Simulado 30.2.9 – 2º Bimestre
11/06/2013 – ESPECIAL ENEM III
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[A]
A digestão da celulose do capim ingerido pelos ruminantes é realizada por microrganismos anaeróbicos
metanogênicos. Esses organismos produzem o gás metano como subproduto de seu metabolismo celular.
Resposta da questão 2:
[B]
Na respiração aeróbia, o O2 funciona como agente oxidante retirando elétrons na cadeia respiratória. Na respiração
anaeróbia, o enxofre (S) e o ânion nitrato NO3 podem desempenhar essa mesma função.


Resposta da questão 3:
[D]
O uso da iontoforese diminui o efeito colateral dos medicamentos, pois permite que os mesmos permeiem pelas
membranas biológicas e alcancem a corrente sanguínea, sem passar pelo estômago. Não provoca ferimentos na
pele nem aumenta o risco de estresse nos pacientes e é eficaz tanto para medicamentos constituídos de moléculas
polares como de moléculas apolares.
Resposta da questão 4:
[D]
De fato, as leis de Kepler não justificam a afirmação do astronauta porque elas versam sobre forma da órbita, período
da órbita e área varrida na órbita. Essa afirmação explica-se pelo Princípio Fundamental da Dinâmica, pois o que
está em questão são a massa e o peso do telescópio. Como o astronauta e o telescópio estão em órbita, estão
sujeitos apenas à força peso, e, consequentemente, à mesma aceleração (centrípeta), que é a da gravidade local,
tendo peso APARENTE nulo.
R = P  m a = m g  a = g.
É pelo mesmo motivo que os objetos flutuam dentro de uma nave. Em Física, diz-se nesse caso que os corpos estão
em estado de imponderabilidade.
Apenas para complementar: considerando R = 6.400 km o raio da Terra, à altura h = 540 km, o raio da órbita do
telescópio é r = R + h = 6.400 + 540 = 6.940 km. De acordo com a lei de Newton da gravitação, a intensidade do
2
2
R
 6.400 
2


campo gravitacional num ponto da órbita é g = g0 r , sendo g0 = 10 m/s . Assim, g  10 
 8,5 m/s2 . Ou

 
 6.940 
seja, o peso REAL do telescópio na órbita é 85% do seu peso na superfície terrestre.
Resposta da questão 5:
[B]
Devido ao alto calor específico da água, ela serve como regulador térmico para os seres vivos. Quando a
temperatura do organismo aumenta, ele elimina água na forma de suor. Essa água, ao evaporar, absorve calor desse
organismo, regulando sua temperatura. Cada 1 grama que se transforma em vapor absorve 540 cal.
Resposta da questão 6:
[C]
Questão mal feita, embora se chegue facilmente à resposta por simples exclusões. O calor latente de vaporização da
água é a quantidade de energia necessária para que uma quantidade de massa unitária (1 grama, 1 quilograma, 1
libra etc.) passe do estado líquido para o gasoso, não interessando em que temperatura o fenômeno ocorre.
Resposta da questão 7:
[A]
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O trecho da música se refere à construção da Hidroelétrica de Sobradinho no sertão nordestino. Hidroelétricas são
obras com variados graus de impacto sobre o meio ambiente físico e socioeconômico. No caso da música, a
construção da hidroelétrica afeta a população ribeirinha do rio São Francisco, próxima à barragem que deve ser
retirada em um movimento de migração forçada para outra localidade. Apesar da empresa construtora arcar com
todas as despesas de deslocamento e reassentamento em uma nova cidade construída para esse fim, haverá
sempre a perda de identidade de comunidades, muitas vezes, centenárias em relação a seus lugares de origem,
referência cultural e histórica.
A alternativa [B] é falsa: ocorre aumento do lençol freático;
A alternativa [C] é falsa: a memória histórica da região se apagou;
A alternativa [D] é falsa: a ampliação de áreas de clima árido depende de outros aspectos de maior magnitude em
relação à construção de uma hidroelétrica;
A alternativa [E] é falsa: represas, em geral, aumentam as áreas de agricultura irrigada.
Resposta da questão 8:
[B]
O que se observa atualmente é um período de transição entre um modelo de consumo desordenado, onde recursos
naturais começam a dar sinais inequívocos de desgaste e esgotamento, para uma tentativa de desenvolvimento
sustentável, onde se tenta ordenar o consumo de modo a garantir a vida párea gerações futuras. Existe um campo
neste período, aberto para discussões, marchas e contra-marchas para se chegar a um ponto de equilíbrio.
A alternativa [A] é falsa, não se trata de análise comparativa de bacias e sim de programa de expansão de geração
de energia elétrica de origem hidráulica.
A alternativa [C] é falsa, a questão trata de produção energética e seus impactos socioambientais, não tendo como
inferir em questões de recursos financeiros.
A alternativa [D] é falsa, existem legislações pertinentes sobre reservas indígenas e sobre formas de aproveitamento
natural com finalidade energética que devem ser observadas pela sociedade.
A alternativa [E] é falsa, como na alternativa [C], não havendo como inferir nas capacitações de mão de obra.
Resposta da questão 9:
[C]
O período crítico de oferta e consumo de energia, denominado “apagão”, foi o biênio 2000-2001. O problema foi o
resultado de um prolongado período de estiagem, principalmente sobre a região Sudeste, onde se localiza parte da
bacia do Paraná, maior potencial hidroenergético instalado do Brasil, além da bacia do São Francisco. O fato acabou
reduzindo drasticamente a oferta de energia. Um dos aspectos mais importantes resultantes desse processo foi uma
ampla revisão da sociedade brasileira sobre o consumo e desperdício de energia. Governo, autarquias, empresas e
pessoas físicas enfrentaram a crise com estratégias eficientes e inteligentes de economia de energia, resultando em
relativa estabilidade social e econômica no período.
Resposta da questão 10:
[C]
Alternativa escolhida por exclusão pois, apesar de verdadeira, não responde à questão. Não é possível afirmar que “a
conquista da região do rio da Prata” seja uma consequência dos fatos enumerados pelo enunciado. Território
argentino até 1821, ele é incorporado ao Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves por Dom João VI com o nome de
Província Cisplatina. A anexação é justificada pelos direitos hereditários que sua esposa, a Princesa Carlota
Joaquina, teria sob a região. Após a conquista do território em 1816, pelo general português Carlos Frederico Lecor,
(comandante dos Voluntários do Príncipe Regente), é desenvolvida uma inteligente política de ocupação. Localizado
na entrada do estuário do Rio da Prata, a Banda Oriental é estratégica, já que quem a controla tem grande domínio
sobre a navegação em todo o rio.
Resposta da questão 11:
[A]
Por seu caráter abolicionista, a Independência do Haiti teve grande influência em manifestações dos negros e
segmentos populares contrários à sua situação. A Conjuração Baiana (Revolta dos Alfaiates) de 1798, que teve
caráter popular, além das influências da independência das Treze Colônias Inglesas, dos ideais iluministas,
republicanos e emancipacionistas difundidos por uma parte da elite culta, reunida em associações como a Loja
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Maçônica Cavaleiros da Luz, teve forte influência do processo de independência do Haiti ou, haitianismo. Os
revoltosos pregavam a libertação dos escravos, a instauração de um governo igualitário (defesa dos méritos e
capacidades), além da instalação de uma República Baianense e da liberdade de comércio e o aumento dos salários
dos soldados.
Resposta da questão 12:
[D]
John Locke pode ser considerado como precursor do ideário iluminista. Um dos pontos fundamentais de sua filosofia
considera que a origem do governo significa uma superação do estado de natureza, por meio do estabelecimento de
um “contrato” entre governantes e governados, cujos direitos naturais (vida, bens e direitos) são assim preservados.
Resposta da questão 13:
[C]
A letra faz menção ao uso de uma bola de cristal para “ver” o passado e não o futuro. Bastando observar a roupa
suja da pessoa é possível inferir do que se alimentou no almoço. A compreensão do texto leva à alternativa [C] como
correta.
Resposta da questão 14:
[A]
Espera-se que o candidato seja capaz de interpretar a letra da canção.
Resposta da questão 15:
[D]
Espera-se que o candidato seja capaz de compreender que o texto faz referência às diferenças culturais – ele
aponta, por exemplo, que falar do tempo, na Grã-Bretanha, é um hábito, enquanto que esse assunto pode ser
considerado banal em outras culturas.
Resposta da questão 16:
[B]
O custo pedido é dado por
1 1
1 1

 

 2
3
1
 1  4  4 2   30  4  4 2  50   30   50

2 
2
4
4
 R$ 35,00.
Resposta da questão 17:
[C]
Apenas os terrenos 3 e 4 possuem 180 m de comprimento. Calculando a área de cada um deles, temos:
A 3  60  30  1800 m2
A 4  70  20  1400 m2
o
Logo, o terreno com maior área que possui 180 m de perímetro é o terrenos de n 3.
Resposta da questão 18:
[C]
Se o estádio estava com 95% de sua capacidade, então 0,95  68000 pessoas estavam presentes, sendo que 487
não pagaram ingresso. Logo, o número de pagantes foi 0,95  68000  487 e, portanto, o valor arrecadado, em
dólares, foi de (0,95  68000  487)  150.
Resposta da questão 19:
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[B]
A enumeração de características humanas e de outros animais revela que o autor usou estratégias de exemplificação
e comparação, como se afirma em [B].
Resposta da questão 20:
[E]
É aceitável apenas o que se afirma em [E], pois as demais opções apresentam conceitos que extrapolam o texto.
Embora não seja explícito, pode depreender-se que houve aumento de procura por dietas que restringem ou
estimulam a ingestão de macronutrientes, assim como a prática de exercícios.
Resposta da questão 21:
[C]
O texto enuncia a diversidade de opções de comunicação digital (SMS, e-mails, celular, Orkut, MSN, Twitter), mas
em cuja utilização existe o risco de perda de privacidade (“Público e privado começam a se confundir”), ou, então,
seja necessária a reformulação ou extinção desse conceito (“A ideia de privacidade vai mudar ou desaparecer”).
Resposta da questão 22:
[E]
Embora apresente elementos descritivos, o texto apresenta “sobretudo pela ordem tipológica da narração” alguns
aspectos da vida do autor, relatos em ordem cronológica e dados de pessoas que com ele conviveram. Não existem
fatos ficcionais, nem representações generalizadas de membros da sociedade, tampouco se destacam seus
principais feitos ou se ressalta sua intimidade familiar como afirmam as outras opções.
Resposta da questão 23:
[B]
A "Humanitas", pseudofilosofia criada por Quincas Borba, consiste na defesa "do império da lei do mais forte, do mais
rico e do mais esperto". Enquanto saboreava a refeição na casa de Brás Cubas, o pretenso filósofo discorria sobre a
infinidade de esforços e ações que tiveram que ser desenvolvidas para que ele saboreasse, no momento, aquela asa
de frango. Como ele mesmo afirma, “este frango, que é o resultado de uma multidão de esforços e lutas”, teve como
finalidade única a de saciar o seu apetite (“executadas com o único fim de dar mate ao meu apetite”).
Resposta da questão 24:
[A]
O narrador alude à idealização do personagem, característica do Romantismo, estilo que rejeita ao afirmar que “isto
não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas”, ou seja, adverte ao
leitor que irá usar descrições em que os aspectos negativos também estarão presentes.
Resposta da questão 25: - ANULADA – FALHA NA IMPRESSÃO.
[D]
Temos 20 mL de uma solução 0,1 mol/L de peróxido de hidrogênio, ou seja:
1 L  1000 mL
0,1 mol(H2O2 )
n mol(H2O2 )
1000 mL
20 mL
nH2O2  0,002 mol
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5 H2O2 (aq)  2 KMnO4 (aq)  3 H2SO4 (aq)  5 O2 (g)  2 MnSO4 (aq)  K 2SO4 (aq)  8 H2O ( )
5 mol
2 mol
0,002 mol
n' mol
n'  0,0008 mol  8,0  104 mol
Resposta da questão 26:
[D]
Os ácidos citados no texto e conferem maior acidez às águas das chuvas são os ácidos sulfúrico e nítrico, pois são
ácidos fortes.
Uma maneira de saber que estes ácidos são fortes é lembrando que:
D = quantidade de átomos de oxigênio – quantidade de átomos de hidrogênios ionizáveis.
Conforme o valor de D encontrado, teremos a seguinte classificação:
Oxiácidos
Valor de D
Fracos
0
Semifortes ou
moderados
1
Fortes
2 ou 3
Assim:
H2SO4  4 – 2 = 2 (ácido forte)
HNO3  3 – 1 = 2 (ácido forte)
Resposta da questão 27:
[E]
São tratados 30.000 L de água por segundo, então, em uma hora (3.600 s), teremos:
30.000 L
1s
V
3.600 s
V  1,08  108 L
A concentração máxima de fluoretos nessa água não deve exceder cerca de 1,5 miligramas (1,5  106 kg) por litro
de água, então:
1,5  106 kg
mfluoretos
1 L (água)
1,08  108 L
mfluoretos  1,62  102 kg  162 kg
Resposta da questão 28:
[E]
Apenas a alternativa E está correta e demonstra um caso no qual a separação dos poderes – teoria desenvolvida por
Montesquieu – não funcionou plenamente, ocasionando justamente o que se pretende evitar ao se adotar tal
mecanismo: o abuso do poder. A separação de poderes ajuda a controlar os arbítrios dos governantes ao colocar
“freios” em suas ações. Para isso, entretanto, os poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário) devem ser autônomos,
não podendo sofrer influências de quaisquer grupos econômicos, políticos ou sociais. No caso das ditaduras, a
separação dos poderes serve somente para passar certa legitimidade ao regime, pois o executivo se sobrepõe e faz
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prevalecer seus interesses. Embora seja costume nos inícios de ditaduras o fechamento do Legislativo e do
Judiciário, com o tempo estes são reestruturados de forma a dar apoio ao regime estabelecido.
Resposta da questão 29:
[E]
A alternativa E é a única possível, pois afirma corretamente que o surgimento dos movimentos sociais como produto
do desenvolvimento técnico-produtivo estava ligado essencialmente à contestação, tendo em vista as transformações
que tal desenvolvimento proporcionou – e tem proporcionado - nas vidas das pessoas, transformações estas que
nem sempre significam melhora na qualidade de vida. Tanto no século XIX como em pleno século XXI, os efeitos do
desenvolvimento tecnológico e industrial se mostram nocivos a grande parcela da população. Os movimentos sociais
que no século XIX se revoltavam contra as máquinas, porque elas restringiam as oportunidades de emprego,
degradavam a vida daqueles que com elas trabalhavam e ainda poluíam as cidades são, de certo modo, precursores
dos movimentos ambientalistas atuais, que reivindicam um desenvolvimento econômico sustentável, isto é, que se
utilize de forma racional os recursos naturais e humanos para que não se agrida irreversivelmente o meio ambiente e
também fomente a qualidade de vida dos trabalhadores, alertando para que o desenvolvimento não seja uma arma
para a hegemonia cultural por meio do modo de produção ocidental, respeitando, assim, os diferentes modos de vida
das diversas regiões do planeta.
Resposta da questão 30:
[D]
Apenas a alternativa D está correta, pois a criação de normas universais não pode desrespeitar os sistemas políticos
estabelecidos nem vir na forma de uma imposição. Tais normas devem ser criadas com base na livre escolha típica
dos processos democráticos, sempre se atentando para que o local não se submeta acriticamente ao modelo global.
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Resumo das questões selecionadas nesta atividade
Data de elaboração:
Nome do arquivo:
10/06/2013 às 15:54
s3029
Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®
Q/prova Q/DB
Grau/Dif.
Matéria
Fonte
Tipo
1 ............ 108623 ..... Média ............ Biologia ......... Enem/2011 .......................... Múltipla escolha
2 ............ 100347 ..... Elevada ......... Biologia ......... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
3 ............ 90007 ....... Baixa ............. Biologia ......... Enem/2009 .......................... Múltipla escolha
4 ............ 90158 ....... Baixa ............. Física ............ Enem/2009 .......................... Múltipla escolha
5 ............ 91882 ....... Baixa ............. Física ............ Enem cancelado/2009 ......... Múltipla escolha
6 ............ 91933 ....... Baixa ............. Física ............ Enem cancelado/2009 ......... Múltipla escolha
7 ............ 108545 ..... Média ............ Geografia ...... Enem/2011 .......................... Múltipla escolha
8 ............ 100431 ..... Média ............ Geografia ...... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
9 ............ 85066 ....... Média ............ Geografia ...... Enem/2008 .......................... Múltipla escolha
10 .......... 100440 ..... Média ............ História .......... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
11 .......... 91031 ....... Média ............ História .......... Enem/2009 .......................... Múltipla escolha
12 .......... 35201 ....... Média ............ História .......... Enem/2000 .......................... Múltipla escolha
13 .......... 106569 ..... Média ............ Inglês ............ Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha
14 .......... 100335 ..... Elevada ......... Inglês ............ Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
15 .......... 100337 ..... Média ............ Inglês ............ Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
16 .......... 122034 ..... Média ............ Matemática ... Enem/2012 .......................... Múltipla escolha
17 .......... 108679 ..... Média ............ Matemática ... Enem/2011 .......................... Múltipla escolha
18 .......... 106563 ..... Baixa ............. Matemática ... Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha
19 .......... 122100 ..... Baixa ............. Português ..... Enem/2012 .......................... Múltipla escolha
20 .......... 108635 ..... Média ............ Português ..... Enem/2011 .......................... Múltipla escolha
21 .......... 100252 ..... Média ............ Português ..... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
22 .......... 100254 ..... Elevada ......... Português ..... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
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23 .......... 106589 ..... Média ............ Português ..... Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha
24 .......... 40653 ....... Elevada ......... Português ..... Enem/2001 .......................... Múltipla escolha
25 .......... 108614 ..... Elevada ......... Química ........ Enem/2011 .......................... Múltipla escolha
26 .......... 90098 ....... Média ............ Química ........ Enem/2009 .......................... Múltipla escolha
27 .......... 35258 ....... Média ............ Química ........ Enem/2000 .......................... Múltipla escolha
28 .......... 100387 ..... Média ............ Sociologia ..... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
29 .......... 100374 ..... Média ............ Sociologia ..... Enem/2010 .......................... Múltipla escolha
30 .......... 101654 ..... Média ............ Sociologia ..... Enem 2ª aplicação/2010 ...... Múltipla escolha
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