InPLA 2015 – GRUPOS DE TRABALHO E DE PESQUISA – ENSALAMENTO QUADRO RESUMO GP QUESTÕES SOBRE AQUISIÇÃO, PATOLOGIAS E CLÍNICA DE LINGUAGEM Data 11/11 Maria Francisca Lier-­‐DeVitto (PUC-­‐SP) 9.00 – 12.00 – Sala 132 GT QUESTÕES SOBRE PATOLOGIAS E CLÍNICA DE LINGUAGEM 14.00 – 18.00 – Sala 121 GPSYSTEMICS ACROSS LANGUAGES (SAL) Data 11/11 Leila Barbara (PUC-­‐SP) 9.00 – 12.00 – Sala 104 14.00 – 18.00 – Sala 106 GPGRUPO DE PESQUISA EM ESTUDOS SOBRE A FALA Data: 11/11 GTINVESTIGAÇÕES FORMAIS EM LINGUA(GEM) E COGNIÇÃO (INFOLINC) 9.00 – 12.00 -­‐ Sala 52 Marcello Marcelino(UNIFESP) 14.00 – 18.00 – Sala 101 GT LINGUAGEM, ENUNCIAÇÃO e TRABALHO Data: 11/11 Fátima Pessoa(UFP) 9.00 – 12.00 – Sala 66 14.00 – 18.00 – Sala 116 GPLÍNGUA E LITERATURA: INTERDISCIPLINARIDADE E DOCÊNCIA Data: 11/11 Renata Philippov (Universidade Federal de São Paulo) 9.00 – 12.00 – Sala 110 14.00 – 18.00 – Sala 117 GP – Produção de significado em ambientes multilíngües Data 11/11 Giacomo Figueredo (Universidade Federal de Ouro Preto) 9.00 – 12.00 -­‐ Sala 54 14.00 – 18.00 – Sala 120 GPLINGUAGEM, IDENTIDADE e MEMÓRIA Dia 10/11 Beth Brait (PUC-­‐SP) Sala 512 X JORNADA LINGUAGEM, IDENTIDADE E MEMÓRIA 9.00 -­‐ 12.00 Grupo de Pesquisa/PUC-­‐SP/CNPq Linguagem, Identidade e Memória 14.00 – 18.00 Líder: ProfªDrª Beth Brait Dia 11/11 ENCONTRO ANUAL NACIONAL GT/ANPOLL/ESTUDOS BAKHTINIANOS 9.00 – 12.00 -­‐ Sala 133A Coordenadora: ProfªDrª Dóris de Arruda Carneiro da Cunha 14.00 – 18.00 -­‐ Sala 137 Vice-­‐Coordenador: Pedro Farias Francelino Organizadoras: Beth Brait, Doris Arruda Cunha e M aria Helena Cruz Pistori DESCRIÇÃO GP QUESTÕES SOBRE AQUISIÇÃO, PATOLOGIAS E CLÍNICA DE LINGUAGEM Data 11/11 Maria Francisca Lier-­‐DeVitto (PUC-­‐SP) 9.00 – 12.00 – Sala 132 GT QUESTÕES SOBRE PATOLOGIAS E CLÍNICA DE LINGUAGEM 14.00 – 18.00 – Sala 121 1.Desafios do atendimento de um sujeito afásico: entre o singular e o coletivo Melissa Catrini (UFBA), Barbara Botelho (UFBA), Ana Clara Risério (UFBA), Camila Vivas (UFBA), Kayra Sousa (UFBA) 2. A “criança turbulenta” na escola Sonia Fachini (UNISOCIESC e Prefeitura Municipal de Joinville) 3.Atendimento conjunto de pais e crianças pequenas na clínica fonoaudiológica e seus efeitos Mariana Trenche Oliveira (FMU) 4. Questões sobre o investigador da trajetória linguística da criança Gloria Maria Monteiro de Carvalho (Universidade Católica de Pernambuco) 5. Considerações sobre a relação memória e linguagem em fala de crianças Juliana Marcolino-­‐Galli (Universidade Estadual do Centro-­‐Oeste) 6.A fala jargonafásica e a Clínica de Linguagem: relato de um caso Michelly Daiane de Souza Gaspar Cordeiro (PUC-­‐SP) 7. Língua materna e a homofonia nas produções verbais infantis Glória Maria Monteiro deCarvalho(Universidade Católica de Pernambuco) 8. O Idoso e a Institucionalização: Organismo e Subjetividade Mariana Emendabili (PUC-­‐SP) 9. Reflexões sobre prognóstico e eficácia terapêutica no campo das afasias: contribuições da Clínica de Linguagem Ana Caroline Santos de Santana (UFBA) e Melissa Catrini (UFBA) 10. Escrita de Caso na Clínica de Linguagem: Pontuações entre o ato e o relato Silvana Perottino 11. Estudo de caso clínico Maria Francisca Lier-­‐DeVitto (PUC-­‐SP), Lucia Arantes (PUC-­‐SP) GPSYSTEMICS ACROSS LANGUAGES (SAL) Data 11/11 Leila Barbara (PUC-­‐SP) 9.00 – 12.00 – Sala 104 14.00 – 18.00 – Sala 106 1. A tarefa de reescrita de textos: uma análise multifuncional Lucia Rottava (UFRGS) GPGRUPO DE PESQUISA EM ESTUDOS SOBRE A FALA Data: 11/11 GTINVESTIGAÇÕES FORMAIS EM LINGUA(GEM) E COGNIÇÃO (INFOLINC) 9.00 – 12.00 -­‐ Sala 52 Marcello Marcelino (UNIFESP) 14.00 – 18.00 – Sala 101 1.Bases presas e bases livres num modelo baseado no uso: o caso dos verbos em –e e substantivos em –o no português brasileiro Janderson Lemos de Souza (UNIFESP) 2.Questões Paramétricas, Acquisição de L2 e a Interlíngua de Falantes Brasileiros de Inglês Marcello Marcelino 3.Os adjetivos relacionais do português brasileiro Rafael Dias Minussi 4.Transparência morfológica, composicionalidade semântica e reanálise estrutural em verbos do português Indaiá de Santana Bassani GT LINGUAGEM, ENUNCIAÇÃO e TRABALHO Data: 11/11 Fátima Pessoa (UFP) 9.00 – 12.00 – Sala 66 14.00 – 18.00 – Sala 116 1. Práticas discursivas nos contextos de trabalho: reconhecendo vocações enunciativas Fatima Pessoa 2. Trama e urdidura: articulações entre a atividade discursiva e a atividade de trabalho Maria Cecília Pérez de Souza-­‐e-­‐Silva 3.Cartografando práticas discursivas: trabalho docente e dispositivos de produção de subjetividade Décio Rocha 4.Inscrições materiais na contemporaneidade: relações entre cibercultura e ciberespaço Luciana Salazar Salgado 5. As dramáticas do uso de si de jovens empreendedores Vivian Cristina RioStella 6. Discursividades em contraste: reformas curriculares e formação para o trabalho de professor de línguas Vera Santanna 7. Relações entre linguagem e atividade humana em contextos educacionais e de trabalho Anselmo Lima 8. Cultura, Comunicação e Trabalho: práticas linguageiras e a construção identitária do sujeito em situação de trabalho Ernani Cesar de Freitas 9.As fórmulas no discurso sobre o trabalho do acadêmico-­‐professor Maria Ieda Almeida Muniz 10. A atividade de busca ativa no combate à tuberculose por agentes comunitárias da ONG Instituto Vila Rosário Clarissa Rollin Pinheiro Bastos 10. A atividade de busca ativa no combate à tuberculose por agentes comunitárias da ONG Instituto Vila Rosário Clarissa Rollin Pinheiro Bastos 11. A constitutiva e tensa relação com o discurso do outro: questões de pesquisa e de formação na contemporaneidade Maria da Glória Corrêa diFanti 12. Práticas de linguagem, formação e trabalho do professor de línguas no Ensino Básico Del Carmen Daher 13. Referenciais ético-­‐políticos para a pesquisa em linguística: prática discursiva e produção de subjetividade Bruno Deusdará 14. Por uma análise dialógica do culto televisivo Show da fé: questões de pesquisa Kelli da Rosa Ribeiro 15. Um olhar dialógico para o imbricamento de vozes no fazer do revisor de textos Vanessa Fonseca Barbosa 16. Revisitando a clínica da voz: uma perspectiva enunciativa bakhtiniana Flávia Fialho Cronemberger 17. Relações dialógicas em revista infantil: processo de adultização de meninas CristhianeFerreguett 18. Relações dialógicas entre ensino, livro didático e a perspectiva bakhtiniana da linguagem Patrícia Andrade GPLÍNGUA E LITERATURA: INTERDISCIPLINARIDADE E DOCÊNCIA Data: 11/11 Renata Philippov (Universidade Federal de São Paulo) 9.00 – 12.00 – Sala 110 14.00 – 18.00 – Sala 117 1. E agora José? Pensando a desencapsulação curricular no ensino superior em Letras: rumos e desafios Renata Philippov 2.Polissemia, multimodalidade e FLE: do texto escrito à linguagem HQ Ana Luiza RamazzinaGhirardi 3. Espaços discursivos ficcionais em língua estrangeira: a questão da intermidialidade Paulo Roberto Massaro 4. A narrativa francesa como suporte para a aprendizagem de FLE. É possível encontra novos caminhos? Margarida da Silveira Corsi 5. A poética feminina francófona no ensino da língua/literatura francesa Josilene Pinheiro-­‐Mariz 6. O ethos discursivo, a subjetividade e a construção da identidade do leitor em língua francesa. José Hamilton Maruxo Junior 7. Migração linguística, migração literária: identidades em jogo; jogo de identidades. Ligia Fonseca Ferreira GP – Produção de significado em ambientes multilíngües Data 11/11 Giacomo Figueredo (Universidade Federal de Ouro Preto) 9.00 – 12.00 -­‐ Sala 54 14.00 – 18.00 – Sala 120 1. Descrição Sistêmico-­‐Funcional da representação do dizer em português brasileiro. Alina Aparecida de Paula 2. Um método e os softwares de pesquisa: entre Adjuntos e vírgulas Gustavo Fechus 3.Descrição sistêmico–funcional das figuras do ‘fazer’ e do ‘acontecer’ do português brasileiro Luciene Alves 4. Uma abordagem para a tradução baseada no perfil metafuncional de um corpus combinado: inglês/português brasileiro Francieli Silvéria Oliveira 5. O Perfil Metafuncional do Registro Texto Argumentativo e sua Aplicação ao Ensino de Língua: o RPG como ferramenta de ensino. Luiz Guilherme Kogut 6.Passos Metodológicos para a análise dos gêneros Conversa Cotidiana e Fofoca Letícia Santiago 11/11, 9-­‐12h: Mini-­‐curso: Novas Metodologias de Tratamento de Corpora: Perfilação Sistêmico-­‐Funcional e Modelagem Linguística Luiz Guilherme Kogut, Francieli Silvéria Oliveira GPLINGUAGEM, IDENTIDADE e MEMÓRIA Dia 10/11 Beth Brait (PUC-­‐SP) Sala 512 X JORNADA LINGUAGEM, IDENTIDADE E MEMÓRIA 9.00 -­‐ 12.00 Grupo de Pesquisa/PUC-­‐SP/CNPq Linguagem, Identidade e Memória 14.00 – 18.00 Líder: ProfªDrª Beth Brait ENCONTRO ANUAL NACIONAL GT/ANPOLL/ESTUDOS BAKHTINIANOS Dia 11/11 Coordenadora: ProfªDrª Dóris de Arruda Carneiro da Cunha 9.00 – 12.00 -­‐ Sala 133A Vice-­‐Coordenador: Pedro Farias Francelino 14.00 – 18.00 -­‐ Sala 137 Organizadoras: Beth Brait, Doris Arruda Cunha e M aria Helena Cruz Pistori PROGRAMAÇÃO 10/11/2015 CONFERÊNCIA Questões de ética e estética em tradução Paulo Bezerra/UFF MESA REDONDA 1 1. O fundamento da alteridade em Mikahil Bakhtin e em Martin Heidegger: aproximações entre dialogismo e alétheia– Angela Maria RubelFanini/UTFPR 2. Bakhtin, Husserl, Heidegger e Kierkegaard: caminhos do pensamento subjetivo para o tornar-­‐se (inter)subjetivo – Maria Cristina Hennes Sampaio/UFPE 3. Relações de valores: Bakhtin e as raízes filosóficas – Maria Inês Batista Campos/USP 4. A obra de M. Bakhtin em chave simmeliana – Renata Coelho Marchezan/UNESP MESA REDONDA 2 1. Corporificação estético-­‐discursiva de memórias – Beth Brait/PUCSP/USP/CNPq 2. O romance brasileiro do século XX: uma análise cultural e estilística, segundo Bakhtin – Juscelino Pernambuco/UNIFRAN 3. Meu corpo, meu texto: dramaturgias do ator em perspectiva dialógica – Jean Carlos Gonçalves /UFPR 4. Heterogeneidade discursiva e memória social ibero-­‐americana em uma análise fílmica – Silvana Mabel Serrani/UNICAMP/CNPq MESA REDONDA 3 1. Discutindo o letramento em língua inglesa em uma perspectiva bakhtiniana – Maria de Fátima Fonseca Guilherme/UFU 2. Leitores em série: Ler à revelia da escola e do canône – Maria da Penha CasadoAlves/ UFRN 3. A proposta pedagógica de ensino de gramática de BAKHTIN e a estilística vossleriana – Miriam Puzzo/UNITAU 4. Em busca da unidade e da unicidade da comunicação dialógica na obra plurilingue do Círculo de Bakhtin – Geraldo Tadeu Souza/UFSCAR PROGRAMAÇÃO 11/11/2015 MESA REDONDA 1 1. Linguagem, intelecção e sociação: uma leitura dialógica de registroslexicográficos – Anderson Salvaterra Magalhães/UNIFESP 2. O contexto de Marxismo e filosofia da linguagem: as identidades linguísticas e sua relação com o conceito de “forma interna” – Sheila Vieira de CamargoGrillo/USP/CNPq 3. Das significações na língua ao sentido na linguagem: uma proposta –Adail Ubirajara Sobral/UCPEL APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES MESA REDONDA 2 1. Contribuições da ADD para o ensino de leitura e a formação docente – Maria de Fátima Almeida/UFPB 2. Leitura de produções artísticas: relato de experiência dialógica -­‐Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva/UFBA 3. O discurso jurídico: refletindo e refratando polêmicas sociais – Maria Helena Cruz Pistori/PUC-­‐SP/CNPq MESA REDONDA 3 1. Ponto de vista e representação do discurso outro no Portraitpublicado nojornal Libération e Plural na revista Carta Capital – Dóris de Arruda C. da Cunha /UFPE/ UNICAP / CNPq 2. Relações dialógicas e construção de identidade(s) nas eleições para presidente do Brasil em 2014 – Pedro Farias Francelino /UFPB 3. Subjetividade, sentido e linguagem: a verbo-­‐visualidade e o sujeito – Sônia Sueli Berti Santos/UNICSul ASSEMBLÉIA