Educação Infantil - Ensino Fundamental - Ensino Médio
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO – 2º TRIMESTRE – 2015 - HISTÓRIA
Série – 7º Ano – Profª Vera Mansur
A Orientação de estudo é uma atividade desenvolvida para orientá-lo na prova de história, e deverá ser feita no
caderno.. obs... esta atividade valerá de 0 a 0,3 pontos de acréscimo na Ficha Avaliativa e deve ser colada no
caderno.
Obs: estudar escrevendo, é a melhor forma de aprender
A ORIGEM DO HOMEM AMERICANO – apostila 5 – capítulo 08
 Em 12 de outubro, comemoramos a “descoberta da América “ por Colombo. Como era a América que
Colombo encontrou? ( produza um texto com tudo que comentamos, reveja cada parágrafo,
principalmente a frase de Eduardo Galeano a respeito dos povos da América. )
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Explicar cada teoria sobre a vinda do homem para a América:
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1ª TEORIA DE BERING ( explicar de forma completa como a apostila )
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2ª – TEORIA DO PACÍFICO –observe o mapa e explique como ocorreu essa travessia para a América
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O que foi o Modelo Clóvis de povoamento?
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Segundo os pesquisadores, a vinda desses grupos foi realizada em duas etapas, comente ( pág. 140e
141 ). O que teria acontecido com esses povos que aqui viviam?
CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANA – estude o mapa da página 141 – localizando as três civilizações e releia
os textos da apostila com atenção. OLMECAS – Localização/ características do modo de vida / sociedade/
religião e o desaparecimento dessa civilização.
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MAIAS – Responda: A) Localização; B) principais cidades; comente sobre Chichén- Itzá e a grande
pirâmide de Kulkulkán. As cidades que atualmente ocupam essa região
Destaque as principais características do desenvolvimento maia. – 144
Quando os espanhóis aqui chegaram já encontraram essa civilização em fase de decadência e abandono
das cidades, o que teria facilitado a conquista , Quais as razões prováveis dessa decadência?
Obs: estude as aulas do site e as atividades da apostila
ASTECAS – A) Localização; B) o significado do termo Asteca - méxica; Descreva a lenda sobre a
origem dessa civilização e dar o significado de Teotihuacán e Tenochtitlán e a capital do império.
Organização asteca-méxica  destaque as características políticas ( governo ) e religiosa
Por que a sociedade asteca valorizava tanto as guerras? 146
Destacar a educação ( 2º parágrafo da 146 )
Como eram as cidades Astecas e como praticavam o comércio?
Qual a atitude dos espanhóis ao chegarem na América e entrar em contato com esse povo? 147
INCAS – localização/ as cidades atuais que ocupam essa região, capital do Império Inca, significado do
termo Inca.
ORGANIZAÇÃO SOCIAL – destaque a divisão da sociedade Inca
ORGANIZAÇÃO ECONÔMICA – agricultura ( onde plantavam, que tipos de produtos) e pecuária –
descreva
Como o Imperador ocupava o povo nos trabalhos? ( explique MITA )
Religião – eram politeístas e.... atualmente a” festa do sol” – não esqueça de ver sobre os rituais e
sacrifícios humanos, - deixados na aula do site
Machu Picchu – como essa cidade é um grande mistério e atualmente ponto turístico, faça um
comentário (ver site )
A CONQUISTA DA AMÉRICA – como se deu a conquista da América? (violência bélica e cultural - 149)
Como foi o contato entre brancos e índios?
A conquista foi facilitada por uma profecia asteca. Explique
Destaque os nomes dos principais conquistadores desses impérios.
O que fez Fernão Cortez frente ao Imperador Montezuma, qual a razão de tanta violência?
Além da belicosidade ( disposição à guerra ), o que mais derrubou os nativos?150
Como se deu a conquista do Império Inca? ( o que Pizarro exigiu ao sequestrar o imperador inca? )
Que foi o último imperador Inca?
Obs: reveja atividade da apostila e aula no site ok?
Capítulo 09 – apostila 06 - aguardar a aula
Bom trabalho!!!!!! Férias chegando!!!!!! Obaaaa......bjssss