Sociedade Brasileira de História da Matemática
Lista de Trabalhos Aprovados na Modalidade Comunicação Oral
Nº
Título do Trabalho
1 Paratextos Editoriais Como Elementos Para Análise das Obras de André Perez y Marin
2 Estudando Matemática por meio da construção de Artefatos Históricos na Formação Inicial do
Professor
3 Uma Interpretação dos Trechos Duvidosos Sobre os Números Negativos no Dicionário de
Peter Barlow
4 Medindo alturas com o uso do esquadro móvel de Ottavio Fabri
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Autores
Adriana de Bortoli
Ana Carolina Costa Pereira
Andréa Maria Ferreira Moura; John A. Fossa
Andressa Cesana; Circe Mary Silva da Silva
Dynnikov
Ensinando Conceitos Geométricos e Trigonométricos Envolvidos na Construção e utilização Antonia Naiara de Sousa Batista; Ana Carolina
da Balestilha
Costa Pereira
Confecção De Artefatos De Cálculos Antigos Em Sala De Aula – O Ábaco De Napier
Bendito Fialho Machado
A Obra Matemática 2º ciclo: um primeiro movimento de análise a partir de elementos da Camila Libanori Bernardino
Hermenêutica de Profundidade
As transformações dos saberes geométricos: um estudo dos programas de ensino do curso
Claudia Regina Boen Frizzarini; Maria Célia
primário paulista de 1890 a 1950
Leme da Silva
Pesquisa da pesquisa: a emergência de estudos dessa natureza na área de História da Cristiane Borges Angelo
Matemática no ensino
Pesquisadores Juniores em História da Matemática
Davidson Paulo Azevedo Oliveira; Maria Maroni
Lopes
Algumas observações sobre a origem do conceito de função
Disnah Barroso Rodrigues; John Andrew Fossa
Um panorama histórico da formação de professores (de matemática) no Triângulo Mineiro – Douglas Marin
Minas Gerais
A preparação de aulas usando história da matemática
Dulcyene Maria Ribeiro
Um relato sobre a Cicloide: a Helena do Século XVII
Cleber da Silva Medeiros
15 Estudo Comparativo entre as propostas de ensino de Geometria da 3ª série/ 4º ano, dos anos
de 1962, 1970 e 2014 em programas e currículos do Distrito Federal: configurações e
permanências
16 Reflexões sobre o uso do livro didático em uma historiografia da matemática
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Edilene Simões Costa dos Santos; Mônica
Menezes de Souza; Rosália Policarpo Fagundes
de Carvalho; Carmyra Oliveira Batista
Eliene Barbosa Lima; Janice Cassia Lando; Inês
Angélica Andrade Freire
Um passeio pela História da Matemática com os Grandes Gênios
Elvys Wagner Ferreira da Silva; Romulo Everton
de Carvalho Moia
O surgimento das trigonometrias plana e esférica em diferentes culturas
Everaldo Raiol da Silva; Maria José de Freitas
Mendes
Hermenêutica de Profundidade como Possibilidade de Pesquisa Historiográfica em Educação Fernando Guedes Cury; Larissa Cristina Alves
Matemática
A criação do 2.º Ciclo do Curso Secundário e a consolidação da disciplina escolar Matemática Francisco de Oliveira Filho
do Colégio
Apuntes para una Historiografía de la Educación Matemática en Venezuela
Fredy Enrique González
Uma história da institucionalização e desenvolvimento da Matemática Aplicada no Brasil
Gabriel Soares Bádue
Arithmetica Infinitorum de Wallis: cume da trajetória histórica do Infinitesimal
Gabriela Lucheze de Oliveira Lopes; Iran Abreu
Mendes
Potencialidades pedagógicas do uso da História da Matemática visando alcançar a Georgiane Amorim Silva
compreensão relacional
História e Filosofia na Educação Matemática: um pensamento sob a perspectiva da formação
Gisane Fagundes Rodrigues; José Lamartine da
dos professores de matemática
Costa Barbosa
Willie Alfredo Maurer: vida, obras e contribuições para o ensino da matemática no Brasil
Glen Cézar Lemos
Números Primos, suas Histórias e o Relato de Duas Experiências
Jean Sebastian Toillier; Dulcyene Maria Ribeiro
A Geometria do Compasso de Lorenzo Mascheroni (1750–1800)
José Damião Souza de Oliveira; Giselle Costa de
Sousa
Contexto de implantação da disciplina “evolução da matemática” no curso de matemática da Joubert Lima Ferreira
UEFS (1970 – 1991)
Do método dos mínimos quadrados de Legendre (1805) à regressão linear de Galton (1875): Juliana Schivani; Giselle Sousa
uma adaptação para o ensino de função afim e noções de Estatística no Ensino Médio a partir
de atividades históricas
A Disciplina História da Educação Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática da Juliana Teixeira Dornelos Alves
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
História na Educação Matemática: uma disciplina, uma contribuição didática-metodológica Kátia Guerchi Gonzales; Maria Edneia Martins-
para o ensino e a pesquisa
33 Uma História da Formação de Professores de Matemática a partir do PIBID de Matemática da
UFRN-Natal
34 O Reconhecimento Acadêmico do Matemático Arthur Cayley: o cargo de Professor
Sadleiriano de Matemática Pura da Universidadae de Cambridge
35 A visão geométrica na prática matemática inglesa: o caso do início da Teoria dos invariantes
36 Atividades Estruturadas de Equações Polinomiais Numa Abordagem Histórica por Meio de EBOOK
37 As Mais Antigas Evidências Conhecidas do Emprego de Talhas Numéricas Associadas a
Processos de Contagem
38 Evidências dos Mais Antigos Processos Construtivos de Padrões Geométricos
39 Traduções e Adaptações no Contexto da Matemática Área: As tradições Matemáticas
Magrebinas e da Espanha Islâmica
40 Localizando Problemas históricos clássicos visando o Ensino de Matemática na Educação
Básica
41 A Trigonometria da Grécia Antiga no Almagesto de Ptolomeu
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Salandim
Klêffiton Soares da Cruz; Fernando Guedes Cury
Kleyton Vinicyus Godoy
Leandro Silva Dias; Gérard Emile Grimberg
Liceu Luís de Carvalho; Mércia de Oliveira
Pontes
Manoel de Campos Almeida
Manoel de Campos Almeida
Marcel A R Almeida; Thiago Maciel de Oliveira
Marcelo Miranda Serrão; João Cláudio
Brandemberg
Márcia Marinelli Pereira Silva; Gilmar Alves de
Fonte; Rafael de Souza Santos
Os Trabalhos Apostólicos e a Metalurgia Missioneira do Padre Jesuíta Antônio Sepp
Marcos Lübeck
O Movimento de Matemática Moderna em Minas Gerais: construindo uma história
Marger da conceição Ventura Viana
Adrien-Marie Legendre (1752-1833): Uma Biografia Articulada
Maria Aparecida Roseane Ramos
História da Matemática no Curso de Comunicação Visual: um Projeto sobre a Matemática Maria da Graça Teixeira Peraça; Rafael Montoito
Maia
Os Ginásios Vocacionais Estaduais: algumas considerações iniciais acerca desta proposta Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura
educacional da década de 1960
A influência de Carnot nos trabalhos de Poncelet
Jansley A. Chaves; Gerard E. Grimberg
O uso das representações cartográficas da superfície da terra no ensino da matemática
Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha; Leila Telma
Lopes Sodré
Breves Considerações acerca dos cursos de Graduação em Matemática nas Décadas de 1930 a Mariana Feiteiro Cavalari
1950 No Brasil
A História da Matemática e a Relação ao Fazer Matemática do Aluno no Estudo de Poliedros Mario Alexandre de Sousa Junior; Ronny
Utilizando Materiais Articuláveis: o caso da relação de Euler no 7º ano do Ensino Gleyson Maciel de Moraes
Fundamental
Breve Biografia dos Primeiros Doutores em Matemática no Brasil
Mônica de Cássia Siqueira Martines
52 O Curso de Mestrado em Matemática da Universidade de Brasília – UNB: Narrativas de sua
Origem
53 Primeiras observações sobre uma proposta de estudo a respeito da Matemática apresentada na
tese de doutorado de Joaquim Gomes de Sousa
54 Descrição das dissertações em história e epistemologia da matemática que abordam conteúdos
do Ensino Médio, produzidas no Brasil entre 1990 e 2010
55 Instituzioni Analitiche e a recepção do Cálculo na Itália Setecentista
56 O Movimento da Matemática Moderna em Belém do Pará: A Visão de Alguns Professores
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Mônica Menezes de Souza; Aparecida Rodrigues
Duarte da Silva
Rachel Mariotto
Rafael José Alves do Rego Barros; Iran Abreu
Mendes
Roseli Alves de Moura; Fumikazu Saito
Rosineide de Sousa Jucá; Sandy da Conceição
Dias; Pedro Franco de Sá
Uma reflexão acerca do parecer dado pelo professor Dr. Theodoro Augusto Ramos no tocante Sabrina Helena Bonfim
a educação pública em São Paulo no início do século XX
A Histórica Polêmica entre Matemática e Religião: Cenários do Século XXI em Obras não Severino Barros de Melo
Publicadas no Brasil
O Site Cornell University Library Historical Mathematics Monographs: um campo fértil para Severino Barros de Melo; Rodrigo Tomaz Silva
pesquisas em história da matemática
de Melo
Algoritmos de divisão Medievais e Renascentistas: o Método do Galeão
Severino Carlos Gomes; Bernadete Morey
A Geometria Descritiva como “ciência acessória” na Academia Imperial de Belas Artes
Thiago Maciel de Oliveira; Marcel A R Almeida
Contribuições de um acervo histórico de uma emissora de rádio à educação Matemática
Thiago Pedro Pinto
Um Olhar para a Criação dos Programas de Pós-Graduação na Área de Educação Matemática Wguineuma Pereira Avelino Cardoso; Liliane
da UFRN
dos Santos Gutierre
O Ábaco Romano no Ensino do Algoritmo de Multiplicação
Wilter Freitas Ibiapina
Sobre o método intuitivo analítico para o ensino dos saberes elementares matemáticos
Marcus Aldenisson de Oliveira
Equações Quadráticas nos Livros Didáticos de Matemática: Ainda “Fórmula de Bhaskara” ?
Edílson Jonatah Cardoso; Elenice de Souza
Lodron Zuin
Balanças na História, Balanças nos Manuais de Aritmética
Elenice de Souza Lodron Zuin
A Invenção da Calculadora Sobre Três Olhares Históricos: O Ábaco, A Régua de Cálculo e a Evanildo Costa Soares
Pascaline
História da Educação Matemática no Brasil: abordagens que emergem das dissertações e
Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves; Iran
teses defendidas entre 1990 a 2010
Abreu Mendes
70 História e Tecnologia no Ensino: sobre o Teorema Fundamental da Álgebra - TFA
71 Redescobrindo Ceva e Menelaus em dimensão três
Francisco Regis Vieira Alves; Rui Eduardo
Brasileiro
Rui Eduardo Brasileiro; Francisco Regis Vieira
Alves
72 A influência de Carnot nos trabalhos de Poncelet
73 Tópicos de História da Matemática, como Elaborar ?
74 Usando História da Matemática em Cursos Formação de Professor: na Didática da Álgebra
75 Uma trajetória histórica da criação e uso de jogos e desafios matemáticos
75 O quipu: a engenhosa e eficaz invenção Inca
76 Abordagem do Teorema de Euler no Ensino Básico
77 A Matemática da Escola Normal para o Ensino Primário: o que revelam alguns Documentos
78 A difusão do sistema internacional por maio das escolas no Pará
Jansley A. Chaves; Gerard E. Grimberg
Miguel Chaquiam
Paulo Cléber Mendonça Teixeira; Elisângela
Aparecida P. de Melo; Weber Macedo Andrade –
carta enviada
Gerson Ribeiro Bacury; Elisângela Aparecida
Pereira de Melo; Iran Abreu Mendes
Josildo José Barbosa da Silva; Edino Dantas
Jales; Fernando Antônio Pereira Júnior
José Querginaldo Bezerra; Gabriel Lucheze de
Oliveira Lopes
Marcia Maria Alves de Assis
Patricia Campos e José Jerônimo de Alencar
Alves
João Tomás do Amaral
Gerusa Camargo Rodrigues; Ana Paula Falcão da
Silveira Gomes; Cristiano Peres Oliveira
Janderson Ribeiro de Souza e Silva; João Maria
da Silva Lopes
Maria Deusa Ferreira da Silva; Valteni Douglas
Chaves
Rita Sidmar Alencar Gil
79 A obra Matemática de Bento Caraça no Brasil
80 Um resgate histórico sobre a solução das equações de 3º grau e a decorrente insuficiência dos
números reais
81 Fortaleza dos Reis Magos: a presença da matemática e suas histórias na construção do
conhecimento escolar ampliado para a sociedade
82 Uma Experiência na Disciplina Cálculo II: fazendo aulas investigativas e uso da História da
Matemática
83 Contribuições didáticas do Estudo de arcos geométricos a partir da obra de Antônio José
Landi
Nívea Maria Barreto Nunes Oleques; Sersana
84 A história da matemática e a construção do conhecimento
Sabedra de Oliveira; Cristiano Peres Oliveira;
Iuri Barcelos Pereira Rocha
85 Compêndios para ensinar Matemática no ensino de primeiras letras na província do Espírito Eduardo Vianna Gaudio
Santo
Atenção
1. Os autores que ainda não receberam cartas de aceite enviar mensagem para [email protected]
2. Conforme normas do XI SNHM é necessário que os autores estejam quites com sua inscrição no evento para que possam apresentar seus
trabalhos no evento e publicar seus trabalhos nos anais. Os autores em vermelho precisam enviar comprovante de inscrição e pagamento
para: [email protected]
3. Alguns trabalhos foram avaliados e aprovados na modalidade pôster.