O Vento
Investigação de Energia Renovável
Lesson 3
Measure the Effects of the Wind
2
Lição 3: Medição do efeito do Vento
Hoje, nós estamos indo…


Construir um dispositivo (anemômetro) para medição de velocidade do vento;
Discutir variabilidade do vento e do impacto que isso tem sobre a alimentação de
turbinas eólicas para produzir energia.
3
Lição 3: Medição do efeito do Vento
O que é Anemômetro?
Um anemômetro é um dispositivo usado para
MEDIR A VELOCIDADE DO VENTO.
1.
Porque a medição do vento é importante, se nós
queremos construir turbinas eólicas (vento)?
3
Lição 3: Medição do efeito do Vento
Materiais para cada aluno:
Materiais para o Anemômetro

4 copos pequenos

1 pino

1 lápis e borracha

Um relógio para contar os segundos

Argila

Papelão ondulado (2 peças – 3 cm largura por 16 de comprimento)
Recursos compartilhados:

Tesouras

Grampeadores

Variedade de marcadores

Ventilador (se o tempo não permite sair de casa)
3
Lição 3: Medição do efeito do Vento
Criando um Anemômetro
Instruções
1.
Corte for as bordas redondas dos copos.
2.
Colore um copo na parte externa com um marcado.
3.
4.
5.
Cruze as tiras de papelão para que façam o sinal de mais (+)
e grampeá-los.
Grampea em cada ponta do papelão um copo, todos voltado
para a mesma direção .
Empurre o pino através do centro de uma das tiras de papelão e colocar a
borracha na ponta do lapis.
3
Lição 3: Medição do efeito do Vento
Use seu Anemômetro
Instrução para medir a velocidade do vento
1.
2.
Forme uma dupla.
Posicione a base de argila onde você quer que seu anemômetro
e coloque a ponta do lápis na argila. (Verifique se o seu anemômetro
está reto como na foto).
3.
4.
Com o seu parceiro, gerar a medição e registrar a velocidade.
Conte o número de vezes que o anemômetro gira dentro
um minuto. (Marce duas medições em cada local).
de
Em cada local, você e seu parceiro devem determinar a velocidade média,
mínima e máxima do vento. (As instruções estão localizados em sua planilha “Pesquisador do
Vento”).
4
Lição 3: Medição do efeito do Vento
O que você descobriu?
1.
2.
3.
Debate suas descobertas
Qual anemômetro mediu a velocidade média mais rápida?
De quem o anemômetro mediu a maior velocidade do vento?
Estava em locais diferentes?
Porque você acha que o anemômetro em um local medido a velocidade média do
vento é mais rápido do outro local?
4.
Por que é importante olhar para as velocidades médias do vento?
5.
Quais são as nossas variáveis?
6.
O que você poderia ter feito de diferente, dado o tempo e/ou recursos?
7.
Qual é a sua opinião após descobrir que todos podem desempenhar um papel
importante relacionado a energia eólica?
5
Lição 3: Medição do efeito do Vento
Reflexão e comentário no blog
“Quais são algumas das variáveis que você descobriu
sobre a velocidade do vento e de produção de
energia? Explique.”
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