círculos de amizades e o aprimoramento de suas habilidades e conhecimentos
com relação à informática.
Palavras-chave: 1Aprendizagem; 2 Tecnologias Computacionais; 3 Avaliação; 4 Ensino Proﬁssionalizante
1 Aluno do Curso de Filosoﬁa da UECE, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora, PUC-RJ
3 Aluno do Curso de Mestrado em Ciência da Computação-UFC, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
APRENDIZAGEM COM O USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS:
CONTRIBUIÇÃO DO PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO DIGITAL
LUCENA, Marisa Woolf Ferreira Pereira de1
PASCOAL, Ana Aline Amancio2
VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima3
A exclusão digital faz parte de um quadro que compõe a desigualdade de oportunidades e a participação
social. O mercado de trabalho exige habilidades nas áreas de tecnologia, informática e de trabalho em
equipe. Neste contexto, as populações menos favorecidas, sem acesso às tecnologias de informação e
comunicação, são excluídas. O presente trabalho de pesquisa tem o objetivo de analisar como os alunos
constroem sua aprendizagem e autonomia, durante o seu processo de formação atendidos peço Projeto
KHouse Proﬁssionalizante. Este projeto faz parte das ações da organização mundial KIDLINK em parceria
com o CEFET-CE, que promovem anualmente um curso técnico de inclusão digital, para formação de jovens
em gestão e manutenção de tecnologias computacionais. Nesta pesquisa realizou-se um estudo sobre como a
metodologia e o processo avaliativo favorecem a formação proﬁssional e quais as contribuições sociais desta
iniciativa. Como referencial teórico e metodológico, utilizou-se o construtivismo de Jean Piaget. Segundo Piaget,
a autoria e a autonomia pelo conhecimento estão relacionadas à participação do indivíduo na construção da sua
aprendizagem. Os procedimentos investigativos tiveram como diretivas os princípios da pesquisa-ação. Como
método investigativo de coleta de dados, foram empregadas atividades-desaﬁo, entrevistas e depoimentos
dos próprios alunos. A avaliação permeou todas as aplicações didáticas como instrumento de construção da
aprendizagem, tendo como referencial a valorização das estratégias, não se limitando aos resultados. Os
resultados desta pesquisa mostram que a partir da experiência vivenciada com as turmas de 2004 e 2005
percebe-se que a metodologia de avaliação empregada no curso promove o desenvolvimento da auto-estima
desses alunos, levando-os a aprender a lidar com suas diﬁculdades, a superar desaﬁos e buscar nos erros,
elementos signiﬁcativos para a construção do saber. A partir da realização deste trabalho, pode-se concluir que
é de fundamental importância para o ensino proﬁssionalizante, uma avaliação que contemple o ensino prático
a partir do contexto teórico ensinado.
Palavras-chave: 1Aprendizagem; 2 Tecnologias Computacionais; 3 Avaliação; 4 Ensino Proﬁssionalizante
1 Professora Orientadora, PUC-RJ
2 Aluna do Curso de Filosoﬁa da UECE, Fortaleza-CE
3 Aluno do Curso de Mestrado em Ciência da Computação-UFC, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
CAMPANHA CADA ESCOLA UMA BIBLIOTECA E CADA
BIBLIOTECA UM BIBLIOTECÁRIO
SILVA, Jonathas Luiz Carvalho1
Este trabalho aborda o desenvolvimento da Campanha Cada Escola uma Biblioteca e Cada Biblioteca um
Bibliotecário, como forma de valorização da biblioteca escolar como efetivo instrumento de ação educativa,
social e cultural e do Bibliotecário. Essa campanha foi idealizada essencialmente na disciplina de Serviços de
Informação, do 6o Semestre, do curso de Biblioteconomia. Relaciona-se especiﬁcamente ao tema do Marketing,
em que se veriﬁcou a necessidade de uma temática atrativa aos órgãos de classe da Biblioteconomia e a
sociedade. Considera-se sua importância tanto para os Professores, Proﬁssionais, Estudantes, Associação
de Bibliotecários do Ceará, Conselho Regional de Biblioteconomia, bem como para aqueles que se envolvem
com a Biblioteca e a consideram um importante instrumento de humanização da sociedade. A biblioteca é
interdisciplinar e lida com diversas fontes de informação e conhecimento. Porém, nas Bibliotecas Escolares
existentes no Brasil, enfatizando o Estado do Ceará, pode-se aﬁrmar que há escassez de atividades, sobretudo
pela esporádica existência do bibliotecário, que lhe confere e lhe atesta um grau mais amplo de contigüidade
com a comunidade escolar. Desta forma objetiva-se com a campanha reivindicar a construção e qualiﬁcação de
Bibliotecas Escolares, visando seu reconhecimento como instrumento efetivo de prática social, educativa e cultural
nas escolas municipais e estaduais; sensibilizar a classe biblioteconômica da necessidade de valorização das
bibliotecas escolares e do Bibliotecário; desenvolver atividades promovidas pelo Departamento e Coordenação
do Curso de Biblioteconomia acurando o contexto da Biblioteca Escolar por parte dos proﬁssionais e estudantes;
reﬂetir sobre a realidade sócio-educacional cearense; ampliar o mercado para a área e contribuir para o seu
enaltecimento.
Palavras-chave: 1 Biblioteconomia; 2 Marketing; 3 Serviços de informação; Biblioteca Escolar
1 Aluno do Curso de Biblioteconomia -UFC, Fortaleza-CE
29
NOVOS PAPÉIS
CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS NO ENSINO DE QUÍMICA: A FORÇA DA
CONTEXTUALIZAÇÃO
ADERALDO, Steferson Almeida1
ANDRADE, Maria Jucilene Rodrigues2
GOMES, Rickardo Léo Ramos3
Pesquisas em todo o mundo revelam que o ensino de Química é descontextualizado, pouco frutífero e dicotômico
em relação à realidade dos professores e alunos. Isto decorre, em parte, pela maneira como os professores
trabalham os conceitos químicos, geralmente adotando seqüências de conteúdo livrescos, tornando a disciplina
sem sentido para os alunos. Este trabalho tem como base um ensino contextualizado, na intenção de vir a
facilitar a construção de conceitos em Química, reconhecendo-se que o aluno aprende mais facilmente quando
estabelece relação entre o que estuda nas salas de aula e própria vida. Para o aluno aprender Química
é necessário que tenha a oportunidade de vivenciar situações de ensino em ambiente apropriado para se
estabelecer relação entre seus conhecimentos prévios e os conceitos químicos. O trabalho foi desenvolvido
no Colégio Estadual Liceu do Ceará (Fortaleza-CE), com um universo de 200 alunos da 1a Série do Ensino
Médio, em dois momentos: No primeiro, realizou-se uma sondagem, utilizando as seguintes questões: 1) Para
você, o que signiﬁca Química? 2) Você sabe o por quê de se estudar Química? 3) Você recorda os conteúdos
de Química estudados no Ensino Fundamental? 4) Você faz alguma relação desses conteúdos com a sua
vida? No segundo momento, foram distribuídos, numa sala de aula, diversos materiais representativos de
supermercado, farmácia, livraria, indústria e feira-livre. Os alunos foram organizados em grupos de cinco a
seis alunos e foi solicitado aos grupos que estabelecessem relações entre os diversos materiais presentes na
sala ambiente e os conceitos de propriedades dos materiais, das substâncias e das misturas. Pela análise dos
conteúdos das respostas, observou-se que 70% dos alunos não conseguiram responder satisfatoriamente a
1a e a 2a questões. Quanto a recordar os conteúdos de Química estudados no Ensino Fundamental, 75% dos
alunos citaram a tabela periódica, 10% o movimento retilíneo uniforme e 15 % a força. No segundo momento,
com as atividades realizadas no decorrer das aulas, os grupos compreenderam as diferentes propriedades
dos materiais, suas diversas transformações e constituição. Além disso, construíram cartazes apresentando
as conclusões e deﬁnições negociadas nos diversos grupos que se aproximavam das deﬁnições conceituais
presentes nos livros didáticos. Os resultados conﬁrmam a necessidade de se ensinar Química partindo de
contextos conhecidos dos alunos, de forma a garantir uma melhor aprendizagem. A análise aqui apresentada
evidencia a necessidade de se buscar um redirecionamento para as aulas de Química; que o trabalho com
situações didáticas a partir de contextos conhecidos dos alunos é um caminho promissor que deve ser mais
bem investigado. Contudo, é preciso que o professor se liberte da visão excessivamente disciplinar e adquira
a competência em desenvolver o ensino de Química, de forma mais criativa para ser capaz de aplicá-lo em
situações abertas e complexas.
Palavras-chave: 1 Ensino de Química; 2 Contextualização; 3 Conteúdos; 4 Didática; 5 Ensino-Aprendizagem.
1 Aluno do Curso de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí - UESPI
2 Aluna de EAD- FGF/NEAD- SEDUC, Fortaleza-CE;
30
NOVOS PAPÉIS
ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS COM SUBSTÂNCIAS DO
COTIDIANO DO ALUNO
ADERALDO, Steferson Almeida1
ANDRADE, Maria Jucilene Rodrigues2
GOMES, Rickardo Léo Ramos3
No contexto da sala de aula vivemos um currículo de Química construído sob a inﬂuência das seqüências de
conteúdos determinados pelos autores de materiais didáticos. Atualmente, alguns autores passaram a ilustrar
seus livros com exemplos do cotidiano do aluno, na tentativa de mostrarem uma nova proposta para o ensino
de Química. Sendo a Química uma ciência que estuda as substâncias e suas transformações e, considerando
que tudo que nos cerca é constituído por substâncias, não faltarão exemplos a serem usados como elementos
geradores de apropriada aula de Química. Ao utilizar substâncias do cotidiano em experimentos com os alunos da
1a Série do Ensino Médio do Liceu de Jaguaribara-CE, pretende-se que se tenha um ensino de qualidade e que
se desenvolvam competências. Ao mesmo tempo, deseja-se aplicar o conhecimento adquirido contextualizado
com os interesses dos alunos. O trabalho desenvolvido envolveu quatro turmas de alunos da 1a Série do Ensino
Médio do Liceu de Jaguaribara-CE. No início do semestre letivo de 2006, foram aplicados questionários aos
alunos. Os dados obtidos foram tratados por categorias, de acordo com as respostas obtidas na sondagem.
Receberam tratamento estatístico, e para efeito de análise, foram expressos em gráﬁcos. Posteriormente, os
experimentos foram aplicados nas Escolas. Com relação à pergunta 1: Você prefere aulas de química teórico
– expositivas?, 20% responderam sim e 80% responderam não, em virtude do modelo de aula vivenciada,
hoje, nas escolas. À pergunta 2: Você gostaria que no planejamento de suas aulas, o professor contemplasse
aulas experimentais? 85% dos alunos responderam aﬁrmativamente, por considerarem as aulas práticas
importantes para construção de conceitos. Com respeito à utilização de substâncias do cotidiano do aluno em
aulas experimentais, 26% dos alunos apontaram que os professores utilizam exemplos materiais do cotidiano
em suas aulas convencionais, mas nunca em aulas práticas. Na tentativa de minimizar essas diﬁculdades,
foram montados procedimentos experimentais com substâncias do cotidiano do aluno e, em seguida, foram
aplicados com os alunos, em suas respectivas Escolas. Após o término de cada atividade, os alunos elaboraram
relatórios, utilizados para avaliação do aprendizado. As substâncias utilizadas foram: vinagre, suco de limão,
álcool, amoníaco, bicarbonato, açúcar, sabão, água oxigenada, talco e palha de arroz. Os conceitos envolvidos
nestes experimentos foram de: propriedades das substâncias, misturas e transformação das substâncias. Após
a conclusão do trabalho, os alunos tiveram a oportunidade de construir conceitos. O aumento de interesse do
aluno foi signiﬁcativo e o seu envolvimento com as atividades teórico-expositivas e experimental cresceu no
decorrer dos estudos, haja vista a análise dos relatórios apresentados. Com base nas avaliações realizadas
continuamente durante o semestre, foi possível veriﬁcar que os alunos desenvolveram competências no domínio
dos conteúdos curriculares.
Palavras-chave:1 Ensino de Química; 2 Cotidiano; 3Competências; 4 Experimentos; 5 Práticas.
1 Aluno de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí -UESPI/UFC, Fortaleza-CE;
2 Aluna SEDUC;
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NOVOS PAPÉIS
INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL PARA A CIDADANIA: UM ESTUDO DE CASO DOS MEIOS
DE COMUNICAÇÃO VIRTUAL EM UM PROJETO SOCIAL
REIS, Ederclinger Melo1
VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima2
VIANA, Flavia Daniela Rodrigues3
O desenvolvimento e o avanço das novas Tecnologias de Informação e Comunicação vêm conﬁgura-se num
sentido real quando se consegue atribuir signiﬁcado às informações, pois ocasiona a expressão e beneﬁciamento
dessas tecnologias ao utilizá-las para resolver problemas na área individual, social e proﬁssional. Entretanto, o
acesso a todos estes recursos tecnológicos ﬁca limitado a uma camada restrita e desprivilegiado da população:
a chamada exclusão digital. O objetivo desta pesquisa foi analisar os recursos de comunicação virtual para
promover a inclusão digital de jovens das classes menos privilegiadas no Projeto Proﬁssionalizante Jovens
do Saber. Tal projeto visa à formação proﬁssionalizante de alunos carentes da Rede de Ensino de Fortaleza,
que têm acesso às ferramentas necessárias ao mundo globalizado atual. A metodologia desenvolvida constou
de uma pesquisa-ação, realizada com os alunos do referido Projeto. As coletas de dados foram feitas através
de perguntas colocadas em lista de discussão eletrônica do Curso, sites desenvolvidos pelos próprios alunos,
plataforma de educação a distância por meio de um fórum de discussão e as perspectivas de informativos
eletrônicos utilizados pelos professores. Os resultados alcançados, até o momento, demonstram a realização
plena da comunicação e da interação entre os usuários dos meios virtuais utilizados no projeto, a redução da
exclusão de acesso digital de comunicação e informação, além da qualidade na formação dos alunos, para
inserção no mercado de trabalho. Concluímos que as tecnologias da comunicação utilizadas neste projeto
reduzem as barreiras sociais do espaço e do tempo, contribuindo para a inclusão e transformação social,
possibilitando uma formação proﬁssional para o uso de ferramentas tecnológicas computacionais.
Palavras-chave: 1 Inclusão Sócio-Digital; 2 Comunicação Virtual; 3 Projeto Social; 4 TICs; 5 EAD
1Aluno do Curso de Jornalismo da FIC, Fortaleza-CE
2 Aluno do Curso de Mestrado em Ciência da Computação da UFC-Fortaleza-CE
3 Aluno do Curso de Geograﬁa da UECE, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
LEVANTAMENTO INICIAL SOBRE O CONSUMO DE DROGAS PSICOTRÓPICAS
ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA REDE ESTADUAL
DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA
ADERALDO, Steferson Almeida1
GOMES, Rickardo Léo Ramos2
É bastante estudado que os adolescentes estão mais expostos ao uso de drogas, sendo importante se conhecer
ainda mais sobre uso de drogas entre estudantes. Este trabalho tem o objetivo de estimar a prevalência do
consumo de diversas drogas psicotrópicas entre os estudantes do ensino fundamental e médio de 10 escolas
estaduais, no município de Fortaleza-CE. A população alvo foi constituída por estudantes do ensino fundamental
(a partir da 5ª série) e médio (1o e 2o anos) da rede pública de ensino. O sorteio buscou uma amostragem
representativa estratiﬁcada por conglomerados, obtida em dois estágios, ou seja, foram sorteadas as escolas
seguindo-se às turmas. Foi utilizado um questionário fechado, de autopreenchimento e sem identiﬁcação
pessoal do aluno. A aplicação se deu em sala de aula, coletivamente, sem a presença do professor. No total,
foram entrevistados 1200 estudantes (800 do Ensino Fundamental e 400 do Ensino Médio). As drogas legais,
álcool e tabaco, foram as mencionadas entre a menor média de idade para o primeiro uso (em média 11
anos). A maconha aparece com média de 12 anos e a cocaína com 14 anos. Assim, como em outros estudos,
o uso de maconha e da cocaína prevaleceu para o sexo masculino e para o feminino encontrou-se o uso de
anfetamínicos (inibidores do apetite) e ansiolíticos (tranqüilizantes). Outro aspecto observado relaciona-se ao
fato dos estudantes fazerem uso de energéticos em associação ao álcool (6% para o EF e 12% para o EM).
Concluiu-se que programas de prevenção ao uso de drogas ilícitas e lícitas devem ser iniciados precocemente
em torno dos 10 anos de idades.
Palavras-chave: 1 Adolescente; 2 Estudantes; 3 Drogas; 4 Prevenção; 5 Fortaleza-CE
1 Aluno do Curso de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, Teresina-PI
2 Professor Orientador -FGF/NEAD – SEDUC, Fortaleza-CE
33
NOVOS PAPÉIS
O ENSINO DE FÍSICA SOB A ÓTICA DOS DISCENTES EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO
MÉDIO DE FORTALEZA-CE: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS
ADERALDO, Steferson Almeida1
GOMES, Rickardo Léo Ramos2
OLIVEIRA, Ronaldo Glauber Maia de3
O Ensino de Física ainda é, em muitas escolas, tratado de forma tradicional, excludente e distante dos princípios
da Cidadania, caracterizando-se por memorizar os conteúdos, apresentando temas desvinculados da realidade
do aluno. Em contrapartida, feitas as investigações, abstrações e generalizações potencializadas pelo saber da
Física em sua dimensão conceitual, o conhecimento volta-se, novamente, para os fenômenos signiﬁcativos ou
objetos tecnológicos de interesse, agora, com um novo olhar. Os extensos programas de vestibulares diﬁcultam
a prática das propostas contidas nos PCNs e PCN+, sobretudo pelo número de aulas semanais disponibilizadas,
formação e condições de trabalho dos docentes. As próprias questões contidas nas provas dos vestibulares
priorizam a memorização pela repetição de cálculos, ao invés da assimilação pela compreensão. À luz da
opinião dos discentes, procurou-se identiﬁcar suas concepções e perspectivas acerca do ensino de Física nas
Escolas, assim como recolher sugestões para melhoria do ensino. Aplicou-se um questionário obedecendo a
uma seqüência, iniciando-se pela Instituição de Ensino privado, seguindo-se a um Colégio Estadual, ambos
sediados na cidade de Fortaleza-CE. Foram aplicados 66 questionários de forma aleatória, dos quais 33 foram
respondidos pelos alunos da escola privada e em igual número na Escola Publica. O tratamento estatístico
dos dados permitiu aventar hipóteses e constatar situações que trouxeram surpresas. Quanto à importância do
ensino de Física na vida dos discentes, constatou-se um maior grau de consciência nos alunos da rede privada
(78,78%), enquanto que, a escola pública, apresentou índices inferiores, da ordem de 30,30%. Com relação à
concepção de que o ensino de Física possibilita o exercício do raciocínio e/ou da memorização, veriﬁcou-se o
direcionamento de respostas para a prática do raciocínio na Instituição Estadual (51%) e no Estabelecimento
particular (45%). Veriﬁcou-se que a idéia da aplicabilidade é tão relevante para o alunado que, nas sugestões
para a melhoria do ensino de Física, a maior incidência apontou para a realização de aulas experimentais e ou
atividades extra-classe: 90,9% dos estudantes do colégio particular e 84,84% do colégio estadual. Pontua-se,
dessa maneira, o desgaste que traz exercitar a abstração, por si só, como meio de transmissão do conhecimento.
A qualidade dos conteúdos ministrados pelo professor pode ﬁcar comprometida devido à extensa matriz curricular
exigida pelos concursos vestibulares. Observou-se que, no tocante à contextualização dos conhecimentos
físicos, os PCNs estão sendo cumpridos, embora as Instituições públicas pesquisadas tenham obtido índices
menos signiﬁcativos. Notou-se também a reivindicação por aulas experimentais que devem ser acompanhadas
de metodologias que propiciem um real entendimento do conhecimento e a sua aplicabilidade no cotidiano.
Palavras-chave: 1 Ensino de Física; 2 Práticas; 3 Competências.
1 Aluno do Curso de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí- UESPI/UFC;
2 Professor Orientador- NEAD/FGF-SEDUC;
3 Aluno SEDUC, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
O USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NA INCLUSÃO SOCIAL: UMA
EXPERIÊNCIA DE ENSINO NO PROJETO JOVENS DO SABER
LUCENA, Marisa Woolf Pereira de1
VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima2
VIANA, Flávia Daniela Rodrigues3
O desenvolvimento e o avanço das novas TICs – Tecnologias de Informação e Comunicação - vêm permitindo
o emprego de recursos computacionais para serem utilizados no âmbito educacional. O acesso às tecnologias
computacionais adquire um real sentido quando se consegue atribuir signiﬁcado às informações, expressandose e beneﬁciando-se dessas tecnologias ao utilizá-las para resolver problemas na área individual, social e
proﬁssional. O ensino de conteúdos técnicos referentes ao uso de tecnologias computacionais que está na
modalidade de ensino proﬁssionalizante é reconhecido atualmente como uma proposta de inclusão social,
assim como uma saída para educar e proporcionar uma porta de entrada no mercado de trabalho. A Khouse
modelo Proﬁssionalizante KP – Jovens do saber, nesta perspectiva de inclusão digital e social, é um curso
que apresenta uma estrutura onde os conteúdos ministrados são fundamentalmente voltados para a formação
proﬁssional de jovens visando o mercado de trabalho, na área de tecnologia e informática. Esta educação
proﬁssionalizante, integrada as diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, permite
um desenvolvimento permanente das várias habilidades e competências necessárias à vida produtiva destes
jovens oriundos das escolas públicas do estado do Ceará. Este projeto faz parte das ações integradas do
Grupo de Pesquisas KBr/Kidlink no Brasil, que no Ceará conta com a parceria do Centro Federal de Educação
Tecnológica (CEFET) e do Centro de Referência do Professor (CRP), estrutura da prefeitura municipal de
Fortaleza. O objetivo desta pesquisa é apresentar um estudo feito sobre o perﬁl social e econômico dos alunos
no referido projeto. A metodologia aplicada para o desenvolvimento deste trabalho se construiu através da
pesquisa de campo. Todos os dados foram coletados por questionários semi-qualitativos e analisados através
de software para a construção de gráﬁcos com o objetivo de conhecer o perﬁl dos alunos da KP de 2005. Os
resultados obtidos mostraram que 65% dos alunos pesquisados tinham pouco ou quase nenhum acesso às
tecnologias digitais antes de ingressarem no curso e que 78% acreditavam que com o curso seriam inseridas
no mercado de trabalho com maior facilidade. A pesquisa apresenta também um perﬁl econômico, social e
cultural dos alunos que buscam se proﬁssionalizar na área de informática e qual a visão que eles têm sobre
o proﬁssional que atua neste ramo do mercado. A partir da realização deste trabalho podemos concluir que
cada vez mais, jovens de baixa renda estão buscando se inserir no mercado de trabalho através da área de
informática. Portanto, se faz necessário o surgimento de cursos de formação para proﬁssionais que trabalhem
com essa tecnologia, bem como o desenvolvimento de políticas públicas que venham reforçar ações solidárias
no âmbito da inclusão social.
Palavras-chave: 1TICs; 2 Inclusão Social; 3 Inclusão Digital; Ensino Proﬁssionalizante
1 Professora Orientadora, PUC-RJ
2 Aluno do Curso de Mestrado em Ciência da Computação, UFC- Fortaleza-CE
3 Aluna do Curso de Geograﬁa, UECE- FGF, Fortaleza-CE
35
NOVOS PAPÉIS
OFICINA DE FOTOGRAFIA - EXPERIÊNCIA E PERSPECTIVAS
NONATO, Raimundo1
VIEIRA, Marcos Alberto de Oliveira2
Este trabalho tem como tema a experiência didático-pedagógica empreendida na disciplina Oﬁcina de Fotograﬁa,
oferecida no semestre 2006.2, na Faculdade Integrada da Grande Fortaleza-FGF. Procurou-se analisar os
alcances de uma metodologia participativa, assim como suas possibilidades transdisciplinares. Utilizaram-se
como recursos didáticos desde a produção individual até a exposição de trabalhos discentes. Considera-se
que essa forma de construção do processo de ensino-aprendizagem transforma a experiência de sala de
aula num espaço não somente de ensino, mas de pesquisa e extensão, cabendo a Instituição de Ensino
potencializar esses momentos para sua inserção na comunidade em geral. Diante disto, deﬁniram-se como
principais objetivos da disciplina: fornecer aos alunos uma visão global e integrada da Fotograﬁa, mediante o
estudo do desenvolvimento da fotograﬁa/técnica e linguagem, considerando os seus aspectos históricos e os
desdobramentos de sua linguagem; tematizar as questões relativas à evolução tecnológica a que estão hoje
submetidos os equipamentos de exposição e de processamento, que apresentam peculiares decorrências
comerciais e técnicas; permitir o acesso à prática da fotograﬁa, traduzido no cotidiano de atividades de campo;
possibilitar aos alunos o manuseio dos produtos e soluções, no processamento do material sensível, mediante
atividades laboratoriais até a obtenção de um produto ﬁnal, discutido e avaliado em seminários, em seus
múltiplos e diferenciados aspectos.
Palavras-chave: 1 Fotograﬁa; 2 Metodologias inovadoras; 3. Ensino-aprendizagem
1 Aluno do Curso de Comunicação Social-FGF, Fortaleza-CE
2 Professor Orientador-FGF, Fortaleza-CE
36
NOVOS PAPÉIS
PESQUISA E SUBJETIVIDADE: PERCURSOS DE UMA PESQUISADORA
NAS TRILHAS DO CONHECIMENTO
GOMES, Debir Soares1
Este trabalho de iniciação cientíﬁca trata de um projeto de pesquisa realizado no Assentamento Rural José
Lourenço, situado a 60 km da cidade de Fortaleza-CE. Propõe uma reﬂexão acerca da relação entre o que
foi construído como representações do real e o que se apreende do real, a partir de impressões obtidas com a
vivência desta mesma realidade. O primeiro contato com a temática foi por meio do levantamento bibliográﬁco
e de relatos de experiências de outras bolsistas de pesquisa que já haviam ido a assentamentos rurais. Ao se
iniciar o projeto de pesquisa “Tempo e Lugar nos Assentamentos Rurais do Ceará – Organização e Construção
de Gênero”, foram feitos levantamentos efetivos sobre a literatura que tratasse da luta pela posse da terra no
Brasil e, que reportasse a atuação de movimentos sociais empenhados em diminuir a desigualdade social que
permeia a divisão de terra no país, como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST. É importante
ressaltar que as representações que se tinha do Movimento e de áreas assentadas, até então, correspondiam
à imagem de vandalismo, tal e qual são veiculadas por alguns meios de comunicação, assimilada pela família
e por que não dizer, por todos. Embora o embasamento teórico traga uma mudança sutil no imaginário, não
é de todo suﬁciente, pois uma vez que é a vivência o que possibilita um crescimento e ou mudanças nas
impressões/interpretações enquanto pesquisadora. A primeira visita ao assentamento foi tomada de expectativas,
inquietação, anseios e, acima de tudo, da sensação de descobertas, sentimentos, aos poucos, minimizados ao
adentrar nas casas, em conversas informais e atitudes receptivas por parte dos assentados. Resgatar neste
trabalho signiﬁcações das impressões prévias e atuais da experiência como pesquisadora no assentamento
estudado, pode ser uma forma de reﬂetir e socializar as contradições existentes entre o real e o imaginário.
Palavras-chave: 1Imaginário; 2 Subjetividade; 3 Produção do conhecimento; 4 Assentamentos; 5
Representações Sociais
1 Aluna do Curso Superior Geral de Clínica e Hospitais - FGF, Fortaleza-CE
37
NOVOS PAPÉIS
III CIÊNCIAS DA SAÚDE
38
NOVOS PAPÉIS
39
NOVOS PAPÉIS
A UTILIZAÇÃO DO TESTE RÁPIDO PARA HIV EM PARTURIENTES
DIÓGENES, Kylvia Régia Silva1
NOGUEIRA, Maria Alves de Oliveira2
SOMBRA, Maria Rachel Ribeiro3
A testagem rápida para o HIV é oferecida às mulheres em trabalho de parto que não foram testadas previamente
durante o pré-natal. A realização do teste rápido em sala de parto é atribuição do enfermeiro. Durante a admissão
hospitalar, ao veriﬁcar que a parturiente não realizou o teste HIV, o mesmo é oferecido, sendo explicado o
procedimento e a importância do exame na prevenção da transmissão vertical do HIV. Após o consentimento
informado verbal da parturiente, o enfermeiro pode realizar o exame. O kit do Laboratório da Fiocruz BioManguinhos, denominado “Teste Rápido HIV ½” é um teste de triagem de uso único, que usa um coquetel de
antígenos para detectar anticorpos para HIV ½ em soro plasma e sangue total em humanos. O kit é composto
de suporte para realização do teste, solução-tampão, alça coletora descartável, lanceta estéril descartável,
curativo estéril e manual de instrução de uso. Para a realização do teste o procedimento é simples e rápido:
1)Separar o material para realização do exame; 2)Utilizar a lanceta para obtenção da amostra de sangue; 3)
Coletar a amostra de sangue com a alça coletora; 4) Aplicar a amostra no suporte de teste; 5) Aplicar 3 gotas
da solução-tampão no suporte de teste. 6) Aguardar 10 minutos e ler o resultado. O resultado não-reagente
corresponde a uma linha roxo/rosa na área de controle (C) e nenhuma linha na área de teste (T). O resultado
não-reagente indica ausência de anticorpos HIV na amostra. O resultado reagente apresenta duas linhas roxo/
rosa, uma na área de controle (C) e outra na área de teste (T). Este resultado indica a presença de anticorpos
HIV na amostra. Os cuidados que o enfermeiro deve ter ao realizar o exame são: observar as normas de
segurança para material biológico, veriﬁcar a integridade de todos os componentes, assegurar que a alça esteja
na posição vertical ao se colocar a amostra de sangue no suporte de teste, manter o frasco na posição vertical
para evitar quantidade acima do que recomendada seja gotejada, descartar o material após o uso e observar
o tempo recomendado para leitura do teste.
Palavras-chave: 1 Parturiente; 2 HIV; 3 Pré-natal;
1, 2 e 3 Alunas do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
40
NOVOS PAPÉIS
A NECESSIDADE DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM NOVO OLHAR
AOS DIREITOS TRABALHISTAS
AGUIAR, Sandra Lúcia Ferreira de1
CAVALCANTE, Mara Célia Sales2
OLIVEIRA, Maria Renata de3
O entendimento sobre saúde e trabalho não signiﬁca apenas ausência de doença ocupacional e acidentes
de trabalho, mas também signiﬁca eliminar riscos de saúde do trabalhador como também incluir nos estudos
os riscos e agravos à saúde. Para tanto, é necessário haver um equilíbrio em alimentação, justiça social, e
eqüidade. Este estudo tem o objetivo de relatar a necessidade cotidiana do estabelecimento de ações coletivas
em relação à saúde do trabalhador. Trata-se de um estudo com metodologia documental e descritiva que visa
analisar como se estrutura a necessidade de novas políticas públicas em relação aos direitos de saúde do
trabalhador. Através de pesquisas e dados se tem observado que o número de dias de trabalhado perdido
em razão aos acidentes aumenta o custo da mão-de-obra no Brasil, encarecendo a produção e reduzindo a
competividade do país no mercado externo. Diante disto, faz-se necessário elaborar um plano de diretrizes
e bases que dê uma melhor garantia à segurança e saúde do trabalhador; criar linhas de ﬁnanciamento e
investimento para se ter melhores condições no ambiente de trabalho com máquinas e bons equipamentos. E,
por ﬁm, que o empregador desenvolva uma política de apoio a estudos e pesquisas a capacitação e recursos
humanos destinados à comunidade. Desta forma, refazendo e redeﬁnindo os riscos e suas causas bem como
novas medidas de prevenção a acidentes e esclarecendo as mudanças no sistema previdenciário, estamos
contribuindo para a saúde do trabalhador.
Palavras-chave: 1Direitos Trabalhistas; 2 Justiça Social; 3 Saúde do Trabalhador.
1, 2 ,3 Alunos do Curso de Enfermagem FGF- Fortaleza-CE
41
NOVOS PAPÉIS
ANÁLISE SOBRE A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR
CONTRA A MULHER EM FORTALEZA-CE
SAMPAIO, Romão Luciano Alves1
LOPES, Catia Derlange Melo2
Dentre as diversas faces da violência vivenciada por nossa sociedade, aquela dirigida contra as mulheres vem
se destacando nos quadros estatísticos pela sua ascendência quantitativa e no quadro social pelo caráter cruel
e covarde dos atos a que são submetidas essas vítimas. Pautado nesta problemática o presente estudo visa
delinear o panorama da violência contra a mulher no município de Fortaleza-CE, considerando os dados de
incidência, os instrumentos sociais estabelecidos para o enfrentamento da situação bem como as perspectivas
da implementação da Lei 11.340 de 07/08/2006 intitulada de “Maria da Penha”, no combate a impunidade.
Fundamentações sociais, culturais, econômicas, antropológicas, freqüentemente são argumentadas nos
questionamentos acerca da motivação da violência contra a mulher, porém observa-se que aquela postura
tolerante quanto a esse tipo de violência vem dando lugar, gradativamente a uma atitude mais ostensiva
pela sociedade, no sentido de valer os direitos humanos, mas infelizmente ainda são muitas as mulheres em
situações de violência. Este trabalho tem a ﬁnalidade de dar maior visibilidade do problema, ao mesmo tempo
em que se propõe a orientar a comunidade sobre como agir nesses casos de violência e, assim, fornecer para
a transformação deste triste quadro social.
Palavras-chave: 1 Violência Doméstica; 2 Mulher; 3 Direitos Humanos; 4 Impunidade
1,2 Alunos do Curso de Enfermagem – FGF, Fortaleza-CE
42
NOVOS PAPÉIS
ASSISTÊNCIA A PACIENTES COM TÉTANO BASEADA
NAS TEORIAS DE ENFERMAGEM
CAVALCANTE, Deganne Feitosa1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
SOUSA, Poliana Rodrigues de3
A Teoria de Enfermagem gera o conhecimento de enfermagem voltado ao exercício do cuidado, no dia-a-dia
do proﬁssional enfermeiro..Este estudo documental objetiva correlacionar a sintomatologia e a evolução da
doença com o plano de assistência ao paciente com tétano, com base em teorias de enfermagem. O tétano é
uma infecção não contagiosa causada pela toxina do bacilo Clostidium tetani que entra no organismo por lesões
na pele. Caracteriza-se pelos espasmos musculares e suas complicações, como por exemplo, a contração
dos músculos mandibulares, não permitindo a abertura da boca, suor excessivo e taquicardia. Cerca de 30%
dos casos são fatais, por asﬁxia devido aos espasmos contínuos do diafragma. O Diagnóstico é feito pelo
reconhecimento de líquido na ferida, rico em toxina tetanospasmina.
Palavras-chave: 1 Teoria da Enfermagem; 2 Clostridiun tetani; 3 Sintomatologia; 4 Doença.
1, 3 Alunos do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
2- Professora Orientadora – FGF, Fortaleza-CE
43
NOVOS PAPÉIS
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM ÀS NECESSIDADES BÁSICAS AFETADAS NO
PACIENTE COM DIFTERIA
COLARES, Karine Maria Carvalho1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
OLIVEIRA, Patrícia Ferreira de3
O trabalho tem por objetivo descrever, a partir de fontes documentais, a assistência de enfermagem relacionada
às necessidades básicas afetadas no paciente com difteria. A difteria, popularmente conhecida como crupe, é
causada pelo bacilo Corynebacterium diphetheriae ou bacilo de Klebs Loefﬂer, Gram+. É uma doença aguda, toxiinfecciosa com duração variável, podendo apresentar sintomatologia desde agrave até a morte. A enfermagem
é responsável pelo cuidado e pelo suprimento de necessidades básicas do indivíduo, afetadas no momento
das enfermidades. O individuo com difteria pode apresentar problemas psicossociais, pois, sendo uma doença
infecciosa, os enfermos tendem a se isolar ﬁcando segregados pelo preconceito. Nesse sentido, a enfermagem
também tem uma importante atuação ao administrar corretamente o medicamento para uma melhora rápida,
e garantindo a eﬁcácia do tratamento. Vê-se que a Enfermagem é uma proﬁssão de importância, porque está
ligada diretamente com o cliente e, principalmente por ser responsável pelo cuidado, melhora e tratamento de
pessoas acometidas por esta enfermidade. Viu-se, também, que a transmissão da difteria se dá, geralmente,
por contato direto com o doente por meio de gotículas de Flugge. Conclui-se que o tratamento proﬁlático é uma
das intervenções de enfermagem mais respeitável, obtendo-se resultados bastante satisfatórios. Ao mesmo
tempo, deve-se salientar que a medida proﬁlática da vacinação em crianças deve ser considerada como de
extrema importância.
Palavras-chave: 1Cuidado de Enfermagem; 2 Proﬁlaxia; 3 Corynebacterium diphetheriae; 4 Difteria; 5
Vacinação.
1, 3 Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora - FGF, Fortaleza-CE
44
NOVOS PAPÉIS
A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO TRANS-OPERATÓRIO
DE TRANSPLANTE HEPÁTICO
SOUSA, Auricélio Tavares de1
SOUSA, Maria Corina Amaral Viana2
Este trabalho teve como objetivo identiﬁcar as etapas da Assistência de Enfermagem, no trans-operatório do
Transplante hepático em um Hospital universitário de Fortaleza. Para tal, utilizou-se a pesquisa bibliográﬁca de
textos em bases cientíﬁcas, com o intuito de analisar as principais causas que levam os clientes a realizarem
o Transplante de Fígado e demonstrar as atribuições do proﬁssional Enfermeiro desde a admissão do cliente
no Centro Cirúrgico até o seu encaminhamento para a Sala de Recuperação Pós-Anestésica (SRPA). O
Transplante de Fígado é a única alternativa de vida para os portadores de distúrbios hepáticos crônicos, que
afetam o ser humano em todas as idades. Os distúrbios hepáticos são comuns e podem resultar de um vírus ou
da exposição a substâncias tóxicas, como o álcool. O carcinoma hepatocelular é um tumor altamente maligno,
de difícil tratamento e com freqüência letal. Nos Estados Unidos, o câncer hepatocelular contribui com menos
de 1% de todos os casos de câncer, em outras regiões do mundo ele contribui com mais de 50% dos casos.
Acredita-se que a diferença se deve ao percentual da população que é portadora do vírus da hepatite “B”, o
qual predispõe os indivíduos ao câncer hepatocelular. O Câncer de Fígado pode originar-se no próprio órgão ou
disseminar-se para este a partir de outros sítios. A função hepática é complexa, e a disfunção do fígado afeta
todos os sistemas corporais. Por esses motivos, o enfermeiro deve conhecer a ﬁsiologia hepática e possuir
competências especiais para coordenar a equipe de enfermagem durante a realização do transplante, atentando
para as etapas do processo de enfermagem.
Palavras–chave: 1 Transplante hepático; 2 Assistência de enfermagem; 3 Trans-operatório; ﬁsiologia
hepática
1 Aluno do curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
45
NOVOS PAPÉIS
CHOQUE E FALÊNCIA MULTISSISTÊMICA
BORGES, José Wicto Pereira1
EVANGELISTA, Inez Liberato2
SOUSA, Francisco Fernando Almeida3
Choque é uma condição com risco de morte em razão das diversas causas subjacentes. Pode afetar todos os
sistemas orgânicos podendo desenvolver-se de maneira rápida ou lenta. Caracteriza-se pela perfusão tissular
inadequada, com incapacidade de fornecer oxigênio e nutrientes suﬁcientes para sustentar os órgãos vitais
e a função celular. Teoricamente, o choque pode ser classiﬁcado em hipovolêmico, cardiogênico, vascular ou
obstrutivo. Os estágios ﬁsiológicos apresentados durante o quadro de choque vão desde estágio não progressivo
o qual os mecanismos ﬁsiológicos terminarão por causar recuperação completa sem auxílio de terapia, até
o estágio irreversível no qual todas as formas de terapia são insuﬁcientes para salvar a vida do cliente. O
proﬁssional de enfermagem que cuida do paciente com choque ou em risco de choque deve compreender
seus mecanismos fundamentais e reconhecer seus sinais sutis, bem como os mais óbvios, pois a agilidade nos
procedimentos é fundamental para a recuperação do cliente. Objetiva-se com este trabalho buscar uma melhor
compreensão dos eventos/ mecanismos celulares que ocorrem durante este transtorno e desta forma fornecer
aos proﬁssionais da área de enfermagem uma síntese clara dos mecanismos ﬁsiopatológicos do choque e
falência multissistêmica. O estudo permitirá conhecer os mecanismos intrínsecos do choque, bem como suas
fases, dando suporte teórico sobre em quais mecanismos ﬁsiológicos podem ser realizadas intervenções de
enfermagem, visando uma melhora geral do estado do paciente. Trata-se de um estudo bibliográﬁco, que reúne
dados focais sobre choque e falência multissistêmica.
Palavras-chave: 1 Falência Multissêmica; 2 Perfusão Tissular; 3 Enfermagem
1, 3 Alunos do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza- Ce
2 Professora Orientadora - FGF, Fortaleza-Ce
46
NOVOS PAPÉIS
DADOS EPIDEMIOLÓGICOS DO TÉTANO
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia1
PAIVA, Vania Maria Nascimento2
SOUZA, Silvia Helena Vieira de3
Estudo documental sobre os dados epidemiológicos do tétano e a vacinação antitetânica no atendimento
ambulatorial, como medida preventiva, em adultos e recém-nascidos. O tétano é uma doença infecciosa
aguda, não contagiosa, causada pela ação de exotoxinas do Clostidium tetani, que provocam um estado de
hiperxcitabilidade do sistema nervoso central. Entram no corpo humano através de ferimentos na pele. Os
principais sintomas são: rigidez muscular em todo o corpo, mas principalmente, no pescoço; diﬁculdade para
abrir a boca (trismo) e engolir o riso sardônico produzido por espasmos dos músculos da face. A contratura
muscular pode atingir os músculos respiratórios e por em risco a vida da pessoa. O recém-nascido pode contrair
o tétano pela falta de limpeza da ferida umbilical e/ ou pelo uso de instrumentos contaminados para secção
do coto umbilical, ou, ainda, substâncias para cobri-los. O período de incubação é de 10 dias, variando de 24
horas a 30 dias, porém em alguns casos pode chegar a meses. O diagnóstico é clínico-epidemiológico e não
depende de conﬁrmação laboratorial, porém o laboratório auxilia no controle das complicações e no tratamento
dos pacientes. A prevenção é feita por vacinas, obtidas em qualquer posto de saúde, sendo que crianças de até
cinco anos de idade devem receber a vacina tríplice e, a partir dessa idade, a vacina dupla, também recomendada
para os adultos. Uma dose de reforço deve ser tomada ,a cada dez anos, para garantir a proteção contra a
doença. O tétano é uma doença grave e até fatal se a pessoa não for atendida, prontamente, no hospital.
Palavras-chave: 1Epidemiologia; 2Tétano; 3Vacinação; 4Prevenção; 5Clostidium tetani.
1 Professora Orientadora - FGF, Fortaleza-CE
1,2 Alunas do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
47
NOVOS PAPÉIS
DADOS EPIDEMIOLOGICOS SOBRE HEPATITE B NO BRASIL
FRANÇA,Suzana Silva de1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
SOUSA, Antonia Katiliana Maciel de3
O vírus que causa a hepatite B (HBV) é um vírus de DNA, transmitido por sangue-transfusões, agulhas
contaminadas, relação sexual, após o parto etc. Não se adquire hepatite B através do uso de talheres, pratos,
beijo, abraço, ou qualquer outro tipo de atividade social aonde não ocorra contato com sangue. Apesar de
sermos capazes de produzir anticorpos contra o vírus, eles só funcionam quando o vírus está na corrente
sangüínea. Mais de 50% da população mundial já foi contaminada pelo vírus da hepatite B. Estima-se que
quase dois bilhões de pessoas já entraram em contato com o vírus, 350 milhões são portadores crônicos e
50 milhões de novos casos surgem a cada ano. Em áreas com maior incidência, de a 8% a 25% das pessoas
carregam o vírus e de 60 a 85% já foram expostas. No Brasil, 15% da população já foi contaminada e 1% é
portadora crônica, sendo que a maior freqüência ocorre na faixa etária entre 20 a 40 anos. No Brasil, as áreas
com maior endemicidade são a Amazônica Legal, Espírito Santo e a região oeste de Santa Catarina, seguidas
das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Sudeste. A taxa de letalidade varia de 0,8 a 2,0% e a mortalidade situase em torno de 0,6/ 100.000 habitantes. A deﬁnição de caso conﬁrmado de hepatite B baseia-se em critérios
adotados pelo Ministério da Saúde para orientar as ações de vigilância epidemiológica da doença em todo o
País, detectando-se 15.582.000 diagnósticos reais.
Palavras-chave:1 Epidemiologia; 2 Hepatite B; 3 Vírus de DNA; 4 Sangue-transfusões
1, 3 Alunas do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora – FGF, Fortaleza-CE
48
NOVOS PAPÉIS
DEFININDO A ÁREA DE ABRANGÊNCIA: EXPERIÊNCIA DO HOSPITAL NOSSA
SENHORA DA CONCEIÇÃO-HNSC
CARVALHO, Alcilea Leite1
FALCÃO, Lucilia Maria Nunes2
SILVA, Jose Guilherme de Sousa3
O Hospital Nossa Senhora da Conceição-HNSC é um hospital de nível secundário de assistência da rede
pública do município de Fortaleza-CE. Localizado na zona leste da capital, oferece atendimento de urgência,
emergência e internação em obstetrícia, ginecologia, clínica médica e pediatria. Além destes serviços, oferece
atendimento ambulatorial especializado em neurologia, cardiologia e nefrologia. O mapeamento de áreas de
abrangência já vem sendo bastante utilizado pelas equipes de Saúde da Família para identiﬁcar a distribuição
geográﬁca da população ao qual estão relacionados. Entretanto, essa ferramenta ainda é muito pouco utilizada
pelos Hospitais para conhecer a procedência das populações que buscam por seus serviços. O objetivo do
trabalho foi identiﬁcar geograﬁcamente a procedência dos clientes e perﬁl de utilização dos serviços oferecidos
pelo HNSC pela população de Fortaleza e Região Metropolitana. É um estudo descritivo, quantitativo. A partir
de dados do sistema de informação – IntegrHOS- de número de atendimentos por especialidade e bairro de
procedência dos clientes atendidos no Hospital em 2005, elaboraram-se tabelas, mapas e gráﬁcos. Da população
atendida, 88,5 % é proveniente de Fortaleza, 11,4% de Caucaia e 0,1% de Maracanáu e outros municípios do
Estado. O padrão de utilização dos serviços oferecidos é semelhante para as populações de Caucaia, Fortaleza
e Maracanaú. Em geral, observou-se que mais da metade (56,3%) são de Clínica Geral, 37,1% de Pediatria,
6,5% de Pequena Cirurgia e outros com 0,1%. Dos atendimentos, em geral, 77,8 % são a clientes dos bairros
da Secretaria Executiva Regional V, geograﬁcamente mais próximos, como o Parque Genibaú, Conjunto Ceará,
Granja Lisboa, Granja Portugal, Bom Jardim e Siqueira. Provenientes dos bairros de Henrique Jorge, João
XXIII, Bom Sucesso, Autran Nunes da SER III e Vila Velha da SER II situados na periferia do hospital, mas fora
da área distrital de atendimento, correspondem a 21,2%. De Caucaia, 11, 4% que buscam atendimentos, são
provenientes dos bairros de Jurema, Nova Metrópole, Araturi e Parque Potira. Existe uma clara delimitação da
área de abrangência geográﬁca de atuação do hospital, não está restrita à Regional V, observada ao se inserir
os dados no mapa. Veriﬁcou-se que, a partir de dados secundários, o mapeamento da área de abrangência
de um Hospital é possível, servindo para orientar ações de saúde voltadas à população atendida e identiﬁcar
Unidades Básicas de Saúde na área, para atividades em conjunto.
Palavras-chave: 1 IntegrHOS; 2 Estudo descritivo-quantitativo; 3 Distribuição Geográﬁca; 4 Mapeamento; 5
Fortaleza-CE.
1 Aluno do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora-FGF, Fortaleza-CE
3 Médica-Hospital Nossa Senhora da Conceição, Fortaleza-CE
49
NOVOS PAPÉIS
DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM APLICADO AO DISTURBIO
ASSOCIADO À MENINGITE VIRAL
CANDIDO, Antônia Vanderli Alves do Nascimento1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
ROCHA, Rosemary dos Santos3
Na meningite viral, as meninges do cérebro e da medula espinhal estão inﬂamadas, geralmente devido a uma
infecção. Esta inﬂamação pode envolver todas as três membranas meníngeas: dura-máter, aracnóide e piamáter. Se a meningite for diagnosticada precocemente e o microorganismo causador responder ao tratamento,
o prognóstico é bom e as complicações são raras. Entretanto, a mortalidade decorrente da meningite que não
foi tratada oscila entre 70% e 100%. O prognóstico é pior nos lactentes e nos indivíduos idosos. Os exames
diagnósticos realizados, comumente, são: a punção lombar, que mostra a elevação da pressão do Líquido
Céfalo-Raquidiano (LCR); sinais positivos de Kernig e Brudzinski, que indicam irritação meníngea; culturas
de sangue, urina e secreções nasais e faríngeas, isolam o agente etiológico; radiograﬁas do tórax, de crânio
e dos seios paranasais; a contagem dos leucócitos, que revela leucocitose; tomograﬁa computadorizada, que
pode mostrar hidrocefalia ou excluir a presença de hematoma e hemorragia ou tumor cerebral como causa
primária. No exame físico, a rigidez da nuca é um sinal precoce da meningite que se apresenta ao lado de
outras manifestações clínicas de irritação meníngea – sinais positivos de Kerning e Brudzinski, hiper-reﬂexia
e, possivelmente, opistótomo. Outras anormalidades iniciais são: febres com calafrios, cefaléias e fotofobias.
Inicialmente, o cliente mostra-se confuso e irritável; posteriormente ele pode apresentar-se em estupor e
susceptível às convulsões, ou evoluir para o coma. O envolvimento dos pares de nervos cranianos pode causar
paralisias oculares, fraqueza facial e perda da audição. Algumas formas de meningite viral podem causar erupção
eritematopapulosa. O uso do Processo de Enfermagem para obtenção do diagnóstico é de suma importância.
O proﬁssional deve ser ágil na coleta de dados para que seja realizado o isolamento do enfermo e proteção
dos demais proﬁssionais.
Palavras- chave:1 Processo de Enfermagem; 2 Meningite Viral; 3 Membranas Meníngeas;
1, 3- Alunas do curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
2- Professora Orientadora FGF, Fortaleza-CE
50
NOVOS PAPÉIS
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM E MEDIDAS
DE PREVENÇÃO EM HEPATITE B
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia1
MANFREDI, Rochelli de Lacerda Sousa2
SILVA, Valéria Pereira da3
Estudo documental que visa descrever os possíveis diagnósticos de enfermagem em clientes com Hepatite B
e as principais medidas de prevenção. A Hepatite B é uma inﬂamação do fígado causada pelo vírus de DNA
(HBV) da família hepadnaviridae. As fases sintomatológicas são prodrômica ictérica, convalescença, persistente
e ativa, podendo evoluir para um carcinoma hepatocelular primário.A transmissão pode ser congênita ou através
de ﬂuidos orgânicos, colocando-se sob risco pessoas com vida sexualmente ativa, recém-nascidos, usuários
de drogas injetáveis e proﬁssionais de saúde.A conﬁrmação se dá pelo exame de marcadores sorológicos
do HBV.No Brasil a utilização de uma vacina contra o HBV, para população sexualmente ativa, não pode ser
contemplada como prática rotineira devido ao seu alto custo, no entanto os portadores de DST e seus parceiros
formam um grupo altamente suscetível e que deve ser considerado prioritário nas ações de vacinação. Estudos
de prevalência do HBV detectaram que o índice de infecção média é de 8,0% na região da Amazônia, de 2,5%
nas regiões Centro-oeste e Nordeste, 2% na região Sudeste e de 1% na região Sul.
Palavras-chave: 1 Enfermagem; 2 Hepatite B; 3 HBV; 4 DST; 5 hepadnaviridae; 6 Carcinoma hepatocelular
primário.
1 Professora Orientadora FGF, Fortaleza-Ce
2,3 Alunas do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
51
NOVOS PAPÉIS
DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM EM MENINGITE BACTERIANA
ANDRADE, Auzilene Moreira de Andrade1
BORGES, José Wicto Pereira2
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia3
Por meio da análise dos sinais e sintomas a implementação de Diagnósticos de Enfermagem, este estudo
documental reúne dados focais sobre a ﬁsiopatologia da meningite e a implementação de seus respectivos
Diagnósticos de Enfermagem, que se constituem em conjunto de métodos úteis para organizar o conhecimento de
enfermagem. Os Diagnósticos de Enfermagem fazem uso de uma estrutura referencial comum, potencializando
o tratamento do enfermo. A meningite é um processo infeccioso das leptomeninges e do líquido cefalorraquidiano
que banha o Sistema Nervoso Central, geralmente é causada por uma infecção, sendo as mais comuns por
bactérias, entre elas a Neisseria meningitidis, Haemophilus inﬂuenzae e Streptococus penumoniae responsáveis
por 70% dos casos. A manifestação clínica se caracteriza por febre, dor de cabeça, pescoço rígido e vômitos,
evoluindo para convulsões, coma e até mesmo morte. Doença que possui alta letalidade, em 2002 no Ceará,
segundo a Secretaria Estadual de Saúde, apresentou uma taxa de letalidade de 20,7%, considerada alta.. Os
resultados mostraram 10 Diagnósticos de Enfermagem, sendo 4 diagnósticos reais (estado que foi clinicamente
validado por características deﬁnidoras) e 6 potenciais (vulnerabilidade que um indivíduo apresenta para
desenvolver um problema), são eles: Capacidade Adaptativa Intracraniana Diminuída, Mobilidade Física
Prejudicada, Déﬁcit de Volume de Líquido, Manutenção da Temperatura Ineﬁcaz (Hipertermia), Risco para Lesão,
Risco para Aspiração, Riscos Sufocação, Trauma, Transmissão de Infecção e Risco de Padrão Respiratório
Ineﬁcaz. A partir dessa sistematização em linguagem própria, a Enfermagem pode realizar suas intervenções,
satisfatoriamente, englobando o doente como um todo.
Palavras-chave: 1 Meningite; 2 Leptomeninges; 3 Neisseria meningitidis; 4 Haemophilus inﬂuenzae; 5
Streptococus penumoniae; 6 Diagnósticos de Enfermagem.
1, 2 Alunos do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
3 Professora Orientadora FGF, Fortaleza-CE
52
NOVOS PAPÉIS
DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM NO TETANO
CAVALCANTE, Maria Márcia de Souza1
MACEDO, Raimunda Hermelinda Maia2
Tétano é uma doença infecciosa aguda não contagiosa, causada pela ação de exotoxinas do Clostidium tetani,
as quais provocam um estado de hiperxcitabilidade do sistema nervoso central. Entra no corpo humano através
de ferimento na pele. Os principais sintomas são: rigidez muscular em todo o corpo, mais principalmente no
pescoço, diﬁculdade para abrir a boca (trismo) e engolir, riso sardônico produzido por espasmos dos músculos
da face. A contratura muscular pode atingir os músculos respiratórios e pôr em risco a vida da pessoa. No recémnascido pode contrair o tétano pela a falta de limpeza da ferida umbilical e quando são utilizados instrumentos
contaminados para secção do coto umbilical, ou substancia para cobri-los. O período de incubação è de dez
dias variando de vinte e quatro hora e trinta dias, alguns casos chegam a meses. O diagnostico é clinico
epidemiológico e não depende de conﬁrmação laboratorial. O laboratório auxilia no controle das complicações
e tratamento dos pacientes. A prevenção é feita por vacinas, crianças de até cinco anos devem receber a vacina
tríplice contra tétano e a partir dessa idade a vacina dupla, que também e recomendada para os adultos e pode
ser obtidas em qualquer posto de saúde. Uma dose de reforço deve ser tomada a cada dez anos para garantir
a proteção contra a doença. O tétano é uma doença que pode ser evitada desde que alguns cuidados sejam
tomados. Trata-se de um estudo documental que visa descrever os dados epidemiológicos do tétano quanto
à vacinação ofertada no atendimento ambulatorial de pessoas. O tétano é uma doença grave, ás vezes, fatal,
se a pessoa não for atendida prontamente no hospital. O estudo consistiu em dados epidemiológicos sobre a
vacinação antitetânica em adultos e recém-nascidos com o objetivo de sua prevenção.
Palavras-chave:1 Tétano; 2 Clostidium tetani; 3 Vacina tríplice; 4 Epidemiologia
1 Aluna do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora - FGF, Fortaleza-CE
53
NOVOS PAPÉIS
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM PARA TUBERCULOSE
NO SISTEMA AMBULATORIAL
FREITAS, Alisson Salatiek Ferreira de1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
SILVA, Maria Zildênia Oliveira3
A tuberculose é reconhecida como uma emergência global desde 1993 pela Organização Mundial de Saúde,
embora no sistema ambulatorial seja considerada, por muitos, como uma doença do passado. No Brasil,
atualmente, são cerca de 50 milhões de infectados. Entre os 23 países com mais doentes, que respondem
por mais de 80% dos casos em todo o mundo, o Brasil encontra-se na 14ª colocação. Devido a estes fatores
o presente trabalho tem como objetivo elucidar as etapas do processo de enfermagem no diagnóstico da
tuberculose no ambiente ambulatorial. Trata-se de um estudo documental que visa a descrever os diagnósticos
de enfermagem, possíveis de serem detectados no atendimento ambulatorial de pessoas com tuberculose.
O estudo consistiu na análise da sintomatologia da patologia, seguindo-se da correlação desta clínica com a
análise dos diagnósticos de enfermagem potenciais e reais. Dentre eles podemos citar as categorias: aspectos
sociais da doença; orientações quanto às precauções; orientações quanto ao comportamento do paciente;
conhecimento do paciente sobre a doença e recusa quanto à coleta de exames e procedimentos. O processo
de enfermagem, por ter origem nas práticas da enfermagem, possui fases interdependentes e complementares
e, quando realizadas concomitantemente resultam em intervenções satisfatórias para o paciente. Estas fases
compreendem o histórico, o diagnóstico, o plano assistencial, prescrição, evolução e prognóstico. Os resultados
encontrados mostram que o proﬁssional deverá conhecer aspectos relacionados às dimensões coletiva e
individual, as quais contêm mais especiﬁcidade no que diz respeito à orientação do paciente, da família e dos
contatos. Por não estar sob o controle de uma entidade especíﬁca, a dimensão das perdas totais acarretadas
pela tuberculose não são percebidas. Na medida em que o programa se torna mais integrado, maior racionalidade
e resultados eﬁcazes podem ser alcançados. A conjunção desses fatores termina por favorecer uma possível
diminuição dos custos para o sistema de saúde e para as famílias. Nesse sentido, avanços na municipalização
e maior integração entre os diferentes níveis de governo são partes da solução do problema.
Palavras-chave:1 Processo de Enfermagem; 2 Sistema Ambulatorial; 3 Tuberculose; 4 Sistema de Saúde.
1, 3- Alunos do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
2- Professora-Orientadora-FGF, Fortaleza-CE
54
NOVOS PAPÉIS
DOENÇAS EMERGENTES E REEMERGENTES
DAMASCENO, Ana Fátima Oliveira1
GONÇALVES, Ana Claudia Fernandes2
JORGE, Herla Maria Furtado3
Este trabalho procura discutir os conceitos de doenças emergentes e reemergentes. Com a evolução tecnológica
na área de saúde esperava-se que doenças infecciosas transmissíveis, como dengue e hanseníase, tivessem
reduzida sua importância como causa de morbidade e mortalidade da população. Gradativamente, agravos de
natureza infecciosa seriam substituídos por doenças crônicas não-transmissíveis e causas externas, no cenário
epidemiológico, completando a chamada transição epidemiológica. Apesar de o Brasil ter experimentado esta
mudança no seu perﬁl de mortalidade, as patologias infecciosas continuaram a representar um importante fator
de morbidade, sobretudo, pela emergência e reemergência de doenças. Com o advento da AIDS no início da
década de 80 - doença causada por um vírus novo - associado ao ressurgimento da tuberculose, consolidamse os conceitos de doença emergente e reemergente. Em linhas gerais, doenças emergentes são doenças
novas, desconhecidas da população. São causadas por vírus ou bactéria nunca antes descritos, ou por mutação
de um vírus já existente. Também é possível que sejam causadas por um agente que só atingia animais, e
agora afeta também seres humanos. Dentro desse conceito, a AIDS aparece como a mais importante doença
emergente. Até o início da década de 80, era completamente desconhecida no mundo. O termo emergente
também pode ser utilizado quando uma doença atinge uma região antes indene, ou seja, onde até então nunca
tinha sido detectado caso da moléstia. Um exemplo claro é o da hantavirose. Em 2004, foram notiﬁcados 30
casos da doença no Distrito Federal. A hantavirose já havia sido detectada em outros estados do país, como em
São Paulo e Paraná, mas nunca no DF. Já as doenças reemergentes são aquelas já conhecidas e que foram
controladas, mas voltaram a apresentar ameaça para a saúde humana, a exemplo da dengue. Até a reintrodução
do Aedes aegipyti no país, em 1967, a dengue chegou a ser considerada erradicada. Porém, posteriormente
foi registrada uma série de surtos, o maior deles em 2002, quando foram notiﬁcados quase 800 mil casos da
doença. O mais recente conceito, elaborado pelo Instituto de Medicina (EUA), em 2003, deﬁne como emergente
e reemergente - doença infecciosa clinicamente distinta, que tenha sido recentemente reconhecida, ou uma
doença conhecida cuja incidência esteja aumentando em um dado lugar ou entre uma população especíﬁca.
Ainda que este conceito tenha traduzido de forma mais precisa que outras deﬁnições já utilizadas na saúde,
ainda não consegue deﬁnir absolutamente. É preciso levar em consideração fatores especíﬁcos de cada doença
e o local onde ela aparece.
Palavras-chave: 1 Doenças Infecciosas; 2 Epidemiologia; 3 Hantavirose; 4 Aedes aegipyti; 5 Doenças
emergentes e reemergentes
1 2,3 Alunas do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
55
NOVOS PAPÉIS
ENFERMEIRO DE UNIDADE DE EMERGÊNCIA
CAVALCANTE, Mara Célia Sales1
LIMA, Cláudia Regina de Castro2
RIBEIRO, Cibelle Menezes3
Este estudo teve como objetivo apresentar as atividades do enfermeiro de emergência de um hospital e tecer
considerações para a melhoria da assistência de enfermagem prestada ao paciente/cliente. O enfermeiro
desta unidade é responsável pela coordenação da equipe de enfermagem e é uma parte vital e integrante da
equipe de emergência. A constante atualização destes proﬁssionais é necessária, pois a equipe médica e de
enfermagem precisam de habilidades para atuar em situações inesperadas de forma objetiva e sincrônica. Frente
às características especíﬁcas da unidade de emergência, o trabalho em equipe torna-se crucial. Este proﬁssional
deve estar preparado para o enfrentamento de intercorrências emergentes necessitando de conhecimento
cientíﬁco e competência clínica. Em relação ao conjunto das atividades desenvolvidas pelos enfermeiros de
emergência de hospital, pode-se aﬁrmar que apesar destes proﬁssionais estarem envolvidos na prestação
de cuidados diretos ao paciente, em muitos momentos existe uma sobrecarga das atividades administrativas
em detrimento das atividades assistências e de ensino. Esta realidade vivenciada pelos enfermeiros vem ao
encontro da literatura quando analisa a função administrativa do enfermeiro no contexto hospitalar. Frente ao
exposto entendemos a necessidade dos enfermeiros repensarem a sua prática proﬁssional. Considera-se que o
exercício de uma liderança eﬁcaz pelo enfermeiro de unidade de emergência é um caminho para a implantação
de mudanças do quadro existente.
Palavras-chave: 1 Enfermagem; 2 Cuidado; 3 Unidade de Emergência; Liderança.
1, 3 Alunas do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora- FGF, Fortaleza-CE
56
NOVOS PAPÉIS
EPIDEMIOLOGIA DA TUBERCULOSE NO CEARÁ
Brito, Ana Patrícia de1
Cavalcante ,Lueyna Silva2
Macena, Raimunda Hermelinda Maia3
A tuberculose é uma doença infecto-contagiosa causada pelo bacilo de Koch. Enfermos não tratados costumam
eliminar grande quantidade de bactérias no ar ambiente tossindo, falando ou espirrando. Os principais sintomas
são tosse persistente, febre vespertina, suores noturnos, anorexia, adnamia e emagrecimento. Além do pulmão,
a doença pode ocorrer em outros órgãos como as meninges, ossos, rins e outros. A conﬁrmação se dá pela
baciloscopia positiva e raio X. O processo de enfermagem por ter origem nas práticas da enfermagem, possui
fases interdependentes e complementares e quando realizadas concomitantemente resultam em intervenções
satisfatórias para o paciente. No Brasil, em 1996, 5.928 mortes foram oﬁcialmente atribuídas à tuberculose valor este, certamente, subestimado. Em 1998, ocorreram no Brasil 51,3 casos de tuberculose para cada 100
mil habitantes. A situação no norte e nordeste do país é mais grave, por serem regiões socioeconomicamente
desfavorecidas. Tendo assim o presente trabalho o objetivo de informar sobre os números da Tuberculose
ao longo dos anos no estado do Ceará. Trata-se de um estudo documental que visa apresentar os dados
epidemiológicos da tuberculose no Ceará, no período de 1995 á 2004. Sendo de grande importância para
analisar a situação epidemiológica da região cearense durante esse período. A série histórica de 1995 a 2004
mostra de um modo geral uma tendência de discreto declínio nas taxas de incidência. Avaliando o período de
1995 a 2003, excluindo-se o ano de 2004 por seus dados serem parciais, constata-se um decréscimo de 25%
nas taxas de incidência, ou seja, em 1995 a taxa de 66,54/100.000 hab. passou para 50,07/100.000 hab. em
2003. Essa redução sugere uma subnotiﬁcação de casos. Em 2002 iniciou-se uma busca ativa recuperando
os casos.
Palavras-chave: 1Tuberculose; 2 Bacilo de Koch; 3 Enfermagem; 4 Epidemiologia
1, 2 Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
57
NOVOS PAPÉIS
EPIDEMIOLOGIA DE MENINGITE BACTERIANA
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia1
NERES, Sarina Talma2
A meningite é uma infecção que causa inﬂamação das membranas (as meninges) que envolvem o cérebro e a
medula espinal. As causas mais comuns da meningite são as infecções bacterianas que se originam em outras
partes do corpo e se disseminam para o cérebro ou para a medula espinal através da corrente sangüínea.
Esta doença também é causada por vírus, irritação causada por substância química ou tumores. A bacteriana é
dividida em: Meningite por Haemophilus (Meningite devida a Haemophilus inﬂuenzae), Meningite pneumocócica,
Meningite estreptocócica, Meningite estaﬁlocócica, Outras meningites bacterianas e Meningite bacteriana não
especiﬁcada. A meningite bacteriana aguda é ainda uma doença com taxa de mortalidade alta, que varia de 10
a 30 por cento apesar dos avanços da assistência. Estima-se que 5 a 40 por cento de todos os pacientes podem
ter perda auditiva. Nos primeiros cinco meses deste ano, o Hospital São José, em Fortaleza, registrou acréscimo
de 18% no número de casos de meningite do tipo bacteriana. Fortaleza, Sobral e Caucaia são os municípios
que apresentam mais ocorrência da meningite meningocócica, a mais letal. Somente no Hospital São José que
trata de doenças infecciosas foram registrados 50 casos da meningite meningocócica. No período de chuva
há um maior registro de ocorrências. Em 2005, o hospital registrou 149 casos de meningite bacteriana, com 13
mortes. Nos últimos cinco meses deste ano, houve um aumento de 18% no número de casos da doença em
comparação ao mesmo período do ano passado. De acordo com a secretária de Saúde do Ceará, até agora
foram notiﬁcados 30 casos em 15 municípios. Fortaleza é a cidade que apresenta maior percentual, com 15
ocorrências e duas mortes. Sobral aparece na pesquisa com quatro casos e Caucaia com dois. Neste presente
trabalho iremos fazer uma análise epidemiológica de ocorrências de Meningite Bacteriana no Brasil, no Ceará,
em Fortaleza e pelas Seis Regionais de Fortaleza.
Palavras-chave: 1 Meningite; 2 Haemophilus inﬂuenzae; 3 Epidemiologia; 4 Doenças Infecciosas
1 Professora Orientadora- FGF, Fortaleza-CE
2 Aluna do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
58
NOVOS PAPÉIS
EVOLUÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACOMPANHAMENTO E
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO BRASIL
LIMA, Francisca Amisterlane Mota de1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
SILVA, Thais Lane de Sousa3
Com a implementação do Programa de Atenção da Saúde da Mulher (PAISM) e Atenção Integrada às Doenças
Prevalentes da Infância (AIDPI) no ﬁnal dos anos 80, foram oﬁcialmente incorporadas às políticas de saúde
nas diferentes etapas do ciclo vital em nosso país. Tal atitude possibilitou maior acesso aos cuidados básicos
de saúde, bem como a promoção do desenvolvimento da atenção primária por meio de políticas, programas e
ações que favorecem fatores facilitadores do desenvolvimento e evitam, eliminam ou reduzem agravos à saúde,
riscos, deﬁciências e incapacidades no pensar eagir das crianças. Trata-se de um estudo documental e descritivo,
visando ao entendimento da evolução das políticas públicas de atenção à criança no Brasil. O que busca é
compreender de que forma e em que medidas as ações, programas e políticas são implementados, conhecer os
efeitos dessas intervenções e desenvolver processos avaliativos pertinentes e oportunos. Destaca-se a criação
do Estatuto da Criança e do Adolescente e dos conselhos de defesa e de direitos deste segmento. Tais ações
permitiram que a sociedade civil fosse incluída nas ações governamentais e propusessem a garantia de políticas
públicas de acesso universal e equânime, nos aspectos da promoção, prevenção, proteção e recuperação da
saúde de crianças e adolescentes. Sendo para tanto necessário: 1. Incentivar e apoiar programas de promoção
e ações básicas de saúde em nível familiar e comunitário; 2. Assegurar serviços de saúde especializados para
a prevenção, diagnóstico e tratamento integral a criança e ao adolescente portador de necessidades especiais,
tanto físico quanto mental; 3. Garantir à gestante o atendimento integral no pré e perinatal e assegurar o
atendimento pediátrico na sala de parto, como previsto em Lei; 4. Garantir acesso, qualidade e humanização
nos serviços de saúde e no programas de saúde do SUS, inclusive e 5. Garantir políticas públicas de saúde,
assegurando o ﬁnanciamento e apoiando tecnicamente os estados e municípios priorizando os programas de
prevenção, promoção e tratamento aos usuários de substância psicoativa (drogadição) garantindo capacitação
continuada dos proﬁssionais envolvidos. Os programas brasileiros incluem ações de puericultura, imunização,
acompanhamento do crescimento e desenvolvimento, assistência as IRA e diarréias tendo sido considerado
pela Organização Mundial de Saúde (ONU) uma experiência modelo para outros países em relação à redução
das taxas de mortalidade materno-infantil.
Palavras-chave: 1 PAISM; 2 Doenças Prevalentes da Infância; 3 Adolescente; 3 Políticas Públicas.
1, 3 Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE.
2 Professora-Orientadora-FGF, Fortaleza-CE.
59
NOVOS PAPÉIS
FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SAÚDE QUE ASSISTE OS IDOSOS:
MITOS E REALIDADE
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia1
MOREIRA, Karize Maria Gomes2
VIANA, Sefora Veruska de Oliveira3
O Brasil possui atualmente cerca de 13 milhões de idosos, que correspondem a 8,3% do total da população.
Apesar disso, ainda é escasso o conhecimento sobre suas características e demandas de saúde decorrentes
do seu perﬁl epidemiológico. Os proﬁssionais de nível superior perfazem 30% do total de pessoas ocupadas
em atividades de saúde, onde 17% correspondem aos médicos e 2% aos enfermeiros. Os 70% restantes
constituem-se por pessoal de nível médio e fundamental, dentre eles 50% são proﬁssionais de enfermagem.
Este contingente é composto por três categorias distintas: Técnico, Auxiliar e Atendentes de Enfermagem.
Este estudo apresenta aspectos relativos à falta de formação para o proﬁssional da saúde que lida com o
idoso. Trata-se de uma análise documental e descritiva da atual política de formação de proﬁssionais de saúde
nesta questão. Os achados apontam que, na prática, o enfermeiro deveria assumir funções de organização
de serviços, responsabilizando-se inclusive pelas funções de planejamento, coordenação e avaliação da
assistência em especial na questão do idoso. Entretanto, as estruturas organizacionais dos serviços de saúde
o conduzem a realizar um conjunto de tarefas de controle, baseado no modelo da gerência do processo de
trabalho organizado, segundo os princípios rígidos da Administração Cientíﬁca. Tais atividades correspondem
à distribuição e supervisão de pessoal, não no sentido educativo, mas na cobrança imediata do que deve ser
realizado na prestação de assistência, dando-lhe a falsa idéia de que o conjunto das tarefas compreende funções
de planejamento e coordenação. A execução direta da assistência de enfermagem é, portanto, delegada ao
pessoal auxiliar, principalmente ao atendente. Desta forma o trabalho é polarizado em dois extremos: de um
lado o médico que realiza o diagnóstico e o tratamento e do outro, o atendente, sem preparo qualitativo para
executar o cuidado ao doente. Os resultados demonstram que há falta de formação especíﬁca e qualiﬁcada
para os proﬁssionais que lidam com os idosos, havendo necessidade das Instituições de Ensino Superior do
país atentarem para esta deﬁciência.
Palavras-chave: 1 Capacitação; 2 Administração Cientíﬁca; 3 Proﬁssional de Enfermagem; 4 Idoso.
1 Professora Orientadora- FGF, Fortaleza-CE
60
NOVOS PAPÉIS
HANSENÍASE NO BRASIL
GOMES, Janieire Moura1
NUNES, Kirkpatrick Pedrosa2
PEREIRA, Ana Maria Martins3
Este trabalho trata sobre a Hanseníase no Brasil - doença crônica que ataca milhares de pessoas a cada ano,
a importância de um diagnóstico precoce e os dados epidemiológicos em cada região do Brasil. Hanseníase
é causada por um micróbio, o Mycobacterium leprae (o bacilo de Hansen), que ataca a pele e os nervos,
principalmente dos braços e das pernas. A hanseníase tem cura e, quando é descoberta precocemente e
tratada de maneira adequada, não deixa seqüelas. Qualquer mancha clara e com perda de sensibilidade na
pele deve se considerar como suspeita de hanseníase e o portador deverá ser encaminhado imediatamente
para uma unidade de saúde pública. A origem desta doença é ainda obscura para os pesquisadores, mas
parece ser uma das mais antigas manifestadas no homem. As referências remontam a 600 a.C. procedentes
da Ásia que, juntamente com a África, podem ser considerados o berço da doença. A melhoria das condições
de vida e o avanço do conhecimento cientíﬁco modiﬁcaram esse quadro e, hoje, a hanseníase tem tratamento
e cura. Desde 1985, o Brasil vem reestruturando suas ações voltadas para este problema e em 1999 ratiﬁcou
o compromisso de eliminar a hanseníase até 2005, atingindo a meta de se obter o índice de menos de um
doente em cada 10.000 habitantes. Em março de 2004, o Programa Nacional de Eliminação da Hanseníase foi
reestruturado e alçado à condição de prioridade de gestão do Ministério da Saúde. O programa de hanseníase
vinha mostrando resultados insatisfatórios nos últimos anos. Reportando-se ao compromisso anteriormente
assumido pelo Governo Federal de eliminação da hanseníase como problema de saúde pública. A Secretaria
de Vigilância em Saúde vem trabalhando para fortalecimento do plano deﬁnido para o alcance da meta de
eliminação e, para tal, adotou novas estratégias de aceleração desse processo, baseando-se em três pontos
fundamentais, quais sejam: que a atualização dos dados é essencial para a interpretação válida e conﬁável da
magnitude e dos níveis endêmicos da hanseníase nas diferentes regiões do Brasil e da distribuição racional
de medicamentos; que a redução da taxa de prevalência até a eliminação, através da cura dos pacientes e da
interrupção da cadeia de transmissão, depende da capacidade do SUS de diagnosticar os casos na fase inicial
da doença e tratá-los com poliquimioterapia padrão OMS (PQT/ OMS). Por último, que a redução da carga
social da doença depende da detecção precoce para redução de casos detectados com incapacidades físicas,
além do tratamento adequado de incapacidades já instaladas.
Palavras-chave: 1 Epidemiologia; 2 Hanseníase; 3 Mycobacterium leprae; 4 Poliquimioterapia
1,2 e 3 Alunos do Curso de Enfermagem, FGF - Fortaleza-CE
61
NOVOS PAPÉIS
INTERNAÇÃO X SEMILIBERDADE: COMPARAÇÃO DA REPERCUSSÃO DAS AÇOES
DE PREVENÇÃO DE DST-AIDS JUNTO A JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS
SÓCIO-EDUCATIVAS
AMARAL, Maria Noélia Lima do1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
MELO, Valdênia Rodrigues3
A inimputabilidade penal que a Constituição Federal assegura aos adolescentes com menos de 18 anos,
longe de incentivar a irresponsabilidade social e jurídica, implica na compatibilização entre a necessidade de
segurança da população e os imperativos de promoção dos direitos do adolescente em conﬂito com a lei. As
medidas sócio-educativas preconizadas pelo Estatuto asseguram sanções efetivas e proporcionais à gravidade
do ato infracional, desde aquelas que são cumpridas em meio aberto, até a privação de liberdade (internação).
Proporcionam a experiência do limite e da ressocialização positiva a pessoas cujo exercício da liberdade
responsável se encontra em processo de amadurecimento. O Lúdico apresenta valores especíﬁcos para todas
as fases da vida humana. Assim, na idade infantil e na adolescência a ﬁnalidade é essencialmente pedagógica.
A criança e mesmo o jovem opõem uma resistência ao ensino, porque acima de tudo ela não é lúdica, não é
prazerosa. Este trabalho visa enumerar as repercussões das ações de prevenção de DST-AIDS junto a jovens em
cumprimento de medidas sócio-educativas. Estudo experimental consistindo na realização de ações preventivas
e monitoramento do impacto destas ao longo de seis meses em duas unidades de cumprimento de medidas
sócio-educativas para adolescentes do sexo masculino (internação em Fortaleza e semiliberdade em Crateús).
Os resultados evidenciam uma maior incorporação destes conhecimentos e articulação dos adolescentes para
disseminação das informações no município de Crateús do que em Fortaleza. As instituições podem assegurar
a ação pedagógica ou o agir educacional do professor, no âmbito da educação informal, respeitando suas
metodologias próprias e diretivas segundo a orientação de sua educação superior. O que garante a liberdade de
ensinar do professor é o respeito da unidade de medida sócio-educativa à atitude pedagógica, o discernimento,
a exegese que o mesmo faz da pedagogia posta no fazer escolar. Quem deﬁne, pois, o caminho a percorrer
em sala de aula, para fazer a aprender, é o professor.
Palavras chave: 1 Adolescente; 2 DST-AIDS 3; Semiliberdade; 4 Internação; 5 Medidas Sócio-Educativas; 6
Inimputabilidade.
1- Aluna do curso de Pedagogia da UECE e Membro do Projeto de Extensão Hepatites Virais GAPA- CE/
FGF, Fortaleza-CE
2- Professora Orientadora- FGF, Fortaleza-CE
3- Aluna co Curso de Enfermagem da UFC, Fortaleza-CE
62
NOVOS PAPÉIS
INTOXICAÇÃO POR INIBIDORES DA ACETILCOLINESTERASE
BRAGA, Luana Silva1
OLIVEIRA, Patrícia Ferreira de2
SILVEIRA, Diana Márcia Soares3
Devido à disseminação do uso de inseticidas no mundo moderno, pode-se observar uma grande ocorrência de
intoxicações humanas, quer intoxicações agudas (principalmente ingestão acidental, em crianças, e tentativa
de suicídio, em adultos), quer intoxicações crônicas ocupacionais. Contudo, veriﬁca-se que a não existência de
legislação que controle a venda, aplicação e a falta de informação do público têm contribuído para um aumento
dos acidentes. Dentre os inseticidas mais importantes encontram-se os compostos inibidores da colinesterase,
os inseticidas carbamatos e organofosforados. Tais produtos têm uma alta toxicidade, sendo bem absorvidos
por todas as vias. São responsáveis por um grande número de intoxicações, muitas vezes fatais. Dada a
relevância do tema na Saúde Pública, o presente trabalho propõe-se a fazer uma revisão clínica e terapêutica
a respeito do tema, com ênfase nos cuidados de enfermagem. A metodologia do trabalho consistiu de uma
vasta revisão da literatura cientíﬁca sobre intoxicações por inseticidas inibidores da colinesterase (carbamatos
e organofosforados), centralizando-se nos aspectos da intoxicação aguda, enfatizando a importância dos
cuidados de enfermagem com o doente intoxicado. É importante que se produzam mais estudos na tentativa
de melhor compreender estas intoxicações agudas, e que possam contribuir para a redução da mortalidade
referente a estes envenenamentos.
Palavras-chave: 1 Intoxicação; 2 Acetilcolinesterase; 3 Carbamatos; 4 Organofosforados; 5 Envenamentos.
63
NOVOS PAPÉIS
MENINGITE VIRAL
FURTADO, Ocivan de Sousa1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
SILVA, Emanuele Georgia Meneses da3
A
meningite viral é uma doença muitas vezes associada a outro tipo de infecção por vírus do sistema nervoso
central: a encefalite viral. Porém, ela pode ocorrer isoladamente. Atualmente, a denominação de meningite
asséptica vem sendo empregada na literatura cientíﬁca internacional quando se deseja deﬁnir um quadro
inﬂamatório das meninges, caracterizado por pleocitose, principalmente mononuclear, não ocasionado por
agente etiológico deﬁnido (bactérias ou parasitas). Acredita-se que parte dessa variação de meningite tenha
como causa agentes químicos e farmacológicos. Todavia, considera-se que a maioria seja causada por algum
agente viral. Por esta razão, a nomenclatura internacional atual sobre meningite asséptica tende a estar
intimamente relacionada a um quadro de meningite viral. Os vírus responsáveis por cerca de 85% de todos
os casos de meningite viral são do grupo dos Enterovirus. Entre eles estão os Poliovírus, os Coxsackievirus
grupos A e B, e os Echovírus. Em seguida, com freqüência relativa de 7 %, está o vírus da caxumba. Outros
grupos menos importantes são os arbovírus, o herpes simplex vírus, e os vírus da varicela e do sarampo. Um
importante agente viral que vem demonstrando ascendência etiológica de meningite na América do Norte é
o WNV (vírus do Nilo ocidental). Deve-se, ainda, ﬁcar atento para a meningite causada por complicação de
infecção aguda pelo HIV. No Brasil, em média, são notiﬁcados 11.500 casos/ano de meningite de provável
etiologia viral. Entretanto, para a maioria dos casos não há identiﬁcação do agente etiológico. O contágio é
feito diretamente, de pessoa a pessoa, ou por contato com objetos contaminados (mais raramente). No caso
dos enterovírus, a contaminação fecal-oral é a predominante, e em relação aos arbovírus, a contaminação é
feita através de vetor (mosquito ou carrapato).
Palavras-chave: 1 Meningite viral; 2 Enterovirus; 3 Poliovírus; 4 Coxsackievirus; 5 Echovírus.
1, 3 Alunos do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora – FGF, Fortaleza-CE
64
NOVOS PAPÉIS
MENINGITE VIRAL: RESULTADOS EPIDEMIOLÓGICOS E ESTATÍSTICOS DE
INFECÇÕES VIRAIS CAUSADAS POR MENINGITE VIRAL EM FORTALEZA-CE
FURTADO, Ocivan de Souza1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
MENEZES, Emanuele Georgia3
Estudo documental que visa enumerar os dados epidemiológicos da meningite viral na cidade de Fortaleza-CE
com base na realização de um trabalho sócio-educativo que tratou de prestar esclarecimentos sobre a deﬁnição
de meningite viral e sua abrangência, segundo dados estatísticos obtidos na cidade de Fortaleza-CE. A meningite
viral é um termo usado clinicamente para designar uma doença que compreende irritação meníngea, febre e
alterações da consciência. Tem início relativamente agudo, em geral de etiologia viral, raramente bacteriana, ou
devido a outro microorganismo. A meningite viral é uma doença muitas vezes associada a outro tipo de infecção
por vírus do sistema nervoso central: a encefalite viral, podendo ocorrer isoladamente em muitos casos. A
forma de transmissão, o período de transmissibilidade e o de incubação das meningites virais variam de acordo
com o agente infeccioso. Caracteriza-se pela aparição de forma viral de cefaléia, fotofobia, rigidez na nuca,
náuseas, vômitos e febre. A evolução clínica é menos instantânea que a observada na meningite piogênica, e os
achados laboratoriais também diferem nos dois distúrbios. O que ocorre é uma pleocitose linfocítica, moderada
elevação da proteína e o nível de glicose quase sempre é normal. As meningites assépticas virais geralmente
são autolimitadas e tratadas com medidas antisintomáticas. Em cerca de 70% dos casos, identiﬁca-se como
patógeno um enterovírus. Ao mesmo tempo, os echovírus, coxseckievírus e poliovírus não-paralíticos, são
responsáveis por até 80% dos casos.
Palavras-chave: 1 Meningite Viral; 2 Epidemiologia; 3 Enterovírus;
1,3 Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora- FGF, Fortaleza-CE
65
NOVOS PAPÉIS
MORTALIDADES POR ACIDENTES DE TRÂNSITO
BEZERRA, Talyta de Jesus1
PINTO, Jorge José Sousa2
RODRIGUES, Lia Pereira3
Dentre as causas externas de mortalidade, os acidentes de trânsito têm importante participação. No Ceará,
entre 1996 e 2004 a taxa de mortalidade dobrou, passando de 10,4 em 1990 para 20,2 no último ano. As lesões
provenientes dos acidentes de trânsito preocupam os organismos internacionais, que reconhecem o ônus que
representam para a sociedade, pela atenção de urgência pré-hospitalar e assistência hospitalar especializada
que requerem, as incapacidades geradas e o impacto sobre o indivíduo e a família.Para prevenção e redução de
acidentes de trânsito, é necessário dar às questões um tratamento interdisciplinar envolvendo além do próprio
trânsito, a educação, a saúde e a justiça como também, os setores econômico e social, numa soma de esforços
para que o conhecimento mundialmente acumulado sobre sua prevenção, se transforme em realidade.Vários
fatores podem ser evocados para explicar a evolução das taxas de mortalidade é que, as variações nos níveis de
mortalidade por acidentes de trânsito podem estar associadas a: nível da atividade econômica; tamanho da frota
de veículos, e condições de conservação e de circulação da frota. Estes fatores poderiam explicar o aumento
das taxas de mortalidade, logo após a implantação do Plano Real, a partir de 1994, com o conseqüente aumento
do transporte de passageiros e mercadorias sem o concomitante investimento na conservação e melhoria das
vias de circulação. Outros elementos explicativos devem ser também incluídos para a melhor compreensão
da redução das taxas em 1998. São eles: controle da velocidade nas cidades e rodovias; generalização das
campanhas educativas e implementação de medidas mais rigorosas de punição às infrações.
Palavras-chave: 1 Acidentes de Trânsito; 2 Campanhas Educativas; 3 Infrações;
4 Interdisciplinaridade
1,2,3 Alunos do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
66
NOVOS PAPÉIS
O AUTO- EXAME COMO INSTRUMENTO DE DETECÇÃO
DO CÂNCER DE MAMA EM HOMENS E MULHERES
FREITAS, Edwyllma Karlla Alencar de1
SILVEIRA, Sidnéia Souza da2
VANDERLEY, Layla Liana Leite3
Este trabalho tem como objetivo discutir a utilização do Auto-exame de mamas - AEM como um instrumento
auxiliar na detecção do câncer de mama tanto para homens quanto para mulheres. Câncer de mama se refere
a uma neoplasia maligna, câncer das glândulas mamárias, ou do tecido da mama produtor de leite. Câncer
(ou neoplasia, ou tumor maligno) é uma classe de doenças caracterizadas pelo crescimento descontrolado de
células aberrantes. O câncer pode matar devido à invasão destrutiva de órgãos normais por essas células, por
extensão direta ou por disseminação à distância, que pode ser através do sangue, linfa ou superfície serosa. O
câncer de mama é provavelmente o mais temido entre as mulheres. Possui alta freqüência e efeitos psicológicos
que afetam a percepção da sexualidade e à imagem pessoal. Primeiro câncer em incidência entre as mulheres
em termos mundiais – que apresentam chance em torno de 12,5% de desenvolvê-lo ao longo da vida – e
segundo quanto à mortalidade, perdendo apenas para o câncer de pulmão, no Brasil, representa a primeira
causa de morte por câncer entre as mulheres. Segundo a Estimativa INCA para 2005, o número de casos novos
de câncer de mama esperados para o Brasil em 2005 foi de 49.470, com o risco estimado de 53 casos a cada
100 mil mulheres. Com base nas informações disponíveis dos Registros Hospitalares do Instituto Nacional
do Câncer (INCA), no período 2000/2001, 50% dos tumores de mama foram diagnosticados nos estádios III
e IV. A casuística indica ser um tipo de neoplasia relativamente rara antes dos 35 anos de idade, mas acima
desta faixa etária sua incidência cresce de forma rápida e progressiva. Acredita-se que aproximadamente 5%
a 10% dos cânceres de mama são hereditários, sendo 90% a 95% de etiologia desconhecida. Vários fatores
ambientais podem expor as mulheres ao risco do câncer de mama. O câncer de mama acomete a população
masculina em 1%, sendo considerado uma identidade rara. Tanto na adolescência quanto na senilidade pode
ocorrer um aumento do tecido mamário (ginecomastia), proporcionando uma grande semelhança com a mama
feminina, porém sem sinais de malignidade. Os sintomas do câncer de mama palpável são nódulos ou tumor
no seio, acompanhado, ou não, de dor mamária. Podem surgir alterações na pele que recobre a mama, como
abaulamentos ou retrações, ou aspecto semelhante à casca de uma laranja. Os procedimentos básicos no
rastreamento do câncer de mama incluem exame clínico das mamas e exames radiológicos. O AEM é um método
preventivo que auxilia no diagnostico do tumor. Apesar de não substituir o exame clínico médico, é orientado
pela Organização Mundial de Saúde (OMS), constituindo um método diagnóstico auxiliar, onde o indivíduo pode
monitorar continuamente o surgimento de alterações mamárias.
Palavras-chave: 1 Câncer de mama; 2 Auto-exame; 3 Ginecomastia
1 2, 3 Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
67
NOVOS PAPÉIS
O PAPEL DA CRIATIVIDADE NAS AÇOES DE PREVENÇÃO DE DST/AIDS JUNTO A
JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS
AMARAL, Maria Noélia Lima1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
MELO, Valdênia Rodrigues3
Mediante atividades lúdicas, o educando explora muito mais sua criatividade, melhora sua conduta no processo
de ensino-aprendizagem e sua auto-estima. O indivíduo criativo é um elemento importante para o funcionamento
efetivo da sociedade, pois é ele quem faz descobertas, idealiza e promove mudanças. Aprender deve resultar
de uma condição de liberdade de escolha e do reconhecimento das potencialidades que caracterizam as
pessoas na sua essência. Dar liberdade para aprender signiﬁca o reconhecimento do efetivo exercício da
potencialidade do aluno. A liberdade de aprender se manifesta pelo reconhecimento de que a aprendizagem
resulta de condicionamentos, implicações e conseqüências individuais. Por isso, quem tem liberdade, tem o
poder de conservar condicionamentos ou transformá-los em benefício de uma assimilação ativa, essência
do aprender. Diante deste contexto, este trabalho consiste em um estudo experimental que visa descrever o
papel da criatividade como mediadora no estabelecimento de intervenções educativas frente à problemática
das DST/AIDS, junto a adolescentes em conﬂito com a lei na cidade de Fortaleza/CE. A pesquisa consistiu
na realização de ações preventivas e monitoramento do impacto destas ao longo de doze meses em uma
unidade de cumprimento de medidas sócio-educativa para adolescentes do sexo masculino. Os resultados
evidenciam que a utilização de atividades lúdicas favorece a criação de um ambiente alegre e favorável. As
atividades funcionam como mediadoras de avanços dos conhecimentos e são capazes de auxiliar na busca de
melhores resultados por parte dos educadores interessados em promover mudanças nas atitudes preventivas
em relação a DST/AIDS. A aprendizagem dos adolescentes depende da liberdade de ensinar dos facilitadores.
Assim, a liberdade de ensinar reside fundamentalmente na liberdade de pensamento e do fazer aprender a
aprender. Cabe ao facilitador das ações educativas conhecer as diferentes pedagogias e métodos para fazer,
nas diferentes situações, a escolha do modelo mais apropriado para o ensino.
Palavras-chave:1 Ações preventivas; 2 criatividade; 3 DST/AIDS; 4 Adolescência
1, 2- Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
3- Professora Orientadora-FGF, Fortaleza-CE
68
NOVOS PAPÉIS
PREVENÇÃO DE DST/AIDS JUNTO A JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS
SÓCIO-EDUCATIVAS: RESULTADOS DE UM ESTUDO INTERVENCIONAL EM
FORTALEZA-CE.
AMARAL, Maria Noélia Lima do1
MACENA, Raimunda Hermelinda Maia2
Todo cidadão tem direito à saúde nos âmbitos de prevenção, promoção, tratamento e reabilitação da saúde.
Entretanto, muitas vezes, segmentos especíﬁcos são excluídos das ações preventivas. No universo do
adolescente em conﬂito com a lei esta exclusão envolve muitos aspectos, desde a liberdade até a restrição
de ações educativas. O Programa de Reinserção Social do Adolescente em Conﬂito com a Lei visa articular
e estimular os esforços do sistema sócio-educativo instituído pelo Estatuto da Criança e do Adolescente
conducentes a propiciar ao adolescente autor de ato infracional o desenvolvimento da capacidade de convívio
social construtivo por meio do exercício dos seus direitos e deveres de cidadania. Constitui resposta institucional
a propostas de ações governamentais de proteção ao adolescente infrator consignadas no Programa Nacional
de Direitos Humanos. Este estudo experimental visa relatar as contribuições da educação em saúde para
prevenção das DST/AIDS, junto a adolescentes em conﬂito com a lei, na cidade de Fortaleza-CE. A pesquisa
constituiu-se de duas etapas: a primeira baseou-se no diagnóstico situacional acerca dos conhecimentos e
atitudes dos jovens, por meio de aplicação de grupo focal, e a segunda na execução de ações preventivas
dirigidas a este grupo em sete unidades de cumprimento de medidas sócio-educativas (seis de internação e uma
de semiliberdade, de ambos os sexos). Os resultados são favoráveis quanto à modiﬁcação dos comportamentos
de risco para DST/AIDS.
Palavras-chave: 1 Adolescente; 2DST/AIDS; 3 Sócio-educativas; 4 Prevenção; 5 Direitos Humanos
1 Aluna do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora - FGF, Fortaleza-CE
69
NOVOS PAPÉIS
PROMOVENDO A SAÚDE DOS JOVENS NO PRESENTE PARA UMA VELHICE
SAUDÁVEL NO FUTURO (PRÓXIMOS 30 ANOS)
MOREIRA, Karize Maria Gomes1
NOBREGA, Rosane Mary Costa2
VIANA, Sefora Veruska de Oliveira3
Este estudo tem como objetivo reﬂetir sobre a importância da prevenção de doenças no grupo social de adultos
jovens, e na promoção do auto-cuidado desse grupo, para a vivência num futuro próximo de uma velhice saudável.
Fatores inerentes ao processo do envelhecimento determinam um limite na duração de vida de todas as espécies
animais. O envelhecimento é causado por alterações celulares e moleculares que resultam em perdas funcionais
progressivas dos órgãos e do organismo como um todo. Este declínio se torna perceptível ao ﬁnal da fase
reprodutiva. As políticas governamentais são fundamentais para ações integralizadas de saúde, sendo papel do
governo institucionalizar políticas públicas de saúde com mecanismos, linguagem e métodos especíﬁcos para
as diversas faixas etárias do ciclo vital da existência. Assim, deverão realizar, por exemplo, um atendimento
dentro das suas especiﬁcidades e necessidades especiais, com linguagem direcionada a esse grupo social, que
garantissem atenção especializada, respeito às diferenças, escolhas sexuais e privacidade. Entende-se que
ações deste tipo têm reﬂexo positivo para a integralidade das ações de saúde nas diversas fases do ciclo vital.
Veriﬁca-se que as ações voltadas à prevenção das doenças e à promoção da saúde dos adultos jovens são
pouco efetivas, pois ﬁcam restritas a campanhas publicitárias, com uma linguagem midiática ineﬁciente para todos
os grupos sociais. Esses métodos seriam talvez mais eﬁcazes, se fossem baseados em programas realizados
nas comunidades com participação efetiva do público a ser atingido. Programas que utilizam, dentre outras
metodologias, o lúdico, a arte-educação, as atividades desportivas como meio de transmissão de informações
para esse grupo, mostram-se eﬁcazes como estratégias complementares e integrativas.
Palavras-chave: 1 Adultos Jovens; 2 Promoção da Saúde; 3 Envelhecimento;
1,3 Alunas do Curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora FGF, Fortaleza-CE
70
NOVOS PAPÉIS
CONSTIPAÇÃO INTESTINAL: CUIDADOS EM NÍVEL DE ATENÇÃO PRIMÁRIA
NICODEMO, Ana Marta1
SOUSA, Auricélio Tavares de2
A revisão da literatura sobre Constipação Intestinal, enfocando os cuidados em nível de Atenção Primária
utilizou a pesquisa bibliográﬁca em bases cientíﬁcas. Em artigos cientíﬁcos pesquisados no site www.scielo.br,
publicados entre o ano de 2000 a 2006. A Constipação Intestinal Crônica é uma das queixas mais comuns em
atendimentos afetando, aproximadamente, 20% da população de todas as idades. No último século a qualidade
da Alimentação da População ocidental passou por uma série de alterações. O consumo de ﬁbras caiu, enquanto
os alimentos gordurosos e açúcar aumentaram consideravelmente. Estas alterações justiﬁcam o aumento nos
casos de Constipação intestinal com prevalência em todas as faixas etárias. Os sintomas mais comumente
referidos são: A diminuição no número de evacuações, além do esforço para defecar, causado por fezes
endurecidas, dor e desconforto abdominal. A Constipação é multifatorial e suas causas vão desde as sistêmicas,
levando à chamada Constipação secundária, até às de origem funcional mais comuns, que comprometem de
forma expressiva a qualidade de vida dos doentes. As razões de natureza crônica da Constipação estão na
maioria das vezes relacionadas aos erros dietéticos e hábitos perniciosos, aos quais os clientes, repetidas vezes,
retornam após a normalização das evacuações, o uso indiscriminado de laxantes, sem nenhuma orientação de
proﬁssionais competentes, levando ao agravamento da Constipação, e ao desenvolvimento e dependência a esta
droga. Durante o Atendimento de Enfermagem cabe Enfermeiro irá realizar a Entrevista, formular o Histórico,
estabelecer o Diagnóstico de Enfermagem e elaborar um Plano de Cuidados, ou encaminhar o cliente para
atendimento com outras especialidades, se houver necessidade.
Palavras-chave: 1Atendimento de Enfermagem; 2 Alimentação; 3 Constipação Intestinal.
1, 2-Alunos do Curso de Enfermagem-FGF-Fortaleza-CE
71
NOVOS PAPÉIS
SER ENFERMEIRO
CAVALCANTE, Mara Célia Sales1
LIMA, Cláudia Regina de Castro2
RIBEIRO, Cibelle Menezes3
Tal como em outras profissões, a evolução na enfermagem tem ocorrido em contextos de mudanças
socioculturais, ﬁlosóﬁcas, econômicas, políticas e tecnológicas. Da tecnicidade centrada na doença, no início
deste século, passou-se para uma corrente de valorização da relação entre quem presta e quem recebe cuidados
e para uma corrente orientada para o desenvolvimento moral. Os cursos de enfermagem procuram hoje dar
uma formação que permita aos enfermeiros conhecer melhor a pessoa e ter uma ação terapêutica individual e
familiar. A imagem tradicional da “boa enfermeira” é assim questionada, pois a percepção que tinham do seu
papel foi posta em causa. Desde Nightingale, os cuidados de enfermagem se desenvolveram e melhoraram
extraordinariamente e os enfermeiros sabem atribuir a si próprios a sua identidade proﬁssional. Apesar do avanço
da tecnologia, esta nunca poderá substituir a enfermeira, uma vez que só ela poderá oferecer serviços que
englobam todas as dimensões do ser humano. Para o enfermeiro é precisamente o ser humano em toda a sua
força e vulnerabilidade que constitui o objeto da sua competência. Ser enfermeiro exige mais do que o simples
saber (ele pode memorizar) e do que saber-fazer (os gestos podem tornar-se automáticos). O enfermeiro deve
também desenvolver o seu saber-ser consigo próprio e com o cliente. Se, por um lado, a evolução tecnológica
tem apelado à valorização da vertente tecnicista, por outro, o aumento da esperança de vida, com o conseqüente
envelhecimento da população e o prolongamento de situações incuráveis (doenças crônicas), tem evidenciado
a necessidade de cuidados mais relacionados com a área afetiva e relacional. Neste trabalho procura-se, de
forma breve, perspectivar a evolução veriﬁcada na prática dos cuidados e simultaneamente apresentar algumas
correntes de pensamento que têm inﬂuenciado a forma de encarar a pessoa, a saúde, a doença e o ambiente,
bem como a prestação dos cuidados.
Palavras-chave: 1 Prática do cuidado; 2 Concepção de saúde; 3 Identidade do enfermeiro
1,3 Alunas do curso de Enfermagem - FGF, Fortaleza-CE
2 Professora Orientadora- FGF, Fortaleza-CE
72
NOVOS PAPÉIS
SUPORTE BÁSICO DE VIDA EM EMERGÊNCIA:
REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR
CORREIA, José Marder Barbosa1
DIAS, Gisleno Magalhães2
RIBEIRO, Cibelle Menezes3
O presente trabalho pretende esclarecer os princípios relacionados à necessidade de reanimação do cliente
em situação de emergência, identiﬁcando as causas mais comuns e analisando os resultados de exames de
diagnósticos, utilizados para se determinar a necessidade de reanimação. Pretende, ainda, classiﬁcar os níveis
de necessidade de atendimento de acordo com as chances de sobrevivência, bem como a ordem de prioridades.
Por meio de um mini-manual explicativo, identiﬁcar-se-ão as etapas de classiﬁcação de procedimentos e de
intervenções terapêuticas, adequadas à reanimação cardiopulmonar. Demonstrar-se-á a ﬁsiopatologia da
parada cardíaca, elucidando alguns dos possíveis fatores de risco para o episódio, bem como as possíveis
complicações posteriores, incluindo óbitos. Serão realizados levantamentos estatísticos por meio de buscas
retrospectivas relacionadas à situação atual. Serão discriminados quanto à estrutura física, de material e
equipamentos do atendimento pré-hospitalar, bem como quanto à equipe de proﬁssionais envolvidos na
reanimação cardiopulmonar, enfatizando normas e rotinas embasadas na legislação em vigor. Discutir-se-ão
informações e orientações sobre como proceder ao se deparar com o problema, pois se sabe que é grande o
percentual de sucesso às vitimas socorridas corretamente, com brevidade e sistematicamente. Serão listadas
medidas positivas que poderão ser adotadas, com o intuito de auxiliar na redução do tempo de atendimento,
minimizando o sofrimento tanto da vítima, como de seus familiares.
Palavras-chave: 1 Emergência; 2 Reanimação Cardiopulmonar.
1,2,3 Alunos do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
73
NOVOS PAPÉIS
TUBERCULOSE: IMPACTO DAS AÇÕES DE PREVENÇÃO
LOUREIRO, Aline Maria Oliveira1
SOUSA, Francisco Fernando Almeida2
Este trabalho vem divulgar os resultados obtidos pelo Programa Nacional de Combate à Tuberculose (PNCT),
as medidas de prevenção empregadas pelo Governo Federal juntamente com o Ministério da Saúde no combate
da tuberculose (TB) bem como os desaﬁos enfrentados pelos mesmos para que o PNCT possa, de fato,
trabalhar no controle efetivo da TB. Há uma década, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou a TB
como emergência no mundo, permanecendo, ainda hoje, como a maior causa de morte por doença infecciosa
em adultos. Segundo estimativas da OMS, dois bilhões de pessoas - correspondendo a um terço da população
mundia l-está infectada pelo Mycobacterium tuberculosis dentre os quais, oito milhões desenvolverão a doença
e dois milhões morrerão a cada ano. O Brasil ocupa o 15º lugar entre os 22 países responsáveis por 80% do
total de casos de tuberculose no mundo. Estima-se uma prevalência de 50 milhões de infectados com cerca
de 111.000 casos novos e 6.000 óbitos ocorrendo anualmente. O PNCT está integrado na rede de Serviços de
Saúde, desenvolvido de forma uniﬁcada executado, em conjunto, pelas esferas federal, estadual e municipal.
Está subordinado a uma política de ações programadas baseadas em padrões técnico-assistenciais bem
deﬁnidos garantindo, desde a distribuição gratuita de medicamentos e outros insumos necessários até ações
preventivas e de controle do agravo. Tal conduta permite atingir o universo da população alvo.
Palavras Chave: Tuberculose; Prevenção; Mycobacterium tuberculosis; PNCT
1,2 Alunos do Curso de Enfermagem- FGF, Fortaleza-CE
74
NOVOS PAPÉIS
UMA NOVA VISÃO SOBRE O CÂNCER
LIMA, Francisca Amisterlane Mota de1
SILVA, Thais Lane de Sousa2
Câncer é o nome dado a um conjunto de mais de 100 doenças que têm em comum a ocorrência da divisão
celular desordenada, que invade os tecidos e órgãos, podendo espalhar-se para outras regiões do corpo.
No contexto atual, o câncer vem ganhando grandes proporções, chegando a ser a terceira maior causa de
mortes por doença, entre os brasileiros, representando 11,84% do total dos óbitos registrados no país. No que
diz respeito aos principais tipos de câncer, ganha enfoque o câncer de mama que é provavelmente o mais
temido pelas mulheres devido à sua alta freqüência e, sobretudo pelos seus efeitos psicológicos, que afetam a
percepção de sexualidade e a própria imagem pessoal. Relativamente raro antes dos 35 anos de idade, acima
desta faixa etária sua incidência cresce rápida e progressivamente. O câncer de colo do útero, o segundo mais
comum na população feminina, só é superado pelo de mama. Este tipo de câncer representa 15% de todos
os tumores malignos em mulheres. É uma doença que pode ser prevenida, estando diretamente vinculada ao
grau de subdesenvolvimento do país. O câncer de próstata, por sua vez, representa um sério problema de
saúde pública no Brasil, em função de suas altas taxas de incidência e mortalidade. É o segundo mais comum
em homens. O câncer de pele supera os dados estatísticos em ocorrência, ocupando, entretanto, o terceiro
lugar em número de óbitos.
Palavras Chave: 1 Câncer; 2 Saúde Pública; 3 Câncer de Mama; 4 Câncer de Pele; 5 Câncer de Próstata.
1, 2 Alunas do Curso de Enfermagem-FGF, Fortaleza-CE
75
NOVOS PAPÉIS
IV CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
76
NOVOS PAPÉIS
77
NOVOS PAPÉIS
A IMPORTÂNCIA DO COMÉRCIO EXTERIOR PARA
A ECONOMIA BRASILEIRA
FIGUEIREDO JUNIOR, Carlos Alberto1
SILVA, Kelvia Camila B.2
SILVA, Renata Maria G. Lino da 3
Este trabalho abordará os conceitos básicos de comércio exterior, o seu papel como instrumento de geração de
emprego e renda em países subdesenvolvidos. Serão apresentados conceitos como o de zona primária, zona
secundária, exportação, importação, despacho aduaneiro, produtividade, desvalorização cambial, subsídios
às exportações, subsídios às importações, entre outros. Será mostrado que, embora devam ser levados em
consideração no momento de deﬁnir uma estratégia de exportação, estes fatores não são suﬁcientes para deﬁnir
a entrada, ou não, da empresa no mercado internacional. Alguns aspectos importantes quando analisados
isoladamente, podem induzir o empresário ao erro. Os motivos que favorecem à exportação podem aparecer a
partir de uma oportunidade, de uma necessidade, ou como conseqüência natural de um planejamento, visando
o crescimento da organização. Exportar é bom, fácil e lucrativo, para o empresário, empresa, região, país e
para a sociedade como um todo. Os motivos que levam um empresário ou uma empresa a optar pelo mercado
externo são os mais variados. Considera-se que a Pesquisa de Mercado como um investimento necessário
que pode economizar muito dinheiro e fornecer elementos essenciais para a aproximação do seu mercado
consumidor.
Palavras-chave: 1 Comércio Exterior; 2 Economia
1 Professor Orientador-FGF, Fortaleza-CE
2, 3 Alunas do Curso Superior de Gerência de Comércio Exterior - FGF, Fortaleza-CE
78
NOVOS PAPÉIS
INCONTROLABILIDADE DO CAPITAL E A EMERGÊNCIA
DO ESTADO MODERNO
MONTENEGRO, David Moreno1
Pretendemos discutir o desenvolvimento contraditório de elementos constitutivos fundamentais do capital e
buscar subsídios que apontem para a imprescindibilidade da materialidade do Estado Moderno, como estrutura
de comando, que surge para assegurar e efetivar a consolidação do capital como estrutura sociometabólica
dominante e totalizadora. A história nos mostra o desenvolvimento e a atual consolidação da mais extraordinária
e abrangente forma de controle sociometabólico; o capital. Uma poderosa estrutura totalizadora de controle
que expandiu seus domínios para praticamente todos os recantos do planeta. Seus imperativos impõem a
todos a necessidade de se ajustar ou mesmo adaptar-se a seu poder “totalitário”, de modo a assegurar a
viabilidade produtiva de seu processo de dominação total. Não obstante, mostre-se em um avançado estágio
de desenvolvimento, o capital carrega em seu ventre contradições que expõem a natureza própria de seu
caráter expansionista: a incontrolabilidade imanente à sua lógica estrutural. Entre seus defeitos estruturantes
fundamentais podemos destacar a relação paradoxal entre produção, controle e, entre produção e consumo. O
primeiro elemento revela o abismo existente entre aqueles que se encarregam de produzir a riqueza material da
sociedade através do trabalho (agente social da produção) e os que controlam e detêm poder sobre tal produção,
estes pertencentes a uma classe antagônica, dominadora, caracterizando o conﬂito de classes. O segundo
revela que embora a produção de mercadorias alcance níveis estratosféricos aliado a um impulso desenfreado
ao consumo excessivo, o controle, a manipulação e a conseqüente concentração deste consumo encontra seu
corolário na negação das mais elementares e básicas necessidades de um incomensurável número de seres
humanos. É desta realidade contraditória e fragmentada que emerge a necessidade do capital em buscar uma
unidade mínima entre os mais diversos microcosmos constituintes da malha sócio-espacial de modo a assegurar
a subjugação destes aos ditames expansionistas da lógica do capital. Entra em cena o Estado Moderno. Ao
contrário do que teorizaram, por muito tempo, grandes pensadores e importantes revolucionários, além de
apologistas do próprio sistema, o Estado Moderno engendra parte da materialidade do capital, possuindo sua
própria estrutura e tem a fundamental tarefa de assegurar e corporiﬁcar a dimensão coesiva necessária para a
expansão e para a extração de sobretrabalho, garantindo a reprodução e perpetuação do capital. Para tanto,
revela-se como uma esfera estrutural de dominação política totalizadora que ajusta segundo as necessidades
impostas pelo capital sua superestrutura legal e política com o escopo de garantir a eﬁciência e funcionalidade
do sistema do capital.
Palavras-chave: 1 Capital; 2 Produção; 3 Estado Moderno
79
NOVOS PAPÉIS
A INVESTIGAÇÃO CRIMINAL MILITAR
MENDONÇA, Francisco José de1
SARAIVA, Danilo de Lima2
Com base na violência freqüente nos dias de hoje, torna-se necessário que os participantes deste trabalho,
conheçam os instrumentos existentes em nosso ordenamento jurídico para que os ajudem a entender o
mecanismo de investigação de crimes cometidos por militares. Estarão esclarecidos quanto as formas de
apuração dos crimes cometidos por militares, como também terão a oportunidade de desenvolver meios de
defesa contra tais fatos e, até mesmo, aplicarem em suas vidas futuras, seja como futuros(as) advogado(a)s,
seja como proﬁssionais de outros ramos do conhecimento cientíﬁco.Terão, ainda, a oportunidade de conhecer as
práticas legais na confecção de sindicâncias, inquéritos policiais militares etc. Serão fornecidos ao participante,
as ﬁnalidades, os meios de apuração, as diferenças entre procedimento e processo administrativo, bem como
todas as vertentes a respeito da apuração criminal em delitos militares.Ver-se-á, também, os questionamentos
básicos e os fundamentos que motivam a deﬂagração da invertigação criminal no âmbito do universo militar.Os
apresentadores do trabalho são militares, sendo um da ativa, com larga experiência nas questões propostas.
Abrir-se-á um debate entre os participantes, quando se dará o direito a perguntas, no momento em que serão
esclarecidos pontos sem restaram dúvidas. Adicionalmente, serão utilizados métodos áudio-visuais que ajudarão
os presentes a entenderem melhor o conteúdo do programa apresentado, o combate ao crime nas ruas e, de
que maneira os excessos são punidos na forma legal.
Palavras-chave: 1 Crimes Militares; 2 Violência; 3 Ordenamento Jurídico
1, 2 Alunos do curso de Direito da FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
A UTILIZAÇÃO DE CÉLULAS TRONCO PARA FINS TERAPÊUTICOS
E A NOVA LEI DE BIOSEGURANÇA – LEI 1055/2005
CUNHA, Ana Clébia1
PEREIRA, Francisco Victor Macedo2
Novas descobertas da ciência nos trazem tecnologias que podem tanto melhorar quanto trazer danos ao
homem. A energia nuclear, por exemplo, trouxe a tomograﬁa, mas também trouxe a bomba atômica. Por isso,
é fundamental que existam leis que controlem o uso de novas tecnologias.Temos agora um novo desaﬁo:
controlar a biotecnologia. Na última década, assistimos a uma grande revolução na biologia com o cultivo de
células tronco (CTs), que têm a capacidade de se transformar em diferentes tipos de célula do corpo. Uma
classe muito especial são as chamadas células tronco embrionárias, derivadas de um embrião nos estágios
iniciais de desenvolvimento e que podem originar praticamente todos os tecidos do individuo adulto. As CTs
embrionárias podem ser multiplicadas em cultura e serem induzidas a se diferenciarem em tecidos especíﬁcos,
como músculos, neurônios e hapatócitos, sendo assim uma fonte potencial de tecidos para transplante no
tratamento de várias doenças. A obtenção de CTs embrionárias envolve, no entanto, obrigatoriamente a
destruição do embrião, especiﬁcamente de um blastocisto – um embrião de cinco dias que ainda não tenha
sido deﬁnitivamente nidado ao útero, sendo basicamente um conglomerado de 100 a 200 células. Entretanto,
para certas concepções antropológico-culturais ou religiosas esse embrião é considerado uma vida humana,
sendo inaceitável sua destruição. O conceito de vida, no entanto, é subjetivo, e o Ordenamento Jurídico
Brasileiro, a rigor, só considera a vida humana a partir do nascimento. Vale lembrar, entretanto, que milhões
desses embriões excedentes são descartados ou esquecidos em clínicas de reprodução assistida. Queremos
registrar neste trabalho as controvérsias ético-jurídicas sobre a utilização de células tronco embrionárias para
ﬁns terapêuticos na contemporaneidade e a sua possibilidade ante o disciplinamento da nova lei 11.105/2005.
No Brasil, a nova lei de biosegurança, aprovada em março de 2005, permitiu – após tumultuados debates - a
utilização de embriões humanos destinados a servir como material biológico disponível para ﬁns terapêuticos.
Consideramos um avanço o fato de o Legislativo não ter cedido às pressões de grupos religiosos e não tenha
a nova lei proibido essas pesquisas. Precisamos, no entanto, de vigilância e de segurança, como as que há,
nos casos de utilização de sangue e de hemoderivados e ou de órgãos e tecidos, sendo radicalmente proibido
o comércio, possibilitando a doação e o transplante, o que permite milhares de vidas sejam salvas.
Palavras-chave: 1 Lei de biosegurança; 2 Células tronco; 3. Vida humana
1 Aluna do Curso de Direito -FGF, Fortaleza-CE
2 Professor Orientador FGF, Fortaleza,CE
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NOVOS PAPÉIS
ARBITRAGEM
GÓIS, Marcos1
OLIVEIRA, Maérlio Machado de2
Este trabalho teve como objetivo analisar os processos constituintes da arbitragem, destacando suas vantagens,
mediante o estudo da Lei 9.307, de 23/09/96. A Lei de Arbitragem surgiu em função dos graves problemas
enfrentados pelo Poder Judiciário, precisamente no tocante à morosidade da justiça brasileira, a exemplo de
processos que aguardam muitas vezes por dez anos, entre sentença, recursos e execução, para uma ﬁnalização
plausível. Considera-se que a lei surge como alternativa para atenuar esse quadro caótico em que se encontra
o judiciário. A arbitragem passa a ser um meio para solucionar controvérsias fora do Poder Judiciário, embora
detentora de força executiva. O processo se dá mediante acordo de vontades celebrado entre pessoas capazes
que, preferindo não se submeter à decisão judicial, conﬁam a árbitros a solução de litígios, respaldados por
direitos patrimoniais disponíveis e passíveis de transação entre os interessados. Desprendida de formalidades,
a nova Lei anui qualquer pessoa de qualquer área, a que se reúna na qualidade de árbitro autônomo a ﬁm
de solucionar o conﬂito entre as partes de acordo com sua convicção, baseando-se na lei ou na eqüidade,
consignando sua decisão na sentença arbitral. Cada contrato que possua a cláusula arbitral exclui o Poder
Judiciário da análise de qualquer controvérsia que surja entre as partes. A arbitragem representa, então, um novo
campo de atividade para os árbitros, que, uma vez escolhidos e detentores da conﬁança das partes, ﬁrmarão
um contrato de compromisso, através de regras procedimentais, nas quais a arbitragem será desenvolvida
culminando na sentença, dando, pois, por solucionadas as questões apresentadas.
Palavras chave: 1 Poder judiciário; 2 Arbitragem
1- Professor Orientador - FGF, Fortaleza-CE
2 – Aluno do Curso de Direito - FGF, Fortaleza-CE
82
NOVOS PAPÉIS
AS MODIFICAÇÕES INSERIDAS NOS ART. 6º E 112 DA LEP
PELA LEI 10.792/03
OLIVEIRA Maérlio Machado de1
PEREIRA, Francisco Victor Macedo2
O trabalho analisa a inovação trazida pela lei 10.792/2003, notadamente na alteração dos dispositivos dos
artigos 60 e 1120 da Lei de Execuções Penais, determinando a substituição do exame criminológico pelo parecer
da comissão técnica de classiﬁcação - CTC - para a concessão do livramento condicional e da progressão de
regime do réu recluso ou detento. Entende-se que o parecer é um instrumento de mérito objetivo do Apenado,
o que - signiﬁcativamente - representa um avanço no sentido individualizador e ressocializador da pena
inﬂingida. Considera-se que a inovação é exatamente o que viabiliza a aplicação do princípio constitucional
da individualização da pena e que, contrariamente à posição de alguns doutrinadores, não há malferimento
à reserva de Jurisdição na execução penal. Secundariamente, trata-se das novas atribuições conferidas aos
agentes administrativos das Secretarias de Justiça e do Sistema Penitenciário, notadamente do Diretor da
Instituição Penal em que o Apenado cumpra sua condenação, inovações que ressaltam ainda mais o caráter
misto - administrativo e judicial - da execução penal no sistema brasileiro. Conclui-se que a nova redação dada
à Lei de Execuções Penais atribui ao Juiz da execução uma maior responsabilidade, tornando especialmente
relevante o controle do ato administrativo pela autoridade Judicial. Destaca-se que a análise de méritos objetivos
do Réu não mitiga o seu direito à progressão de regime de cumprimento da pena, ao contrário, torna mais claras
as condições para concessão do benefício, assegurando ao mesmo a observação de sua condição individual
como requisito essencial para especiﬁcidade de seu cumprimento.
Palavras-chave: 1. LEP; 2 CTC; 3 Direito Penal
1 Aluno do curso de Direito- FGF, Fortaleza-CE
2 Professor Orientador-FGF, Fortaleza-CE
83
NOVOS PAPÉIS
AUTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE
BEZERRA, Francisco Everardo Lemos1
LESSA, Francisco Eliesio Lima2
SILVA, Ronildo Amaro Dantas da 3
O presente trabalho visa abordar as fases constituintes da prisão em ﬂagrante, em caso de consumação, quais
sejam: captura, condução, lavratura e consumação. Também, busca analisar as formalidades exigidas para a
efetuação da citada prisão, citando como exemplo: as oitivas do condutor, da primeira e segunda testemunha,
a vítima (caso a mesma não venha a ser o Estado, ou impossível) e o conduzido; seguindo com a lavratura do
auto de prisão em ﬂagrante, incluindo, aqui o seu preenchimento; a expedição da nota de culpa, cuja função
é mostrar que o ﬂagrantiado está ciente de sua prisão, do motivo da mesma e onde ele se encontra recolhido;
igualmente, a nota de ciência, contendo as garantias fundamentais preconizado no artigo 5º inciso XLIX da
Constituição Federal lhe assegura os seguintes direitos: respeito à integridade física e moral, de permanecer
calado sendo-lhe assegurado a assistência da família e de advogado, a comunicação desta prisão à sua família
ou a pessoa por si indicada, a identiﬁcação dos responsáveis por seu interrogatório policial) e juntamente com o
recibo (onde no mesmo é narrado o fato, dizendo quem foi o condutor e ouvindo-o, as testemunhas ouvindo-as
também, formado assim o convencimento do delegado, ele ratiﬁca a voz de prisão dada pelo condutor) serão
entregues ao conduzido para que o mesmo assine. Realizado todas as etapas, o delegado comunicará ao Juiz
e ao ministério Público o referido auto de prisão em ﬂagrante, onde o juiz de acordo com a sua interpretação
deferirá ou não tal auto de prisão em ﬂagrante (caso o juiz indeﬁra o auto de prisão, o delegado deverá relaxar
a prisão), mas se for deferida o delegado realizará o inquérito policial seguindo o que diz a lei (pura Exegese),
ocorrendo assim a consumação do auto de prisão em ﬂagrante.Será posto em debate (para estimular a interação
do ouvinte e locutor) aspectos e particularidades existentes no assunto escolhido.
Palavras-chave: 1 Prisão em ﬂagrante; 2 Constituição Federal
1,2, 3 Alunos do curso de Direito- FGF, Fortaleza-CE
84
NOVOS PAPÉIS
CRIMES CONTRA A HONRA: CALÚNIA, DIFAMAÇÃO E INJÚRIA.
MACHADO, Maérlio1
Em função da busca constante, inerente ao ser humano, em proteger aquilo que para ele se traduz em dignidade,
a honra é o produto da valorização das virtudes, resultando na reputação de si mesmo por meio de um conjunto
de atributos morais e intelectuais. O objetivo deste trabalho é apresentar de forma introdutória a distinção e
classiﬁcação dos crimes que atentam contra a honra da pessoa humana, a saber: calúnia, difamação e injúria.
A partir de então, pretende-se elucidar nuanças que vão, portanto, diferenciar e tipiﬁcar o crime. Para tal, fez-se
uma abordagem das espécies, qualiﬁcação, requisitos de conﬁguração, consumação, tentativa, retratação.
Palavras-chave: 1 Difamação; 2 Calúnia; 3 Injúria; 4 Atributos Morais
1 Aluno do Curso de Direito- FGF, Fortaleza-CE
85
NOVOS PAPÉIS
O DESARMAMENTO NUCLEAR COMO CONDIÇÃO POSITIVA PARA A PAZ MUNDIAL: UMA ANÁLISE
DOS PROGRAMAS NUCLEARES DA CORÉIA DO NORTE E DO IRÃ E DA EFETIVIDADE DOS
ESFORÇOS INTERNACIONAIS PARA A NÃO-PROLIFERAÇÃO
LlMA, Candice Nóbrega Graziani Vieira1
SOUZA, Melina Padrón Fernandes de2
Com o ﬁnal da Guerra Fria, em 1991, a questão nuclear deixou de ser a maior preocupação dos países e suas
políticas externas. Após os atentados terroristas de 11 de Setembro de 2001, que tiveram como conseqüência
mais memorável a intervenção dos Estados Unidos no Iraque – baseando-se na possibilidade de o Estado
invadido haver produzido armas de destruição em massa – a situação mudou. Nesse novo cenário, as armas
nucleares voltam a ser um dos temas principais nas relações entre Estados, por novamente haverem se tornado
uma ameaça à segurança internacional. Desde a explosão da primeira bomba atômica, em 6 de Agosto de 1945,
vários esforços internacionais foram feitos para conter a proliferação da energia nuclear para ﬁns bélicos e o
desarmamento dos que já possuíam tais artefatos, sendo os mais signiﬁcativos a criação da Agência Internacional
de Energia Atômica (AIEA) e o Tratado sobre a Não-Proliferação de Armas Nucleares. O presente trabalho
procura veriﬁcar a efetividade desses esforços e iniciativas, utilizando como exemplo os casos atuais da Coréia
do Norte e do Irã, visto que a questão nuclear voltou a ter grande importância no cenário internacional atual e
faz-se necessário uma nova reﬂexão sobre os caminhos até então percorridos e seus desdobramentos. Utilizouse a pesquisa bibliográﬁca, através da análise de livros, artigos cientíﬁcos, documentos e sítios eletrônicos.
Primeiro, abordou-se a criação da Agência Internacional de Energia Atômica e do tratado considerado a base
de todo o sistema de contenção do desenvolvimento de armamentos – o Tratado Sobre a Não Proliferação de
Armas Nucleares (TNP) – da proliferação e do surgimento de mais países nucleares. Num segundo momento,
o trabalho versou sobre os programas nucleares da Coréia do Norte e do Irã. Por ﬁnal, foram analisadas,
brevemente, as conferências de revisão do TNP.
Palavras-chave: 1 Desarmamento Nuclear; 2 TNP; 3 AIEA
1Professor Orientador -UNIFOR, Fortaleza-CE
2 Aluna do Curso de Direito- UNIFOR, Fortaleza-CE
86
NOVOS PAPÉIS
ECONOMIA POLÍTICA DO LIXO: REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, PRECARIZAÇÃO DO
TRABALHO E RESISTÊNCIA DE CLASSE
MONTENEGRO, David Moreno1
Este trabalho discute os aspectos do processo de reestruturação produtiva do capital como resposta a sua crise
estrutural, oriunda da falência do modelo de produção e acumulação Taylorismo/fordismo, e seus impactos
nas relações antagônicas entre capital e trabalho, no interior do ciclo da cadeia produtiva da reciclagem. A
derrocada do modelo de acumulação fordista, um rígido padrão produtivo estruturado com base no trabalho
parcelar e fragmentado, na ação mecânica e repetitiva, hierarquizado, com intensa decomposição de tarefas
e extração de sobretrabalho, desvela a consolidação de uma nova era de acumulação do capital. Este novo
momento compreende esforços do capital em retomar em seu ciclo reprodutivo os patamares de acumulação
veriﬁcados pós 45, além de consolidar de forma incontestável seu projeto de dominação societal, abalado
e fraturado neste período pelos intensos conﬂitos de classe e aguçamento das contradições entre capital e
trabalho. Entretanto, para isso será necessária a operação de signiﬁcativas mudanças nas entranhas de seu
processo produtivo, culminando na constituição de um modelo de acumulação ﬂexível (Toyotismo), em novas
técnicas de gerenciamento organizacional e no implemento de novas tecnologias. Importante destacar que as
mudanças não se limitaram apenas ao “chão da fábrica”. Veriﬁca-se sua dimensão político-ideológica ao propor
uma relação consensual entre os interesses da empresa e dos trabalhadores numa tentativa de obscurecer o
abismo existente entre patrões e empregados, negar a luta de classes e enfraquecer a classe trabalhadora, pelo
processo de cooptação dos sindicatos e destruição dos seus direitos. O fenômeno da ﬂexibilidade da força de
trabalho aparece como elemento fundamental que vem garantir o contínuo processo de expansão e reprodução
em escala mundializada do capital. Na contramão desse processo encontramos alguns focos de resistência
dos trabalhadores, a exemplo do caso dos homens e mulheres que compõe o MNCR (Movimento Nacional dos
Catadores de Material Reciclável). Ao reivindicar o reconhecimento da atividade laboral de catador de material
reciclável como categoria de trabalho por meio de organizações cooperativas, associações, entrepostos e
grupos; este movimento busca negar a ideologia de dominação do capital que identiﬁca o trabalhador como
sujeito autonomizado, independente, isolado e senhor de seu próprio destino. Buscam resgatar o sentido da
coletividade e a necessidade de auto-organização dos trabalhadores como elemento imprescindível à luta
libertária e emancipatória, na medida em que reconhecem o estado de precarização e exploração a que está
subjugada sua força de trabalho, frente a um complexo processo de produção de mercadorias. Entende-se que
em meio às diﬁculdades enfrentadas pelos movimentos sociais urbanos no atual momento contra-revolucionário,
cabe seu reconhecimento como foco de resistência, embora limitado por inserir-se na lógica do capital e
não contestá-lo profundamente, ou seja, sem abalar a superfície da estrutura hierarquizada da reprodução
sociometabólica do capital.
Palavras-chave: 1 Economia Política; 2 Lixo; 3 Reciclagem; 4 Capital; 5 Trabalho.
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NOVOS PAPÉIS
EMBARGOS X IMPUGNAÇÃO NA LEI 11.232/2005
BRITO, Raphael Almeida Basílio de 1
COELHO, Artur Hemídio Barreto2
RODRIGUES, Sheyla Maria Araújo3
Considerando as polêmicas questões envolvendo a nova Lei de Execuções Civis, pretende-se, neste trabalho,
analisar as similaridades e diferenças entre os já usuais embargos do devedor e a impugnação ao cumprimento
da sentença. A lei 11.232/2005, em vigor no país desde vinte e três de junho de dois mil e seis, faz parte de
mais uma reforma prevista para o Código de Processo Civil Brasileiro previsto no “Pacto de Estado em favor de
um judiciário mais Rápido e Republicano”, conferindo maior celeridade e efetividade à prestação jurisdicional.
Dessa forma, entende-se que o legislador procurou minimizar as possibilidades de escusa do devedor quando
já constasse no processo, sentença com eﬁcácia condenatória. Dentre vários projetos de lei, alguns já foram
aprovados e transformados em lei, estando atualmente em pleno vigor. A Lei 11.232/2005 inovou com a
substituição dos embargos do devedor pela impugnação ao cumprimento da sentença, nos casos em que esta
tenha caráter de títulos executivo judicial ou a ele assemelhado. Isso provocou na doutrina uma celeuma entre
a aceitação ou não das alterações substanciais em função dessa transformação. A comparação entre os dois
institutos mostra que a impugnação representa um avanço por não possuir efeito suspensivo, dentre outras
vantagens. Porém, se não correlacionada efetivamente com as outras modiﬁcações da referida lei, não deverá
ser o esteio de salvação para a entrega da prestação jurisdicional satisfatória aos anseios da sociedade.
Palavras-chave: 1 Lei de Execução Civis; 2 Embargo; 3 Impugnação; Direito Civil
1, 2 Professores Orientadores-FGF, Fortaleza-CE
3 Aluna do curso de Direito- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
JUIZADO ESPECIAL MÓVEL: O CASO DE FORTALEZA
COELHO, Artur Hemídio Barreto1
RODRIGUES, Sheyla Maria Araújo2
O intuito deste trabalho é apresentar e avaliar juridicamente o desempenho do juizado móvel em Fortaleza com
base na análise de princípios fundamentais, na estatística disponível e na observação in loco da sua funcionalidade.
A Lei 9.099, em vigor desde o ano de mil novecentos e noventa e cinco, foi instituída no ordenamento jurídico
brasileiro. Trata-se de norma regulamentadora que dispõe sobre os Juizados Especiais Cíveis e Criminais. O
juizado especial móvel no estado do Ceará limita-se especiﬁcamente a prestar à sociedade fortalezense, quando
da ocorrência de acidentes de trânsito sem vítimas, por ser cabível nesses casos, acordo entre as partes. Dessa
forma, evita-se a necessidade de um possível processo para o credor e conseqüentemente o desafogamento
da justiça local. O serviço tem desempenhado bem seus objetivos. Por outro lado, considerando o aumento
de acidentes de trânsito nos últimos anos na cidade de Fortaleza, necessário se faz um aperfeiçoamento no
que tange a sua infra-estrutura, uma vez que se identiﬁcou que não houve aquisição dos meios necessários à
prestação do serviço para a realidade atual, tais como computadores e periféricos, além do quadro reduzido
de pessoal e viaturas.
Palavras-chave: 1 Direito; 2 Juizado Móvel
1 Professor Orientador-FGF, Fortaleza-CE
2 Aluna do curso de Direito- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
O INSTITUTO DA TRANSAÇÃO PENAL NO ÂMBITO DOS JUIZADOS ESPECIAIS
ESTADUAL E FEDERAL
LIMA, João Batista Melo1
PEREIRA, Francisco Victor Macedo2
O presente trabalho tem como tema o instituto da Transação Penal no âmbito dos Juizados Especiais Criminais,
Federal e Estadual. O benefício da transação penal destina-se aos acusados pela prática de crimes de menor
potencial ofensivo, sendo oferecido pelo Ministério Público em substituição da pena privativa de liberdade
por restritiva de direitos ou multa. Pretendemos aqui analisar a aplicação desse Instituto e a natureza de seu
oferecimento pelo Ministério Público. Discutiremos se o MP tem ou não a faculdade de dispor da ação penal
neste caso, quer dizer: ao propor o benefício, deixa - ou não – o MP de promover a ação penal? Atendidas as
condições previstas na Lei, hirta a ﬁnalidade de despenalização do autor da infração, e a ressocialização do
mesmo, trata-se a transação de direito subjetivo do acusado, ou não? Analisaremos, nesse sentido, o conteúdo
do enunciado no 06 do FONAJE - Fórum Nacional dos Juizados Especiais -, a ﬁm de desvendar esta questão.
Ressaltaremos, ainda, a exceção para o oferecimento do benefício na hipótese da prática de crimes contra a
honra, que têm rito especial.
Palavras-chave: 1 Direito Penal; 2 Juizados Especiais; 3 Ceará
1 Aluno do curso de Direito da FGF, Fortaleza-CE
2 Professor de Processo Penal da FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
O SISTEMA CARCERÁRIO BRASILEIRO E A DIGNIDADE HUMANA
PINTO, José Júnior Ávila1
SOUZA, Evaldo Abelde2
A busca humana pelo controle dos impulsos fez-se de diferentes formas. Primeiramente, mediante a obediência
a regras divinas e posteriormente pela criação de regras próprias, as leis humanas. Entretanto, o homem
continua sendo uma ameaça a si próprio e aos demais, tornando o viver em sociedade um desaﬁo. Diante de
tal problemática, este trabalho tem por objetivo fazer uma reﬂexão crítico-construtiva da realidade do sistema
prisional brasileiro o qual, de acordo com a lei em vigor, tem por objetivo a recuperação gradativa do ser humano
que cometeu o crime e seu retorno à sociedade, de modo que não volte a delinqüir. Em um primeiro momento,
pretende-se mostrar a dicotomia entre a Lei de Execuções Penais (LEP) e a Constituição da República Federativa
do Brasil de 1988, no que esta versa sobre a dignidade da pessoa humana. Em seguida, faz-se uma análise
crítica do atual sistema e seu funcionamento, a ﬁm de sugerir a construção de uma nova realidade prisional
numa visão teleológica e contemporânea que consiga alcançar a reabilitação humana em seus aspectos pessoal
e social, em especial sua dignidade.
Palavras chave: 1 Sistema prisional brasileiro; 2 Dignidade Humana; 3 LEP
1,2 Alunos do curso de Direito- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
OFENSIVA DO CAPITAL SOBRE A PRODUÇÃO: AS NOVAS DETERMINIDADES DO
NOVO COMPLEXO DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA
MONTENEGRO, David Moreno2
Tem-se como momento fundante para a compreensão do novo complexo da reestruturação produtiva, um
processo que vem caracterizando a nova fase de expansão e reprodução do capital: a mundialização do capital.
O robustecimento ontológico do capital em escala mundial faz este mostrar-se em sua forma geral, abandonando
suas representações meramente particulares (capital comercial, industrial, bancário). Os “agentes” do capital
em processo, as corporações transnacionais, incorporam em sua existência todas as formas de manifestação
do capital, ocupando um novo patamar no processo de apropriação dos rendimentos gerados pela valorização
do capital. Com o escopo de assegurar o livre e ininterrupto desenvolvimento do capital em seu novo ciclo
expansionista, surge o complexo da reestruturação produtiva impondo modiﬁcações em todos os momentos da
produção e relações produtivas como um todo, mergulhando a classe trabalhadora assalariada em um “novo
mundo do trabalho”, recriado e transformado, que faz emergir novas provocações sócio-históricas. A adequação
do processo produtivo às novas determinantes desse novo patamar de acumulação reclamado pelo capital passa
desde pelas mudanças nas formas organizacionais das grandes corporações até às conformações técnicojurídicas “impostas” pelo Estado, como o desmantelamento dos direitos historicamente conquistados pelos
trabalhadores. Estes se vêem acuados, reféns da agitação irrefreável do “sujeito da modernidade capitalista”
(capital), assumindo postura defensiva, buscando através de seus movimentos representativos (sindicatos)
consensos entre capital e trabalho. Faz-se necessário retomar a centralidade do trabalho como elemento
fundamental no debate atual sobre o futuro da classe trabalhadora, onde novas formas de enfrentamento ao
capital devem ser pensadas no sentido de apresentar alternativas ao seu sóciometabolismo, recuperando a
credibilidade e legitimidade dos sindicatos frente aos trabalhadores que se encontram perigosamente dispersos
em tempos pós-modernos.
Palavras-chave: 1 Capital; 2 Produção; 3 Sindicatos; 4 Pós-modernidade.
1 Aluno do Curso de Ciências Sociais da UECE,
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
V LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
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NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
A AQUISIÇÃO DA LEITURA
LIMA, Antonia Genizelda Teixeira1
MOREIRA, Ruth de Sousa2
SILVA, Tom Jones Carneiro da3
Este trabalho foi realizado com o intuito de mostrar como se dá a aquisição da linguagem escrita na escola,
considerando-se os processos psicolingüísticos, o papel do professor, da família, da escola e da sociedade.
Num primeiro momento, fez-se um paralelo entre as concepções de alguns teóricos. Num segundo momento,
realizou-se uma pesquisa de campo em que se entrevistaram alguns professores que lecionam a disciplina de
Língua Portuguesa em escolas e faculdades, a ﬁm de saber como os professores analisam suas experiências
e dos alunos no processo de aprendizagem da leitura. Foi aplicado um questionário que abordava questões
acerca da formação do professor, do nível de ensino que leciona, do número de escolas e de turmas, perguntas
sobre o conceito de leitura e sua importância, assim como os meios de tornar a leitura uma atividade atrativa
etc. Pudemos, então, perceber como o excesso de trabalho para os professores, a formação insuﬁciente,
o pouco conhecimento sobre lingüística, a falta de incentivo por parte da família e o uso de certos recursos
didáticos interferem na aquisição da linguagem escrita e de seu exercício. Percebeu-se que no ensino da leitura
e da escrita não são levados em consideração o conhecimento prévio do aluno, a sua situação social, os seus
interesses o que torna o exercício de leitura, não um prazer, mas um “bicho de sete cabeças”, prejudicando a
aprendizagem de outras disciplinas, para as quais a leitura e interpretação são imprescindíveis.
Palavras-chave: 1 Leitura; Lingüística; 3 Formação do Professor; 4 Ensino-Aprendizagem.
1,2,3 Alunos do Curso de letras- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
CHARLES DICKENS E A CRIANÇA NA ÉPOCA VITORIANA
LOPES, Vanda Freitas1
MACIEL, Antonio Augusto Botelho2
Este trabalho foi desenvolvido na disciplina de Literatura Inglesa, do curso de Licenciatura em Letras, da
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza – FGF. O trabalho consiste em uma revisão bibliográﬁca, em que
textos de Charles Dickens (1812-1870), autor pertencente ao cânone da Literatura Inglesa, foram analisados
de acordo com a metodologia qualitativa interpretativista de Silverman, buscando-se relacionar sua obra e o
momento histórico ao qual pertenceu. Pode-se dizer que a fama de seus romances e contos, tanto durante sua
vida como depois, até os dias de hoje, reﬂete-se no fato de todos os seus livros continuarem a serem editados
e adaptados para o cinema. Apesar de seus textos não serem considerados muito realistas para os parâmetros
atuais, Dickens contribuiu em grande parte para a introdução da critica social na literatura de ﬁcção inglesa ao
trazer para a sociedade britânica vitoriana a discussão acerca da posição da criança, seus direitos e deveres.
Dentre as obras analisadas, destacou-se David Copperﬁeld e Grandes Expectativas, as quais são consideradas,
até certo ponto, autobiográﬁcas.
Palavras-chave: 1 Literatura Inglesa; 2 Charles Dickens; 3 Ficção.
1,2 Alunos do Curso de Letras- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
O ESTILO AVENTUREIRO NA LITERATURA DE JACK LONDON
HOLANDA, Diego Alves1
Este trabalho consiste de uma pesquisa em Estudos Literários sobre o autor norte-americano Jack London e o
período histórico em que viveu. Pretende-se discutir como a criação literária reﬂete a cultura de uma sociedade.
Este trabalho foi elaborado de acordo com a metodologia qualitativa interpretativista de Silverman, buscando
triangular evidências históricas, fatos da vida do autor e sinalizações contidas em seus textos. Considerou-se,
também, como o contexto literário realista norte-americano inﬂuencia sua obra, assim como outras inﬂuências
do autor. London, por vontade própria, embarca em um estilo de vida aventureira, produzindo vários trabalhos
incomuns para um escritor, como “ser pescador de ostras”, “escavador de ouro” e “repórter de guerra”, fugindo
para um mundo pessoal, procurando novas sensações e negando sempre uma vida comum e insípida. Dentre
suas famosas wolf stories, “The Call of the Wild” e “White Fang” foram algumas das obras analisadas. “The
Call of the Wild” conta a história do cão Buck e suas difíceis aventuras no Klondike, descobrindo suas origens
selvagens. “White Fang” conta a história de um jovem lobo, que luta terrivelmente para sobreviver, descobrindo
o ser naturalmente “divino”: o homem.
Palavras chave: 1 Estudos literários; 2 Jack London; 3 Realismo norte-americano
1 Aluno do Curso de Letras-FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
O PRÉ-ROMANTISMO DE WILLIAM BLAKE
GOMES, Elyadson da Silva1
GONÇALVES, Alexandra Joca2
Este trabalho foi desenvolvido no decorrer da disciplina de Literatura Inglesa da Faculdade Integrada da
Grande Fortaleza- FGF, no curso de Licenciatura em Letras. Pretendeu-se relacionar um autor, pertencente
ao cânone da Literatura Inglesa, sua obra e o momento histórico ao qual pertenceu. Escolheu-se para análise
o autor William Blake, poeta britânico ignorado pelos seus contemporâneos, mas de importância reconhecida.
O trabalho consiste em uma revisão bibliográﬁca, em que textos do autor foram analisados de acordo com a
metodologia qualitativa interpretativista de Silverman. Para evidenciar algumas características, analisaramse alguns dos poemas e das gravuras que os ilustram. Além de poeta, Blake também era ilustrador e suas
gravuras ilustraram não só sua própria produção literária, como também de outros autores. Nos últimos anos
de sua vida, conquistou admiração e hoje é reconhecido como um dos artistas mais importantes do movimento
romântico ocidental. Entre as características românticas de Blake, destacamos a imaginação e a valorização
das percepções sensoriais, a revolta contra os efeitos causados pela Revolução Industrial, o subjetivismo, o
individualismo e um pensamento ﬁlosóﬁco que rejeita a razão, a lei e a religião convencional.
Palavras-chave: 1 Literatura Inglesa; 2 William Blake;
1,2 Alunos do Curso de Letras-FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
OSCAR WILDE E “O RETRATO DE DORIAN GRAY”
ALMEIDA, Silvio Afonso de1
FEITOSA NETA, Maria Nenzinha2
SOUZA, Roberto Carlos de3
Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da disciplina de Literatura Inglesa, do Curso de Licenciatura em Letras
da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza-FGF. Objetivou-se relacionar um autor pertencente ao cânone
da Literatura Inglesa, Oscar Wilde (1854-1900), sua obra e o momento histórico ao qual pertenceu. Buscaramse evidências, principalmente, no bem conhecido “O Retrato de Dorian Gray”, a ﬁm de discutir como a obra
está relacionada a vida do autor. O trabalho consiste em uma revisão bibliográﬁca, em que os textos foram
analisados de acordo com a metodologia qualitativa interpretativista de Silverman. Das fontes pesquisadas,
mencionamos High (2004) e Burguess (2004). Considera-se que Oscar Wilde atingiu o zênite a que um talento
pode elevar uma pessoa, embora tenha amargado uma decadência, em função dos maus hábitos e vícios.
Hedonista, apurado esteta, tomou a juventude como fase mais importante: um velho não viveria, sofreria a vida.
Estas considerações resultaram do fato de se buscar nas entrelinhas de sua historia biográﬁca e bibliográﬁca
algo novo além do que é sabido, e delas, extrair uma lição.
Palavras-chave: 1 Literatura Inglesa; 2 Oscar Wilde
1, 2, 3 Alunos do Curso de Letras- FGF, Fortaleza-CE
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NOVOS PAPÉIS
SOCIEDADE ACADÊMICA DE ESCRITORES AMADORES (SAEA)
CARNEIRO, Tom Jones da Silva1
LIMA, Maelly da Silva2
O projeto SAEA tem como principal objetivo mobilizar os estudantes do curso de Letras da Faculdade Integrada
da Grande Fortaleza, para a produção de textos de cunho literário como: poesias, prosas, crônicas, contos e,
até mesmo, livros, criando um espaço de discussão e reﬂexão no campo da teoria literária. O projeto Sociedade
Acadêmica de Escritores Amadores - SAEA foi desenvolvido pelo Centro Acadêmico José Alcides Pinto-CAJAP
e visa à valorização e o incentivo da produção do corpo discente da Faculdade, bem como sua atuação na
área literária. A sua realização depende da compreensão e cooperação do corpo discente e docente IES. Este
desaﬁo poderá descobrir novos talentos no campo literário. Estabeleceremos a freqüência de nossos encontros
ordinários nos quais poderão se apresentar convidados renomados, em datas e em horários a serem deﬁnidos
pelo CAJAP e de acordo com o calendário letivo. Tendo em vista que nossa proposta é uma iniciativa de ousar
na prática da criação literária contemporânea e de possibilitar o surgimento de novos escritores. Com aﬁrmativa
de que nossa proposta de projeto será um sucesso, pedimos a cooperação do corpo docente e discente desta
instituição, salientamos precisar do apoio da coordenação do respectivo curso de Letras. A proposta de projeto
pretende promover recitais, sarais palestras, concursos literários e seminários. Além de provermos movimentos
literários, também iremos necessitar de revisores de texto capazes de corrigir os possíveis erros que poderão
ocorrer. Vale ressaltar que os alunos do curso de Letras estão estimulando a inteligência, a criatividade e
desenvolvendo habilidades na escrita. Salientamos mais uma vez, a necessidade de apoio à proposta de projeto
e de sua importância para os acadêmicos desta instituição a ﬁm de promover a arte literária.
Palavras-chave: 1 Literatura; 2 Criação Literária; 3 Centro Acadêmico
1,2 Alunos do Curso de Letras – FGF, Fortaleza-CE
101
NOVOS PAPÉIS
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NOVOS PAPÉIS
ESTE LIVRO FOI IMPRESSO NA GRÁFICA EDITORA FGF
103

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sumário

61o. Congresso Nacional de Enfermagem

Ofício Circular Nº012/2013 - Ministério Público do Estado do Ceará

Resolução nº 1041, de 13 de dezembro de 2013 - Crmv-ce

Relação dos Funcionários do Serviço de Enfermagem - coren-sp

PAUULO SERGIO E WESLEI

Leia Mais - Associação Brasileira de Enfermagem

Uniban - Anhanguera

Comissão Avaliadora da Seleção de Mestrado em Enfermagem

Janaina Alves de Sousa Rodrigues

Família (RosanaC)