Reunion Nacional de Ramas 2014
Santiago de Chile
Actividades Estudiantiles - Premios y
concursos regionales
Conoce quienes han sido los
ganadores de todos los premios y
concursos del año 2014. No olvides
participar este año!
Página
¿Como publicar?
ENLACES es una revista dirigida al
voluntariado y a los/las miembros
del IEEE. Participa y aprende como
publicar en la revista
Página 10
El equipo de Enlaces
Conoce al equipo que hace esta
revista y sumate a participar como
voluntario! Forma parte de este
gran equipo!
Página 3 a 9
/RevistaEnlacesIeee
ÍNDICE
About Enlaces1
Acerca de ENLACES
Sobre a ENLACES
Detras de ENLACES - Por trás ENLACES 1
___________________________________________________________________
How to colaborate with ENLACES team
7
Participa en el Equipo de ENLACES
Faça parte da equipe da ENLACES!
___________________________________________________________________
How to publish in ENLACES8
Como publicar en ENLACES
Como publicar na ENLACES
___________________________________________________________________
Student Activities- Virtual Meetings9
Actividades Estudiantiles - Reuniones Virtuales
Atividades estudantis – Reuniões virtuais
___________________________________________________________________
Student Activities- Summary and statistics11
Actividades Estudiantiles - Resumen y estadísticas
Atividades Estudantis – Resumo e Estatísticas
___________________________________________________________________
IEEE FDS UEH Making a Global Connection!
13
___________________________________________________________________
IEEE FDS UEH Making a Global Connection! (Traslation)
15
¡IEEE FDS UEH haciendo una conexión global!
IEEE FDS UEH Fazendo uma Conexão Global!
___________________________________________________________________
Student Activities - Regional Awards and Contests
18
IEEE Actividades Estudiantiles - Premios y Concursos Regionales
IEEE Atividades Estudantis – Prêmios e Concursos Regionais
IEEE Larry K. Wilson18
IEEE Rama Ejemplar Regional - IEEE Ramo Exemplar Regional
19
Concurso de Casos de éxito - Concurso de Casos de Êxito
20
Concurso por el Día IEEE - Concurso pelo dia do IEEE
21
Concurso TISP (Teacher in Service Program R9) 2014
23
___________________________________________________________________
About Enlaces
Sobre ENLACES
Sobre a ENLACES
ENLACES es una revista dirigida al voluntariado
y a los/las miembros del IEEE. Es elaborada por
los estudiantes o Young Profesional para otros
estudiantes y Young Profesional.
A ENLACES é uma revista com foco no voluntariado
e membro estudantil do IEEE. Ela é desenvolvida
pelos estudantes ou Young Professional para os
estudantes e Young Professional.
ENLACES estuvo desactivada por un tiempo, pero
ahora miembros antiguos del IEEE están trabajando
para producir la próxima revista. Conozcan abajo
el equipo actual ENLACES, todos los que apoyan
y hacen posible la conexión entre varias Ramas
Estudiantiles cruzando la frontera de los países.
A ENLACES ficou desativada por um tempo e nesse
momento voltou a ser produzida através de membros
antigos e experientes do IEEE. Conheçam a atual
equipe ENLACES, as pessoas que fazem acontecer e
facilitam a conexão entre os vários Ramos Estudantis
cruzando as fronteiras dos países.
Detrás de Enlaces
Por trás de Enlaces
Elaborar una revista para 33 secciones en Elaborar uma revista para 33 seções em diferentes
diferentes idiomas requiere un equipo completo idiomas requer de uma equipe completa de
de voluntarios para revisar cada detalle. En esta voluntários para revisar cada detalhe. Nesta
edición, quisimos contarle a todos nuestros edição, quisemos contar a todos os nossos
lectores, quiénes somos los que hacemos que leitores, quem somos os que fazemos que Enlaces
Enlaces sea una realidad y qué hacemos en seja uma realidade e o que fazemos na nossa vida
nuestra vida profesional, y especialmente, como profissional, e especialmente, como voluntários
do IEEE.
voluntarios de IEEE.
SAC R9 - Augusto José Herrera:
La presencia del SAC R9 garantiza
que los contenidos de la revista
estén en línea con los objetivos y
las actividades de la Región.
A presença do SAC R9 garante que os
conteúdos da revista estiverem em
linha com os objetivos e as atividades
da região.
Augusto nació en La Plata,
Argentina, obtuvo su título de
Ingeniero
Electrónico
en
la
Universidad Nacional de Córdoba y
es candidato a Máster en Ciencias
Augusto nasceu em La Plata,
Argentina, obteve o título de
Engenheiro Eletrônico na Universidade
Nacional de Córdoba e é candidato a
Mestre em Ciências de Engenharia,
1
de Ingeniería, Mención Telecomunicaciones. Se unió menção Telecomunicações. Augusto começou
como voluntario a IEEE en el año 2005 y gracias a ser voluntário do IEEE no ano 2005 e devido
a sus destacados aportes ha alcanzado notables aos destacados aportes, tem alcançado posições
posiciones tanto en IEEE Sección Argentina como notáveis, tanto no IEEE Seção Argentina quanto no
en IEEE Región 9. En su Sección ha fungido como IEEE Região 9. Na Seção dele, tem-se desempenhado
S-SAC, Coordinador GOLD (Young Professionals), como Coordenador GOLD (Young Professionals) e
entre otros cargos. Se Desempeña actualmente como atualmente é o R-SAC. Em 2012, recebeu o prêmio
R-SAC. En 2012 recibió el premio IEEE Theodore W. IEEE Theodore W. Hissey da Região 9 pelas atividades
Hissey de la Región 9, por sus actividades como como GOLD SAC.
GOLD SAC.
RSR R9:
RSR R9:
Como representane dos estudantes da Região, Como representante dos estudantes da Região,
o aporte delas é fundamental, dado que nos o aporte delas é fundamental, dado que nos
permitem conhecer a voz do público a que está permitem conhecer a voz do público a que está
dirigida Enlaces.
dirigida Enlaces.
Actual-Marinara Marcato:
Estudiante de Ingeniería Electrica
Estudante de Engenharia Elétrica
por la Universidad Estatal de
pela Universidade Estadual de
Londrina (UEL) desde 2011,
Londrina (UEL) desde 2011.
pasante en la fábrica de la
Trabalha como estagiária na
empresa Schindler Elevator and
fábrica da empresa Elevadores
Escalator en Londrina, Brasil.
Atlas Schindler em Londrina,
Miembro IEEE desde el año 2011,
Brasil. Membro IEEE desde 2011,
fundó la Rama Estudiantil de la
Marinara fundou o Ramo Estudantil
Universidad Estatal de Londrina
IEEE na Universidade Estadual de
ese mismo año, asumiendo el
Londrina em 2011, assumindo o
cargo de vicepresidente, siendo
cargo de vice-presidente, e então
luego presidente en el período
foi eleita presidente no período
2012-2013. Ocupó el cargo de
de 2012-2013. Ocupou o cargo
SAC de Sección Sul Brasil en el
de S SAC na Seção Sul Brasil em
año 2014, siendo responsable de
2014, sendo responsável pela
la organización de la Reunión de Ramas Estudiantiles organização de uma Reunião de Ramos Estudantis
de la Sección. Actualmente sirve como voluntaria en da Seção. Atualmente, se dedica às atividades
el Comité de Actividades Estudiantiles de la Región 9 estudantis do IEEE dentro da Região 9 do IEEE (R9
(R SAC Team), ocupando el cargo de Representante SAC Team), ocupando o cargo de Regional Student
Estudiantil (RSR).
Representative (RSR).
Past - Paola Beltrán:
Estudiante de Noveno Semestre
de Ingeniería Electrónica de la
Universidad Distrital Francisco
José de Caldas en Bogotá,
Colombia; con experiencia en
desarrollo de proyectos de
investigación en el área de
Bioingeniería y Electrónica de
potencia y un diplomado en
investigación formativa. Voluntaria
2
Estudante no nono semestre
de Engenharia Eletrônica na
Universidade Distrital Francisco José
de Caldas em Bogotá, Colômbia; com
experiência em desenvolvimento
de projetos de pesquisa na área
de Bioengenharia e Eletrônica
de Potência e um diplomado
em desenvolvimento formativo.
Voluntária IEEE desde o ano 2010,
IEEE desde el año 2010, ocupando diferentes cargos
como: Coordinadora de Sala, Secretaria de Rama
estudiantil, miembro reactivador y presidente del
capítulo de Bioingeniería de la Rama estudiantil,
representante estudiantil para la Region 9 (2014),
actualmente Coordinadora Regional del programa
SPAx.
ocupando diferentes cargos como: Coordenadora
de Sala, Secretária de Ramo Estudantil, Membro
Reativador e Presidente do Capítulo de Bioengenharia
do Ramo Estudantil, Representante Estudantil para
a Região 9 (2014) e atualmente Coordenadora
Regional do programa SPAx
Coordinación Enlaces:
Son los encargados de definir cuáles temas serán
abordados en la revista, cuáles artículos serán
incluidos y cómo será organizado el contenido
seleccionado.
Coordenação Enlaces:
Os coordenadores os encarregados de definir
quais serão os tópicos abordados na revista, quais
serão os artigos incluídos e como será organizado
o conteúdo selecionado.
Natália Dultra Raposo
Natália comenzó como voluntaria
en IEEE en 2006 antes de iniciar
sus estudios en ingeniería
eléctrica en la UFBA. Fue
voluntaria de la Rama IEEE UFBA,
siendo tesorera y presidente de
la Rama en los años en que el
equipo fue premiado como Rama
Ejemplar de la Región 9. Ejerció
como coordinadora mundial
de WIE en la parte estudiantil
dos veces y fue representante
estudiantil de América Latina.
Creó, con otros voluntarios, el
equipo de traducción de la Región
9 que fue retomado hoy por los
integrantes de esta revista. Fue
representante estudiantil de la Región 9 (RSR) y
también Larry K. Wilson de la región. Estuvo en
más de 10 países diferentes en reuniones IEEE
estudiantiles y profesionales, participó dos veces
en el Section Congress y muchas veces de la RRR
y la RNR en Brasil. Natália retomó sus actividades
luego de una conversación inspiradora con Augusto
Herrera, actual RSAC, para que la revista ENLACES,
creada en la gestión del RSAC Salomón Herrera
vuelva a ser producida pues entiende que es una
excelente actividad estudiantil de la región. Se
formó en ingeniería eléctrica en 2011, trabajó en
algunas empresas como Siemens y actualmente
es responsable de las tarjetas Diners y Clásicos de
Citibank en Brasil.
Natália comenzó como voluntaria
en IEEE en 2006 antes de iniciar
sus estudios en ingeniería eléctrica
en la UFBA. Fue voluntaria de la
Rama IEEE UFBA, siendo tesorera y
presidente de la Rama en los años
en que el equipo fue premiado como
Rama Ejemplar de la Región 9.
Ejerció como coordinadora mundial
de WIE en la parte estudiantil
dos veces y fue representante
estudiantil de América Latina. Creó,
con otros voluntarios, el equipo de
traducción de la Región 9 que fue
retomado hoy por los integrantes
de esta revista. Fue representante
estudiantil de la Región 9 (RSR)
y también Larry K. Wilson de la región. Estuvo en
más de 10 países diferentes en reuniones IEEE
estudiantiles y profesionales, participó dos veces
en el Section Congress y muchas veces de la RRR
y la RNR en Brasil. Natália retomó sus actividades
luego de una conversación inspiradora con Augusto
Herrera, actual RSAC, para que la revista ENLACES,
creada en la gestión del RSAC Salomón Herrera
vuelva a ser producida pues entiende que es una
excelente actividad estudiantil de la región. Se
formó en ingeniería eléctrica en 2011, trabajó en
algunas empresas como Siemens y actualmente
es responsable de las tarjetas Diners y Clásicos de
Citibank en Brasil.
3
Wagner Veríssimo
Durante a época estudantil,
Wagner desenvolveu diversas
atividades e ocupou várias
posições como voluntário do
IEEE, destacando-se: presidente
do Ramo Estudantil (2010) e
editor da Revista Enlaces (2011).
Graduou-se
em
Engenharia
Elétrica pela UNESP (Universidade
Estadual Paulista - Campus de Ilha
Solteira) e atualmente trabalha
com Gerenciamento de Projetos
em empreendimentos de grande
porte na área de Infraestrutura e
Indústria.
Durante la época estudiantil,
Wagner desarrollo diversas
actividades y ocupó varios
cargos como voluntaro del
IEEE, destacándose: presidente
de la Rama Estudiantil (2010)
y editor de la Revista Enlaces
(2011). Wagner se graduó en
Ingeniería Eléctrica en la UNESP
(Universidad Estatal Paulista
- Campus de Ilha Solteira) y
actualmente trabaja con gerencia
de proyectos en emprendimientos
de gran tamaño en el área de
Infraestructura e Industria.
Coordinador de diseño e imagen visual
Coordenador de Desenho e Identidade Visual
Felipe Paredes
Gracias a él, Enlaces tiene un formato
atractivo y que facilita a lectura
de los artículos. Desde el sur del
mundo, en Chile, se destacó por su
participación en la Rama Estudiantil
de la Universidad de Santiago de Chile,
siendo su presidente en 2009. Ayudó a
organizar 4 versiones del Concurso y
Feria Nacional de Emprendedores en
Innovación Tecnológica I2R (2007 a
2010), con un presupuesto aproximado
de US$25.000, 30 proyectos presentados en 2 días
de feria en promedio y alrededor de 30 auspiciadores
alrededor del tiempo (Siemens, ABB, Schneider
Electric Chilectra, Codelco, Fluke, etc). Este evento
fue destacado en la RRR de 2010 en Bolivia como
caso de éxito. Se desempeñó como representante
estudiantil durante 2010-12 y RSAC en 2013-2014.
Ingeniero Civil Eléctrico, tras un breve paso por la
industria (2011-2012, Metro de Santiago y ENTEL
SA), decidió formar su propia empresa de desarrollo
de proyectos de innovación Hardware-Software,
donde se desempeña como CTO. Como proyecto
paralelo, ayudó a la creación de una editorial de
MANGA Chileno llamada Harakiri Ediciones (20112012) con 30 publicaciones en formato revista de
50 páginas promedio, de ahí su vinculación con el
diseño gráfico y editorial, constituyendo su aporte en
4
.Graças a ele, a Enlaces tem um
formato atrativo e que facilita a leitura
dos artigos. Felipe destacou-se pela
participação no Ramo Estudantil da
Universidade de Santiago de Chile,
assumiu a presidência do Ramo em
2009. Ajudou a organizar 4 versões
do Concurso e Feira Nacional de
Empreendedores
em
Inovação
Tecnológica I2R (2007 - 2010) com um
orçamento aproximado de US$25.000,
30 projetos apresentados em 2 dias de feira, em
média, e em torno de 30 patrocinadores (Siemens,
ABB, Schneider Electric Chilectra, Codelco, Fluke,
etc). Este evento foi premiado na RRR 2010 Bolívia
como caso de sucesso. Foi representante estudantil
em 2010-12 e SAC em 2013-14. Engenheiro Civil
Elétrico, trás um breve passo pela indústria (20112012, Metrô de Santiago e ENTEL SA). Decidiu
criar uma empresa própria de desenvolvimento de
projetos de inovação Hardware-Software, na qual
exerce como CTO. Como projeto paralelo, ajudou na
criação de uma editora de MANGA Chileno, chamada
Harakiri Ediciones (2011-2012) com 30 publicações
em formato revista de 50 páginas na média, de onde
vem a experiência dele com o desenho gráfico e
editorial. Foi convidado a participar da Enlaces por
Natália Raposo.
Equipo de traducción:
Equipe de tradução:
Ellos hacen posible cumplir con el objetivo de
Eles fazem possível alcançar o objetivo de conecconectar a la Región 9 superando la barrera del
tar a Região 9 superando a barreira do idioma.
idioma
Coordinador/ Coordenador:Josua Peña
Estudiante de Maestría en Ingeniería
Mestrando em Engenharia Elétrica na
Eléctrica con énfasis en sistemas de
Universidade de Brasília com ênfase em
comunicación inalámbricos en la
sistemas de comunicação sem fio. Possui
Universidad de Brasília, Brasil. Posee
graduação em Engenharia Elétrica pela
titulación en Ingeniería Eléctrica de
Universidade Central de Venezuela (2011).
la Universidad Central de Venezuela
Atua com sistemas de comunicação sem
(2011). Trabaja con sistemas de
fio, sendo que sua dissertação de mestrado
comunicación inalámbricos, siendo
está focada em desenho de antenas e
que su disertación de maestría está
modelagem de canal para comunicação
enfocada en el diseño antenas y el
m minas subterrâneas. É membro YP do
modelaje del canal de comunicación
IEEE (desde 2011 e estudantil entre 2007
en minas subterráneas. Es miembro
e 2011) e da Sociedade de Antenas e
YP del IEEE (desde el 2011 y estudiantil entre 2007 Propagação. Atualmente é o SSAC da Seção Centroy 2011) y de la Socidad de Antenas y Propagación. norte Brasil e Coordenador da Equipe de Tradução
Actualmente es el SSAC de la Sección Centro-Norte da Região 9.
Brasil y Coordinador del Equipo de Traducción de la
Región 9.
Nayara Aguiar
Es estudiante de Ingeniería
Eléctrica en la Universidad
Federal de Campina Grande,
comenzando sus estudios
en 2010. Ese mismo año,
ella conoció las ventajas de
ser miembro IEEE e hizo
su membresía. Luego de
algunas discontinuidades en
las actividades y dificultades
en la retención de miembros,
la Rama Estudiantil de su
universidad fue desactivada
en 2011. En 2013, Nayara
ayudó en la reactivación de la
Rama IEEE UFCG. Su primer
cargo fue Coordinadora de Membresía, en el cual
se esforzó en promover los beneficios de ser un
miembro activo y reclutar estudiantes voluntarios.
En 2014, fue elegida presidente de la Rama para la
gestión 2014-2015. Participó de la RNR 2013 y RRR
2014, eventos donde aprendió con otras Ramas y
trajo nuevos conocimientos a su grupo. Con los
esfuerzos conjuntos de todos los voluntarios, UFCG
se convirtió en la universidad con la mayor cantidad
de miembros estudiantiles IEEE en la Sección Bahía.
É estudante de Engenharia Elétrica
na Universidade Federal de
Campina Grande, tendo iniciado
os estudos na área em 2010.
Naquele mesmo ano, ela conheceu
as vantagens de ser um membro
IEEE e fez sua membresia. Após
algumas descontinuidades nas
atividades e dificuldades na
retenção de membros, o Ramo
Estudantil de sua universidade foi
desativado em 2011. Em 2013,
Nayara ajudou na reativação do
Ramo IEEE UFCG. Seu primeiro
cargo foi como Coordenadora de
Membresia, no qual se empenhou
para divulgar as vantagens de ser um membro ativo
e recrutar estudantes voluntários. Em 2014, foi
escolhida como presidente do Ramo para a gestão
2014-2015. Participou da RNR 2013 e RRR 2014,
eventos nos quais aprendeu com outros Ramos e
levou novos conhecimentos para seu grupo. Com o
esforço conjunto de todos os voluntários, a UFCG
tornou-se a universidade com a maior quantidade de
membros estudantis IEEE da Seção Bahia.
5
Pamella Oliveira
Es estudiante de sexto semestre
de Ingeniería Mecatrónica en la
Universidad de Brasilia. Ella ingreso
al IEEE en 2014 y hoy hace parte del
Capítulo Estudiantil de Ingeniería
Biomédica (IEEE-EMBS). Pamella
pretende desarrollar tecnologías que
auxilien la movilidad de personas
con
necesidades
especiales.
También tiene interés en juegos
para fisioterapia y rehabilitación
(Fisiogames).
É estudante do sexto semestre
de Engenharia Mecatrônica na
Universidade de Brasília. Ela
ingressou no IEEE no ano de 2014
e na atualidade faz parte do Capítulo
Estudantil de Engenharia Biomédica
(IEEE-EMBS). Pamella pretende
desenvolver tecnologias que auxiliem
na mobilidade de pessoas com
necessidades especiais. Também tem
interesse por jogos para fisioterapia
e reabilitação (Fisiogames).
Juan Fernando Galindo:
Es Ingeniero Electrónico de la
É Engenheiro Eletrônico da Universidade
Universidad Pontificia Bolivariana
Pontifícia Bolivariana de Medellín,
de Medellín, Colombia y se ha
Colômbia e tem-se desempenhado
desempeñado profesionalmente en el
profissionalmente na área de gestão
área de gestión de TIC. Actualmente
de TIC. Atualmente está fazendo um
está haciendo una maestría en
Mestrado em Tecnologia na UNICAMP, no,
tecnología en UNICAMP, en Brasil.
Brasil. Juan Fernando liderou o processo
Juan Fernando lideró el proceso de
de criação da Subseção Medellín do
creación de la Subsección Medellín de
IEEE, da qual foi secretário. Também foi
IEEE de la cual fue Secretario. También
o encarregado da criação e o primeiro
fue el encargado de la creación y el
coordenador do grupo de afinidade GOLD
primer coordinador del grupo de afinidad GOLD (hoy (hoje Young Professionals) da Subseção. Também
Young Professionals) de la Subsección. También ha fez parte como representante da Subseção da
hecho parte como representante de la Subsección organização de vários congressos e reuniões como
6
How to colaborate with ENLACES team
Participa en el Equipo de
ENLACES
¡Nuestro equipo necesita refuerzos! Buscamos
voluntarios motivados a trabajar en un equipo
internacional lleno de energía y con muchas
ganas de poner las cosas en marcha. Necesitamos
miembros para los siguientes trabajos:
Faça parte da equipe da
ENLACES!
A equipe precisa de reforços! Precisamos de
voluntários motivados a trabalhar em um time
internacional cheio de energia e com muita vontade
de ver e fazer as coisas acontecerem. Precisamos
de membros para as seguintes equipes:
ETR9 Equipo de Traducción de la R9 – Debe ser ETR9 Equipe de Tradução da R9 – Deve ser
muy motivado, ágil y conocer los idiomas: inglés, extremamente motivado, ágil e conhecer os idiomas:
español y portugués.
inglês, espanhol e português.
Diseño – Debe ser comprometido con las fechas Desenho – Deve ser comprometido com deadlines e
de entrega y conocer los programas de diseño de conhecer softwares de diagramação da revista.
revista.
Coordenação de artigos – Deve definir com as
Coordinación de artículos – Debe definir cuales autoridades (RSAC, RSR) e com a equipe ENLACES
son los principales temas que deben ser escritos en quais os principais temas que serão abordados,
conjunto con las autoridades (RSAC y RSR) y con el convidar os voluntários a escrevê-los, reuni-los e
equipo ENLACES invitar a los voluntarios a escribir, enviar para a ETR9.
reunir los textos y enviarlos para el ETR9.
Para participar de qualquer uma das equipes,
Para participar de cualquier equipo, los candidatos os voluntários devem enviar para o e-mail
deben enviar para el e-mail [email protected]: [email protected]:
1. Por qué quieren formar parte del equipo ENLACES; (500 caracteres - máximo)
1. O que os motiva a participar da ENLACES;
( 500 caracteres em máximo)
2. El tempo disponible para dedicarse por semana;
2. O tempo disponível a se dedicar por semana
3. El área de mayor interés y porqué.
(300 caracteres - máximo)
3. A área de maior interesse e o porquê. (300
caracteres em máximo)
7
How to publish in ENLACES
Como publicar en ENLACES
8
Como publicar na ENLACES
¡Publicar en ENLACES es fácil! Es necesario solamente enviar un e-mail para:
Publicar na ENLACES é simples! Basta enviar um
e-mail a:
[email protected]
[email protected]
Quizás el artículo enviado no sea publicado en la
próxima edición de la revista pues esa no podemos
sobrecargarla de informaciones. Tu artículo es
bienvenido e indispensable para el intercambio
de experiencias entre los diferentes miembros del
IEEE.
Talvez o seu artigo não saia na próxima edição,
pois a revista não pode ser sobrecarregada
de informações, mas ele é muito bem vindo e
fundamental para a troca de experiências entre os
diferentes membros do IEEE.
Student Activities- Virtual Meetings
Actividades Estudiantiles Reuniones Virtuales
Con el objetivo de tener más contacto con las
Ramas y reactivar algunas inactivas, el SAC Team
viene organizando desde hace algunos meses una
serie de reuniones virtuales a través de webex
Atividades estudantis –
Reuniões virtuais
Com o objetivo de ter mais contato com os Ramos
e reativar alguns inativos, o SAC Team tem
organizado há alguns meses uma série de reuniões
virtuais através de webex.
La primera reunión se realizó el pasado miércoles
17 de Septiembre, donde se invitó a participar a
estudiantes de las Secciones miembros del Consejo
Sur (Paraguay, Uruguay, Chile y Argentina). El objetivo
que se buscó es reactivar las actividades en estas
Secciones, donde la mayoría de las Ramas están
inactivas. Cabe resaltar que hubo una muy buena
asistencia, con más 100 voluntarios conectados.
Agradecemos a Irene Pazos (Sección Uruguay) y
Gabriela Canela (Sección Paraguay) quienes fueron
las principales impulsoras de esta actividad.
A primeira reunião se realizou no dia 17 de setembro,
quarta-feira, onde foram convidados a participar os
estudantes das Seções membros do Conselho Sul
(Paraguai, Uruguai, Chile e Argentina). O objetivo
procurado é reativar as atividades em estas seções,
onde a maioria dos ramos estão inativos. Cabe
ressaltar que houve uma boa audiência, com mais
de 100 voluntários conectados. Agradecemos a Irene
Pazos (Seção Uruguai) e Gabriela Canela (Seção
Paraguai) que foram as principais apoiadoras desta
atividade.
La segunda reunión fue realizada el pasado martes
23 de Septiembre, solo a los presidentes de Ramas
Estudiantiles. El objetivo de esta reunión fue contactar
a conversar con todos los presidentes de Ramas,
ya que en la pasada Reunión Regional de Ramas
celebrada en Chile hubo una reunión con ellos,
pero la idea del webinar era invitar también a todos
aquellos presidentes que no tuvieron la oportunidad
de asistir a la RRR.
A Segunda Reunião foi realizada no dia 23 de
Setembro, Terça-feira, somente com os presidentes
dos Ramos Estudantis. O objetivo deste reunião foi
entrar em contato com todos os presidentes dos
Ramos estudantis para conversar, já que na passada
Reunião Regional de Ramos celebrada no Chile
houve uma reunião com eles, mas a ideia do webinar
era convidar também aqueles que não tiveram a
oportunidade de assistir a RRR.
Por otra parte, el 15 de Diciembre se organizó
el webinar “IEEE R9 - IEEE First Year Members
Meeting”, donde se invitó a todos los miembros
de primer año a participar y conocer más sobre el
Instituto.
Por outro lado, em 15 de Dezembro foi organizado
o webinar “IEEE R9 - IEEE First Year Members
Meeting”, onde todos os membros do primeiro ano
foram convidados a participar e conhecer mais sobre
o instituto.
9
Finalmente, iniciamos el 2015 con el webinar
“Premios y Concursos para Ramas Etudiantiles”,
que fue llevado adelante el pasado martes 13 de
Enero. En el mismo se mostraron todos los premios
disponibles para Ramas y voluntarios estudiantiles,
como así también se los invitó a participar de los
concursos del MGA con deadline el próximo 1 de
Febrero.
Finalmente, iniciamos 2015 com o webinar
“Prêmios e Concursos para Ramos Estudantis”, que
aconteceu no dia 13 de Janeiro, Terça-feira. Neste
evento se mostraram todos os prêmios disponíveis
para Ramos e voluntários estudantis, assim como
também os convidou para participar dos concursos
do MGA com deadline 1 de Fevereiro.
Caption of the webex plataform
10
Agradecemos a todos los voluntarios que se
conectaron, surgieron muchas inquietudes sobre
las cuales el SAC Team esta trabajando. Una de
esas fue un pedido de repetir la actividad, por lo que
seguramente estaremos teniendo más reuniones
durante el año 2015.
Agradecemos a todos os voluntários que se
conectaram, sugeriram muitas inquietudes sobre
as quais o SAC Team esta trabalhando. Uma destas
foi o pedido para repetir a atividade, por isso com
certeza estaremos tendo mais reuniões durante o
ano de 2015.
.
.
Student Activities- Summary and statistics
Actividades Estudiantiles Resumen y estadísticas
Atividades Estudantis –
Resumo e Estatísticas
Estimados estudiantes y S SACs, en esta
oportunidad deseamos compartir con todos ustedes
algunos números y estadísticas de nuestras Ramas
Estudiantiles.
Estimados estudantes y S.SACs: nesta
oportunidade desejamos compartilhar com vocês
alguns números e estatísticas de nossos Ramos
Estudantis.
Si bien todos ustedes reciben mensualmente un
mail con los números de las Ramas Estudiantiles de
su Sección, en esta oportunidad compartimos los
números a nivel Región. Al 23 de Diciembre de 2014
tenemos en la Región un total de 8203 estudiantes,
miembros de 430 Ramas Estudiantiles establecidas
en la Región. De ese total de Ramas, encontramos
que 185 Universidades tienen más de 10 miembros,
uno de los requisitos para que la Rama se considere
activa.
Embora vocês recebam mensalmente um email
com os números dos Ramos Estudantis da sua
Seção, nesta oportunidade compartilhamos com
vocês os números no âmbito regional. No dia 23 de
dezembro de 2014 temos na Região um total de 8203
estudantes, membros de 430 Ramos Estudantis
estabelecidos. De esse total de ramos, encontramos
que 185 universidades têm mais de 10 membros,
um dos requisitos para que o ramo seja considerado
ativo.
Entre las Ramas más numerosas encontramos a las Entre os Ramos mais numerosos achamos os
siguientes (con el nombre que arroja samieee)
seguintes (com o nome entregado pelo samieee):
- Puerto Rico Univ Of – Mayaguez (Western Puerto
Rico Section) – 225 miembros
- Puerto Rico Univ Of – Mayaguez (Western Puerto
Rico Section) – 225 membros
- Panama Univ Tecnologica De (Panama Section –
209 miembros
- Panama Univ Tecnologica De (Panama Section –
209 membros
- Escuela Superior Politecnica Del Litoral – 150
miembros
- Escuela Superior Politecnica Del Litoral – 150
membros
Mientras que las Secciones con más estudiantes
son las siguientes
Enquanto as seções com mais estudantes são as
seguintes:
- Sección Colombia – 1370 miembros (estudiantes
y GSM)
- Seção Colômbia – 1370 membros (estudantes e
GSM)
- Sección Perú – 816 miembros (estudiantes y
GSM)
- Seção Peru – 816 membros (estudantes e GSM)
11
- South Brazil Section – 795 miembros (estudiantes
y GSM)
- Seção Sul Brasil – 795 membros (estudantes e
GSM)
Pueden encontrar un detalle de la membresía de Podem achar um maior detalhe do número de
cada Sección en la tabla y el gráfico que siguen a membros de cada seção na tabela e no gráfico a
continuación.
continuação:
Section
Total
SectionT
otal
Aguascalientes Section
5
Monterrey Section
88
Argentina Section
297
Morelos Section
86
Bahia Section
353
Nicaragua Section
52
Bolivia Section
106
Panama Section
267
Centro Occidente Section
114
Paraguay Section
37
Centro-Norte Brasil Section
231
Peru Section
816
Chile Section
231
Puebla Section
118
Colombia Section
1370
Puerto Rico & Caribbean Section
276
Costa Rica Section
90
Queretaro Section
36
Ecuador Section
629
Rio De Janeiro Section
196
El Salvador Section
150
South Brazil Section
795
Guadalajara Section
182
Trinidad And Tobago Section
154
Guanajuato Section
118
Uruguay Section
27
Guatemala Section
58
Venezuela Section
26
Honduras Section
78
Veracruz Section
210
Mexico Section
589
Western Puerto Rico Section
252
Minas Gerais Section
170
TOTAL
8207
Statistics of the R9 student members
12
IEEE FDS UEH Making a Global Connection!
Prepared by: Richard Déluy Sam, Puerto Rico & Caribbean Section, [email protected]
Nearly four months after the inaugural conference of IEEE in Haiti at Faculté Des Sciences Université d’État
d’Haiti (FDS UEH), the Student Branch IEEE FDS UEH had started to make a global connection. They received
the opportunity to showcase their capabilities at an international level and were ready to take the risk. Their
global connection revolved around two major activities: participation in the RRR 2014 conference, and
participation in the IEEE Xtreme 8.0.
Reunión Regional de Ramas Estudiantiles 2014
The Reunión Regional de Ramas 2014 (RRR 2014) took place in Santiago, Chile. This conference, focusing
on the interaction between the Student Branches in Region 9 and on the exchange of ideas, was a great
opportunity for students from Haiti to meet their colleagues overseas. As a result of their participation in
the R9 Success Story Contest, Sandra Marcel was selected to represent IEEE FDS UEH at the RRR 2014
conference
Sandra Marcel (right) with two colleagues.
Nearly four months after the inaugural conference of IEEE in Haiti at Faculté Des Sciences Université d’État
d’Haiti (FDS UEH), the Student Branch IEEE FDS UEH had started to make a global connection. They received
the opportunity to showcase their capabilities at an international level and were ready to take the risk. Their
global connection revolved around two major activities: participation in the RRR 2014 conference, and
participation in the IEEE Xtreme 8.0.
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Reunión Regional de Ramas Estudiantiles 2014
The Reunión Regional de Ramas 2014 (RRR 2014) took place in Santiago, Chile. This conference, focusing
on the interaction between the Student Branches in Region 9 and on the exchange of ideas, was a great
opportunity for students from Haiti to meet their colleagues overseas. As a result of their participation in
the R9 Success Story Contest, Sandra Marcel was selected to represent IEEE FDS UEH at the RRR 2014
conference
(From left to right) Elysee Villiard, Joseph Nicolas Ermano, and Jean Michael Terry.
The competition presented very challenging programming problems ranging from problems involving
pipelines to binary matrices. Besides the actual difficult problems, the students were also challenged in their
time management abilities.
As a result of the IEEE Xtreme 8.0 competition, the students obtained a better understanding of their
international standing in the field of programming; they developed the determination to improve their skills;
and a commitment to participate in next year’s competition.
These two activities marked the first steps IEEE FDS UEH made toward the international community. By
participating in competitions and taking part in conferences, we will build a stronger bond with our colleagues
in Region 9 and beyond.
14
IEEE FDS UEH Making a Global Connection!
¡IEEE FDS UEH haciendo una
conexión global!
IEEE FDS UEH Fazendo uma
Conexão Global!
Escrito por: Richard Déluy Sam, Sección Puerto
Rico y Caribe, [email protected]
Escrito por: Richard Déluy Sam, Seção Porto Rico
& Caribe, [email protected]
Luego de cerca de cuatro meses desde la conferencia
inaugural de IEEE en Haití en la Faculté Des Sciences
Université d’État d’Haiti (Facultad de Ciencias de
la Universidad Estatal de Haití, FDS UEH), la Rama
Estudiantil IEEE FDS UEH ha empezado a hacer
una conexión global. Sus miembros recibieron
la oportunidad de mostrar sus capacidades en
el ámbito internacional y estuvieron listos para
tomar el riesgo. Su conexión global se basó en dos
actividades principales: participación en la RRR 2014
y participación en el IEEE Xtreme 8.0.
Aproximadamente quatro meses após a conferência
inaugural do IEEE no Haiti, na Faculté Des Sciences
Université d’État d’Haiti (FDS UEH), o Ramo
Estudantil IEEE FDS UEH iniciou a fazer uma conexão
global. Eles receberam a oportunidade de apresentar
suas habilidades em um nível internacional e
estavam prontos para assumir o risco. Sua conexão
global girou em torno de duas atividades principais:
participação na conferência RRR 2014 e participação
no IEEExtreme 8.0.
Reunión Regional de Ramas Estudiantiles 2014
La Reunión Regional de Ramas 2014 (RRR 2014)
tuvo lugar en Santiago, Chile. Esta reunión, enfocada
en la interacción entre las Ramas Estudiantiles
de la Región 9 y el intercambio de ideas, fue una
gran oportunidad para los estudiantes de Haití
para conocer a sus colegas de otros países. Como
resultado de su participación en el Concurso de
Casos de Éxito de la Región 9, Sandra Marcel fue
seleccionada para representar a la Rama IEEE FDS
Con la coordinación del IEEE R9 SAC Team y la
colaboración de la Rama Estudiantil de la Universidad
Diego Portales, Sandra Marcel pudo participar en la
reunión de tres días. Ella conoció nuevos amigos y
exploró nuevas ideas en el mundo de la tecnología.
Reunião Regional de Ramos Estudantis 2014
A Reunião Regional de Ramos (RRR 2014) ocorreu
em Santiago, Chile. Esta conferência, focada na
interação entre os Ramos Estudantis da Região 9 e
na troca de ideias, foi uma ótima oportunidade para
os estudantes do Haiti conhecerem seus colegas
dos países além-mar. Como um resultado de sua
participação no Concurso de Casos de Sucesso da
R9, Sandra Marcel foi selecionada para representar
o IEEE FDS UEH na conferência RRR 2014.
Com a coordenação do IEEE R9 SAC Team e
colaboração do Ramo Estudantil da Universidad
Diego Portales, Sandra Marcel foi capaz de participar
da conferência de 3 dias. Ela conheceu novos amigos
e explorou novas ideias no mundo da tecnologia
Sandra participou de diversas atividades que serviram
Sandra hizo parte de varias actividades que le para engajar e interagir com seus companheiros.
permitieron participar e interactuar con sus colegas
Sandra apresentou o caso “IEEE Haiti project” para
15
a participação no Concurso de Casos de Sucesso
Sandra presentó el caso IEEE Haiti project (Proyecto R9. Como resultado, ela ganhou o primeiro lugar em
IEEE Haití) para participar en el Concurso de Casos de nome de sua universidade.
Éxito de la Región 9. Como resultado, ganó el primer
lugar en representación de su Universidad.
Sandra Marcel (right) with two colleagues.
Competencia de Programación IEEE Xtreme 8.0
La Competencia de Programación IEEE Xtreme 8.0
fue una gran oportunidad para los estudiantes de la
Faculté Des Sciences para evaluar sus capacidades en
programación en el ámbito internacional. Esta fue su
primera participación en la competencia y estuvieron
listos para aprender mucho.
El equipo estuvo compuesto por tres estudiantes
de IEEE, Elysee Villiard, Joseph Nicolas Ermano y
Jean Michael Terry. Todos los estudiantes tenían
experiencia en programación y estaban listos
para probar sus habilidades y representar a su
universidad. Ellos pasaron la noche en el laboratorio
de computación de su Universidad para poder
participar en la competencia y recibieron comida y
bebidas durante esta.
Competição de Programação IEEEXtreme 8.0
A competição de programação IEEEXtreme 8.0 foi
uma ótima oportunidade para os estudantes da
Faculté Des Sciences testarem suas habilidades
de programação em nível internacional. Esta foi a
primeira participação deles na competição e eles
estavam prontos para aprender muito.
O time era composto de três estudantes membros
IEEE, Elysee Villiard, Joseph Nicolas Ermano e
Jean Michael Terry. Todos os estudantes tinham
experiência em programação e estavam prontos
para testar suas habilidades e representar sua
universidade. Eles ficaram durante toda a noite no
laboratório de computadores da universidade a fim
de participar da competição e a eles foram fornecidos
comida e bebidas para seu sustento.
A competição apresentou problemas de programação
La competencia tuvo varios problemas desafiantes muito desafiantes, variando de problemas
abarcando desde problemas con pipelines hasta envolvendo pipelines até matrizes binárias. Além
da real dificuldade dos problemas, os estudantes
também foram desafiados em suas habilidades de
gerenciamento de tempo.
16
matrices binarias. Aparte de la dificultad de los Como resultado da competição IEEEXtreme 8.0, os
problemas, los estudiantes fueron retados en su estudantes obtiveram uma melhor compreensão do
capacidad para manejar el tiempo.
seu nível internacional no campo de programação;
eles desenvolveram a determinação para aprimorar
Como resultado de su participación en la competencia suas habilidades; e um compromisso de participar
IEEE Xtreme 8.0, los estudiantes tuvieron un na competição do próximo ano.
mayor entendimiento del lugar que ocupan
(From left to right) Elysee Villiard, Joseph Nicolas Ermano, and Jean Michael Terry.
internacionalmente en el campo de la programación,
desarrollaron la determinación para mejorar sus
habilidades y se comprometieron a participar en la
competencia del próximo año.
Estas dos actividades marcaron los primeros pasos
que la Rama Estudiantil IEEE FDS UEH hizo para
abrirse a la comunidad internacional. Al participar
en competencias y hacer parte de congresos y
reuniones, construiremos lazos más fuertes con
nuestros colegas en la Región 9 y más allá.
Essas duas atividades marcaram os primeiros passos
que o IEEE FDS UEH fez na direção da comunidade
internacional. A partir da participação em competições
e em conferências, nós construiremos um laço mais
forte com nossos colegas da Região 9 e mais além.
17
Student Activities - Regional Awards and
Contests
IEEE Actividades Estudiantiles
- Premios y Concursos
Regionales
IEEE Larry K. Wilson
Instituido en 1986, éste premio tiene como objetivo
de reconocer anualmente, en cada Región, a los
estudiantes que hayan contribuido significativamente
con trabajos dentro de su Región, Sección, Capítulo
o Rama Estudiantil.
El Larry K. Wilson es sin dudas uno de los premios
más prestigiosos que un estudiante puede obtener,
ya que premia al miembro estudiantil regional más
destacado y que haya realizado un extraordinario
relacionado con las actividades estudiantiles. El
premio es patrocinado por el IEEE Member and
Geographic Activities (MGA) Board, y consiste en
una Placa y la membrecía IEEE sin costo por 3 años.
Luego de realizar el proceso de evaluación de
nominaciones para hacer el reconocimiento al
Voluntario Estudiantil Sobresaliente que durante un
año ha demostrado su liderazgo e iniciativa en su
Rama Estudiantil, de un total de ocho nominaciones,
el Comité de Actividades Estudiantiles de la Región
se complace en presentar al ganador de la edición
2014, Ambika Jagmohansingh, de Sección Trinidad
y Tobago.
IEEE Atividades Estudantis –
Prêmios e Concursos Regionais
IEEE Larry K. Wilson
Instituído em 1986, este prêmio tem como objetivo
reconhecer anualmente, em cada Região, os
estudantes que tenham contribuído significantemente
com trabalhos dentro de sua Região, Seção, Capítulo
ou Ramo Estudantil.
O Larry K. Wilson é, sem dúvida, um dos prêmios
mais prestigiosos que um estudante pode obter, já que
premia o membro estudantil regional mais destacado
e que tenha realizado um trabalho extraordinário
relacionado com as atividades estudantis. O prêmioé
patrocinado pelo IEEE Member and Geographic
Activities (MGA) Board, e consiste de uma placa e da
membresia IEEE sem custo por 3 anos.
Após realizar o processo de avaliação das nominações
para fazer o reconhecimento ao Voluntário Estudantil
Destaque que durante um ano tem demonstrado sua
liderança e iniciativa em seu Ramo Estudantil, de um
total de oito nominações, o Comitê de Atividades
Estudantis da Região tem o prazer de apresentar a
ganadora da edição 2014, Ambika Jagmohansingh,
da Seção Trinidad y Tobago.
Ambika passa a representar sua Universidade, sua
Seção e a Região 9 do IEEE como um dos voluntários
Congratulations to Ambika for this important recognition !
18
Ambika pasa a representar a su Universidad, su mais destacados que dia a dia colaboram por um
Sección y a la Región 9 en el IEEE como uno de los IEEE maior.
voluntarios más destacados que día a día colaboran
por un IEEE más grande.
IEEE Rama Ejemplar Regional
IEEE Ramo Exemplar Regional
Este reconocimiento es otorgado a aquella Rama
Estudiantil que por sus actividades, voluntarios
comprometidos y autoridades hacen posible que
los beneficios del IEEE lleguen a los estudiantes,
además de ser una Rama amiga que comparta
su conocimiento con la Región. El premio es
patrocinado por el IEEE Member and Geographic
Activities (MGA) Board, y consiste en un certificado
para las Ramas ganadoras.
Este reconhecimento é outorgado àquele Ramo
Estudantil que, por suas atividades, voluntários
comprometidos e autoridades, fazem possível que os
beneficios do IEEE cheguem a todos os estudantes,
além de ser um Ramo amigo que compartilhe seu
conhecimento com a Região. O prêmio é patrocinado
pelo IEEE Member and Geographic Activities (MGA)
Board, e consiste em um certificado para os Ramos
ganhadores.
Este año aplicaron al premio un total de siete Ramas
Estudiantiles, de las cuales tres cumplieron los
requisitos y obtuvieron el reconocimiento. Con todo
esto, las Ramas Ejemplares de la Región son:
Este ano, aplicaram ao prêmio um total de sete
Ramos Estudantis, dos quais três cumpriram os
requisitos e obtiveram o reconhecimento. Com tudo
isto, os Ramos Exemplares da Região são:
Universidad Diego Portales – Sección Chile
Universidad Diego Portales – Seção Chile
Universidad Nacional de Ingeniería – Sección
Perú
Universidad Nacional de Ingeniería – Seção Perú
Universidad Militar Nueva Granada – Sección
Colombia
Felicitaciones a todos ellos por el excelente trabajo
realizado!
Universidad Militar Nueva Granada – Seção Colombia
Parabéns a todos eles pelo excelente trabalho realizado!
19
Concurso de Casos de éxito
Concurso de Casos de Êxito
El SAC Team IEEE R9 lanzó el Concurso de Casos de
éxito con el objetivo de que las Ramas Estudiantiles
den a conocer las actividades que se destacan entre
otras dentro de la Región 9, sea porque tuvo una
correcta organización, buena audiencia, obtuvo un
premio, generó fondos y recursos para la Rama o
consiguió tener convenios con otras universidades,
empresas o instituciones.
O SAC Team IEEE R9 lançou o concurso de casos de
sucesso com o objetivo de que os ramos estudantis
apresentem as atividades que se destacam entre
outras dentro da Região 9, seja porque teve uma
correta organização, teve audiência, recebeu um
prêmio, gerou fundos e recursos para o Ramo ou
conseguiu a criação de convênios com outras
universidades, empresas ou instituições.
Para la presente edición participaron 19 Ramas
Estudiantiles de 10 Secciones de la Región 9, quienes
además de presentar el informe formato paper,
presentaron un poster que refleja su caso de éxito, el
póster se expuso en la Feria de Ramas Estudiantiles
en la Reunión Regional de Ramas el 3 de octubre de
2014 en la Universidad Adolfo Ibañez en la ciudad de
Santiago, Chile.
Na presente edição participaram 19 Ramos Estudantis
de 10 Seções na Região 9, que além de apresentar
um informe em formato paper, apresentaram um
pôster que reflete o caso de sucesso. O pôster foi
exposto na Feira de Ramos Estudantis na Reunião
Regional de Ramos no dia 3 de outubro de 2014, na
Universidade Adolfo Ibáñez na cidade de Santiago,
Chile.
Los ganadores del Concurso fueron:
Os vencedores do concurso foram:
1. Primer lugar: Universidad Estatal de Haití, Sección Puerto Rico y Caribe; con el caso de éxito:
IEEE Haiti Project.
1. Primeira colocação: Universidade Estadual do
Haiti, Seção Porto Rico e Caribe com o caso de
Sucesso: IEEE Haiti Project (Projeto IEEE Haiti).
2. Segundo lugar: Universidad de San Buenaventura, Sección Colombia; con el caso de éxito:
Dispositivos interactivos para solución de problemáticas sociales.
2. Segunda colocação: Universidade de San
Buenaventura, Seção Colômbia com o caso de
sucesso: Dispositivos interactivos para la solución de problemáticas sociales (Dispositivos
interativos para a solução de problemáticas
sociais).
3. Tercer lugar: Universidad Técnica Particular
de Loja, Sección Ecuador;con el caso de éxito:
Proyecto Futuros Ingenieros.
3. Terceira colocação: Universidade Técnica
Particular de Loja, Seção Equador com o caso de
sucesso: Proyecto Futuros Ingenieros (Projeto
Futuros Engenheiros).
Las Ramas Estudiantiles ganadoras tuvieron la
oportunidad de dar a conocer sus Casos de éxito a
los asistentes de la RRR, siendo este un espacio para
la retroalimentación de las gestiones exitosas de las Os ramos estudantis vencedores tiveram a
Ramas en la Región.
oportunidade de apresentar os Casos de Sucesso
aos assistentes da RRR, sendo este um espaço para
Se entregó una placa y certificado de reconocimiento a retroalimentação das gestões bem sucedidas nos
a las Ramas Estudiantiles ganadoras del Concurso Ramos da Região.
de Casos de éxito.
Foi entregue uma placa comemorativa e um
certificado de reconhecimento aos Ramos Estudantis
vencedores do Concurso de Casos de Sucesso.
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Concurso por el Día IEEE
Concurso pelo dia do IEEE
El SAC Team IEEE R9 lanzó el Concurso por el Día IEEE,
con el objetivo de premiar a las Ramas Estudiantiles,
Grupos de Afinidad o Capítulos Técnicos de la Región
que se hayan destacado en la realización de una
actividad por el IEEEDay 2014, ya sea porque tuvo
una correcta organización, buena audiencia, obtuvo
un premio, generó fondos y recursos, entre otros.
O SAC Team IEEE R9 lançou o concurso pelo dia do
IEEE com o objetivo de premiar os Ramos Estudantis,
Grupos de Afinidade ou Capítulos Técnicos da
Região que se tenham destacado na realização de
uma atividade pelo IEEE Day 2014, seja porque teve
uma correta organização, teve uma boa audiência,
recebeu um prêmio, ou porque gerou fundos e
recursos, entre outros.
Es la primera edición que se organiza este concurso,
tendiendo la participación de 32 Ramas Estudiantiles,
Grupos de afinidad y Capítulos Técnicos estudiantiles.
Para motivar a los estudiantes a participar se
promocionó el concurso en la RRR, y se entregó una
bandera de IEEE a las Ramas asistentes.
Los ganadores del Concurso fueron:
Esta é a primeira edição na qual o concurso é
organizado, tendo a participação de 32 Ramos
Estudantis, Grupos de Afinidade e Capítulos Técnicos
Estudantis. Para motivar aos estudantes a participar
se promoveu o concurso na RRR e se entregou uma
bandeira do IEEE aos Ramos que assistiram.
Os vencedores do concurso foram:
Primer lugar: Universidad Privada Boliviana,
Sección Bolivia.
Primer lugar: Universidad Privada Boliviana,
Sección Bolivia.
Logo IEEE formado por miembros IEEE de la UPB,
como parte de las actividades por el IEEE Day
Logo IEEE formado pelos membros IEEE da UPB,
como parte das atividades no IEEE Day
21
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Segundo lugar: Universidad Tecnológica del Perú,
Sección Perú.
Segunda colocação: Universidade Tecnológica do
Peru, Seção Peru.
Foto oficial de la Rama IEEE UTP como parte de
las actividades por el IEEE Day
Foto oficial do Ramo IEEE UTP como parte das
atividades pelo IEEE Day
Tercer lugar: Universidad de Magdalena, Sección
Colombia.
Terceira colocação: Universidade do Magdalena,
Seção Colômbia.
Miembros de la Rama IEEE de la Universidad de
Madgalena en las actividades por el IEEE Day
Membros do Ramo IEEE da Universidade do Madgalena nas atividades pelo IEEE Day
Los ganadores del concurso se acreditaron a
un premio económico de USD $250, USD $150
y USD $100, al primer, segundo y tercer lugar
respectivamente.
Os vencedores do concurso receberam um prêmio
econômico de USD $250, USD $150 e USD $100,
para a primeira, segunda e terceira colocação
respectivamente.
Concurso TISP (Teacher in Service Program R9)
2014
Concurso TISP (Teacher in Service Program R9)
2014
Student Activities Committee SAC TEAM R9 realizó
en el mes de noviembre del 2014 el Concurso
TISP R9, con el objetivo de motivar a las Ramas
Estudiantiles y Grupos de Afinidad a desarrollar este
programa.
O Student Activities Committee SAC TEAM R9
realizou, no mês de novembro de 2014, o Concurso
TISP R9, com o objetivo de motivar os Ramos
Estudantis e Grupos de Afinidade a desenvolver este
programa.
Este Concurso estuvo abierto para toda la Región
9, recibiendo 7 propuestas de Chile, Brasil,
Perú, Bolivia, Guatemala y Ecuador de Ramas
Estudiantiles y Grupos de Afinidad. En las cuales, las
Ramas Estudiantiles demostraron su compromiso
y convicción por promover la ingeniería en los
estudiantes de escuelas primarias y secundarias.
Las actividades reportadas fueron muy variadas y
cada una de las propuestas demostró contar con un
aporte creativo al desarrollo de este Programa.
Este Concurso esteve aberto para toda a Região 9,
recebendo 7 propostas do Chile, Brasil, Peru, Bolívia,
Guatemala e Equador, de Ramos Estudantis e Grupos
de Afinidade. Nas propostas, os Ramos Estudantis
mostraram seu compromisso e convicção em
promover a engenharia aos estudantes de escolas
primárias e secundárias. As atividades relatadas
foram muito variadas e cada uma das propostas
demonstrou contar com contribuições criativas para
o desenvolvimento deste Programa.
El Primer lugar fue para el Grupo de Afinidad WIE
de la Universidad Tecnológica del Perú de Sección
Perú. El Segundo lugar fue para Universidad
Técnica Federico Santa María, de Sección Chile. El
Tercer lugar fue para Universidad de San Carlos de
Guatemala, Sección Guatemala.
O primeiro lugar foi para o Grupo de Afinidade WIE
da Universidad Tecnológica del Perú, da Seção Peru.
O segundo lugar foi para a Universidad Técnica
Federico Santa María, da Seção Chile. O terceito lugar
foi para a Universidad de San Carlos de Guatemala,
Seção Guatemala.
Teacher in Service Program es un programa de
IEEE que tiene como objetivo principal promover
el desarrollo de talleres prácticos enfocados en
las áreas de Ciencias, Matemáticas, Ingeniería y
otras disciplinas tecnológicas en los profesores de
Teacher in Service Programa é um programa do
IEEE que tem como objetivo principal promover o
desenvolvimento de oficinas práticas enfocadas nas
áreas de Ciências, Matemáticas, Engenharia e outras
disciplinas tecnológicas para professores de escolas
23
24
escuelas pre-universitarias, para que transmitan este
tipo de experiencias a los alumnos.
Este programa genera un compromiso social
con la comunidad y un aporte para la relación
de cooperación constante entre la educación y la
ingeniería para el desarrollo de nuevas vocaciones
en la ingeniería.
En los voluntarios IEEE, este programa desarrolla
las habilidades del trabajo en equipo y liderazgo.
pré-universitárias, para que transmitam este tipo de
experiência aos alunos.
Este programa gera um compromisso social com
a comunidade e uma contribuição para a relação
de cooperação constante entre a educação e a
engenharia para o desenvolvimento de novas
vocações na engenharia.
Aos voluntários IEEE, este programa desenvolve as
habilidades do trabalho em equipe e liderança.
Así mismo, TISP busca eliminar paradigmas
existentes en la realidad latinoamericana sobre la
ingeniería y promover a los estudiantes encontrar
su verdadera vocación por la ingeniería.
Dessa maneira, o TISP busca eliminar paradigmas
existentes na realidade latinoamericana sobre a
engenharia e incentivar os estudantes a encontrar
sua verdadeira vocação pela engenharia.
Agradecemos a las ramas estudiantiles que
participaron del Concurso en esta edición,
esperamos motivar a más ramas a participar de
este tipo de actividades que permiten el desarrollo
de nuevas habilidades en muchos aspectos de los
voluntarios IEEE.
Más información sobre este programa de IEEE
puede ser encontrada en:
http://ewh.ieee.org/reg/9/tisp
www.tryengineering.org
https://www.facebook.com/ieeetispteamR9
Agradecemos aos Ramos Estudantis que participaram
desta edição do Concurso. Esperamos motivar mais
Ramos a participar deste tipo de atividades que
permitem o desenvolvimento de novas habilidades
em muitos aspectos dos voluntários IEEE.
Maiores informações sobre este programa do IEEE
podem ser encontradas em:
http://ewh.ieee.org/reg/9/tisp
www.tryengineering.org
https://www.facebook.com/ieeetispteamR9
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