Citações e Referências
segundo ABNT
Citações
e referências bibliográficas
Marta Melo de Oliveira,Ms
DEFININDO CITAÇÃO
Citação é a “menção no texto de uma informação
extraída de outra fonte” (ABNT, 2001, p.1). Pode
ser uma citação direta, citação indireta ou citação
de citação, de fonte escrita ou oral.
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OBJETIVO DA CITAÇÃO
Na produção de texto acadêmico, devem ser feitas
citações ou menções de outros autores (trechos
da bibliografia consultada), para dar
credibilidade ao trabalho desenvolvido pelo
pesquisador.
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TIPOS DE CITAÇÃO
 citação direta
 citação indireta
 citação de citação
Observação: a fonte pode ser escrita ou oral.
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DEFININDO CITAÇÃO DIRETA
Transcrição do trecho escolhido utilizando as
próprias palavras do autor.
A transcrição literal virá entre “aspas”.
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EXEMPLO DE
CITAÇÃO DIRETA
Uso do discurso direto (reprodução das falas
citadas)
Exemplo:
“citação entre aspas” (AUTOR, ano, página).
A semântica argumentativa “postula que
a argumentatividade está inscrita no nível
fundamental da língua” (KOCH, 2002,19).
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DEFININDO
CITAÇÃO INDIRETA
É uma citação livre, usando as suas palavras para dizer
o mesmo que o autor disse no texto. Contudo, a idéia
expressa continua sendo de autoria do autor citado,
por isso é necessário indicar a fonte: dar crédito ao
autor da idéia.
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EXEMPLO DE
CITAÇÃO INDIRETA
Uso do discurso indireto (comentário acerca do conteúdo do
texto original): a citação nominal do outro fica entre
parênteses.
Exemplo:
Comentário do autor da monografia acerca do texto
lido (AUTOR, data).
Entendendo a linguagem (INGEDORE, 2002)
como forma de ação ideológica sobre o mundo
dotada de intencionalidade argumentativa, podemos
dizer que qualquer criança tem plena capacidade
para argumentar.
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DEFININDO
CITAÇÃO DE CITAÇÃO
Citação de citação: menção de um documento ao qual
se tomou conhecimento por citação em um outro
trabalho.
Usa-se a expressão latina apud (“citado por”) para
indicar a obra de onde foi retirada a citação.
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EXEMPLO DE
CITAÇÃO DE CITAÇÃO
EXEMPLO:
Possenti (apud RIBEIRO, 2006, p.13) considera
que “a autoria de um texto é conferida pela tomada
de posição, pela assunção de um ponto de vista
daquele que enuncia em relação ao seu discurso”.
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COMO ESTRUTURAR A
CITAÇÃO NO TEXTO
 Até três linhas: a citação aparece fazendo
parte normalmente do texto.
 Mais de três linhas: recuo de 4 cm para
todas
as
linhas,
a
partir
da
margem
esquerda, com letra menor (fonte 10) que a
do texto utilizado e sem aspas.
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CITAÇÕES - normas
 Indicar nome do autor, ano de publicação e o
número da página de onde o texto foi
copiado.
 Manter a integridade do texto original a ser
citado, ou seja, respeitar aspas, letras
maiúsculas, pontuação, itálico etc.
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QUANDO USAR ASPAS
SIMPLES
Sequência
entre aspas duplas no texto
original, quando transcrita, usam-se aspas
simples na transcrição.
“Lembremos a recomendação de Bacon ao
leitor:
„Leia, não para contradizer ou
refutar, nem para acreditar ou aceitar como
verdade indiscutível, nem para ter assunto
para conversa e discurso, mas para pensar
e considerar ‟ ”(Adler & Doren, 1990:117).
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CITAÇÃO USANDO
Autor-data
No texto:

Segundo Melo de Oliveira (2007), .......................
Tal ocorrência foi relatada em pesquisa anterior
(MELO DE OLIVEIRA, 2006)...............................

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CITAÇÃO USANDO
Autor-data
Na bibliografia ou referências
(em ordem alfabética do sobrenome):
BRONCKART, J. P. Atividade de linguagem, textos e discursos:
por um interacionismo sócio-discursivo. 1ª ed. 2ª reimpressão.
Trad. Anna Raquel Machado, Péricles Cunha. São Paulo: EDUC,
2003.
CLANCHY, J. ; BALLARD, B. Como escrever ensaios: um guia
para estudantes. 1ª ed. Trad. João Cília. Lisboa: Temas e
debates - Actividades editoriais, 2000.
MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In
BEZERRA, M.A.; DIONÍSIO, A. P.; MACHADO, A. R. (orgs.).
Gêneros textuais & ensino. 4ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005,
p. 138-150.
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Referências
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BRONCKART, J. P. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um
interacionismo sócio-discursivo. 1ª ed. 2ª reimpressão. Trad. Anna Raquel
Machado, Péricles Cunha. São Paulo: EDUC, 2003.
CLANCHY, J. ; BALLARD, B. Como escrever ensaios: um guia para estudantes.
1ª ed. Trad. João Cília. Lisboa: Temas e debates - Actividades editoriais, 2000.
MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In BEZERRA, M.A.;
DIONÍSIO, A. P.; MACHADO, A. R. (orgs.). Gêneros textuais & ensino. 4ª ed.
Rio de Janeiro: Lucerna, 2005, p. 138-150.
______A perspestiva interacionista sociodiscursiva de Broncart. In: MEURER,
J. L.; BONINI, A; MOTTA-ROTH, D. (orgs.). Gêneros: teorias, métodos,
debates. São Paulo: Parábola, 2005a, p. 237-259.
MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; TARDELLI, L. S. A. Resumo. 1ª ed. São
Paulo: Parábola Editorial, 2004.
______Resenha. 1ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2004a.
MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos,
resenhas. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2004.
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 10ª ed. São Paulo: Martins
Fontes, 2001.
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 Veja o pps de fichamento.
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