Revista Portuguesa de Pedagogia
Ano 39, nº 2, 2005
Índice
Nota de apresentação
11
1ª secção - Percurso científico e académico
Professor Doutor Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo:
Obra e legado intelectual
Maria das Dores Formosinho
15
Publicações do
Professor Doutor Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo
29
Dissertações académicas realizadas sob a orientação do Professor
Doutor Nicolau de Almeida Vasconcelos Raposo
39
2ª secção - Artigos de homenagem
Para além dos exames: Contributos para recolocar os exames na sua
função de meio instrumental e não de fim primordial do ensino
e da aprendizagem
Manuel Viegas Abreu
51
A Universidade e os seus projectos de formação
Isabel Alarcão
79
Deficiência mental ligeira: Funcionalidade e transição
para a vida pós-escolar
Cristina Petrucci Albuquerque
89
A educação: Alfa e omega das ciências da educação
João Amado e João Boavida
111
Educação, intencionalidade e valores
Margarida Isaura Almeida Amoedo
129
Soluções para a prática da avaliação formativa
Carlos Barreira
137
Sabedoria: Definição, dimensionalidade e educabilidade
José H. Barros-Oliveira
151
6
Construtivismo(s): Implicações e interpretações educativas
Maria da Graça Amaro Bidarra e Maria Isabel Ferraz Festas
175
A influência do vento no transporte de cinzas e de poeiras
provenientes da actividade vulcânica: proposta
de uma actividade experimental
Jorge Bonito
197
Inteligência, auto-conceito e rendimento académico: Que relação?
Adelinda A. Candeias, Leandro S. Almeida
229
As atitudes do professor e a sua participação na mudança
Ana Paula Cardoso
245
Mudar o currículo não significa necessariamente alterar
as práticas educativas
Francisco Carreiro da Costa
269
Práticas educativas familiares e escola
José Joaquim Marques da Costa
301
Formação de professores versus sucesso dos alunos
Maria de Lurdes Cró
313
O jogo da docência: O conceito de fluxo e seu impacto
no processo de aprendizagem
Pedro Cruz, Pablo Muñoz e Leonor Cardoso
339
A “vivência dos alunos” enquanto condição de Formação Cívica:
Tópicos para reflexão
Maria Helena Damião
355
Mejora en el aprendizaje del cálculo en alumnos
con debilidad cognitiva
Manuel Deaño
365
Contributos do desempenho docente na qualidade
do ensino superior universitário
Maria Olívia Dias e Célia Ribeiro
391
Comportamento anti-social e problemas emocionais na adolescência:
O poder preditivo das informações dos professores
Maria da Luz Vale Dias, Maria da Conceição Taborda Simões
e Maria das Dores Formosinho
415
7
Os saberes dos docentes vistos por eles próprios
Maria Teresa Estrela
433
No Museu de Obras de Arte com adolescentes:
Reflexão sobre uma visita ao Museu Nacional de Arte Antiga
António Gomes Ferreira e Mª Madalena G. F. Cardoso da Costa
451
A percepção dos resultados do processo ensino-aprendizagem:
Resultados comparativos das orientações metodológicas, numa
amostra de professores de Português, Matemática e Inglês
Ana Paula Couceiro Figueira
471
Ano 39, 3, 2005 — 2ª secção - Artigos de homenagem (continuação)
Nota de apresentação
11
Dificuldades de Aprendizagem: Na busca de alguns axiomas
Vitor da Fonseca
13
Adolescência e responsabilidade criminal: Uma questão em debate
Maria das Dores Formosinho, Maria da Conceição Taborda Simões
e Maria da Luz Vale Dias
39
Educação Familiar como Intervenção Sócio-Educativa: Porquês,
para quem, como e por quem?
Maria Filomena Ribeiro da Fonseca Gaspar
61
From Homo Educandus to Homo Aestheticus: Kant on Education
Paulo Jesus
99
Traços de personalidade na perspectiva do observador:
A versão portuguesa da Forma R do NEO-PI-R
Margarida Pedroso de Lima
119
Ética: Da e na formação
Constança Machado
129
A obra de Faria de Vasconcelos no campo da educação e da psicologia
J. Ferreira Marques
135
Desenvolvimento profissional do professor:
A auto-eficácia e as representações dos factores do contexto escolar
Filomena Morais e Maria Teresa Medeiros
145
A construção da identidade profissional na formação inicial
de professores
Maria Augusta Vilalobos Nascimento
169
8
A prontidão para a aprendizagem autodirigida dos estudantes universitários e a sua
relação com variáveis psicológicas e sociodemográficas relevantes
Albertina Lima de Oliveira
183
Das preocupações às ocupações: A orientação vocacional
na construção do projecto de vida
Maria Paula Barbas de Albuquerque Paixão
211
Teorias do desenvolvimento da personalidade:
Formulações convergentes ou perspectivas desencontradas
Ermelindo Peixoto
229
Educação e desenvolvimento de alunos sobredotados:
Factores de risco e de protecção
Marcelino Pereira
243
Formação inicial do professor: Uma experiência pedagógica na FLUC
Teresa Pessoa
259
Extensão de vocabulário técnico e desempenho académico
num domínio específico de conhecimento
Maria Salomé Pinho e Mário R. Simões
277
Aspectos educativos do sistema relacional
em famílias monoparentais
Heldemerina Samutelela Pires
293
Contributos para o estudo da relação família e insucesso escolar
Maria da Piedade Pessoa Vaz Rebelo
303
“Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar”
– Uma apreciação crítica
Maria de Fátima Marques Correia Rodrigues
e Luísa Maria de Almeida Morgado
325
Aprender com João dos Santos: Reflexão breve sobre alguns contributos de João dos
Santos para a educação
Eduardo Sá, Eugénia Soares, José Sargento, Mafalda Rodrigues, Maria João Guerreiro,
Maria Manuel Vaz, Patrícia Rodrigues e Sara Alves
341
Pode-se ignorar a proposta educativa de Krishnamurti?
Maria Teresa C. S. Gonçalves dos Santos
357
Avaliação dinâmica com provas de Wechsler
Maria João Seabra-Santos
369
9
O futuro de uma ilusão
José Ferreira da Silva
391
Estudo psicométrico da My Vocational Situation com alunos
do 9º ano de escolaridade
José Manuel Tomás da Silva
417
Análise do Conteúdo Animal (A) no Rorschach de uma amostra de crianças
portuguesas
Danilo R. Silva e Ana Mónica Dias
439
Em defesa do pedagogo
António Simões
467
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Universidade
de Aveiro: Uma experiência de docência e aprendizagem realizada
em 2004/2005
José Tavares, Rita Carvalho, Carlos Fernandes, Anabela Pereira,
Cláudia Fernandes e Sara Monteiro
483
Iniciação às práticas profissionais dos professores: Contributo para uma mudança de
paradigma em Portugal
Vítor Manuel Trindade
503
Regularidades sociais nas construções cognitivas e na utilização
de saberes escolares
Joaquim Pires Valentim
525
Processos cognitivos PASS e rendimento escolar numa amostra
de alunos de terceiro ciclo
Ana Graça Gonçalves Tender Rodrigues Vieira
543
Ensino misto e coeducação:
Rumo a uma escola verdadeiramente coeducativa
Cristina Maria Coimbra Vieira
563
Lugares de Fronteira: Ou sobre o Encontro “em um” Claustro
– O caso do Claustro do Colégio Novo de Santo Agostinho
Maria Manuela Pereira Vilar e Maria Jorge Santos Almeida Rama Ferro
583
Tabula gratulatoria
613
3ª secção - Sessão de Homenagem - 14 de Outubro de 2005
Discursos
615