AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALE TAMEL
Escola Básica e Secundária Vale Tamel
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INFORMAÇÃO – PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
DISCIPLINA - Biologia
2015
PROVA 302 | 2015
ENSINO SECUNDÁRIO
O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do
ensino secundário da disciplina de Biologia, a realizar em 2015 pelos alunos que se encontram
abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho, com
as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei nº91/2013, de 10 de julho.
As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e
do Programa da disciplina.
• Objeto de avaliação;
• Características e estrutura;
• Critérios gerais de classificação;
• Duração;
• Material autorizado.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do
enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão
balizados pelo programa em adequação ao nível de ensino a que respeita.
Objeto de avaliação
A prova a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados
no programa de Biologia em vigor.
Esta prova, de duração limitada só permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências
enunciados no programa. A resolução da prova pode implicar a mobilização de aprendizagens
inscritas no programa mas não expressas nesta informação.
Competências
As competências a avaliar decorrem da operacionalização dos conteúdos conceptuais e
procedimentais enunciados nos diferentes Temas/Unidades do Programa e são desenvolvidas nos
domínios do «saber» e do «saber fazer». Em alguns itens estas competências são expressas
através da composição de texto.
Assim, a prova permite avaliar as seguintes competências:
Domínio conceptual
1. Conhecimento e compreensão de dados, conceitos, modelos e teorias;
2. Interpretação de dados fornecidos em diversos suportes;
3. Mobilização e utilização de dados, conceitos, modelos e teorias;
4. Explicação de contextos em análise, com base em critérios fornecidos;
5. Estabelecimento de relações entre conceitos.
Domínio procedimental
Informação Prova – Código 302
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1. Reconhecimento da função da observação na investigação científica;
2. Identificação/formulação de problemas/hipóteses explicativas de processos naturais;
3. Identificação de argumentos a favor ou contra determinadas hipóteses/conclusões;
4. Interpretação/alteração de procedimentos experimentais fornecidos;
5. Interpretação dos resultados de uma investigação científica;
6. Previsão de resultados/estabelecimento de conclusões.
Conteúdos
Unidade 1 - Reprodução e Manipulação da Fertilidade
Gametogénese e fecundação
Controlo hormonal
Desenvolvimento embrionário e gestação
Manipulação da fertilidade
Unidade 2 - Património Genético
Transmissão das características hereditárias
Organização e regulação do material genético
Alterações do material genético
Mutações
Fundamentos de Engenharia Genética
Unidade 3 - Imunidade e Controlo de Doenças
Sistema imunitário
Defesas específicas e não específicas
Desequilíbrios e doenças
Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
Unidade 4 - Produção de alimentos e sustentabilidade
Microrganismos e indústria alimentar
Fermentação e atividade enzimática
Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos
Exploração das potencialidades da Biosfera
Cultivo de plantas e criação de animais
Controlo de pragas
Unidade 5 - Preservar e recuperar o meio ambiente
Poluição e degradação de recursos
Contaminantes da atmosfera, solo e água e seus efeitos fisiológicos
Tratamento de resíduos
Crescimento da população e sustentabilidade
Características e estrutura da prova
À componente escrita da prova é atribuída a cotação de 200 pontos.
À componente prática da prova é atribuída a cotação de 200 pontos.
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A componente escrita da disciplina tem uma ponderação de 70% e a componente prática tem
uma ponderação de 30%.
As provas escrita e prática estão organizadas em grupos de itens. A prova escrita apresenta entre
25 e 30 itens e a prova prática apresenta entre 6 e 10 itens.
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas,
gráficos, mapas, fotografias e esquemas.
Alguns dos itens/grupos de itens podem envolver a mobilização de aprendizagens relativas a mais
do que um dos temas/unidades do Programa.
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência de apresentação dos temas/unidades
no Programa.
A estrutura da prova escrita e prática sintetiza-se nos quadros 1 e 2.
Quadro 1 a)– Valorização dos conteúdos da prova escrita
Conteúdos da prova escrita
Reprodução e Manipulação da Fertilidade
Gametogénese e fecundação
Controlo hormonal
Desenvolvimento embrionário e gestação
Manipulação da fertilidade
Património Genético
Transmissão das características hereditárias
Organização e regulação do material genético
Alterações do material genético
Mutações
Fundamentos de Engenharia Genética
Imunidade e Controlo de Doenças
Sistema imunitário
Defesas específicas e não específicas
Desequilíbrios e doenças
Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
Produção de alimentos e sustentabilidade
Microrganismos e indústria alimentar
Fermentação e atividade enzimática
Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos
Exploração das potencialidades da Biosfera
Cultivo de plantas e criação de animais
Controlo de pragas
Preservar e recuperar o meio ambiente
Poluição e degradação de recursos
Contaminantes da atmosfera, solo e água e seus efeitos
fisiológicos
Informação Prova – Código 302
Valorização
50
50
45
35
20
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Tratamento de resíduos
Crescimento da população e sustentabilidade
Quadro 1 b)– Valorização dos conteúdos da prova prática
Conteúdos da prova prática
Tema A - Património Genético
Transmissão das características hereditárias
Organização e regulação do material genético
Alterações do material genético
Mutações
Fundamentos de Engenharia Genética
e/ou
Tema B - Imunidade e Controlo de Doenças
Sistema imunitário
Defesas específicas e não específicas
Desequilíbrios e doenças
Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
Tema C - Produção de alimentos e sustentabilidade
Microrganismos e indústria alimentar
Fermentação e atividade enzimática
Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos
Exploração das potencialidades da Biosfera
Cultivo de plantas e criação de animais
Controlo de pragas
Valorização
100
100
Quadro 2.a) – Tipologia, nº de itens e cotação (prova escrita)
Tipologia de item
Nº de itens
Itens de selecção (escolha múltipla / associação /
12 a 25
correspondência / ordenação/ verdadeiro e falso)
Itens de construção (resposta curta / resposta
6 a 14
restrita / legendagem)
Cotação por item
(em pontos)
4 a 15
4 a 14
Quadro 2.b) – Tipologia, nº de itens e cotação (prova prática)
Tipologia de item
Nº de itens
Itens de construção (resposta curta / resposta
6 a 10
restrita / legendagem/trabalho em laboratório)
Cotação por item
(em pontos)
10 a 50
As respostas serão dadas em folha própria a fornecer aos alunos.
Serão disponibilizadas folhas de rascunho.
Critérios Gerais de Classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
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As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos.
Para cada item, deve ser apresentada apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma
resposta a um mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
À ausência de resposta e às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída
qualquer cotação.
Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível.
Na correção de toda a prova serão valorizados os seguintes aspetos:
a) Utilização adequada da terminologia científica;
b) Utilização de uma escrita clara e rigorosa;
c) Correta aplicação dos conhecimentos adquiridos;
d) Coerência de argumentos na interpretação e explicação de conceitos e/ou factos.
Itens de seleção
ESCOLHA MÚLTIPLA
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única
opção correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
– uma opção incorreta;
– mais do que uma opção.
Não há lugar a classificações intermédias.
ASSOCIAÇÃO / CORRESPONDÊNCIA
A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera-se incorreta qualquer
associação / correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que
um elemento do outro conjunto.
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.
ORDENAÇÃO
A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência esteja integralmente
correta e completa.
São classificadas com zero pontos as respostas em que:
– seja apresentada uma sequência incorreta;
– seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.
Não há lugar a classificações intermédias.
VERDADEIRO/FALSO
Nos itens de verdadeiro / falso serão classificadas com zero pontos as respostas que indiquem
todas as opções como verdadeiras ou como falsas.
Itens de construção
RESPOSTA CURTA
A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados.
Porém, se se verificar contradição entre esses elementos e outros que sejam fornecidos para além
desses, a resposta será classificada com a cotação de zero pontos.
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RESPOSTA RESTRITA
Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se
organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada
pontuação.
A classificação das respostas centra-se nos tópicos de referência, tendo em conta o rigor científico
dos conteúdos e a organização lógico-temática das ideias expressas no texto elaborado.
É penalizado em termos de cotação, a ausência de justificação, quando pedida.
LEGENDAGEM
Para cada número ou letra, só será aceite uma legenda. Se for utilizada mais do que uma legenda
num número ou letra, será apenas classificada a legenda apresentada em primeiro lugar.
TRABALHO EM LABORATÓRIO
Para além dos critérios de classificação já mencionados, na avaliação da prova prática serão tidos
também em conta os seguintes critérios de correção:
a) o cumprimento das normas de segurança.
b) atitude.
c) a manipulação adequada de material e aparelhos.
d) a adequação do registo dos resultados.
e) a validade das conclusões apresentadas e os seus fundamentos.
Duração
A prova escrita tem a duração de 90 minutos.
A prova prática tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos.
Material Autorizado
Na prova escrita e na prova prática, o examinando apenas pode usar, como material de escrita,
caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino
(modelo oficial).
Na prova prática é obrigatório o uso de bata, lápis, borracha e afia.
Não é permitido o uso de corretor.
Informação Prova – Código 302
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