Disciplina básica: Bases Epistemológicas para estudos do Movimento
Humano, Cultura e Educação
Ementa: Epistemologia e crise científica. Educação Física e epistemologia no
Brasil e no mundo. Questões teórico-metodológicas para a construção do
conhecimento em Movimento Humano. O Movimento Humano no contexto da
sociedade moderna. Movimento Humano e demais área de conhecimento.
Bibliografia
BETTI, M. Educação Física como prática científica e prática pedagógica:
reflexões à luz da filosofia da ciência Rev. Bras. Educ. Fis. Esp., São Paulo,
v.19, n.3, p.183-97, jul./set. 2005.
CARVALHO, M.C M. (Org.). Construindo o saber. Campinas: Papirus, 1996.
HENRY, F. M The academic discipline of physical education. Quest, n. 29, p.
13-29, 1978.
LIMA, J. R. P. de. Caracterização acadêmica e profissional da Educação
Física. Rev. Paul. de Educ. Fís. v. 8, n. 2, p. 54-67, jul/dez, 1994.
MOREIRA, W.W. org. Educação física & esportes: perspectivas para o século
XXI. Campinas, Papirus, 1992.
Disciplina: Aprendizagem na Atividade Física
Ementa: Aprendizagem na atividade física como campo de estudo da
Educação Física; inter-relação de diferentes aspectos envolvidos na
aprendizagem de habilidades motoras; relação ensino-aprendizagem;
aprendizagem e diferentes etapas da vida, avaliação e aprendizagem;
diferentes abordagens de estudo sobre a aprendizagem motora: cognitivista,
sistêmica e ecológica.
Bibliografia:
GODINHO, M. Mendes, R. Melo, F. & Barreiros, J. (1999) Controlo motor e
aprendizagem: Fundamentos e aplicações. Cruz Quebrada: Edições FMH.
HAMIL, l J. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. São Paulo: Manole,
2008, 2ª edição.
KANDEL, E. R. Fundamentos da Neurociência e do Comportamento. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
LENT, R. Cem bilhões de Neurônios, Conceitos Fundamentais de
Neurociência. São Paulo: Atheneu, 2001.
LOIZZO J. Optimizing learning and quality of life throughout the lifespan: a
global framework for research and application. Ann N Yacad Sci 1172:186-98,
2009.
SCHMIDT, R.A. e WRISBERG, C.G. Aprendizagem e performance motora.
Porto Alegre: ArtMed, 2001, 2ª edição.
TANI, G.. Comportamento motor: aprendizagem e desenvolvimento. 1. ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
Disciplina: Atividade física e saúde
Ementa: Estudo dos aspectos relacionados à atividade física na prevenção,
promoção da saúde e qualidade de vida de grupos com necessidades
especiais, com destaque dos efeitos da atividade física nas doenças crônico
degenerativas, nas deficiências imunológicas e no envelhecimento.
Bibliografia:
DUARTE, E.; LIMA, S. M. T. Atividade Física para Pessoas com
Necessidades Especiais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
GONÇALVES, A. & VILARTA, R. Atividade Física e Qualidade de Vida:
explorando teoria e prática. Barueri: Manole, 2004.
GONÇALVES, A. Conhecendo e discutindo Saúde Coletiva. Rio de Janeiro,
Guanabara-Koogan, 2004.
HASKELL, W.L.; LEE, I-M.; PATE, R.R.; POWELL, K.E.; BLAIR, S.N.;
FRANKLIN, B.A.; MACERA, C.A.; HEATH, G.W.; THOMPSON, P.D.;
BAUMAN, A. Physical Activity and Public Health: Updated Recommendation for
Adults from the American College of Sports Medicine and the American Heart
Association. Med Sci Sports Exerc. 39(8):1425-34, 2007.
MACKINNON, L.T. Advances In Exercise Immunology, 1a ed. New York:
Human Kinetics, 1999.
MATSUDO SMM, MATSUDO VKR. Atividade física e obesidade: prevenção
e tratamento. São Paulo, Atheneu, 2007.
McARDLE, W. Katch, W. Katch. Fisiologia do Exercício. Energia, Nutrição e
Desempenho Humano. 6ª. Ed. Guanabara Koogan, 2008.
NELSON, M.E.; REJESK, W.J.; BLAIR, S.N.; DUNCAN, P.W.; JUDGE, J.O.;
KING, A.C.; MACERA, C.A.; CASTANEDA-SCEPPA, C. Physical Activity and
Public Health in Older Adults: Recommendation from the American College of
Sports Medicine and the American Heart Association. Med Sci Sports Exerc.
39(8):1435-1445, 2007.
Disciplina: Avaliação Cardiorrespiratória
Ementa: Interpretação para avaliação da aptidão cardiorrespiratória, com
ênfase em discussão de testes cardiopulmonares. Sistemas cardiovascular e
respiratório, testes para avaliação pulmonar, testes indiretos para avaliação
aeróbia e doenças cardiovasculares e respiratórias e exercício físico.
Bibliografia
AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Manual do ACSM para
Avaliação da Aptidão Física relacionada à Saúde. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2006.
FOSS, M.L. KETEYIAN, S.J. Fox - Bases Fisiológicas do Exercício e do
Esporte., 6a ed, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
GHORAYEB, N., BARROS, T. O Exercício: Preparação Fisiológica,
Avaliação Médica, Aspectos Especiais e Preventivos. São Paulo: Atheneu,
2004.
GUYTON, A.C, HALL, J.E. Tratado de Fisiologia Médica. 10 ed, Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
McARDLE, W.D., KATCH, F.I., KATCH, V.L. Fisiologia do Exercício. Energia,
Nutrição e Desempenho Humano. 6a ed, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2008.
POLLOCK, M.L.; WILMORE, J.H. Exercício na Saúde e na Doença –
Avaliação e Prescrição para Prevenção e Reabilitação. 2ª ed, Rio de
Janeiro: MEDSI, 1993.
QUEIROGA, M.R. Testes e Medidas para Avaliação da Aptidão Física
Relacionada à Saúde em Adultos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005
WASSERMAN, K., HANSEN, J.E., SUE, D.Y., CASABURI, R., WHIPP, B.J.
Principles of Exercise Testing and Interpretation. 3a ed., Baltimore:
Lippincott Williams & Wilkins, 1999.
WEST, J.B. Fisiologia Respiratória. 6a ed, São Paulo: Manole Ltda., 2002.
WILMORE, J., COSTILL, D. L. Fisiologia do Esporte e do Exercício. 2ª ed,
São Paulo: Manole, 2001.
Disciplina: Avaliação Metabólica
Ementa: Interpretação de avaliações para determinação da taxa metabólica de
repouso e do gasto energético no exercício com ênfase na utilização da
calorimetria indireta. Sistemas muscular, endócrino e nervoso, os métodos de
avaliação da composição corporal. Doenças metabólicas e exercício físico.
Bibliografia
AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Manual do ACSM para
Avaliação da Aptidão Física relacionada à Saúde. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2006.
FOSS, M.L. KETEYIAN, S.J. Fox - Bases Fisiológicas do Exercício e do
Esporte. 6a ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
GHORAYEB, N., BARROS, T. O Exercício: Preparação Fisiológica,
Avaliação Médica, Aspectos Especiais e Preventivos. São Paulo: Atheneu,
2004.
GUEDES, D. P., J. E. R. P. GUEDES. Controle do peso corporal:
composição corporal, atividade física e nutrição. 2a ed., Rio de Janeiro:
Shape,
2003.
GUYTON, A.C, HALL, J.E. Tratado de Fisiologia Médica. 4a ed., Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
MACHADO, A. B. M. Neuroanatomia Funcional. 2a ed. São Paulo: Ateneu,
2000.
MAHAN, L.K., ESCOTT-STUMP, S. Krause: Alimentos, Nutrição &
Dietoterapia. 10a ed., São Paulo: Roca, 2002.
McARDLE, W.D., KATCH, F.I., KATCH, V.L. Fisiologia do Exercício. Energia,
Nutrição e Desempenho Humano. 6a ed., Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2008.
QUEIROGA, M.R. Testes e Medidas para Avaliação da Aptidão Física
Relacionada à Saúde em Adultos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2005.
WILMORE, J., COSTILL, D. L. Fisiologia do Esporte e do Exercício. 2a ed.,
São Paulo: Manole, 2001.
Disciplina: Estudos Independentes em performance
humano e saúde
do movimento
Ementa: Debater a visão de ciência e seus conceitos. Discutir a organização
da metodologia do trabalho experimental. Levantamento de textos e pesquisas
em ciência do esporte. Discutir a organização e a localização dos textos na
redação final do trabalho. Propiciar a organização dos textos básicos para
fundamentação do trabalho experimental. Levantamento e discussão de
trabalhos específicos de avaliação motora para performance do movimento
humano.
Bibliografia:
ACSM (American College of Sports Medicine. Diretrizes do ACSM para os
testes de esforço e sua prescrição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2003. 6º ed.
CAPRA, F. A teia da vida. São Paulo: Cultrix, 1996.
CAPRA,F. As conexões ocultas, ciência para uma vida sustentável. São
Paulo: Cultrix, 2002.
ECO, H.; Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1991.
KUHN, T. Estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva,
1982.
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A; Fundamento de metodologia científica.
São Paulo: Atlas, 1991. 3º. ed
MATURANA E VARELA, De máquinas a seres vivos – autopoiese - a
organização do vivo.
MORIN, E. Ciência com consciência. Portugal, Europa-America, 1994.
PITANGA, F.J.G. Testes, medidas e avaliações, São Paulo: Phorte, 2004.
POLLOCK, M.L. Exercício na saúde e na doença: avaliação e prescrição
para prevenção e reabilitação. Rio de Janeiro: Medsi, 1994. 2º ed
POPPER, K.R., O conhecimento objetivo. São Paulo: EDUSP, 1975.
Disciplina: Avaliações fisiológicas aplicadas ao esporte
Ementa: Métodos e técnicas de avaliações fisiológicas no esporte. Inovações
científico-tecnológicas na área da avaliação e suas implicações na prescrição e
monitoramento do treinamento desportivo. Princípio da especificidade em
avaliações laboratoriais e de campo, para aquisição de dados fisiológicos
envolvendo um amplo espectro de modalidades esportivas.
Bibliografia:
FOSS, M. L.; KETEYIAN, S. J. Fox - Bases Fisiológicas do Exercício e do
Esporte. 6ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
McARDLE, D. W; KATCH, L. F; KATCH, L. V. Fisiologia do exercício.
Energia, nutrição e desempenho humano. 5ed. Rio Janeiro: Guanabara
Koogan, 2003
POWERS, S. K.; HOWLEY, E. T. Fisiologia do Exercício: Teoria e Aplicação
ao Condicionamento e ao Desempenho. São Paulo: Manole, 2000.
ROBERGS, R. A.; ROBERTS, S. O. Princípios fundamentais de fisiologia
do exercício para aptidão, desempenho e saúde. São Paulo: Phorte, 2002.
WILMORE, J.H.; COSTILL, D.L. Fisiologia do Esporte e Exercício. São
Paulo: Manole, 2001.
Disciplina: Desenvolvimento Sustentável, atividade física e populações de
risco
Ementa: Estudo ontogenético do desenvolvimento humano. Mudanças
ambientais que interferem no desenvolvimento humano. Oportunidades para
prática de atividade física em populações de risco: primeira e segunda infância,
idosos, pessoas com deficiência e pessoas com alterações clínicas. Cuidados
necessários à prática de atividade física em populações de risco.
Bibliografia:
BRONFENBRENNER U, Morris PA. The Bioecological Model of Human
Development. In: Damon W, Lerner RM (Ed). Handbook of Child Psychology:
Theoretical Models of Human Development. 2006. p. 793-825.
PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artes
Médicas, 2000
THELEN, E.; SMITH, L. A dynamic Systems Approach to the development
of Cognition and Action. London: Bradford Book/MIT Press, 1993.
TOLOCKA, RE. Atividade Esportiva e Reabilitação. In Ferreira, E. L. Atividade
Física para pessoas com deficiência física. Juiz de Fora: UFJF, 2008.
TOLOCKA, RE, VERLENGIA, R. Dança e Diversidade Humana. Campinas:
Papirus, 2006.
VEIGA, J.E. da. Desenvolvimento Sustentável: o desafio do século XXI.
São Paulo: Garamond, 2005.
Disciplina: Genética, Respostas Intracelulares ao Exercício Físico
Ementa: A relação entre informação genética, performance física e saúde. Vias
de sinalização celular e a resposta adaptativa ao exercício no músculo
esquelético. Plasticidade do tecido muscular frente ao exercício físico. Fatores
de transcrição ativados pelo exercício físico. Interação entre esteróides, genes
e resposta celular.
Bibliografia:
LODISH, H.; BERK, A.; ZIPURSKY, S.I.; MATSUDAIRA, P.; BALTIMORE, D.,
DARNELL, J. Biologia Celular e Molecular. 4ª ed., Livraria e Editora Revinter
Ltda, Porto Alegre, 2002.
MOOREN, F.; VÖLKER, K. Molecular and Cellular Exercise Physiology.
Human Kinetics. Inglaterra, 2005.
MCARDLE, W.D.; KATCH, F.I.; KATCH, V.L. Fisiologia do Exercício:
Energia, Nutrição e Desempenho Humano, 6ª. ed., Guanabara Koogon, São
Paulo, 2008.
MATSAKAS, A., PATEL, K. Skeletal muscle fibre plasticity in response to
selected environmental and physiological stimuli. Histol. Histopathol. 24(5):
611-629, 2009
HOPPELER, H.; KLOSSNER, S.; FLÜCK, M. Gene expression in working
skeletal muscle. Adv. Exp. Med. Biol., 618: 245-254, 2007.
Disciplina: Lazer e juventude
Ementa: Estudo das manifestações do lazer na sociedade moderna e suas
interfaces com a juventude. O papel do animador sócio cultural, sua formação
ética e responsabilidade social na promoção de eventos. As patologias do lazer
e o lazer desviante e as situações de risco. A presença das drogas lícitas e
ilícitas em determinadas manifestações de lazer do público jovem.
Bibliografia:
ABRAMO, H.W.; BRANCO, P.P.M. (ORGS.) Retratos da juventude no Brasil:
análises de uma pesquisa nacional. São Paulo: Fundação Perseu Abramo,
2008.
BURAK, S. (comp.) Adolecentes y juventud em América Latina. Cartago:
Libro Universitário Regional, 2001.
MELLO, V.A. Animação cultural: um ponto de vista desde o Brasil, um ponto de
vista desde a América latina. Revista Iberoamericana Animador Sociocultural.
Nov.2007 n.1
Revista Brasileira de Educação- ANPED – Juventude e Contemporaneidade.
n. 5 e 6 , 1997.
Disciplina: Leituras Independentes em Lazer e Saúde
Ementa: Leitura acompanhada, discutida e refletida das produções mais atuais
sobre a temática lazer e saúde, privilegiando dissertações de mestrado e teses
de doutorado.
Bibliografia:
BREINBAUER, C.MADDALENO, M.; ARMANDO, M.G. Jovens: escolhas e
mudanças: promovendo comportamentos saudáveis em adolescentes. São
Paulo: Roca, 2008.
MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em
saúde.8.ed. São Paulo: Hucitec, 2001.
PINSKY, I.; BESSA, M.A. Adolescência e drogas. São Paulo: Contexto, 2004.
Disciplina: Lúdico, Educação, Corpo e Movimento
Ementa:
Análise das relações entre o lúdico, entendido como componente da cultura,
manifestado sobretudo no campo do lazer, na sociedade contemporânea, e o
processo educativo, enfocado de maneira ampla, com especial destaque para
a realidade brasileira, e para a atuação do profissional de Educação Física, nas
relações Corpo e Movimento. Análise comparativa a partir do entendimento
dessa relação (lúdico/educação) pelas concepções “tradicional”, “nova” e
“progressista” da Filosofia da Educação. Será dada ênfase especial ao início da
escolarização, destacando-se o “impacto da obrigação”, na cultura da criança.
Bibliografia:
ARIÉS, P. História social da criança e da família, 2a.ed., Rio, Zahar, 1976.
CALLOIS, R. Os jogos e os homens: a máscara e a vertigem. Lisboa,
Cotovia,
1990, pp. 31-57.
HUIZINGA, J. Homo ludens. Perspectiva/Ed. da USP, São Paulo, 1971.
MARCELLINO, N. C. Pedagogia da animação, 2a.ed., Campinas, Papirus,
1996,
1a. ed.,1990.
MENDES, D.T. (Coord.) Filosofia da educação brasileira. Rio, Civilização
brasileira, 1983.
SILVA, Sônia Aparecida Ignácio. Valores em educação. Petrópolis, Vozes,
1986.
Disciplina: Marcadores da Lesão Muscular
Ementa: Fatores bioquímicos envolvidos no dano muscular em resposta ao
exercício físico. Alterações celulares: estruturais; na membrana celular;
proteínas e no DNA. Marcadores da lesão muscular e do estresse. Sistema
antioxidante e de reparo, Método de análises.
Bibliografia:
ASEA, A. A. A.; DEMAIO, A.. Heat Shock Proteins. Springer Verlag, 2007.
MOOREN, F.; VÖLKER, K. Molecular and Cellular Exercise Physiology.
Human Kinetics. Inglaterra, 2005.
BRANCACCIO, P.; MAFFULLI, N.; LIMONGELI, F.M. Creatine Kinase
monitoring in sport medicine. Br. Med. Bull., 82: 09-230, 2007.
HALLIWELL, B.; GUTTERIDGE, J.M.C. Free Radicals in Biology and
Medicine. 3ed. Oxford, Clarendon Press, 1999.
JI, L.L.; GOMEZ-CABRERA, M.C.; VINA, J. Role of free radicals and
antioxidante signaling in skeletal muscle health and pathology. Infec. Disord
Drug Targets. 9 (4):428-444, 2009.
JI, L.L. Modulation of skeletal muscle antioxidant defense by exercise: Role of
redox. Free Radic. Biol. Med., 44(2): 142-152, 2007.
Disciplina: Metabolismo Muscular
Ementa: Estudo do mecanismo de contração muscular esquelético; as
diferentes fibras musculares e suas estruturas histológica, bioquímica e
metabólica e, as vias metabólicas em diferentes modalidades esportivas.
Abordagem sobre a relação metabolismo x nutrição x desempenho em atletas.
Bibliografia:
CURI, R. et al. Entendo as Gorduras. São Paulo: Manole. 1ª ed, 2002.
GUYTON, A. C. E HALL, J.E., Tratado de fisiologia médica. 11ª ed, Ed.
Elsevier, 2006.
MAUGHAN R.; GLEESON, M.; GREENHAFF, P.L. Bioquímica do Exercício e
do Treinamento, São Paulo: Manole, 2000.
McARDELL, D. W.; KATCH, L.F. & KATCH, L.V. Fisiologia do exercício,
energia, nutrição e desempenho humano, 5ª.ed. Rio de Janeiro, Guanabara
Koogan, 2008.
POWERS & HAWLEY. Fisiologia do Exercício, São Paulo: Manole, 2000.
WINWCH,J. Biologia do Esporte. São Paulo. Manole. 1991.
WILMORE, J., COSTILL, D. L. Fisiologia do Esporte e do Exercício. 2ª ed,
São Paulo: Manole, 2001.
Disciplina: Métodos e técnicas de pesquisas em movimento humano
Ementa: Diferentes métodos e técnicas de pesquisas na Educação Física.
Fundamentos estatísticos para pesquisas em movimento humano. Estatística
paramétrica e não-paramétrica.
Bibliografia:
BARROS, M. V. G. Análise de dados em atividade física e saúde. Londrina:
Mediograf, 2003.
BLOCH, S.C. Excel para engenheiros e cientistas. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
NELSON, J.R. & THOMAS, J.K. Métodos de pesquisa em atividade física.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
POMPEU, F.S. Guia para estudos em biodinâmica. São Paulo: Phorte, 2006.
SWEET, S.A. KAREN G.M. Data analysis with SPSS. Boston: Pearson
Education, 2008.
Disciplina: Movimento Humano e lazer na contemporaneidade
Ementa: Estudo das manifestações de lazer na contemporaneidade, com
especial atenção para a problematização dos discursos difundidos pela mídia
atribuídos ao corpo e às práticas corporais.
Bibliografia:
BOURDIEU, P. Sobre a televisão. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
CASTELLS, M. A era da Informação: economia, sociedade e cultura. v.1.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2002.
DAOLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas, SP: Papirus, 1998.
FRIEDMANN, G. Sete estudos sobre o homem e a técnica. São Paulo: Difel,
1968.
MARCELLINO, N. C. (org.). Lazer e cultura. Campinas, SP: Alínea, 2007.
Disciplina: Pedagogia do Esporte
Ementa: Estudo de abordagens da Pedagogia do Esporte organizadoras de
práticas esportivas e suas relações com os sujeitos e suas expressões pelo
movimento humano nos contextos do fenômeno Esporte.
Bibliografia:
BENTO, J. O.; GARCIA, R.; GRAÇA, A. Contextos da pedagogia do
desporto: perspectivas e problemáticas. Lisboa, Livros Horizonte, 1999.
DE ROSE JR, D. (org). Esporte e atividade física na infância e na
adolescência: uma abordagem multidisciplinar. 2ed. Porto Alegre, ArtMed,
2009.
GRAÇA, A.; OLIVEIRA, J. (Eds.). O ensino dos jogos desportivos coletivos.
3. ed. Lisboa: Universidade do Porto, 1998. p. 11-25.
PAES, R. R. ; BALBINO, H. F. (Org.). Pedagogia do esporte: contextos e
perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
REVERDITO, R.; SCAGLIA, A. Pedagogia do esporte: jogos coletivos de
invasão. São Paulo: Phorte Editora, 2009.
Disciplina: Performance neuromuscular
Ementa: Análise e discussão da neurofisiologia muscular. Estudo das ações
musculares nos diferentes segmentos corporais. Compreensão do controle
motor nos exercícios livres e com sobrecarga. Estudo da participação dos tipos
de fibras musculares nas atividades que exijam velocidade, tensão e
coordenações intramuscular e intermuscular. Respostas neuromusculares ao
treinamento nos diferentes tipos de fibras.
Bibliografia:
BOMPA. T.O. Treinamento de Potência para o esporte. São Paulo: Phorte,
2004.
ENOKA, M.R., Bases neuromecânicas da cinesiologia, 2 ed., São Paulo:
Manole, 2000.
GARRET, E. W,Jr., KIRKENDALL, D.T., A ciência do exercício e dos
esportes. Porto Alegre, 2003.
KANDEL, E.R.; SCHWARTZ, J.H.; JESSELL, T.M. Fundamentos da
Neurociência e do Comportamento, PHB, 1997, 591p.
McARDLE, W.D.; KATCH, F.I.; KATCH, V.L. Fisiologia do exercício:
energia, nutrição e desempenho humano. 6º ed Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, Capítulo. 22, 2008.
POWERS, S.K. & HOWLEY, E.T., Fisiologia do Exercício, ed. Manole, 2000,
SIMÃO, R. Fundamentos fisiológicos para o treinamento de força e
potência. São Paulo: Phorte, 2003.
VERKHOSWHANSKI, Y.V., Treinamento desportivo- teoria e metodologia,
Porto Alegre: Artmed, 2001.
Disciplina: Psicologia e Desempenho Humano no Esporte
Ementa: Estudo de manifestações do movimento humano e suas relações com
a questão do Desempenho nos contextos do Esporte por meio das teorias da
Psicologia.
Bibliografia
ANGELO, L.F.; RUBIO, K. (orgs). Instrumentos de avaliação em psicologia
do esporte. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007.
ELKONIN, D. B. Psicologia do jogo. São Paulo: Martins Fonte, 1998.
RUBIO, K (org.) Psicologia do esporte: teoria e prática. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2003.
SAMULSKI, D. Psicologia do esporte: conceitos e novas perspectivas.
Barueri: Manole, 2009.
WEINBERG, S. R.; GOULD, D. Fundamentos da psicologia do esporte e do
exercício. Porto Alegre: Artmed, 2001.
Disciplina: Qualidade de vida e análise do movimento
Ementa: Fundamentos da pesquisa em qualidade de vida: Análise cinética e
cinemática do movimento humano.
Bibliografia:
ADRIAN, M. Biomechanics of human movement. Illinois: Brown & Benchmark,
2000.
VILARTA, R. & GONÇALVES, (org.) A. Qualidade de vida e atividade física.
São Paulo: Manole, 2004.
CHAFIN, A M.. Occupational biomechanics. New Jersey: Wiley, 2006.
LEITE, N., & MENDES, R. Ginástica laboral. São Paulo: Manole, 2008.
GUTIERREZ, G. L., VILARTA, R. (org), Qualidade de vida e novas
tecnologias. Campinas: Ipes, 2007.
Disciplina: Seminário de Projeto de Dissertação em Lazer, Movimento
Humano e Educação
Ementa: Estudo das modalidades e metodologias de pesquisa em Ciências
Humanas. Discussão em grupo dos projetos em desenvolvimento na linha de
pesquisa: Movimento Humano, Lazer e Educação. Momento coletivo de
orientação dos projetos individuais elaborados.
Bibliografia
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 4ed. São Paulo: Martins Fontes,
2003.
BRUYNE, P. et al. Dinâmica da pesquisa em ciências sociais. 5ed. Rio de
Janeiro: Francisco Alves, 1991.
GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.
MINAYO, M. C. et al. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 21ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1994.
OLIVEIRA, P. de S. (org.). Metodologia das ciências humanas. São Paulo:
Hucitec, 2001.
Disciplina: Teoria do Lazer e suas Relações com o Movimento Humano
Ementa: A interdisciplinaridade e o estudo do lazer. Abordagem multidisciplinar
do lazer: conceito, valores e conteúdos; barreiras sócio-culturais: animação e
participação cultural; as relações com o trabalho e os processos de
industrialização e urbanização. Lazer e teoria sociológica. Lazer, Corpo e
Movimento.
Bibliografia:
ADORNO, T.W. Prismas/Crítica cultural e sociedade. São Paulo, Ática,
1998.
ELIAS, Norbert; DUNNING, Eric. A busca da excitação. Lisboa: DIFEL, 1992.
LAFARGUE, P. O direito à preguiça. Lisboa, Estampa, 1970.
LEFEBVRE, H. A vida cotidiana no mundo moderno., S.Paulo, Ática,
1991.
MARCELLINO, N.C. O Lazer, sua especificidade e seu caráter interdisciplinar.
RBCE, volume 12, números 1,2,3: 313-317.
VEBLEN, T. A teoria da classe ociosa. S.Paulo. Pioneira, 1965.
Disciplina: Treinamento Desportivo
Ementa: Conceituações e estruturas do treinamento desportivo. Entendimento
dos princípios do treinamento, meios e métodos para aquisição e manutenção
de resultados desportivos. Discussões acerca das periodizações utilizadas no
treinamento desportivo e seus efeitos no desempenho.
Bibliografia:
BARBANTI, V. J. Teoria e Prática do Treinamento Esportivo. São Paulo:
Edigard Blucher, 1997.
BOMPA, T. O. Periodização: Teoria e Metodologia do Treinamento. São
Paulo: Phorte, 2002.
ELLIOT, B.; MESTER, J. Treinamento no Esporte: aplicando Ciência no
Esporte. São Paulo: Phorte, 2000.
MATVEEV, L. P. Preparação Desportiva. São Paulo: FMU, 1995.
PLATONOV, V.N. El entrenamiento deportivo, teoria y metodologia. Barcelona,
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POWERS, S. K.; HOWLEY, E. T. Fisiologia do Exercício: Teoria e Aplicação
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