CEFET/NUPPS - Segunda Avaliação do Procefet - 2009
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO
GRANDE DO NORTE
FUNDAÇÃO DE APOIO À EDUCAÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO
TECNOLÓGICO DO RIO GRANDE DO NORTE
NÚCLEO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS
COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
S E G U N D A
A V AL I AÇ ÃO
P R O C E F E T - 2 0 0 9
LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:
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Verifique se seu caderno de provas contém 04 textos e 40
questões (20 de Língua Portuguesa e 20 de Matemática) e uma
orientação para produção escrita;
Leia com bastante atenção cada texto deste caderno;
Leia com bastante atenção cada questão antes de responder;
Lembre-se de que para cada questão existe apenas uma
resposta certa;
Transfira suas respostas para o Cartão de Respostas. somente
quando não for mais modificá-las.
Aluno:
Nº de Inscrição:
CEFET/NUPPS - Segunda Avaliação do Procefet - 2009
TEXTO 1
Evolução digital
André Gordirro
Fundada em 1950, a televisão brasileira ganhou cores em 1972 e entrou na terceira
era de sua história com a primeira transmissão digital (para o território de São Paulo)
em dezembro passado. Como nas etapas anteriores, houve poucas testemunhas do
feito: assim como em 1950 ainda não eram muitos os televisores no país, e em 1972
também era pequeno o número de aparelhos coloridos, a TV digital está chegando a
poucos lares brasileiros. A previsão é que a novidade chegue às praças do resto do
país gradativamente entre 2008 e 2009.
O advento da nova tecnologia criou muitas dúvidas diante das promessas de melhor
imagem, som, variedade e interatividade na programação das emissoras. Para
complicar mais a situação, houve o boom dos aparelhos de televisão de plasma e
LCD - vendidos, de certa forma erroneamente, como "prontos para a TV digital".
Como qualquer nova tecnologia, esta ainda se encontra em sua primeira geração.
Sua adoção por parte do público exige uma mistura de investimento, estudo, cautela
e pioneirismo.
http://www.setonline.com.br/revista/247/imagens/6775
Matéria
(Janeiro/2008) de SET – resumido e adaptado para uso didático.
publicada
na
edição
247
TEXTO 2
Marín, X. De buena tinta. Barcelona, ES: Círculo de Lectores. 2002, p.253.
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TEXTO 3
PELA INTERNET
Composição:
Gilberto Gil, 1996, Quanta
Criar meu web site, fazer minha home-page
Com quantos gigabytes se faz uma jangada, um
barco que veleje
Que veleje nesse infomar, que aproveite a vazante
da infomaré,
Que leve um oriki do meu velho orixá, ao porto de
um disquete de um micro em Taipé
GLOSSÁRIO:
Os Oríkì (orí = cabeça, kì = saudar.
Palavra de origem africana, do grupo étnico
dos yorùbás) são versos, frases ou poemas
para saudar o orixá, referindo-se a sua
origem, suas qualidades e sua
ancestralidade.
Originário do inglês, o termo é
comumente utilizado no português sem
modificação. Os hackers utilizam toda a sua
inteligência para melhorar softwares de
forma legal. Os hackers (normalmente
usuários avançados de softwares livres,
como o Linux) geralmente são pessoas com
idade entre 12 a 28 anos, com alta
capacidade mental, pouca atividade social e
pertencentes à classe média e alta. A
verdadeira expressão para invasores de
computadores é denominada cracker,
termo que designa programadores
maliciosos e ciberpiratas que agem com o
intuito de violar ilegal ou imoralmente
sistemas cibernéticos.
Um barco que veleje nesse infomar, que aproveite a
vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá, depois de um hotlink, num site de Helsinque para abastecer
Eu quero entrar na rede, promover um debate
Juntar via Internet um grupo de tietes de
Connecticut
De Connecticut acessar, o chefe da Macmilícia de
Milão. Um hacker mafioso acaba de soltar um vírus
pra atacar programas no Japão
Eu quero entrar na rede pra contactar os lares do
Nepal, os bares do Gabão, que o chefe da polícia
carioca avisa pelo celular que lá na praça Onze tem
um vídeopôquer para se jogar
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TEXTO 4
TECNOLOGIA COMO ELEMENTO HUMANIZADOR DO HOMEM
Artemilson Lima
Tecnologia. Cotidianamente, falamos muito essa palavra, mas raramente, nos
damos conta de seu significado. Em geral, preferimos aplicá-la para designar os
mais variados artefatos que usamos (despertador, o chuveiro, o sabonete, a
cafeteira ou a garrafa térmica, o carro, as roupas, o computador) e que são
produzidos através de processos bastante refinados. E esses processos têm
história. Vamos retroceder um pouco no tempo e estudarmos como tudo
começou.
...e o homem criou as ferramentas.
A tecnologia é um processo que acompanha o homem
desde o momento em que ele começou a se diferenciar
dos demais animais. Aliás, foi através dela que o homem
conseguiu se distinguir dos outros animais.
Esse processo foi longo e começou há mais de 40 mil anos do presente. No
início, o homem vivia numa relação de dependência total da natureza. Tudo o que
ele precisava para sobreviver era retirado da natureza, inicialmente através da
coleta e da caça. Nesse momento, as únicas armas de que o homem dispunha
para realizar essas tarefas eram suas mãos, pois elas já não serviam apenas para
apoiar o corpo, quando ele caminhasse. Agora as suas mãos tinham também
função prênsil, pois o homem contava com o dedo polegar opositor,
o que facilitou bastante o manuseio de ferramentas que ele viria a
desenvolver no futuro.
E foi através da produção dessas ferramentas que o homem se
afirmou como dominante na superfície da Terra. Esse processo
também foi lento. É possível que esse desenvolvimento tenha se
dado em três estágios.
Segundo Owheiller, o primeiro estágio desse processo foi quando o
homem começou a selecionar paus e pedras que, de certa forma,
servissem para serem usados nas tarefas de caça e defesa. Em seguida,
algumas dessas peças que se prestaram a um uso específico, foram sendo
recolhidas e guardadas para serem utilizadas posteriormente. Por fim, chegou-se
à própria fabricação dos instrumentos, a princípio, como meras cópias dos
instrumentos originais e mais tarde, segundo modelos padronizados, o que
permitiu uma gradual diferenciação das ferramentas.
A partir dessa última fase, começa um processo de
aperfeiçoamento dos instrumentos que garantem ao
homem ir se tornando cada vez mais independente da
natureza. E, quanto mais ele aperfeiçoa suas ferramentas,
mais se distancia do seu estado natural e se humaniza.
Aqui começou também um processo diferenciado de
relação do homem com o seu meio, pois ele passou a
elaborar, a planejar a fabricação das ferramentas, o que implicou,
conseqüentemente, no desenvolvimento de uma certa racionalidade que, a cada
dia, ia sendo re-elaborada, à medida em que o homem descobria e aperfeiçoava
novos instrumentos. Essa capacidade de aplicar um conhecimento para criar ou
redefinir um artefato ou modo de se relacionar com o meio, se constitui nas
primeiras formas de expressão da tecnologia.
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TEXTO 5
5
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1) Relacionando a 2ª coluna de acordo com a 1ª, segundo o Texto 1, a opção
correta sobre a evolução digital no Brasil é
() 1950
( ) prevê-se que haverá transmissão digital em todo país.
() 1972
( ) ocorre a primeira transmissão digital.
() 2007
( ) existem ainda poucos aparelhos coloridos.
() 2009
( ) surge a televisão colorida.
---
b) - - - c) - - - d) - - - a) O trecho destacado abaixo será tomado com base para as questões 2 e 3.
A previsão é que a novidade chegue às praças do resto do país gradativamente
entre 2008 e 2009.
2) De acordo com o sentido global do Texto 1, a palavra novidade destacada
no trecho refere-se a
a) televisão brasileira.
b) aparelhos coloridos.
c) TV digital.
d) programação das emissoras.
3) O significado da palavra praças, no Texto 1, é:
a) ruas.
b) cidades.
c) emissoras.
d) programação.
4) Segundo o Texto 1, a televisão brasileira
I) chegou a poucos lares brasileiros.
II) se encontra na primeira geração da tecnologia digital.
III) teve poucas testemunhas no início de cada etapa de sua história.
a) Todas estão corretas.
b) Apenas I e II estão corretas.
c) Apenas II e III estão corretas.
d) Apenas III e I estão corretas.
5) A leitura do Texto 2 mostra que a evolução tecnológica
a) só apresenta vantagens para o progresso da humanidade.
b) está cada vez mais inacessível às mulheres.
c) é responsável pela geração de muito lixo.
d) contribui para a preservação da natureza.
6) Segundo a leitura do Texto 2, o homem
a) quer sempre mais do que tem.
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b) interfere na produção tecnológica.
c) produz muitos equipamentos inúteis.
d) destrói a natureza com a produção tecnológica.
7) Assinale a opção que apresenta um título que melhor resgata a leitura do
Texto 2.
a) Amor proibido e tecnologia.
b) Evolução humana e poluição.
c) Sonho impossível e consumismo.
d) Produção tecnológica e meio ambiente.
8) Palavras como __________ e ____________,
presentes no Texto 3, são exemplos de ____________.
a) infomar e infomaré / neologismo.
b) jangada e vazante / sufixação.
c) Connecticut e Macmilícia / composição.
d) e-mail e disquete /aglutinação.
Releia a última estrofe do Texto 3 para responder às questões 9, 10 e 11.
Eu quero entrar na rede pra contactar os lares do Nepal, os bares do Gabão, que o
chefe da polícia carioca avisa pelo celular que lá na praça Onze tem um
vídeopôquer para se jogar
9) Mantendo a mesma pessoa do verbo, a forma correta do verbo querer,
respectivamente, no pretérito perfeito e no futuro do presente do modo
indicativo é
a) queria – quisesse.
b) quis – quereria.
c) quisera – queria.
d) quisesse – quisera.
10) Sobre a palavra REDE no Texto 3 é correto afirmar que está no sentido
a) conotativo e significa clima.
b) denotativo e significa circuito.
c) conotativo e significa espaço virtual.
d) denotativo e significa grupo de amigos.
11) Nessa estrofe, as palavras ou expressões que têm valor adjetivo são
a) na rede – do Nepal – bares.
b) do Gabão – da polícia – carioca.
c) celular – lá – na praça.
d) Onze – tem – videopôquer.
12) Sobre o glossário do Texto 3, é correto afirmar que
I) a palavra oriki tem origem nas tribos africanas.
II) existe um trecho descritivo no segundo verbete.
III) hacker e cracker são sinônimos.
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a) Todas estão corretas.
b) Apenas I e II estão corretas.
c) Apenas II e III estão corretas.
d) Apenas III e I estão corretas.
13) Ao afirmar, no Texto 4, que “A tecnologia é um processo que acompanha
o homem desde o momento em que ele começou a se diferenciar dos demais
animais.”, o autor está defendendo que
a) cotidianamente falamos sobre a palavra tecnologia.
b) designa um processo que foi longo e começou há muito tempo.
c) o homem vivia numa relação de dependência total da natureza.
d) esta palavra serve para designar uma série de artefatos que usamos.
14) Assinale a opção que apresenta cronologicamente, de acordo com o
Texto 4, os estágios por que passou o processo de produção das ferramentas.
a) seleção de paus e pedras para uso em tarefas de caça e de defesa/separação
das peças para cada uso/ fabricação de instrumentos.
b) seleção de paus e pedras para uso específico fabricação de instrumentos/
planejamento de instrumentos
c) fabricação de instrumentos/ elaboração de instrumentos/ seleção de paus e
pedras para uso em tarefas de caça e de defesa
d) fabricação de instrumentos/ uso dos instrumentos em tarefas de caça e de
defesa/planejamento dos instrumentos.
15) Segundo o Texto 4, a tecnologia é um processo que
I) permitiu ao homem tornar-se independente da natureza.
II) permitiu ao homem diferenciar-se dos outros animais.
III)teve várias fases ao longo da história humana.
a) Todas estão corretas.
b) Apenas I e II estão corretas.
c) Apenas II e III estão corretas.
d) Apenas III e I estão corretas.
Utilize o trecho a seguir para responder à questão 16.
Vamos retroceder um pouco no tempo e estudarmos como tudo começou.
16) Considerando sua inserção no Texto 4, assinale a alternativa que
apresenta o mesmo sentido do trecho destacado.
a) Vamos retroceder um pouco no tempo porque estudamos como tudo começou.
b) Vamos retroceder um pouco no tempo além de estudarmos como tudo começou.
c) Vamos retroceder um pouco no tempo para estudarmos como tudo começou.
d) Vamos retroceder um pouco no tempo à medida que estudamos como tudo
começou.
17) No Texto 5, há uma placa em que se lê: Tecnologia em alta e preços lá em
baixo. Isso significa que existe
a) contradição entre os preços e os produtos.
b) preços acessíveis e tecnologia inalcançável.
c) vantagem nos preços e desvantagem na tecnologia.
d) coerência entre preços e qualidade dos produtos.
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18) Considerando-se a oposição proposta pela placa presente no Texto
5, assinale a alternativa que apresenta uma proposta dentro do padrão
culto escrito da língua.
19) De acordo com os produtos descritos no Texto 5, é possível concluir que
a) há diversas opções de pen-drive.
b) está diminuindo o uso de notebooks.
c) não se deve utilizar mouses emborrachados
d) é recomendável o uso de teclados flexíveis.
20) Sobre os textos dessa prova é correto afirmar.
a) O Texto 1 relata a evolução da tecnologia digital.
b) O Texto 2 critica a excessiva produção tecnológica.
c) O Texto 3 questiona o sentido da palavra Oriki.
d) O Texto 5 defende o uso da tecnologia no cotidiano.
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21) Em 1972, ano em que televisão brasileira ganhou cores, o número de
aparelhos de TV, no Brasil, era de 4 000 000. Considerando-se que a
população brasileira, nesse mesmo ano, era de 90 000 000 pessoas, é correto
afirmar que a média de aparelhos por habitante, podia ser expressa por
a) um número inteiro.
b) uma decimal exata.
c) um número irracional.
d) uma dízima periódica.
22) Um programa de televisão, exibido aos domingos, atingiu a marca de
1000 edições. Se um ano possui 52 semanas, esse programa está no ar há
a) 22 anos.
b) 24 anos.
c) 19 anos.
d) 16 anos.
23) Em uma impressora, em funcionamento, a temperatura da tinta nos
capilares do cabeçote de impressão atinge 38 514º C. Em uma TV de plasma,
em funcionamento, a temperatura do gás chega a atingir 12
000º C. Aproximadamente, a diferença entre as duas
temperaturas é de
a) 2,7 x 104 ºC.
b) 1,7 x 104 ºC.
c) 3,7 x 104 ºC.
d) 2,3 x 104 ºC.
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24) Suponha que a rede citada no Texto 3
esteja distribuída da seguinte forma: um
computador central (servidor) está ligado a
3 computadores na primeira linha de
conexões e, a partir dessa linha, cada
computador está ligado a mais três. Se
existem três linhas de conexões, podemos
afirmar que essa rede possui
a) 29 computadores.
b) 35 computadores.
c) 40 computadores.
d) 45 computadores.
servidor
1ª linha de
conexão
?
?
?
25) Na linguagem dos computadores, utiliza-se o sistema de
numeração binário, que é composto por bits (0 e 1). Considerando
que cada byte é formado por 8 bits, podemos afirmar que 8 192
bits equivalem a
a) 100 bytes.
b) 1 kilobyte.
c) 1 megabyte.
d) 1 gigabyte.
26) Considere dois disquetes: um com capa protetora medindo 81 cm2 e outro
com capa protetora de 169 cm2. Se ambas as capas possuem formato
quadrado, a diagonal do disquete maior mede aproximadamente
a) 6,7 cm a mais que a do disquete menor.
b) 5,7 cm a mais que a do disquete menor.
c) 4,8 cm a mais que a do disquete menor.
d) 2,8 cm a mais que a do disquete menor.
29 + x
27) Um fabricante produz monitores com telas de 41 cm de largura por 29 cm
de altura. Querendo fabricar monitores com telas de área igual a 1 900 cm2,
que medida “x” deve ser acrescentada à altura
41 + x
e à largura dos monitores para que os mesmos
fiquem com essa área?
a) 12 cm.
1900 cm2
b) 10 cm.
c) 7 cm.
d) 9 cm.
28) De acordo com o Texto 5, um Pen Drive de
2 Gigabytes custa R$ 29,90. Se esse preço fosse diretamente proporcional à
quantidade de Gigabytes, um pen drive de 8 Gigabytes deveria custar
a) R$ 119,60.
b) R$ 109,90.
c) R$ 99,90.
d) R$ 89,90.
29) Imagine que a venda de uma unidade do monitor/tv de 19”, do Texto 5, foi
realizada com um desconto de 3% sobre o preço anunciado para pagamento à
vista. Nesse caso, o comprador economizou
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a) R$ 26,37.
b) R$ 28,17.
c) R$ 29,97.
d) R$ 32,27.
30) Durante a promoção anunciada no Texto 5, a venda de teclados flexíveis
esteve para a venda de mouses emborrachados na razão de 3 para 8. Se,
nesse período, foram vendidos 84 teclados flexíveis, a quantidade vendida de
mouses emborrachados foi
a) 284.
b) 264.
c) 244.
d) 224.
31) Para comprar o monitor de LCD de 20” citado no Texto 5, um cliente deu
uma entrada de R$ 250,00 e parcelou o valor restante em 10 prestações iguais
sem juros. O valor de cada parcela foi de
a) R$ 45,90.
b) R$ 49,50.
c) R$ 54,90.
d) R$ 59,40.
32) Para entrar na promoção apresentada no Texto 5, a maleta para notebook
Targus sofreu um desconto de 20% no seu valor original, passando a custar
R$ 59,00. Antes do desconto promocional, essa maleta custava
a) R$ 53,77.
b) R$ 73,57.
c) R$ 73,75.
d) R$ 75,37.
33) Considerando que, ao término da promoção, os produtos anunciados no
Texto 5 tenham sofrido um aumento de 20% e, uma semana depois, tenham
sofrido um desconto de 5%, podemos afirmar que, nesse período, esses
produtos sofreram um
a) aumento de 14%.
b) aumento de 15%.
c) desconto de 25%.
d) desconto de 6%.
34) Considerando
as
dimensões
da
TV,
representada na figura 1, podemos afirmar que a
área de superfície de sua tela é igual a
a) 1 888 mm2.
b) 94,4 cm2
c) 9,44 dm2.
d) 0,1888 m2.
40 cm
47,2 cm
Figura 1
35) Considere dois monitores com telas de 17”,
um de LCD (cristal líquido) com consumo de 17W por hora e outro de CRT
(tubo de raios catódicos) com consumo de 68W por hora. Sobre esses
equipamentos, é correto afirmar que
a) o monitor de CRT consome duas vezes a energia do monitor de LCD.
11
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b) o monitor de CRT consome cinco vezes a energia do monitor de LCD.
c) o monitor de LCD consome um quarto de energia do monitor de CRT.
d) o monitor de LCD consome um terço de energia do monitor de CRT.
36) Sabendo-se que a medida em polegadas (”) dos monitores refere-se à
medida da diagonal de sua tela e considerando que 1” é igual a 2,54 cm, a
diagonal de um monitor de 20” mede, em centímetros,
a) 25,4 cm..
b) 35,6 cm..
c) 50,8 cm.
d) 75,2 cm.
37) Considere que a tela de uma TV tem comprimento igual a 16” e altura igual
a 12”. Nesse caso, sua diagonal mede
a) 17”.
b) 19”.
c) 20”.
Situação dos domicílios brasileiros em
d) 29”.
relação a computadores
38) No gráfico 1, o
percentual
correspondente
aos
domicílios
que
não
possuem computador foi
apresentado
em
um
setor cujo ângulo central
mede
a) 280,44º.
b) 216,38º.
c) 61,38º.
d) 79,56º.
22,1%
Possuem
Não possuem
77,9%
Fonte: http://www.ibge.gov.br/brasil_em_sintese/default.htm
Gráfico 1
Para resolver as questões 39 e 40, considere π = 3,14 cm
12 cm
40) A região de um CD, correspondente à camada de
dados gravados, está representada na figura 2 pelo
sombreado. Essa área sombreada equivale a
a) 113,04 cm2.
b) 100,48 cm2.
c) 75,38 cm2.
d) 50,24 cm2.
4 cm
39) Considere um CD de diâmetro igual a 12 cm e espessura igual 1 mm. Para
empilharmos 100 CD’s com essas dimensões, um acima do outro,
precisaríamos dispor de uma embalagem cilíndrica, com volume mínimo de
a) 11 304 mm3.
b) 1 130,4 cm3.
c) 113,04 dm3.
d) 11,304 m3.
Figura 2
12
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Q
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S TT Ã
ÃO
O S
SU
UB
B JJ E
E TT II V
VA
A
Suponha que você está participando de um concurso de redação cujos critérios mais
importantes são coerência com o tema proposto, criatividade, adequação ao gênero
textual solicitado e adequação à linguagem conforme a situação comunicativa. Com
as informações dos textos dessa avaliação e levando em conta o conjunto de
imagens acima, produza um texto narrativo com diálogo em que um dos
personagens posicione-se sobre a influência da tecnologia na vida do homem.
Utilize narrador de 3ª pessoa (narrador observador) e inclua, em seu texto, um
trecho com discurso direto.
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