OBJETIVO
sistema de ensino
"Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO"
COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO
Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
PARTE 2 (BIOEXATAS) DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR
1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – 3º BIMESTRE 2009
CARO ALUNO, NÃO ESQUEÇA QUE VOCÊ DEVERÁ COPIAR AS PERGUNTAS E RESOLVÊ-LAS EM FOLHA DE
PAPEL ALMAÇO (OU MONOBLOCO) E ENCADERNÁ-LAS JUNTAMENTE COM A PARTE 1 (HUMANAS).
BIOLOGIA
1) O que são liquens? Qual o nome da relação ecológica entre seus integrantes?
2) Como os liquens se reproduzem?
3) Quais as características dos vegetais traqueófitos? Quem são eles?
4) Diferencie uma gimnosperma de uma angiosperma.
5) Quais os grupos vegetais que precisam de água para fecundação?
6) Esquematize o ciclo de vida de uma pteridófita.
7) Dê a ploidia das seguintes estruturas:
a) Esporófito
b) Gametófito
c) Esporo
d) Oosfera
e) Anterozóide
8) Diferencie organismos diplobiontes de haplobiontes.
9) Quais as características dos vegetais?
10) O que são fanerógamas? E criptógamas?
QUÍMICA
1)
Quantas moléculas de butano (C4H10) existem num isqueiro contendo 5,8 g dessa substância?
(dados: H=1 g/mol; C=12 g/mol; CA=6,0. 1023 mol-1)
2)
Determine o número de átomos presentes em 6 mols de enxofre.
(dado: CA=6,0.1023 mol-1)
3)
Determine o número de moléculas existentes em 360 g de água.
(dados: H=1 g/mol; O=16 g/mol; CA=6,0. 1023 mol-1)
4)
Calcule a quantidade em mols existente em 680 gramas de amônia (NH3).
(dados: H=1 g/mol; N=14 g/mol)
5)
Qual a massa, em gramas, de 9,0.1023 moléculas de água?
(dados: H=1 g/mol; O=16 g/mol; CA=6,0. 1023 mol-1)
6)
Quantas moléculas existem em 88 g de CO2?
(dados: C=12 g/mol; O=16 g/mol; CA=6,0. 1023 mol-1)
7)
Calcule as massas molares das substâncias representadas pelas fórmulas H3PO4 e NH3.
(dados: H=1 g/mol; N=14 g/mol; O=16 g/mol; P= 31 g/mol)
8)
Um composto é formado por 40% de C , 6,6 g de N e 3,3 mols de oxigênio. Sabendo-se que a massa molar é 90
g/mol, indique as fórmulas mínima e molecular. Dados C = 12u, O = 16u H = 1 u
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Indique as porcentagens em massa de Oxigênio e de Hidrogênio no composto C12H22O11 .
9)
Dados: C = 12u
H = 1u
O = 16u
10)
Indique as fórmulas mínimas dos compostos a seguir:
a)
HNO3
b)
C6H12O6
c)
C10H4O4
FÍSICA
01. Uma força horizontal de intensidade F = 10 N é aplicada ao bloco A de 6,0 kg que está encostado em um outro corpo B de 4,0 kg. Os
blocos deslizam em um plano horizontal sem atrito.
a) Qual é o módulo da aceleração do conjunto?.
b) Qual a intensidade da força que um bloco exerce no outro?
02. Os blocos A e B têm massas mA = 5,0 kg e mB = 2,0 kg e estão apoiados num plano horizontal perfeitamente liso. Aplica-se ao corpo
A a força horizontal F, de módulo 21N.
Qual a força de contato entre os blocos A e B?
03. Uma força constante
de módulo igual a 50 N é aplicada horizontalmente sobre um bloco A de massa igual a 3,0 kg, o qual, por
sua vez, empurra o bloco B de massa igual a 2,0 kg, conforme a figura.
Os blocos estão sobre um plano horizontal sem atrito.
a) Qual o módulo da aceleração do sistema?
b) Qual o módulo da força que um bloco exerce sobre o outro?
2
04. Os corpos A e B movem – se juntos sobre uma superfície horizontal, sem atrito, com aceleração de módulo igual a 2,0 m/s , conforme
indica a figura.
A força
que está aplicada em a é horizontal, constante e de intensidade igual a 20 N. Sendo a massa de B igual a 8,0 kg, calcule:
a) a intensidade da força trocada entre A e B;
b) a massa do corpo A.
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05. Os blocos A e B, de massa respectivamente iguais a 5,0 kg e 3,0 kg, movem –se juntos sobre uma superfície horizontal e sem atrito
2
com aceleração de módulo igual a 2,0 m/s conforme o esquema abaixo.
Sendo a intensidade de
a) a intensidade de
igual a 50 N, calcule:
;
b) a intensidade da força de contato trocada entre A e B.
06. No esquema temos três bloco iguais, A, B e C, encostados um no outro, em um plano horizontal sem atrito.
Aplica – se ao bloco A uma força horizontal, constante, de intensidade F = 60 N.
a) Qual a intensidade da força de contanto entre A e B?
b) Qual a intensidade da força de contato entre B e C?
07. Quatro blocos, M, N, P e Q, deslizam sobre uma superfície horizontal, empurrados por uma força constante
conforme o esquema
abaixo. A força de atrito entre os blocos e a superfície é desprtezível e a massa de cada bloco vale 3,0 kg. A aceleração escalar dos
2
blocos vale 2,0 m/s .
Pede-se:
a) a intensidade de
.
b) a intensidade da força que o bloco M aplica sobre o bloco N.
08. Dois blocos A e B de massas respectivamente iguais a mA = 10 kg e mB = 20 kg estão unidos por um fio ideal. O bloco dianteiro é
puxado por uma força de intensidade 60 N.
a) Qual o módulo da aceleração dos blocos? (2,0 m/s2).
b) Qual a intensidade da força tensora no fio que une os blocos? (20 N).
09. Dois blocos A e B estão conectados por um fio ideal em um plano horizontal sem atrito.
Uma força
constante, horizontal e de intensidade igual a 20 N é aplicada em A, conforme mostra a figura.
Sabendo-se que os blocos têm massas iguais a 2,0 kg cada um, pede-se:
a) Qual o módulo da aceleração adquirida pelos blocos?
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b) Qual a intensidade da força que traciona a corda?
10. Dois blocos idênticos, unidos por um fio de massa desprezível, jazem sobre uma mesa lisa e horizontal conforme mostra a figura a
seguir. A força máxima a que esse fio pode resistir é 20N.
Qual o valor máximo da força
que se poderá aplicar a um dos blocos, na mesma direção do fio, sem romper o fio? (40 N).
MATEMÁTICA
1) Calcule cos105°.
2) Os lados de um triângulo medem 5cm, 8cm e 7cm. Calcule o co-seno do ângulo oposto ao menor lado.
3) Um triângulo ABC está inscrito numa circunferência de raio 6cm. O ângulo  mede 45°. Determine a medida BC.
4) Calcule tg15°.
5) Calcule o comprimento de uma das diagonais de um paralelogramo cujos lados medem 6cm e 8cm e formam um
ângulo de 60° entre si.
6) Resolver a equação 3tg x  1  0 para 0° ≤ x ≤ 360°.
2
7) Resolver a equação 2sen 2 x   1  0 para 0° ≤ x ≤ 360°.
8) Resolver a inequação 2 cos x 
3  0 para 0 ≤ x ≤ 2π.
9) Se um ângulo 0° ≤ θ ≤ 90° é tal que o dobro do quadrado de seu seno vale 1, determinar o valor de sua tangente.
10) Resolva em IR a inequação
tg x  1  0 .
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parte 2 (bioexatas) do trabalho interdisciplinar 1ª